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课时分层作业(三)论握手一、语言运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①脱贫攻坚到了关键时刻，只要我们勠力同心．．．．，真干实干，就一定能打赢这场攻坚战，兑现“小康路上一个都不能掉队”的庄严承诺。
②当年他的大女儿和小儿子哭着抱住他的腿不让他走，儿女情长．．．．，令他心如刀割，但为了事业，他咬咬牙，还是毅然登上西去的列车。
③支教老师梁俊和山区孩子们演唱的《苔》，质朴无华，却如天籁；他们让观众用“歌的形式”感受到中国传统文化无与伦比．．．．的魅力。
④林教授讲课时，喜欢从现实生活具体案例中寻找切入点，呈现事实真相；然后避实就虚．．．．，由实践上升到理论，寻求规律，直指本质。
⑤美国出现贸易逆差的根源是其国内经济失衡，不解决财政赤字问题，不增加居民储蓄，单靠保护主义来解决问题，这无异于缘木求鱼．．．．。
⑥画家借李白的形象抒发胸臆，以笔墨挥洒豪情，飘逸飞动的墨线与李白浪漫清俊的诗章并驾齐驱．．．．，将诗仙的神韵表现得淋漓尽致。
A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥D[①“勠力同心”，勠力：并力，合力；同心：思想一致，很齐心。
指齐心合力，团结一致。
使用恰当。
②“儿女情长”，比喻男女之间的感情深厚，难舍难分。
这里的“儿女”是“家人”之意，在这里被误用了。
③“无与伦比”指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。
伦：类、同辈。
符合语境，使用正确。
④“避实就虚”，意思指避开敌人的主力，找敌人的弱点进攻。
又指谈问题回避要害。
句中指从实践转到理论，“实”与“虚”所指代的与成语意义内容全然不同。
使用错误。
⑤“缘木求鱼”，意思是爬到树上去找鱼。
借以比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。
符合语境。
⑥“并驾齐驱”，意为并排套着的几匹马一齐快跑，借以比喻彼此的力量或才能不分高下。
句中的“墨线”和“诗章”，是风格上的相通，而非实力上的相近。
使用错误。
]2．下列各句中，没有语病的一项是()A．近年来，各影视公司不仅纷纷高价收购明星们的公司以期绑定与明星之间的合作关系，还给明星开出超高片酬。
【创新方案】高一语文第一单元第3课论握手落实应用板块训练粤教版必修2(时间：40分钟满分：49分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．殷．勤(yīn)模．样(mó)溃．烂(kuì) 笑容可掬．(jū)B．矜．持(jīn) 谦卑．(bǐ)尴尬．(ɡà) 受宠．若惊(chǒnɡ)C．和睦．(mù) 笨拙．(zhuó)窘．状(jiǒnɡ) 泾．渭分明(jīnɡ)D．气氛．(fēn) 晤．见(wù)阐．述(chǎn) 胸襟．宽厚(jīn)解析：A项，模(mú)；B项，卑(bēi)；C项，拙(zhuō)。
答案：D2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．至理就座变迁待人接物B．亲疏既使挚友尊姓大名C．姿态见嫌屦行肺腑之言D．逻缉施行处世休身养性解析：B项，既—即；C项，屦—履；D项，缉—辑，休—修。
答案：A3．下列语段中画线的词语，使用有误的一项是( )在日常生活中，握手是常见的礼仪，有的人笑容可掬地跟你握手，让你有种受宠若惊的感觉，而实际上你们可能只是萍水相逢，而有的人则对你伸出去的手不以为然。
A．笑容可掬B．受宠若惊C．萍水相逢D．不以为然解析：D项，“不以为然”，不认为是对的，表示不同意或否定。
答案：D4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．继“嫦娥1号”取得重大突破之后，中国的深空探测迈入了快速的前所未有的发展时期，“神州八号”已与中国空间站的“天宫一号”完成无人对接任务。
