先做人后做事主题班会

一、教案基本信息教案名称：先成人后成才主题班会教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生理解“先成人，后成才”的理念，认识到个人品德修养的重要性。

3. 引导学生关注身边的人和事，学会感恩、尊重和关爱他人。

教学重点：1. “先成人，后成才”的理念内涵。

2. 培养良好道德品质的方法和途径。

教学难点：1. 如何引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 如何激发学生的感恩、尊重和关爱他人的意识。

二、教学过程1. 导入：a. 班主任简要介绍本节课的主题和目的。

b. 学生分享自己对“先成人，后成才”的理解。

2. 新课导入：a. 讲解“先成人，后成才”的理念内涵。

b. 举例说明良好道德品质对个人成长的重要性。

3. 案例分析：a. 分享一些成功人士在成长过程中的道德故事。

b. 学生分组讨论，分析案例中成功人士的品质特点。

4. 小组讨论：a. 学生分成小组，讨论如何培养良好道德品质。

5. 情景剧表演：a. 学生分组编写情景剧，展示如何在日常生活中践行“先成人，后成才”的理念。

b. 各小组表演情景剧，其他同学观看并给予评价。

b. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。

7. 课后作业：b. 家长参与评价，共同关注学生的成长。

三、教学评价1. 学生对“先成人，后成才”理念的理解程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

3. 学生在生活中践行良好道德品质的情况。

四、教学资源1. 成功人士道德故事素材。

2. 情景剧剧本模板。

3. 心得体会评价标准。

五、教学建议1. 班主任在教学中要注重理论与实践相结合，让学生真正认识到良好道德品质的重要性。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的表达能力和团队合作精神。

3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，确保课后作业的落实。

六、教学延伸1. 组织一次主题教育活动，邀请优秀校友或社会成功人士分享他们的成长经历和道德观念。

2. 开展一次道德实践活动，如志愿者服务、社区清洁等，让学生将所学理念付诸实践。

《学会做人》主题班会设计方案（新）（精选五篇）第一篇：《学会做人》主题班会设计方案(新)班会设计方案一、活动主题：学会做人二、活动目的：（1）、明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。

（2）、全面地看问题，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。

（3）、严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相理解，做一个心胸宽广的人。

三、学生分析：由于学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要的争端；平时有些学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……本次活动通过学生亲身实践，认真观察等，以游戏、短剧、诗朗诵的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。

从而使学生能站在别人的立场看问题，严格要求自己，宽容对待他人，做一个心胸宽广的人。

四、设计思想：我们设计《学会做人》的主题班会课是针对学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；平时学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，甚至会影响我们以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。

五、活动准备：（1）、认真做好整个程序的准备工作。

（2）、准备小游戏的材料（白纸、水笔、布带、椅子若干）。

（3）、准备自己身边的做人故事以及自己对做人的理解。

六、时间安排：利用班队会一课时进行七、活动过程：（1）、主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；学生抱怨作业多，老师抱怨学生不好好学习；家长为子女操碎了心，换来的却是一句“别管我！”……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。

（2）、游戏：《带路》过程：公示规则：四人分两组比赛。

一人蒙眼，一人明眼带路穿越路障。

第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，竞争压力也越来越大。

在这个过程中，我们不仅要关注学业和事业，更要注重培养自己的品德和人格。

为了提高同学们的道德修养，增强团队凝聚力，我们班级决定开展以“学做人”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 分享学做人心得体会3. 观看优秀影片4. 分组讨论与分享5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了学做人的重要性。

