家园联系记录

幼儿大班家园联系记录的写法及内容幼儿大班家园联系记录的写法及内容1家访教师:XX家访时间:XX家访地点:XX家访对象:XX家访目的:XX了解孩子在家里的表现，帮助孩子养成良好的习惯，增强动手能力，争取家庭教育让孩子全面发展。

家访实录:暑假期间，我们班的三位老师如约来到周家，的奶奶和爸爸热情地接待了我们。

当子木看到老师时，她非常激动，一刻也没有停下来。

她玩了一会儿滑板车，拿出自己做的菜给老师吃，当着老师、爸爸、奶奶的面读幼儿园学的童谣。

我们使劲给她鼓掌，她开心极了，她父母也是。

我们向家长介绍了沐子这学期开学以来的进步，如:上课能认真听讲;午睡时知道不能说话，要安静入睡;更是老师的好帮手，帮老师拿口杯、小椅子等等，家长听到孩子的进步，非常感谢老师在幼儿园对孩子的悉心照顾及耐心的教育。

在与家长的交谈中，我们了解到沐子在家里多由爷爷奶奶照顾，老人多疼爱孩子，很多事情都包办代替，特别是吃饭，每餐都是奶奶喂，从不自己动手。

我们老师给家长讲解了培养孩子自我服务能力的重要性，并给了家长好的意见和建议，使家长终于明白:即使孩子做的事情家长不满意，也不能替孩子包办。

比如:孩子穿衣服不整齐，扣错了扣子，家长看着着急也不能替孩子穿好衣服;怕孩子吃饭吃得满身满地都是，家长也要让孩子自己动手吃饭。

家长在家要鼓励孩子自己的事情自己做，不要因为做得太慢或做得不好，就包办代替，而使孩子失去学习锻炼的机会，养成不良的习惯。

家长要多交给孩子一些做事的方法，经过一段时间的锻炼，他们会做得很好。

家长表示，以后一定配合老师，培养沐子的动手能力，就从独立进餐开始。

当然，在家访过程中，我也发现了一些对孩子教育有用的方法。

他们会在家里贴孩子识字的图片，我爸爸每天晚上都会抽时间陪子木玩。

同时，他会带孩子去旅游，去玩，让她开阔眼界，增长见识。

这对这些年幼的孩子是非常有益的。

但是爸爸工作忙，很少陪她玩，妈妈在外地工作，经常不在家。

我们建议他的父亲花更多的时间和他的孩子在一起。

大班家园联系手册（集合11篇）大班家园联系手册第1篇1. 你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。

你的动手能力很强，画画、手工都很好。

你的拼音、数学练习做得不错。

在庆"六一"演出中，你表演的节目真棒!老师和小朋友都为你鼓掌。

希望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。

2. 你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。

平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。

在幼儿园的三年里能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。

对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。

希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。

加油吧!宝贝!3. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。

在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。

对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见，思维比较灵活。

老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。

加油吧!宝贝!4. 老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，你爱参加体育活动，而且饮食习惯也比以前好多了，健康的身体让你在体育课上惹人注目。

希望你在一年级的各项活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。

5. 你是个懂事、有主见、有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。

你很爱劳动，每天我总能看见你帮值日生打扫卫生。

你较有爱心，常常看见你帮助有困难的同伴。

我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。

成为一年级的三好学生。

6. 你很爱清洁，每天干干净净有良好的卫生习惯，你很有礼貌，每天都能听到你问早安的声音。

你遵守纪律，友爱同伴。

乐意帮老师做事，是老师的好帮手。

在课堂上老师有时能看到你大胆地举起小手积极发言。

有事主动和老师交流，自信心增强了。

幼儿幼儿 姓名姓名 日期日期访问访问 原因原因访问访问 途经途经情况情况记载记载XXX2018.9.3幼儿几天未来园来园电访电访孩子有些感冒、发烧。

要等到身体好一些再来园。

再来园。

XXX2018.9、4 适应环境较慢来园来园幼儿刚到新环境适应的比较慢，在家里奶奶也比较宠，所以要耐心安慰，帮助幼儿帮助幼儿 尽快适应环境。

尽快适应环境。

XXX2018、9、7喜欢打小朋友 电访电访孩子表达喜欢的方式不同，她表达喜欢的方式就是去摸、拉，其他幼儿就会认为这其他幼儿就会认为这 是“打”，会增加孩子们的沟通。

