幼儿园活动方案教案：二十四节气——谷雨节气主题活动

幼儿园活动方案教案：二十四节气——谷雨节气主题活动一、活动目的1. 了解二十四节气中的谷雨节气；2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造能力；3. 激发幼儿对春天的热爱和向往心理；4. 提高幼儿的参与积极性、团队协作能力和创造力。

二、活动准备1. 准备谷雨节气资料；2. 准备出示谷雨节气各种图片、物品等；3. 准备纸张、彩笔、颜料、工具等；4. 活动场所：教室或操场。

三、活动过程1. 介绍谷雨节气教师向幼儿简要介绍谷雨节气的含义，让幼儿了解谷雨节气的意义和特点。

可以根据幼儿的认知水平，适当加入相关的内容。

2. 看图说话教师出示有关谷雨节气的图片，让幼儿观察，然后根据图片内容进行简短的描述和表述。

教师可以针对每幅图片提出问题，让幼儿思考并回答。

3. 绘画创作教师提供纸张、颜料等绘画用具，让幼儿自由创作与谷雨节气相关的主题画。

教师可以辅导幼儿绘图，指导幼儿运用色彩和线条表达对谷雨节气的感受，以及肆意发挥创造力。

4. 构思游戏教师根据幼儿的认知水平，带领幼儿发挥创造力，创造谷雨节气相关的游戏。

比如，幼儿可以在课堂内模拟植树、播种等活动，也可以在户外进行户外活动等。

5. 制作手工教师提供各种材料和工具，让幼儿制作与谷雨节气相关的手工品。

例如，幼儿可以制作雷神、雨滴、小花等相关的手工品。

6. 观察实验教师可以提供一些实验器材，让幼儿进行有关天气的观察和实验。

例如，幼儿可以利用透明杯子、水和冰块，观察水蒸气、云、雨等现象。

7. 游戏活动教师可以组织幼儿进行与谷雨节气相关的游戏和活动。

例如，幼儿可以参与课堂剧场表演、雷神抢包子等活动。

四、活动总结1. 教师回顾谷雨节气活动的目的；2. 与幼儿共同回顾活动的过程；3. 评价幼儿的参与情况，鼓励幼儿创新思考；4. 总结本次活动的收获和体验；5. 期望下次能够更好地发挥自己的想象力，参与更多有趣的活动。

五、活动延伸1. 培养幼儿对于天气和季节的观察意识；2. 带幼儿到户外进行采风、观察云朵、欣赏花草等；3. 制作季节性的手工、实验作品等，加深对季节变化的理解；4. 引导幼儿开展节约环保教育，保护自然环境，节约用水等。

幼儿园二十四节气教案谷雨节气活动方案【教学内容】
一、谷雨节气
1、谷雨节气是中国自古就有的传统节气，它是指农历每年4月19日前后，太阳到达黄经345度时所出现的现象。

2、谷雨节气到来，气温逐渐回升，雨量也有所增加，表现气候呈现出春回大地的景象，此时大地生机勃勃，古人以谷雨节气为春季的开始。

二、节气教育
1、对于小朋友来讲，节气教育要培养他们对自然界和农历的概念，让他们更加熟悉中国文化，同时也培养他们多学科知识交叉融合的意识。

2、以谷雨节气为例，可以进行多元化的课程设计，以体现学科的综合性。

比如让孩子们通过观察大自然，作图，记录检验，展示或讨论等方式，了解谷雨节气，同时唤起其对节气的感受，培养对传统文化的热爱之情。

三、活动方案
1、主题宣讲：本次活动以“谷雨节气”为主题，由我们班的老师为小朋友们做一次宣讲，此次活动旨在帮助小朋友们更好的了解谷雨节气的信息，培养其对传统文化的热爱之情。

给孩子们做一次有关节气的知识宣讲，孩子们可以借此机会加深对节气的了解。

2、谷雨节气自然观察：谷雨节气到来，大地上洋溢着春天的活力，让孩子们走出教室，走到小区里，自己观察微笑的春天。

幼儿园二十四节气教案：谷雨节气活动方案【活动名称】谷雨节气活动方案【教育目标】1. 了解二十四节气中的谷雨节气，了解谷雨节气的含义和起源。

2. 能够通过活动体验谷雨节气，感受自然界的变化和生命力的延续。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的综合素质。

