2013浙江省教师资格证考试《小学综合素质》考试答题技巧

综合素质（小学）考前冲刺目录一、材料分析题 (1)（一）教育观答题模板 (1)（二）学生观答题模板 (2)（三）教师观答题模板 (3)（四）教师职业道德答题模板 (4)二、作文（考场作文速成） (5)（一）标题： (5)（二）结构布局： (5)（三）开头书写（万能开头） (5)（四）热点论据 (5)（五）作文结尾（万能结尾） (6)三、蒙题绝技速得分 (7)（一）单选题 (7)（二）阅读理解答题口诀 (7)（三）时间巧分配 (8)（四）知识点 (8)一、材料分析题提醒：材料分析题多写不扣分，少写不得分。

肯定正确的放前面，纠结犹豫的放后面。

（一）教育观答题模板材料中x老师的教育行为践行了素质教育的教育观，值得我们学习和借鉴。

（1）x老师的行为提现了素质教育是面向全体学生的教育。

素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展，而是强调每一个人都得到发展。

材料中，1、x老师没有放弃xx，而是对这个学生格外关注，帮助他xxx，体现了老师面向全体学生的基本理念。

2、x老师的xxx行为是针对全体同学的，使每一位学生xxx，体现了老师面向全体学生的基本理念。

（2）x老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。

实施素质教育就是德智体美劳等方面的有机融合，来实现学生的全面发展。

材料中，x老师不仅注重学生xxx的提高，同时还注重学生xxx的发展，促进了学生的全面发展。

（3）x老师的行为体现了素质教育是促进学生个性发展的教育。

每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在差异，因此要求老师对学生进行差异性教育，允许学生的特长发展。

材料中，x老师结合学生的xxx 个性特征，因材施教，循循善诱，促使学生的xxx能力得到（更好地）发展，促进了学生的个性发展。

（4）x老师的行为体现了素质教育培养学生创新精神与实践能力的理念。

要求老师能够关注到学生新颖的想法，培养学生的动手操作能力。

材料中，x老师让学生xxx，能够培养学生的动手实践能力，鼓励学生创新想法，培养了学生的创新意识和实践能力。

1、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要2、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则3、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品4、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远7、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影8、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康9、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》10、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

