这个世界,对“性格内向”的人,总是不公平的

为什么别惹独来独往沉默寡言那种人?1、独来独往的人往往都很厉害，人是社会人，是群居动物，敢于在于人群之外的都是狠人，起码他有独自一个人面对所有的勇气。

2、独来独往沉默寡言的人内心都比较强大，这个强大是超出普通人的范围，强大的地方有好的有坏的。

他能忍受常人受不了的孤独，说明忍耐力很强。

忍耐力就像弹簧一样，总有尽头的时候，到时压缩得越狠，反弹时的威力就越大。

3、独来独往的人，有自己深刻的认知，强大的内心，能独自应付一切，他的智慧和手段都很强。

这种人如果想要对付一个人，往往让你招架不住。

4、独来独往的人有些性格孤僻极端，所以独来独往，他们做事手段比较极端，超出常人理解的范畴，他能做出常人不敢做的事。

你说惹这种人干嘛。

5、人就像气球-样，外在的压力就像在给气球充气，人们都是一边充气，一边通过各种渠道放气，释放压力，如亲戚朋友的支持和缓解压力等等；而独来独往沉默寡言的人，泄气口很少，气充多了很容易爆，伤人伤己。

6、独来独往的人，对事物有自己独特的见解，独特的性格，有自己的一套行为准则，你违背了他的准则或底线，他会按他的方法来对付你。

7、独来独往的人没有多少羁绊，比如一些关系亲密的亲戚朋友，可以支持和缓解压力。

普通人做事因为有这些羁绊，多少会考虑后果，而独来独往的人因为没有一个良好的人际网络给他支持，没有一根把他“拴在”人间的锚，他们很容易“黑化”并爆发出来。

8、独来独往沉默寡言的人一味地压抑自己，而这些压抑是不会凭白无故的就消失的，都被他们压在了心底深处，往往只需要一-些火种，就会“井喷”式的爆发出来，让人接受不了。