，会增加孩子们的沟通。

XXX2018、9、8交流幼儿个性 QQ 孩子比较内向、胆小。

多给予表现的机会， 并鼓励幼儿自己的事情自己做。

并鼓励幼儿自己的事情自己做。

XXX2018、9、10了解幼儿情况QQ幼儿进步很大，能独立进餐、独立午睡。

还乐意主动帮助其他幼儿。

还乐意主动帮助其他幼儿。

XXX2018、9、11幼儿表内向幼儿表内向 离园离园孩子比较内向，来园后不愿意讲话、也不乐意参加集体活动，鼓励幼儿多与其他小朋友交流。

朋友交流。

XXX2018、9、22 交流幼儿在园表现园表现 电访电访和家长交流幼儿在园的表现。

比较活跃， 乐意参加班级各项活动。

继续加油！乐意参加班级各项活动。

继续加油！ XXX2018、9、23比较任性比较任性 QQ在家里老人比较宠，什么事情都依着。

以后要改掉小脾气，知道什么可以做什么不知道什么可以做什么不 能做。

能做。

XXX2018、9、24 交流在园表现离园离园孩子最近越来越喜欢上幼儿园，早早来园。

学习本领时也比较认真。

希望继续希望继续 加油！加油！XXX2018、9、28 孩子眼睛在用药水用药水电访电访 孩子不能晒太阳，因为在使用药水，要关注这个问题。

还有吃饭挑食的问注这个问题。

还有吃饭挑食的问 题要改善。

题要改善。

幼儿幼儿 日期日期 访问访问 访问访问 情况情况姓名姓名 原因原因 途经途经 记载记载XXX2018.10.8幼儿不愿意与老师交流与老师交流 QQ孩子比较内向，表达能力较差，平时会多关注，多给予孩子表现的机会。

家园联系记录篇一：家园联系记录表地步湾幼儿园家园联系记录表篇二：家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：开学一个月了，王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园，能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼。

能安静的听讲，安静的看同伴做完成操作材料。

能在老师的帮助下安静入厕。

中午，能安静的进餐，只是还不会使用筷子。

有时需要老师喂饭。

继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃孩子已经进入大班进行学习和生活，要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐，喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际，引导幼儿了解关于两节的一些知识。

萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。

需要家庭联合指导:1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料，让孩子养成良好的学习习惯。

2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角。

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名______________教师签名__施萍梅____ _ 日期__2019年9月26日教师签名__施萍梅____ _ 日期__2019年9月26日幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：在幼儿园学习生活有一个多月了了，但由于自身的原因，王柏苏还不能融入我们这个大家庭。

特别是户外活动时，他都不能参加。

但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯，只是速度很慢很慢，游戏的时候小朋友跑动，如果不小心碰到他，他都会倒下来，于是，户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏，加油！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:散文《秋天的雨》、故事《种子的旅行》、歌曲《拾豆豆》需要家庭联合指导:1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，用自己的方式记录自己的发现。

