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![[习作 学写留言条(教案)]](https://uimg.taocdn.com/0839587cdc36a32d7375a417866fb84ae45cc3b5.webp)
习作学写留言条（教案）第一章：引言1.1 教学目标让学生了解留言条的概念和作用。
培养学生运用语言表达思想的的能力。
引导学生掌握留言条的基本格式。
1.2 教学内容留言条的定义：留言条是一种简短的书信，用于在不便直接交流时留言。
留言条的作用：方便他人了解自己的留言，达到传递信息的目的。
1.3 教学方法讲授法：讲解留言条的概念和作用。
示范法：教师示范编写留言条，引导学生模仿。
第二章：留言条的基本格式2.1 教学目标让学生掌握留言条的基本格式。
2.2 教学内容留言条的格式：称呼、、结尾、署名和日期。
称呼：写明留言对象的姓名或称谓。
简述留言内容，条理清晰。
结尾：礼貌性地表达希望或请求。
署名：在结束后写上自己的姓名。
日期：在署名下方写上留言的日期。
2.3 教学方法讲解法：讲解留言条的基本格式。
练习法：学生自行练习编写留言条。
第三章：编写留言条3.1 教学目标培养学生运用语言表达思想的能力。
3.2 教学内容学生练习：学生根据实际情况编写留言条，如借书、约见等。
3.3 教学方法示范法：教师展示已编写的留言条，引导学生模仿。
练习法：学生自行练习编写留言条。
第四章：修改和润色4.1 教学目标培养学生自我检查和修改作文的能力。
4.2 教学内容引导学生从内容、格式、语言等方面检查和修改自己的留言条。
强调修改过程中注意语言表达的准确性和礼貌性。
4.3 教学方法指导法：教师指导学生如何检查和修改留言条。
互相批改：学生互相交换作业，进行批改和反馈。
第五章：总结与拓展让学生总结留言条的写作方法和技巧。
引导学生拓展留言条的应用场景。
5.2 教学内容学生总结：让学生回顾所学内容，总结留言条的写作方法和技巧。
拓展应用：引导学生思考留言条在日常生活和学习中的应用场景，提高学生的实际应用能力。
5.3 教学方法讨论法：学生分组讨论，分享留言条的写作方法和应用场景。
问答法：教师提问，引导学生思考留言条的拓展应用。
第六章：案例分析与点评6.1 教学目标让学生通过分析实际案例，加深对留言条的理解。
二年级留言条范文例子第一条：学校生活亲爱的老师：您好！我是小明，是您班上的学生。
我非常喜欢在学校的生活，每天都有很多有趣的事情发生。
早上，我和同学们一起上早自习，大家都很认真地听老师讲课。
上课时间，我们会互相帮助，一起解决问题。
下课后，我们会一起玩耍，有时还会参加各种俱乐部活动，比如画画、唱歌等。
我真的很喜欢学校的生活，希望每天都能开心上学！第二条：我的好朋友亲爱的小红：你好！我是小明，我们是好朋友。
我很喜欢和你一起玩耍，因为你总是那么友好和善良。
我们一起分享快乐和困难，互相帮助。
有一次，我在数学课上遇到了难题，你主动过来帮助我，让我很感动。
我们还一起参加学校的活动，一起玩耍，度过了很多快乐的时光。
你是我最好的朋友，希望我们能一直保持这份友谊！第三条：我的梦想亲爱的家长们：大家好！我是小明，我有一个美丽的梦想。
我想要成为一名科学家，为世界做出贡献。
我喜欢探索未知的事物，喜欢思考和解决问题。
我希望通过自己的努力，能够发现一些重要的科学发现，让世界变得更美好。
虽然现在我还只是一个小学生，但我会努力学习，为实现我的梦想而努力奋斗！第四条：我的家庭亲爱的同学们：大家好！我想向大家介绍一下我的家庭。
我有一个温暖幸福的家庭，家里有爸爸、妈妈和一个可爱的妹妹。
爸爸是一名工程师，妈妈是一名老师，他们非常爱我和妹妹。
每天晚上，我们会一起吃晚饭，然后一起聊天、玩游戏。
爸爸妈妈还会带我们去旅行，让我们更好地了解世界。
我非常幸运有这样一个爱我的家庭！第五条：我的兴趣爱好亲爱的老师：您好！我是小明，我想和您分享一下我的兴趣爱好。
我非常喜欢画画，每天放学后，我都会拿起画笔，画出自己喜欢的图画。
我还喜欢读书，尤其是动物的故事，每当我看到关于动物的书籍，我就会充满兴趣地阅读。
除此之外，我还喜欢参加各种体育运动，比如跑步、游泳等。
我的兴趣爱好让我快乐，并且让我更加积极向上！第六条：我的梦想职业亲爱的同学们：大家好！我是小明，我想和大家分享一下我的梦想职业。
二年级留言条大全例文可打印
尊敬的家长和同学们：
大家好！为了让孩子们更好地理解和掌握留言条的写作技巧，我们特地准备了一系列的二年级留言条例文，供大家参考学习。
以下是一些精选的留言条例文，您可以下载并打印出来，让孩子们在家中进行模拟练习。
例文一：
亲爱的妈妈：
我今天放学后要去图书馆借书，大概六点钟回家。
请您帮我准备好晚餐，谢谢。
爱你的，
小明
例文二：
爸爸、妈妈：
我和小红约好了明天一起去公园玩，中午会在外面吃午餐。
我会按时回家的，请你们放心。
你的孩子，
小强
例文三：
亲爱的老师：
我今天身体不舒服，需要去看医生。
所以不能参加今天的体育课了，希望您能理解。
您的学生，
小芳
以上就是我们为大家准备的一些二年级留言条例文，希望能对孩子们的学习有所帮助。
请大家自行下载并打印，让孩子在家中进行练习，提高他们的写作能力。
同时，我们也鼓励家长们参与到孩子的学习过程中，一起帮助他们成长。
感谢大家的支持和理解！
祝大家学习进步，生活愉快！
[您的名字]
[日期]。
二年级作文学写留言条（精选五篇）第一篇：二年级作文学写留言条新标准语言教育中心二年级作文、阅读九第九周学写留言条教学目标：当需要留言给别人时，知道去写留言条，知道留言条的格式及内容。
教学重点：留言条的格式、留言条的内容。
教学过程：一、检查作业。
二、默写：第七课三、作文讲解导入：我们去找一个人因为事先没联系好，可能就会碰不到；如果哪天你有事要去同学家玩一下，爸爸妈妈又不在家，那你就可以写一张《留言条》，那么留言条怎么写呢？作文支招：1、留言条的格式。
