教学改革研究课题立项项目汇总表
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全国高等教育教学改革研究课题立项名单1.引言全国高等教育教学改革一直是教育界和社会关注的焦点。
随着社会经济的快速发展和科技的不断进步,高等教育的教学理念和方法也需要不断创新和改革。
为了推动高等教育教学改革的深入发展,各地教育部门和高校积极开展教学改革研究,并组织立项课题进行深入探讨。
2.全国高等教育教学改革研究课题立项名单2.1 《基于互联网+视觉技术的高校动画专业教学改革研究》这个课题旨在探讨互联网+视觉技术在高校动画专业教学中的应用,通过引入虚拟现实技术和人工智能技术,提升学生的实践能力和创作水平,推动动画专业教学模式的创新和改革。
2.2 《跨学科融合视角下的高校设计类专业教学改革研究》该课题旨在从跨学科融合的视角出发,探讨高校设计类专业的教学改革,促进设计教育与工程、艺术等学科的有机融合,培养学生的综合素养和创新能力,推动设计类专业教学内容和方法的更新和优化。
2.3 《人工智能背景下的高校计算机科学与技术专业教学改革研究》这个课题旨在针对人工智能时代的背景,对高校计算机科学与技术专业的教学进行深入研究和改革,探索人工智能技术在计算机专业教学中的应用,培养学生适应未来科技发展的能力和素养,推动计算机科学与技术专业的教学模式和内容的创新。
3.总结和回顾通过以上列举的全国高等教育教学改革研究课题立项名单,我们可以看到,高校教育在适应社会发展和需求的过程中,不断进行教学改革的探索和实践。
每个课题都针对不同专业领域和学科背景进行了深入的研究和探讨,为高等教育教学改革提供了宝贵的经验和成果。
对于我个人来说,我认为高等教育教学改革是十分必要和迫切的。
随着社会的发展,我们需要具备更加全面的能力和素养,而传统的教学方法和内容已经不能满足这一需求。
我对这些课题的研究和改革充满期待,相信未来高等教育必将迎来更加多元化和创新化的发展。
4.结语通过深入探讨全国高等教育教学改革研究课题立项名单,我们可以看到高校教育的不断进步和创新。
e a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo附件:2017年江西省高等学校教学改革研究课题(高职高专)拟立项项目名单序号申报学校课题名称课题主持人课题申报类型1抚州幼儿师范高等专科学校“互联网+”背景下高师院校体育“课内外一体化”教学模式研究吴赴军重点2抚州幼儿师范高等专科学校以学科内容为依托(CBI)的语言教学策略的行动研究杨志红一般3抚州幼儿师范高等专科学校基于MOOC的高师院校思政课混合教学模式研究陈国玉一般4抚州职业技术学院高职酒店管理专业“以赛促学、以赛促训” 实践教学模式的探索与实践危贵茂一般5抚州职业技术学院基于工作过程的高职语文职业口语教学研究阮春梅一般6赣南卫生健康职业学院“双创”背景下高职院校人才培养模式改革的实践研究--以康复治疗技术专业为例邓鼎森重点7赣南卫生健康职业学院“e+”时代下微课在高职《寄生虫检验》教学中的应用与创新廖园美重点8赣南卫生健康职业学院“药品零加成”背景下药理学实践教学模式的研究陈达林一般9赣南卫生健康职业学院“互联网+”时代高职生厌学现状及成因与对策研究张小文一般10赣南卫生健康职业学院转型发展背景下高职院校思政课专题式教学的探索与实践周武兵一般t at i me a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs12赣南卫生健康职业学院知识管理视角下妇产科护理工作室构建与教学实践研究赖素艺一般13赣西科技职业学院CDIO工程教育模式下CAD/CAM技术课程体系的构建与实践潘有崇重点14赣州师范高等专科学校大数据时代基于“产出导向法”理论的商务英语多模态教学的研究与实践李慧艳一般15赣州师范高等专科学校《中国现当代文学作品选》浸润式教学的运用研究赖芸芳一般16赣州师范高等专科学校“翻转课堂”教学模式下学生数学问题提出的研究---以数学课程为例李群芳一般17赣州师范高等专科学校大学英语文化教育新路径——课语整合式学习模式研究吴芳一般18赣州师范高等专科学校微视频教学资源的研发与应用研究——以《常用数学软件》为例陈清一般19赣州师范高等专科学校“一带一路”背景下《国际商务谈判》课程教学改革研究与实践邵柏圣一般20赣州师范高等专科学校过程性评价在高师《学前科学教育》课程中的应用研究刘林娇一般21赣州师范高等专科学校赣南苏区农村幼儿教师专业发展影响因素问题研究高珊一般22共青科技职业学院高职航运类专业课程体系改革和教材建设研究与实践 ———以轮机工程技术专业履行STCW 公约为例刘德辉重点23共青科技职业学院以赛促学:高技能人才培养模式研究与实践 ——以航运专业为例邱敏蓉重点24共青科技职业学院“互联网+”MOOC在高职教学中应用研究涂华斌一般25共青科技职业学院3D打印在机械制图教学改革中的应用研究陈隆波一般t at i me a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs27吉安职业技术学院卓越全科型乡村小学教师本土化定向培养路径探索—基于JA学院五年一贯制师范教育实证研究陈世芳一般28吉安职业技术学院“井冈山精神”有效融入思政课路径研究-以概论课为例段瑞一般29吉安职业技术学院与专业深度融合的创新创业教育实验班研究——以JA职业技术学院经管类专业为例戴芳菁一般30江西财经职业学院财经类高职院校创新创业人才协同培养机制的重构研究——基于“三螺旋理论”的重构研究刘靖宇重点31江西财经职业学院大数据环境下高职计算机基础课程精准教学研究与实践付达杰重点32江西财经职业学院互联网环境下的高职《电子商务基础》课程翻转课堂教学模式的应用研究陈洁重点33江西财经职业学院有效教学视阈下高职审计课程实训教学改革研究与实践唐琳一般34江西财经职业学院财经类高职院校《大学生创新创业课程》教学过程重构研究─基于MOOC手段的重构研究崔玲珑一般35江西财经职业学院基于柔性教育理念的高职英语课程综合改革研究与实践王胜华一般36江西财经职业学院高职院校《大学生财经素养》课程开发与研究李辉一般37江西财经职业学院服务于学生能力需求的高职数学系列课程的研究与实践徐思一般38江西传媒职业学院以工作过程为导向的印刷媒体技术专业课程体系的构建与实践汤红山一般t at i mn d A l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs40江西传媒职业学院创新创业教育背景下高职学生就业心理研究 ——以印刷媒体相关专业为例于帆帆一般41江西电力职业技术学院2D诠释微积分的探索与实践鄢青云一般42江西电力职业技术学院电力系统自动化技术专业创新型人才培养模式研究宋庆烁一般43江西枫林涉外经贸职业学院《园林树木栽培与养护学》实践教学模式的研究卢仕宏一般44江西工程职业学院财会类专业现代学徒制培养模式研究——以江西工程职业学院为例齐励一般45江西工程职业学院基于“互联网+”可移动式双向视频技术在高职实训教学中应用研究--以机电一体化专业为例陶莉一般46江西工业工程职业技术学院高职机电一体化技术现代学徒制专业教学标准体系建设的研究与实践陈虎重点47江西工业工程职业技术学院“互联网+”平台下实验室信息化管理的研究与实践肖鹏一般48江西工业工程职业技术学院“互联网+背景下高职院校大学生社会主义核心价值观培育路径研究——以爱国主义教育为基点”舒萍华一般49江西工业工程职业技术学院高职院校应用技术型本科机械基础类课程教学体系研究陈勇亮一般50江西工业工程职业技术学院高职高等数学立体化分层教学改革研究管永娟一般51江西工业贸易职业技术学院“一对接,二融入,三递进,四平台”环绕融合式创新创业教育模式的研究与实践李晓云重点t i me ae a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs53江西工业贸易职业技术学院创新创业实践学分积累与转换制度的研究与应用——以江西某高职学院为例罗芳一般54江西工业贸易职业技术学院“双创”环境下建筑室内设计专业人才培养模式的改革与实践——以江西某高职院校为例闵娟一般55江西工业贸易职业技术学院高职院校土木工程专业职教本科人才培养模式的探索与研究郭玉珍一般56江西工业贸易职业技术学院知行合一,推进五谷粮食画融入建筑室内专业教育研究占剑华一般57江西工业职业技术学院移动互联网环境下的在线即时评价模式研究与实践---以《茶艺》课程为例李颖芬重点58江西工业职业技术学院创新背景下高职《民航服务英语》课程混合式教学应用研究甘素云一般59江西工业职业技术学院现代学徒制下《焙烤食品生产技术》课程建设与实践钟军华一般60江西工业职业技术学院多元智力教学模式在《网络营销》课程信息化教学中的应用研究余露一般61江西工业职业技术学院《中级会计实务》课程基于网络实时交互教学的新实践钟鸣一般62江西工业职业技术学院对分课堂教学模式在《计算机导论》课程中的应用研究王朝晖一般63江西工业职业技术学院基于微信公众号高职公共英语课微课堂教学探索与实践张江南一般64江西航空职业技术学院VR技术在航空设备维修专业实训中的应用研究刘光军重点65江西洪州职业学院90后高职生对社会主义核心价值观认同及践行研究——以江西高职院校为例陈静一般66江西洪州职业学院基于微观视角的高职院校现代学徒制建设研究与实践--以计算机应用专业为刘玉一般t