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2022年高中语文早读晚背素材积累：必修1-3知识点汇总早读：必修一知识一、词语（包括熟语）梳理1.《沁园春·长沙》苍茫：空阔辽远，没有边际。
峥嵘岁月：特殊而不平凡的岁月。
风华正茂：风采和才华正在最好的时候。
挥斥方遒：挥斥，（意气）奔放；遒，强劲有力。
2.《诗两首》彳亍：慢步走，走走停停。
颓圮：倒塌、堕落、败坏。
3.《大堰河——我的保姆》天伦叙乐：指家庭中亲人团聚的快乐。
（注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。
）忸怩不安：忸怩：形容不好意思或不大方的样子。
不安：不安定，不安宁。
剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
4.《烛之武退秦师》胜之不武：在绝对优势的竞争条件中获得胜利，此胜利不公平，亦无可取之处。
5.《荆轲刺秦王》图穷匕见：。
借指事情发展到最后，真相或本意露出来了。
切齿拊心：怨恨至牙齿切磨，拍击胸膛。
形容痛恨到了极点。
6.《鸿门宴》项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。
7.《记念刘和珍君》桀骜：倔强。
寥落：稀少；冷落，冷清。
黯然神伤：形容因失意、沮丧而伤感。
殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。
牺牲生命也不顾惜长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。
百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也说百折不回。
8.《小狗包弟》逆来顺受：对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。
绿草如茵：形容绿草浓密柔软，如铺席垫一般。
9.《记梁任公先生的一次演讲》叱咤风云：形容声势威力很大。
涕泗交流：眼泪鼻涕一起流下，形容痛哭的样子。
博闻强记：见闻广博，记忆力强。
短小精悍：形容人身材矮小而精明强干；也形容文章、戏剧篇幅等短而有力。
10.《短新闻两篇》婆娑：盘旋和舞动的样子；枝叶扶疏的样子；眼泪下滴的样子。
11.《包身工》不假思索：不花时间考虑或思索马上作出反应,形容说话做事敏捷。
生杀予夺：指统治者掌握生死、赏罚的大权。
高中必背文言文古诗词72篇晨读高中阶段，文言文和古诗词的学习是语文教育的重要组成部分。
以下是72篇必背的文言文和古诗词，适合晨读时进行复习和朗读，以加深记忆和理解。
1. 《论语·学而》2. 《论语·为政》3. 《孟子·梁惠王上》4. 《孟子·公孙丑上》5. 《荀子·劝学》6. 《庄子·逍遥游》7. 《列子·汤问》8. 《左传·宣公十五年》9. 《左传·僖公二十三年》10. 《史记·项羽本纪》11. 《史记·卫将军骠姚列传》12. 《史记·屈原贾生列传》13. 《后汉书·光武帝纪》14. 《三国志·蜀志·诸葛亮传》15. 《三国志·魏志·曹操传》16. 《世说新语·言语》17. 《世说新语·文学》18. 《滕王阁序》王勃19. 《岳阳楼记》范仲淹20. 《醉翁亭记》欧阳修21. 《赤壁赋》苏轼22. 《前赤壁赋》苏轼23. 《后赤壁赋》苏轼24. 《出师表》诸葛亮25. 《陈情表》李密26. 《洛神赋》曹植27. 《桃花源记》陶渊明28. 《归去来兮辞》陶渊明29. 《与朱元思书》王维30. 《春夜宴桃李园序》李白31. 《将进酒》李白32. 《庐山谣》李白33. 《望岳》杜甫34. 《春望》杜甫35. 《登高》杜甫36. 《茅屋为秋风所破歌》杜甫37. 《江雪》柳宗元38. 《小石潭记》柳宗元39. 《捕蛇者说》柳宗元40. 《山居秋暝》王维41. 《送元二使安西》王维42. 《使至塞上》王维43. 《过故人庄》孟浩然44. 《春晓》孟浩然45. 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然46. 