十二生肖(新年主题).doc

大班整合课程十二生肖迎新年
活动时间：12月
授课教师：
活动名称：十二生肖迎新年
活动目标：
1、初步认识十二生肖的循环概念。

2、知道十二生肖与人们年龄的关系。

活动准备：
十二生肖动物
请家长协助幼儿了解自己家里的生肖。

活动过程：
1、调动幼儿有关十二生肖的有关经验。

和幼儿一起回忆（动物渡河比赛），并安顺须将十二生肖用图片的形式记录在黑板上。

2、生肖大转盘。

提问幼儿你们属什么，是几几年出生的？
今年是什么年，出生的宝宝属什么？
明年是什么年，出生的宝宝属什么？
一个生肖是一年，十二个生肖是多少年？十二个生肖绕一圈是多少年？
十二生肖都有哪些请幼儿尝试按顺序说出并排列。

3、幼儿自由交流我家的生肖。

你家有几口人？爸爸妈妈都属什么？你属什么？
为什么我和爸爸妈妈的年龄不一样，生肖却一样？活动延伸：
幼儿画自己的生肖。

十二生肖与除夕中国传统文化中的十二生肖是一个独特而有趣的概念。

十二生肖是根据农历年份的变化来确定的，每个生肖代表着一种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。

每年的农历新年除夕夜，人们都会庆祝这一传统节日，而与十二生肖密切相关的习俗也成为这一节日的亮点之一。

除夕夜被认为是中国农历年的最后一天，也是人们迎接新年到来的重要时刻。

根据中国传统的习俗，每个生肖都有自己的特定角色和象征意义，与除夕夜的庆祝活动息息相关。

让我们一起来看看如何将十二生肖与除夕夜联系起来，以及它们所代表的意义。

首先是鼠。

在十二生肖中，鼠是首位的动物。

鼠的形象常常出现在除夕夜的庆祝场合中，并代表了机智、聪明和机遇。

人们相信，迎接新年的第一声鞭炮声是鼠的年呼唤，以祈求来年好运和财富。

牛是中国文化中重要的动物，也是除夕夜的重要角色之一。

牛代表着力量、耐力和勤劳。

在除夕夜的晚餐上，通常会有牛肉的美食出现，象征着来年的力量和幸福。

虎作为十二生肖中的王者，代表着勇气、力量和尊严。

除夕夜，人们会在家中贴上虎的图案和挂饰，以祈求家人平安和庇佑。

兔是温和、聪颖和友善的象征。

在除夕夜，人们会在家中放置一些兔子形状的装饰品，寓意着家庭的和谐和幸福。

龙是中国传统文化中最为神秘和强大的生物之一。

龙代表着权威、灵气和好运。

在除夕夜，人们会用红色画龙串联，来庆祝龙年的到来。

蛇是十二生肖中的智者，代表着智慧、思考和冷静。

在除夕夜的晚宴上，人们可能会享用一道以蛇肉为主要食材的菜肴，寓意明智和聪明。

马是快速、自由和勇敢的象征。

在除夕夜，家家户户都会摆放马形状的摆件，希望来年万事如意、马到成功。

羊是温和、善良和和谐的代表。

在除夕夜，人们常常会在家中摆放羊形状的饰品，以求家庭的安宁和幸福。

猴是智慧、机灵和活泼的象征。

猴年的除夕夜，人们常常会以猴玩偶为主题进行庆祝，寓意智慧和好运。

鸡是希望、幸福和美好的象征。

在除夕夜，人们会摆放鸡形状的图案和摆件，祈求来年的好运和幸福。

示范幼儿园大班教案教学设计：新年主题十二生肖一、教学目标1.了解中国传统文化的十二生肖，认识生肖的含义和起源。

2.学习新年的习俗和传统，增强对中国传统文化的认识。

3.锻炼幼儿的语言表达能力和合作能力，促进幼儿的记忆力和想象力的发展。

二、教学内容1. 中国传统文化十二生肖的介绍和认识1.背景介绍：为什么会有生肖这个概念，生肖起源的传说故事。

2.十二生肖的介绍：生肖的名称、属性、形象等，通过图片或实物展示的方式进行介绍。

3.测验：让学生在老师的选择下用简笔画画出自己的属相，并介绍自己属相的年份及其特征。

2. 新年传统习俗的介绍和实践1.新年的传统习俗介绍：贴春联、贴福字、穿新衣、吃团圆饭等。

2.福字创意制作：小组合作，每个小组分别制作一幅福字，用彩笔或剪纸进行制作，并发挥自己的想象力在福字上加入自己的创意。

3. 合作游戏1.十二生肖记忆游戏：将已介绍的十二生肖的图片放在桌上，要求学生观察并记住每一个生肖的名称和形象后翻过卡片。

2.认识自己的合作伙伴游戏：要求每组学生轮流介绍自己的生肖，同时在介绍时让其他小朋友对自己的生肖提出问题进行回答。

三、教学方法1. 多媒体展示法使用幻灯片等多媒体工具，展示十二生肖的图片、资料和传统习俗的介绍等。

2. 手工活动法将福字的制作和其他创意手工加入教学，能够激发幼儿的想象力和创造力。

3. 合作游戏法鼓励幼儿进行小组合作游戏，能够培养幼儿的合作意识和团队精神。

四、教学评估1.记忆力考核：通过记忆十二生肖名称、形象等，进行考核。

2.语言表达能力考核：通过回答问题、自我介绍等考核幼儿的语言表达能力。

3.合作精神考核：通过小组合作完成福字创意制作和合作游戏等考核幼儿的合作精神。

五、课堂延伸在课堂延伸中，可以引入更多与十二生肖或新年习俗相关的知识，如中国民俗文化、中国画、中国音乐、中国古诗等。

通过多样的延伸活动，增强幼儿对中国传统文化的认识和兴趣。

六、小结通过以上教学内容，幼儿在了解十二生肖的同时，还能了解中国传统文化、学习新年的传统习俗，并通过手工活动和合作游戏等方式进行活动，可以有效激发幼儿的兴趣和创造力，在积极主动的参与中培养幼儿的语言表达能力、合作能力和思维能力。

十二生肖为主题的元旦活动元旦活动-十二生肖大联欢！新年即将到来，让我们一起开启十二生肖大联欢活动！传统和现代的元素相结合，为您带来一个充满欢乐和惊喜的活动。

无论您是老成持重的龙，还是机智聪慧的猴，这里都有属于你的一席之地。

让我们一起感受十二生肖文化的独特魅力，共享新年的喜悦！第一环节：生肖音乐派对让我们以动感的音乐开启今天的活动！每个生肖代表着不同的音乐风格和情绪，让我们一起跟随节奏，随心舞动。

温柔的牛，豪放的虎，都将在音乐声中展现不同的个性。

快来展现你的音乐才华，让我们一起热烈欢唱！第二环节：生肖挑战游戏比试各生肖的智慧和勇气！挑战游戏中，你将面对各种有趣的障碍和任务，需要充分发挥你的才能和团队协作能力。

你能战胜其他生肖，成为最强王者吗？快来一展身手，让我们一起挑战十二生肖的极限！第三环节：生肖美食体验在这个特殊的日子里，怎能少了美食的陪伴？尝试各种美味的生肖主题小吃和特色饮品，感受不同口味的碰撞。