9、独来独往沉默寡言并不意味着就是好欺负，只是不愿意去斤斤计较，虽然嘴上和行动上不说，但他们心里有数得很，当他觉得差不多的时候，会和你算总账的。

10、独来独往沉默寡言的人会记仇，他们不会招惹别人，也不想被别人招惹，只想过自己的生活，你一旦招惹了他，伤了他们的自尊，他会一直记着。

11、独来独往的人不会分心去处理各种关系，喜欢专注于做好自己的事情，不在乎外界怎么看他。

令人讨厌的十种性格品质
1. 自我中心：他们霸道、傲慢、自高自大，把一切都当做围绕着自己
的转，把他人的事情都不重视。

2. 表面文明：他们表现得很有礼貌，但其实内心里又是另外一种模样。

3. 毒舌尖刻：他们喜欢用恶毒的言语来诋毁他人，把一些私心一些恶
意说出口毁掉他人的名声。

4. 冷漠无情：他们对他人毫无兴趣，通常不把他人当回事，或把别人
的情感和话语根本不重视。

5. 无情冷淡：他们总是神情淡漠，不愿意和人说话，或者发起话题，
把表情甚至语气都放的非常冰冷。

6. 心胸不宽广：他们的思想心胸狭窄，一般不能接受不同的观点，只
相信自己的观点，而不顾及别人的感受。

7. 假装单纯：他们表面上表现得像孩子，会说几句可爱萌萌的话，但
却用计委婉的方式表达完全不同的意思。

8. 孤僻封闭：他们只喜欢待在自己的狭小圈子里，完全不接受外界的
变动、知识、信息和进步，总是孤立无援。

9. 过分挑剔：他们会对每一件小事细心剖析，具有一种苛求和刻薄的態度，经常把别人的错误都放大来削弱他人。

10. 背后中伤：他们喜欢背后中伤，不直接当面去说，而是通过算计，甚至暗示贬损别人，以表示贬低或羞辱他人。

对性格内向、孤僻、对人冷淡、不爱讲话的学生该怎么办?
首先，必须认识到，具有上述心理特点的学生是心理不健康的一种表现，在心理卫生学上叫做心理上的抑郁症。

这种心理疾病女学生患的较多。

这种心理疾病的“症状”表现为忧郁、寡欢、沉默、孤独，严重者则食欲不振和入睡困难，常常认为自己是不幸的，且易于伤感。

一般说来，造成这种心理疾病的原因主要有:(1)从小在家室中受到歧视或虐待，在学校受到了不公正的待遇，伤害了他的自尊心；
(2)生活平调，思想闭塞，缺乏与人交往的机会，特别是情绪长期受到压抑，不论是忧伤、痛苦或快乐都没有得到发泄；(3)由于身体有病或家庭发生重大不幸事件等，从而造成心理上的紧张与压力而产生心理上的抑郁症。

对具有这种疾病的学生应如何办呢?
第一、班主任老师与家庭密切地配合，为他们创造一个愉快的环境，尽量多地吸引他们参加各种文娱体育活动，增加与同学们友好往来的机会，特别是要鼓励班上干部和同学们多多主动关心他们，多与他们交往。

第二，家长和班主任应诚恳对待他们，多加鼓励和表扬。

一些在别的学生身上似乎不值得表扬的事，对他们则应进行表扬。

还特别要注意为他们创造受表扬的条件和机会，这将会使他们受到一定的鼓舞，从而以此为契机而使他们逐步树立信心，恢复对老师和同学的信任，解除忧虑。

第三，班主任还应注意引导他们向英雄人物学习，向学校和班上的优秀同学学习，指导他们阅读优秀文学作品，以此来开阔他们的心理境界。

第四，家长和班主任老师对患有这种心理疾病的学生要具有耐心，不能操之过急。

因为这种心理疾病不是可以通过几次谈话就能奏效的。

《零零后》辰辰的案例分析片中锡坤的妈妈是那种很努力，一直在想着给锡坤最好的教育，最好呵护的妈妈。

由于想更好地照顾孩子，妈妈曾经离职一年来全身心投入到教育中，妈妈说：我在其中得到的满足感要远远大于不能好好照顾的遗憾。

在这种母爱的包围下，锡坤只能按照母亲的命令去执行。

他几乎没有表达自我想法的空间，他内向是因为需要更多的时间独处，不想拥有过多的关注，但是妈妈就没办法理解。

妈妈觉得内向的人不好，所以为了他好，一次次地强迫他去表演，表面是上看是去锻炼他，树立他的信心，实际上是增加他的紧张和焦虑。

同样也是内向性格的小孩，她和锡坤的不同在于，她对内向性格的理解要深刻的多。

从小就认为自己一个人玩，自己安静地待着，不需要朋友的陪伴这是她的权利。

她能在独处中享受到自在和乐趣，连吃饭都有自己的节奏，身上有着一股近乎神秘的高贵。

这跟她的原生家庭是分不开的，她的父母都是安静和需要独处的人，他们对自己的孩子有着更多的理解，并不是刻意去改变孩子内向的性格，这是很多家长都做不到的。

可以看到，这种对内向性格有着包容的家庭，孩子成长地会很快乐和自信。

辰辰的内向性格更多体现在对友谊的忠诚，辰辰在读幼儿园的时候，每天都会在门口早早地等着南德的到来，即使是在下雪的冬天，也不为老师的建议所动。

后来，南德离开，她依然挂念着这份友谊，遵守着仿佛是自己给这份友谊的承诺，每天在门口等待。

长大后，她仿佛厌倦这个戴着面具的世界，作为一个旁观者冷静地看待这个世界。

她把情感更多地寄托在大自然和动物身上，用摄影来记录下大自然的真，用这份真来构建自己的内心世界。

在我们这个社会中内向性格的路向来都是漫长的，这种性格在很多人的执念里是“话少”，“不擅长与人沟通”，“高冷”的代名词。

由于其比例只是外向性格的三分之一，更是很多人难以理解的。

甚至很多本身是内向性格的，也在本能地排斥，把自己伪装成外向的人，从此脱下内向的外衣，成为他人口中的正常人。

一一的成长经历让我们看到，家人的接纳和自己的成长，可以不必逃避和远离自己的性格。

为什么千万别惹内向的人千万别惹内向的人否则后果自负内向的人自带上帝视角，谁谁谁人品怎么样一清二楚1、内向的人有超强的洞察力内向的人虽然学不来哪些八面玲珑，油嘴滑舌。