【活动内容】1. 谷雨节气的介绍老师为幼儿简单介绍谷雨节气，让幼儿了解谷雨节气与春季关系密切，是春季的第六个节气，标志着春季将要结束，夏季即将来临。

同时，也是农民在农历二月十五之前需要完成春耕春种的一项重要任务。

2. 制作谷雨标语为了让幼儿更好地了解谷雨节气，可以让幼儿自由发挥，用色彩斑斓的画笔和想象丰富的头脑，制作谷雨标语。

让幼儿围绕谷雨的特点和意义，发挥创造力和想象力，制作出个性鲜明的标语，展示出每个幼儿的独特思维。

3. 做谷雨田踏查在田野里，带上我们的小手锄向田野里进发，深入农村寻找古老的农耕文化，走进田间地头，体验田里的生活。

在这里，幼儿们可以感受到农夫们在谷雨节前的忙碌和辛劳，可以学习到耕种技巧和农技知识。

4. 体验制作谷雨糕点在谷雨节，人们会制作各种美食，如谷雨饼、茶树菇炒肉、芦笋炒肉等，而在幼儿园内，我们可以选择制作简单易学且味道美好的谷雨糕点。

通过动手操作和亲身体验，让幼儿们更好地了解谷雨节气的独特性并激发他们学习新知识的兴趣。

【教学评估】1.通过观察幼儿在制作谷雨糕点中的动作是否正确、是不是注意团队协作以及关注生活的变化等方面进行评估。

2.通过问答形式考核幼儿对于谷雨的理解和记忆。

3.对于制作的谷雨标语进行评选，让幼儿学会为自己的作品而感到骄傲和自豪，并提高比赛的公平性、公正性和公开性。

【教学反思】通过本次活动的开展，幼儿们在欢快的氛围中互通有无，了解了谷雨节气在农村生活中的特点，并学会了制作谷雨糕点，这不仅能增强观察力、动手能力和沟通交流能力，而且还能锻炼幼儿的团队意识。

教师也借此机会加深幼儿对于传统文化的了解，有利于让幼儿更好地理解世界和生活。

幼儿园二十四节气教案：谷雨节气活动方案
活动名称：谷雨节气活动
适用年龄：3-6岁幼儿
活动目标：
1. 让幼儿了解什么是谷雨节气，并认识与之相关的自然现象和农事活动。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 提高幼儿对自然界节气变化的认知和兴趣。