at i mn d A l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs67江西环境工程职业学院应用技术型本科园林专业教学质量标准构建与研究曾斌重点68江西环境工程职业学院高职林业“三定向”“学岗直通”复合型人才培养的研究与实践翟学昌一般69江西环境工程职业学院主题教育模式下提升高职高专思政课学生“获得感”研究与实践郑新瑜一般70江西环境工程职业学院“项目导向、任务驱动”教学法在《经济林栽培》课程教学改革中的探索与实践马小焕一般71江西环境工程职业学院大数据下《电气控制技术与PLC》课程教学改革与实践研究杨运来一般72江西环境工程职业学院基于CDIO工程教育理念的翻转课堂教学实践研究——以《单片机技术与应用》课程为例徐航一般73江西环境工程职业学院基于“项目导师制”的高职《城镇总体规划》课程改革与实践研究高信波一般74江西环境工程职业学院基于国家3A校园景区平台的高职旅游专业校本特色课程开发研究梁艳一般75江西机电职业技术学院机电类高职院校的大学生人文情怀培育研究罗冰玲一般76江西机电职业技术学院“互联网+”视域下基于“移动学习+翻转课堂”混合教学模式的探索--以《办公自动化》课程为例顾冬娟一般77江西机电职业技术学院以技能竞赛为抓手推动工业机器人实训基地建设与运行机制探究刘曼一般78江西机电职业技术学院《文学欣赏》课程融入高职院校学生思想政治教育的实践研究黄素玲一般t i me an d A l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs80江西建设职业技术学院高职院校建筑工程技术专业装配式建筑方向校企合作人才培养模式的研究与实践李汉华一般81江西建设职业技术学院移动互联网平台下的移动学习在高职院校《城市规划原理》课程教学中的应用研究—— 以微信为例吴一平一般82江西建设职业技术学院高职院校《建筑力学》“立体化”教材建设的研究与实践余晖一般83江西建设职业技术学院工匠精神引领下当代青年教师双师型能力自我提升方法研究陆志华一般84江西建设职业技术学院翻转课堂在高职城市轨道专业英语口语教学中的应用研究廖琳琳一般85江西交通职业技术学院创新创业教育背景下城轨交通供电专业“校线交替”人才培养模式的构建与实践贾颖莲重点86江西交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业教学资源库建设与应用叶津凌重点87江西交通职业技术学院《工程测量》课程理实一体化教学改革宣滨一般88江西交通职业技术学院《汽车液压传动》课程建设的创新与实践魏海燕一般89江西交通职业技术学院SPOC视阈下混合式教学模式在高职《计算机应用基础》课程中的应用研究谢静思一般90江西交通职业技术学院物流技能大赛背景下《储配方案优化设计与实施》课程改革研究与实践安礼奎一般91江西交通职业技术学院基于BIM的三维可视化技术在《公路勘测设计》教学中的应用研究谢艳一般t i me an d A l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs93江西科技职业学院“医养结合”模式下高职护理专业学生职业道德培养探究糜玉芬一般94江西旅游商贸职业学院智能校园”下高职法律类课程体系整体优化研究毕绍斐重点95江西旅游商贸职业学院依托校企联动“四级递进”实践教学体系实施创新创业教育研究徐璟一般96江西旅游商贸职业学院基于“工作过程系统化”的高职工科专业人才培养模式研究与实践——以数控技术专业为例闵亚峰一般97江西旅游商贸职业学院以主题酒店创新型人才为培养目标的职教本科课程建设 — 以《客房运作实务》课程为例张安乐一般98江西旅游商贸职业学院“互联网+教育”环境下高职教师信息化教学能力提升研究朱丽一般99江西旅游商贸职业学院高职《推销技巧》课程教学情境设计与创建研究彭先坤一般100江西旅游商贸职业学院VR虚拟现实技术支持的学习空间的设计和实践熊必成一般101江西旅游商贸职业学院高职语文教学文化传承功能的研究与实践——以江西旅游商贸职业学院为例邹旗辉一般102江西旅游商贸职业学院高职院校电子商务专业创新创业教学体系改革研究与实践——以江西旅游商贸职业学院为例张雪丽一般103江西旅游商贸职业学院基于跨境电商的高职商务英语专业人才培养模式创新研究王明生一般104江西旅游商贸职业学院微课在旅游英语课程教学中的应用研究与实践周淑华一般t i me ae a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs106江西农业工程职业学院新媒体条件下宠物临床诊疗学教学改革的研究刘平一般107江西农业工程职业学院基于生产导向的高职《家禽生产技术》课程教学改革与实践尧国荣一般108江西青年职业学院以省级精品在线开放课程推动高职教学改革的研究与实践——以空乘专业为例刘辉重点109江西青年职业学院“互联网+”背景下移动学习的项目驱动式教学模式研究——以高职《市场调查与预测》课程为例余青雪一般110江西青年职业学院高职学院与普通本科院校联合举办职教本科的质量研究董小霞一般111江西青年职业学院公共事业管理专业应用型本科人才核心能力培养研究胡倩一般112江西生物科技职业学院“ Flash”移动学习资源的开发与应用余德润重点113江西生物科技职业学院基于项目教学的高职《动物防疫与检疫》微课资源建设李莉重点114江西生物科技职业学院创新创业教育融入《管理学》课程教学的研究与实践余国华一般115江西生物科技职业学院校企合作下对《动物药理学》的实践教学改革探索周升志一般116江西生物科技职业学院基于泛雅网络教学平台的高职“大学英语”翻转课堂教学模式的研究与实践吴俊萍一般117江西师范高等专科学校研究性学习观念下的《古代汉语》课程多维教学模式探索吴春生一般118江西师范高等专科学校“一带一路”视阈下高职商务英语专业个性化“订单式”人才培养模式探究-吕益贤一般a ti me a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs119江西师范高等专科学校“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式在高职高专英汉互译课程中的应用研究邓婷一般120江西师范高等专科学校高校音乐混合式教学模式研究与应用江闽媛一般121江西师范高等专科学校翻转课堂模式下的高职高专英语写作教学研究吴江一般122江西师范高等专科学校“体验教学”在高校公共体育课中的应用高建新一般123江西师范高等专科学校“产出导向法”视域下的《综合英语》教学模式改革研究陆晓芬一般124江西师范高等专科学校文化观照法在古代汉语课程中的探索与实践聂辽亮一般125江西水利职业学院应用移动学习平台创新高职院校课堂教学研究——以超星学习通为例张全福重点126江西水利职业学院基于设计思维教学方式的高职院校机电一体化专业创新课程开发研究徐桂珍重点127江西水利职业学院“项目驱动教学法”在高职院校实践教学中的应用研究——以机械工程专业为例黄碧雯一般128江西水利职业学院基于美育素养提升的高职语文课程服务于专业培养的改革与实践方庆青一般129江西司法警官职业学院参与式教学法在高职《C语言程序设计》教学中的研究与应用梁勇一般130江西司法警官职业学院大学生创新创业竞赛组织模式探究---以江西司法警官职业学院为例何细平一般131江西司法警官职业学院笔迹检验课程的师徒传教培养方式研究贾俣一般132江西司法警官职业学院高职院校社会体育专业人才培养模式的新研究欧阳红一般t at i me a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs134江西泰豪动漫职业学院《动画视听语言》课程利用角色扮演教学改革研究陈益品一般135江西泰豪动漫职业学院动漫元素参与下的高职思政新课堂研究刘元顿一般136江西陶瓷工艺美术职业技术学院“粉古彩特色班”模式下陶瓷艺术设计专业实践教学应用研究赵芳一般137江西陶瓷工艺美术职业技术学院高职院校陶瓷设计与工艺专业核心课程群服务区域经济、文化发展能力研究张立群一般138江西陶瓷工艺美术职业技术学院“双元化”教学培养高素质陶艺技能人才的研究_李振华一般139江西陶瓷工艺美术职业技术学院创新创业背景下电商专业课程设计与实施方式探究----以跨境电商英语教学为例黄秋鸯一般140江西陶瓷工艺美术职业技术学院高职动漫专业基于校企合作人才培养模式的实践研究王谢玮一般141江西陶瓷工艺美术职业技术学院从思政课程到课程思政:“大思政”视域下高职思政课程教学改革路径研究程志山一般142江西陶瓷工艺美术职业技术学院以职业技能大赛为导向的高职院校环境艺术设计专业《景观设计》课程教学改革研究门爽一般143江西外语外贸职业学院高职院校与普通本科高校联合培养应用技术型本科人才长效机制研究黄明忠重点a