但我们具有超强的洞察力，说不好听点儿，你正准备掘屁股。

我们就知道你这屎要往哪拉。

一般情况下，我们看人非常准，而且会在大脑中迅速对其进行归类，即便是身处一个新的环境。

虽然我们嘴上不去说什么，但心里跟明镜似的。

2、内向的人自愈心结有人说内向的人琢磨不透，甚至还有人说内向的人阴险。

但我想说，你可以放心的和内向的人交朋友，他们从内心不想与任何人为敌。

原因可能你不太理解，就是我们认为那样太麻烦，人与人之间的关系越简单越好。

搞那么复杂活着不累吗？有敌对有阶级又意味着复杂关系的出现，难道不是吗？所以，与内向的人交往，你不需要有什么防范。

因为内向的人平白无故是不会和你建立矛盾的。

3、内向的人心思缜密有很多人总拿情商低和内向性格联系在一起。

其实，说这些话的人你们要知道，情商一句话就可以概括：“你在什么场合就用最适合这个场合言行去迎合”罢了，迎合的好与坏既是情商高或低。

内向的人虽然话不多，但心思缜密，很懂得人情世故，更懂得做人做事的分寸，我们不愿意去做没把握甚至出格的事情，那样反而适得其反。

4、内向的人做人坦荡我们没有花花肠子，做人光明磊落。

我们的想法简单，目标明确，我们有自己的为人处世的原则。

我们有自己的生活轨迹和习惯。

我们不会去无缘无故打搅别人，也不希望别人来打搅我们，所谓“打搅”，并非一般意义的妨碍或扰乱，这种浅浅的打搅，我们一般都能包容，因为内向的人大多拥有一颗很强的包容心。