小班家园联系记录内容一、孩子在园的基本情况1、生活方面大多数孩子已经能够逐渐适应幼儿园的生活规律，学会自己穿衣、洗手、用餐等基本生活技能。

但仍有个别孩子需要老师的帮助和引导，比如_____小朋友在午睡时还不太能安静入睡，需要老师陪伴。

2、学习方面在教学活动中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和好奇心。

他们积极参与唱歌、跳舞、画画等活动，并且能够初步认识一些简单的颜色、形状和数字。

不过，在注意力集中方面，部分孩子还有待提高，例如_____小朋友在上课时容易分心。

3、社交方面孩子们在与小伙伴的相处中，逐渐学会了分享和合作。

但也有少数孩子在与他人发生冲突时，还不太懂得如何处理，比如_____小朋友会因为争抢玩具而哭闹。

二、孩子的进步与成长1、自理能力的提升许多孩子从刚入园时的依赖老师和家长，到现在能够独立完成一些事情，如自己整理书包、摆放鞋子等，这是非常大的进步。

2、语言表达能力的增强经过一段时间的学习和交流，孩子们的语言表达能力有了明显的提高。

他们能够更清晰地表达自己的想法和需求，也愿意主动与老师和小伙伴交流。

3、规则意识的建立在老师的引导下，孩子们逐渐明白了幼儿园的规则，如排队、轮流、遵守游戏规则等，这有助于他们更好地适应集体生活。

三、存在的问题与解决措施1、个别孩子的分离焦虑仍有个别孩子在入园时会出现分离焦虑，哭闹不止。

针对这种情况，老师会给予更多的安抚和关爱，让孩子感受到幼儿园的温暖和安全。

同时，也会与家长沟通，建议家长在家中逐渐培养孩子的独立性，减少孩子对家长的依赖。

2、饮食习惯问题部分孩子存在挑食、偏食的现象。

老师会在进餐时鼓励孩子尝试不同的食物，并通过故事、儿歌等方式引导孩子养成良好的饮食习惯。

家长也可以在家中为孩子树立榜样，营造良好的进餐氛围。

3、注意力不集中对于注意力不集中的孩子，老师会在教学活动中采用多样化的教学方法，吸引孩子的注意力。

同时，也会建议家长在家中为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，培养孩子的专注力。

家园联系记录范文篇一：家园联系记录表地步湾幼儿园家园联系记录表篇二：家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：开学一个月了王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼能安静的听讲安静的看同伴做完成操作材料能在老师的帮助下安静入厕中午能安静的进餐只是还不会使用筷子有时需要老师喂饭继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃孩子已经进入大班进行学习和生活要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际引导幼儿了解关于两节的一些知识萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感需要家庭联合指导:1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料让孩子养成良好的学习习惯2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名施萍梅日期xx年9月26日教师签名施萍梅日期xx年9月26日幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：在幼儿园学习生活有一个多月了了但由于自身的原因王柏苏还不能融入我们这个大家庭特别是户外活动时他都不能参加但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯只是速度很慢很慢游戏的时候小朋友跑动如果不小心碰到他他都会倒下来于是户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏加油！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:散文《秋天的雨》、故事《种子的旅行》、歌曲《拾豆豆》需要家庭联合指导:1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化感受秋天的美积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识用自己的方式记录自己的发现2.家长朋友在工作闲暇之余陪同您的孩子到果园、田园走走到大自然中感知秋天的美景采集各种植物的种子家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名施萍梅日期xx年10月18日教师签名施萍梅日期xx年10月18日扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：王柏苏你进步了能在老师的帮助下自己端上小碗回到座位自己动手吃饭了虽然会掉些米粒但老师还是要给你大拇指班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:歌曲《小狗抬轿》、《颠倒歌》数学《分种子》故事《小猴的出租车》需要家庭联合指导:1.