Java基础-第3章 流程控制语句

java流程控制语句实验报告下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、实验目的1. 熟悉 Java 中的流程控制语句，包括顺序结构、选择结构和循环结构。

java考试大纲Java考试大纲一、Java语言基础1. Java语言概述- Java的起源、特点、应用领域- Java开发环境的搭建（JDK、IDE）2. 基本语法- 标识符、关键字、数据类型、变量- 运算符、表达式、语句3. 控制流程- 条件语句（if、switch）- 循环语句（for、while、do-while）- 跳转语句（break、continue、return）4. 数组- 一维数组和二维数组的定义和使用- 数组的遍历、查找、排序5. 字符串- 字符串的定义、赋值、连接- 字符串常用方法（indexOf、substring、replace等）二、面向对象编程1. 面向对象基础- 类和对象的概念- 封装、继承、多态的实现2. 类和对象- 类的定义、成员变量、方法- 对象的创建和使用3. 继承- 继承的概念、super关键字的使用- 方法重写（Override）4. 多态- 多态的概念、实现方式- 接口和抽象类的使用5. 包和访问控制- 包的概念、使用- 访问控制（public、private、protected）三、集合框架1. 集合概述- 集合框架的组成、特点2. List接口- ArrayList、LinkedList的特点和使用3. Set接口- HashSet、LinkedHashSet、TreeSet的特点和使用4. Map接口- HashMap、LinkedHashMap、TreeMap的特点和使用5. 集合的遍历和操作- 迭代器（Iterator）的使用- 增强型for循环四、异常处理1. 异常的概念- 异常的分类、处理机制2. 异常处理- try、catch、finally的使用- 自定义异常的创建和抛出3. 断言和错误- 断言（assert）的使用- 错误的分类和处理五、输入输出（I/O）流1. 流的概念- 流的分类、作用2. 字节流- InputStream、OutputStream的使用3. 字符流- Reader、Writer的使用4. 文件操作- 文件的创建、读取、写入、删除5. 缓冲流- BufferedInputStream、BufferedOutputStream等的使用六、多线程编程1. 线程的概念- 线程的生命周期、状态2. 线程的创建和启动- 继承Thread类、实现Runnable接口3. 线程的同步- 同步方法、同步代码块- 锁（Lock）的使用4. 线程间通信- wait、notify、notifyAll的使用5. 线程池- Executor框架的使用七、Java网络编程1. 网络基础- 网络通信的基本原理2. Socket编程- ServerSocket、Socket的使用3. URL和URLConnection- URL的解析、URLConnection的使用4. HTTP协议- HTTP请求和响应的处理八、Java数据库连接（JDBC）1. JDBC概述- JDBC的作用、组件2. 数据库连接- DriverManager、Connection的使用3. SQL语句执行- Statement、PreparedStatement的使用4. 结果集处理- ResultSet的使用5. 事务处理- 事务的概念、处理方式九、Java Web基础1. Web应用概述- Web应用的组成、运行环境2. Servlet技术- Servlet的概念、生命周期、配置3. JSP技术- JSP的概念、页面指令、内置对象4. 会话管理- Cookie、Session的使用5. MVC模式- MVC的概念、实现十、Java开发工具和环境1. 开发工具- Eclipse、IntelliJ IDEA等IDE的使用2. 版本控制- Git的基本使用3. 构建工具- Maven、Gradle的使用4. 持续集成- Jenkins等CI工具的使用5. 测试- JUnit等测试框架的使用本大纲涵盖了Java语言的基础知识、面向对象编程、集合框架、异常处理、I/O流、多线程编程、网络编程、JDBC、Web基础以及开发工具和环境等多个方面，旨在为学习者提供一个全面的Java学习路径。

常用的四种流程控制语句包括：顺序结构、选择结构、循环结构和跳转结构。

1. 顺序结构顺序结构是指程序按顺序执行，每个语句依次执行，没有分支。

2. 选择结构选择结构包括if语句和switch语句。

if语句根据条件选择执行不同的语句块，格式如下：```if (条件) {// 条件成立时执行的语句} else {// 条件不成立时执行的语句}```switch语句根据表达式的值选择执行不同的分支，格式如下：```switch (表达式) {case 值1:// 表达式等于值1时执行的语句break;case 值2:// 表达式等于值2时执行的语句break;default:// 表达式不等于任何一个值时执行的语句break;}```3. 循环结构循环结构包括for循环、while循环和do-while循环。

