2012高考备战：高三语文早读应该读什么

高考早读背诵材料汇总表简介本文档旨在汇总高考备考过程中需要进行背诵的重要材料，以供考生进行早读复习使用。

这些材料包括文学名著、历史事件、地理知识、名人名言等。

考生可以根据自己的需求进行选择和组织，合理利用早自习时间，提高背诵效率，提升高考成绩。

文学名著1.《红楼梦》- 曹雪芹2.《水浒传》- 施耐庵3.《西游记》- 吴承恩4.《三国演义》- 罗贯中5.《鲁滨逊漂流记》- 笛福6.《傲慢与偏见》- 奥斯丁7.《罗密欧与朱丽叶》- 莎士比亚历史事件1.辛亥革命2.五四运动3.百团大战4.七七事变5.抗日战争6.三大战役（淮海战役、平津战役、辽沈战役）7.解放战争地理知识1.世界五大洲和主要国家–亚洲：中国、印度、日本–欧洲：英国、法国、德国–非洲：埃及、南非、尼日利亚–美洲：美国、加拿大、巴西–大洋洲：澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚2.中国29个省份及省会城市–北京市：北京–上海市：上海–广东省：广州–江苏省：南京–浙江省：杭州–山东省：济南名人名言1.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

- 《论语》2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

- 文天祥3.世上无难事，只怕有心人。

- 林则徐4.知识是一座宝藏，阅读是获取的钥匙。

- 纪伯伦5.有志者事竟成。

- 杨洪基6.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

- 陆游使用方法1.每天早上根据自己的时间安排，选择其中的一到两个部分进行背诵。

2.可以将选定的材料先使用纸质卡片等方式写下来，然后反复背诵，直到熟记为止。

3.也可以将选定的材料整理成电子文档或打印出来，方便在早自习的时候进行朗读和记忆。

注意事项1.不要贪多，要选择适合自己的背诵量，以免影响学习的其他方面。

2.建议将每个部分的背诵时间控制在30分钟以内，以保证集中注意力和学习效果。

3.每周至少进行一次复习，以巩固已经背诵的内容。

结语希望以上汇总的高考早读背诵材料对广大考生有所帮助。

早读背诵是提高语言能力和文化素养的有效方法，也是高考备考中不可或缺的一环。

高三文科晨读的有效方法与步骤在高三的早晨，文科晨读的有效方法与步骤显得尤为关键。

清晨的光线柔和，空气中弥漫着新一天的希望，这是一个理想的时刻去激活文科知识的细胞。

合理规划晨读时间和内容，不仅能提升学习效率，也能为一天的学习奠定坚实的基础。

晨读的第一步是设定明确的目标。

每一位高三学生都应在晨读前，设定清晰的学习目标。

例如，今天的目标可以是“完成历史章节的重点内容”或“掌握语文古诗文的基础知识”。

目标设定时应具体明确，使晨读更有方向性。

接下来，合理安排晨读的时间至关重要。

一般建议晨读时间控制在30至45分钟之间。

这个时间段足够集中精力，同时不会因为时间过长而导致注意力分散。

通过时间的合理安排，能够确保每次晨读都能在状态最佳时进行。

晨读的内容选择也需要精心策划。

对于文科学生来说，晨读内容的选择通常包括语文、历史、地理等学科的核心知识点。

可以将每天的晨读内容分配到不同的学科上，避免单一学科的知识过度集中，造成知识的单一化和枯燥感。

例如，可以设定一个周期，如一周内，晨读时间分别集中于语文的诗词、历史的重大事件、地理的地形地貌等。

为了提高晨读的效果，采用多样化的学习方法是必要的。

对于语文的晨读，可以先进行朗读，接着进行诵读、默写和复述，通过这些方式，能有效加深对古诗文的记忆。

对于历史知识，则可以通过时间轴梳理重大事件，并结合理解与记忆的方式进行复习。

地理的知识点则可以通过图示和讲解相结合的方式来强化记忆。

晨读过程中，正确的学习习惯和技巧至关重要。

首先，要保持安静的学习环境，尽量减少外界干扰。

其次，晨读时要保持专注，不要一边晨读一边做其他事情，比如查看手机，这会影响学习效果。

每次晨读前，可以先进行几分钟的深呼吸，使自己放松，调整到最佳的学习状态。

此外，晨读之后的复习和巩固也是必不可少的。

在晨读结束后，可以花几分钟时间回顾所学内容，并进行适当的笔记记录。

