中国心理学家名单(两批)

中国现当代著名心理专家鲁洁，南京师范大学道德教育研究所名誉所长，教授，博士生导师，全国教育学会德育专业委员会主任，中央教育科学研究所德育研究中心、《中国德育》杂志“中国德育网”顾问。

东子，本名范景宇，吉林扶余人；1992年3月，任《海南青年报》“东子心理热线”电话和专栏主持人；1994年9月，破格入陕西师范大学心理系硕士学位课程进修班学习，师从著名心理学家欧阳伦教授；1996年9月，为西安人民广播电台主持“东子心理咨询”节目；1999年8月，任《浙江青年报》东子心理热线工作室主任、“东子心理热线”电话和专栏主持人。

同时，任浙江人民广播电台“东子心理热线”节目主持人；2000年8月，加盟《城市晚报》，任“东子心理热线”电话和专栏主持人；2003年4月，创办吉林省首家专业心理咨询机构——长春东子心理咨询事务所。

出版《做父亲的幸福》、《打开心窗》、《午夜心情》、《为自己喝彩》、《心灵后花园》、《象牙塔内的心结》、《新世纪中学生心理问答360例》、《别让孩子成了“心理孤儿”》等心理学著作20余部，作品累计销量超过110万册。

兼任中国社会心理学会会员/中国青少年研究会会员/团中央青少年研究人才库专家等多种社会职务。

朱智贤，江苏赣榆人。

曾任北京师范大学教授、中国教育学会副会长、人民教育出版社副总编辑。

周先庚，安徽省全椒县人，中国实验心理学家。

张耀翔，留美归国后，曾任北京高师、沪江大学、复旦大学、华东师范大学等校教授以及中国科学院心理研究所特约研究员。

肖孝嵘，中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会等理事、上海市心理学会副理事长。

汪敬熙，中国现代生理心理学家。

唐钺，中国现代实验心理学家、心理学史家。

中国心理学会北京市分会理事长、北京大学心理系教授。

孙国华，中国现代心理学家，中国科学院心理研究所研究员、该所发生发展心理学组领导、中国心理学会理事、《心理学报》常务编辑。

潘菽，南京大学校长兼心理系主任、中国科学院生物学部委员、中国科学院心理研究所所长陆志韦，在美国留学获心理学博士学位，任中国心理学会主席，中国科学院语言研究所研究员，从事音韵学的研究工作，并担任中国科学院哲学社会科学学部委员、中国文字改革委员会委员。

