部编版六年级语文下册习作三

习作例文1、《别了，语文课》讲了作者由开始的对语文课“厌恶”到后来因全家移民和张先生教导对语文课产生“喜爱”之情,最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”。

文章用几个具体事例就写出了“我”对中国语文课的情感变化，读起来非常真实自然。

插进了一段独白，更加直接而强烈地表达了感情。

写告别中国语文课，可能有很多事情可写这里只选择了老师留言和同学送书两件事，就把气氛与心情凸显出来。

2、《阳光的两种用法》写了母亲把刚晒过的被子立刻铺成热被窝留给孩子晚上睡觉。

毕大妈用太阳晒热水缸里的水给孩子们洗澡。

通过讲述母亲把“老阳儿”叠在被子里的事情，作者的情感自然地流露出来。

作者反复提到的“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。

习作——让真情自然流露1、真：即真人真事，亲身经历，符合客观事实2、生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。

有畅快，感动，欣喜若狂，归心似箭，激动，盼望，欣慰；也有惧怕，愤怒，难过，追悔莫及，忐忑不安，愧疚，沮丧。

说一说是什么事情使你产生了这样的感受？3、习作内容：从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

4、在作文中如何自然流露真情：（1）写真人真事、亲身经历、符合客观实际的事等（2）精描细绘；万事求实见真情；巧妙地安排结构。

（3）直抒胸臆见真情，用第一人称描写叙述5、读下面的句子，你觉得作者要叙述的故事会流露真情吗？为什么？（1）我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。

（2）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

6、读下面的语段，思考真情是通过什么方法来表现的？洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉得他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去……7、看，小明抓到了一只蚱蜢，你能通过细节和动作描写来表现他高兴的心情吗？例：小明轻轻地弯下了腰，看准了一只蚱蜢，猛地用双手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。

范文一：诚信让生活更美好星期天，我吃完早饭便站在阳台上看风景。

外面阳光明媚，天空湛蓝，树上突然，楼下传来一阵倒车的“嘀嘀”声，我伸长脖子向下张望，原来是邻居张阿姨正要开车出去。

她才拿驾照没多久，开车技术不熟练，转弯时车尾不小心撞到了我家车的车头。

张阿姨仿佛没有察觉，径直向小区外开去。

我有些生气地想：小区这个地方没装监控器，她一定是想装没发现，避免赔偿。

可没想到，她把车刚开出去不远突然又停了下来。

只见张阿姨从车里下来，手里还拿着一张黄我很好奇，迫不及待地想知道便利贴上写了些什么。

于是我连忙穿好鞋冲下了楼，来到我家车旁。

我看见便利贴上写着这样一行字：“您好，我是您的邻居，刚才不小心撞到了您的车，实在抱歉，可我现在有急事外出，请等我晚上回来后看着这张便利贴，我惭愧万分。

张阿姨在没有监控的情况下还自觉留下纸条，一张便利贴体现了一种担当，更体现了一个人的诚信。

诚信让我们更好地去解决问题，让人与人之间坦诚相待，也让人们之间的关系更融洽。

诚信是一种可贵的品质，它能让生活更美好。

名师点评：小作者通过生活中一件具体的事来体现了诚信在生活中的作用，以小见大，体现了诚信让生活更美好这一主题。

其中对人物的动作、心理描写比较真实，事情的起因、经过、结果也写得比较清晰。

范文二：“多哥”让生活更美好两年前，爸爸带回来一只可爱的小哈巴狗，我给它取了个好听的名字，叫作多哥的到来，给我们家增添了不少乐趣。

它跟我们很亲昵，每次我放学回家，或爸爸妈妈下班回家，它就赶紧跑到门边用湿漉漉的鼻子蹭蹭我们的裤腿，还围着我们边跑，边“汪汪”地叫着，好像在说：“欢迎你们回家！”它还喜欢嘴里衔着东西到处跑。