这不仅能加深记忆，也能帮助在后续的学习中更好地掌握和运用这些知识。

晨读晚练高考语文必背古诗文晨读晚练是高考备考阶段的重要环节之一，通过晨读晚练可以提高学生对于古诗文的理解和背诵能力。

在高考语文中，古诗文是一个非常重要的部分，所以掌握一些必背的古诗文是非常有必要的。

下面是一些相关的参考内容。

1. 开篇：晨读晚练古诗文必背的重要性古诗文作为语文的重要组成部分，对于学生来说是必须要重视的。

高考语文中，古诗文占了很大比重，所以学生要通过晨读晚练来加深对古诗文的理解和记忆。

通过背诵古诗文，可以提高学生的语感和修养，培养学生的文学素养和审美能力。

2. 唐诗宋词的必背篇目在古诗文中，唐诗和宋词是必背的重点。

唐诗代表了中国古代文学的巅峰，有很多优秀的作品值得背诵。

比如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等等。

宋词则是中国文学的又一重要时期，其中的《青玉案·元夕》、《渔家傲·秋思》、《临江仙·送钱穆父》等都是可以进行晨读晚练的好选择。

3. 诗人的必背名篇古代的文学家们留下了许多经典的诗文，其中有一些名篇更是不可不背的。

比如李白的《月下独酌四首·其一》、苏轼的《赤壁赋》、辛弃疾的《青玉案·元夕》等等。

这些作品不仅展示了古代文人的才华，也是我们学习古代文学的重要资料。

4. 古文的必背篇目古文是古代文学中重要的一部分，它包括了散文和帖学。

其中，鲁迅的《狂人日记》、石头记的《红楼梦》是我们必须要掌握的。

这些作品既代表了古代文学的精华，也具有较高的思想性和文学性，对于高考来说是不可或缺的。

5. 参考策略晨读晚练古诗文最重要的是要坚持，每天都要进行一定的时间练习。

可以选择一些短小易背的诗文进行背诵，保证每天的记忆量。

而且还可以在背诵的过程中尽量理解古诗文的意境和作者的写意，这样可以更好地理解和记忆。

总之，晨读晚练古诗文是高考备考中非常重要的环节，通过背诵古诗文可以提高语感和修养，培养审美能力。

我们可以选择一些重要的唐诗、宋词、名篇和古文，进行晨读晚练。

高三语文早读材料高考必背篇目之一《劝学》君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

古诗词赏析之一：夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，中宵劳梦想。

【内容赏析】“山光忽西落，池月渐东上”，山里的风光随着太阳的忽然西落，一切都落下了帷幕，可是池边的月亮却渐渐地东升，笼罩着夏日的大地。

夏日可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，表现出一种心理的快感。

“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，诗人沐浴之后，洞开亭户，“散发”不梳，靠窗而卧，一种闲情，一种适意，来自身心两方面的快感，油然而生。

“荷风送香气，竹露滴清响”，荷花的香气清淡细微，所以“风送”时闻；竹露滴在池面其声清脆，所以是“清响”。

滴水可闻，细香可嗅，使人感到此外更无声息。

诗句表达的境界宜乎“一时叹为清绝”。

“欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，中宵劳梦想。

”“竹露滴清响”，那样悦耳清心。

这天籁似对诗人有所触动，使他想到音乐，“欲取鸣琴弹”了。

诗人由境界的清幽绝俗而想到弹琴，由弹琴想到“知音”，因而生出“恨无知音赏”的缺憾，这就自然而然地由水亭纳凉过渡到怀人上来。

高考语文早读读什么高考语文早读读什么?一读：读与当前复习内容对应的文本材料，力求消化所学。

早自习首先当然要服务于当前的复习教学，要将当前所复习的内容在早自习的“读”中加以消化。

如正在复习文言文，早自习肯定要先大量地阅读与之相应的文言文本，特别是课本中的课文，在比较熟悉的课文中去体会文言复习的有关要求和应考技巧。

这里所说的文本材料，不能仅仅是指所学的课文，还应包括课本中与课文紧密配合的相关知识短文和专题研究材料，还应包括曾经和现在所做的学习笔记，还应包括训练与考试中出现的一些文本材料等，还可以选择少量的课外新材料。