初步了解常见动物的名称、生活环境能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识乐意并大胆地在集体面前表达出来激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望2.能区别比较物体的轻重理解物体间的重量关系学习5的加减掌握6的组成家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名日期教师签名日期扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:歌曲《蹦蹦跳跳身体好》数学《6的组成》绘画《心愿树》需要家庭联合指导:1.学习6、7的组成能按照一定的规律进行图形排2.积极参加体育锻炼能不怕寒冷克服困难增强体质3.文明行走上下楼梯靠右走家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名日期教师签名日期扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:1.知道自己快要上小学了要养成良好的学习习惯和生活习惯2.能独立迅速地盥洗、进餐和入睡保持个人和公共卫生正确主动地使用礼貌用语需要家庭联合指导:请家长带孩子到小学参观帮孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名日期教师签名日期篇三：家园联系记录一、教师对幼儿发展的观察与评价写给爸爸妈妈的话（九月）新的学期开始了晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高胆子也大了能高高兴兴地来园什么事情都能自己做需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！给爸爸妈妈的建议多喝水勤洗手尽量不去人员密集的场所祝全家国庆节及中秋节快乐！写给爸爸妈妈的话（十月）幼儿在园情况本月晓钰表现较好学习能力有了明显的提高本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法知道爸爸妈妈爱自己自己也爱爸爸妈妈变得更懂事了给爸爸妈妈建议让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里不露小肚皮避免着凉写给爸爸妈妈的话（十一月）幼儿在园情况晓钰在集体生活中情绪安定、愉快喜欢参加体育活动动作协调灵活喜欢听故事看图书能清楚地说出自己想说的事和小伙伴们相处地非常愉快给爸爸妈妈的建议既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要又要尊重和满足她不断增长的独立要求避免过度保护和包办代劳鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试写给爸爸妈妈的话（十二月）幼儿在园情况晓钰本月表现很好喜欢主动与老师和小朋友交流表达自己的感受在本月的主题活动《好忙的市场》中晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣还学到了很多相关的知识在排练新年节目《欢乐中国年》中晓钰与小朋友一起积极练习不怕累乐观向上精神可嘉！给爸爸妈妈的建议鼓励并知道孩子自理自立的尝试为关心父母老师愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础写给爸爸妈妈的话（一月）幼儿在园情况本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习晓钰对各门知识点基本上能够掌握并得到了许多小印章希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高加油！在体能锻炼方面晓钰各项成绩也符合评价标准非常棒！给爸爸妈妈的建议教材已陆续发回让孩子再为家长讲述一遍即巩固所学知识又锻炼孩子的语言表达能力孩子的闪光点（轶事记录）晓钰在排练新年舞蹈期间聚精会神每个动作都认真到位每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习也令老师难忘期末幼儿发展分析1、本学期内有明显进步的方面：认知能力学习有进步2、需要加强个别指导的方面：交流表达3、影响因素分析：性格内向依赖成人主动4、个别指导计划：培养其交流表达能力二、父母对孩子发展的观察与评价写给老师的话（九月）孩子在家情况在家的孩子和在幼儿园是不一样的园里的规矩能守可家里的规矩她一样都守不了不过孩子明显地变化是有的言语词汇丰富有时候真的能让人感到不可思议一样地感到欣慰在家的晓钰有时候还是个暴君脾气大的很最大的不足就是不爱说给老师的建议鼓励晓钰多说多做！写给老师的话（十月）孩子在家情况懂事讲道理懂礼貌是最近晓钰最大的改变虽然有时候还会任性总是喜欢看电视对于动手动脑的事情总是没有耐心给老师的建议多锻炼她动手动脑培养耐心写给老师的话（十一月）孩子在家情况渐渐地开始认真学一些东西比如：写字没人理他的时候自己爬在桌子上能写好几张所谓的“字”但更多的时候总是在实现自己的理想——看光盘吃零食！