ti me a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs144江西外语外贸职业学院外贸职业学院为例吴雯重点145江西外语外贸职业学院实施信息化教学改革,基于MOOC的“混合式教学模式”研究——以高职《企业纳税实务》为例廖淑霞重点146江西外语外贸职业学院“文化+”视野下的高校创新创业文化元素的构建与培育江景平一般147江西外语外贸职业学院创新创业背景下《网络营销》课程项目化教学改革与实践陶玲一般148江西外语外贸职业学院创业工作室环境下高职商务日语实践教学改革研究高菲一般149江西外语外贸职业学院基于大数据的高职会计专业素质监测和教学质量评价研究周海军一般150江西外语外贸职业学院“师生共建”模式下《基础会计实务》慕课的建设与实践研究魏春花一般151江西外语外贸职业学院《商务英语翻译技巧》MOOC学习者学习效能研究魏华一般152江西外语外贸职业学院“智慧旅游”背景下江西省旅游人才供给改革研究——基于校企协同视角郭珊珊一般153江西外语外贸职业学院基于现代学徒制《门店运营管理》课程建设与实践研究杜艳艳一般154江西外语外贸职业学院信息化时代下微课资源在高校体育教学中的开发与运用研究张帆一般155江西卫生职业学院高职院校计算机基础课程采用微视频教材与传统教材教学的对比研究胡洪都重点156江西卫生职业学院OSCE结合PBL在高职医学生内科学实训教学中的应用研究吴荣叶一般157江西卫生职业学院基于SPOC平台的血液学检验课程混合式教+学新模式的设计与应用研究涂丽娜一般a ti me a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs159江西卫生职业学院意象思维在《中药学》教学中的回归运用及其配套网络教程开发饶斌一般160江西卫生职业学院基于手持式移动技术的混合式教学模式在高职英语教学中的应用研究姜玲红一般161江西先锋软件职业技术学院二维动画原理课程基于Unity3D开发平台的游戏化教学应用研究李嵩一般162江西先锋软件职业技术学院HTML5开发对分课堂教学模式的探讨——以江西先锋软件职业技术学院计算机网络技术专业为例陈国荣一般163江西现代职业技术学院“现代学徒制”模式下《水泥生产中央控制》课程教学改革研究与实践钟海燕一般164江西现代职业技术学院“互联网+”和MOOC背景下的项目合作学习在高职国际英语课程中的应用研究吴薇一般165江西现代职业技术学院创新创业案例融入高等数学教学的研究徐文宇一般166江西现代职业技术学院“教学工厂”模式在《JAVA程序设计》课程教学中的应用研究李果一般167江西现代职业技术学院工作室教学模式在《电子商务运营》课程中的应用研究邱联章一般168江西现代职业技术学院高职《市场营销实务》课程在线教学模式的研究与实践刘芳一般169江西现代职业技术学院基于微信平台的《模拟导游》翻转课堂教学模式研究与实践冯平一般170江西现代职业技术学院对提升高职院校学生体育课兴趣的教学模式研究与探索——以健美操课程为例付玮一般a t i me a n dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs172江西冶金职业技术学院《数控车工》行动导向一体化教学模式的探讨与运用研究袁爱华一般173江西冶金职业技术学院基于SPOC线上线下混合教学模式在《汽车电工电子》课程的研究与实践吴钰琳一般174江西冶金职业技术学院互联网+背景下项目驱动法在汽修教学中的实践应用 ——以《汽车发动机故障诊断与维修》课程为例罗贤亮一般175江西冶金职业技术学院电子商务实训课程的改革与创新研究朱双云一般176江西医学高等专科学校病理尸检在高职高专病理实践教学中的应用研究李萱重点177江西医学高等专科学校大专医生英语听力SPOC教学策略研究王家华重点178江西医学高等专科学校医学专科院校化学立体教材的建设与应用何丽针重点179江西医学高等专科学校我校发展性教学评价探讨郏弋萍重点180江西医学高等专科学校依托“微信+问卷星”平台的专科层次《生物化学》教学改革刘小龙一般181江西医学高等专科学校医学生非专业基础课学习心理分析与教学改进研究赵明一般182江西医学高等专科学校基于提高利用效率的药学虚拟仿真实验室应用探索陈慧一般183江西医学高等专科学校案例分析结合PBL在临床专科局解理论教学的应用邱江一般184江西艺术职业学院以就业为导向的《即兴伴奏》课程改革与实践陶理瓅一般185江西艺术职业学院《基于江西民俗文化视角下艺术院校舞龙舞狮远动发展策略研究》周升华一般t at i m。
附件1:第一期江苏省职业教育教学改革研究课题立项名单(按主持人姓氏笔画排序)一、重点资助项目(共30项)序号登记号主持人指南编号课题名称单位1 ZZZ1 毛静芳A-1 五年制高职护理专业毕业生临床能力评价指标体系之构建南通体臣卫生学校2 ZZZ2 王猛E-4 专业课理实一体教学的绎课方式研究常州刘国钧高等职业技术学校3 ZZZ3 王建玉C-8 职业学校将技能大赛常规化的实践研究常州建设高等职业技术学校4 ZZZ4 史益大C-6 “工学交替”教学模式的理论与实践研究溧阳市中等职业学校5 ZZZ5 刘克军C-2 中职电子类专业项目课程课例开发与实施研究盐城市高级职业学校6 ZZZ6 刘炜杰A-2 中职工艺美术专业项目课程开发研究宜兴市丁蜀中等专业学校7 ZZZ7 何忠B-6 中等职业学校语文综合实践活动的设计与实施研究淮阴市楚州区职业教育中心校8 ZZZ8 张建A-1 南通地区中等职业教育专业与产业、职业、企业对接的研究南通市通州区职业教育中心校9 ZZZ9 李中民E-2 苏中地区中等职业学校结合运行机制研究仪征工业学校10 ZZZ10 杨晓华B-8 职业学校职业健康与安全教育实践研究南京工程高等职业技术学校11 ZZZ11 陆志群E-4 职业院校教师能力建设研究淮阴卫生高等职业技术学校12 ZZZ12 陈金国B-3 中职学生计算机应用能力标准开发研究仪征市教育局13 ZZZ13 周俊C-3 职业学校“主题教学模式”的实践研究扬州商务高等职业学校14 ZZZ14 周乐山C-5 “两室两场一中心”实训实习平台建设研究南京金陵中等专业学校15 ZZZ15 赵空B-4 通识计算机基础教学资源开发研究苏州工业园区工业技术学校16 ZZZ16 袁龙C-1 五年制高职生物制药技术专业职业标准与课程标准的构建研究徐州医药高等职业技术学校17 ZZZ17 钱竑C-2 表演艺术专业项目化课程开发与实施研究常州艺术高等职业学校18 ZZZ18 钱爱成B-2 中职校《心理健康》课程教学资源开发研究淮安体育运动学校19 ZZZ19 蒋红枫C-2 《汽车维护》项目课程开发与实施研究无锡汽车工程学校序号登记号主持人指南编号课题名称单位20 ZZZ20 缪世春B-7 “任务单”导学-中职公共基础课程改革模式深化研究如皋职业教育中心21 ZZZ21 潘玉山A-2 在新“目录”下中职机电技术应用专业人才培养方案开发研究靖江中等专业学校22 ZZG1 吉文林E-4 高职专业课教师职业倦怠对专业发展影响研究江苏畜牧兽医职业技术学院23 ZZG2 周春林E-3 高职旅游类国家精品课程开发研究南京旅游职业学院24 ZZG3 武德春E-2 国际航运业务管理专业工学结合人才培养模式创新研究南通航运职业技术学院25 ZZG4 郑步春B-9 中职数学应用案例研究盐城市教育科学研究院26 ZZG5 徐健B-6 职业学校语文综合实践活动的设计与实施研究海安县教育局27 ZZG6 徐一冰B-5 中等职业学校数学课程实施有效性研究南京市职业教育教学研究室28 ZZG7 袁秋生C-2 《水处理设施与运行》项目课程课例开发与实施徐州工业职业技术学院29 ZZG8 程宜康A-2 高等职业技术教育“专业课程论”研究苏州市职业大学30 ZZG9 谢婷C-6 以职业工作过程为导向的高职课堂教学评价研究常州工程职业技术学院二、重点自筹项目(共133项)1 ZCZ1 丁志康E-4 中等专业学校教师专业发展研究无锡市惠山区中等专业学校2 ZCZ2 丁春明C-4 交互式电子白板在中等职校职业课教学中的运用研究如东第一职业教育中心校3 ZCZ3 丁顺前B-2 专题教育类德育选修课程活动教学案例开发研究南通市通州区职业教育中心校4 ZCZ4 马松E-2 工学结合人才培养模式课程体系建设的研究盐城机电高等职业技术学校5 ZCZ5 马宇民E-5 中职课堂教学中自主探究性学习培养策略研究宜兴丁蜀中等专业学校6 ZCZ6 戈志强E-3 中等职校进行精品课程建设的研究武进中等专业学校7 ZCZ7 王乃国E-5 中职学生创新能力培养研究苏州工业园区工业技术学校8 ZCZ8 王祥荣E-3 五年制高职护理专业《卫生保健》精品课程建设的研究南通体臣卫生学校9 ZCZ9 王景晨C-3 中职烹饪专业双语教学的实践研究南京旅游营养中等专业学校10 ZCZ10 王道荣E-5 基于可持续发展的职校生积极人格特质的培养研究扬州商务高等职业学校2序号登记号主持人指南编号课题名称单位11 ZCZ11 