5、内向的人是快乐的有人经常说内向的人自卑，其实我想说，自卑者不分内向或外向，是人可能或多或少都会有一点。

如果长期陷入自卑状态的，也不要和内向挂钩，那是一种心理疾病或是精神疾病得治。

内向的人虽然朋友不多，但很精，两三个朋友依然相处的很快乐，轻松。

有人说内向的人很高傲，不好接触。

写给内向的人寄语1. 你的内向是一种宝贵的品质，不要感到自卑或不自信。

2. 尽管你可能不善于表达自己，但你的思考深度和洞察力是其他人所欠缺的。

3. 不要害怕与他人交流，尝试主动与他人建立联系，你会发现许多人都愿意倾听你的想法。

4. 不要害怕犯错，每个人都会犯错，重要的是从中学习并成长。

5. 尝试参加一些社交活动，即使只是小规模的聚会，这将帮助你逐渐克服社交焦虑。

6. 培养一些兴趣爱好，这不仅可以让你更加自信，还可以为你提供与他人交流的话题。

7. 不要过于自我批评，接受自己的不足，并努力改进。

8. 尝试在舒适区之外挑战自己，这将帮助你发现自己的潜力。

9. 寻找一个支持你的朋友圈子，他们会理解你的内向，并给予你鼓励和支持。

10. 学会说“不”，不要总是为了取悦他人而牺牲自己的需求和利益。

11. 不要害怕独处，独处可以帮助你思考问题，发展自己的创造力。

12. 培养一些积极的自我对话，告诉自己你是有价值的，你的声音是重要的。

13. 不要过于担心他人的评价，重要的是你自己对自己的评价。

14. 学会倾听他人，这将帮助你建立更深入的人际关系。

15. 不要害怕尝试新的事物，即使它们可能会让你感到不舒服。

16. 坚持自己的信念和价值观，不要被他人的意见左右。

17. 尝试在社交场合中找到一个小圈子，与他们建立深入的联系。

18. 不要害怕请求帮助，他人愿意帮助你是很正常的。

19. 学会放松自己，不要过于紧张或担心他人的看法。

20. 尝试参加一些公众演讲或表演的机会，这将帮助你提高自信心。

21. 记住，内向并不意味着你不具备领导能力，你可以通过发展自己的独特风格来展示你的领导潜力。

22. 最重要的是，相信自己，相信你的内向是一种优势，而不是弱点。

人生如一场漫长的旅程，每个人都在不断地前行，追求着自己的梦想和目标。

在这个过程中，我们难免会遇到各种挫折和困难，有时甚至需要付出一些代价。

而在这个过程中，有些人选择了勇敢地面对，有些人则选择了逃避。

而我，曾经是一个好吃亏的人，现在回首过去，我想用这篇感言来记录下那些吃亏的岁月，以及我从中学到的宝贵经验。

一、吃亏的滋味在我的记忆里，小时候总是容易吃亏。

那时候，我性格内向，不善于表达自己的意见，总是被别人欺负。

每当遇到不公平的事情，我总是默默承受，从不反抗。

那时候，我总觉得自己是个失败者，觉得人生就是一场接一场的吃亏。

记得有一次，我在学校里被同学欺负，他们抢走了我的铅笔盒，里面装着我最喜欢的笔。

我感到非常伤心，但我没有哭，也没有告诉老师。

因为我知道，即使告诉了老师，他们也不会得到应有的惩罚。

于是，我默默地忍受着这份痛苦，直到放学。

二、吃亏的反思随着时间的推移，我逐渐意识到，吃亏并不是一件坏事。

它让我学会了谦逊，让我明白了生活的艰辛。

我开始反思自己，为什么总是吃亏呢？是不是因为我不够勇敢，不够坚定？我开始尝试改变自己，不再沉默，不再逃避。

我学会了表达自己的意见，学会了维护自己的权益。

虽然在这个过程中，我依然会遇到挫折和困难，但我不再害怕，因为我已经从吃亏中吸取了教训。

三、吃亏的收获1. 学会了谦逊吃亏让我明白了，人外有人，天外有天。

在这个世界上，每个人都有自己的优点和缺点，我们不能因为自己的优点而骄傲，也不能因为别人的缺点而自卑。

学会谦逊，才能更好地与他人相处。

2. 增强了意志力在面对吃亏的时候，我学会了坚持。

即使遇到了困难，我也要努力克服，不轻易放弃。

这种意志力让我在今后的生活中，无论遇到什么挫折，都能勇往直前。

3. 提升了沟通能力吃亏让我学会了沟通。

在与他人交往的过程中，我学会了倾听，学会了表达，学会了换位思考。

这些沟通技巧让我在工作和生活中更加得心应手。

4. 拓宽了视野吃亏让我看到了生活中不同的一面。

学校教育不公平现象举例1.课堂教育中，有时候会有一些展示自我，上讲堂讲课，演讲的机会，这些时候一些性格开朗大方的学生会比较占优势，性格内向、不善于表达自己的学生则比较吃亏。