B．如何防止展览会的贵重物品免遭盗窃，是博物馆工作人员深感头痛的事。
C．各方面因素，包括自然灾害比较多，需求比较旺盛以及美元贬值等，影响到国际市场的石油、粮食、棉花等价格上涨。
D．标准的城市生活是一种昼夜被电灯操控、季节被空调控制、山水被镶进画框的生活，也就是说，是一种越来越远离自然的生活。
解析：A项，语序不当，应将“快速”一词放至“发展”前；B项，否定失当，去掉“免”；C项，句式杂糅，可把“影响到”改为“致使”。
第3课论握手[学生用书P9]◎诗海拾贝投宋于庭翔凤[注 ]龚自珍游山五岳东道主，拥书百城南面王。
万人丛中一握手，使我衣袖三年香。
【注】宋于庭翔凤：即宋翔凤 (1776－ 1860)，字于庭，江苏长洲 (今苏州 )人， 1800 年 (嘉庆五年 )举人，官至宝庆府同知。
是有名学者、诗人、古文家，与龚自珍、林则徐等人交往颇洽。
1819【赏析】宋翔凤与龚自珍同为常州经学大家庄绍祖以外甥，又常进出段玉裁之门，自年 (嘉庆二十四年)认识以后，二人友情笃厚。
这首诗作于1822 年 (道光二年 ) ，是龚自珍赠翔凤的全部作品中最富裕情韵、令人感人的一首。
前两句一突出宋氏之洒脱，一突出宋氏之博雅，为后文之千古名句铺设前提。
“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”意思浅显，但情意深长，“在不计其数的人群中，很好运地与你握了一下手，使我的衣袖直到三年后还留有香气”。
描绘对某人的仰慕尊敬，一次握手，衣袖三年留有余香。
从这首诗中，我们不难看出，龚自珍怀着一颗极挚诚、极热切的赤子之心。
能于举世庸冗喑哑之中，觅得一能够倾吐衷肠的知己人，他是不惜惜流露自己难以压迫的惊喜和赞叹的。
,◎语林撷英礼仪名言1．夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。
——《左传》2．礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。
——《左传》3．礼以行义，义以生利，利以老百姓，政之大节也。
——《左传》4．不学礼，无以立。
——孔子5．礼者，敬人也。
——孔子6．敬人者，人恒敬之。
——孟子7．礼者，人道之极也。
——荀子8．凡人之因此贵于禽兽者，以有礼也。
——《晏子春秋》9．人有礼则安，无礼则危。
——《礼记·曲礼》10．不敬他人，是自不敬也。
——《旧唐书》11．在美的方面，容颜之美，高于色彩之美，而秀雅适合的动作之美，又高于容颜之美。
——培根12．在宴席上最让人开胃的就是主人的礼仪。
——莎士比亚13．礼仪是奇妙的东西，它既是人们交际所不行或缺的，又是不行过于计较的。
3论握手想象莱·亨特想象使万物富足。
月亮不仅是我们所看到的月亮，荷马和莎士比亚笔下的月亮已成了它的一部分。
太阳眨着闪亮的眼睛，从东方的楼阁中走出来，“像新郎一样兴高采烈”，最普通的东西变得像亚伦的神杖，生根发芽。
蒲柏召唤玄术的精灵侍候一束头发，而且堂皇地被誉之为星座，因为他已将头发悬在空中，永远照耀在后人的眼里。
一块普通的草地对挖沟的人或花花公子来说都分文不值，然而，由于想象的作用，由于对自然的热爱，青草给我们带来愉悦，空气给我们送来慰藉，我们觉得如同回到了天真烂漫的孩提时代，葱翠的草地、悠然的绵羊、榆木篱丛……这些，以及所有视觉、听觉和联想能赐予草地一切，都成了装点欢乐思想的源泉。
连砖头和灰浆也会像在古代那样，闻俄狄浦斯的竖琴之声而变得活灵活现。
这些，一座都市一改房屋建筑或工商企业庞杂呆板的故态，呈现出壮丽辉煌的景象：其历史悠久、文化繁荣；楼塔巍巍、溪流清澈；工艺宝饰精美，异域财源茂盛；人群熙来攘往；无论睿智之士还是无知之人，都意气风发，精神振奋；白天，烟雾笼罩，凝重而庄严；夜晚，灯火齐明，华光灿烂，车辚马萧声络绎不绝。
此时，柔风阵阵，向沉寂的郊野飘去。
这便是想象的功绩。
作者简介莱·亨特(1784－1859)，英国著名的散文家、评论家、诗人，浪漫主义代表作家之一。
亨特和其兄约翰共同创办报纸《观察家》，以之为园地，阐述他的自由观。
因此受到当局的政治迫害。