《望月怀远》张九龄47. 《黄鹤楼》崔颢48. 《登金陵凤凰台》李白49. 《赠汪伦》李白50. 《静夜思》李白51. 《望庐山瀑布》李白52. 《早发白帝城》李白53. 《夜泊牛渚怀古》张继54. 《枫桥夜泊》张继55. 《别董大》高适56. 《凉州词》王之涣57. 《登鹳雀楼》王之涣58. 《出塞》王昌龄59. 《从军行》王昌龄60. 《江南逢李龟年》杜甫61. 《绝句》杜甫62. 《月夜忆舍弟》杜甫63. 《春夜洛城闻笛》李白64. 《赠卫八处士》杜甫65. 《宿建德江》孟浩然66. 《渡荆门送别》李白67. 《夜雨寄北》李商隐68. 《无题》李商隐69. 《锦瑟》李商隐70. 《泊秦淮》杜牧71. 《山行》杜牧72. 《秋夕》杜牧这些文言文和古诗词不仅涵盖了中国古代文学的精华，也体现了中华文化的博大精深。
高中生早读材料精选早读材料（一）熟语（一）1、到什么山唱什么歌。
比喻按实际情况办事。
俗话说：到什么山上唱什么歌。
今天人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品，还希望在购物的同时，获得精神享受，这就是今天的‘山’，因此商家必须唱这个‘山’上的歌。
2、东方不亮西方亮。
表示尚有选择的空间。
这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”，总可以探索到一条发展的路径。
3、赶鸭子上架。
比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。
唐小山叹道：“我一辈子就是不想当大英雄，你偏逼我赶鸭子上架吗？”4、高不成低不就。
指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。
她的眼睛长到脑门上，东选西挑，高不成低不就，现在社会变了，她这个政治大姑娘不值钱了……5、高姿态。
指对别人宽容、谅解。
说话者并不真的认为自己作错了事，只不过是表示一个“高姿态”，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了。
经典一句：你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
诗文名句（一）1．如切如磋①，如琢如磨②。
出自《诗经·卫风》。
①[切、磋]本义是把骨角玉石加工制成器物，引申为学问上的商讨研究。
②[琢、磨]本义指制玉器时精细加工，比喻对德行或文章修饰使其精美。
2．投①我以木桃②，报③之以琼瑶④。
出自《诗经·卫风·木瓜》。
①[投]这里指赠送。
②[木桃]就是桃子。
③[报]回赠。
④[琼瑶]美玉。
3．风雨如晦①，鸡鸣不已②。
出自《诗经·郑风·风雨》。
①[如晦]昏暗得好像夜晚。
②[已]止。
4．呦呦①鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
出自《诗经·小雅·鹿呜》。
本周关键词：君子的尊严；生活何处无素材；小试牛刀；习近平重磅讲话全文发表，这7段话语重心长；巴黎圣母院突发大火！巴黎圣母院失火，要对狭隘的民族主义说不！崇尚奋斗，不等于强制996；董卿《中国诗词大会》开场白和结束语一、美文欣赏君子的尊严王小波笔者是个学究，待人也算谦和有礼，自以为算个君子，实际上是不是，还要别人来评判。
总的来说，君子是有文化、有道德的人，是士人，或称知识分子。
按照中国的传统，君子是做人的典范。
君子不言利，君子忍让不争，君子动口不动手，君子独善其身……这都是老辈人传下来的规矩，时至今日，以君子自居的人还是如此行事。
我是宁做君子不做小人的，但我还是以为，君子身上有些缺点，不配作为人的典范——他太文弱、太窝囊、太受人欺。
君子既然不肯与人争利，就要安于清贫。
但有时不是钱的问题，而是尊严的问题。
前些时候在电视上看到北京的一位人大代表发言，说儿童医院的挂号费是一毛钱，公厕的收费是两毛钱。
很显然，这样的收费标准有损医务工作者的尊严。
当然，发言的结尾是呼吁有关领导注意这个问题。
有关领导点点头说：“是呀，是呀，这个问题要重视。
”我总觉得这位代表太君子，没把话讲清楚。
直截了当的说法是：“我们要收两块钱。