只有这样交叉地、互助式的去读，消化的效果才会更好。

二读：读学习过程中遇到的相关知识并透彻理解，力求知识过关且能熟练运用。

复习，说到底首先是基础知识的广泛积累和过关，可以说没有基础知识，一切复习都是空谈。

我们同学在复习过程中，总会大量地遇到问题，首先是知识问题。

怎么办?要利用早自习时间有针对性地有步骤地加强学习、钻研并深入理解和消化。

这一点，是很多同学在复习过程中容易忽视或者本就不愿意去做的。

须知，你放弃知识，就等于你放弃高考。

还需说明的是，知识的掌握不光是理解和记住，还应主动加以运用，能否熟练运用实际上就是检验你对知识的理解深度和掌握程度。

因此，必要的训练决不能少，要从实际操练中进一步发现问题，再及时作出改进。

须牢记：决不能用大量做题代替知识理解和记忆。

三读：读与当前所写作文(含周记、随笔)相关的典范文章，力求消除写作困惑。

到了高三，提高作文水平最好的办法就是在探究自身写作问题并明白问题所在的基础上进行反复升格训练。

那么，自身写作存在哪些问题?这些问题的症结在哪里?有什么更好的办法来解决?我想，在高三有限的时间里，选读与所写文章相类相近的典范文章去读，是最便捷的方法。

什么审题、立意、构思、结构、素材、选材、用材、技巧、语言表达等等问题，没有哪一种不能通过这个途径解决的。

附：高考语文复习技巧学生如果还不太清楚自己的问题，最好多向老师请教，让老师提出具有针对性的阶段复习建议。

高三文科晨读的实用技巧与方法总结高三文科晨读，无疑是学生们备战高考的重要环节。

晨读时间的有效利用不仅能提升知识储备，还能锻炼思维能力，培养良好的学习习惯。

为了帮助同学们更好地规划和实施晨读，这里总结了一些实用的技巧与方法。

首先，明确晨读的目标至关重要。

晨读不仅仅是一个简单的读书过程，更是一个建立知识框架和提高理解力的过程。

制定明确的晨读计划，设定短期和长期目标，比如每天完成一定量的阅读，或者每周掌握某个知识点，可以有效提升学习效率。

其次，选择合适的晨读材料也是关键。

高三文科的晨读材料包括古文、现代文、诗词等。

选择那些既能巩固基础知识，又能提高综合能力的内容。

例如，对于古文，可以选择经典文章和文言文片段，不仅能够帮助理解古代文学，还能提高对古文的阅读能力。

对于现代文，可以选择经典的散文和小说，这些材料有助于提高语言表达能力和阅读理解能力。

在晨读时，时间管理也非常重要。

建议晨读时间控制在30至4 5分钟之间，这样既不会过于疲劳，也能够保证学习效果。

为了确保每次晨读的质量，可以采用“分段阅读”的方法。

将阅读材料分成若干段，每段集中精力阅读并理解，然后进行复习和总结。

这样的分段策略不仅能够提高专注力，还能加深对内容的记忆和理解。

晨读时的环境也是影响学习效果的因素之一。

选择一个安静、舒适的环境，有助于集中注意力。

在晨读的过程中，尽量减少干扰，比如关闭手机、避免与他人交谈，确保能够全神贯注地投入到学习中。

如果条件允许，可以在书桌上放置一些激励性的物品，如励志标语或成功的案例，以增强学习的动力和信心。

有效的笔记也是晨读的重要组成部分。

在阅读过程中，随时记录重要的知识点和自己的思考。

可以使用笔记本或者电子设备，记录下遇到的难点、关键概念以及自己的理解和感悟。

这不仅有助于回顾和复习，还能够帮助梳理思路，形成系统化的知识结构。

为了保持晨读的长期坚持，建立良好的习惯和自我激励机制非常重要。

可以设定一些小奖励，例如每完成一个阶段的晨读任务，就奖励自己一些小礼物或者放松时间。

高三语文晨读晚背知识点高三是学生们备战高考的关键一年，语文的学习也显得尤为重要。

为了提高学生们的语文水平，晨读晚背成为了一种常见的学习方法。

在晨读晚背中，语文知识点的掌握是至关重要的。

本文将为大家总结一些高三语文晨读晚背的知识点，帮助大家更好地备战高考。

一、文言文的阅读与理解文言文是高中语文的重要组成部分，也是高考试卷中常见的题型。

在学习文言文时，我们需要掌握一些常见的文言文特点和阅读方法。

例如，《红楼梦》是一部经典的文言文巨著，在阅读《红楼梦》时，我们需要关注作者所运用的修辞手法、人物形象的刻画以及情节的发展等方面。

二、现代文的阅读与鉴赏现代文也是高中语文的重点内容。

在阅读现代文时，我们需要关注作者的写作意图、行文结构以及语言表达等方面。

例如，阅读一篇现代散文时，我们可以思考作者想要表达的主题是什么，文章结构如何安排，语言是如何生动形象地描绘事物的。

三、作文表达作文是高三语文考试的重要环节，也是考察学生语文综合运用能力的重要手段。

在写作文时，我们需要注意一些基本的写作技巧，如提出明确的观点、合理组织结构、运用丰富的修辞手法等。

同时，多读一些优秀的作文范文也能帮助我们提高写作水平。

四、诗歌的鉴赏与默写诗歌是语文学习中的重要一环，也是高考语文试卷中的常考题型。

在学习诗歌时，我们需要熟悉不同诗体的特点，学会鉴赏诗歌的意境和美感。

默写优秀的古诗词也是提高语文素养的一种方法。

五、修辞手法的应用修辞手法是语文学习中的重点内容，也是文章表达中的重要工具。

学会运用各种修辞手法，可以使文章表达更加生动有趣。

例如，我们可以使用夸张、对比、拟人等修辞手法来丰富文章的表达效果。

六、名篇名句的品味与背诵背诵名篇名句可以帮助我们提高语感，感受语言之美。

通过品味名篇名句，我们可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方法。

默写这些名篇名句，可以锻炼我们的记忆能力，提高对课文的理解和运用。