兰宏义B-4 数学课程资源的开发与利用研究常州刘国钧高等职业技术学校12 ZCZ12 冯志刚B-7 中等职业学校数学有效教学模式研究如皋第一职业高级中学13 ZCZ13 田妹华D-6 新农村建设背景下农村职业培训研究常熟职业教育中心校14 ZCZ14 白秉旭C-5 职业学校仿真实训基地建设研究南京市江宁中等专业学校15 ZCZ15 任科C-6 种植计算机专业课程教学评价研究溧阳市中等职业学校16 ZCZ16 任谦B-6 化学实践活动的实践与实施研究泰兴中等专业学校17 ZCZ17 刘金荣D-7 基于县级电大的社区学院建设的理论与实践研究大丰市职业技术教育中心18 ZCZ18 刘振海C-4 计算机网络技术课程教学数字化资源开发研究邗江中等专业学校19 ZCZ19 刘艳萍C-1 《常用剂型制剂工序质量监测》课程标准实践研究南京市医药中等专业学校20 ZCZ20 刘景忠E-6 五年制高职的高等教育特色研究徐州财经高等职业技术学校21 ZCZ21 刘新春C-2 中职机电专业PLC一体化综合实训项目课程课例开发与实施研究盐南中等专业学校22 ZCZ22 孙锦全A-2 苏州工业园区产业升级背景下融合通信专业开发研究苏州工业园区工业技术学校23 ZCZ23 朱雄鹰E-2 职校学生管理文化的实践研究启东职业教育中心校24 ZCZ24 许伟红E-1 校企文化合作与发展的策略研究南京新港中等专业学校25 ZCZ25 许曙青E-2 全程式五年制高职工学结合人才培养模式体系实践研究南京工程高等职业学校26 ZCZ26 余萍C-2 可编程序控制器技术应用项目课程课例开发与实施研究常州刘国钧高等职业技术学校27 ZCZ27 吴庆华C-2 基于项目导向模式的中职《药物化学》与《药物分析》课程整合研究南京市莫愁中等专业学校28 ZCZ28 张小红C-3 专业课程“行动导向”教学法研究江阴中等专业学校29 ZCZ29 张宁新 E 职业教育网络课程资源建设研究南京高等职业技术学校30 ZCZ30 张松斌C-5 中高职学生顶岗实习与就业基地开发建设研究如东第一职业教育中心校31 ZCZ31 张群元B-1 江苏省五年制高职英语教程标准解读与实施研究常州刘国钧高等职业技术学校32 ZCZ32 李国庆C-8 职业院校师生网络综合布线技能大赛优化研究徐州财经高等职业技术学校3序号登记号主持人指南编号课题名称单位33 ZCZ33 李清秀C-4 五年制高职专业课程教学数字化资源开发研究徐州生物工程高等职业学校34 ZCZ34 杨晓燕B-6 关于职业学校语文综合实践活动教学设计与实践研究江阴中等专业学校35 ZCZ35 沈彬 E 职业教育培养目标的衍变及其内涵研究江阴中等专业学校36 ZCZ36 沈士军C-2 机械加工专业项目课程开发与实施研究宿迁中等专业学校37 ZCZ37 沈建新A-4 护理专业双证融通中存在的问题与对策研究南通体臣卫生学校38 ZCZ38 陈坤B-5 中等职业学校数学职业模块校本课程开发研究南京下关中等专业学校39 ZCZ39 陈颖C-8 服装展示于礼仪专业师生技能大赛分析研究江苏模特艺术学校40 ZCZ40 陈长应C-7 专业教师顶岗实习质量保障研究徐州医药高等职业学校41 ZCZ41 陈京培E-3 《电子设备装接工》精品课程建设研究淮安市高级职业技术学校42 ZCZ42 周新源 C 职业教育专业课程实施研究太仓中等专业学校43 ZCZ43 林海明A-1 淮扬菜饮食文化在中职烹饪专业教学中的传承与创新研究涟水县职业教育中心44 ZCZ44 郑民E-4 五年制高职青年教师专业成长的叙事研究扬州商务高等职业学校45 ZCZ45 郑在柏 E 增强职业教育吸引力研究徐州财经高等职业技术学校46 ZCZ46 姜峻B-5 提高中职计算机专业英语教学实效性的研究南京金陵中等专业学校47 ZCZ47 姜汉荣C-3 中等职业教育情境式教学模式探究南通市通州区职业教育中心校48 ZCZ48 祝美华B-2 职业道德与法律体验式教学的实效性研究无锡汽车工程学校49 ZCZ49 胡斌E-1 企业价值观与中职学生价值观建设融合与衔接的实践模式研究邗江中等专业学校50 ZCZ50 钦惠平 E 课改视域下职业学校教师角色定位与能力要求研究南京工程高等职业学校51 ZCZ51 夏有华 E 职业教育教学质量标准及评价制度研究高邮职业教育中心校52 ZCZ52 袁建春E-3 五年制电气控制技术精品课程建设研究常州刘国钧高等职业技术学校53 ZCZ53 贾朝东B-2 中职德育课教学质量评价体系研究淮安市楚州区职业教育中心校54 ZCZ54 钱荣E-1 基于校企文化对接的中职德育创新实践研究江阴商业职业高级中学4序号登记号主持人指南编号课题名称单位55 ZCZ55 钱和生E-6 全程备课在中职语文教学中运用研究泰兴中等专业学校56 ZCZ56 钱维存 E 职业学校顶岗实习课程管理创新研究熔盛中等专业学校57 ZCZ57 陶友华B-4 利用地域文化资源培养高职学生社会能力的实践研究苏州旅游与财经高等职业技术学校58 ZCZ58 崔志钰C-6 职教课改视野下中职学生错位发展的理论与实践研究海门市三厂职业教育中心校59 ZCZ59 章亦华B-3 中等职业学校“三创”教育的实践与研究苏州工业园区工业技术学校60 ZCZ60 黄厚能C-3 专业课程“行动导向”教学法研究盐南中等专业学校61 ZCZ61 彭才根C-2 职业院校基于项目课程的课例开发与实施研究常州旅游商贸高等职业技术学校62 ZCZ62 程林C-2 中职农业类专业项目课程课例开发与实施研究句容中等专业学校63 ZCZ63 蒋留生A-4 五年制高职与三年制高职质量效益比较研究徐州生物工程高等职业学校64 ZCZ64 谭燕泉A-2 以就业为导向的高职康复治疗技术专业“五化合一”人才培养模式研究南京卫生学校65 ZCZ65 薛辉B-4 职业教育英语课程资源的开发与利用海门市三厂职业教育中心校66 ZCZ66 戴耀中C-6 中职计算机专业课程教学评价研究淮安市楚州区职业教育中心校67 ZCZ67 魏士进B-10 中职语文课程作业设计研究灌云中等专业学校68 ZCG1 马虹D-1 《职场礼仪》职业培训项目开发研究南京工业职业技术学院69 ZCG2 马永飞 E 中等职业教育课程政策研究南京市职业教育教学研究室70 ZCG3 尹刚E-4 职业教育英语教师专业发展研究南京市职业教育教学研究室71 ZCG4 毛建梁E-4 高职航海类教师专业发展的研究江苏海事职业技术学院72 ZCG5 王权E-2 基于工学结合的水产养殖专业人才培养模式研究江苏畜牧兽医职业技术学院73 ZCG6 王薇A-2 校企联手创建“四化”式教学模式的研究与实践应天职业技术学院74 ZCG7 王巧林E-5 职业教育教学资源平台建设研究江苏凤凰出版传媒集团75 ZCG8 王振先C-8 舞台表演类专业师生职业技能大赛分析研究南京艺术学院职业技术学院5序号登记号主持人指南编号课题名称单位76 ZCG9 王雅萍E-4 基于绎课的职教教师教学能力发展策略创新研究常州市职业教育研究所77 ZCG10 邓全明B-6 基于高职学生学习特点的公共艺术课教学研究健雄职业技术学院78 ZCG11 邓志良B-6 大学生综合素质训练课程设计与实施研究常州信息职业技术学院79 ZCG12 冯宁B-9 公共基础课程教学信息技术应用与评价研究常州轻工职业技术学院80 ZCG13 田乃清C-1 航海职业标准与专业课程衔接研究江苏海事职业技术学院81 ZCG14 石光辉A-2 环境监测与治理技术专业人才培养方案研究扬州环境资源职业技术学院82 ZCG15 刘靖C-8 以职业技能竞赛引领课堂教学和推进实践教学改革的研究江苏畜牧兽医职业技术学院83 ZCG16 刘全胜A-2 物联网专业人才培养规格及课程体系建设研究无锡职业技术学院84 ZCG17 刘宗红A-1 高职广告设计专业“六业并举”人才培养模式研究南京交通职业技术学院85 ZCG18 刘笑诵D-6 淮安农村职业培训发展研究江苏食品职业技术学院86 ZCG19 刘翠英B-3 高职生职业生涯设计与创业实践研究徐州经贸高等职业技术学校87 ZCG20 孙簃C-8 技能大赛背景下高技能人才培养的实施策略研究苏州市教育科学研究院88 ZCG21 孙由体B-2 高职《思想道德修养与法律基础》课程教学设计研究淮安信息职业技术学院89 ZCG22 安宇B-4 基于职业素质培养的高职人文教育课程资源的综合开发与利用研究淮安信息职业技术学院90 ZCG23 朱建东C-2 高职项目化课程开发及其支持体系研究南通农业职业技术学院91 ZCG24 朱祥贤C-7 高职学生顶岗实习质量保障体系的研究淮安信息职业技术学院92 ZCG25 毕进 B 职业教育德育课程教学改革研究宿迁市职业教育与社会教育教研室93 ZCG26 吴倩C-6 高职课程发展性评价研究苏州市职业大学94 ZCG27 吴健C-5 基于工学结合人才培养模式的实训基地建设研究无锡工艺职业技术学院95 ZCG28 吴伯明E-4 “校企合作”模式下“工程型”师资建设研究与实践无锡工艺职业技术学院6序号登记号主持人指南编号课题名称单位96 ZCG29 宋建军E-2 高职院校三托一、三合一工学结合人才培养模式的研究与实践常州信息职业技术学院97 