1813年，两兄弟因“诽谤摄政王”被判处两年监禁。
亨特的一生都在不停地创作，在散文上成就最高。
1822年，雪莱和拜伦邀请他去意大利创办季刊《自由主义者》，不幸的是，他刚到意大利一周，雪莱就被淹死了。
亨特回到了英格兰，继续为各类期刊写作。
主要作品有叙事诗《里米尼的故事》，短诗《安博·本·阿戴姆》《珍妮吻了我》，杂论散文《想象与幻想》《智慧与幽默》《女人、男人和书》《乡镇》《闲谈集》《郊区老法庭》等。
1．注音(1)笑容可掬．jū 挚．友zhì 溃．烂kuì 尴尬．．ɡān _ɡà 笨拙．zhuō 窘．状jiǒn ɡ 和睦．mù 晤．见wù 胸襟．jīn 颇．不以为然pō 肺腑．之言fǔ 格格．不入ɡé (2)殷⎩⎪⎨⎪⎧殷勤yīn 殷红yān 和⎩⎪⎨⎪⎧和睦hé曲高和寡 hè和面huó和稀泥huò2．写对字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧挽（wǎn ）着分（miǎn ）娩 (2)⎩⎪⎨⎪⎧嫌（xián ）疑缣（jiān ）帛谦（qiān ）辞3．解释词义(1)受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊奇。
论握手(时间：40分钟满分：35分)一、语言表达专练(26分，选择题每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(1)记者看到，公园里游玩的游客络绎不绝，但在一条长椅上，一名男子________，横躺在长椅上，形象实在是大煞风景。
(2)人们都知道，美国一向________，四处扩张自己的力量，插足他国政治，充当世界警察，企图做世界老大。
(3)在这个“村民”狂欢的日子，众多国际名牌以向消费者示好的方式，低下了________的高傲头颅。
A．不可一世目中无人旁若无人B．目中无人旁若无人不可一世C．旁若无人目中无人不可一世D．旁若无人不可一世目中无人解析：选C 旁若无人：身旁好像没有人。
形容态度傲慢，不把别人放在眼里；也指毫无顾忌或镇静自若的样子。
句(1)中的“横躺”是毫无顾忌的典型表现。
目中无人：眼里没有别人。
形容狂妄自大或看不起人。
句(2)突出的是美国“看不起”别国的心态。
不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。
句(3)“高傲头颅”显示的是“狂妄”。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．《论握手》一文通过生活中的实例，仔细揣摩，便可品味出文章中闪烁的智慧的光芒。
B．随着物质生活的富足，在旅游成为很容易实现的事情的同时，令人堪忧的是旅程中暴露出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生。
C．在里约残奥会上，中国残奥代表团共获107枚金牌、81枚银牌和51枚铜牌，以239块奖牌的骄人成绩连续第四次占据金牌榜与奖牌榜双第一。
D．第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题，旨在以电影为纽带，促进丝路沿线各国文化的交流，传承丝路精神，弘扬丝路文化。
解析：选D A项，搭配不当，“品味……光芒”不搭配；另外，中途易辙，暗换主语，首句主语是“《论握手》一文”，第二句就将主语暗换为“我们”。
B项，成分赘余，“令人堪忧”重复，删去“令人”。
C项，不合逻辑，“连续第四次”不当。
课时分层作业（三）［基础运用层]1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ）①每位进过银行网点的市民,都对大堂里那位笑容可掬的银行职．．．．员有深刻的印象。
②日本的核辐射对中国也产生了一定的影响,只有西藏没有检测出辐射物，这让人受宠若惊。
．．．．③我们再一次来到病房时,他脸上完全没有了一个重症病人的痛苦的表情，好像我们不是在病房里，而是在一个咖啡馆里，一群年.轻人围着一个长者谈笑风生．．．．④入世十年在中国改革开放的历史中，也许并不是显得那么泾渭．．，但它在改变国人观念方面所起的作用是无法估量的.分明．．⑤北大老师的肖像留在了我的写生画册上:有的有绅士风度，有的间“樯橹灰飞烟灭"，或于古朴凝重之中形和蔼可亲，或于萍水相逢．．．．成另一番风格。
