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嘉应学院毕业论文要求关于本科生毕业论文本科毕业论文是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面检验，是培养学生实践能力、创新能力，科研能力的重要环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
通过毕业论文的撰写，学生应受到较为院统的科学研究训练，能运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题，学会调查、收集、加工、处理各种信息，初步学会撰写学术论文的方法，提高外语应用能力，培养创新意识，严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。
为进一步加强对我院本科生毕业论文工作的管理，现根据《嘉应学院本科生毕业论文(设计)工作规定》(嘉应学院[2001]36号)文件精神，结合我院实际，制定此管理办法。
一、关于毕业论文的选题1、学生在根据本人的兴趣和知识结构确定学科研究方向后，应主动跟相关学科的任课教师联院，争取在教师的指导下确定毕业论文的选题。
选题可由教师提供，也可由学生提出，或两者相结合，但必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，具有一定的综合性，新颖性和研究价值，符合学生的水平。
2、选题初步确定后必须提交教研室讨论，经院毕业论文工作小组审查同意，主管教学院主任审定后方才生效。
选题一经确定公布，不得随意改动。
确需改动的，由学生本人提出申请，指导老师签字证明，院主管领导批准并在教务秘书处备案后方才生效。
3、毕业论文的选题必须在第7学期第16周前确定，以利于院安排指导教师指导做好写作计划及各项准备工作。
二、关于毕业论文的撰写1、毕业论文由题名、中外文摘要、目录、引言(前言)、正文，参考文献和附录等几个部分组成；总体上要求做到概念清楚，内容准确，结构严谨，语言流畅。
2、论文中正文的字数不少于6000字，中文摘要200—300字，并译成外文。
中外文摘要各占1页。
3、论文后面要注目明参考书目。
参考文献、注释必须符合学术论文的格式要求，注释用页末注。
论文送达答辩小组成员，答辩小组成员须认真评阅并准备一定数量的问题准备答辩。
嘉应学院卓越教师培养计划为全面提升人才培养质量，充分发挥我校办学优势，更好地服务地方区域经济社会发展，结合校领导在2012年重点工作会议上的讲话精神及《嘉应学院关于提升师范生培养质量的若干意见》（嘉院教[2011]33号）等文件精神，学校决定将于2012年9月起，在师范本科专业中实施“卓越教师培养计划”试点工作，特制定本培养计划。
一、指导思想深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《广东省中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》，落实教育部“卓越教师培养计划”，依据教师专业化理念，从本校在读师范本科学生中，根据“少而精”原则，通过选拔考核部分优秀师范生，尽可能按照“精英化”和“个性化”模式培养造就师德高尚、理念先进、业务精湛、锐意创新的高素质专业化中小学教师；从而支持、服务、引领基础教育改革发展，提高师范生就业竞争力，同时进一步加强和改进学风建设，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学水平。
二、培养目标通过本方案的实施，拟达到以下基本目标：（一）以教学质量为核心，以社会需求为导向，通过学科专业课程和教师教育课程学习、教师技能训练以及通识课程学习，提高学生的综合素质，具体表现在以下几方面：1、师德高尚。