七、阅读策略与技巧在备战高考的过程中，我们需要掌握一些阅读策略与技巧来提高阅读效率。

语文早读安排必修一1.烛之武退秦师…………………………………《左传》 162.荆轲刺秦王…………………………………《战国策》 183.*鸿门宴……………………………………司马迁 22必修二4.《诗经》两首氓采薇5.离骚………………………………………屈原6.*《孔雀东南飞》（并序）7.*诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行……………………………………曹操归园田居（其一）…………………………陶渊明8.兰亭集序……………………………………王羲之9.赤壁赋……………………………………苏轼10.*游褒禅山记………………………………王安石必修三11.蜀道难………………………………………李白12.杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高13.琵琶行（并序）………………………………白居易14.*李商隐诗两首锦瑟马嵬（其二）15.寡人之于国也…………………………………《孟子》16.劝学………………………………………《荀子》17.*过秦论……………………………………贾谊18.*师说………………………………………韩愈必修四19.柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）20.苏轼词两首念奴娇•赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）21.辛弃疾词两首水龙吟•登建康赏心亭永遇乐•京口北固亭怀古22.*李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）23.廉颇蔺相如列传…………………………………司马迁24.苏武传………………………………………班固25.*张衡传………………………………………范晔必修五26．归去来兮辞(并序)……………………………陶渊明27.滕王阁序……………………………………王勃28.*逍遥游……………………………………庄周29.*陈情表……………………………………李密中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志，知人论世30、自主赏析湘夫人/屈原拟行路难(其四)/鲍照蜀相/杜甫书愤/陆游31推荐作品咏怀八十二首(其一)/阮籍杂诗十二首(其二)/陶渊明越中览古/李白一剪梅/李清照第二单元置身诗境，缘景明情32、春江花月夜/张若虚33、自主赏析夜归鹿门歌/孟浩然梦游天姥吟留别/李白登岳阳楼/杜甫菩萨蛮/（其二）/韦庄34、推荐作品积雨辋川庄作/王维旅夜书怀/杜甫新城道中（其一）/苏轼扬州慢/姜夔长相思/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵35、赏析示例将进酒/李白36、自主赏析阁夜/杜甫李凭箜篌引/李贺虞美人/李煜苏幕遮/周邦彦散文之部37、庖丁解牛……………………………………《庄子》38、项羽之死……………………………………司马迁39、阿房宫赋……………………………………杜牧40、六国论……………………………………苏洵41、伶官传序……………………………………欧阳修42、祭十二郎文……………………………………韩愈43、种树郭槖驼传……………………………………柳宗元44、子路、曾晳、冉有、公西华侍坐……………………………………《论语》45、春夜宴从弟桃花园序……………………………………李白46、项脊轩志……………………………………归有光47、游沙湖……………………………………苏轼。

高三语文早读第一篇：高三语文早读还高三语文早读一个效率“一日之计在于晨”，早读独领学习生活中的黄金时间。

“生理学研究表明早上的人头脑清醒，干扰因素少，是人的记忆高峰期。

这个时期如果能充分加以利用，让学生大声地朗读、背诵课文或积累语文基础知识等，能在短时间内收到事半功倍的效果。

然而由于种种原因，我们的早读更多的是从学校制度与常规的角度去要求，语文教师未深入对早读的内容安排、组织方式、反馈方法等方面的研究上，因而现实中的早读往往不尽人意。

特别是到了高三的复习阶段，许多学生翻到什么读什么，缺乏计划，带有很大的随意性和盲目性，造成学生早读效率低下。

因此，根据高三早读的目的、特点，我认为我们可以从早读的内容，组织的方式，反馈的方法来提高早读效率。

一、早读的内容在早读课中我们会发现，不少同学早读时也在读，可课后如果问他读了什么，记住了什么，他却说不上来。

究其原因除了态度不够认真之外，很重要的一点就是他们早读很盲目，没有目标计划。

而学习与识记的效果离不开目的任务，因为目的任务明确与否，会直接影响人的学习记忆的自觉性、积极性、主动性及计划性。

许多心理实验证明，在有意识记忆中，记忆任务越明确越具体，效果越好。

因此，早读前，我们应该有针对性地确定早读内容，布置好早读任务，使学生在早读时有的放矢，这样才能提高早读的效率。

根据高三语文的备考实际，早读朗读的内容可以分成四个部分：1、识记基础知识。

如新课标要求背诵的名句名篇，新课标要求掌握的文言实词、虚词的意义用法，文学常识，易错易混字音、字形、成语。

2、诵读美文佳作。

高考作文的评分标准要求，作文内容要充实有文采。

语言表达中的仿写句更追求辞藻华丽优美，为了适应高考要求，每天早读课，我门可以印发一些美文和作文素材给学生，让学生进行诵读，或是安排学生诵读自己平时在积累本摘抄的美文佳句哲理句，或让学生把自己课下摘抄的美文与同桌进行交换朗读。