ZCG30 张小华E-2 高职动物药学专业工学结合人才培养模式的构建与运行管理研究江苏畜牧兽医职业技术学院98 ZCG31 张建华E-5 高职食品类专业学生职业素质评价体系的研究江苏食品职业技术学院99 ZCG32 张菊美E-3 高职《现代针织技术》精品课程建设南通职业大学100 ZCG33 李宏A-1 淮安市产业结构升级与高职院校机电类专业集群优化研究江苏食品职业技术学院101 ZCG34 李月芳A-2 基于“双证融通”的高职机电一体化技术专业人才培养方案的研究常州轻工职业技术学院102 ZCG35 李建国 E 基于TAFE模式的“双证融通”课程体系研究盐城纺织职业技术学院103 ZCG36 杨冬A-2 以3G科技引领物联网特色专业建设研究苏州工业园区服务外包职业学院104 ZCG37 杨益明C-8 职业技能竞赛项目与项目化课程的互动建设研究南京交通职业技术学院105 ZCG38 杨静丽C-7 中加高职学生顶岗实习模式的比较研究南京工业职业技术学院106 ZCG39 沈明 E 陈鹤琴活教育思想在高职教育中应用研究应天职业技术学院107 ZCG40 邹瑄B-3 高职院校思想政治理论课“三贴近”实施研究江苏财经职业技术学院108 ZCG41 陈云E-2 高职工学结合“12345”人才培养模式研究南京城市职业学院109 ZCG42 陈冰B-5 中职文化课程“多联系勤练习常巩固”职业模块教学策略研究泗阳县职成教育教研室110 ZCG43 陈伟元A-3 “微电子技术”专业建设的标准研究苏州市职业大学111 ZCG44 陈鸣鸣E-4 发展性高职教师专业标准研究淮安信息职业技术学院112 ZCG45 陈剑鹤C-5 校中厂实践教学平台建设研究常州信息职业技术学院113 ZCG46 陈晓勇C-8 高职技能竞赛运行机制的研究常州机电职业技术学院114 ZCG47 郑群B-9 网络环境下PSC与高职院校实用口语教学研究扬州市职业大学115 ZCG48 姚海滨A-2 基于理实一体化的高职数控技术专业“双证融通”课程方案开发研究扬州市职业大学7序号登记号主持人指南编号课题名称单位116 ZCG49 唐蓉E-2 “园校融合”人才培养模式研究苏州农业职业技术学院117 ZCG50 奚军E-6 职业院校专业设置与开发方法研究无锡市教育研究中心118 ZCG51 展跃平A-4 高职食品营养与检测专业人才培养HACCP质量保障体系研究江苏畜牧兽医职业技术学院119 ZCG52 徐宗敏C-4 中职《电工基础》网络课程开发研究徐州市铜山区教育科学研究所120 ZCG53 谈慧E-2 高职工学结合人才培养模式研究南京工业职业技术学院121 ZCG54 郭晓晶C-2 《外贸单证实务》项目课程开发与实施研究南京工业职业技术学院122 ZCG55 曹成志C-2 商务英语专业项目课程体系建设研究无锡职业技术学院123 ZCG56 梁明E-2 工学结合人才培养模式研究江苏食品职业技术学院124 ZCG57 黄洪成 E 职业教育课程管理机制研究常州市职业教育研究所125 ZCG58 傅小芳 E 职业教育课程管理制度研究苏州市职业大学126 ZCG59 游文明E-2 “课堂工场化工场课堂化”双化教学体系的构建研究扬州市职业大学127 ZCG60 焦肃东A-2 主持播音职业教育人才培养模式研究南京艺术学院职业技术学院128 ZCG61 舒平生C-1 职业标准与专业课程标准研究南京信息职业技术学院129 ZCG62 董农美C-3 以行动导向为主的高职应用写作课程改革研究常州广播电视大学130 ZCG63 蒋庆斌 C 中等职业教育数控技术应用专业课程方案开发研究常州机电职业技术学院131 ZCG64 雍照章C-2 机械类项目课程典型课例开发与实施研究泰兴市职业教育研究室132 ZCG65 鲍安平 E 高职学生学习风格的研究及其在项目课程实施中的应用南京信息职业技术学院133 ZCG66 穆红A-2 “岗位导向,工学一体”式服装工程专业人才培养方案设计与实践研究无锡工艺职业技术学院8一般立项项目(共467项)序号登记号主持人指南编号课题名称单位一般立项项目——专业开发类(共49项)1 ZYA1 王世民A-1 校企深度合作环境下的教学改革研究昆山第一中等专业学校2 ZYA2 王行刚A-2 五年制高职药物制剂自动化技术专业课程体系构建研究徐州医药高等职业学校3 ZYA3 王俊起A-2 医用电子仪器与维护专业课程体系构建研究徐州医药高等职业学校4 ZYA4 刘冬梅A-2 以器官系统定位构建医学影像学课程体系的研究南京卫生学校5 ZYA5 刘素梅A-2 中职药剂专业课程方案开发研究徐州医药高等职业学校6 ZYA6 张日恒A-5 校企合作层次提升机其推进策略研究泰兴中等专业学校7 ZYA7 汪立群A-1 产业结构与职业学校专业设置、建设研究淮安市淮阴区职教育中心8 ZYA8 沈建兴A-4 依托地方经济在中职开设金融服务外包专业的研究昆山第三职业高级中学9 ZYA9 邵良A-1 区域中职教育与市场需求和劳动就业有效对接的研究苏州市相城职业教育中心校10 ZYA10 陆华A-2 中职建筑工程施工专业课程体系构建的研究如东第一职业教育中心校11 ZYA11 陆晓东A-2 五年制高职物联网专业人才培养方案开发研究无锡机电高等职业技术学校12 ZYA12 周会林A-2 五年制高职金融管理与实务专业人才培养方案开发研究南京市财经学校13 ZYA13 南亲江A-2 基于学生技能学习的差异性分层递进教学模式的研究南京工程高等职业学校14 ZYA14 茹虹A-2 动漫专业人才培养方案开发研究无锡市锡山职业教育中心校15 ZYA15 柴如仁A-2 苏北地区中等专业学校电子电器应用与维修专业专业化建设的研究灌云中等专业学校16 ZYA16 顾栋明A-1 与沙钢紧密合作中实现职业学校创新发展的研究张家港市第三职业高级中学17 ZYA17 曹志宏A-2 职业院校提升技能大赛成效的实践与研究苏州高等职业技术学校18 GYA1 丁洁A-3 专业建设标准研究——以高职高专景区开发与管理专业为例南京旅游职业学院9序号登记号主持人指南编号课题名称单位19 GYA2 王富国A-2 基于CDIO的网络创新人才培养模式研究江苏畜牧兽医职业技术学院20 GYA3 王瑞成A-2 高职文秘专业课程方案开发研究扬州市职业大学21 GYA4 田小兵A-2 老年服务与管理人才培养模式创新研究钟山职业技术学院22 GYA5 刘霞A-1 基于区域产业链的高职院校专业群建设研究常州信息职业技术学院23 GYA6 刘芳武A-2 航海技术职业人才培养方案开发研究南通航运职业技术学院24 GYA7 成建生A-2 机电一体化专业课程方案的开发研究淮安信息职业技术学院25 GYA8 朱平A-2 常州市物联网与制造业信息化高职人才培养调查与研究常州机电职业技术学院26 GYA9 祁洪祥A-2 “大物流”格局下物流管理专业人才培养方案开发研究南京交通职业技术学院27 GYA10 宋丽娜A-1 高职国际贸易专业人才培养与企业需求对接研究江苏信息职业技术学院28 GYA11 张龙A-1 高职教育兽药类专业建设适应性研究江苏畜牧兽医职业技术学院29 GYA12 张莉A-2 高职动画设计专业课程方案开发研究南京工业职业技术学院30 GYA13 张辉A-2 基于JBA教学模式下的自立型日语人才培养研究苏州市职业大学31 GYA14 李会敏A-2 高职学前教育专业“校‘园’渗透式”人才培养模式的实验研究应天职业技术学院32 GYA15 杜玉华A-4 基于职业能力提升的高职会计专业毕业设计模式研究应天职业技术学院33 GYA16 杨前华A-1 基于SMART模型的高职教育模式研究南京信息职业技术学院34 GYA17 陆少游A-1 基于创意产业人才需求的数字艺术设计教学改革研究建东职业技术学院35 GYA18 陈煜A-1 高职游戏软件专业多层次项目驱动的差异化人才培养模式研究南京工业职业技术学院36GYA19陈志祥A-2高职数控技术专业课程开发的研究无锡工艺职业技术学院37 GYA20 陈晋中A-2 《钢结构工程技术》专业人才培养方案开发研究南京交通职业技术学院38 GYA21 郑亚虹A-2 基于机电产品的组成构建高职机电专业模块式课程体系的研究无锡市广播电视大学10序号登记号主持人指南编号课题名称单位39 GYA22 姜锐A-2 基于分层化国家标准的专业课程方案开发研究钟山职业技术学院40 GYA23 施教芳A-2 “校媒联盟学岗直通”的数字媒体专业课程改革研究苏州工艺美术职业技术学院41 GYA24 胡光永A-1 高职软件技术专业与江苏软件行业(企业)对接的研究南京工业职业技术学院42 GYA25 郝晓燕A-2 高职会计专业中外合作办学人才培养方案开发研究健雄职业技术学院43 GYA26 夏长凤A-2 基于CDIO的高职电气自动化专业人才培养方案开发研究南通航运职业技术学院44 GYA27 聂章龙A-2 基于工作过程的应用型人才培养体系研究常州信息职业技术学院45 GYA28 袁书林A-2 高职药学类专业创新型应用人才培养模式的研究江苏食品职业技术学院46 GYA29 焦宇知A-2 食品加工技术专业(中英合作)“一专多元”人才培养模式改革研究江苏食品职业技术学院47 GYA30 蒋雍军A-2 陶艺艺术设计专业项目式课程体系构建研究无锡工艺职业技术学院48 GYA31 樊奇A-2 基于动态能力的高职人才培养模式研究健雄职业技术学院49 GYA32 戴孝林A-2 基于工作过程导向的“双证融通”课程模式研究扬州市职业大学一般立项项目——公共课程教学类(共133项)1 ZYB1 丁恩安B-9 公共基础课程教学基础信息技术应用研究高邮市菱塘民族中等中学校2 ZYB2 卜开祥B-9 中职文化课课堂教学与信息技术有效整合实践研究洪泽县职业技术教育中心3 ZYB3 马原B-10 五年制高职语文活页式实用能力训练题设计的研究南京市财经学校4 ZYB4 马建松B-11 中职数学课堂教学评价最优化的研究张家港职业教育中心校5 ZYB5 尹红丽B-5 职业学校英语课程职业模块的设计和实施个案研究徐州生物工程高等职业学校6 ZYB6 王妮B-4 提高中职学生英语学习积极性的研究镇江市润州中等职业学校7 ZYB7 王开文B-3 经典诵读对提升中职学生人文素养的调查与研究徐州市中等专业学校8 ZYB8 王应红B-7 旅游地理课程“活动单导学”研究如东第一职业教育中心校11。