for循环用于执行固定次数的循环，格式如下：```for (初始化语句; 循环条件; 循环更新) {// 循环体}```while循环根据条件循环执行，格式如下：```while (循环条件) {// 循环体}```do-while循环先执行一次循环体，然后根据条件决定是否继续执行，格式如下：```do {// 循环体} while (循环条件);```4. 跳转结构跳转结构包括break语句和continue语句。

break语句用于跳出当前循环或switch语句，格式如下：```while (true) {// 条件永远成立，但是有break语句，因此可以跳出循环break;}```continue语句用于结束当前循环的本次迭代，继续下一次迭代，格式如下：```for (int i = 0; i < 10; i++) {if (i 2 == 1) {// i为奇数时跳过本次迭代continue;}// i为偶数时执行的语句}```这四种流程控制语句在编程中非常常用，能够帮助程序实现不同的逻辑控制，提高程序的灵活性和可读性。

Java程序设计基础期末复习指导Ⅰ复习要求第1章程序设计概述1．掌握程序设计语言的分类2．掌握面向对象中的基本概念3．掌握建立Java运行环境练习题P10 1.第二章Java语言基础1．掌握变量、各种运算符的功能和用法2．掌握运算符的优先级3．理解程序源代码课本例题2.4 2.5 2.6 2.8练习题P28 3. 4. 5. 6.第三章流程控制1．掌握选择结构并熟练应用2．掌握循环结构并熟练应用例题:3.2 3.3 3.5 3.7练习题:P42 1. 3第四章方法1．掌握方法的概念和作用2．掌握方法的定义3．掌握参数传递与返回值例题: 4.1 4.2 4.4 4.6 4.7练习题P56 1. 2. 3.第五章类与对象1．掌握类的定义2．掌握类的实例化3．掌握Java Application的基本结构例题: 5.1 5.3 5.6 5.7 5.12练习题:P80 1. 2.第六章继承与多态1．掌握继承关系2．掌握属性、方法在继承中的特点3．掌握接口的作用、定义和实现例题：6.1 6.3练习题：P111 1. 2.第七章例外处理1．掌握例外机制2．了解Java定义的例外类练习题：P138 1.第八章Java基本类库介绍1．了解包的概念2．了解ng中的几个基本类练习题：P159 1.第九章Java的集合类1．了解集合类与普通数组的区别2．了解集合类的特点及适用条件练习题：P184 1.第十章输入输出系统1．掌握输入输出的总体结构2．掌握流的概念3．能构建不同的流例题：10.8练习题：P211 1.第11、12、13章内容只做了解，不在本次考试范围之内。

II样题一、选择题（每小题2分，共60分）1．算法的主运算如下，其中i的初值为1，s的初值为0，“←”为赋值号。

while i<n do{for j←1 to n dos←s+a[i,j]i←i*2;则该算法的时间复杂度为（）A．O（2n） B.O(n+log2n)C. O ( n log2n)D.O(n2)2. 下面关于数据结构的叙述中，正确的叙述为（）A．顺序存储方式和优点是存储密度大，且插入、删除运算效率高B．链表中的每一个结点都包含好一个指针C．包含n个结点的二叉排序树的最大检索长度为log2nD．将一棵树转换为二叉树后，根结点没有右子树3．下面列出的数据管理技术发展的三个阶段中，哪个（些）阶段没有专门的软件数据进行管理（）I.工管理阶II.文件系统阶段III.数据库阶段A．只有I B.IIC．I，II D.II，III4．数据库的三级模式结构由模式、模式和内模式组成，它适合于哪个（些）类型的数据库（）I.关系型数据库II.层次型数据库III.网状型数据库A.只有IB.I和IIC.II和IIID.都适合5.提高模块的__，使得当修改或维护模块时，可减少把一个模块的错误扩散到其他模块中去的机会。

java课程设计第3版一、课程目标知识目标：1. 理解Java面向对象编程的基本概念，掌握类和对象的定义、属性和方法的运用；2. 学会使用Java编写简单的程序，运用条件语句和循环语句进行逻辑判断和重复操作；3. 熟悉Java异常处理机制，了解常用的异常类型及其处理方法；4. 掌握Java集合框架的基本使用，了解常用集合类的特点和用途。