谁要是觉得太贵，那你就还个价来。
”这样三下五除二就切入了正题。
这样说话比较能解决问题。
君子不与人争，就要受气。
举例来说，我乘地铁时排队购票，总有些不三不四的人到前面加塞。
说实在的，我有很多话要说：我排队，你为什么不排队？你忙，难道我就没有事？但是碍于君子的规范，讲不出口来。
话憋在肚子里，难免要生气。
有时气不过，就嚷嚷几句：“排队，排队啊。
”这种表达方式不够清晰，人家也不知是在说谁。
正确的方式是，指着加塞者的鼻子，口齿清楚地说道：“先生，大家都在排队，请你也排队。
”但这样一来，就陷入与人争论的境地，肯定不是君子了。
常在报纸上看到这样的消息：流氓横行不法，围观者如堵，无人上前制止。
我敢断定，围观的都是君子，他们也很想制止，但怎么制止呢？难道上前和他打架吗？须知君子动口不动手啊。
高中语文激情早读（58）记诵部分一、成语积累1.居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。
指要提高警惕，防止祸患。
2.载舟覆舟：民众犹如水，可以承载船，也可以倾覆船。
比喻人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。
3.择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
从，追随，引申为学习。
4.善始善终：事情从开头到结束都做得很好。
5.垂拱而治：古时多指统治者以无所作为、顺其自然的方式统治天下。
多用来称赞帝王无为而治。
6.戒奢以俭：戒奢侈，行节俭。
戒，戒除。
7.靡不有初，鲜克有终：人们不是没有(良好的)初心，但很少有人能够有很好的结局。
8.从谏如流：形容能很快地接受别人的规劝，像水从高处流到低处一样顺畅自然。
9.闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。
形容虚心，对自己要求严格。
二、实词积累劝1.劝勉，勉励：《劝．学》2.受到鼓励，勤勉，奋勉：且举世而誉之而不加劝．，举世而非之而不加沮。
(《逍遥游》)3.劝说，劝告：怀王稚子子兰劝．王行。
(《屈原列传》)三、素材积累一句话记忆人物素材1．豪放词人苏东坡：因乌台诗案身陷囹圄，被贬黄州，但他在挫折的道路上收获了“也无风雨也无晴”的坦然。
2．知行合一王阳明：因对宦官集团发出一声呐喊，被下进锦衣卫的诏狱，从黑暗的地狱中窥见了光明的力量。
3．道家始祖庄子：听从了内心的召唤，宁可做一只楚国水田里“曳尾于涂中”的乌龟，孤守着自己心灵的月亮。
4．千秋至圣孔子：为了心底的安然，甘愿在长年累月的游说中度过一生，做黑暗王国中欲亮却暗淡的残烛。
5．楚辞之祖屈原：《楚韵》离歌声中，怀沙江，用生命诠释爱国情怀。
6．田园鼻祖陶潜：误入生网的悔恨中，守拙归园田，用真性守护个性的孤傲。
7．天下贤士张仪：家境寒，求魏王不得，投楚相而被打，投奔苏秦却遭辱，后得到秦惠王赏识，以“横”破“纵”。
8．名士刘禹锡：深居陋室而心恋书香，雷海为身处喧嚣而心有诗意。
9．千古史帝司马迁：舍弃尊严，是怀着更为强烈的忧愤写成《史记》，完成了恢弘史诗。
高中语文晨读素材
以下是一些高中语文晨读素材的示例:
1. 美德是我们生命中最珍贵的财富。
无论是诚实、勇气、慷慨、勤奋、自律或其他美德，它们都是我们建立成功和幸福人际关系的基础。
在这个充满挑战和不确定性的时代，美德更显宝贵。
让我们在日常生活中注重美德，努力培养它们。
2. 人生是一场旅程，每个人都有自己的路要走。
在这个旅程中，我们会遇到许多困难和挑战，但也会经历很多美好的时刻。
让我们珍惜这些时刻，感恩我们所拥有的一切，并以积极的心态面对生活中的一切。
3. 阅读是一扇通向大千世界的门，它能拓宽我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的思维能力。
让我们珍惜阅读的时光，多读一些好书，从中吸取知识和力量，让阅读成为我们生活的一部分。
4. 成功需要勇气和决心。
在实现自己的目标时，我们会遇到困难和挑战，但只有勇敢地面对它们，才能取得成功。
让我们保持勇气和决心，坚持不懈地追求自己的梦想，最终达到自己的目标。