有一次，爸爸要出门，到处找他的一只鞋子，找来找去，发现多哥正衔着他的鞋子到处跑呢。

不过，多哥感觉爸爸快要生气了，连忙衔着鞋子跑到爸爸脚边，放下鞋子，乖巧地趴着。

爸爸只好摸摸它的头说道：“你真是个小淘气啊！”多哥有时候很乖巧，会默默地陪伴着我。

爸爸妈妈经常加班到很晚，我一个人在家会害怕，多哥就会陪着我写作业，陪我玩耍。

部编版六年级语文下册第三单元习作《让真情自然流露》作文八篇年味儿里也有亲情看着那一个个高挂的大红灯笼，我突然发现空气中飘散着浓浓的年味儿。

当然，这年味儿里也有亲情。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

”每到大年夜，我们全家都聚在一桌吃年夜饭，那时候正是家家户户最热闹愉快的时候，丰盛的饭菜摆满一桌，我们有说有笑。

年夜饭刚吃不久，全家人便会站起来，举起自己的杯子与亲友相碰，并给对方送上最美好的祝愿。

听着一句句祝福，举起杯子，喝上一口，发现比平日里喝的多了一丝味道，是亲情。

吃完年夜饭，家里的长辈们都会给晚辈发压岁钱，并祝晚辈们学业进步，心想事成。

看那一个个的红包都鼓鼓的，那里面一定装满了亲情吧！鞭炮儿炸响了，散发出了淡淡的火药味儿，这火药味儿里，也飘散着亲情。

当然，过春节也要贴春联贴“福”字。

春联也叫门对、对联、桃符等，以工整对偶、简洁精巧的文字来描绘时代背景、抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。

贴“福”字是我国民间由来已久的风俗。

“福”特指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿，它们为节日增添了不少喜庆气氛。

到了晚上，我们还会聚在一起看春节联欢晚会，当看到有趣的小品时，我们都会开怀大笑，年会里的亲情也愈发强烈了。

年味里的亲情无处不在：它在空气中，欢笑中……这里面，满是家人们对你的爱。

印象深刻的一件事在寒假里，有许许多多的事都给我留下了深刻的印象；但在我记忆中印象最深刻的一件事：那就是在大年三十的晚上放烟花的故事……过大年了，此时此刻别提我的心里有多兴奋了……你听：近处、远处，院子里、院子外，到处都是庆贺的爆竹声，处处洋溢着过年的喜庆气氛，人们的心情也是喜洋洋的……年三十的下午，我和爸爸早早地就把春联贴好，上联是：家和人和万事和；下联是：天泰地泰三阳泰；横批是：天顺人和。

然后还放了一串串长长的鞭炮，那真是：刹那间火光四射，震耳欲聋，硝烟弥漫，以此来宣布我家正式开始吃年饭。

六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露（5篇）【导语】部编版六年级语文下册第三单元的作文主题是“让真情自然显露”。

要求挑选一种你印象最深的感受，回想事情的经过，回想当时的心情，然后理清思路写下来。

以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。

1.六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露在一个炎热的中午，我和妈妈去街上买东西。

不知为何，那天街上人太多，路边堆满了垃圾。

刚扔的纸被拖着舞蹈，在空中渐渐漂浮着。

一位清洁工在路边挥动扫帚，只看到他在打扫路边的垃圾。

他穿着橙色的工作服，豆粒的汗珠不断落下。

他一边打扫一边看着拥挤的人群如果有人要过马路，他会赶忙停下脚步，等人过去了，他会再次打开脉搏，连续扫除。

由于人很多，他常常停止打扫，重复很屡次。

他油黑的脸始终那么安静。

我把包装袋扔在旁边的时候，发觉他站在旁边等着我们过去。

那一刻我的心弦坚定了。

这么热的天，他不仅负责任地做好自己的工作，还怕用别人的脚，所以对行人那么体贴。

（另一方面）。

“这个清洁工真好！”我的脸红了如果他这样为我着想，我们为何不为他分担呢？我又转过身，在拥挤的人群中再次钻了出来，捡起刚才我扔在路边的纸，跌跌撞撞地扔进了他脚旁的垃圾桶。