充满爱心、甘于奉献、志存高远、勇于创新，以高尚的情操引导学生全面发展。
2、专业过硬。
比较系统地掌握本专业必需的基础理论知识、基本技能方法，具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。
3、技能娴熟。
具有现代化的教育理念，掌握基本的教育理论、教学技能、教育教学规律。
具有学校、班级管理和对学生进行心理辅导的基本能力。
要熟练掌握课件制作、文献检索方法，具有研制开发教学资源和开展教学研究的能力。
4、仪表儒雅。
言谈举止温文尔雅、端庄大方，尽显谦谦君子风范，做到为人师表。
（二）形成一支学历、职称结构合理、教学水平高、科研能力较强、综合素质较高和实践经验丰富的“双师型”教师队伍。
大学生营销活动的策划1一、活动名称全国大学生营销大赛四川教育学院预选赛二、活动背景全国高校市场营销大赛是由教育部考试中心、教育部高等学校高职高专工商管理类专业教学指导委员会、中国社会科学院中国市场学会、工信部中国中小企业国际合作协会联合主办的面向全国高校大学生的营销实践技能竞赛活动。
该活动旨在面对全国各大高校选拔优秀的营销人才。
目前，此项赛事已成功举办过四届，已成为国内院校营销界的典型赛事，其专业性和公正性已得到了国内企业界和国际营销界的普遍认可。
第五届全国高校市场营销大赛决赛将于10月中下旬在武汉大学举行。
四川教育学院作为该组织在成都地区的会员单位之一，在__年参加了第三届全国高校市场营销大赛并荣获团体二等奖的殊荣，其中一位参赛队员获得营销精英奖。
这支参赛队伍是在全校30余支参赛队伍中经过市场营销方案撰写、现场实物推销技能比赛以及现场策划方案的讲解和答辩层层选拔脱颖而出的。
在这次活动中，学院各个专业，特别是营销专业学生均积极、广泛参与，使得此项赛事在学生中间拥有极大的影响力。
三、活动目的社会实践活动是大学生学习实践的一部分，通过此次比赛一方面能让学生真正将营销理论与实践相结合，更好地掌握相关专业知识，以便适应未来社会对专业知识人才的需求。
与此同时，还可以锻炼同学们的策划书撰写与ppt制作能力，为尽快地适应各项工作做好铺垫。
另一方面，此次活动作为10月中下旬在武汉大学举行的全国高校市场营销大赛的预选赛，能提高参赛者学习、实践和创新能力，进一步深化对市场营销的认识与理解。
四、时间安排活动宣传时间：4月5日起启动仪式(报名截至时间)：4月9日宣讲会：4月9日晚7：30-9：00第一轮比赛时间：4月11日第二轮比赛时间(策划书截至时间)：4月15日(军训：4月16日-4月27日)第三轮比赛时间(实战销售时间)：5月2日-4日第四轮比赛时间(营销方案答辩)：5月9日颁奖典礼：5月16日下午五、比赛地点1、现场销售比赛地点：四川教育学院北区体育场2、现场答辩的决赛地点：四川教育学院学术报告厅3、颁奖典礼地点：四川教育学院鱼凫音乐厅4、产品宣讲地点：多媒体教室5、第一轮自我展示地点：多媒体教室六、组织机构部门职能宣传部：在前期负责对整个营销大赛的对外宣传工作。
盖有广西师范大学大学生就业指导中心公章的三方协议书甲方（单位）名称：地址：乙方（实习生）名称：联系方式：地址：为使实习生（乙方）来甲方实习（实践）的活动顺利开展，在平等自愿的基础上，甲乙双方就实习（实践）的有关事项达成以下协议：一、进修期限实习时间自______年______月______日至______年______月______日。
二、进修岗位甲方根据乙方的申请和甲方的工作安排，安排乙方在甲方岗位及岗位实习。
三、进修费用甲方为乙方提供相关岗位知识培训，并提供住宿、餐饮及必需的劳动防护用品，相关费用由乙方承担。
四、有关责任乙方在甲方实习期间以及往来甲、乙两地的引发的人身安全事故由乙方承担。