5. 生命是宝贵的，我们应该珍惜它。
让我们在日常生活中注重健康和快乐，享受生活的美好，并以积极的心态面对生活中的一切。
【早读素材】2023高中语文晨读素材暗送秋波：原指暗中眉目传情。
后泛指献媚取宠，暗中勾结。
半斤八两：比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。
别出机杼：独创一格，与众不同。
不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
惨淡经营：指苦心费力经营。
彻头彻尾：从头到尾，完完全全(多用于贬义)。
惩前毖后：吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。
毖，谨慎，小心。
从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样顺畅自然。
大放厥词：原指极力铺陈辞藻，现多指夸夸其谈、大发议论(含贬义)。
弹冠相庆：指一人做官，其同伙也互相庆贺即将有官做(含贬义)。
常被误解为中性的“互相庆贺”。
党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。
原指学术派别之间的斗争，后用来指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争(贬义)。
道貌岸然：形容神态庄重严肃，一本正经的样子。
现多含讥讽意。
得陇望蜀：比喻贪得无厌。
得鱼忘筌：筌是用来捕鱼的竹器，得到了鱼，就忘掉筌。
比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。
耳提面命：褒义词。
形容对人教导殷切(多用于长辈对晚辈)。
常误用为贬义词。
翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段权术。
贬义。
凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
改头换面：改换一副面孔。
比喻形式变了而内容不变。
贬义。
过江之鲫：东晋时，中原沦落，北方很多知识分子纷纷南渡，来到江南。
后人有诗云“过江名士多如鲫”。
后用“过江之鲫”形容多而且纷乱。
邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
好为人师：指喜欢以教育者自居，不谦虚。
苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境界；也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
苦心，费尽心机。
孤诣，独到的境地。
满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。
面目全非：事物的面目变得完全不像原来的样子。
贬义。
指变得很糟，不能表示“变化大得不认识了”。
明火执仗：点着火把，拿着武器，公开活动(多指抢劫)。
高三语文早读材料整理考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。
早读是高中语文的必修课，语文早读该读些什么呢?下面是店铺为大家整理的高三语文早读材料，希望对大家有所帮助!高三语文早读材料 (一)一、风雅诗斋漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
鉴赏指引：这首诗是杜甫寄居巴蜀时期写的，诗写夜泊之景。
写一个月夜，诗人不从天上月写起，却写水中月影(“江月”)，一开始就抓住江上夜景的特征。
“去人只数尺”是指月影靠船很近，“江清月近人”，表现江水之清明。
江中月影近人，绘出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界宁静安谧的。
第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得朦胧而柔和。