⑥有些作家在金钱和利益的驱使下变得不负责任，太过于自由和式的孤傲和放任真的不放纵.他们不作分析只下判断，那种我行我素．．．．像是一个成熟作家的表现。
A．②③⑤B．②④⑥C．①②④D．①③⑥D [①笑容可掬：笑容露出来,好像可以用手捧住,形容笑得明显。
使用正确。
②受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到又开心又不安。
不合语境。
③谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣.使用正确。
④泾渭分明：泾河水清，渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混,比喻界限清楚或是非分明.不是“十分突出”的意思。
⑤萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
不合语境。
⑥我行我素:不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做。
使用正确。
］2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．《论握手》一文通过生活中的实例，仔细揣摩,便可品味出文章中闪烁的智慧的光芒。
B．我的这位那时不相识而且恐怕永远不会相识的朋友的热情的握手和热情的告别话，我的心情久久不能平静。
C．不善与人握手常被视作稳重谨慎，可是，事实并非如此，除非那种稳重是源于傲气.D．纪录片《舌尖上的中国》通过介绍我国各地美食使观众了解了食物给中国人在礼仪、伦理、人际交往等方面带来的深刻变化.C [A项，搭配不当，“品味……光芒”不搭配；另外，中途易辙,暗换主语,首句主语是“《论握手》一文”，第二句就将主语暗换为“我们”。
论握手(时间：40分钟满分：35分)一、语言表达专练(26分，选择题每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(1)记者看到，公园里游玩的游客络绎不绝，但在一条长椅上，一名男子________，横躺在长椅上，形象实在是大煞风景。
(2)人们都知道，美国一向________，四处扩张自己的力量，插足他国政治，充当世界警察，企图做世界老大。
(3)在这个“村民”狂欢的日子，众多国际名牌以向消费者示好的方式，低下了________的高傲头颅。
A．不可一世目中无人旁若无人B．目中无人旁若无人不可一世C．旁若无人目中无人不可一世D．旁若无人不可一世目中无人解析：选C 旁若无人：身旁好像没有人。
形容态度傲慢，不把别人放在眼里；也指毫无顾忌或镇静自若的样子。
句(1)中的“横躺”是毫无顾忌的典型表现。
目中无人：眼里没有别人。
形容狂妄自大或看不起人。
句(2)突出的是美国“看不起”别国的心态。
不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。
句(3)“高傲头颅”显示的是“狂妄”。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．《论握手》一文通过生活中的实例，仔细揣摩，便可品味出文章中闪烁的智慧的光芒。
B．随着物质生活的富足，在旅游成为很容易实现的事情的同时，令人堪忧的是旅程中暴露出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生。
C．在里约残奥会上，中国残奥代表团共获107枚金牌、81枚银牌和51枚铜牌，以239块奖牌的骄人成绩连续第四次占据金牌榜与奖牌榜双第一。
D．第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题，旨在以电影为纽带，促进丝路沿线各国文化的交流，传承丝路精神，弘扬丝路文化。