五、进修管理细则1、甲方提供必需的实习场地。
2、进修期间乙方应当严格遵守的规定：（1）国家的法律法规。
（2）甲方的规章制度。
（3）服从领导，与甲方其他员工和睦相处。
3、乙方在进修期间碰触至的有关甲方研究成果、财务、人事等方面的机密，例如存有泄漏，甲方有权建议乙方分担因此而产生的一切责任。
4、乙方在实习期间因人为因素造成甲方财物损失，甲方有权要求乙方进行赔偿。
5、为确保乙方在甲方进修期间的人身安全，甲方不精心安排乙方专门从事与公司生产现场和设备有关的任何操作方式和单一制巡查工作，仅可以追随甲方为乙方选定的师傅的率领下对设备和有关业务展开一定的认知学习。
乙方严禁参予并有权婉拒甲方精心安排的任何与生产现场和设备有关操作方式与单一制巡查工作。
六、知识产权乙方在甲方进修期间所产生的一切工作成果和在此基础上利用甲方数据、资料等展开的进一步研究，均属于甲方成果，甲方留存该成果的知识产权。
七、协议终止与解除1、协议届满自然中止。
2、乙方如不能遵守相关制度，甲方有权提前解除《实习协议》，但是应提前告知乙方并说明原因。
3、进修期间乙方在表明原因并获得甲方同意的情况下，可以与甲方中止《进修协议》。
八、其它约定事项1、本协议规定事宜由甲乙双方协商化解。
第28卷第24期2012年12月甘肃科技Gansu Science and TechnologyVol.28No.24Dec.2012论提高地方普通本科院校的教学质量朱仲邃（嘉应学院物理与光信息科技学院，广东梅州514015）摘要：地方普通本科院校应从提高教学质量、增强学校综合实力和竞争力出发，通过整体优化课程体系，拓宽专业口径、加快课程改革、改革教学管理制度等有效措施，培养具有创新能力的人才。
关键词：地方普通本科院校；教学质量；人才培养模式中图分类号：G251近年来，在国家大力实施“科教兴国”、“人才强国”战略、加快高等教育改革发展的时代潮流中，一批新建地方普通本科院校相继诞生，成为我国高等教育重要的新生力量。
如何按照本科院校的要求进一步提高教育质量，既是地方普通本科院校面临的迫切任务，也是关系我国高等教育发展全局的重大问题。
地方普通本科院校必须从高等学校的职责出发，从提高教学质量、增强学校综合实力和竞争力出发，切实把教学工作摆到应有的位置，加快教学改革步伐，以高质量和高水平的教学推动教育质量和办学水平的全面提升，更好地为经济和社会发展服务。
1树立现代教育理念，探索多元化人才培养模式构建新的人才培养模式，首先要从更新教育观念开始。
在计划经济体制下形成狭窄的专业教育观念，使教育表现出重专业轻基础、重课内轻课外、重知识轻能力、重书本轻实践的特点，教学计划中必修课多、专业课多，教学过程中课堂讲授学时多，使多数教师按自己的方式“复制”学生，培养的人才模式单一，适应性差，缺乏创造性。
面对新的经济和社会发展趋势，应充分认识到新世纪要求高等学校培养的本科人才不再是过分强调“知识”型为主的“专门化”人才，而应是重视素质教育，强调自然科学、技术科学与人文社会科学的结合，具备创新潜质的高素质人才。
应将“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”作为构建高素质人才培养模式的培养目标。
对人才质量的知识、能力与素质的总体要求应是：具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题；具备较好的交流能力、合作精神以及一定的组织能力；具备良好的科学精神和人文精神，创新精神和创业精神；具备终身学习的能力与习惯，能适应和胜任多变的职业领域。
关于成立学院就业指导中心领导机构的申请
学院领导：
我院学生处拟成立毕业生就业指导中心，具体计划如下：
我院自２００４年成立以来，学生就业工作一直是由原商贸学校就业办组织开展工作，从当前就业工作情况来看，原有的机构已不能适应工作之需要。
