中班德育教案《爱惜粮食》

中班德育爱惜粮食教案（精选5篇）中班德育爱惜粮食教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的中班德育爱惜粮食教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

中班德育爱惜粮食教案1活动目标1、知道粮食来之不易。

2、懂得要爱惜粮食。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备PPT课件。

活动过程1、教师出示PPT课件：(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见它们?欢迎它们和大家见面，出示水稻、小麦的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。

小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

小麦：小朋友们，你们好!我是小麦，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

2、粮食来之不易中班社会礼仪教案《爱惜粮食》含PPT课件(2)下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(PPT出示面包、包子、油饼、面条、饺子、烧饼等食品的图片。

)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

3、怎样爱惜粮食(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?活动反思现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。

针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

中班德育爱惜粮食教案2活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

幼儿园中班社会活动教案《爱惜粮食》含反思一、活动目标1.让幼儿了解粮食的来之不易，懂得爱惜粮食的重要性。

2.培养幼儿节约粮食的良好习惯。

3.提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解粮食的来之不易，懂得爱惜粮食的重要性。

2.活动难点：培养幼儿节约粮食的良好习惯。

三、活动准备1.粮食图片、视频、实物等。

2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3.爱惜粮食的儿歌、故事等。

四、活动过程1.主题引入（1）教师出示粮食图片，引导幼儿观察并说出粮食的名称。

（2）教师讲述粮食的来源，让幼儿了解粮食的来之不易。

2.情景体验（1）教师组织幼儿进行“种粮体验”，让幼儿亲手播种、浇水、施肥，体验农民伯伯的辛勤劳动。

（2）教师引导幼儿分享体验感受，让幼儿认识到粮食的珍贵。

3.绘画表达（1）教师出示绘画材料，引导幼儿画出自己心中的粮食。

（2）教师鼓励幼儿分享自己的绘画作品，并讲述作品中的故事。

4.儿歌学习（1）教师教唱《爱惜粮食》儿歌，让幼儿通过歌曲感受爱惜粮食的重要性。

（2）教师组织幼儿进行儿歌表演，巩固所学内容。

5.故事分享（1）教师讲述《珍惜粮食的小兔子》故事，引导幼儿从故事中学习爱惜粮食的品质。

（2）教师组织幼儿讨论故事中的小兔子是如何珍惜粮食的，让幼儿从中受到启发。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中践行节约粮食的良好习惯。

