班级读书会教学设计

读书主题班会教案读书主题班会教案15篇上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家整理的读书主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

读书主题班会教案1活动目的：1、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

2、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的'文化品味。

3、引导实验学子广泛阅读书籍，增长知识，陶冶情操，明理益智。

帮助他们从小树立学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯，不断提高学习知识、应用知识的能力，形成浓厚的学习氛围。

活动准备：1、每人准备一个故事在小队中讲一讲2、每队选出2——3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。

活动过程：一、唱队歌。

二、各小队上报参赛队员三、当场抽签，确定讲故事的先后顺序四、依次上台来讲故事。

五、选出你认为讲得最棒的队员，以及你认为讲得最好的故事并说出好在什么地方六、当场表扬，发放奖品七、辅导员讲话并作活动小结读书主题班会教案2活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。

活动准备：1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。

2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。

3、制作相关课件。

活动过程：一、导入甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。

乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

读书分享班会教案15篇读书分享班会教案（篇1）活动目的1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2. 指导学生如何选择合适的课外读物。

活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。

自古以来，书本就是人类的好朋友。

通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

二、活动过程：1、出示有关书的.名言：“书是全世界的营养品。

”“书是知识的源泉。

”“读了一本好书，像交了一个益友。

”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。

请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。

交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。

4、听中外名人的读书故事。

（__、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。

我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。

主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。

让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话。

为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。

2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

3、还有的同学至今还没有读一本书。

衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

四、结束活动。

活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。

强调一定要读有益的书。

希望学生人人做个爱读书的好孩子。

活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气读书分享班会教案（篇2）活动过程：一、主持人开场白，播放视频(3MIN)齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年 3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。

班级读书会活动方案（精选5篇）班级读书会活动方案1一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。

”读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。

让经典润泽每一个孩子的心田。

二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

三、读书口号：读名著经典做博学少年。

四、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

2、阅读经典名著必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书。

如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。

（有益书籍３本以上）3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

（二）开展展示活动1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。

２、迎接三八妇女节，设计一张书签。

在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

篇一：班级读书会教学设计教学目标课前准备：教学过程：一、揭题导入. 1、开学一个多月了，咱们班的图书角也成立二个月了。

2、这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧！二、图书交流推介会2. 全班交流。

走进安徒生童话世界--------阅读指导课教教学目标：教学过程：1、同学们好！很高兴又和大家在一起读书。

经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。

2、课件展示你认识他们吗？(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)同学们真是见多识广，知道这么多的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去认识他们吧！）板书课题：走进童话世界4、说起童话，有一个人就不得不提。

它是位童话大师。

了哪个童话故事？②出示《皇帝的新装》插图。

看到它，你想到了那个故事?③出示《白雪公主》插图。

二、赏读《卖火柴的小女孩》1. 安徒生的童话里经典的故事莫过于《卖火柴的小女孩》。

请同学们读一读，试着完成读书卡。

篇名作者阅读时间主人公收获故事情节：心得体会：①自读，填表。

②小组交流。

1848年，他到国外去旅行。

在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。

其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。

安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。

他想起了自己的妈妈。

妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。

他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。

爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。

给他带来温暖，为他解除饥饿。

你别问这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。

①听了这首诗，你想说什么？这节课我们是怎么读这篇童话的？师生一起总结。

?抓情节，谈感受。

四、延伸安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，你还看过哪些？老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！（出示《安徒生童话全集》图书目录）让我们带着对童话的热爱，对书的热爱，读更多的童话，读更多的书。

读书主题班会教案范文（通用5篇）读书主题班会教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的读书主题班会教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。