因为随着我院的办学规模的不断扩大和办学条件的逐步完善，毕业生就业指导工作日益凸显其工作这重要性，所以我们要重新调整中心的人员组成和完善对中心的组织领导机构设置。
以期做好做强毕业生就业工作，这不仅是政策、也是责任，更是一种品牌、信誉、效益。
这关乎到学院的招生录取和对优秀师资力量的吸引。
鉴于此，我们拟成立就业指导工作领导小组和就业指导办公室，具体方案如下：
毕业生就业工作领导小组：
组长：刘育钢（学院副教授、学院党委副书记）
副组长：陈贵图
组员：陈谋源、孙新玉、熊毅、陈小虹、
就业指导中心下设办公室，日常工作受领导小组的领导。
办公室设主任、副主任各一名
主任：陈贵图
副主任：黄碧秀
成员：吴锦智、吴燕燕、尤巧燕、王爱民
学院毕业生就业指导中心，挂靠于学生处。
妥否？请批示！
泉州经贸学院学生处
2006年11月22日。
附表1：
嘉应学院届系
本科毕业论文(设计)开题报告表
课题类型指：理论研究、实验研究、计算机软件设计、工程设计（实践）等。
教研室主任（签名）系主任（签名）
年月日
根据毕业论文工作安排
十二周前（11月13日）论文题目确定下来（附邮件嘉应学院本科毕业论文(设计)开题报告表）
十五周（12月4日）把论文的开题报告交给辅导老师审阅
十六周（12月11日）过指导老师的批阅的开题报告十七周（12月18日）上交学校
另外在实习期间大家多数时间都不在学校，所以童鞋们要发挥主动进攻的精神，多自觉与指导老师沟通！麻烦各组的论文小组组长协助好组员们的论文开展工作啦。
毕业医院实习生制度实习生在毕业实习期间接受学院和实习单位的双重领导，服从科室安排，坚守工作岗位，注意医疗安全，防范差错事故。
实习生应遵守实习单位各项规章制度及考勤记录，上班要提前____分钟到岗，做到不迟到、不早退、上班时间不会客、不打手机及处理私事，不得随意离开工作岗位。
实习期间不安排寒、暑假，法定假日内（包括周六、周日）在服从实习单位工作安排的前提下，应在原地休息，春节假可根据实习单位情况进行调休，其它节假日一律不予调休、补休、积休，需要离开实习单位者必须履行请假手续。
病假实习生的病假应有二级以上医院出具的诊断证明，并原则上在原地休息或治疗，如病情需要离开本地休息或转院诊治者，须经实习单位主管部门同意，并报学院批准后方可离开。
请假____天者，经科室主任（护士长）批准;请假2-____天者，经科室主任（护士长）同意后报科教科（护理部）批准;请假时间____天以内（含____天），疾病证明转发给辅导员老师，报系部批准;请假时间8~____天以内（含____天），疾病证明转发给辅导员老师，经系部同意后，报实习科批准;请假时间超过____天，疾病证明转发给辅导员老师，经实习科报学院领导批准。
请假起止时间及去向同时上报大组长，假满回单位必须办理销假手续，无需补回实习时间。
事假实习期间一般不准请事假，如有特殊情况必须请假者，必须提出书面申请，报批后方可离开（实习结束前____周一律不批假）：请假____天者，经科室主任（护士长）批准;请假2-____天者，经科室主任（护士长）同意后报科教科（护理部）批准;请假4-____天者，征得实习单位主管部门同意后，由实习科龚科长或林科长批准;请假____周以上者，征得实习单位主管部门同意后，由医学院领导研究批准。
请假起止时间及去向同时上报大组长，假满回单位必须办理销假手续，并需如数补回实习时间。
学历提升假或试工假单次请假____天者，经科室主任（护士长）批准;单次请假2-____天者，经科室主任（护士长）同意后报科教科（护理部）批准;累计请假4-____天者，经实习单位同意后，由大组长报实习科批准;请假____周以上者，经实习单位同意后，由大组长报实习科，经医学院领导研究批准。