五、活动反思1.本次活动通过多种形式让幼儿了解了粮食的来之不易，培养了幼儿节约粮食的良好习惯。

在活动过程中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

2.在情景体验环节，幼儿亲自参与种植，感受到了农民伯伯的辛勤劳动，对粮食的珍惜之情更加深刻。

3.绘画表达环节，幼儿通过自己的作品表达了对粮食的喜爱，提高了幼儿的观察力和表达能力。

4.儿歌学习和故事分享环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了爱惜粮食的重要性。

6.在今后的教学工作中，教师应继续关注幼儿的日常生活，引导幼儿践行节约粮食的良好习惯。

幼儿园爱惜粮食中班教案
一、活动目标：
1.让幼儿了解粮食的来之不易，培养幼儿爱惜粮食的习惯。

2.能正确辨认各种粮食，并能说出它们的名称。

3.通过集体讨论，理解每个人都要吃自己的饭，不浪费粮食。

二、活动准备：
1.大米、小米、红豆、绿豆等各种粮食；
2.粮食的实物图片；
3.盛有不同粮食的碗若干；
4.幼儿操作材料：小碗、勺子等。

三、活动过程：
1.教师出示各种粮食的实物，引导幼儿观察认识。

师：“这些粮食是从哪里来的呢？”
“它们是怎么生长的？”
2.教师向幼儿介绍粮食的生长过程，并引导幼儿思考粮食来之不易。

3.教师出示盛有各种粮食的碗，让幼儿观察。

师：“这些粮食看起来多不多？但是它们是由很多粒米或豆子组成的哦！如果随便浪费，会浪费多少呢？”
4.集体讨论，理解每个人都要吃自己的饭，不浪费粮食。

师：“我们每个人都应该吃自己碗里的粮食，不能随意浪费。

因为每粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

”
5.教师引导幼儿进行操作活动，体验珍惜粮食的重要性。

师：“现在请小朋友们每人盛一小碗粮食，看看自己能吃到多少粮食。

我们要把粮食吃得干干净净哦！”
6.活动结束，教师总结本节课的活动内容。

师：“今天我们一起学习了爱惜粮食的重要性。

希望大家在今后的生活中都能做到不浪费粮食，珍惜每一粒粮食。

”。

中班健康《爱惜粮食》教案范文（通用5篇）中班健康《爱惜粮食》教案范文（通用5篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的中班健康《爱惜粮食》教案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班健康《爱惜粮食》教案1活动目的：1、让幼儿体会劳动者的光荣，尊重各行各业的劳动者。

2、培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。

活动准备：认识"五一"劳动节的多媒体课件。

一、开始部分。

（一）通过提问导入活动主题。

1、师：“宝贝们，你们知道5月1日是什么节日呢？”生：“五月一日是劳动节”。

2、师：“宝贝们真聪明，5月1日啊，是全世界劳动者的节日。

在这一天，所有的劳动者都有权利放假休息一天，大家都会用各种各样的形式来庆祝。

3、师：那说到这，宝贝们要问了，谁是劳动者呢？那我来告诉你们，比如说辛苦种植粮食的农民，建造房子的建筑工人他们都是劳动者。

4、师：“那我要请宝贝们来说说，你们知道的劳动者有哪些呢，他们的劳动为我们的生活带来了哪些帮助呢？5、生：“清洁工是劳动者，他们把我们城市打扫的干净又漂亮。

（引导幼儿一一说出完整的句子。

）（二）谈谈如何尊重别人的劳动成果。

1、师：“宝贝们说的真好，那我们一起来看看你们说的劳动者们，他们都是怎样劳动的呢？”（出示图片：建筑工人、制衣厂工人、农民、交通警察、清洁工）2、生：“我看到了建筑工人冒着生命危险在为我们建房子，这样我们就有了漂亮宽敞的房子住了。

“我看到制衣厂的工人们在我们做好看的衣服裤子。

3、师：“宝贝们真棒，说的真好。

他们啊都是为大家服务的都是劳动者，他们的劳动都是光荣的，我们应该热爱劳动，更应该尊重别人的劳动。

”二、基本部分。

谈话：劳动是光荣的。

教师：“你们知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗？”请幼儿一一发言。

教师小结：“要知道，他们都是为大家服务的，都是劳动者。

他们的劳动是光荣的，我们应该热爱劳动，应该尊重别人的劳动。

中班珍惜粮食活动教案中班珍惜粮食活动教案（精选5篇）中班珍惜粮食活动教案1教学目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。

2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学准备：教学PPT教学过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的?(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。

晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来?白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里来?金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷哪里来?农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学教学能够更好。