中国首批文科博导和博士生名单公开！你认识哪些大牛？时至今日，中国获得博士学位者已逾50万人，导师亦数以万计。

然而是否已经可以自信地说，我们已经全面超越了那一代的前辈？特别整理中国首批博士生导师中文科学者全名单，这些教授多已经故去，哲人其萎，唯愿后世继之。

北京大学（23名）中国哲学史：张岱年教授现代外国哲学：洪谦教授马克思主义哲学史：黄枬森副教授美学、英语语言文学：朱光潜教授逻辑学：王宪钧教授外国经济思想史：陈岱孙教授中国经济史：陈振汉教授法学理论：陈守一教授国际经济法：芮沐教授国际法：王铁崖教授中国现代文学：王瑶教授中国古代文学：吴组缃教授中国古典文献学：周祖谟教授现代汉语：朱德熙教授汉语史：王力教授英语语言文学：李赋宁教授、杨周翰教授德语语言文学：杨业治教授印地语语言文学：季羡林教授考古学：宿白教授中国古代史：邓广铭教授、周一良教授历史地理学与地理学史：侯仁之教授中国人民大学（9名）辩证唯物主义与历史唯物主义：肖前教授中国哲学史：石峻教授政治经济学：宋涛教授世界经济：吴大琨教授货币银行学：黄达教授统计学：戴世光教授中共党史：胡华教授国际共产主义运动史：高放副教授中国古代史：戴逸教授北京师范大学（10名）世界经济：陶大镛教授教育基本理论：王焕勋教授中国教育史：毛礼锐教授、陈景磐教授发展心理学：朱智贤教授中国现代文学：李何林教授中国民间文学：钟敬文教授汉语文字学：陆宗达教授史学史：白寿彝教授中国古代史：何兹全教授北京外国语学院（2名）英语语言文学：王佐良教授、许国璋教授中央音乐学院（1名）音乐学（中国音乐史）：廖辅叔教授南开大学（5名）中国经济史：傅筑夫教授世界经济：滕维藻教授侗傣语族语言文学：邢公畹教授中国古代史：郑天挺教授世界地区史、国别史：吴廷璆教授吉林大学（3名）政治经济学：关梦觉教授考古学：于省吾教授中国古代史：金景芳教授东北师范大学（2名）中国古代文学：杨公骥教授世界古代史：林志纯教授复旦大学（9名）外国哲学史：全增嘏教授政治经济学：蒋学模教授中国古代文学：赵景深教授中国各体文学：朱东润教授中国文学批评史：郭绍虞教授汉语史：张世禄教授中国古代史：杨宽教授世界古代史：周谷城教授历史地理：谭其骧教授华东师范大学（6名）中国哲学史：冯契教授世界经济：陈彪如教授教育基本理论：刘佛年教授发展心理学：左任侠教授中国古代文学：徐震堮教授史学史、中国古代史：吴泽教授南京大学（7名）中国古代文学：程千帆教授英语语言文学：陈嘉教授、范存忠教授法语语言文学：何如教授中国古代史：韩儒林教授世界地区史、国别史：蒋孟引教授专门史：王绳祖教授南京师范学院（1名）中国古代文学：唐圭璋教授扬州师范学院（1名）中国古代文学：任中敏教授江苏师范学院（1名）中国古代文学：钱仲联教授厦门大学（1名）中国古代史、专门史：傅家麟教授山东大学（2名）中国古代文学：肖涤非教授中国古代史：王仲荦教授武汉大学（6名）现代外国哲学：江天骥教授世界经济：吴纪先教授国际法：韩德培教授汉语史：黄焯教授中国古代史：唐长孺教授世界近现代史：吴于廑教授华中师范学院（2名）中国近现代史：章开沅教授历史文献学：张舜徽教授中山大学（5名）中国各体文学：王起教授汉语文字学：容庚教授、商承祚教授英语语言文学：戴锱龄教授文化人类学：梁钊韬教授四川大学（3名）中国文学批评史：杨明照教授考古学：徐中舒教授中国古代史：徐中舒教授、缪钺教授云南大学（1名）中国民族史：方国瑜教授陕西师范大学（1名）历史地理学：史念海教授西北师范学院（1名）教学论：李秉德教授中科院古脊椎动物与古人类研究所（2名）人类学：吴汝康研究员、裴文中研究员中科院心理研究所（1名）心理学：潘菽研究员中国社会科学院（29名）中国哲学史：任继愈教授外国哲学史：王玖兴研究员、贺麟研究员逻辑学：沈有鼎研究员、周礼全副研究员美学：李泽厚研究员宗教学：王明研究员、马学良教授政治经济学：于光远研究员、许涤新研究员中国经济思想史：巫宝三研究员中国经济史：严中平研究员工业经济：马洪研究员农业经济：詹武教授商业经济：刘明夫研究员基本建设经济：薛葆鼎教授中国现代文学：唐弢研究员中国古代文学：吴世昌研究员、余冠英研究员语言学：傅懋勣研究员现代汉语：吕叔湘研究员、李荣研究员英语语言文学：卞之琳研究员法语语言文学：罗大冈研究员德语语言文学：冯至研究员史学史：尹达研究员考古学：夏鼐研究员中国近现代史：李新研究员、黎澍研究员中国艺术研究所（3名）戏曲历史及理论：张庚研究员美术历史及理论：王朝闻研究员中国音乐史：杨荫浏研究员新中国（文科）各学科首位博士学位获得者名录1983年5月27日，国务院学位委员会在人民大会堂召开博士学位授予大会，共授予18人博士学位。

国内知名家庭教育专家国内知名家庭教育专家1. 孙云晓。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。