活动准备：
1. 园内的教室或活动场地。

2. 材料准备：彩纸、画笔、剪刀、胶水、粘贴画、种子、土壤、小园艺工具等。

3. 关于谷雨节气的相关图片和故事书籍。

活动过程：
1. 导入：与幼儿一起观察外面的天气，询问幼儿是否注意到天气的变化，引导幼儿说出春天即将到来的迹象。

2. 讲解：通过图片和简单的语言，向幼儿介绍谷雨节气是春季的第六个节气，具体时间和自然现象。

3. 游戏：自由游戏时间，让孩子们自由发挥，追踪天气变化和观察谷雨节气的相关现象。

4. 制作：给幼儿提供彩纸、画笔、剪刀等材料，引导幼儿制作一个谷雨主题的手工艺品，比如彩虹、小花或小雨伞。

5. 种植：带领幼儿一起进行园艺活动，让幼儿种植一些春季常见的花卉或蔬菜，同时教育幼儿如何照顾植物。

6. 故事时间：选择一本有关春天和谷雨节气的故事书，向幼儿讲述故事，并鼓励幼儿讲述自己对春季和谷雨节气的感受。

7. 回顾总结：组织幼儿回顾今天学习的内容和活动，引导幼儿总结谷雨节气的特点和重要性。

备注：
1. 活动过程中要关注幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿自由发挥和表达。

2. 如条件允许，可以在户外进行一些有关谷雨的活动，比如观察雨水的变化、收集雨水等。

幼儿园二十四节气教案：谷雨节气活动方案1. 活动目标•了解谷雨节气的含义和特点。

•感受春天的气息，培养孩子们的自然观察力和动手能力。

•培养幼儿园孩子们的团队合作意识和社交能力。

2. 活动准备•预先准备相关的教具、材料和教具：谷雨节气介绍、种子、花盆等。

•整理好活动场地，确保安全和卫生。

•准备好相关的音乐或歌曲。

3. 活动过程3.1 活动引入在活动开始之前，介绍谷雨节气的含义和特点。

可以用简单明了的语言告诉孩子们谷雨是农历二十四节气中的一个，是表示春天即将结束、入夏之前的一个时间节点。

谷雨是指种子开始发芽的时候，大地上百花争艳、绿草如茵。

3.2 观察植物的生长过程1.准备一些各种类型的种子和花盆。

2.让孩子们亲自动手在花盆中播种。

3.在播种的过程中，教育孩子们播种的技巧和注意事项。

4.让孩子们每天观察并记录植物的生长过程，包括发芽、成长等阶段。

5.通过观察植物的生长，让孩子们体验春天的气息和生命的奇迹。

3.3 学习歌曲1.选取一首与谷雨气氛相符的歌曲，例如《种一颗树》。

2.通过唱歌的方式，让孩子们更好地理解谷雨节气，并培养他们的音乐细胞。

3.4 手工制作花朵1.准备一些彩纸、剪刀等制作手工的材料。

2.教导孩子们制作简单的花朵，例如纸质鲜花、泡泡花等。

3.引导孩子们通过手工制作，感受和触摸春天的气息。

3.5 游戏活动1.进行一些和春天、花草相关的游戏，如《花盆接力赛》、《找花儿》等。

2.游戏中注重团队合作，培养孩子们的合作意识和社交能力。

4. 活动总结•总结谷雨节气的含义和特点，让孩子们在活动中对谷雨节气有更深入的了解。

•回顾孩子们在活动中的收获和成长。

•观察和评价孩子们的参与度和团队协作能力。

5. 注意事项•在活动中确保孩子们的安全，避免使用尖锐的工具或材料。

•活动过程中注意引导孩子们保持秩序和团队合作意识。

•给予孩子们充足的表达自己的机会，鼓励他们分享和交流。

以上是幼儿园二十四节气教案：谷雨节气活动方案的内容，希望能对您有所帮助！。

幼儿园谷雨教案，大班二十四节气谷雨主题教育活动一、活动目标：1. 了解二十四节气中的谷雨节气，认知谷雨节气的风俗习惯与重要性。

2. 学习和模仿制作一份谷雨特色小餐点，激发幼儿的动手能力与创造力。

3. 认识与观察春季的自然界，发现自然界中谷雨节气的变化。

4. 感受春季的气息，学习解释并表达自己的情感感受。

二、活动安排：1. 活动一：《谷雨的风俗与重要性》的介绍2. 活动二：制作“谷雨小点心”3. 活动三：观察自然界谷雨的变化4. 活动四：春季射手比赛—感受春季的气息三、活动细节：活动一：“谷雨的风俗与重要性”介绍准备物品：图片、制作好的谷雨饭团。