抬头的时候看到他眼里闪着眼泪，笑了起来，那种笑好像是对我的肯定。

（威廉莎士比亚、哈姆雷特、期望）马路对面的父亲和母亲也发出了称赞的眼光。

我的心比喝蜂蜜还甜。

太阳收余光，清风拂过干热，大树标题背阴，鸟儿们也在唱着轻巧的歌谣。

那个清洁工停下脚步，把行人的一幕深深印在我的'脑海里。

感爱好的一句话，奥妙的动作，甜蜜的微笑。

不是可以成为人们之间爱情的表现吗？2.六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露我现在仍记得第一次分床睡，虽然“失败”了，却至今印象深入。

那个晚上的我一开始并不惧怕，乃至有一点自豪，“分床睡哪有像妈妈说的那么可怕呀！我现在不是挺好的吗？”我盘算着。

可怕的黑夜逐渐的露出了他的真实面目。

冰箱半静半响，有时“呜呜——”。

盼在我生活的这个世界里，有许多事情让我心生期盼。

有的盼望可能是一次小小的考试能取得好成绩，有的盼望可能是过年时能收到心仪的礼物，还有的盼望可能是和朋友一起度过一个快乐的周末。

而在这些盼望中，最让我难忘的一次盼望，是我终于盼到了那个特别的日子——我的生日。

记得那是一个阳光明媚的周末，我早早地起床，心情异常激动。

因为那天是我的生日，我盼了好久好久。

前一天晚上，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。

我想象着生日当天，妈妈会给我准备什么样的惊喜，爸爸会送我什么样的礼物，还有我的朋友们，他们会不会记得我的生日，会不会给我带来惊喜呢？终于，到了生日那天。

我一大早就迫不及待地跑到爸爸妈妈的房间，摇醒他们，告诉他们今天是我的生日。

妈妈笑着摸了摸我的头，告诉我她已经准备好了美味的早餐作为我的生日礼物。

我兴奋地跑到餐桌前，看到桌上摆满了我爱吃的食物，眼眶不禁湿润了。

接着，爸爸也拿出了他送给我的礼物——一本我一直想要的故事书。

我激动地抱住爸爸，连声说谢谢。

然后，我的朋友们也陆续到来，他们每个人都给我带来了一份小礼物和祝福。

我们一起玩游戏，吃蛋糕，度过了一个快乐的生日派对。

那一刻，我深深地感受到了真情的力量。

盼望了那么久的日子，终于到来了，所有的等待和期盼都化为了满满的幸福和满足。

我明白了，盼望不仅仅是一种期待，更是一种对生活的热爱和对幸福的追求。

教师评语：这篇作文《盼》以生动的语言描述了小作者对于生日的期盼以及实现后的喜悦之情。

文章中通过具体的例子展示了小作者的期盼心情，从睡觉前的激动到收到礼物的感动，情感表达得十分真实。

同时，文章结构清晰，逻辑连贯，语言流畅，符合六年级学生的写作水平。

希望小作者能够继续保持对生活的热爱和对写作的热情，写出更多优秀的作品。

那一刻，我后悔了在人生的旅途中，我们总会遇到各种选择，有些选择看似无足轻重，却可能在未来某一刻让我们深感后悔。

那一刻，我后悔了，因为我没有珍惜曾经拥有的美好。

那是一个阳光明媚的下午，我和好友小明一起在公园里玩耍。

习作：让真情自然流露教学目标：1．能选择合适的内容，把内容写具体。

2.能真实自然地表达自己的情感。

教学重点：1．能选择合适的内容，把内容写具体。

2.能真实自然地表达自己的情感。

课时安排：2课时教学过程：第一课时·习作指导一、情境导入，激发兴趣。

1.在生活中，当你遇到下面的情境，你的心情会是怎样的？预设：如果考试得一百分，心情会是非常开心、激动。

做错事被妈妈责骂，心情会沮丧、低落。

被好朋友欺骗，我会觉得很委屈。

2.教师总结：同学们，开心、兴奋、悲伤、愤怒，这些都是我们的情感。

那么我们如何才能在写作文时，让真情实感自然流露呢？这节课，我们就来进行习作学习。

（板书：让真情自然流露）二、激活情感，唤醒记忆。

1.组织交流：我们教材中就给我们提供了许多关于情感体验的词语，请你来读一读，并且说说发现。

预设：这些情感体验用一道波浪线隔开，线条上为正面的情绪，线条下是负面的情绪。

教师引导：不管是哪一种情绪，都是我们生活中经历的，也就是最自然的，我们要做到忠于自己内心的感受，真实地表达。

2.教师引导：回想一下，你都有过哪些感受？是什么事情让你有了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，回顾事情的经过，以及当时的心情。