不管是热情如火的龙虾炒饭，还是温润如玉的牛肉串串，都将带给你无与伦比的味觉盛宴。

让我们一起享受十二生肖美食的独特魅力吧！第四环节：生肖文化展示了解生肖的历史和文化，感受其深远影响。

通过参观展览和互动体验，你将了解到每个生肖的特点和意义，并与其他参与者分享你对生肖文化的独特理解。

快来展示你对生肖文化的知识和认识，一起感受生肖的魅力！第五环节：生肖祝福墙将你对新年的祝福写在生肖祝福墙上，与其他参与者一同分享。

在这里，每一个祝福都是一份真挚的情感交流，都将为新年带来更多的喜悦和祝福。

让我们用心灵的文字，为新年带来美好的祝福！元旦活动-十二生肖大联欢，让我们共享欢乐和幸福。

无论你属于哪个生肖，都将在这里找到属于自己的一份喜悦和意义。

快来加入我们，一起迎接新年的到来！。

十二生肖主题文案
1.“薪火相传，传承龙的精神。

神龙在天，居人间，龙年好兆头！”——龙年主题文案。

2.“身为猴，当如猴，精力充沛，乐观向前！祝大家猴年大吉！”——猴年主题文案。

3.“愿你奔驰如虎，瑞兽眷顾，虎年好运居，万事如意！”——虎年主题文案。

4.“金钱牛，事业顺，平步青云向前行，快乐牛年，欢聚一堂！”——牛年主题文案。

5.“兔年到来，万象更新，祝你兔年快乐，兔起龙腾！”——兔年主题文案。

6.“龙虎相会，虎啸龙吟，祝你龙虎运势旺，旺狼奋发，好运连连！”——龙虎年主题文案。

7.“共扶燕山，共铸华章，羊年喜气洋溢，花好月圆伴你同行！”——羊年主题文案。

8.“蛇年行事如蛇灵，祝你事业腾飞，财源广进！”——蛇年主题文案。

9.“马到成功，前程似锦，马年大吉，好运连连！”——马年主题文案。

10.“顺风顺水，鸡年吉祥，心想事成，鸡舞翩翩！”——鸡年主题文案。

11.“狗年大吉，阖家幸福，狗年旺气降临，事业如日中天！”——狗年主题文案。

12.“猪年到来，福泽天下，猪韵呈祥，龙猫共舞！”——猪年主题文案。

2024年幼儿园中班新年教案《十二生肖》
一、教学目标
1.了解十二生肖的故事和象征意义。

2.能够认识和说出十二生肖的名称。

3.能够按序说出十二生肖的顺序。

二、教学准备
1.板书：图示十二生肖，标注相关汉字。

2.教学课件：包含十二生肖的图片和文字说明。

3.包含十二生肖信息的教学资料。

三、教学过程
1. 课堂导入
进入教室，播放音乐，引导学生一起唱《新年好》歌，让学生感受到新年的氛围。

2. 新知讲解
•板书：“2024年幼儿园中班新年教案《十二生肖》”。

•展示十二生肖的图像，逐个介绍十二生肖的名称和代表动物。

•带领学生一起说出各个生肖的名称和相关信息。

3. 生肖故事讲解
讲解十二生肖的起源和传说，让学生了解十二生肖的来历和象征意义。

4. 活动设计
•让学生自由发挥，用手工制作纸牛，并在牛身上贴上自己的名字，展示出来。

•组织学生分组，依次说出十二生肖的顺序，加强记忆。

5. 温故知新
通过问答形式，复习整个学习内容，巩固学生对十二生肖的认识。

四、课堂总结
通过本节课的学习，希望学生能够真正理解和记住十二生肖的内容，同时增加对中国传统文化的了解和热爱。

五、作业布置
让学生回家继续复习十二生肖的内容，准备下节课的口头作业：说出十二生肖的名称和代表动物。

以上是2024年幼儿园中班新年教案《十二生肖》的教学设计，希望帮助老师们在新学期带给孩子们更多的快乐和知识。

愿大家在新的一年里都能有好运气！。

十二生肖闹新春Twelve animal symbols第一幕Narrator: Hello, everybody, I am narrator. Today I will tell you a story---- a story about Twelve animal symbols.(十二生肖的故事)。

Long long ago , it was a cold winter, new year’s day is coming. Yudi wants to choose 12 kinds of animal symbols and let them stand for the years, but he had no idea。

Yudi: Chinese New Year is coming, I will choose some animals , but what can I do，Doctor Taishang laojun？Tai: Yes, my lord.Yudi: I want to choose 12 kinds of animals and let them be the symbols. What’s your idea？Tai: We can ask the animals to have a race, they should arrive at Tianting(天庭) on New years day , the first 12 animals can be the symbols!Yudi: Good idea! Give the news to the animals!Tai: OK第二幕In the forestNarrator: There was a poster on the wall , many animals were looking and talking. They are monkey、cock, dog , goat andhorse.Monkey(举着告示) ：Pay attention,everybody. There is a big news.Cock: A big news ? What’s that?Monkey : Yudi wants to choose animals from us, and we’ll have a race before the new years day!Dog : And if we win the race, we’ll be the symbols!Goat : To be the symbols ? What’s that mean?Monkey: That means we’ll stand for the year.Horse: Really? That sounds great.Dog : And, we’ll be the Shengxiao for human being!Horse: So, my friends, let’s get ready for the race!Cock: Yes, yes, I will wake everybody up in the morning! Animals: Good idea, thank you, cock!