教学环节1. 通过图片介绍谷雨节气的风俗和重要性，让幼儿了解和认知。

2. 介绍谷雨节气饮食习俗，引领幼儿品尝谷雨饭团。

活动二：制作“谷雨小点心”准备物品：现成的食材、制作模型。

教学步骤：1. 向幼儿介绍做谷雨小点心的步骤。

2. 根据幼儿的年龄和兴趣指导他们自己制作。

3. 利用制作过程中培养幼儿的创造力和动手能力。

4. 结束后品尝制作完成的小点心。

活动三：观察自然界谷雨的变化准备物品：室外场地、观察工具（放大镜、图片）。

教学环节：1. 指引幼儿观察天气、树木、花卉等春季的变化。

2. 通过放大镜观察昆虫变化，让幼儿了解自然界中有关谷雨里的变化。

活动四：春季射手比赛—感受春季的气息准备物品：室外场地、小球、吹风筒。

教学步骤：1. 指导幼儿用吹风筒吹动小球。

2. 加入比赛的规则和奖励，让幼儿更加积极参与。

3. 结束比赛后借助各种气息感受春季的气息，让幼儿形成印象记忆。

四、教学反思：通过本次活动的学习，幼儿们掌握和认知了谷雨节气的风俗习惯、重要性，加深了对春季的了解。

同时，通过手工制作可以激发幼儿的动手能力与创造力，培养他们对新事物的兴趣和探究意识。

在自然园游戏中，让幼儿通过观察自然界中的变化提高了对周围环境的认识和尊重。

在春季气息比赛这一活动中，激发幼儿的参与性和竞争性，让他们体验和感受春季的气息，对季节变化的认知和掌握也有很大帮助。

幼儿园活动方案教案二十四节气谷雨目录一、活动背景与意义 (3)1. 二十四节气的文化价值 (4)2. 谷雨在二十四节气中的地位 (4)3. 幼儿园开展谷雨节气活动的意义 (5)二、谷雨的由来与传说 (6)1. 谷雨的起源 (7)2. 谷雨的传说故事 (8)3. 谷雨的民俗活动 (8)三、活动目标与准备 (10)1. 活动目标 (10)a. 让幼儿了解谷雨的节气特点和习俗 (11)b. 培养幼儿对自然和传统文化的兴趣 (12)c. 提升幼儿的生活实践能力和合作能力 (13)2. 活动准备 (14)a. 物资准备 (14)b. 场地布置 (15)c. 教师培训 (16)四、谷雨节气教育活动方案 (17)1. 故事讲述 (19)a. 故事选择与编排 (20)b. 讲述方式与技巧 (21)c. 听故事的孩子反馈与评价 (22)2. 实践活动 (23)a. 农耕知识讲解 (24)b. 动手实践 (25)c. 活动记录与分享 (26)3. 艺术创作 (27)a. 绘画主题与内容 (28)b. 创作指导与技巧 (29)c. 作品展示与评价 (30)4. 亲子互动 (31)a. 家庭习俗调查 (31)b. 亲子活动设计 (32)c. 活动记录与反馈 (33)五、活动总结与反思 (34)1. 活动效果评估 (35)2. 活动亮点与不足 (36)3. 改进措施与建议 (37)六、家长参与与合作 (38)1. 家长招募与动员 (39)2. 家长志愿者工作安排 (40)3. 家长参与活动的意义与价值 (40)七、安全注意事项 (41)1. 活动环境安全检查 (42)2. 活动材料安全使用指导 (43)3. 应急预案与处理措施 (44)八、活动资源与支持 (45)1. 活动所需物资清单 (46)2. 活动场地与设施安排 (47)3. 教师与家长资源利用 (47)一、活动背景与意义随着四季的更迭，我们迎来了春意渐浓、万物生长的谷雨时节。