让他们多渠道地积累作文写作素材。

3、日积月累练习或检测。

高三语文早读材料整理考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。

早读是高中语文的必修课，语文早读该读些什么呢?下面是店铺为大家整理的高三语文早读材料，希望对大家有所帮助!高三语文早读材料 (一)一、风雅诗斋漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

鉴赏指引：这首诗是杜甫寄居巴蜀时期写的，诗写夜泊之景。

写一个月夜，诗人不从天上月写起，却写水中月影(“江月”)，一开始就抓住江上夜景的特征。

“去人只数尺”是指月影靠船很近，“江清月近人”，表现江水之清明。

江中月影近人，绘出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界宁静安谧的。

第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得朦胧而柔和。

一二句似乎都是写景，但读者从中能够真切感到一个未眠人的存在，这就是诗人自己。

从“江月”写到“风灯”，由舟外写到舟内，由远及近。

然后再由近及远地描写江岸，由于月照沙岸如雪，岸边景物依稀可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐;同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。

诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是相联系的。

诗人对着“ 沙头宿鹭”，不由衷心赞美夜的“静”美。

忽然船尾传来“拨刺”的声响，使凝神暇思的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从那儿跃出水面。

诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，实则以动破静，愈见其静;以声破静，愈见其静。

这是陪衬的手法，适当将对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。

这是诗、画、音乐都常采用的手法。

诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相生，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。

在绝句体中，有一种“一句一绝”的格调。

即每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联。

它最初起源于晋代《四时咏》(“春水满四泽，夏云多奇峰。

高三励志的朗诵稿高三励志的朗诵稿在发展不断提速的社会中，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵是一种传情的艺术。

朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。

你知道什么样的朗诵稿才能算得上是好的朗诵稿吗？下面是小编为大家整理的高三励志的朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三励志的朗诵稿1暖风吹过的季节，天空清澈如洗柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌年轻的我们，拥有不变的誓言年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀既然选择了拼搏，也就选择了风雨哪怕会有荆棘丛生在未来的路上青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌看，跳动的火焰正是青春的怒放听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响热血在青春的躯体里不知疲倦激情在青春的肢体上刚劲而轻盈让我们高唱青春的赞歌一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方高三励志的朗诵稿2勇往直前别信任未来，无论未来的憧憬多么可爱！让死亡的'过去永远埋葬！行动，就在此时此刻行动起来！坚定的心灵，上帝的指引！如果失败了，让它去吧？站起来再努力一次，直至成功！成功要素你必须接受打击，或施加打击，你必须冒险，也必须付出。

做个男子汉去迎接战斗——那就是取得胜利的唯一途径！需要一点勇气，也需要一点自我克制，还需要几分严峻的决心，倘若你要达到物标！梦想紧紧地抓住梦想，因为梦想一旦破灭。