(A tiger is coming!)Tiger: Wow , I am the king of the forest,I should be the king of the symbols!Dragon: You? Are you in the dream? I am the king!Tiger: You silly guy, watch out!第三幕Narrator: All the animals are backing home and get ready for the race, a little mouse is coming !Mouse: Ah ,to be the symbols! What a great news! I have to tell my best friend ,cat!Brother cat, wake up! I have a good news!Cat: what’s wrong? I am sleeping!Mouse: Brother Cat , Yudi wants to choose 12 kinds of animals to be the symbols of the year, let’s go together!Cat: Come on, we are so little, we can’t win the race.Mouse: We can get up earlier, Please!Cat : Ok, ok, let me sleep now , or I can’t get up early tomorrow morning!Narrator: It was 4 o’clock in the morning, the Mouse got ready for the race, but the cat was still sleeping!Mouse: Brother cat, wake up! It’s time to go!Cat: Oh no, it’s only 4 o’clock! It’s too early!Mouse: Come on , we have to go!Cat: You can go first , I will follow you!Mouse: OK, but please be fast!Cat: OK,OK ,you can go!第四幕Cock: Wake up ,everybody, time is up!Horse: OK , I am coming!Dog: Woof , I am coming.Goat: Ah, I am ready!Monkey: I am ready, too.Pig: Hi, good morning, can I go with you ?Animals: Ha ha ha, you ? The fat pig?Pig: I want to be the symbols ,too!Animals: Are you joking? Ha ha ! Don’t mind him, let’s go! Pig: Maybe they are right, I can’t win the race.Snake: Don’t be sad, Pig, believe yourself, if you think you can you can!Pig : Really, do you believe me?Snake: Come on , just have a try!Pig: Thank you , Snake. You are so kind! Let’s go!第五幕Narrator: At this time, the mouse was on the road, he was tired and can run quickly. A cow is coming, he runs veryfast!Mouse: Oh , I am so tired, I can’t go on.Cow: Hi, little mouse, what are you doing?Mouse: Ah, brother Cow, I am singing!Cow: Singing? But I can’t hear you! Can you sing it louder? Mouse: OK, can you hear now?Cow: No, nothing!Mouse: I have an good idea! I can stand by your ear, then ,you can hear me clearly.Cow: Hon, you are right, come on jump on my back!Mouse: Cow Cow, you are so good ,you are the king of animals! Cow: Your song is beautiful。