其实，我们只要熟练掌握留言条的写作格式，写留言条也就很容易了。
它只要包括三个方面的内容：①写清给谁看的（称呼定格写）。
②写清要说的话（开头要空两格）。
③写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）。
2、留言条的内容。
例如：下面是小华写给妈妈的留言条。
（从中你读到了小华要表达什么意思？）留言条妈妈：今天我要去同学家做客，不能按时回家，请不要担心！小华2010年3月25日动手写一写：假如你和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条？写的时候要注意格式正确，内容要写清楚明白呦！四、阅读：学会近反义词五、作业：写一篇日记（不少于40字）第二篇：二年级作文学骑自行车（精选11篇）写写帮会员为你精心整理了11篇《二年级作文学骑自行车》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：二年级作文学骑自行车“叮……叮……叮……”这是什么声音呢？这是自行车的声音。
每次看到别人骑自行车，我就有一股抑制不住的'冲动。
星期六的一天，我还在床上睡大觉，朦胧中听见老妈在房外叫我。
随即她便推开房门连拖带扯将我叫了起来，说是让我看一样东西。
我眼睛有点睁不开，迷迷糊糊的。
当爸爸把自行车推到我面前时，我眼睛一亮，大叫一声说：“哇，好漂亮的自行车呀！我可以骑吗？”“可以，”妈妈说。
我来到院子里，妈妈扶着自行车的后面，我在前面骑，车头摇摇晃晃的，我有点力不从心。
习作《学写留言条》【教学目标】
学习以正确的格式写留言条。
【教学重点】学习写留言条。
板书设计
习作《学写留言条》
称呼、正文、署名和日期古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦
镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。
——《对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
——泰戈尔
学而时习之，不亦乐乎。
小学生留言条范文(精选3篇) 第1篇:小学生留言条1、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉.2、高尚的理想是人生的指路明灯.有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实.迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!3、朝霞般美好的理想,在向你们召唤.你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!4、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程.5、生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束.勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞??6、有人说:”人人都可以成为自己的幸运的建筑师.”愿你们在前行的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦.7、啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!8、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海??9、愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨.10、愿你们驾驶着信念铸造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花.11、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先.12、我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩.请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁.13、当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊.14、美,是智慧,是静谧.祝你聪明!愿你上进!15、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天.愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!16、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼.愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!第2篇:小学生留言条1、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
二年级留言条优秀范文篇1：小学二年级留言条xx小学二年级留言条样本：甘肃省靖煤公司二中小学部二(3)班杨淇妈妈：今天下午放学后，我要去看望生病的同桌小刚，大约七点钟才能回家，请您不用担心。
儿子：杨淇10月25日篇2：二年级语文老师留言条精选你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。
你一定知道“书山有勤为径”吧!相信你一定能做到。
你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。