技能目标：1. 能够运用面向对象的思想，独立设计和编写简单的Java程序；2. 能够运用条件语句和循环语句实现逻辑判断和重复操作；3. 能够处理常见的Java异常，提高程序的健壮性；4. 能够根据需求选择合适的集合类进行数据存储和操作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动的学习态度，激发对编程的兴趣和热情；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生的创新思维和问题解决能力，敢于面对挑战，勇于克服困难；4. 培养学生遵循编程规范，养成良好的编程习惯。

课程性质：本课程为Java语言编程基础课程，旨在让学生掌握Java编程的基本知识和技能，培养编程兴趣和素养。

学生特点：学生具备一定的计算机基础和逻辑思维能力，对编程有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握Java编程的基本方法和技巧。

同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，提高学生的编程能力。

在教学过程中，注重培养学生的团队协作、创新思维和问题解决能力。

二、教学内容1. 面向对象编程基础：- 类与对象的概念及其关系；- 属性和方法的定义与使用；- 构造方法与实例化对象；- 封装、继承和多态性的基本概念。

2. Java基本语法：- 数据类型、变量和常量；- 运算符和表达式；- 流程控制语句：条件语句、循环语句；- 数组的使用。

3. Java异常处理：- 异常的概念和分类；- try-catch-finally结构；- 异常的抛出和自定义异常；- 异常处理原则。

《Java语言程序设计-基础篇》第03章答案3.1 答：if(i % 2 == 0) System.out.println(“偶数”); else System.out.println(“奇数”); 3.2 答：当 x = 3, y = 2 时，输出：无输出当x = 3, y = 4 时，输出：z is 7 当 x = 2，y = 2 时，输出：x is 2 3.3 答：等价的语句有：a, c和d 正确缩进的是：c 3.4 答：当 x = 2, y = 3 时，输出：x is 2 当 x = 3, y = 2 时，输出：无输出当 x = 3，y = 3 时，输出：z is 7 3.5 答：等价 3.6 答：switch变量可以是char, byte, short, int。

执行case语句后没有break，则继续执行下一个case语句。

switch可转换为等价的if语句（嵌套），反之不一定可以。

3.7 答：y的值是2。

3.8 答：switch(a){ case 1: x += 5; break; case 2: x += 10; break; case 3: x += 16; break; case 4: x += 34; } 3.9 答：System.out.print(count + (count % 10 == 0 ? “＼n“ : ““)); 3.10 答：（a）执行0次，无输出（b）执行9次，输出如下：3 5 7 9 3.11 答：（略）3.12 答：相同，均为45。

3.13 答：for(int i = 1; i System.out.println(i); 3.14 答：无限循环。

3.15 答：不能。

3.16 答：能。

（略）3.17 答：（略）3.18 答：（a）输出：balance is 1 （b）不能结束（编译有错，输出语句执行不到）3.19 答：能。

（略）3.20 答：int i=0; while(iif(i%3==0){ i++; continue; } sum += i; i++; } 3.21 答：（a）主方法如下：public static void main(String[] args) { int sum = 0; int number = 0; while(number number++; sum += number; } System.out.println(“The number is “ + number); System.out.println(“The sum is “ + sum); } （b）主方法如下：public static void main(String[] args) { int sum = 0; int number = 0; while(number number++; if(!(number == 10 || number == 11)) sum += number; } System.out.println(“The number is “ + number); System.out.println(“Thesum is “ + sum); } 3.22 答：执行next:后面的语句。

java 课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 掌握Java基本语法和编程结构，理解面向对象编程的基本概念；2. 学习使用Java进行简单程序设计，包括变量声明、数据类型、运算符、流程控制语句等；3. 了解Java异常处理机制，掌握基本的异常处理方法；4. 理解类的定义和对象创建，掌握封装、继承和多态等面向对象的基本特性。

技能目标：1. 能够独立编写简单的Java程序，具备基本的编程能力；2. 能够运用所学知识解决实际问题，进行基础算法的实现；3. 学会使用调试工具进行程序调试，提高解决问题的能力；4. 培养良好的编程习惯，编写结构清晰、可读性强的代码。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、踏实的学术态度，注重细节，追求卓越；4. 培养学生具备创新意识和探索精神，敢于尝试新方法，勇于克服困难。

课程性质：本课程为Java编程入门课程，旨在让学生掌握Java基本语法和编程技巧，培养面向对象的编程思维。

学生特点：学生处于初中或高中年级，具备一定的逻辑思维能力，对计算机编程感兴趣，但可能缺乏实际编程经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过实例教学，让学生在实践中掌握知识，提高编程能力。