解析：选D A项，搭配不当，“品味……光芒”不搭配；另外，中途易辙，暗换主语，首句主语是“《论握手》一文”，第二句就将主语暗换为“我们”。
B项，成分赘余，“令人堪忧”重复，删去“令人”。
C项，不合逻辑，“连续第四次”不当。
2019海淀高三期中大写作标杆文《握手》2018-2019海淀区高三第一学期期中语文作文标杆文（第一题: 握手图片）议论文标杆文:握手（一类中）握手代表的含义可以有很多, 被视为现代的行为方式的握手礼, 也已经于世界各地统一起来。
手与手的接触, 代表的可以是人与人之间的友好, 亦或是国与国之间的合作。
握手可以代表着初次见面, 表达友好与敬意, 而在此时, 握手的方式与力度都有含义。
代表两国的国家元首们会面时, 力度如果过大, 难免被视为不礼貌的行为, 若是一沾即走, 会被视为轻蔑与不屑。
美总统特朗普与安倍晋三会晤时的“豪迈之气”在握手中被体现的淋漓尽致, 而人们在议论安倍窘迫的脸色时, 也不免表达对特朗普的无理行为的讥讽, 握手礼节本是用来表示友好, 却成为展示国力的一种手段, 不禁令人深思其用意。
同样, 握手也可以代表冰释前嫌, 20世纪新中国发展前景一片远大, 来自遥远的太平洋另一端的美国总统尼克松于前来迎接的周恩来总理握手的一刻被称为历史性的一瞬间。
只要承认一个中国原则, 中国愿与世界上任何一个国家合作的话语还回响在耳边。
在如今世界, 握手更意味着广交益友, 促成合作, 无论是亚洲投资金行的设立, 一带一路的规划与施行, 还是如今的第一届进口博览会, 都使中国与更多国家友好握手, 展现中国实力, 在如今这个单边主义盛行, 贸易壁垒高筑的世界发展阶段, 面临经济一体化被迫分裂的危急时刻, 中国应站出来勇于担当, 做先伸出手来的人, 如是携手双方都在踌躇犹豫, 那么一旦时机已过, 双方已经背道而驰。
习近平总书记言道：“世界发展, 中国在这里。
”话中意味深远。
我们不但迎接前来握手的客人, 更会同友国携手发展。
中国式列高速行驶的列车, 经济形势稳中向好, 并且愿意承载各国一道, 创造美好未来。
无论前方有多少艰难困苦, 中国都会披荆斩棘, 而人类命运共同体的建造, 让中国在前行的道路上不复孤身一人, 金砖五国, 亚太经合组织等合作组织会是促进经济全球化的新动力, 中国不但要握手, 更要携手, 让无数双手紧紧相握, 合作的心互相依偎, 实现高速发展, 共筑光明未来。
课时训练3论握手一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.逻辑．/缉．捕溃．烂/馈．赠肺腑．之言/切肤．之痛B.谦．卑/道歉．胸襟．/筋．骨谨．言慎行/锦．上添花C.矜．持/就寝．窘．状/迥．然泾．渭分明/不胫．而走D.模．样/模．范忧郁．/有余．受宠．若惊/庞．然大物答案:D解析:A项,jí/jī,kuì,fǔ/fū;B项,qiān/qiàn,jīn,jǐn;C项,jīn/qǐn,jiǒng,jīng/jìng;D项,mú/mó,yù/yú,chǒng/páng。
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)我们应该告诉员工怎样参与创新,在哪个阶段参与到创新的过程中,问他们对于改进产品的想法,使他们与管理层保持的沟通。
(2)如果有苦恼,你可以找人地诉说,比如找心理医生咨询或向最信任的挚友倾诉。
(3)他们不但是合伙人,更有着、荣辱与共的亲密关系。
改革开放后,他们共同办企业,更加志同道合,许多事情都能心照不宣,配合默契。
A.开诚布公推心置腹肝胆相照B.开诚布公肝胆相照推心置腹C.肝胆相照开诚布公推心置腹D.肝胆相照推心置腹开诚布公答案:A解析:开诚布公:诚意待人,坦白无私。
推心置腹:把自己的心放在对方的肚子里,形容待人真诚。
肝胆相照:以真心相见。
3.下列各句中,没有语病的一项是()A.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。
B.去云南不全是为了那玉龙雪山,还为了那被誉为“第一美味”的过桥米线和独具特色的“汽锅鸡”。