中班珍惜粮食活动教案2教学目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。

教学准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。

2024年幼儿园中班社会优秀教案《爱惜粮食》一、教案背景本教案适用于2024年幼儿园中班社会课程，主题为“爱惜粮食”。

通过本教案的教学，旨在引导幼儿树立爱惜粮食、珍惜食物资源的意识，培养他们的节约意识和社会责任感。

二、教案目标1.认识食物资源的珍贵性，明白爱惜粮食的重要性；2.能够简单表达对粮食的珍惜和节约意识；3.培养孩子的合作与分享粮食的意识。

三、教学准备1.粮食模型或图片；2.教学用具：黑板、粉笔、绘画工具等；3.故事书籍：《小熊和丰收的果实》等。

四、教学活动1. 初识粮食资源的宝贵•通过观看粮食的图片或模型，引导幼儿认识粮食的来源和价值；•讲解粮食的生长过程，让幼儿了解粮食来之不易。

2. 爱惜粮食，节约食物•多角度讲解粮食的珍贵性，启发幼儿爱惜粮食的意识；•讲述相关的小故事，引导幼儿理解节约的重要性。

3. 合作与分享•通过游戏或小组活动，培养幼儿的合作与分享粮食的意识；•引导幼儿在实践中体会分享食物的快乐和意义。

4. 情感体验•组织幼儿亲手制作简单食物，让他们体会粮食的用心和珍贵；•培养幼儿对粮食的情感体验，增强其爱惜粮食的自觉性。

五、教学评估•观察幼儿在教学过程中的表现，包括对粮食的态度和行为；•结合班级实际情况，用简单的评估方式评定幼儿在教学后的学习效果。

六、延伸活动1.与家长一起做节约粮食的实践活动；2.参观当地的农场或超市，了解粮食的来源和加工过程；3.组织小型爱粮行动，向周围的邻居或社区传递爱惜粮食的理念。

通过本教案的教学，相信幼儿可以更好地理解爱惜粮食的重要性，培养出节约与合作的良好品质，为未来的生活奠定坚实的基础。

让我们携手培养爱惜粮食的好习惯，共同营造一个更加和谐、绿色的社会！。

中班社会教案《爱惜粮食》爱惜粮食勤俭节约的主题班会教案篇一设计意图：现在的生活条件比拟好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

活动目标：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。

活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

活动过程：教师播放音乐，小朋友入场。

1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：①今天我给你们带来几个小朋友。

②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

2、引入课题〔1〕教师播放碟片，幼儿欣赏故事。

〔2〕教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。

教师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小朋友们是怎么样做的呢？〔3〕教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。

3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比拟对错。

①咦！这位小朋友是在干什么呀？②那边的这个小朋友又干什么？③你是怎么做的？4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。

5、结束：播放儿歌《悯农》。

活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。

针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。

中班社会公开课教案《爱惜粮食》中班社会公开课教案《爱惜粮食》精选2篇（一）教案题目：爱惜粮食教学目的：1.通过本课的学习，使学生理解粮食的重要性，培养学生正确的粮食消费观念和节约粮食的好习惯。