同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养良好的编程习惯。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. Java概述与开发环境搭建- 了解Java发展史、特点与应用领域- 学习Java开发环境搭建，熟悉集成开发工具2. Java基本语法- 变量声明、数据类型与运算符- 流程控制语句（条件语句、循环语句）- 数组的使用3. 面向对象基础- 类的定义、构造方法与实例化- 封装、继承与多态- 抽象类与接口4. Java常用类库与工具- String类与字符串操作- 异常处理机制- 集合框架简介5. 简单的Java程序设计- 编写控制台输入输出程序- 实现基础算法（排序、查找等）- 文件读写操作6. 综合案例分析与实践- 案例分析：经典算法实现、小型项目开发- 实践项目：学生信息管理系统、简易计算器等教学内容安排与进度：第1周：Java概述与开发环境搭建第2-3周：Java基本语法第4-5周：面向对象基础第6周：Java常用类库与工具第7周：简单的Java程序设计第8周：综合案例分析与实践教材章节关联：《Java编程思想》第1-3章：Java概述、基本语法、流程控制《Java编程思想》第4-7章：面向对象基础、封装、继承与多态《Java核心技术》第1部分：Java基本语法、面向对象、异常处理等《Java核心技术》第2部分：Java常用类库、文件读写、集合框架等三、教学方法1. 讲授法：- 对于Java基本语法、面向对象基础等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，由教师系统地讲解知识点，帮助学生构建知识体系。

java学习笔记（5）控制语句、键盘输⼊控制语句：java控制可以分为7种：*控制选择结构语句： *if if else *switch*控制循环结构语句： *for *while *do while*改变控制语句顺序： *break *continueif控制语句：/*关于java语⾔当中的if语句，属于选择结构，if语句⼜被称为分⽀语句/条件控制语句；1、if语句的运发结构：包含4中编写⽅式第⼀种：if(布尔表达式){java语句;...};第⼆种：if(布尔表达式){java语句;...}else{java语句;...}第三种：if(布尔表达式){java语句;...}else if(布尔表达式){java语句;...}...第四种：if(布尔表达式){java语句;...}else if(布尔表达式){java语句;...}else{java语句;...}重点：只要有⼀个if分⽀执⾏，整个if语句结束；注意：所有控制语句都是可以互相嵌套的。

注意：嵌套使⽤的时候，代码格式要保证完美。

注意：if语句中，只有⼀条java语句的话，⼤括号可以省略；if(true/false){java语句;}if(true/false) java语句;//但是不推荐使⽤，这种代码风格不好。

不容易看清。

*/public class ifTest01{public static void main(String[] args){// 需求，所在位置的5公⾥范围内有肯德基的话，去KFC吃午饭。

// 公⾥数double distance = 6.0;//单位KM// 判断语句if(distance<=5){System.out.println("⾛着去KFC吃午饭");}else if(distance<=7.0&&distance>5){System.out.println("跑着去KFC吃午饭");}else{System.out.println("在附近吃别的");}}}接收⽤户键盘输⼊：/*System.out.println() 负责向控制台输出，【从内存到控制台，输出的过程，这是从内存中出来了】接收⽤户键盘输⼊，从"键盘"到"内存"。

java基础八股文Java基础八股文Java是一门跨平台的面向对象编程语言，广泛应用于企业级应用开发、移动应用开发、游戏开发等领域。

本文将从Java基础的八个方面，介绍Java编程的核心知识点。

一、变量与数据类型Java中的变量需要先声明再使用，可以分为基本数据类型和引用数据类型。

基本数据类型包括byte、short、int、long、float、double、char、boolean，引用数据类型包括数组、类、接口等。

需要注意的是，Java是一门强类型语言，变量类型必须与赋值类型一致。

二、运算符与表达式Java中的运算符包括算术运算符、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。

表达式是由操作数和运算符组成的式子，可以通过运算符的优先级和括号来改变表达式的计算顺序。

三、流程控制Java中的流程控制语句包括条件语句、循环语句和跳转语句。

条件语句包括if语句和switch语句，循环语句包括for循环、while循环和do-while循环，跳转语句包括break语句、continue语句和return语句。