他指出，做人是一个人立身处世的基础，只有具备良好的品德，才能在未来的学习和工作中取得成功。

他希望同学们能够珍惜这次班会机会，认真学习，不断提升自己的道德修养。

2. 分享学做人心得体会同学们纷纷发言，分享了自己在日常生活中学习做人的心得体会。

以下是一些典型发言：（1）小明：我觉得学做人首先要学会尊重他人，无论是老师、同学还是家人，都要用心去对待，不要因为自己的小利益而伤害他人。

（2）小红：我认为诚信是做人的根本，我们要做到言行一致，做到说到做到，这样才能赢得他人的信任。

（3）小刚：我体会到，学做人还要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩。

3. 观看优秀影片为了使同学们更加深刻地理解学做人的重要性，我们观看了优秀影片《小王子》。

影片中，小王子通过与各种各样的人的交流，逐渐明白了做人的道理。

同学们在观看过程中深受感动，纷纷表示要向小王子学习，做一个有爱心、有责任感的人。

4. 分组讨论与分享同学们分成若干小组，围绕“如何在学习、生活和工作中践行学做人的理念”这一主题进行讨论。

讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。

（1）第一小组：建议同学们要树立正确的人生观、价值观，努力学习，不断提升自己的综合素质。

（2）第二小组：提倡同学们要关心集体，团结协作，共同为班级的荣誉而努力。

做人与做事主题班会教案《做人与做事》主题班会教案一、活动目的1. 引导学生明确做人和做事的重要性，培养正确的人生观和价值观。

2. 帮助学生认识到做人和做事的关系，懂得如何在平凡的日常生活中做一个有责任感、有担当的人。

二、活动准备1. PPT或者图片资料：搜集相关的名人名言、故事、图片等有助于引起学生注意和思考的资料。

2. 班会道具：可以利用一些小道具或者小玩意儿，用来引起学生的兴趣和帮助学生更好地理解。

3. 排表：确定好活动流程和时间安排，确保班会的顺利进行。

三、活动内容1. 开场白（5分钟）：简单介绍本次班会的主题，并引出做人和做事的重要性。

2. 名人名言分享（10分钟）：通过名人名言的分享，激励学生感受到做人和做事的重要性，引起他们的思考。

3. 听故事（15分钟）：老师讲述一些关于做人和做事的故事，以此引起学生们对这个主题的关注和思考。

4. 讨论交流（15分钟）：组织学生分组进行讨论，让他们就做人和做事的关系展开自由讨论，引导他们表达自己的观点和看法。

5. 游戏互动（10分钟）：通过一些富有趣味的游戏，让学生在游戏中感受到做人和做事的快乐，以及其重要性。

6. 总结提醒（5分钟）：老师对整个班会进行简单总结，并再次强调做人和做事的重要性，激励学生去做一个有担当的人。

四、活动作业让学生写下对于做人和做事的认识和看法，或者结合实际生活，做一个小小的行动，来彰显他们对做人和做事的重视和理解。

五、效果评估通过学生的表现、讨论和活动记录等方式，对本次班会的效果进行评估，了解学生对于做人和做事的认识和看法是否有所改变，以及他们对这两个方面的态度是否有所提升。

六、后续跟进在日常教学中，老师可以结合课堂内容和学生的生活实际，不断对做人和做事进行引导和教育，让学生在成长的过程中懂得如何做一个有责任感、有担当的人。

学会做人学会做事主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这个主题班会，是为了帮助大家更好地学会做人、学会做事。

作为学生，我们需要不断地提升自己的素质，学会处理人际关系，同时也要培养良好的工作态度和方法。

今天，我将为大家分享一些关于这个主题的观点和建议。

一、学会做人做人的道理虽然简单，却对我们的成长和发展至关重要。

首先，我觉得一个好的人需要具备坚定的道德底线和正确的价值观。

我们要树立正确的人生观、价值观和世界观，明确自己的追求和目标。

其次，一个好的人应该具备善良以及尊重和关心他人的品质。

善待他人并乐于助人，不仅能使自己获得更多的友谊和帮助，也能营造良好的人际关系。

我们要时刻牢记“待人如己，己所不欲勿施于人”的原则。

此外，一个好的人还需要具备诚实守信的品质。

我们要言行一致，言行如一，做到说到做到，言出必行。

只有这样才能赢得他人的信任和尊重。

二、学会做事学会做事，是一个和学会做人同等重要的能力。

首先，我们要养成良好的工作习惯，保持高度的责任感和自律性。

我们要做到守时守信，按时完成任务，并主动承担起自己的责任。

其次，我们要学会合理规划和安排时间。

时间是有限的资源，只有合理安排时间才能事半功倍。

我们可以制定一份详细的学习计划表，合理安排每天的时间，提高学习和工作的效率。

同时，我们要培养良好的沟通和协作能力。

团队合作是现代社会中必不可少的一个环节，我们要善于倾听他人的意见并与人合作，共同完成任务。

良好的沟通和协作能力不仅能够提高工作效率，也能够增进与他人的和谐关系。

最后，我们要学会面对挫折和困难。

在学习和工作中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。

我们要保持积极乐观的心态，学会主动寻找解决问题的方法，并勇敢地面对困难，不断提升自己的能力。

同学们，学会做人学会做事是我们成长过程中必须掌握的重要能力。

通过不断地培养自己的品质和能力，我们将走向成功的人生之路。

希望大家能够在今后的学习和生活中，牢记这些原则，不断提升自己，成为更好的人。

小学道德讲堂材料先学做人再学做事做人做事的基
本原则
小学道德讲堂材料：先学做人再学做事做人做事的基本原则
1. 诚实守信：诚实是做人的基本品质，做事也需要守信，言行一致。

我们要学会遵守承诺，不撒谎，不偷盗，不抄袭，始终保持诚实和守信的态度。

2. 尊重他人：一个人的素质高低，往往可以从他对待他人的态度中看出来。

我们要学会尊重他人，不随意嘲笑、辱骂、欺负他人，要友善地对待每个人，包容不同的意见和做事方式。

3. 自律自控：做人做事都需要自律自控。

在学习上，我们要自觉按时完成作业，认真听讲，不偷懒，不抄袭；在生活中，我们要遵守纪律，不捣乱，不打架，不脱离规定行为范围。

4. 团结合作：人生活在社会中，需要与他人相处。

我们要学会团结合作，愿意与他人交流、分享和合作，不自私，不排斥他人，共同努力实现目标。

5. 积极进取：做人要有进取心，要有目标和追求，并努力去实现它们。

在做事上，要有积极的态度，不怕困难，主动承担责任，勇于尝试新事物。

这些是做人做事的基本原则，希望同学们能够牢记并实践它们，成为有道德、有品质的人。