幼儿园二十四节气教案-谷雨节气活动方案谷雨节气是中国传统的二十四节气之一，它标志着春季的正式开始，也是大自然万物开始生长的季节。

为了让幼儿更好地了解和体验谷雨节气，我为大家设计了一份活动方案，希望能够丰富幼儿的知识和锻炼他们的动手能力。

一、活动目标通过本次活动，旨在让幼儿了解谷雨节气的特点和意义，培养他们的观察力、动手能力以及培养他们的爱护自然环境的意识。

二、活动准备1. 图书、图片等与谷雨节气相关的资料；2. 班级中心区域进行布置，准备相应的道具和材料；3. 播放相关的音乐。

三、活动过程1. 导入环节通过向幼儿介绍谷雨的来历和特点，引起幼儿的好奇心和兴趣。

可以使用图片展示或口头描述的方式进行介绍。

2. 谷雨的特点让幼儿观察谷雨节气的天气和自然现象，引导他们感受春天的气息。

可以安排幼儿在室外进行观察，观察雨水的形态、声音、气味等，并引导幼儿用手触摸、感受雨水。

3. 谷雨节气生活习惯通过图片或文字卡片的形式，给幼儿展示在谷雨这个节气里人们的生活习惯，如：多喝水、注意保暖，合理饮食等。

引导幼儿思考这些生活习惯的重要性，并与自身生活习惯进行对比。

4. DIY做雨滴为幼儿准备相关的材料，如：纸板、蜡烛、透明塑料等。

引导幼儿制作自己的雨滴，让他们亲自动手，感受制作的乐趣。

5. 制作谷雨拼贴画为幼儿准备各种颜色的纸和剪刀等制作工具。

引导幼儿根据谷雨节气的特点，自由发挥，创作出自己的谷雨拼贴画作品。

6. 游戏环节通过小游戏的形式巩固幼儿对谷雨的了解，如：抓雨点、找出与谷雨有关的物品等。

7. 结束环节通过让幼儿回顾本次活动中的所学内容，并与他们分享自己的创作作品，进一步加深对谷雨节气的记忆和理解。

四、活动延伸1. 阅读与探究在课后的阅读环节，教师可以为幼儿准备相关的图书，如《小小气象员》等，让他们进一步了解气象与季节变化的知识。

2. 生活实践在日常的生活实践中，教师可以引导幼儿在学校或家庭中养成良好的生活习惯，如定期喝水、注意保暖等。

幼儿园活动方案教案二十四节气谷雨目录一、导入环节 (2)1. 谷雨的由来与意义 (2)2. 二十四节气简介 (3)二、了解谷雨 (4)1. 谷雨的天气特点 (5)2. 谷雨的历史渊源 (6)3. 谷雨的农耕文化 (6)三、谷雨主题活动设计 (8)1. “谷雨里的自然探索”亲子户外活动方案 (9)2. “小小气象员”观察日记活动 (10)3. “谷雨诗词大会”创意朗诵会 (11)4. “谷雨养生小知识”健康教育活动 (12)5. “绘出谷雨美景”美术创作活动 (13)6. “谷雨习俗知多少”故事分享会 (14)四、活动准备与资源准备 (15)1. 活动场地布置 (16)2. 活动材料准备 (17)3. 教师培训与分工 (18)4. 家长志愿者招募 (19)五、活动过程记录 (20)1. 活动签到与开场 (21)2. 主题活动实施 (22)3. 中间互动与交流 (23)4. 活动总结与闭幕 (24)六、活动效果评估与反思 (25)1. 观察记录与分析 (26)2. 教师自我评价 (27)3. 家长反馈收集 (28)4. 活动改进措施 (29)一、导入环节我们可以通过讲述一个关于谷雨的故事来引入主题，讲述古代农民在谷雨时节播种、祈愿五谷丰登的场景，让孩子们对谷雨有一个初步的认识。

教师可以通过展示一些谷雨时节的图片，引导孩子们观察并描述图片中的景象，如春雨绵绵、田野里的秧苗等，进一步加深孩子们对谷雨的感受。

教师还可以引导孩子们讨论谷雨对他们生活中的影响，谷雨时节雨水充足，对农作物的生长有很大的帮助，也可以让孩子们认识到雨水的重要性。

通过这个导入环节，我们旨在激发孩子们对谷雨节气的兴趣，引导他们主动参与到后续的学习活动中去。

1. 谷雨的由来与意义作为二十四节气中的第六个节气，标志着春季的结束和夏季的开始，是反映自然变化的传统节令之一。

谷雨的到来，意味着雨水滋润大地，百谷生长旺盛，是农业生产的重要时期。

据《淮南子天文训》记载：“春分后十五日，为谷雨，言万物皆成，有嘉禾。

幼儿园二十四节气教案：谷雨节气活动方案
节气介绍
谷雨节气是二十四节气之一，每年公历4月19日或20日，太阳到达黄经30°时，就是谷雨节气。

此时，已是春季的后期，雨水增多，气温逐渐上升，植物生长迅猛。

活动目标
•了解谷雨节气与自然环境的变化。

•培养幼儿的观察能力和动手能力。

•提升幼儿园生活体验。

活动准备材料
•小土壤盆、有机土、小铲子、小苗或种子、水壶；
•小制作工具、麻绳、散装小物品等。

活动步骤
1. 探究植物成长
利用植物与谷雨的关系，引导孩子们观察植物的生长变化。

可以在室内或者户外给每个孩子准备一份植物、土壤、小铲子和水壶的装置，让孩子们用储水瓶倒水到小盆中，观察植物的生长情况。

2. 制作小汉堡
孩子们通过麻绳、小木板、小制作工具等材料，可以制作小汉堡模型。

3. 制作谷雨乐器
配备散装的物品（如豆子、麦粒等）和小瓶子，让孩子们自己动手制作谷雨乐器。

4. 学唱谷雨歌
为孩子们准备一首谷雨歌曲，带领孩子们唱起来，一起感觉雨水的气息，欢庆生命力的蓬勃。

活动小结
通过活动，孩子们深入了解谷雨节气，培养了观察、动手的能力，同时也在体验和享受中实现了对自然环境的深度感知。

此外，孩子们还可以通过小汉堡制作和乐器创作等环节，培养他们的创意和团队协作能力。