四、数组和字符串Java中的数组是一组相同类型的数据集合，可以通过下标访问数组元素。

字符串是一组字符的集合，可以通过String类来创建和操作字符串。

五、面向对象编程Java是一门面向对象的编程语言，支持封装、继承和多态等特性。

封装可以隐藏类的内部细节，继承可以从父类继承属性和方法，多态可以通过父类引用指向不同的子类对象。

六、异常处理Java的异常处理机制可以捕获和处理程序中的异常情况，防止程序崩溃或出现错误结果。

异常分为受检异常和非受检异常，可以使用try-catch语句来处理异常。

七、集合框架Java的集合框架提供了一组用于存储和操作数据的类和接口，包括List、Set、Map等数据结构。

集合框架提供了丰富的API，可以方便地进行数据的增删改查等操作。

八、IO流和网络编程Java的IO流可以实现数据的输入和输出，包括字节流和字符流。

java基础one---运算符and流程控制⾸先java这个了解下java的基础⾸先java⽂件都是以.java结尾的然后他所有的内容都是有⼀个⼊⼝的就是放在了public static void main(String [] args){ ⽂件的内容}中第⼀个java⽂件public class one { //每⼀个⽂件必须要有⼀个公共类这个类名必须和你的⽂件名⼀致public static void main(String [] args) // java⼊⼝{System.out.println("Hello world");}}java的注释：单⾏注释：// 注释内容多⾏注释：/*注释内容*/⼀、元素（变量）的命名java中元素（类名、变量名、⽅法名、接⼝名、包名）统称为标识符定义规则：由数字、字母、下划线$组成数字不可以开头不可以使⽤关键字保留字但能包含关键字保留字java元素中严格规定⼤⼩写，长度⽆限制标识符不能包含空格不能使⽤关键字但是可以包含的意思是你的命名中有⼀⼤堆但是可以含有这个关键字要是只有单独的⼀个关键字是不⾏的eg:class one{ // 必须要和你的⽂件名⼀致public static void main(String [] args){}}class static{ // 错误不可以使⽤关键字}class static_1{ // 可以使⽤因为只是单纯的包含关键字}java变量：java的变量和以前所接触的变量不同需要携带变量的类型变量必须要先声明之后再去使⽤1、数据类型变量名 = 变量值; //分号是必须添加的 eg： int age = 30;2、也可以分开定义：数据类型变量变量名 = 变量值 eg: int age ; age = 30;eg：class one{ // 必须要和你的⽂件名⼀致public static void main(String [] args){int age = 30; //变量的定义System.out.println(age); // 变量的使⽤int number; // 变量的⽣明number = 300; // 变量的赋值System.out.println(number);}}java的数据类型存储⼤⼩例值注释byte 1byte 3 字节int 4bytes 3 整数short 2bytes 3 短整数long 8bytes 3 长整数float 4bytes 1.2 单精度浮点数double 8bytes 1.2 双精度浮点数char 2bytes 'a' 字符boolean 1bit true布尔值基本数据类型： 整型： byte\short\int\long 浮点型：float\double 字符型: char 布尔型: boolean在java中整型常量默认为int 浮点常量默认为double 第⼀类、整数类型byte：8 位，⽤于表⽰最⼩数据单位，如⽂件中数据，-128~127short：16 位，很少⽤，-32768 ~ 32767int：32 位、最常⽤，-2^31-1~2^31 （21 亿）long：64 位、次常⽤注意事项：int i = 8;这⾥的8叫做直接量或者字⾯量，就是直接写出来的常数。

JAVA程序设计教案教案：JAVA程序设计一、课程背景：随着互联网的快速发展，计算机编程已经成为一种必备技能。

JAVA作为一种功能强大且广泛应用的编程语言，在计算机领域具有重要的地位。

本课程旨在帮助学生掌握JAVA程序设计的基本概念和技能，为其今后深入学习计算机编程打下坚实的基础。

二、教学目标：1.理解JAVA程序设计的基本原理和概念；2.掌握JAVA语言的基本语法和常用数据类型；3.能够编写简单的JAVA程序并理解其运行原理；4.能够运用JAVA语言解决实际问题。

三、教学内容：第一课：JAVA程序设计概述1.什么是JAVA程序设计？2.JAVA程序设计的特点和应用领域。

3.JAVA开发环境的搭建。

第二课：JAVA语言基础1.JAVA的基本语法；2.变量和数据类型；3.运算符和表达式。

第三课：控制语句和流程控制1. 条件语句：if语句、switch语句；2. 循环语句：for循环、while循环、do-while循环；3. 控制语句：break语句、continue语句。

