二年级下册语文学写留言条 (作文课)

习作学写留言条（教案）第一章：引言1.1 教学目标让学生了解留言条的概念和作用。

培养学生运用语言表达思想的的能力。

引导学生掌握留言条的基本格式。

1.2 教学内容留言条的定义：留言条是一种简短的书信，用于在不便直接交流时留言。

留言条的作用：方便他人了解自己的留言，达到传递信息的目的。

1.3 教学方法讲授法：讲解留言条的概念和作用。

示范法：教师示范编写留言条，引导学生模仿。

第二章：留言条的基本格式2.1 教学目标让学生掌握留言条的基本格式。

2.2 教学内容留言条的格式：称呼、、结尾、署名和日期。

称呼：写明留言对象的姓名或称谓。

简述留言内容，条理清晰。

结尾：礼貌性地表达希望或请求。

署名：在结束后写上自己的姓名。

日期：在署名下方写上留言的日期。

2.3 教学方法讲解法：讲解留言条的基本格式。

练习法：学生自行练习编写留言条。

第三章：编写留言条3.1 教学目标培养学生运用语言表达思想的能力。

3.2 教学内容学生练习：学生根据实际情况编写留言条，如借书、约见等。

3.3 教学方法示范法：教师展示已编写的留言条，引导学生模仿。

练习法：学生自行练习编写留言条。

第四章：修改和润色4.1 教学目标培养学生自我检查和修改作文的能力。

4.2 教学内容引导学生从内容、格式、语言等方面检查和修改自己的留言条。

强调修改过程中注意语言表达的准确性和礼貌性。

4.3 教学方法指导法：教师指导学生如何检查和修改留言条。

互相批改：学生互相交换作业，进行批改和反馈。

第五章：总结与拓展让学生总结留言条的写作方法和技巧。

引导学生拓展留言条的应用场景。

5.2 教学内容学生总结：让学生回顾所学内容，总结留言条的写作方法和技巧。

拓展应用：引导学生思考留言条在日常生活和学习中的应用场景，提高学生的实际应用能力。

5.3 教学方法讨论法：学生分组讨论，分享留言条的写作方法和应用场景。

问答法：教师提问，引导学生思考留言条的拓展应用。

第六章：案例分析与点评6.1 教学目标让学生通过分析实际案例，加深对留言条的理解。

二年级留言条范文例子第一条：学校生活亲爱的老师：您好！我是小明，是您班上的学生。

我非常喜欢在学校的生活，每天都有很多有趣的事情发生。

早上，我和同学们一起上早自习，大家都很认真地听老师讲课。

上课时间，我们会互相帮助，一起解决问题。

下课后，我们会一起玩耍，有时还会参加各种俱乐部活动，比如画画、唱歌等。

我真的很喜欢学校的生活，希望每天都能开心上学！第二条：我的好朋友亲爱的小红：你好！我是小明，我们是好朋友。

我很喜欢和你一起玩耍，因为你总是那么友好和善良。

我们一起分享快乐和困难，互相帮助。

有一次，我在数学课上遇到了难题，你主动过来帮助我，让我很感动。

我们还一起参加学校的活动，一起玩耍，度过了很多快乐的时光。

你是我最好的朋友，希望我们能一直保持这份友谊！第三条：我的梦想亲爱的家长们：大家好！我是小明，我有一个美丽的梦想。

我想要成为一名科学家，为世界做出贡献。

我喜欢探索未知的事物，喜欢思考和解决问题。

我希望通过自己的努力，能够发现一些重要的科学发现，让世界变得更美好。

虽然现在我还只是一个小学生，但我会努力学习，为实现我的梦想而努力奋斗！第四条：我的家庭亲爱的同学们：大家好！我想向大家介绍一下我的家庭。

我有一个温暖幸福的家庭，家里有爸爸、妈妈和一个可爱的妹妹。

爸爸是一名工程师，妈妈是一名老师，他们非常爱我和妹妹。

每天晚上，我们会一起吃晚饭，然后一起聊天、玩游戏。

爸爸妈妈还会带我们去旅行，让我们更好地了解世界。

我非常幸运有这样一个爱我的家庭！第五条：我的兴趣爱好亲爱的老师：您好！我是小明，我想和您分享一下我的兴趣爱好。

我非常喜欢画画，每天放学后，我都会拿起画笔，画出自己喜欢的图画。

我还喜欢读书，尤其是动物的故事，每当我看到关于动物的书籍，我就会充满兴趣地阅读。

除此之外，我还喜欢参加各种体育运动，比如跑步、游泳等。

我的兴趣爱好让我快乐，并且让我更加积极向上！第六条：我的梦想职业亲爱的同学们：大家好！我是小明，我想和大家分享一下我的梦想职业。

