下载文档原格式
江西省教育厅关于报送2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.06.02•【字号】赣教高函〔2015〕17号•【施行日期】2015.06.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于报送2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知赣教高函〔2015〕17号各有关本科高校：为继续推进“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施，教育部启动了2015年国家级大学生创新创业训练计划立项工作。
现就做好2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目报送工作通知如下：一、项目培育按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，鼓励开展团队合作、产学研合作。
各高校要健全大学生创新创业训练计划实施体系，积极培育校级项目，加强项目实施过程管理，提升项目的训练成效，在此基础上，按“公平、公开、择优”原则，推荐优秀项目申报国家级大学生创新创业训练计划项目。
二、项目类别创新创业训练计划项目分为三类：创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。
三、报送要求请各有关高校积极组织本校本科生积极申报，按项目分配表（附件1）分配项目数遴选本校2015年国家级大学生创新创业项目，并认真填写《国家级大学生创新创业训练计划项目信息表》（见附件2）报省教育厅高教处。
四、时间安排请各参与高校将《国家级大学生创新创业训练计划项目信息表》（见附件2）于2015年6月15日前报省教育厅高教处。
联系人：黄素玲，联系电话：0791—86765168，电子邮箱：****************。
附件：1.12015年江西省普通本科高校大学生创新创业项目分配表2.国家级大学生创新创业训练计划项目信息表江西省教育厅2015年6月2日。
86摘要：通过对微信应用、移动辅导课程进行概念的界定，阐述了基于微信公众号的微课资源的建设方法，组织学习课程的学生及教师都建立同一个微信群，学生们之间及师生之间都互加好友，形成朋友圈，形成有教学资源、有学生、有教师、有互动的虚拟移动辅导课堂，并进一步对该移动辅导课堂在传统课堂课程教学中的混合式教学模式进行了探究，归纳了具体应用的方法，提出了提高移动辅导课堂应用效能及学生学习效果的建议。
关键词：微信；移动辅导课堂；混合式教学模式引言当前各大高校都纷纷建立智慧校园，全校范围有着良好的无线Wifi，教室、寝室、甚至是校园的小道上也有信号覆盖，再加上大学生智能手机普及率达98%，硬件及网络基础设施的完备，使得教育信息化也朝着移动端应用发展。
以往的面向PC端的精品课程的网络学习，由于大多是基于PC端应用，在移动互联网快速发展的今天，也显得PC端的应用不如移动手机端那么方便了，信息的分享与传播速度远不及手机端的各应用那么快捷便利，对碎片化的时间的高效应用，也要逊色于移动智能手机端应用。
因此，将课程资源建设到移动端来帮助学生随时随地进行碎片学习，及时分享互动信息，实现辅助教学是移动互联网发展下的教育信息化的新趋势。
本文拟针对在校大学生的智能手机上可运行的微信，以《电子商务》课程为例，通过老师利用微博、微信或录制相应的微课，将需要呈现给学生的相应的文字、图片、视频等学习辅导的资料或学习素材进行共享展示，并借助上述微应用来实现学生与学生之间、学生与老师之间的充分互动，构建适宜大学生充分利用课余的碎片时间进行移动交互的移动辅导课堂，以实现在移动智能手机上进行实时或异时的课外辅导的新方式。
本文则是基于微信应用的移动交互及信息传播特征进行移动辅导课堂的构建，并对移动辅导课堂在教学中的应用进行探究。
1、微信应用微信是腾讯公司推出的一款手机应用，该应用是智能手机端应用最广泛的APP之一，具有应用方便、功能强大、传播速度快等特点。
2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表。
江西省高等学校教学改革研究省级立项课
题
申报表
项目类别：招标□重点□一般□经费自筹□（可多选）
课题名称：____________________________________________
课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________
通讯地址：_____________________________________________
联系电话：_____________________________________________
电子信箱：_____________________________________________填表日期：______________________________________________
江西省教育厅制
一、简表
二、立项背景与意义
三、课题实施方案
四、课题研究基础
五、经费预算
六、推荐、评审意见
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
类别：招标□重点□一般□经费自筹□（可多选。
必选）
编号（申报人、学校不必填写）：
江西省高等学校教学改革研究省级立项课题
申报书（活页）
注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息。