据说,品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。
C.如果我们对地震前兆加以研究、加以更细致的监测,那么对地震发生的时间和地点是有可能提前做出预报的。
D.总有这样的地方,生命数百万年的演化,成就其自然的和谐与美丽;总有这样的地方,人类历史几千几万年的积淀,成就其民众的包容与仁爱。
3 论握手握手是一种司空见惯的社交礼仪，也是一种奇妙的肢体语言。
人与人握手，可以促进交流，加深双方的理解、信任，还可以传达丰富的情感，表示一方对另一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能表示一方对另一方的冷漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢……英国评论家莱·亨特从芸芸众生的无数次握手中洞察了世人丰富的内心世界，提出了自己对“握手”的别有洞天的深刻见解，让我们一起跟随大师从平凡的肢体语言中体验人们丰富的情感世界吧！但愿人长久，千里共婵娟！美字体赏美文论友谊友谊如美酒，经时愈醇，历久弥香。
古往今来，多少君子之交成为千古绝唱，让人们口口相传：俞伯牙钟子期高山流水觅知音，廉颇蔺相如刎颈之交，刘关张桃园三结义……欧阳修说：“君子与君子以同道为朋。
”物以类聚，人以群分，只有志同道合，只有真诚，才会建立根深蒂固的友谊。
“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
”现在的人们，也许不必到桃园里结盟兄弟，也无须在春秋亭上赠锁麟囊。
当夜不成寐的时候，不妨想一想自己有哪些真朋友。
岁月如歌，友谊最美。
莫说山高水长，莫负真情厚望。
鸟语花香春暖，幸福快乐飞扬。
春不常存情永驻，一路旖旎一路歌，友谊，与君共享！莱·亨特说，“我倒更倾向于与人热情握手”，“热情友善应当被奉为至理”。
诚如所言：“兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
”古代著名诗人陈子昂说得没错，人与人之间只有以诚相待，才能做到和睦相处。
唯有这样，家庭才能幸福，社会才能和谐，世界和平才不会遥不可及。
因此，伸出你的手，伸出我的手，让我们紧握在一起，让一双双紧握的手连成友谊的长链，结成力量的钢索，去迎击困难，战胜厄运，托起希望的太阳。
[运用方向] 友善 热情 和谐 握手 真诚精彩运用握手是一种礼仪，不用说话就能显示出热情、友好的待人之道，如果应用得当，它能进一步增添别人对你的信赖感。
礼仪是人际交往中的行为规范，所以在比较正规的场合，谁先伸手是有标准做法的。
两个人同时伸手在操作上概率不高，总有一个发起者。
当然，有的时候我们自己也别和人家太较真，如果有人并不知道规范的礼仪而先伸手了，你也没必要端架子，握下手表示一下热情、友善也并无大碍。
真正懂得社交礼仪的人还是强调平等和尊重的基本原则的。
在礼仪之上，平等和尊重要比规范更加重要。
(高考作文《礼仪，交际的桥梁》)陌生的爱“就待人接物而言，热情友善应当被奉为至理”。
(莱·亨特)——题记在风云流动的尘埃中，我们在体味着每一次与生命接触的机会，有时我在想，用爱诠释生命似乎很合适，隐约地感到那似乎又很玄妙，如此遥远、空灵、陌生。
镜头一背景：在夕阳收回了最后一道余温时，天空也收回了那抹难得的蓝色。
起风了，刮起了早就落在地上的枯叶，把那黄叶戏弄在手掌间，站立又倒下，站立又倒下……人物：我，班主任剧情：我两手插在口袋里，踢着石子晃在回家的路上。
班主任从身边骑车飞过，不远处停车等我，招呼我和他一道。
“师命难违”，我无精打采地赶上，他总是很热情地说着我感兴趣的事，由于考试的压力，我依旧没什么热情，他总是很了解他的学生，停下车，叹了一口气，“秋天的落叶明年又爬上枝头喽！”他冲我一笑，上车消失在夜幕中。
我呆立，无言。
我们总是会被某个人一句或两句话提醒，告诉我们一些很微妙的道理。
有些时候，在这不经意的一句话里，我们似乎感觉到一种坚强的信念在心灵的某个角落萌芽，在这种感觉的支撑下我们走过生活最泥泞的地方，尽管艰辛但信念的鸽子依旧在沼泽上空盘旋，直到某一天我们又看见美丽的草原。