关于组织申报河南省教师教育课程改革研究项目的通知校内各有关单位:为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进教师教育课程改革的实施意见》(教师[2011]6号)和河南省教育厅有关通知精神,现将组织申报河南省教师教育课程改革课题有关事项通知如下:一、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,立足我国教师教育改革的实践,借鉴国外教师教育研究的最新成果,通过高等院校和普通中小学校、幼儿园和教研室、教师进修学校相结合、组建科研团队的方式,通过项目资助、引导的形式,按照培育组建、团队申报、评审认定、开展研究、绩效评价、结项奖励的程序,引导高校和中小学教师合作开展教师教育发展研究创新实践工作,促进广大教师学习教育教学理论、提升科研能力、提高教学水平,逐步引导广大教师向“教育家”转变,研究、实验、总结、形成一批有影响力的教师教育课程改革研究和创新实践成果。
二、立项数额2012年省教育厅启动建设140项,其中,委托课题10项,重点课题30项,一般课题100项。
我校将按照省教育厅分配的名额择优推荐。
三、申报要求(一)人员要求1.项目负责人必须具有高级专业技术职称,必须为我校在职在岗人员,直接从事教师教育教学、科研和管理工作,有较高的教师教育理论素养和分析解决问题的能力,有较强的组织和协调能力。
2.项目负责人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者,承担实质性研究工作,挂名或不担负实质性研究工作的人员不得作为课题负责人申请研究课题。
同时,项目负责人在相关领域有一定的研究积累。
3.项目负责人必须参加河南省教育厅组织的阶段性研究成果和最终研究成果评议会,并汇报课题研究成果。
4.项目成员中必须有中小学教师或从事基础教育管理的人员参与,比例不低于40%。
项目组成员不超过8人(含负责人)。
5. 优先考虑有前期研究成果以及直接从事教师教育课程教学和教师教育管理人员申报的课题。
(二)研究要求1.申报项目选题必须符合《课题研究立项指南》(见附件1)要求。
教师教学改革项目申报表一、项目背景近年来,教育改革已成为国家发展的重要议题,也是教师教学工作亟待改进的方面。
作为教育系统的核心力量,教师在教学改革中扮演着重要的角色。
因此,本申报表旨在促进教师教学改革项目的申报与实施。
二、目标和目的教师教学改革项目的目标是提升教师的教学质量和学生的综合素养。
通过开展各类教师培训、教学资源的共享和教学方法的创新,帮助教师提高专业水平和创新能力,以更好地满足现代教育的需求。
三、项目内容1. 教师培训:组织教师参加专业培训课程,提升他们的学科知识和教学技能。
2. 教学资源共享:建立教师资源共享平台,让教师们可以分享和借鉴优秀的教学资源。
3. 教学方法创新:鼓励教师尝试新的教学方法,如合作学习、项目学习等,提高学生的主动学习能力。
4. 校本课程改革:引入校本课程,使教学更贴近学生的需求和实际情况。
5. 家校合作:加强学校和家庭的沟通与合作,共同关注学生的学习进展和发展需求。
四、项目实施计划1. 前期准备:明确项目目标和计划,成立项目组织机构,筹集项目经费。
2. 教师培训:确定培训内容和方式,邀请专家进行培训,组织教师参加培训活动。
3. 教学资源共享:建立共享平台,收集整理优秀的教学资源,建设资源数据库。
4. 教学方法创新:组织教师参与教学方法创新研究,提供支持和指导。
5. 校本课程改革:制定校本课程改革方案,组织教师参与课程开发工作。
6. 家校合作:组织家长学校、家访活动等形式,促进学校和家庭的互动。
五、项目预期成果1. 教师培训成果:提高教师的教学水平和专业素养。
2. 教学资源共享成果:建立起丰富的教学资源数据库。
3. 教学方法创新成果:推广和应用创新的教学方法,提升学生的学习效果。
4. 校本课程改革成果:设计并实施适应学生需求的校本课程。
5. 家校合作成果:加强学校和家庭的合作,形成良好的教育生态。
六、项目执行方案1. 组织实施团队:成立项目执行团队,明确团队成员职责和任务。
附件1河北医科大学2016年度教育教学改革研究招标课题立项项目一、教学实践与探索1.基于岗位胜任力的医学课程整合实施路径研究(编号:2016ZBKT01)2.“以能力培养为核心”的临床技能中心的建设与管理机制研究(委托课题,编号:2016ZBKT02)3.“以案例为中心的临床见习讨论式教学”模式研究(编号:2016ZBKT03)4.县级以下医疗机构带教实习制度的探索与实践(编号:2016ZBKT04)二、教师能力培养与提升1.医学院校教育教学相关激励与约束机制的研究与实践(编号:2016ZBKT05)2.医学院校教师教育理念与人文素养提升课程的开发与建设(编号:2016ZBKT06)3.医学院校非医学类专业教师医学课程的开发与建设(编号:2016ZBKT07)三、课程建设与改革1.社科类课程教学改革理论与实践研究(委托课题,编号:2016ZBKT08)2.外语类课程教学改革理论与实践研究(委托课题,编号:2016ZBKT09)3.体育类课程教学改革理论与实践研究(委托课题,编号:2016ZBKT10)四、信息化建设1.本科教学审核评估与专业认证工作信息化建设(编号:2016ZBKT11)2.教师发展中心信息化建设(编号:2016ZBKT12)附件22016年河北医科大学教育教学改革研究自选课题立项指南本指南计划围绕我校教育教学改革多方面开展研究,包括人才培养模式改革,专业与课程建设,评价机制的改革,教学方法与手段改革,教学资源建设,师资队伍与学科建设,实践教学改革与大学生创新能力培养,教学质量保障体系建设等。
以下内容为选题范围,黑色加粗字体部分为优先资助领域,申报者可根据要求自拟选题。
一、人才培养模式改革1.医学人才培养模式的改革和创新2.卓越医师人才培养模式改革的研究3.二级学院综合改革试点研究4.医教协同创新医学人才培养模式的研究与实践5.本科医学教育综合改革的研究与实践二、专业与课程建设1.专业建设规范(专业认证或专业评估)研究2.基于本科医学教育标准的课程与教学内容体系的研究3.课程群建设的研究4.新专业建设的研究与实践5.形成性考核在课程教学中应用的研究与实践6.医学院校选修课课程体系建设研究7.课程考核试题库建设的研究与实践;8.各专业教学综合改革研究与实践9.省级品牌特色专业建设研究10.专业课程体系与教学内容整体优化研究11.基于应用创新型人才培养的课程开发研究12.精品课程建设的研究与实践13.基于课程体系改革的教材建设与研究三、教学方法与手段改革、教学资源建设1.各类课程教学模式改革与实践2.现代教育技术在教学中的应用与研究3.高校PBL等教学方法的探索与实践4.双语课程建设与双语教学改革研究与实践5.公共课程综合教学改革研究6.阶段性评价及形成性评价等评价方式、方法的改革与实践7.教学资源库和试题库建设与应用8.教学资源平台建设与管理的研究与实践9.基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究10.高水平教材建设研究11.课程整合及中外医学课程体系的比较研究12.加强医学生人文素质教育的课程体系构建与教学实践研究13.选修课教学内容与形式创新研究14.医学教学方法的创新研究15.医学人文素质培养与课程体系建设的研究四、师资队伍与学科建设1.教学团队建设研究2.高校教师的师德建设研究3.教学管理队伍建设研究与实践;4.新教师提高教学能力培养的研究与实践;5.医学院校教师教学能力培养与教师发展的研究与实践五、实践教学改革与大学生创新能力培养1.教学实验中心运行机制与管理模式的研究与实践2.临床教学基地建设的研究与实践3.实践教学环节的管理与运行机制研究4.模拟病人训练与培养的研究5.