给老师的建议多说多做能够善于表现自己最近发现晓钰的主动性很差不管是做、说和学都缺乏主动性写给老师的话（十二月）孩子在家情况晓钰在家感觉一直都是很活泼好动话多的孩子可只要一出去明显地能看到她会有一种怯怯的表情有很多时候还会让人感觉她的无所适从畏首畏尾对于幼儿园的活动晓钰一直都是很积极很积极在她的“教导”下《欢乐中国年》的舞蹈我也学的差不多了哦呵呵！给老师的建议有时候我也发现晓钰缺乏关心让的意识呵呵共同努力吧！写给老师的话（一月）孩子在家情况拿回家的新书每一本的好多内容都是晓钰先给我们讲然后有不熟悉的再来让我告诉她晓钰最爱玩的游戏是：买卖东西或者扮演服务员和食客往往乐此不彼！给老师的建议多锻炼晓钰动手动脑动口！孩子的闪光点（轶事记录）星期天在附近的小区给晓钰报了个业余班不善于和陌生人交往的她第一和第二次我都陪着在教室里经过老师的鼓励第三次的时候她竟主动要求我在外面等老师夸她有进步有一次我很忙于是就和她商量让爸爸送她过去自己在儿学等时间到了我再去接没想到她竟然答应了等我去接的时候看到的是一个充满自信的小脸！学期评价半年来孩子明显地变化：爱跳爱唱有自己的主意和小脾气也有了自己的小爱好！需要继续努力的方面：在家活泼好动在外面腼腆害羞希望能变得大方活泼放得开！鼓励与期望希望晓钰健康快乐每一天！妈妈还希望晓钰能在xx年变成一个长大的且多才多艺的小姑娘！妈妈今年暑假我们考虑到多数宝宝上幼儿园会哭闹、焦虑孩子只信任熟悉的人我们小班教研组的全体老师放弃了休息时间迎着酷暑执行了一项特殊而有意义的任务——新生家访这是我们龙幼特别推出的一项新举措———对所有新生进行家访之所以推出这样的家访新做法一方面是为了让孩子熟悉、亲近老师减少焦虑感喜欢上幼儿园；另一方面也让教师更全面地接触孩子了解孩子在家里的生活习惯、脾气性格和家庭教育方式以便今后更好地开展工作在家访前我们园长在会上布置了家访的任务和要求提出教师在家访中要注意言行举止关注幼儿在家表现征求家长对幼儿园工作的建议以积极向上的工作状态和精神风貌投入到家访工作中让家长感受到教师的专业素养和敬业精神但也要注重幼儿教师的可亲、和蔼在情感上拉进幼儿接到任务后我们教研组先一起商量具体的家访方案要准备些东西做好了充分的准备后与家长提前电话预约家访时间经过一段时间的家访虽然时间短任务重但是我们教师以认真的态度积极的心态成功的完成了任务不仅受到了园领导、家长的肯定和赞赏而且以出色的成绩送给了自己一份开学前的大礼家访记录：李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子老师上课讲的东西都会但是她学会了就扰乱秩序不让其他的小朋友学习因此对李庶一进行了一次家访在和她的父母谈话中得知他们的工作都很忙对孩子的关心不够多孩子又经常在奶奶家奶奶对她娇生惯养什么都依着她这样一来孩子就养成了一些坏习惯所以请家长多和幼儿园保持联系并配合教师把孩子教育的更好家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子家庭教育有着非常重要的作用通过家园互动共同来达到教育的目的家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：南南是我班一名幼儿他聪明好动性格外向学东西也很快总的来说各个方面都不错也挺讨人喜欢的但最近一段时间以来上课注意力不集中总是和旁边的小朋友讲话不好好听课为此下午放学时我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话她说：“我平常很忙他爸爸上班时间卡的很紧也没有时间来管他”我说你们再忙也不能不管孩子这就要升入一年级你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯将来孩子上一年级就会跟不上”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流多和老师联系一起来教育孩子让孩子健康活泼的成长并养成上课认真听讲爱学习的好习惯家访的成效：通过此次家访活动家长了解到了幼儿在园的情况并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯好的学习习惯对于幼儿来说终生受益让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误家访记录：赓赓小朋友聪明好动上课回答问题也很积极但是有一个坏习惯总爱和别的小朋友打架多次和他谈话仍不见效果为此我来到曹洪宣的家里跟他的妈妈进行了一次谈话从谈话中得知在家他一点也不听话特别的调皮爸爸妈妈的话听不进去他爸爸就经常打他而他妈妈就经常护着他久而久之养成了不好的习惯我说：“孩子犯了错不能打也不能袒护要耐心的给孩子讲道理让孩子知道自己错了慢慢的改正错误他妈妈听了我的话表示以后要多和孩子交流和老师一起共同把孩子教育好家访的成效：通过此次的家访活动家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病并及时的与家长进行沟通联系能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯促进幼儿长足的发展园名：都市兰亭幼儿园幼儿园班级：大班园名：都市兰亭幼儿园幼儿园班级：大班。