生命就像断翅的小鸟，再也不能飞翔。

紧紧地抓住梦想，因为梦想一旦灭亡。

生命犹如荒芜的田野，雪覆冰封，万物不再生长，抵达梦中的彼岸。

今天，我要品尝葡萄的美味，还要吞下每一位成功的种子，让新生命在我心里萌芽。

高三早读读哪些知识点早读是高中生备战高考的重要环节，它能够帮助学生巩固知识，培养学习习惯，提升学术水平。

高三早读应该注重哪些知识点的学习呢？下面将从不同学科角度，介绍高三早读应注意的知识点。

语文知识点高三早读的语文知识点主要围绕文学作品的阅读与理解、写作技巧和修辞手法等方面展开。

1. 文学作品的阅读与理解：学生可以选择名著、经典作品进行阅读，加深对文学历史和文化的了解，提升对文学作品的理解和鉴赏能力。

2. 写作技巧的训练：早读时间可以进行写作练习，如议论文、应用文等，提高写作表达的技巧和能力。

3. 修辞手法的学习：学生可以选择一些优秀的文言文、现代文的片段，分析修辞手法的运用，提升自己的修辞能力。

数学知识点在高三早读中，数学知识点的学习是关键。

主要包括以下几个方面：1. 基础知识的复习与强化：重点复习高中阶段的基础知识，如函数、方程、几何等内容，巩固基础，为难题攻坚打下坚实基础。

2. 解题技巧的训练：每天都可以选择一道典型题目进行分析和解答，培养解决问题的能力和思维灵活性。

3. 知识点的串联与应用：例如，学习不同数学概念之间的联系与应用，如函数与导数的关系，几何与矩阵的联系等，加深对知识点的综合应用能力。

英语知识点高考英语是高三学生必须攻克的一道难关。

早读中应注重以下英语知识点的学习：1. 词汇扩充：学生可以选择一些英语名著、英文名片、英文报纸等进行阅读，扩充自己的词汇量。

可以每天选择几个生词进行记忆，积累英语表达的能力。

2. 阅读理解技巧的训练：通过阅读英文新闻报道、文章、小说等材料，提高阅读理解、语篇分析和推理能力。

3. 写作表达的练习：可以选择一些英文题目进行写作练习，培养写作能力，提升语法和词汇的运用水平。

物理、化学、生物知识点在高三早读中，物理、化学、生物等理科知识的学习也非常重要。

可重点进行以下方面的培养：1. 理论知识的复习：对于理科学科而言，理论知识的掌握至关重要。

每天选择一个知识点进行复习，加深理解。

2、3轮复习早、晚读复习安排一览为了进一步提高早晚读复习的效率，经反复思考比较，拟对二、三轮复习的早、晚读作如下安排，请同学们自觉按此安排抓紧抓好落实。

一、周一早自习【主题】各类文章的朗读、感悟与升华【内容】1、课本经典文章的朗读与重温。

应借此以整合相关基础知识，熟悉文章内容，如人物形象、课文内容、写作特色等；应借此完成原定的四月五月各一轮的名句名篇背诵、默写工作。

2、“三个一”活动（一段文言、一首古诗词及鉴赏和一篇美文，美文可移至下一活动中）的落实。

3、美文、时文的朗读与感悟。

【注意】读一定要有目的，读后一定要有收获，读一定要与写、与考紧密结合。

二、周三早自习【主题】基础知识的回顾、整理与落实【内容】1、本块范围应涉及试卷除作文以外的部分，不可仅仅局限于前五道题。

2、回顾、整理的范围包括课本、笔记本、错题本、所用复习资料、训练与考试试卷等。

3、平时养成用《问题本》的习惯，及时记录、适时处理、按时整理到位。

须知，学习的过程就是发现问题、分析问题和解决问题的过程。

4、根据复习过程中发现的问题要及时“问人、问书、问自己”并切实保证整理落实到位。

【注意】基础知识首先要弄懂弄通，但是，千万不要仅仅停留在死记硬背的基础上，而是要透彻理解知识的存在方式即变式，须知：知识是题目（问题）的抽象表达，题目是知识的具体呈现。

三、周五早自习【主题】写作技能的到点、整合与提升【内容】1、借助相关资料，重点弄清记叙文、议论文和散文的文体特点，要确保写作时能按照文体要求行文。

2、要从表达真挚的思想情感的高度来体会写作的目的，材料的选择、剪裁和运用也首先要服从这一要求。

3、始终立足“打造亮点、打磨亮点”要求，从各方面加以整合提升。

4、除特别重视真情实感外，还应特别重视精练的语言表达、传神的细节描写和动感的结构构思。

【注意】1、符合文体特点，表达真情实感，思想思维有一定深度和语言富有表现力是作文获得高分的基本要求和保证，务必有意识地训练、整合并提升。

语文晨读建议一、晨读的时间规划1、每天早上20-30分钟晨读，晨读要发出声音，有感情地大声朗读，不能默读2、小学1-4年级晨读侧重于读语文（每天至少20分钟），5年级往上晨读可以适当增加英语、历史、道法、生物等。