第四课：数组和字符串1.数组的定义和使用；2.多维数组；3.字符串的定义和使用。

第五课：面向对象基础1.面向对象的概念和特点；2.类和对象的定义和使用；3.封装、继承和多态。

第六课：异常处理和文件操作1.异常的概念和分类；2.异常处理方法；3.文件的读取和写入。

四、教学方法：1.讲授：通过讲解和示范，介绍JAVA程序设计的基本概念和技能；2.实践：组织学生进行实际的编程练习，加深对JAVA语言的理解和掌握；3.讨论：引导学生参与讨论，解决问题和分享经验；4.作业：布置编程作业，巩固所学知识。

五、教学资源：1.电脑和投影仪，用于教学演示；2. 编程集成开发环境（Eclipse、IntelliJ IDEA等），用于编写和调试JAVA程序；3.教材和参考书籍，供学生进行相关知识的学习和复习；4.网络资源，如在线教程和编程论坛，供学生查询和解决问题。

java语言编程基础知识有哪些_Java语言基础知识学习Java要掌握不同数据类型的变量定义与使用，掌握不同运算符的运算规则，掌握流程控制语句的执行流程，编写方法的声明与调用，创建数组并访问数组元素等知识。

下面是小编为大家整理的java 语言编程基础知识，希望对你们有帮助。

Java语言编程基础知识1) 注释在程序开发工程中，用于解释和说明程序的文字我们称之为注释，Java中的注释分为以下几种：单行注释、多行注释、文档注释。

2) 关键字了解Java关键字的含义及特点，掌握关键字使用的注意事项。

3) 标识符了解什么是标识符，标识符的组成规则，以及标识符使用时的注意事项。

4) 常量与变量理解常量与变量的含义，并掌握常量与变量的区别、变量的定义格式以及变量的赋值。

5) 数据类型掌握Java语言的'数据类型，如基本数据类型：byte、short、int、long、float、double、char、boolean，以及引用类型：类、接口、数组。

6) 运算符熟练掌握Java中的运算符：算术运算符、赋值运算符、比较运算符、逻辑运算符、位运算符、三目运算符。

7) 流程控制语句了解什么是流程控制语句，掌握以下流程控制语句：顺序结构、选择结构、循环结构，并能够通过流程控制语句实现特定的功能。

8) 方法掌握方法的定义及格式，并能正确的调用方法，理解方法的调用过程，同时清楚方法的注意事项;掌握方法重载及其特点。

9) 数组了解数组的概念，掌握数组的定义格式、静态初始化、动态初始化，并能够理解Java中数组的内存图解。

熟练掌握数组的遍历、获取最值、数组元素逆序、数组元素查找、数组排序和二分查找，以及二维数组的定义格式及初始化。

Java语言基础知识1.JVM相关(包括了各个版本的特性)对于刚刚接触Java的人来说，JVM相关的知识不一定需要理解很深，对此里面的概念有一些简单的了解即可。

不过对于一个有着3年以上Java经验的资深开发者来说，不会JVM几乎是不可接受的。

三种控制结构以及流程控制语句
在编程中，控制结构是用来对程序执行流程进行控制的语句。

控制结构分为以下三种：
顺序结构：按照代码的先后顺序依次执行。

这是默认的执行方式，不需要使用任何关键字或语句进行控制。

分支结构：根据判断条件选择执行不同的代码块。

常见的分支结构有：
if语句：用于判断条件是否成立，如果成立就执行某个代码块；如果不成立，就执行另外一个代码块。

switch语句：相当于多个if-else语句的简化形式，在不同的情况下执行不同的代码块。

循环结构：在一定条件下，重复执行某个代码块。

常见的循环结构有：
for语句：在已知循环次数的情况下执行某个代码块。

while语句：在未知循环次数的情况下执行某个代码块，只要判断条件成立就一直执行，直到判断条件不成立。

do-while语句：与while语句类似，不同之处在于它至少会执行一次代码块，然后再检查循环条件是否成立。

除了上述基本的控制结构，编程语言还提供了一些流程控制语句，用于在程序执行过程中控制流程的跳转或中断。

流程控制语句包括：
break语句：在循环结构中使用，用于提前结束循环，跳出当前循环体。

continue语句：在循环结构中使用，用于跳过当前循环，并开始下一次循环。

return语句：用于结束函数的执行并返回结果，一旦执行了return语句，函数将立即终止执行，不再执行之后的代码。

goto语句：可以直接跳转到程序的某个标签处继续执行，但过度使用goto语句会使程序难以维护和理解，因此应该谨慎使用。