一二句似乎都是写景，但读者从中能够真切感到一个未眠人的存在，这就是诗人自己。
从“江月”写到“风灯”，由舟外写到舟内，由远及近。
然后再由近及远地描写江岸，由于月照沙岸如雪，岸边景物依稀可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐;同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。
诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是相联系的。
诗人对着“ 沙头宿鹭”，不由衷心赞美夜的“静”美。
忽然船尾传来“拨刺”的声响，使凝神暇思的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从那儿跃出水面。
诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，实则以动破静，愈见其静;以声破静，愈见其静。
这是陪衬的手法，适当将对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。
这是诗、画、音乐都常采用的手法。
诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相生，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。
在绝句体中，有一种“一句一绝”的格调。
即每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联。
它最初起源于晋代《四时咏》(“春水满四泽，夏云多奇峰。
高中语文晨读材料晨读（一）【晓风晨语】●心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。
于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵、尊严、善良、理想和追求……这都是些美丽的神灵。
由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。
（《心有明灯》）【读一读】1．挨．紧āi 2．挨．饿受冻ái 3．白皑．皑ái 4．狭隘．ài 5．不谙．水性ān 6．熬．菜āo 7．煎熬．áo 8．鏖．战áo 9．拗．断ǎo 10．拗．口令ào 【高考必背】《论语》六则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”【用心积累】●成语纠错：1．号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂．．．．。
万籁俱寂：万籁，自然界万物发出的各种声响。
形容周围环境十分宁静。
人声、号声消失不叫万籁俱寂。
2．你纵使有运斤成风．．．．的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。
运斤成风：斤，斧头。
原义指挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。
不是有力气的意思。
3．筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议．．．．，确定了长江二桥通航标准。
第一周阅读材料周二阅读时光17岁的梦想榜单高二那年，被理科摧残得斗志全无后，我落拓地来到了这个文科班。
在大家眼中，文科虚而无用，只有理科毫无长进的差生才会委身。
即使各科老师穷尽了热情与办法，也没能改变每一届文科班只有寥寥几人考上本科的惨状。
最先，初生牛犊的我们也在嘲笑历届学长学姐，并发誓要打破恶性循环，但一次次考试铩羽而归后，我们才明白自己也不过如此。
班上的学生，要么是基础不牢固，要么是偏科严重，各有各的缺陷。
渐渐的，我们都觉得难逃命运之手的捉弄，拼命挣扎也不过是赴死亡盛宴一场，只是死状不同而已。
随着高三来临，教室里的氛围陡然怪异了许多。
成绩稍差的同学几近放弃，用逃课、睡觉等方式进行着末日狂欢，而稍好的同学则是愁眉苦脸，一派萧瑟的情状。