经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。
你是一个心地善良，分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。
老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
你有广泛的兴趣和丰富的想象力。
课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。
好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。
若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗?还是遇到了什么让人烦恼的问题?能敞开向关心你的人说说心里话吗?让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。
二年级留言条优秀范文1. 二年级留言条优秀范文亲爱的老师：您好！我是你们班的学生小明。
我今天要为我班的所有同学发声！我们非常感谢您不仅在课堂上认真指导我们学习，而且还耐心的解答我们在生活中遇到的问题。
你的善良和耐心深深地印在我们每个人的心里。
小明并不是在说客套话，这位老师真的是一位优秀的老师，不仅能够教我们知识，更重要的是她更关注我们每个人的心理成长和人格的养成。
每次我们有烦恼或者遇到感到困难时，她总能够安慰我们，给我们鼓励。
这让我们非常感激。
除此之外，我们班的学习氛围也越来越好了。
我们每个人的成绩都在不断取得进步，这得益于姚老师耐心的授课和精心制作的教案。
我们通过课堂上的互动讨论，也慢慢地学会了如何发表自己的观点，而且我们的表达能力也在不断的提高。
亲爱的姚老师，感谢您教给我们这些知识，同时也感谢你让我们变得更加自信和勇敢。
我们会好好珍惜您的教诲，并且继续努力，争取在课堂上取得更好的成绩！再次感谢您！二年级全体同学2. 二年级留言条优秀范文亲爱的二年级的老师：我是小雨，作为二（9）班的一员，我要感谢您对我们的照顾和教导。
我想要告诉你，我非常喜欢在你班上课！你总是那么有趣，那么充满激情地传授知识，让我们受益匪浅。
我记得第一节课，我还觉得上课很枯燥。
但是，当你把教学变成有趣的游戏时，我就变得兴致勃勃，一直想看接下来你要做什么。
你总是以一种很亲切和鼓励的方式与我们交流，这让我更容易沉浸在这个充满欢声笑语和学习的环境中。
即使我困难重重，也始终能够感受到你对我的支持和鼓励。
每当我遇到困难，你总是能够很快找到办法来帮助我克服它。
我从没有期待过老师的帮助，但是你的支持使我感到非常温暖。
我知道你真的很忙很忙，但是你从来没有让我们有这样的感觉。
你总是忙碌地为我们准备各种有趣的，又让我们能够学到的活动，这让我们非常感激。
我们班上的主抽通过你的指导也变得更加友好和善良。
所以，我想和我的同学们一起，感谢您这一年来的付出。
二年级留言条范本
一、称呼
留言条应首先写明称呼，如“亲爱的老师”、“亲爱的小伙伴”等，以示尊敬。
二、正文
正文是留言条的核心部分，应清楚地表述留言的具体内容。
以下是一个示例：
“亲爱的老师，您好！我知道您今天要出差，不能来学校上课。
我已经认真完成了作业，并准备好了明天的课堂发言。
请您放心，我会按时到校上课。
谢谢您的关心！”
在这个示例中，留言者向老师传达了自己已经做好准备、不会耽误学习的消息，同时也表达了对老师的尊敬和感激之情。
三、落款
落款是留言条的结尾部分，应写明留言者的姓名和日期，以示负责。
以下是一个示例：
“此致
敬礼！
（您的名字）
XXXX年XX月XX日”
在这个示例中，留言者使用了传统的“此致”和“敬礼”用语，以示对收件人的尊敬和感激之情。
同时，也写明了留言者的姓名和日期，以示负责。
习作《学写留言条》【教学目标】学习以正确的格式写留言条。
【教学重点】学习写留言条。
【教学难点】注意留言条的格式。
【教学课时】1课时【教具准备】课件（建议使用小学课件）【教学过程】内容课件页码一、导入新课同学们，你有没有遇到这样的情况，相见到某人却没有见到，但是你有重要的事情给他说，这时可以写一张留言条给你所想见到的人，要说清情况。
(板书：习作《学写留言条》）【设计意图：谈话导入，引起学生阅读童话故事的兴趣，开门见山，直入课题。
】二、习作内容选择下面一种情况，写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。
2.通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
三、审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的问题。
四、思路导航这次写话的内容是学写留言条,应该从哪些方面写呢？这次习作的内容是写留言条，应知道要告诉对方哪些内容，最好先在草稿纸上按条列出来。
然后理清思路，明确先写什么后写什么，依次写出来即可。
五、技法点拨1.注意格式。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。
（板书：称呼、正文、署名和日期）称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。
署名和日期都靠右顶格。
（1）（2）（3）（4）（5-6）2.注意人称代词的转化。
人称方面要注意什么呢？题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。
而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。
六、佳作引路（一）去办公室还书，老师不在。
（留言人以明明，留言时间为2017年4月12日为例）老师：我去办公室还书，你不在。