镜头二背景：雨点敲窗，阳台上的那盆紫罗兰却在悄然绽放，昏黄的灯光充满整个书房，雨水打湿了窗台，似乎下得更大了，偶尔，有闪电割破夜的外衣，露出洁白的皮肤，夜发出声声怒吼。
人物：我，父亲剧情：我的解释并没有奏效，父亲仍旧用沉默代替回答，我觉得这次是他最狠的惩罚。
我直愣愣地站在那里，终于，他起身问我：“考试坏了，解释有用吗？”冷冰冰，没有半分停顿，和以往一样的语气、神态。
父女之间似乎有一种神秘的力量在维系着那种血浓于水的亲情，父亲总是用那种冰冷的神态对我包容，即使他依旧用那种目光，我知道他终究还是原谅了我。
有种爱我们很难理解。
但是我感到那种温温的东西在心门外流淌，当信念的鸽子用脆弱的翅膀扑打干燥的土地——从天上坠落，这种温温的神秘的东西总会托起它让它再次在天空中翱翔，直到某一天看见多姿的彩虹。
镜头三背景：空旷无人的教室里只剩下埋头作业的我，窗外阳光射进教室，照在光亮的大理石上，格外耀眼。
人物：友，我剧情：友跑过来，递过一张纸条：有时候距离太近，会受伤。
我笑，了解了为什么在我失落时她避而远之和沉默不语，对她的行为我释怀了，她跑出教室，我看见定格在窗口的那株梧桐，晶莹的绿叶透着鲜活的生命力。
两个人相处，就像冬天抱在一起取暖的刺猬，近了互相伤害，远了又寒冷，朋友之间那种心有灵犀，那份无言的默契是一份玄妙的感觉，萦绕心头，当信念的鸽子在天空迂回徘徊，这个感觉就是一个指向标，向它继续前进，直到某一天看见灿烂的阳光。
当生命被爱溢满，生活就会是一个含泪的微笑。
我无法用笨拙的笔圈点出那种毫不张扬的爱，也无力揭开她神秘的面纱，那种甜甜的感觉却从未消逝，那样淡淡的、浅浅的、陌生而又熟悉的爱。
那份荡漾在彼此心头陌生的爱。
赏析：本文引用《论握手》中的一句话作题记，采用短剧镜头的形式，紧扣“爱”的题旨，与往事干杯，与陌生握手，用笔尖为爱涂抹一丝亮丽，主旨鲜明，形式新颖。
一、基础巩固1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．敷手(fū) 矜持(jīn)气氛(fēn)处世(chǔ)B．挚友(zhì) 模样(mó)逻辑(jī)姿态(zī)C．泾渭分明(jìnɡ)谦卑(bēi)殷勤(yīn)妄言(wànɡ)D．尴尬(ɡǎ)溃烂(kuì)就座(zuò) 履行(lǚ)解析：B项“模”读“mú”，“辑”读jí。
C项“泾”读jīnɡ。
D项“尬”读ɡà。
答案：A2．下列各句中，加点成语的使用全都正确的一组是( )①各大门户网站在报道角度上费尽心思，另起炉灶，用各种轻松好玩的传播方式将“两会”信息传递给更多的年轻人。
②再回首，穿越岁月的重重幕帐，透过吉光片羽一样的古代名人家书，我们能看到其背后悲欣交集的人生历程和向上向善的谆谆教诲。
③图书市场上鱼龙混杂的出版物未遭到彻底打击，而出版社又有经营利润的压力，一般只能选择多出书，因此造成图书质量下滑。
④有舆论认为，特朗普就任后的首次日美首脑会谈对安倍来说正如阪上走丸，因为特朗普此前不断就贸易和汇率问题对日本发表批评性言论。
⑤对屡屡发生的坑蒙殴打游客事件，如不依法严肃处理，势必会迟滞旅游市场的发育和拓展，所以丽江旅游业须防养痈成患。
⑥对于伪造出生医学证明这类伪造假证的行为，我们决不能将它与其他一般造假行为等量齐观，必须充分认识其严重的社会危害性，并对其严惩不贷。
A．①③⑤B．②⑤⑥C．①④⑥D．②③④解析：解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。
解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。
①另起炉灶：比喻重新开始或另立门户，另搞一套。
此处用来形容各大网站独辟蹊径，不合语境。
②吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。
使用正确。
③鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。
用在此处形容出版物，对象不当。
④阪上走丸：比喻形势发展迅速或工作进行顺利。