江西省教育厅关于公布江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果的通知
文章属性
•【制定机关】江西省教育厅
•【公布日期】2015.02.02
•【字号】赣教规办字〔2015〕1号
•【施行日期】2015.02.02
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
江西省教育厅关于公布江西省教育科学“十二五”规划2015
年度课题评审结果的通知
赣教规办字〔2015〕1号各设区市教育局、省直管县（市）教育局，各高等院校：
江西省教育科学规划领导小组依据《江西省教育科学规划课题管理办法》，组织有关专家对“江西省教育科学‘十二五’规划2015年度课题”的申报项目进行了评审，确立江西省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题（一类）空缺，重点课题（二类）5项，重点课题（三类）49项，一般课题217项（名单见附
件）。
现予公告。
附件: 江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果.xls
江西省教育科学规划领导小组
2015年2月2日。
江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□一般□（可多选）课题名称：____________________________________________ 课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________通讯地址：_____________________________________________联系电话：_____________________________________________电子信箱：_____________________________________________填表日期：______________________________________________江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份。
项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。
3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。
活页需报送三份，每份单独装订。
4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
一、简表二、立项背景与意义三、课题实施方案四、课题研究基础五、经费预算六、推荐、评审意见注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
类别：重点□一般□（可多选。
必选）编号（申报人、学校不必填写）：江西省高等学校教学改革研究课题申报书（活页）注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。
江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□一般□（可多选）√√课题名称：“互联网+”时代下翻转课堂教学模式研究与实践——以《操作系统》课程为例课题主持人：周辉奎学校名称：南昌工学院通讯地址：_江西省南昌市红谷滩新区创业南路998号联系电话：152********电子信箱：zhouhuikui@填表日期：2015年10月10日江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份。
项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。
3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。
活页需报送三份，每份单独装订。
4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
一、简表二、立项背景与意义三、课题实施方案7．本课题的特色、创新及推广应用价值（200字内）（1）特色：“互联网+”时代下，以翻转课堂教学为主要手段的教学方法具有一定的科学性和先进性。
“互联网+”时代下的翻转课堂教学模式，改变了过去由老师主讲学生被动接受的局面，挖掘并培养学生的综合素质和能力。
（2）创新点：本课题创新点是在“互联网+”时代下，运用新技术和资源包开展学生自主学习，合作学习、探究学习的新模式，培养学生综合能力，同时运用现代教学理论为指导，提升教师信息化素养，从而使教师、学生共同成长，打造高效课堂，提高教学质量。
（3）应用价值及推广途径：应用价值体现在学生实际动手技能、主观能动性和创造性的增强及课程教学质量的提高上。
本课题可以通过互联网在兄弟院校间进行推广与应用。
8．本课题的主要研究方法（100字内）（1）文献调研法。
主要通过中国知网、有关学术期刊等对“翻转课堂”研究和应用的最新情况进行比较研究；并通过现代教育理论解读该模式的理论原理及其机制。
江西省教育厅关于公布2015年江西省高等学校省级教学改革立项项目的
通知
正文：
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
江西省教育厅关于公布2015年
江西省高等学校省级教学改革立项项目的通知