读书主题班会教案1一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。

（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。

大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

真心希望同学们都能和好书交上朋友。

（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。

前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。

现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小队：适合我们年龄读的书有很多。

如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。

如《作文大全》、《趣味数学》等。

这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。

一、教案名称：班级读书会教案范文第一章二、教学目标：1. 培养学生对阅读的兴趣和爱好。

2. 培养学生主动参与班级读书会的习惯。

3. 培养学生提高阅读理解和表达能力。

三、教学内容：1. 阅读理解：通过阅读一篇短文，学生能够理解并概括文章的主要内容和观点。

2. 表达分享：学生能够主动分享自己的阅读心得和感受。

3. 讨论交流：学生能够在小组内进行讨论交流，分享不同观点和看法。

四、教学步骤：1. 导入：教师向学生介绍班级读书会的目的和意义，激发学生的兴趣。

2. 阅读：学生自主阅读一篇短文，注意理解文章的主要内容和观点。

3. 分享：学生主动分享自己的阅读心得和感受，其他同学倾听并给予反馈。

4. 讨论：学生分组进行讨论交流，分享不同观点和看法，教师给予指导和鼓励。

五、教学评价：1. 观察学生在阅读过程中的投入程度和理解能力。

2. 评价学生在分享和讨论中的表达和交流能力。

3. 收集学生的阅读心得和感受，对学生的阅读理解能力进行评估。

六、教学资源：1. 短文材料：教师准备一篇适合学生的短文，作为阅读材料。

2. 阅读记录表：学生用于记录自己的阅读心得和感受。

七、教学建议：1. 教师要关注学生的阅读兴趣，提供适合学生的阅读材料。

3. 教师要给予学生充分的指导和支持，帮助他们提高阅读理解能力。

八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学注意事项：1. 确保阅读材料适合学生的阅读水平。

2. 鼓励学生自由表达，不限制他们的想法和感受。

3. 教师要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和支持。

十、扩展活动：1. 组织学生参观图书馆或书店，激发他们的阅读兴趣。

2. 组织学生参加学校或社区的读书活动，拓宽他们的阅读视野。

六、教案名称：班级读书会教案范文第二章教学目标：1. 培养学生对不同类型文学作品的欣赏能力。

2. 培养学生通过阅读进行思考和反思的习惯。

教学内容：1. 阅读理解：通过阅读一篇小说片段，学生能够理解并分析作品中的情节和人物性格。

2024年读书主题班会活动教案教案：2024年读书主题班会活动一、活动背景与目的：在当代社会中，读书已经成为一种重要的学习方式和娱乐方式，对于中小学生来说，读书不仅可以开拓他们的视野，增长他们的知识，还可以培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

因此，我们在班会活动中选择了读书作为主题，旨在引导学生养成良好的读书习惯，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

二、活动内容：1.主题导入（10分钟）首先，我们将通过播放一段有关读书的视频或演讲，介绍读书的重要性和对学生的益处，以激发学生的阅读兴趣。

2.阅读分享（20分钟）接着，我们将邀请学生上台分享他们最喜欢的一本书，分享的内容可以包括书籍的故事情节、角色塑造、书中的启示等。

通过学生的分享，可以让其他同学了解更多不同类型的书籍，并且激发学生们对书籍的兴趣。

3.阅读心得交流（30分钟）在分享之后，我们将组织学生进行小组讨论，让他们就自己最近读过的一本书进行交流。

小组讨论的内容可以包括书籍的主题、作者的写作手法、书籍中的人物形象等。

通过这样的交流，不仅可以增进学生对书籍的理解，还可以提高他们的表达能力和团队合作能力。

4.读书推荐（20分钟）在活动的最后阶段，我们将邀请学生上台推荐一本自己觉得值得阅读的书籍，并简要介绍书籍的内容和自己的阅读感受。

通过学生的推荐，可以为其他同学提供更多的阅读选择，同时也可以促进学生之间的相互交流和学习。

5.读书计划制定（20分钟）为了培养学生的阅读习惯，我们将引导学生制定一个个人的读书计划。

在计划中，学生可以规定每天或每周读书的时间和阅读的书目，同时也可以制定一些阅读目标。

这样的读书计划可以帮助学生养成良好的阅读习惯，并提高他们的阅读效率和阅读能力。

三、活动流程安排：1.活动导入（10分钟）- 播放读书相关的视频或演讲，介绍读书的重要性和对学生的益处。

2.阅读分享（20分钟）- 邀请学生上台分享他们最喜欢的一本书。

3.阅读心得交流（30分钟）- 组织学生进行小组讨论，交流自己最近读过的一本书的心得。

读书主题班会教案班级活动第一章：活动导入1.1 活动目的：1.2 活动准备：准备一些书籍作为展示制作宣传海报和课件1.3 活动流程：班主任介绍本次班会活动的主题和目的展示书籍，引导学生对阅读产生兴趣分享阅读的重要性和自己的阅读经验介绍一些优秀的阅读资源和方法第二章：好书分享2.1 活动目的：通过学生之间的好书分享，激发大家的阅读热情，扩大阅读视野。

2.2 活动准备：学生提前准备自己喜欢的好书准备分享的平台或展示的课件2.3 活动流程：学生依次分享自己喜欢的好书，包括书籍内容、作者、阅读感受等其他学生倾听并给予反馈，表达自己的阅读兴趣和想法班主任总结并给予鼓励和建议第三章：阅读计划制定帮助学生制定个性化的阅读计划，提高阅读效率和兴趣。