初秋的一天，班主任李老师找到了身为班干部的我，让我制作梦想榜单。
梦想榜单？这是什么？我怀揣疑惑，但还是按照李老师的要求买来纸张。
片刻，她所谓的梦想榜单就诞生了。
课间十分钟，李老师拿着梦想榜单走进教室，神秘地示意大家安静下来。
她要求每个人把梦想写在榜单上，可以是某所大学，可以是一个分数，但是，必须实名。
这句话像一束火苗，瞬间在教室里引起热议。
我们很不理解，梦想是滋润心田的泉水，一旦宣之于外，便显得矫情做作。
况且，制定目标的做法很多班级都沿用过，也没见有谁在高考中成了黑马，何必多此一举呢？见自己的提议无人响应，李老师皱了眉头，“原以为长江后浪推前浪，哪晓得你们这群90后还没我这个60后胆子大。
这样吧，我带头，但我不需要参加高考，就写其他的梦想吧。
”说罢，她唰唰写上了“减肥二十斤”五个字，落款了自己的名字，还自嘲式地拍了拍自己的肚腩。
我们瞠目结舌，但更多的是感动唏嘘。
该是对学生有着怎样的关爱，才能让她这样自黑啊！几乎再无犹豫，有胆大的同学率先提笔写上了本省一所挺不错的大学，谁知惹得李老师“扑哧”笑了。
“今天我要你们尽情做梦大胆写，管它现不现实！大学有什么难考的？”在李老师的鼓动下，带头的同学划掉了刚刚写的大学，填上了复旦大学。
第一周阅读材料周二阅读时光17岁的梦想榜单高二那年，被理科摧残得斗志全无后，我落拓地来到了这个文科班。
在大家眼中，文科虚而无用，只有理科毫无长进的差生才会委身。
即使各科老师穷尽了热情与办法，也没能改变每一届文科班只有寥寥几人考上本科的惨状。
最先，初生牛犊的我们也在嘲笑历届学长学姐，并发誓要打破恶性循环，但一次次考试铩羽而归后，我们才明白自己也不过如此。
班上的学生，要么是基础不牢固，要么是偏科严重，各有各的缺陷。
渐渐的，我们都觉得难逃命运之手的捉弄，拼命挣扎也不过是赴死亡盛宴一场，只是死状不同而已。
随着高三来临，教室里的氛围陡然怪异了许多。
成绩稍差的同学几近放弃，用逃课、睡觉等方式进行着末日狂欢，而稍好的同学则是愁眉苦脸，一派萧瑟的情状。
初秋的一天，班主任李老师找到了身为班干部的我，让我制作梦想榜单。
梦想榜单？这是什么？我怀揣疑惑，但还是按照李老师的要求买来纸张。
片刻，她所谓的梦想榜单就诞生了。
课间十分钟，李老师拿着梦想榜单走进教室，神秘地示意大家安静下来。
她要求每个人把梦想写在榜单上，可以是某所大学，可以是一个分数，但是，必须实名。
这句话像一束火苗，瞬间在教室里引起热议。
我们很不理解，梦想是滋润心田的泉水，一旦宣之于外，便显得矫情做作。
况且，制定目标的做法很多班级都沿用过，也没见有谁在高考中成了黑马，何必多此一举呢？见自己的提议无人响应，李老师皱了眉头，“原以为长江后浪推前浪，哪晓得你们这群90后还没我这个60后胆子大。
这样吧，我带头，但我不需要参加高考，就写其他的梦想吧。
”说罢，她唰唰写上了“减肥二十斤”五个字，落款了自己的名字，还自嘲式地拍了拍自己的肚腩。
我们瞠目结舌，但更多的是感动唏嘘。
该是对学生有着怎样的关爱，才能让她这样自黑啊！几乎再无犹豫，有胆大的同学率先提笔写上了本省一所挺不错的大学，谁知惹得李老师“扑哧”笑了。
“今天我要你们尽情做梦大胆写，管它现不现实！大学有什么难考的？”在李老师的鼓动下，带头的同学划掉了刚刚写的大学，填上了复旦大学。
受这份自信的感染，我第二个上前写下了“南京大学”这四个我从前想都不敢想的字。
随后，又有几位同学凑上前羞涩地写下了几所名校，渐渐的，全班同学彻底放开，纷纷抢着笑着在榜单上快意书写着。
压抑许久的教室，荡漾成一汪欢乐的海洋。
完整的榜单新鲜出炉，清华北大不算少，连哈佛剑桥都出来了，那天的课间十分钟，大家意犹未尽，得到了彻底的放松。
原以为梦想榜单只是一段小插曲，可是第二天，李老师居然把它高调地贴在了教室外面。
很快，我们班在全校“一夜成名”。
教室外面总有其他班的学生三五成群聚在一起对着榜单指指点点，还有人拍了照片上传至学校论坛，被“狂妄自大”“神经病班级”等一拨拨差评置了顶。
多丢人啊！我们被这份突如其来的“班耻”弄得浑身不自在，很多人想偷偷扯掉榜单，但猜不透李老师的意思，再想想她那藏在镜片后的犀利目光，只得饮恨作罢。
国庆节后返校，大家抱着书本恹恹地三三两两走进教室。