同时，有些老师也不考虑帮助内向的同学发表意见，偏向于她比较喜欢的学生或者善于交流的学生，这也就导致了一些不公平形象。

举例：在高中时候，教英语的是一位上了年纪的男老师，平常我们考试的作文会拿到课堂上评点，一般都是英语比较好的同学们的。

老师虽然讲的很好，很负责任的指导我们，但是这种机会一般不会给学习较差的同学，在一定程度上也算是一种教育不公平现象。

2.基本上所有的学校都会有重点班，平行班之分。

尤其是一些重点高校或者知名度比较高的学校，这种等级分化会非常明显。

学校各种学习资源，师资力量都集中在少数的“重点班”里，学校给予的关注也非常多。

相反，平行班的学生享受到的关心和教育会比较少。

这是一种明显并且严重的教育不公平。

举例：我们高中属于二类重点，我入学的这一届有九个班，其中八、九班属于重点班，从军训开始，各种的不公平就出现了。

军训分配给八、九班的教官是军事素质最好的，同时吃饭、训练都不需要排队。

在学校里，只有他们两个班可以彻夜学习，经常搞特殊化。

他们的师资力量也是全校最好的，年级主任都亲自给他们代课等等。

平行班的同学都没有这样的特权。

3.老师的职业道德、个人偏好、性格特点等也会导致不公平现象的产生。

老师在对待学生的时候，很容易产生偏爱。

通常对品学兼优的学生格外青睐，上课只看这些学生，仿佛专对这些学生授课，提问、板演多是这些学生。

作业也批改细致，多夸奖鼓励之语。

平时总找好学生淡心．对他们关怀备至。

在学生发生纠纷的时候，也是“木匠斧子一面砍”，对好学生袒护。

教师这种偏爱，对差生是极大的冷落与刺激，甚至大多数学生对老师反感，不但不好好服从管理，甚至连他的课也丧失兴趣。

其结果会造成人心涣散，纪律松懈，教学质量下降，即使被偏爱的好学生也因被孤立而苦闷，影响正常进步。

为什么有些人总是觉得世界不公平？。

为什么有些人总是觉得世界不公平？
这个问题涉及到个人的感知和社会现象的复杂性。

首先，我们可
以从个人的角度来思考。

有些人总是觉得世界不公平可能是因为他
们的个人经历和观点导致的。

比如，一个人可能因为遭遇了不公平
的待遇或者经历了挫折，导致他们对世界持有负面的看法。

此外，
个人的性格特点、心理状态和情绪也会影响他们对世界公平性的感知。

比如，一个性格内向、情绪不稳定的人可能更容易觉得世界不
公平。

其次，从社会现象的角度来看，世界不公平的感觉也可能源自社
会结构和制度的不公平。

比如，社会阶层的存在、贫富差距的扩大、种族歧视、性别歧视等社会现象都会让人觉得世界不公平。

这些社
会现象会影响到个人的生活和发展，从而加深了对世界不公平的感知。

因此，有些人总是觉得世界不公平可能是多种因素综合作用的结
果。

个人的经历和观点、性格特点和情绪状态以及社会结构和制度的不公平都会影响到他们对世界的感知。

要解决这个问题，我们可以从个人和社会两个方面入手，比如通过提升个人的心理素质、改善社会结构和制度来减少对世界不公平的感知。

鼓励内向的经典语句内向的人常常被社会所忽视，被认为缺乏自信和勇气。

然而，内向并不意味着软弱或无能。

内向的人也有自己独特的优势和价值，他们在思考问题时更深入，更有创意，更擅长独自思考和解决问题。

以下是一些经典的鼓励内向的语句，希望能给内向的人们一些勇气和信心：1. "内向并不意味着缺乏能力，相反，内向的人常常拥有更深刻的见解和更丰富的内心世界。

"2. "内向的人更擅长独自思考和解决问题，他们的创意和独特性常常能带来意想不到的成就。

"3. "不要因为自己是内向的人而感到自卑，内向并不意味着软弱，你同样可以在自己的领域里取得成功。

"4. "内向的人在沉默中有力量，在思考中有智慧，在坚持中有耐心。

"5. "内向的人可能不善言辞，但他们常常能用行动证明自己的价值和能力。

"6. "内向的人更倾向于深度思考和自我反省，这种品质使他们在解决问题时更有效率。

"7. "内向的人可能不善交际，但他们常常在一对一的交流中表现出色，因为他们更注重细节和深度。

"8. "内向的人在处理复杂问题时更有耐心和耐心，他们不会轻易放弃，而是会坚持不懈地寻找解决方案。

"9. "内向的人可能不善于表达情感，但他们常常有着丰富的情感体验和深沉的情感世界。

"10. "内向的人在独自思考和探索中能够找到属于自己的价值和意义，他们不需要依赖外界的认可来证明自己的价值。

"希望这些鼓励内向的语句能够给内向的人们一些勇气和信心，让他们意识到自己的独特价值和潜力。

内向并不是一种缺陷，而是一种独特的品质，只要发挥好自己的优势，每个内向的人都有机会取得成功。

愿每个内向的人都能找到属于自己的光芒，散发出独特的魅力和价值。