实践教学改革与大学生创新能力培养6.新医改政策下医学院校专业设置、调整、优化、管理的研究与实践7.新办专业建设、优化、管理、评估和评价机制的研究与实践8.学生学业成绩、学习效果的评价理论与实践研究9.提高执业医师考试通过率的教学改革与实践研究10.临床技能综合考核与评价方法创新研究11.医学生科研能力的培养研究12.医学生临床实习质量评价的量化指标研究13.新型临床教学考核手段的研究与实践(如客观结构化考试OSCE的标准化病人的建设与应用)14.医学生临床技能训练的研究与实践15.医学生临床PBL教学改革的研究与实践16.医学生社区见习的研究与思考17.大学生创新创业人才培养模式研究与实践六、教学质量保障体系1.学校各级教学质量保障体系建设的研究2.医学生学业考核制度改革与创新研究3.教学评价反馈机制建设及效果评价的研究4.本科人才培养质量评价体系及评价方法研究5.以能力为导向的学业考核评价的研究与实践6.学生教学评价指标体系改革与研究7.临床教学质量保障体系研究8.临床操作技能规范的培训与研究9.教学质量管理体制与监控体系的研究10.教学运行管理研究七、其它附件3河北医科大学高等教育教学改革研究项目申报汇总表申请单位(盖章):填表日期:年月日附件4河北医科大学教育教学研究课题申请书申报类型:□招标课题□自选课题课题名称:课题主持人:课题组成员:教学单位名称:通讯地址:联系电话:电子信箱:填表日期:河北医科大学制一、基本情况二、课题背景与意义三、课题实施方案四、课题研究基础五、经费预算六、评审意见注:填写此表时,不要任意改变栏目;内容简明扼要。
赣教高字…2011‟22号关于做好2011年江西省高等学校教学改革研究课题申报立项工作的通知各高等学校:为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)精神,深化高等学校教学改革,提高高等学校人才培养质量,推动高等教育事业科学发展,根据“江西省高等学校教学改革研究课题立项制度”的规定,现就2011年江西省高等学校教学改革研究课题(简称“省级教改课题”)申报工作的有关事宜通知如下:一、省级教改课题的立项范围与重点本年度省级教改课题立项的主要范围是高等学校办学定位、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革的研究与实践等。
随文公布的《江西省高等学校教学改革研究课题立项指南》是在总结近几年省级教改课题研究和管理经验的基础上,结合高校教学改革的新形势、新任务重新研制的,与过去的立项指南相比有较大的调整。
今年的立项指南体现了时代要求,进一步突出了省级教改课题以一线教师为研究主体,以实践、应用为主要特征,以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标的省教改课题特色。
课题分重点课题和一般课题两类。
重点课题应是适应时代要求,具有先进理念,采用现代化手段,在培养创新创业型人才、应用型人才、高素质技能型人才方面有推广价值,能产生良好社会效益、体现较高理论水平、涌现理论成果的研究课题。
二、申报省级教改课题的工作要求为了保证研究质量,主持人必须是主持过校级以上科研课题或参加过省部级课题研究、具有副高以上职称的教师或教学管理人员。
其他人员申报主持项目的,应当具备中级职称,并由2名与申报课题内容相关的副教授以上人员推荐,推荐函应说明主持人的科研能力、专业知识以及对申报项目的研究成果预测等内容。
省级教改课题实行课题申请人负责制,课题主持人仅限1人,参研总人数一般不超过5人。
2011年总立项项目控制在700项左右(各校的立项限额见附件二)。
各校在上报项目时,应保证教学一线人员的申报项目数在80%以上。
年重庆市普通高中教育教学改革研究课题
立项评审结果公示
根据《重庆市教育委员会办公室关于申报年普通高中教育教学改革研究课题的通知》(渝教办函〔〕号)精神,经单位申报、区县推荐和专家评审,拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等个课题立项为重大课题,重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师专业发展策略研究》等个课题立项为重点课题,重庆市万州高级中学王一川申报的《普通高中实施新高考“”模式策略研究》等个课题拟立项为一般课题,现予以公示。
公示期:2019年5月22日至2019年5月28日。
公示期内,如对公示项目有意见或要反映问题,请以书面形式向工作小组办公室反映。
以单位名义反映的请加盖公章,以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。
市教委将对反映的问题进行调查核实,并为反映人保密。
联系人:市教委基教处钟波,联系电话:,联系邮箱:,地址:重庆市江北区北滨一路号,邮政编码:。
如有信息修改,请联系谢倩倩,电话:。
重庆市教育委员会2019年5月20日
年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项名单
重大课题(个)
重点课题(个)
一般课题(个)
- 11 - / 13
- 13 - / 13。
教育科学学院教师研究课题统计表序号项目名称项目来源立项时间项目结论项目主持人参加人员1 卓越小学教师教育培养研究黑龙江省高等教育教学改革立项高教综合改革试点专项项目2011 结题陈威高子清、孙宇、徐祖胜、周淑红、张春宏、王睿2 应用型本科院校教师教育专业教育实践模式探索与实效性研究黑龙江省高等教育教学改革项目2014 在研高子清孙宇、苑广滨、徐祖胜、刘颖3 小学教育专业实践教学的“特色”构建哈尔滨学院教育教学改革项目2012 结题孙宇徐祖胜4 大学与中小学校的合作机制研究哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目2011.3 结题徐祖胜无5 案例教学在《消费心理学》课程中的应用研究哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目2011 结题嵩钰佳郑红6 本科小学英语师范生培养模式研究哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目2011.3 结题王艳燕无9 小学英语教育学生职业能力培养与基础教育的对接研究与实践哈尔滨学院教育教学改革项目2011 结题逄玉媚孙宇、王艳燕10 心理学专业实验类课程培养学生创新应用能力的实践探索哈尔滨学院教育教学改革项目2011 结题郑红陶钧、刘亨荣11 应用型本科院校公共心理学课程服务于基础教育新课程改革的实践探索黑龙江省高等教育教学改革项目2012 结题郑红倪嘉波、刘春梅、刘亨荣、陶钧12 小学教育专业学生农村顶岗实习支教计划的研究与实践2012年黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目2012.5 在研周淑红孙宇、许月燕、徐祖胜、林晓颖、王艳燕、杜立书14 基于PBL教学模式加强消费心理学教学中学生综合素质培养的应用研究哈尔滨学院高等教育教学改革项目2013 结题嵩钰佳商庆龙、梁栋15 心理学专业研究方法类课程理实一体化的实践探索哈尔滨学院教育教学改革项目2014 在研刘亨荣陶钧、果孝文、嵩钰佳、马世超16 学前教育专业幼儿园五大领域课程模拟教学模式研究哈尔滨学院教育教学改革项目2014.5 在研孙丽影孙丽影刘春梅。
教学改革研究课题立项项目汇总表2007年教学改革研究课题立项项目汇总表一、2006年度广东省高等教育教学改革工程本科一般项目序号单位负责人课题名称资助经费(元)备注1 党委办公室李延保研究型大学文化素质教育课程体系建设的研究与实践10000 配套2 中山大学光华口腔医学院张志光创建口腔医学临床实习教学新模式的研究与实践10000 配套3 化学与化学工程学院童叶翔以化学基地为载体,培养创新人才的研究与实践10000 配套4 教务处尹小中山大学本科课程体系改革的10000 配套—1—川研究与实践5 教务处何洪基于创新人才培养机制的高校考试改革研究与实践10000 配套6 中山医学院吴忠道建立适应多校区、多层次教学需要的基础医学教学平台的探索与实践10000 配套7 人类学系许永杰“基地式”田野考古教学模式的探索与实践10000 配套8 护理学院张美芬构建网络教学平台,探索外科护理教学新模式10000 配套9 第一临床学院梁力建利用WebCT平台构建整合型网络化、数字化外科学教学体系的研究10000 配套10 人类学系郭立“文化遗产保护与管理”课程建10000 配套—2—新设与改革二、2007年中山大学教学改革研究课题立项项目(文、理科)序号单位负责人课题名称资助经费(元)1 岭南学院陈平高校教学质量评估标准研究100002 政治与公共事务管理学院倪星行政管理专业实践性教学计划的优化设计100003 翻译学院程本科英语课程评价的理论研究与实践10000—3—4 化学与化学工程学院王晓发挥理科优势,加强化工专业工科专业基础课程教学建设100005 