忽然，我瞥见自己的课桌上放了一张类似贺卡的东西。
我疑惑地拿起细看，竟然是南京大学的录取通知书！我赶紧翻开，里面只有简短的一行字：程宇瀚同学，恭喜你已被南京大学录取。
字迹工整，一看就是郑重其事地书写上去的。
虽然是一张“山寨录取通知书”，但初次与它邂逅的刹那，还是让自己瞬间惊喜，仿佛与那座万人景仰的学府真的只差了这一纸喜报的距离。
紧接着，不断有惊呼声响起，全班每一个人，都有一张属于自己的“大学录取通知书”，而封面上的学校名称，与每个人填写在梦想榜单上的学校相吻合。
每一张山寨通知书都尽量仿照这所学校真实的录取通知书。
后来我们才知道，为了赶制这批礼物，作为资深驴友的李老师整个国庆假期都宅在家中。
那天晚自习，全班异常安静。
我盯着小心翼翼捧在手心的“南大通知书”，心下五味杂陈。
为什么那令人神魂颠倒的成功滋味顷刻就烟消云散？为什么这么多年自己甘于平庸堕落？想着想着，竟有眼泪涌出，滴滴答答打湿在试卷上。
其他同学也同样沉默，我相信，他们定有着相同的遗憾和惆怅。
“也许我的做法有些欠妥，伤害了某些较为敏感的同学的自尊心，在这里，先给大家诚恳道歉，但是——”讲台E的李老师话锋陡转，“我的目的只有一个。
一纸空幻的录取通知书尚能让你们这样狂喜，假如你们真的考取了理想的学府，那这样的喜悦将会更真实更长久。
梦想榜单我会一直贴在墙上，直至高考结束。
你们手中的通知书，我希望它能陪伴你们一直走下去。
文科生绝不是差生，大学也不难考。
“以前，老师也会在我们耳边这样念叨，但对久经考场的我们来讲杀伤力为零。
但是这次，李老师的话去除了我们心中的魔障。
那一天起，班上学习的氛围陡然浓郁，请教习题的同学将老师围得里三层外三层，就连一些从前混日子的差生，也会人模人样地翻翻书本试卷了。
其他人的“通知书”去往了何处，我不得而知，我只知道我把自己的“通知书”藏进了课桌，在黑夜拉长、滴水成冰的高三冬天，偷偷摸一摸它，心中就有了力量。
我曾偷偷观察过理科班，男生愁眉苦脸，女生雌雄莫辨，日益垒高的书堆，教室里除了吊扇孜孜不倦地转动着，再无其他生机。
而我们这个外人眼中的烂班，在高三后半段氛围却出奇的好，大家一起学习、娱乐，嘻嘻哈哈笑成一片。
人人都嚷嚷着待到9月时，一定把在未名湖或清华园旁的留影传给我们，仿若那些名校真的是咫尺之遥。
那年高考，班上考取本科的同学有十几位，虽然没一个同学考上榜单上的学校，但我们取得了突破性的成绩。
毕业聚餐，明明说好了只能快乐，但比着剪刀手喊着茄子的我们还是把李老师围在中间，哭红了眼眶。
这场青春，以狼狈开始，以美好收尾。
时光荏苒，那间种满紫罗兰的小小教室又装进了新的欢声笑语；曾并肩作战的我们，就这样散落在了天涯。
但是，无论过去多久，无论多远，我们都会深深感激李老师，那一年，是她站在我们青春的尾巴上教会了我们乐观自信，为我们的成长画上了一笔闪亮。
那张梦想榜单，将永远贴在永恒的17岁里，承载时光，永不泛黄。
田园歇者——陶渊明宫贵岂能失吾愿诗意人生亦知足陶渊明(365或372或376—427)东晋诗人、辞赋家。
抒阳柴桑(今九江市西南)人，字元亮，后改为潜，号“五柳先生”，私谥“靖节先生”。
出身于破落仕宦家庭。
自幼修习儒家经典，爱闲静，念善事，抱孤念，喜丘山，有猛志，不同流俗。
曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等，后弃官归隐。
他是中国田园诗派第一人，被称为“千古隐逸之宗”。
有《陶渊明集》。
[定格经典] 这样快读人生三仕刘裕陶渊明在穷途末路之时，还是三度出仕，投身刘裕幕下。
刘裕固然不如三国时的刘备那么有名，但从他后来建立刘宋王朝的业绩看，也不愧为乱世之雄。
只是刘备代表汉家正统，而刘裕则是篡国奸雄，所以史家对他没有好评。
但是，东晋并不是汉末群雄并起、三分天下的局面，刘裕也不是刘备那样的求才若渴、礼贤下士，陶渊明更不是诸葛亮那样大势了然、运筹帷幄的政治家，而只是一介文人。
镇军参军本非要职，不过一个小小幕僚，有似杂役。
所以，对于正雄心勃勃，忙于征战的刘裕来说，他是不可能真正重用陶渊明的。
所以陶渊明入幕不久，就对刘裕仕途失望了。
不为五斗米折腰陶渊明天晋元兴三年为镇军将军刘裕参军，次年又为建威将军刘敬宣参军，因心不悦回了家。