3.2 活动准备：准备阅读计划制定的指导材料和方法提供一些阅读目标和建议3.3 活动流程：班主任引导学生思考自己的阅读目标和计划学生根据自身情况制定阅读计划，包括阅读书籍、数量、时间等学生之间互相分享和交流自己的阅读计划班主任给予鼓励和建议，并提供一些阅读资源和方法第四章：阅读分享与讨论4.1 活动目的：通过学生之间的阅读分享和讨论，促进思考和交流，提高阅读理解能力。

4.2 活动准备：学生提前阅读指定的书籍或文章准备分享和讨论的问题和话题4.3 活动流程：学生依次分享自己的阅读理解和感受其他学生给予反馈和讨论，提出自己的观点和问题班主任引导和促进讨论，提供一些思考和分析的方法总结讨论结果，引导学生进一步思考和探索第五章：阅读展示与评价通过学生的阅读展示和评价，提高学生的表达能力和批判性思维能力。

5.2 活动准备：学生准备自己的阅读展示材料和评价标准准备展示的平台或评价的表格5.3 活动流程：学生依次进行阅读展示，包括自己的阅读理解和观点其他学生根据评价标准给予反馈和评价班主任引导和总结评价，提出一些建议和改进的方向学生之间互相交流和学习，提高自己的阅读和表达能力第六章：阅读知识竞赛6.1 活动目的：通过阅读知识竞赛，检验学生的阅读成果，增强团队协作能力，提高学生的阅读兴趣。

读书主题班会活动教案教学内容•通过朗读故事、阅读课文、讨论书评等方式，激发学生的阅读兴趣与潜能。

•调整思维模式，提高学生阅读理解水平，培养学生批判性思维、创意思维和思辨能力。

•引导学生找到自己的阅读方法，克服阅读障碍。

教学目标•学生能够通过阅读，了解文化知识，增强学科素养。

•学生能够借鉴阅读中的思维，扩展自己的思维模式，表达自己的见解。

•学生能够在阅读中感受到乐趣，愉悦阅读，提高阅读理解能力。

教学准备•班会主持人准备相关故事、课文、书评等材料。

•班会参与者先行阅读相关材料。

•准备音视频设备播放阅读相关内容。

•准备答题器与投影仪，用于展示讨论结果。

教学过程第一阶段：激发阅读兴趣1.主持人引导学生分享自己喜欢的书籍，介绍书籍简介，并将其新颖的故事情节与学生分享。

2.推荐影视作品、音频剧等多样化媒体，引导学生了解不同时代，不同文化，不同顶级文学作品的丰富性。

3.主持人邀请学生分享阅读的过程中对于文字或者人物的理解，激发学生阅读的好奇心和欲望。

第二阶段：提高阅读能力1.主持人讲述古今中外的优秀景点、鲜为人知的信息、关于名人的有趣轶事等让学生感恩珍惜。

2.随后，通过提出各种问题的方法，询问大家对于阅读的理解，包括对于思路、意图的理解以及如何把握文章的整体内容。

3.带领学生从最基础的内容到个案分析式增长阅读理解能力。

激发自己的观察和创造力。

第三阶段：培养阅读方法1.主持人采用“阅读知识问答”来引导学生认识阅读，感受阅读过程中的乐趣。

2.让学生明白，阅读内容与理解有着密不可分的联系，让文学与我们的生活，工作更加紧密合理跟这样一个思想和目标。

3.学生刻意寻找一些优秀工具和资源，并形成自我养成计划，逐步提升阅读能力和表现。

教学总结通过本次活动，让学生了解阅读的好处、刻意强化读书兴趣、深入了解阅读会给生活、学科等方面带来的巨大好处。

在不断学习的同时，也体验到了阅读的乐趣，通过教学和讨论不断改善各自的阅读与理解能力。

读书主题班会教案（通用5篇）读书主题班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的读书主题班会教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

读书主题班会教案1一、活动目标：1、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

2、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

3、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。

二、活动形式：采取小队交流的形式展示读书成果。

三、活动地点：六（1）教室四、活动准备：布置学生阅读课外书，写读书摘记。

准备诗歌朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生准备一本推荐用的书籍。

活动过程：一、谈话导入在学校开展读书节期间，我们班也开展了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了让队员们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定开展了这次“我读书，我快乐”主题队会。

二、三级报告：1、各小队报数。

报数完毕后稍息。

2、中队长向辅导员报数，并请求对会开始。

3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。

4、出旗、敬礼、唱队歌。

三、诗歌朗诵甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是美味的零食，也许有人说是刺激的游戏，也许还有人说是动画片和电视剧。

甲：自从学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：六（1）班“我读书我快乐”主题队会现在开始。

甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

甲：这儿把我们育成新世纪的主人。

乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。

甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。

请听xxx小队带来的《我骄傲，我是中国人》。

乙：xx小队也不甘示弱，瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。