(暴点雜鮮参考11■■■■■■■■I2020 年第 11 期.下新时代师范背景下地理野外实践教学中的课程思政初探董志成张丽娜郭溢婷王霖(嘉应学院地理科学与旅游学院，广东梅州）摘要：专业课程中的思政教育，是新时代人才培养成效的重要保障。
地理野外实践教学中的课程思政是亟待探讨和研究的前沿问题。
以嘉应学院为例，采用文献分析法、实践法、经验总结法等方法，在分析地理野外实习课程思政面临问题与挑战的基础上，围绕地理野外实践教学中的课程思政教育，进行思考和探索，主要做法有建立教工党支部“三会一课”和主题党日活动与学院教职工大会、教研室会议融合新机制，深挖野外实习中的思政元素、组建思政单元、绘制“思政地图”、构筑“思政基因组”、植入野外实习各环节，构建二元评价标准和激励机制等。
关键词：新时代;新师范;课程思政;地理野外实践教学—、研究背景2016年I2月7 —8日，习近平总书记在全国高校 思想政治工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为 中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实 现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事 业发展新局面”。
习近平总书记在讲话中指出，要用 好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改 进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足 学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段 渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同 行，形成协同效应[1]。
因此，专业课程开展思政教育，已成为新时代高等教育和专业人才培养的必然要求。
自2017年上海率先提出“思政课程”理念、开启 思政课程的实践探索之后，专业课程思政研究及教学 实践如雨后春笋般兴起[2]。
诸多高校的专业课都上 出了“思政味"，相当数量的专业教师都挑起了 “思政 担'尤其是以著名物理学家、上海交通大学原校长 张杰和同济大学著名海洋地质学家汪品先等为代表 的名家率先垂范，成了人气爆棚的“思政教师”。
专 业课程思政研究及教学实践，已成为当前高校专业课 程教学和高等教育研究热点、焦点和重点之一。
嘉应学院文件嘉院教…2004‟1号印发《嘉应学院实习工作条例》的通知各系、室，各部门：现将《嘉应学院实习工作条例》印发给你们，请认真组织学习，贯彻执行。
附件1：实习生课堂教学评估计分表附件2：班主任工作实习评分表附件3：实习生思想素质评分表嘉应学院二○○四年一月七日主题词：教学内容实习工作△条例通知院长办公室 2004年1月8日印发（共印70份）嘉应学院实习工作条例实习是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的必要措施。
搞好实习工作对全面提高教育质量具有重要的意义。
全校师生均应重视实习工作。
我校的实习包括课程见习、专业实习、教育实习和毕业实习（设计）。
为了使我校的实习工作规范化，特制定本条例。
第一章课程见习和专业实习第一条课程见习课程见习是指某专业课程按教学计划要求或根据课程学习的需要，由科任老师组织学生到学校附近的有关单位（机关、学校、公司、工厂、农场等）进行的短期学习活动，时间一般为半天或一天。
凡课程见习需由任课教师写出申请报告（包括经费预算），经系教研室主任和系主任签署意见并交教务处审批后方可进行。
第二条专业实习专业实习是指某专业学生按教学计划要求，或根据一学期（一学年）所学课程的需要到有关单位（地方）进行的学习活动，时间一般不超过两周。