回家后，耕值不足以自给，再加上家里人口增多，经济十分拮据，亲朋好友都劝他出去做官。
他的叔父陶夔曾任太常卿，见他生活困苦，遂加引荐，于是被任为小县之令。
当时正值战乱，他不想到远处任职，而彭泽县离家不远，俸禄又足够他酿酒，于是就在彭泽县任了一个小职。
年底，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。
陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便解绶去职。
酒中隐士无论是从酒文化史还是从诗歌史的角度来说，陶渊明都是一位有着特殊贡献的人物。
从他开始，才把酒与诗二者连为一体。
他以酒入诗，使诗中几乎篇篇有酒，陶渊明曾在《五柳先生传》中自谓：“性嗜酒，而家贫不能恒得。
亲旧知其如此，或置酒招之。
造饮必尽，期在必醉，即醉而退，曾不吝情。
”他当上彭泽县令后，“公田之列，足以为酒”，上任后即下令把300亩公田全部种成酿酒的秫谷，以保证常有酒喝。
他曾私下对人说：“能让我常醉于酒，平生之愿足矣。
”择友陶渊明结识的朋友不分贵贱，但人格卑下的人是他所不齿的。
有一天，江州刺史檀道济前往见他，这时，陶渊明正好已偃卧床上饿了好几天了。
檀道济对他说：“贤者处世，天下无道则隐，有道则仕。
今子生文明之世，奈何自苦如此？”陶渊明回答道：“潜也何敢望贤，志不及也。
”檀道济临去时馈以粱肉，陶渊明一手把它挥落地下。
当时东晋政治混乱，且文帝废少帝自立，人民生活疾苦，道济竟云文明之世，以乱为治，其人格可知，渊明因此对他赠送的东西挥而去之。
金刚怒目刘裕代晋称帝后，陶渊明由于按捺不住愤怒的心情，相继作了《咏二疏》《咏三良》《咏荆轲》诸诗，托古述怀。
他还在《述酒》《蜡曰》二诗中，用隐晦的词意，影射刘裕的暴政。
而在这些诗作中，《咏荆轲》更是一改诗人平淡的风格，完全变成了一篇金刚怒目式的作品。
[出彩片段] 这样活用素材1．是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“带月荷锄归”的农夫。
对，是他！陶渊明，一个享誉文坛千年的田园诗人。
他不愿“为五斗米折腰”，挂冠归田园。
他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地一一桃花源。
(《陶渊明走出桃花源》节选) 2．“采菊东篱下，悠然见南山”，中国文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。
这一路走得潇洒，走得清明。
然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。
归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。
”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。
但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？ (《陶渊明归隐之路》节选)3．小船在水面轻轻摇荡、漂浮着，微风飘飘柔柔地吹拂我的衣衫，轻轻地爱抚我的面颊，踏着山雀的歌韵，我醉饮船前船后的山泉。
青山回响着船桨的激水，将我所有的乡愁揉碎。
眼前是一帧浓浓淡淡的黑白照片，两岸静卧的野草是它的背景。
我倾听鸟的对唱，虫的独吟。
阳光斜洒，洒满我回家的路。
远远的，能看见那个宁静而温馨的茅屋，笼罩在淡烟里，缥缈虚无…… (《归去来兮》节选)4．陶渊明是寂寞的，这寂寞就在一个“真”字，真性情，真言语，真行为。
要做到这一个“真”字，还真需要一番勇气和智慧。
在矢志不移和随波逐流之间，在现实利益和神圣价值发生冲突时，选择的天平最终将偏向哪一端？这是一个随时随地都在发生的问题。
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
”人生是短暂的，人生需要旷达。
现代人，守住内心的寂寞，别让心灵蒙尘，因为寂寞是一种美丽，寂寞使人诗意地安居！ (《陶渊明的寂寞》节选)[精华辑录] 这样锤炼语言一、引用名言点亮佳篇1．悟已往之不谏，知采者之可追。