二年级留言条大全例文可打印
尊敬的家长和同学们：
大家好！为了让孩子们更好地理解和掌握留言条的写作技巧，我们特地准备了一系列的二年级留言条例文，供大家参考学习。

以下是一些精选的留言条例文，您可以下载并打印出来，让孩子们在家中进行模拟练习。

例文一：
亲爱的妈妈：
我今天放学后要去图书馆借书，大概六点钟回家。

请您帮我准备好晚餐，谢谢。

爱你的，
小明
例文二：
爸爸、妈妈：
我和小红约好了明天一起去公园玩，中午会在外面吃午餐。

我会按时回家的，请你们放心。

你的孩子，
小强
例文三：
亲爱的老师：
我今天身体不舒服，需要去看医生。

所以不能参加今天的体育课了，希望您能理解。

您的学生，
小芳
以上就是我们为大家准备的一些二年级留言条例文，希望能对孩子们的学习有所帮助。

请大家自行下载并打印，让孩子在家中进行练习，提高他们的写作能力。

同时，我们也鼓励家长们参与到孩子的学习过程中，一起帮助他们成长。

感谢大家的支持和理解！
祝大家学习进步，生活愉快！
[您的名字]
[日期]。

二年级作文学写留言条（精选五篇）第一篇：二年级作文学写留言条新标准语言教育中心二年级作文、阅读九第九周学写留言条教学目标：当需要留言给别人时，知道去写留言条，知道留言条的格式及内容。

教学重点：留言条的格式、留言条的内容。

教学过程：一、检查作业。

二、默写：第七课三、作文讲解导入：我们去找一个人因为事先没联系好，可能就会碰不到；如果哪天你有事要去同学家玩一下，爸爸妈妈又不在家，那你就可以写一张《留言条》，那么留言条怎么写呢？作文支招：1、留言条的格式。

其实，我们只要熟练掌握留言条的写作格式，写留言条也就很容易了。

它只要包括三个方面的内容：①写清给谁看的（称呼定格写）。

②写清要说的话（开头要空两格）。

③写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）。

2、留言条的内容。

例如：下面是小华写给妈妈的留言条。

（从中你读到了小华要表达什么意思？）留言条妈妈：今天我要去同学家做客，不能按时回家，请不要担心！小华2010年3月25日动手写一写：假如你和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条？写的时候要注意格式正确，内容要写清楚明白呦！四、阅读：学会近反义词五、作业：写一篇日记（不少于40字）第二篇：二年级作文学骑自行车（精选11篇）写写帮会员为你精心整理了11篇《二年级作文学骑自行车》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：二年级作文学骑自行车“叮……叮……叮……”这是什么声音呢？这是自行车的声音。

每次看到别人骑自行车，我就有一股抑制不住的'冲动。

星期六的一天，我还在床上睡大觉，朦胧中听见老妈在房外叫我。

随即她便推开房门连拖带扯将我叫了起来，说是让我看一样东西。

我眼睛有点睁不开，迷迷糊糊的。

当爸爸把自行车推到我面前时，我眼睛一亮，大叫一声说：“哇，好漂亮的自行车呀！我可以骑吗？”“可以，”妈妈说。

我来到院子里，妈妈扶着自行车的后面，我在前面骑，车头摇摇晃晃的，我有点力不从心。

习作《学写留言条》【教学目标】
学习以正确的格式写留言条。

【教学重点】学习写留言条。

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习作《学写留言条》
称呼、正文、署名和日期古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

学习知识要善于思考，思考，再思考。

——爱因斯坦
镜破不改光，兰死不改香。

——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。

——《对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。

——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

——泰戈尔
学而时习之，不亦乐乎。