我校的专业实习主要包括：地理、生物专业的野外实习、政史专业的野外考察、美术专业的野外写生、化学系环境工程专业实习等。
（一）专业实习由教研室主任组织有关老师制定专业实习计划（含目的、内容、地点、路线、作业、时间、人数、经费预算等），由系主任签署意见，经教务处审批后方可进行。
（二）专业实习必须严格按照教学计划规定的要求和时间执行，不得随意增设实习项目，随意增减实习时间。
（三）专业实习的组织工作由系教研室主任负责，系成立专业实习领导小组，由分管教学的系领导任组长，教研室主任任副组长，其他相关科任教师为组员。
（四）专业实习的指导（带队）老师是按师生比1:15—20的比例来配备。
嘉应学院第一届工会会员、教职工代表大会代表名单数学系：张沛和李胜利古定桂梁秉艳陈星荣丘冠英杨世城李小英刘伟群物理系：蒋毅眭平彭日仁范明星余志远化学系：苑星海梁均方曾育才温欣荣丘基祥李新黎裕新生物系：温献环廖富林刘志伟黄建华钟坚正侯雨文地理系：罗迎新陈义彬梁锦梅中文系：杨兰馥邓达文魏宇文沈露儒赵以武李波马启标刘万里谢子酬政法系：雷近芳韩小林林伟京黄忠芳蔡国芹李春泰凌文珍徐春根外语系：廖志成张仰奋郑三粮林澜刘淮清田明刚电子信息工程系：李沐曾邓汉森李国彪侯玉成林之青计算机科学与技术系：黄尧琳钟治初邹咸林陈旭东财经系：李光明何日胜李继红古广胜陈育文曾恒枢美术系：曹知博孙汉新林爱芳刘苑萍万祖兵体育系：李建军徐东锋杜光宁罗育华曾桓辉程士钧肖伟君钟青丘远胜土木工程系：顾红祥梁昌俊教育系；梁芹生余雪莲侯秋霞罗九平音乐系：李寿麟李君王源刘鸣钟叶惠薇刘泽梅张秋萍师能教研室：侯服生姬凤霞大学英语部：刘红梅林爱兰廖利华李裕娴社会科学部：刘加洪李冬妮欧清华谢基昌曾岳军廖丽君苏世隆教育技术系：黄宣文张丽珠詹素青计算中心、网络中心：邓晋宜饶拱维杨贵茂刘航党办、院办：罗传厚李友文刘思林周晖蓉学报编辑部：张亮陈永工会：王舒平李锡健卢桂钊万琴珊教务处：邱国锋林勤青解世雄梁云章客研所：谢友祥肖文评监察审计处：侯宪华徐裕祥保卫处：林瑞庭林春活陈秀峰杨广进组织部人事处：温育元钟凯雄邓初梅财务处：熊钦长薛访存黄白雁蓝春新宣传统战部：杨亮陈亮谦潘春玲团委：罗嘉文外事处：巫春华设备与实验室管理处：罗梅芬科研处：谭兆风张学先学生处：曾向前彭振枢黄碧璇成教处：刘向明余潮青陈子东教育服务集团：余国鑫后勤处、后勤集团：温楷正谢小康汤耀新金沛新黄建阳罗维新王新华钟冬梅张绵发刘光荣宋信昌李伟兴叶映敏张威梅李桂兰吴贞祥图书馆：姚建芷李苏华黄坤渊廖兰辉钟益奇黄波李学玲韩平梅黄秀娟罗红梅江南校区管委会：丘访彬李秋华王金清刘为成继续教育处：何尚武嘉应学院第一届工会会员、教职工代表大会第三次会议列席代表名单张纬民刁俊明张正栋曾令存温昌衍谢香云徐文生尹玉英陆启光李彦王和平龚昌来吕建国张奕亮陈申宏张焕新曾垂枫王文玲许绍菊房学嘉陈火祥彭永彬张美琳丁思深刘淼歆陈梓云张国辉张晨钟明陈纪忠叶维权李育煌潘洪元谢志勇蒋沈毅蓝浪邓晋东程洁茹唐春保张镜李保民曾宪恒郭柏春吴永章张文碧宋开泰白述伟刘广云杨齐民马选荣黎松强吴馥萍王同昌刘烈龙陈百川黄绿清叶联华赖绍祥梁普卿宋绅廉赛玉英丘炳然张瑞良温棣祥梁红梅李玲伍德凤李澄举朱经权张瑞华刘建文章火财。
一、前言随着我国高等教育的快速发展，就业问题日益成为社会关注的焦点。
为了提高学生的就业竞争力，我校就业课程教研室积极开展各项工作，努力为学生提供优质的就业指导服务。
现将本年度就业课程教研室工作总结如下：一、工作目标1. 提高学生就业竞争力，实现高质量就业。
2. 增强就业指导课程的针对性和实用性。
3. 加强教研室内部管理，提高工作效率。
二、工作内容1. 课程设置与改革（1）根据市场需求和行业发展，调整课程设置，增加就业指导相关课程，如职业规划、求职技巧、职场沟通等。
（2）优化课程内容，结合实际案例，提高课程的实用性和针对性。