小学教师资格证考试技巧小学教师资格证考试对于想要投身小学教育事业的朋友们来说是一道重要的关卡。

想要顺利通过考试，掌握一些实用的技巧是必不可少的。

首先，我们来谈谈考试的科目。

小学教师资格证考试通常包括《综合素质》和《教育教学知识与能力》两个科目。

在《综合素质》这一科目中，要注重积累。

其中，文化素养部分涵盖的范围非常广泛，包括历史、地理、科学、文学等多个领域。

平时可以多阅读一些相关的书籍、文章，拓宽自己的知识面。

法律法规和职业道德方面，要理解并牢记重要的条文和原则。

作文在《综合素质》中占比很大。

要注意审题清晰，立意明确。

平时可以多积累一些教育相关的素材，在写作时能够灵活运用。

文章结构要清晰，开头引人入胜，中间论述充分，结尾有力。

再来说说《教育教学知识与能力》。

这一科目需要我们对教育教学的理论和实践有深入的理解。

对于教育基础部分，要掌握教育学和心理学的基本概念和原理。

比如，学生的身心发展特点、学习理论等。

在学习过程中，可以结合实际的教学案例来理解和记忆，这样会更加深刻。

教学设计是考试中的重点之一。

要熟悉不同学科的教学目标、教学方法和教学过程。

在备考时，可以多参考一些优秀的教学设计案例，学习它们的思路和框架。

同时，要根据考试要求，进行有针对性的练习。

另外，在复习过程中，制定合理的学习计划非常重要。

可以将考试内容划分成不同的模块，为每个模块分配合理的时间。

并且要给自己留出足够的时间进行复习和巩固。

做真题也是必不可少的环节。

通过做真题，可以了解考试的题型、难度和命题规律。

做完真题后，要认真分析错题，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的强化训练。

在考试过程中，要注意答题技巧。

选择题要认真审题，排除干扰选项。

简答题要条理清晰，分点作答。

材料分析题要结合理论知识，对材料进行深入分析。

最后，保持良好的心态也至关重要。

不要因为一时的困难而灰心丧气，相信自己的努力和付出一定会有回报。

总之，小学教师资格证考试需要我们付出足够的时间和精力，掌握有效的学习方法和考试技巧。

小学教师资格证答题思路小学教师资格证考试对于想要从事小学教育工作的人来说，是一个重要的门槛。

在备考过程中，掌握有效的答题思路是取得好成绩的关键。

下面就为大家详细介绍一下小学教师资格证考试的答题思路。

一、综合素质部分1、单选题认真审题：在做单选题时，一定要仔细阅读题目，理解题意，明确题目要求。

运用排除法：对于不确定的选项，可以通过排除明显错误的选项，提高答题的准确性。

知识积累：平时要注重对教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养等方面知识的积累。

2、材料分析题阅读材料：先通读材料，了解材料的大致内容和主题。

确定考点：根据材料内容和问题，确定所考查的知识点，如教育观、学生观、教师观等。

结合材料：在回答问题时，要紧密结合材料中的具体事例进行分析，不能脱离材料空谈理论。

条理清晰：分点作答，标注序号，使答案层次分明，易于阅卷老师查看。

3、写作题审题立意：认真阅读题目，明确写作的主题和要求，确定文章的立意。

构思框架：在写作前，先构思文章的框架，包括开头、中间和结尾，以及每个段落的主要内容。

内容充实：运用丰富的事例和恰当的论证方法来支持自己的观点，使文章内容充实有说服力。

语言规范：注意语言的规范性和准确性，避免错别字和语病。

二、教育教学知识与能力部分1、单选题巩固基础知识：这部分的单选题主要考查教育学、心理学的基础知识，要扎实掌握相关概念和原理。

理解概念内涵：对于一些容易混淆的概念，要深入理解其内涵和区别。

注重细节：一些题目可能会考查一些细节知识点，需要认真对待。

2、简答题要点明确：回答简答题时，要突出要点，语言简洁明了。

条理清晰：按照一定的逻辑顺序进行回答，如按照时间顺序、重要程度等。

适当举例：可以结合实际教学中的例子，帮助阐述观点。

3、材料分析题分析题目要求：明确问题是要求分析教学方法、学生特点还是教学过程等。

提取关键信息：从材料中提取与问题相关的关键信息，进行有针对性的分析。

运用理论知识：运用所学的教育教学理论知识，对材料中的现象进行解释和评价。

2013年上半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)](考试时间：120分钟满分：150分)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。

共58分)1．对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。

A．独立自主意识B．团结协作精神C．求真务实精神D．人文关怀意识2．五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（）。

A．向当地教育行政部门报告情况B．向当地公安机关报告情况C．及时与陈某的父母取得联系D．与当地纪检监察部门取得联系3．学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。

A．因材施教B．严慈相济C．廉洁从教D．关爱学生4．因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根据《中华人民共和国教育法》的规定，对这一债务应当承担偿还责任的是（）。

A．政府B．校办产业C．学校D．校长5．常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（）。

A．以实战锻炼为主B．以情感体验为主C．以表扬奖励为主D．以说服教育为主6．外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（）。

A．拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读B．批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C．拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读D．批准，并为其提供平等接受义务教育的条件7．我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括（）。

A．教育与保护相结合B．尊重未成年人的人格尊严C．适应未成年人身心发展的规律和特点D．儿童权利优先8．下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度?（）A．教师培训制度B．教育考试制度C．教育督导制度D．学业证书制度9．《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）。

教资综合素质答题技巧
在答题前，一定要认真阅读题目，理解题意，弄清楚题目要求和所给材料。

如果不仔细阅读，可能会漏掉重要信息，导致答案错误。

2. 注意整体把握
考试中，要注重整体把握，从整体上考虑问题。

比如，在阅读材料时，要注意材料的结构，把握文章的主旨和思路，以便更好地回答问题。

3. 提炼关键信息
在阅读文章或题目时，要提炼关键信息，抓住重点，快速准确地理解和分析。

在回答问题时，要尽可能用简明扼要的语言，准确地表达自己的思想和观点。

4. 细心观察和分析
在答题过程中，要细心观察和分析，注意细节，并进行适当的推理和判断。

在处理数据和图表题目时，要认真观察数据和图表，理解数据和图表的含义，正确地运用数据和图表进行分析。

5. 多做模拟题
在备考过程中，多做模拟题可以帮助考生熟悉考试形式和内容，提高答题技巧和应试能力。

同时，通过模拟题的练习，也可以找到自己的不足之处，及时调整备考计划。

6. 合理规划时间
在考试中，要合理规划时间，掌握答题节奏。

如果某一道题目耗费了过多时间，可先跳过，留下时间后再回过来仔细思考和解答。

同
时，要注意按照要求填写答题卡，在规定时间内完成答题。

小学《综合素质》单项选择题应试策略浙江师范大学项建英教授小学《综合素质》试卷共三种题型，第一大题是单项选择，第二大题是材料分析，第三大题是写作。

其中单项选择共29题，每题2分，共58分，占总分的1/3多。

这29个选择涉及许多学科，内容无边无际，复习就如大海捞针，许多考生反映心中无底。

那么如何让自己在短时间内迅速理清思路，为《综合素质》这一科目的通过取得关键性的得分呢？下面我就近几年国家教师资格考试小学《综合素质》真题中单项选择题进行研究和分析，把29个选择题分成五个模块，并对每一模块的考点进行探析，希望给考生复习带来帮助。

第一模块：教育理念有关教育理念的4题左右，一般在单项选择的第1—4题，主要考查的要点是教育观、学生观和教师观，要求考生必须具备正确的职业理念。

如例1：平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）（2015上半年真题）A.合理，有助于促进学生学习自主B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，没有体现对学生尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷参考答案是C。

该题考核学生观。

现代学生观要求教师做到“以人为本”，而“以人为本”就要尊重学生，尊重学生应该对学生多一点激励和宽容，少一点批评和苛求，从而使学生健康快乐地发展。

例题中小张的回答因声音小遭到了老师的批评，并且引起全班同学哄堂大笑，显然这位老师没有尊重学生的人格。

例2：孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀”。

关于孙老师的做法不正确的是（）（2015上半年真题）A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生知识的掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果参考答案是A。

该题考核教育观。

新的教育观要求全面提高学生素质，变“应试教育”为“素质教育”，而改革评价机制是素质教育的一种导向，教师不应以分数作为评价学生的唯一标准，而要注重全面评价和多方面评价，健全评价体系。