（小组内交流）教师要求：发言的同学说清楚事情的经过以及当时的心情，其他同学认真倾听，针对同学的发言提出自己的看法和疑问。

3.教师组织：请每组推荐一位说的最出色的同学，我们请他们上来说一说。

预设一：从小我就喜欢唱歌，却从来没有上过台。

六一儿童节，老师安排我上台表演个人独唱，我非常紧张，在家也吃不下饭，在学校也无心学习，到了当天晚上，临到我上台，我紧张得手心都是汗水，浑身发抖，老师看到鼓励了我。

当我走上台，看到同学们亲切和善的眼神，我一点都不紧张了，我越唱越自信，唱到最后，我脑海里只有歌声，完全感觉不到紧张了。

一首歌唱完，台下掌声雷动，老师也向我投来赞许的眼神，我开心的不得了，晚上睡觉时候我都笑得很甜。

范文二：让真情自然流露真情，是不需要用语言来表达的。

真情，是永远留存在每一个有爱的人的心中的。

每个人心底深处总会留有一些真情，在不经意间，当我们触动时，它就会在心底慢慢流淌，让我们温暖，让我们感动……一个阳光明媚、空气清新的早晨，我仍在呼呼大睡。

爸爸掀开了我的被子，说：“小懒虫，快起床！今天有大事去做！”我懒洋洋地嘟囔着：“什么事啊？我还没睡够呢！”爸爸拍了拍我的头，有点严肃地说：“今天是你爷爷的六十大寿，赶快起来，想想给爷爷准备什么礼物。

”我一下子清醒了，赶紧脱下睡衣，换上运动服，打算去商店买礼物。

到了商店，琳琅满目的商品让我眼花缭乱。

可是到底买什么呢？什么才能代表我的心意呢？我搔了搔后脑勺，为难起来：买鲜花吧？别人都买，太普通了吧？买吃的吧，爷爷不一定喜欢；买穿的？玩的？……哎，真让我左右为难！想来想去，我忽然眼前一亮：对了，还是亲手做个礼物送给爷爷吧，爷爷一定喜欢！“对，就这么办！”可爸爸会不会责备我白跑一趟，浪费时间呢？“算了，管不了那么多了！”我决定做一个巧克力蛋糕给爷爷，要知道，这也是我的最爱啊！我向妈妈要来了原料，到网上查阅了巧克力蛋糕的制作工序和方法，然后，我就满怀信心地开始动手制作了。

这时，爸爸进来了，很奇怪地说：“儿子，在忙什么呢？你买的礼物呢？”我说：“爸爸，我觉得还是自己亲手做一个蛋糕送给爷爷吧，这样比较有意义。

”爸爸挠了挠头说：“很好。

但是很麻烦，你不怕吗？”“不怕！”我拍了拍胸脯说。

开始做了。

我准备好了巧克力、黄油、面粉、鸡蛋和白砂糖。

先把巧克力和黄油融合在一起，搅拌均匀，加入面粉，然后把蛋黄加到巧克力面糊中，最后把白糖放进去，使劲地搅拌。

做好了这些，我已经是满头大汗了。

我小心翼翼地把面糊倒进模具里，放进烤箱里。

终于OK了！20分钟后，哈！我的蛋糕终于熟了，看起来还不错呢，很诱人的样子，真想马上吃一口，但我忍住了，因为这是送给爷爷的礼物啊！爷爷家到了，我送上了我的巧克力蛋糕，爷爷乐得简直合不拢嘴，直夸我是个懂事的好孩子，我心里那个乐呀！现在我明白了：东西不在于有多贵重，而在于那份浓浓的真情……。