2.引导学生反思自己的粮食浪费行为，培养学生的节约粮食意识和责任感。

教学重点：1.知道粮食的重要性，明确节约粮食的意义。

2.理解粮食浪费对环境和社会的影响。

教学准备：图片或实物：粮食、浪费的食物等。

教学过程：Step 1：导入〔5分钟〕1.让学生观察教室中的粮食标志，引发学生对粮食的关注。

2.老师与学生互动，问学生平时在家有哪些节约粮食的行为。

Step 2：呈现〔10分钟〕1.通过图片或实物向学生展示粮食，并引导学生欣赏粮食的价值和美丽。

2.出示一张浪费食物的图片，请学生根据图片描绘学生浪费粮食的行为。

Step 3：讲解〔15分钟〕1.利用图片或实物，向学生介绍粮食的重要性：粮食是人类的主要食物之一，是人类生命的根底。

2.向学生讲解浪费粮食的危害：每天世界上有很多人因为缺乏粮食而挨饿，浪费粮食会浪费大量的资，并且对环境造成负面影响。

Step 4：讨论〔15分钟〕1.组织学生讨论如何爱惜粮食，节约粮食的方法，并记录学生的意见和建议。

2.引导学生考虑自己是否存在粮食浪费的行为，并讨论如何改正。

Step 5：总结〔5分钟〕1.概括总结本节课的内容，强调粮食的重要性和节约粮食的意义。

2.布置作业：要求学生进展一周的粮食消费记录，记录自己的节约粮食行为和问题。

教学资：图片、实物教学扩展活动：1.学生可以组织一个班级爱惜粮食的宣传活动，向全校师生宣传节约粮食的重要性。

2.学生可以参观当地的粮食储存和加工企业，理解粮食的消费过程和管理措施。

教学评价：1.观察学生在课堂上的参与和表现，包括发言、考虑和讨论的奉献等。

2.检查学生完成的作业，评价学生对粮食节约的理解和反思的程度。

中班社会公开课教案《爱惜粮食》精选2篇（二）教案：布丁过生日教学目的：1. 可以理解故事情节，描绘并复述故事内容。

2024年幼儿园中班社会教案《爱惜粮食》教案背景在当今社会，粮食是人类社会生存不可或缺的重要资源之一。

然而，随着社会的发展和人口增长，粮食资源也面临着日益严峻的挑战。

因此，教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯，对于促进可持续发展和保护环境具有重要意义。

本教案旨在通过幼儿园中班的社会教育课程，引导幼儿了解粮食的重要性，培养爱惜粮食的意识和行为习惯。

教学目标1.了解粮食的重要性，认识粮食在日常生活中的作用。

2.培养爱惜粮食的意识，养成节约粮食的好习惯。

3.通过互动游戏和实践活动，激发幼儿保护环境的意识和能动性。

教学内容1.什么是粮食？–粮食是我们日常吃的东西，如大米、面粉、小米等。

–粮食是来源于农田的农作物，是人类生存和发展的重要食物来源。

2.粮食为什么重要？–粮食是人体生长发育所必需的营养物质。

–粮食是保持身体健康的基本条件。

–粮食是保持大脑清醒、提高学习能力的重要来源。

3.如何爱惜粮食？–吃饭不剩菜，尽量不浪费食物。

–不挑食，多尝试各种不同的食物。

–学会量食物，避免浪费。

教学活动安排1.课堂引入–通过图片、视频等形式展示粮食的重要性，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.知识讲解–介绍粮食的概念和作用，让幼儿初步了解粮食的重要性。

3.游戏互动–进行“爱惜粮食”主题的游戏，让幼儿在游戏中体会爱惜粮食的乐趣。

4.实践活动–室外探索：组织幼儿参观农田或者蔬菜园，亲身感受粮食的来源和农作物的生长过程。

–烹饪体验：让幼儿参与简单的烹饪活动，培养他们的饮食观念和动手能力。

5.课堂总结–总结本节课的学习内容，引导幼儿回顾学习收获，强化对粮食重要性的认识。

教学评估1.观察评价–观察幼儿在游戏和实践活动中对粮食的态度和行为表现。

2.问答评价–提问幼儿关于粮食的问题，检查他们对于粮食重要性的认识。

3.作品评价–让幼儿通过绘画、手工等形式表达对粮食的理解和爱惜粮食的决心，展示作品并评价。

教学反思通过本节课的教学活动，幼儿能够初步了解粮食的重要性，形成爱惜粮食的意识和行为习惯。

幼儿园中班社会优质课教案《爱惜粮食》含反思一、教学目标1.知道粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。

2.通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

3.培养幼儿对自然资源的珍惜之情。

二、教学重点1.知道粮食的来源及粮食的来之不易。

2.培养节约粮食的良好习惯。

三、教学难点1.培养幼儿对粮食的珍惜之情。

2.培养幼儿的合作意识。

四、教学准备1.教具：粮食图片、农民伯伯劳动的图片、动画视频《爱惜粮食》。

2.环境创设：在教室里布置“爱惜粮食”的主题墙，展示各种粮食图片。

3.教学场地：教室、操场五、教学过程（一）主题活动1.导入师：小朋友们，你们知道我们每天吃的米饭、馒头是从哪里来的吗？生：从地里来的。

师：那你们知道农民伯伯种粮食需要付出多少辛苦吗？生：需要浇水、施肥、除虫……师：今天我们就来学习一下关于爱惜粮食的知识。

2.教学活动（1）观看动画视频《爱惜粮食》师：请小朋友们认真观看视频，看看视频中讲述了什么故事。

生：视频中讲述了小猪、小猫、小狗三个好朋友一起玩耍，吃饭时，小猪浪费粮食，小猫、小狗劝阻无效，小猪改掉了浪费粮食的习惯。

师：视频中，小猪为什么改掉了浪费粮食的习惯？生：因为小猫、小狗告诉他粮食来之不易，要爱惜粮食。

（2）讨论：粮食的来之不易师：小朋友们，你们知道农民伯伯种粮食的过程吗？生：需要耕地、播种、施肥、浇水、除虫、收割……师：那你们知道粮食的生长过程中，农民伯伯需要付出多少辛苦吗？生：需要每天早起晚归，辛勤劳作。

师：所以，我们要珍惜每一粒粮食，不浪费。

（3）互动游戏：珍惜粮食，从我做起师：现在我们来进行一个游戏，请小朋友们分成几个小组，每个小组都要完成一个任务。

任务1：用粮食图片拼出“爱惜粮食”四个字。

任务2：用粮食图片摆出各种造型，如小鸟、小猫等。

师：请各组展示你们的成果，并分享你们在游戏中的感受。

生1：我们在拼字的过程中，发现每一粒粮食都很珍贵，不能浪费。

生2：我们在摆放造型的过程中，也感受到了粮食的重要性，要珍惜。