用在此处形容此次会谈对安倍来说是很艰难的，不合语境。
⑤养痈成患：比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。
此处使用正确。
⑥等量齐观：指不管事物间的差异，同等看待。
此处使用正确。
答案：B3．下列句子中，没有语病的一句是( )A．改革开放四十多年，我国现代化建设取得了巨大成就，对此我们谨向那些积极参与的科学家和两院院士表示衷心的感谢！B．国家食品安全协调委员会组织质监、工商等部门对部分餐饮店食用油的使用情况开展督查，是为了严厉打击餐饮行业使用“地沟油”的违法犯罪行为。
C．判断中国特色社会主义法律体系是否形成的标志，就在于它能适应社会发展所达到的水平，能适应社会现实生活对法律制度的要求。
D．宠物家政市场的潜力越来越大，但汕头的宠物保姆却没有“火”起来，主要原因是大多数人存有“伺候宠物丢人”的观念在作怪。
解析：A项不合逻辑，“科学家”和“两院院士”有交叉，不能并列。
C项一面对两面，把“能适应”改为“能不能适应”。
D项句式杂糅，“主要原因是……”“主要是……在作怪”两者择其一。
答案：B4．下列各句中，表达得体的一句是( )A．他是我的本家侄子，是你的研究课题方面的专家，有什么不懂的你可以问他，他将不吝赐教。
B．女子吃惊地看了看眼前这位汉子，转而又款款笑道：“先生能否告知家父是何人？贵乡在何处？”C．孔明的岳父黄承彦对刘备说：“我见小婿所作《梁甫吟》，记得几句，故此吟诵，不料想为尊容所闻。
”D．这本《唐诗三百首》是我语文启蒙老师惠赠给我的，虽然时过多年而且破损不堪，但我一直珍藏着它。
解析：A项“不吝赐教”是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。
只能用于说话者本人。
B项“家父”是用来称呼自己的父亲。
C项“尊容”意思是尊贵的容貌，特指佛像、神像，也称他人的容貌。
常含讽刺意味。
答案：D二、迁移发散阅读下面的文字，完成5～7题。
阅读，是对精神的刷新白 龙真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。
一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。
这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。
通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。
在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。
在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。
古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。
这是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。
那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。
我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。
我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。
如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。
太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。
只有阅读才能给人这种能力。
我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。
在某种意义上，阅读是对庸常生活的解救，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。
而这，正是精神人格养成的过程。
阅读也是为了和这个世界更好相处。