3、交叉背诵，比如每周一三五读语文，周二四六读英语。

也可以每天早上读20分钟语文，读10分钟英语等。

二、语文晨读的内容规划1、大语文背景下，对中国文化会越来越重视。

体现在考试上就是古诗、文言文的考察会越来越多，考察方式也会更加灵活，而这块是很多孩子语文学习到初高中以后到最大难点。

建议小学初中的家长提前规划，把语文古诗、古文的学习尽可能前置。

2、很多孩子小学不错，到了初中就掉下来。

因为科目一下子增多，时间安排不过来。

中考现在考察会越来越广。

纸质考试：语数外、理化生、政史地；物理化学实验操作考试；音体美考试。

结合孩子小学记忆力比较好、时间相对宽松、大脑学习以形象思维为主，建议将语文、英语、历史的学习前置，为中学减轻压力。

3、综上，建议小学生1-3年级完成整个小学所有必背古诗、小古文的背诵，反复重复，一遍背不下来背第二遍，一轮背不下来背第二轮。

4-6年级完成初中必备的古诗文背诵。

初中的孩子可以提前背高中的古诗文。

非常推荐在晨读进行。

4、晨读顺序：优先读最近学过的或者将要学的课文，尤其是课后要求必背的课文，是重点课文。

然后着手背古诗词小古文，做好规划。

有余力再读小散文、满分作文等。

5、高中生时间比较紧张，除了必备课文，重点读平时的积累本、错题本记录的易错、易混内容，一些小的知识点，以及最近老师要求复习的专题。

理科生重点读语文英语生物，文科生重点读语文英语历史政治。

三、古诗文晨读方法1、先听音频，标注断句和生字；再自己读一遍，读通顺2、看注释和翻译，理解文章大意后再背诵3、边背边想象画面【对应课程《记忆魔法》-图像记忆法】，提取关键词，根据关键词串联4、定期重复：早上背的古诗词，可以在路上自己复述一遍，可以课间拿出来翻看一下，晚上睡前回想一下【对应课程《记忆魔法》-睡眠记忆法】，第二天早上再重复背一下【对应课程《记忆魔法》-间隔记忆法】四、语文课文背诵方法1、通读全文、标自然段；合上书回答问题：概括全文主要内容，使用句式“通过…….,说明了/表达了……”2、再打开书，找出每段的中心句，尤其是首位段；合上书回答问题：文章结构是什么，首尾段讲了什么，每个自然段的主要内容是什么3、再打开书，一段一段地背诵，每一段由中心句展开，对展开的内容先提炼关键词【对应课程：《高效阅读法》-阅读路标】，关键词的优先顺序是名词、形容词、动词；合上书回答问题：每一个自然段具体描写了哪些内容，关键词是什么，并尝试一段一段地背诵4、再打开书，补充没记下来的细节。

高考备考之语文学科早读材料048过去之于我们，是一本曲折起伏的书：或欢笑，或泪水，只是情节已被书写，无法改变。

但未来却是一只万花筒，拥有无尽的色彩和无数的组合。

不沉湎于过去，不空谈未来。

不论在何处，愿你把握现在，鼓起勇气，探索未来的每一种可能。

一碗阳春面·粟良平对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。

北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。

平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一过十点，就很宁静了。

北海亭面馆的顾客，此时也像是突然都失踪了似的。

就在最后一位顾客出了门，店主要说关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。

一个女人带着两个孩子走了进来。

六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。

女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。

“欢迎光临！”老板娘上前去招呼。

“啊，……阳春面……一碗……可以吗？”女人怯生生地问。

那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。

“行啊，请，请这边坐，”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“阳春面一碗！”听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，应声答道：“好咧！阳春面一碗——”案板上早就准备好的，堆成一座座小山似的面条，一堆是一人份。

老板抓了一堆面，继而又加了半堆，一起放进锅里。

老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。

热腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围着这碗面，头碰头地吃了起来。

“真好吃啊！”哥哥说。

“妈妈也吃呀！”弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中。

不一会儿，面吃完了，付了150元钱。

“承蒙款待。

”母子三人一起点头谢过，出了店门。

“谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘应声回答道。

过了新年的北海亭面馆，每天照样忙忙碌碌。

一年很快过去了，转眼又是大年夜了。

和以前的大年夜一样，忙得不亦乐乎的这一天就要结束了。

过了晚上十点，正想关门打烊的时候，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进来。

老板娘看到那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜那三位最后的顾客。

推荐高三晨读知识点高三是每个学生都要经历的一段紧张而重要的时期，而早晨是一天中思维最为清醒和敏捷的时候。

因此，在高三这一关键的阶段，晨读成为了许多学生和家长的重要习惯。

为了帮助高三学生更好地利用晨读时间，下面将推荐一些高三晨读的知识点供大家参考。

1. 外文短文阅读外文短文有助于拓宽视野和提高语言能力，对高三学生来说尤为重要。

在选择外文短文时，可以选择一些主题与学习内容相关的文章，比如科技发展、环保和文化交流等。

通过阅读外文短文，可以巩固词汇，提高阅读理解能力，同时也能增加对外文世界的了解。

2. 名人事迹学习名人事迹是晨读的另一个好选择。

可以选择一些与学科相关的名人，探索他们的成就和回顾他们的人生经历。

比如，高三学生可以了解一位历史学家、科学家、文学家或者音乐家的故事，并从中汲取勇气和灵感。

3. 大自然高三生活紧张忙碌，沉浸在课堂、作业和考试之中。

在这个时候，晨读一些关于大自然的知识，可以让学生暂时摆脱学业压力，放松身心。

可以选择一些描写大自然美景、生物多样性或者环境保护的短文，引发对自然界的思考和关注。

4. 心理健康高三是一个压力巨大的阶段，学生们常常因为学业和升学焦虑而感到疲惫和沮丧。

因此，在晨读的时候，推荐一些关于心理健康和情绪管理的文章。

这些文章可以提醒学生如何调节情绪、释放压力，并提供一些积极的心理建议。

5. 生活技能高三学生即将面临一系列的改变和挑战，比如离家上大学或进入职场。

因此，在晨读中，了解一些实用的生活技能也是非常有益的。

可以阅读一些关于时间管理、沟通技巧、职业规划和金融理财的文章。

这些知识点可以帮助学生提前准备，为未来的生活做好充分的准备。

以上是推荐的高三晨读知识点，希望可以给高三学生带来一些启发和帮助。

通过充实的晨读，学生们可以在高三的紧张学习中，保持积极的心态，丰富自己的知识储备，为未来的发展打下坚实的基础。

祝愿所有高三学生都能取得优异的成绩！。

高中生经典晨读汇总一、晨读的重要性晨读是高中生学习生活中的重要环节，它不仅能帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，还能拓宽学生的知识面，培养学生的综合素质。