（3）邀请企业专家、行业精英担任兼职教师，为学生提供实战经验。
2. 教学与培训（1）开展就业指导讲座，邀请优秀毕业生、企业代表分享求职经验和职场心得。
（2）组织学生参加各类就业技能培训，如简历制作、面试技巧等。
（3）定期开展教学研讨，提高教师的教学水平和业务能力。
3. 实践与实训（1）与企事业单位合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中提升就业能力。
（2）开展校园招聘会，为学生提供与用人单位面对面交流的机会。
（3）组织学生参加创新创业大赛，培养学生的创新意识和创业能力。
4. 就业服务（1）建立完善的就业信息平台，为学生提供及时、准确的就业信息。
（2）开展就业指导咨询服务，帮助学生解决就业过程中遇到的问题。
（3）跟踪毕业生就业情况，及时调整就业指导策略。
5. 教研室内部管理（1）制定教研室工作计划，明确工作目标和任务。
（2）加强教研室内部沟通与协作，提高工作效率。
（3）开展教研活动，促进教师之间的学术交流。
三、工作成效1. 学生就业竞争力显著提高，毕业生就业率逐年上升。
2. 就业指导课程得到学生和教师的一致好评，课程满意度较高。
3. 教研室内部管理规范，工作效率明显提升。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生就业意识不强，对就业指导课程重视程度不够。
改进措施：加强宣传，提高学生就业意识；开展丰富多彩的就业活动，激发学生参与热情。
毕业论文指导教师总结（2）在第八学期，主要是基于课程的递进梯度和学习任务均衡的考虑，这对于需要结合毕业实习进行毕业设计的理工科学生而言比较合理，但对于需要进行大量的文献查阅和实际调研的文科生而言就不尽合理了。
为了进一步提高毕业生毕业论文质量，也为了给毕业实习和毕业就业腾出更多的时间，文学院在对学生和指导老师作了深入调查的情况下决定适当提前启动毕业论文工作，将以往于第八学期初开始启动的毕业论文工作提前至第七学期下旬开始。
之所以如此做，是因为：首先，本科生三年的专业学习已经掌握了本专业的基本理论知识和专业领域的核心课程，已经具备相应的专业素养，已经有了相应的专业知识储备。
其次，学生在第五、六学期写作学年论文过程中，指导老师已经对论文写作的理论知识进行了系统的讲授，这为学生把握毕业论文规范打下基础。
再次，按照教学计划安排，第七学期毕业班学生理论学习任务相对较轻，学生进行毕业论文写作的时间可以保证。
再次，提前启动毕业论文工作为分期分批进行毕业答辩提供了时间保障，也为学院严把毕业论文质量关赢得了时间。
最后，由于学生第八学期在毕业论文上耽误的时间较少，毕业生有更多的时间择业、就业，截至毕业生毕业离校前夕，我院毕业生就业率一直处于全校前列，截至6月底，我院毕业生就业率达到98%以上。
实践证明，适当提前启动毕业论文工作不仅极大地提高了今年毕业生毕业论文水平，而且也极好的促进了我院毕业生就业工作，可谓一箭双雕。
2、反复论证学生论文开题报告，让学生想好再下笔针对以往毕业论文指导工作中学生论文选题变更频繁，且写作过程中多次重新来过严重影响毕业论文质量的情况，学院领导及时调整20**届毕业生的毕业论文工作思路，将毕业论文开题报告论证环节作为毕业论文指导工作初始阶段的重点工作来抓。
要求各指导教师指导学生写好论文开题报告，每一篇毕业论文都必须通过开题报告方可进入下一个环节。
通过开题报告，相当部分学生对自己的论文选题进行了必要的修改，有些同学重新确定选题，而在撰写和思考开题报告的过程中，学生通过陈述自己的选题理由以及写作设想明确了写作思路，而指导教师也对学生的思维方式以及认识误区有了全面的了解，进而提出更具针对性的修改意见，从而让学生感受到老师在相同问题上的思维角度和思想深度。