十二生肖主题教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园十二生肖主题活动文案【活动主题：十二生肖】在中国的文化中，十二生肖是一种非常有意义的象征，每个生肖代表着不同的特征和特点。

在这个主题活动中，我们将带领孩子一起了解十二生肖，了解它们代表着什么，并通过丰富的互动活动，让孩子们更好地学习和感受十二生肖文化。

【活动时间】2021年2月5日（农历正月初一）【主要内容】1.十二生肖的介绍我们会通过图片和故事简单介绍每个生肖的特点和故事背景，引导孩子认识各个生肖并了解其代表的意义。

2.仿真游戏为了让孩子们更好地了解生肖，我们将市场设立十二生肖摊位，孩子们可以仿真购物，感受不同生肖给人们带来的不同财富。

还有生肖跳跳球，生肖拼图等游戏等着孩子们去尝试。

3.手工制作让孩子们亲手动手制作属于自己的十二生肖手工，让孩子们有机会练习他们的创意想象和手工制作技能。

4.红包抢不停让孩子们在讲解生肖红包的文化背景后，体验红包的惊喜，多次抢夺，最后可以开心得带回自己喜爱的生肖红包。

5.舞狮表演精彩的狮舞表演，让孩子们近距离接触不同的生肖文化，让孩子们感受到生肖文化的美妙和神秘。

6.压岁钱在活动结束时，我们会为孩子们准备压岁钱，让孩子们感受到中国传统文化中，新年意味着的收获和幸福。

【活动目的】1.培养孩子们爱国爱家的观念。

通过学习中国传统文化，让孩子们明白自己生长的土地的文化体系，令孩子们保持传统文化的传承和认同。

2.提高孩子们对传统文化的兴趣和了解程度。

让孩子们更好地了解中国传统文化中的十二生肖文化，增强他们的文化自信。

3.促进家庭亲子关系。

让家长参与活动，在和孩子们一起做运动、玩游戏、感受传统文化的过程中共同度过难忘的时光，同时也让孩子们更加亲近家人。

4.培养孩子们的个性。

通过手工制作等活动，让孩子们发挥自己的创意想象和手工制作技能，培养其个性和特长。

5.加强孩子们对红色文化的了解。

让孩子们明白中国传统文化，体验其中的红色文化背景。

【预计效果】孩子们可以通过这次活动将学到更多的生肖文化知识，增强对自己文化的认知和自信心；孩子们将了解并感受中国传统文化中的红色文化，培养爱国情怀和传统文化认同；孩子们可以充分展现出自己的个性和特长，发挥他们的想象力和创造力；家长则可以通过参加活动来促进家庭亲子关系的建立和加深。

十二生肖（新年主题）
设计意图：
随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是羊年。

有幼儿说，今年生的小宝宝是属羊的。

而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。

针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。

活动名称：十二生肖
活动目标：
1、了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。

2、能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。

活动过程：
一、了解十二生肖
1、师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。

猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）
2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）
3、采访活动：采访客人老师的生肖。

4、生肖一共有多少？一起数一数。

5、十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）
6、师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。

我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

二、十二生肖的故事
1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？
2、讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？
三、结束
1、今年是什么生肖来过年？
2、给客人拜年。