通过晨读，学生可以锻炼自己的口才和语言表达能力，增强记忆力和理解能力，提高阅读速度和阅读质量。

二、经典晨读内容推荐1. 语文晨读建议学生们选择《唐诗三百首》、《古文观止》等经典诗文进行晨读，这些作品具有很高的文学价值和思想价值，对于提高学生的文学素养和人文精神有很大帮助。

同时，学生们还可以选择一些优美的现代散文进行阅读，例如朱自清、徐志摩等名家的作品，这些文章语言优美、思想深邃，对于提高学生的语言表达能力有很大帮助。

2. 英语晨读建议学生们选择一些经典的英文文学作品进行晨读，例如《傲慢与偏见》、《简爱》等，这些作品语言优美、思想深邃，对于提高学生的英语阅读能力和文学鉴赏能力有很大帮助。

同时，学生们还可以选择一些新闻报道、科普文章等具有实用性的英文材料进行阅读，这些内容可以帮助学生们了解最新的科技和社会动态，提高英语实际应用能力。

3. 数学晨读建议学生们选择一些数学家的传记和数学史方面的书籍进行晨读，这些内容可以帮助学生了解数学的发展历程和应用场景，激发学生学习数学的兴趣和动力。

同时，学生们还可以选择一些经典的数学题进行阅读和思考，这些题目可以帮助学生巩固所学知识，提高数学思维能力。

4. 综合晨读建议学生们选择一些涵盖多学科领域的经典著作进行晨读，例如《红楼梦》、《百年孤独》等文学作品，《物种起源》、《人类简史》等科学著作，这些作品可以帮助学生们拓展知识面，培养综合素质。

同时，学生们还可以选择一些时事新闻、名人演讲等具有现实意义的材料进行阅读，这些内容可以帮助学生了解社会动态和时代发展，培养学生的社会责任感和使命感。

三、如何提高晨读效果1. 制定合理的晨读计划：学生们应该根据自己的学习情况和时间安排，制定合理的晨读计划，包括晨读的时间、内容、目标等。

高三文科晨读策略助你轻松备考每个清晨，太阳刚刚升起，高三文科学生们的晨读时间也随之拉开帷幕。

晨读对于高三文科生而言，既是一项日常任务，也是一场战斗的开端。

它不仅仅是复习知识的过程，更是调整心态、激发潜力的关键环节。

为帮助大家在备考中更加轻松自如，下面就来探讨一下高三文科晨读的策略和方法。

晨读的首要任务是设定明确的目标。

每一位学生都应该在晨读前明确当天的学习任务和目标，这样才能在接下来的时间里有的放矢。

比如，可以设定每天复习一个章节的核心内容，或者完成一定数量的题目。

明确的目标不仅能提高学习的效率，还能增强学习的动力和自信。

接下来，文科晨读的内容安排要合理。

高三文科包括语文、历史、地理等科目，各科目有不同的学习重点和难点。

语文可以选择经典文学作品的精读和现代文阅读理解的训练，历史则可以集中复习重要的历史事件和人物，地理可以通过地图和数据分析加强对地理知识的掌握。

合理安排每一门学科的晨读时间，避免一门科目过于偏重或忽视，可以让复习更加全面。

在晨读的过程中，善用笔记本是非常重要的。

每当遇到难点或重要的知识点时，及时记录下来，并在之后的复习中重点关注。

这不仅有助于记忆的巩固，还能在后续复习时提高效率。

建议将笔记分门别类，按照科目和知识点整理，方便随时查阅。

晨读期间，保持专注力和清晰的思维至关重要。

为此，可以采用一些提高注意力的方法，例如设定短时间的学习周期，如25分钟的番茄钟法，专注学习25分钟后休息5分钟，这种方法能够帮助大脑保持清晰的状态。

与此同时，晨读的环境也应保持安静、舒适，避免受到干扰，以最大限度地提高学习效果。

除了内容的安排和专注力的提升，晨读的复习方式也应多样化。

可以结合使用不同的复习工具，如听力材料、习题册、知识卡片等，帮助加深对知识的理解和记忆。

例如，通过听力材料来增强语言感觉，或通过习题来检测自己的掌握情况，这些都能让复习变得更加丰富和有效。

晨读不仅是一个知识积累的过程，也是一个心态调整的过程。