生命科学学院王金发逸仙班培养模式的探索与研究100006 信息科学与技术学院李文军创新型《编译原理》课程体系改革与建设研究100007 教育教学评估中心李小梅中山大学本科教学工作水平评估问题分析及方案研究100008 中国语言文学系李南晖《唐人小说研究》多媒体课件的制作与研究50009 哲学系杨玉昌哲学公选课教学与大学生的人文素质培养500010 人类学系刘文“海上丝绸之路”考古信息系统的制作5000—4—11 人类学系朱爱东《民俗学概论》课程改革500012 岭南学院古小红高校教学评估方法研究与实践5000序号单位负责人课题名称资助经费(元)13 岭南学院许罗教学质量:教师与管理面临的挑战5000—5—14 岭南学院王燕鸣投资学与金融工程的课程实践改革500015 外国语学院肖平综合性、研究型大学外语专业的学科定位与课程设置研究500016 法学院李正华全校公共选修课教学方法改革研究500017 政治与公共事务管理学院朱亚鹏课前参与式教学法在《公共政策学》课程本科教学中的应用500018 政治与公共事务管理学院李绍芬本科生科研培训与本科教学500019 政治与公共张大学生就业信息的获取与大学媒介素质教5000—6—事务管理学院宁育20 政治与公共事务管理学院张紧跟多元化教学:关于《地方政府与地方政治》教学改革500021 管理学院汪建成《创新管理》课程建设500022 管理学院迟嘉昱《电子商务基础》课程设计与实践教学研究500023 管理学院龚凯颂《财务管理》教学内容与方法的创新500024 教育学院夏银平网络环境下马克思主义基本理论课教学活动中师生互动模式研究5000—7—序号单位负责人课题名称资助经费(元)25 教育学院石宏强化型体育拓展课程对增强“80后”大学生身体及心理素质的探索研究500026 教育学院薛蓉《马克思主义基本原理》教学的新思考500027 传播与设计学院杨小彦新闻专业人才培养的教学改革与研究5000—8—28 外语教学中心夏纪梅课程、学分、考评连锁改革创新培养“三高”本科人才的校本行动研究和探索性实践500029 外语教学中心吴伟英以培养学生主体意识为核心的大学英语教学模式改革研究500030 数学与计算科学学院王远世《证券投资的统计分析》案例教学改革500031 物理科学与工程技术学院陆夏莲教学设计、教学手段多样化对加强素质教育的作用研究500032 化学与化学工程学院汪波《有机化学》基础课教学中的研究型教学探索500033 化学与化学工程学院谢天尧推行绿色化学实验,对仪器分析中重污染性实验进行革新5000—9—34 化学与化学工程学院苏成勇从球棍模型到物质(原子、分子、晶体)结构的三维动画模拟――结构化学教学改革与实践500035 地球科学系张恩问题教学模式的设计与实践探索500036 地球科学系张澄博社会服务型地质学本科专业课程设置比较与创新性人才培养模式5000序号单位负责课题名称资助经—10—人费(元)37 生命科学学院刘灵燕生命科学课程体系改革与厚基础、宽口径人才培养模式的研究与实践500038 生命科学学院王宏斌开展创新实验教学,培养学生研究能力500039 信息科学与技术学院阮文江以复合人才型培养规格建设《大学计算机基础》课程的研究与实践500040 信息科学与技术学院叶小平数据库课程研究型教学的改革与实践500041 信息科学与技术学院李中华综合性大学电子信息学科大学生创新能力的培养研究500042 地理科学与规划学院马林兵GIS软件工程课程多元教学法研究500043 工学院李熙教学计划对本科生培养的影响研究――以5000—11—莹交通工程(智能交通)专业本科教学计划为例44 校长办公室黄毅研究型大学学生素质建设研究50004 5 学生处漆小萍高校学生入学教育模式与内容研究――以中山大学为例500046 学生处王天琪《形势与政策》课程建设500047 招生办公室梁勤儒我校自主选拔录取学生学习追踪暨人才选拔新模式的探索500048 招生办公室许粤本科招生工作中的信息不对称现象研究5000—12—序号单位负责人课题名称资助经费(元)49 就业指导中心梅成达中山大学大学生创业基础教育体系建设500050 信息与网络中心郭清顺教育技术支撑教学改革的策略研究500051 高等教育研究所屈琼斐我校高等教育人才培养模式改革的特征及趋势分析500052 教务处吴晓研究型大学实践教学环节的改革与研究5000—13—枫53 教务处龙莉高等学校教师教学技能培训的研究与实践500054 教务处张尚武中山大学关于实施学期制改革的研究与实践5000序号单位负责人课题名称资助经费(元)1 中山医学院黎孟枫构建基础医学实验课程体系建设国家级实验教学示范中心100002 医学教务处王庭槐八年制243型课程体系教学改革的研究与实践10000—14—3 药学院黄志纾药学专业实践教学建设的研究与实践100004 附属第一医院王琼妇产科网络教学的初步探索10000序号单位负责人课题名称资助经费(元)5 附属第二医院戴冽PBL模式在预见习教学中的应用探讨10000—15—6 中山医学院汪雪兰建立中国式PBL与传统教学模式相结合的立体化药理学教学体系50007 中山医学院竞花兰以法医学研究性课题为中心的教学改革50008 中山医学院尹晓倩《21世纪大学英语》跨校区网络教学体系研究50009 中山医学院邓宇斌八年制病理生理学课程互动案例式(CBL)教学研究500010 中山医学院周丽华八年制人体解剖学教学内容深化改革研究500011 中山医学院黄俊琪研究性教学法与PBL教学法相结合培养长学制创新性人才500012 中山医学院汪华侨建设人体解剖学国家精品课程,提高解剖学教学质量5000—16—13 中山医学院宋志宏以生为本的教学模式的构建及其在生物化学教学中的应用研究500014 公共卫生学院杨德胜预防医学本科生思想教育模式的探讨500015 公共卫生学院黄弈祥医学生创新思维训练工具开发基础研究500016 公共卫生学院何穗智基于研究于案例教学的《医学综合评价》教改实践5000—17—序号单位负责人课题名称资助经费(元)17 光华口腔医学院赵克七年制口腔材料学课程优化设计与跨学科联合教学500018 光华口腔医学院王大为新型实验课在口腔正畸学教学中的应用500019 医学部医学教育研究中心张友源中外医学教育教学体系的比较研究500020 现代教育技术中心刘鹏图基于远程技术的八年制医学教学研究500021 附属第一医院成守珍分层次护理模式下的临床护理实习带教改革5000—18—22 附属第一医院王连唐网络教学在病理教学中的应用500023 附属第一医院徐康清在医学实习生中开展超声引导行中心静脉穿刺置管500024 附属第一医院张为西八年制临床医学生神经病学课程教学中学生临床能力培养的的研究与探索500025 附属第一医院刘大钺卫生事业管理专业本科生专业实习教学模式的改革和研究500026 附属第一医院刘秋生临床实习中加强医患沟通、医疗安全教育的改革和探讨500027 附属第一医院罗柏宁创建《放射诊断学》国家级精品课程的研究与实践500028 附属第二医院周军医学院校外科教学人文素质教育改革模式研究5000—19—序号单位负责人课题名称资助经费(元)29 肿瘤防治中心杨安奎八年制医学生肿瘤学教学方法的探索研究500030 眼科中心余敏斌眼科视光学主干课程精品课程建设500031 附属汕头医黄电子支气管镜影像系统在呼吸内科教学的5000—20—院斌应用研究32 医学教务处陈琼珠OSCE考试的构建与实施300033 中山医学院胡黎平基础医学开放实验室建设与八年制试验教学实践探索300034 中山医学院徐霖八年制医学免疫学理论课教学新方法的探索300035 附属第一医院杨素清在外科见习生中开展网络PBL教学的研究300036 附属第二医院陈穗俊标准化病人及多媒体教学联合辅助耳鼻喉科临床见习的研究300037 附属第三医院王天宝普通外科实习带教应用PBL教学法的可行性分析300038 医学教务处周中山大学医学课程课堂教学网络评教模式3000—21—花的研究与实践39 公共卫生学院范瑞泉本科生全程导师制学生培养模式的研究300040 公共卫生学院刘素芳医学留学生入学前后学习能力综合评价3000序号单位负责人课题名称资助经费(元)—22—41 光华口腔医学院赵川江网络环境下的牙周病学实验教学模式研究300042 医学教务处熊惠萍医学教育教学综合管理工作探讨300043 药学院曾飒刘树郁充分利用东校区现有的仪器设备提高医学化学实验的教学水平300044 中山医学院马秀珍拓展型医学基础课程的开设及效果评价300045 光华口腔医学院苏凯情景教学法在口腔颌面外科教学中的应用300046 中山医学院何蔼人体寄生虫选择题计算机考试系统的建立研究300047 肿瘤防治中张咏肿瘤学教学管理管理系统的研究与应用3000—23—心波48 眼科中心余爱廷眼科学教学质量监控保障体系建立和完善的深入研究与实践300049 附属第二医院江春泌尿外科微创手术训练课程的建设300050 光华口腔医学院滕伟口腔长学制修复学临床前强化教学体系构建300051 附属第一医院余慕雪多元智能理论在儿科临床见习教学中的应用3000—24—。