赣教高字〔2015〕81号
各高等学校：
为推进实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过大力支持高校教师开展教学研究，促进高校深化人才培养模式改革、专业建设、课程建设以及教学内容、教学方法、教学手段改革，全面提高我省高等学校的教学质量，2015年，我厅继续开展省级教改课题申报立项工作，支持高校教师开展教学改革研究，发挥省级教改课题在构建我省高校教学质量保障体系中的重要作用。
在各校申报的基础上，经专家网上评审、公示，现将2015年江西省高等学校省级教改课题立项项目予以下达。
希望各高等学校高度重视省级教改课题立项建设工作，把此项工作作为加强内涵建设、质量建设的基础性工作，切实加大建设保障力度。
尤其各校要在财政生均拨款等资金中设立教改专项经费，省级教改课题项目经费由立项高校在本校教改专项经费中予以安排，按一般课题0.5万元左右/项、重点课题及省教育厅委托课题不少于2万元/项的额度安排经费，为课题组研究工作提供必要的条件，确保课题承担人按期完
成研究任务。
附件：2015年江西省高等学校省级教改课题立项项目江西省教育厅
2015年12月31日
——结束——。
江西省教育厅关于印发《江西省高水平本科教学团队建设方案》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2020.11.06•【字号】•【施行日期】2020.11.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于印发《江西省高水平本科教学团队建设方案》的通知各普通本科高校：现将《江西省高水平本科教学团队建设方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
江西省教育厅2020年11月6日江西省高水平本科教学团队建设方案为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议以及全省高校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实本科教育基础地位和本科教学中心地位，培养和造就“四有”优秀教师队伍。
经研究，省教育厅决定开展江西省高水平本科教学团队建设，特制定建设方案如下：一、建设目标落实立德树人根本任务，围绕新时代一流专业、一流课程、一流人才的建设目标，立足江西省办学实际，引导教师潜心教书育人，高起点、高标准建设一批政治素质过硬、专注本科教学、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的高水平本科教学团队，产出一批具有较强竞争力、较大影响力的教学成果、教学名师和其它本科教学成果，推进江西省本科教育上质量、上水平。
“十四五”期间，计划分两批遴选360个左右省级高水平教学团队并支持建设，每批遴选180个左右团队，遴选工作分别于2020年和2021年进行。
二、建设原则1.面向各类高校。
在不同类型的普通本科高校建设高水平本科教学团队，鼓励分类发展、特色发展。
2.突出示范领跑。
高起点、高标准建设一批高水平本科教学团队，引领带动高校优化教学团队建设、促进教师队伍建设质量提升，推动形成高水平人才培养体系。
3.“两步走”实施。
报送的团队第一步被确定为省级高水平本科教学团队建设点；通过三年的建设，经省教育厅组织开展验收，通过后再确定为省级高水平本科教学团队。
三、建设要求1.基本要求。
赣教高字…2011‟22号关于做好2011年江西省高等学校教学改革研究课题申报立项工作的通知各高等学校：为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)精神，深化高等学校教学改革，提高高等学校人才培养质量，推动高等教育事业科学发展，根据“江西省高等学校教学改革研究课题立项制度”的规定，现就2011年江西省高等学校教学改革研究课题（简称“省级教改课题”）申报工作的有关事宜通知如下：一、省级教改课题的立项范围与重点本年度省级教改课题立项的主要范围是高等学校办学定位、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革的研究与实践等。
随文公布的《江西省高等学校教学改革研究课题立项指南》是在总结近几年省级教改课题研究和管理经验的基础上，结合高校教学改革的新形势、新任务重新研制的，与过去的立项指南相比有较大的调整。
今年的立项指南体现了时代要求，进一步突出了省级教改课题以一线教师为研究主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标的省教改课题特色。
课题分重点课题和一般课题两类。
重点课题应是适应时代要求，具有先进理念，采用现代化手段，在培养创新创业型人才、应用型人才、高素质技能型人才方面有推广价值，能产生良好社会效益、体现较高理论水平、涌现理论成果的研究课题。
二、申报省级教改课题的工作要求为了保证研究质量，主持人必须是主持过校级以上科研课题或参加过省部级课题研究、具有副高以上职称的教师或教学管理人员。
其他人员申报主持项目的，应当具备中级职称，并由2名与申报课题内容相关的副教授以上人员推荐，推荐函应说明主持人的科研能力、专业知识以及对申报项目的研究成果预测等内容。
省级教改课题实行课题申请人负责制，课题主持人仅限1人，参研总人数一般不超过5人。
2011年总立项项目控制在700项左右(各校的立项限额见附件二)。
各校在上报项目时，应保证教学一线人员的申报项目数在80%以上。