1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。

1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。

他的一系列教育观点影响重大，如“教育的秘诀是真爱”“没有惩罚的教育是不完整的教育”“良好习惯是健康人生之基”“德育为何成了一壶烧不开的水”等。

2. 卢勤。

中国少年儿童新闻出版总社首席专家，原总编辑。

长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，52岁创办《知心姐姐》杂志并任杂志编委会主任。

曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀儿童工作者”、“全国三八红旗手”称号。

所著《写给年轻妈妈》《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“中国图书奖”。

3. 关颖。

天津社会科学院研究员。

主要研究领域是家庭社会学、教育社会学,在青少年教育研究方面见长,出版了《社会学视野中的家庭教育》《城市未成年人犯罪与家庭》《家庭教育与孩子成才》等多部著作。

4. 沙拉。

上海社会科学院特聘研究员上海市虹口区政协委员。

著作《特别狠心特别爱》刚一推出，就占据中国畅销书排行榜的前列，引起了众多读者的强烈震撼与持续关注。

沙拉教育孩子的神奇故事曾让当时的以色列总理拉宾耳目一新，为此，拉宾亲切接见了沙拉。

5. 张怡筠。

著名心理学家，情商研究专家，被媒体誉为“心灵魔术师”。

曾任大学教授11年；资深企业培训师（国内外著名企业逾六百五十家，如微软、德州仪器、花旗银行、宝洁、诺基亚、中国银行、中国电信、宝钢等）。

工作重点为情商的全方位研究及推广，专业的学理训练，丰富的演说经验，使得张博士能整合各派心理学理论，并以深入浅出的方式，发展出实用的生活技巧。

6. 李文道。

首都师范大学教育学院副教授。

专著《良好习惯缔造健康人格》（副主编）获中国少年先锋队工作学会“十五”科研成果集和论文集一等奖，2006本科生毕业论文优秀指导教师。

中国著名的心理学家著名心理专家韩玉金，中美澳联合（北京）国际医学研究院院长著名青少年心理咨询专家张声远著名心理专家毕希名教授著名心理学专家李子勋教授莫雷教授，华南师范大学副校长、中国心理学会副理事长、国务院学位委员会学科评议组成员、国家重点学科“发展与教育心理学”学术带头人、教育部人文社科重点研究基地“应用心理研究中心”主任、博士生导师申继亮教授，北京师范大学心理发展心理研究所所长、中国心理学会教育心理专业委员会主任、博士生导师白学军教授，天津师范大学心理与行为研究中心主任、中国心理学会常务理事、博士生导师著名家庭教育和心理辅导专家金琰著名家庭教育和心理辅导专家李宜嵘著名心理学专家杨凤池教授著名老年心理卫生与精神病专家马辛鲁洁，南京师范大学道德教育研究所名誉所长，教授，博士生导师，全国教育学会德育专业委员会主任1朱智贤（1908～1991），江苏赣榆人。

曾任北京师范大学教授、中国教育学会副会长、人民教育出版社副总编辑周先庚（1903～1996），安徽省全椒县人，中国实验心理学家张耀翔(1893～1964)，留美归国后，曾任北京高师、沪江大学、复旦大学、华东师范大学等校教授以及中国科学院心理研究所特约研究员肖孝嵘（1897～1963），中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会等理事、上海市心理学会副理事长汪敬熙（1893～1968），中国现代生理心理学家唐钺（1891～1987），中国现代实验心理学家、心理学史家。

中国心理学会北京市分会理事长、北京大学心理系教授。

孙国华（1902～1958），中国现代心理学家，中国科学院心理研究所研究员、该所发生发展心理学组领导、中国心理学会理事、《心理学报》常务编辑。

潘菽（1889～1988），南京大学校长兼心理系主任、中国科学院生物学部委员、中国科学院心理研究所所长陆志韦（1894～1970），在美国留学获心理学博士学位，任中国心理学会主席，中国科学院语言研究所研究员，从事音韵学的研究工作，并担任中国科学院哲学社会科学学部委员、中国文字改革委员会委员。

韩世辉北京大学心理学系教授, 博导。

认知神经科学教研室主任，北京大学脑与认知科学研究中心骨干科学家。

探索大脑各种认知功能的认知和神经机制是多年研究工作的目标。

主要利用实验心理学、神经心理学的实验方法和认知神经科学的多种脑成像技术，研究视知觉、注意、记忆及意识的神经机制。

欢迎具有心理学、生命科学、物理学、数学、计算机科学以及医学背景并对探索大脑奥秘具有浓厚兴趣的同学报考硕士或博士研究生。

Email: shan@王垒北京大学心理学系教授，博士生导师。

中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会主任、中国社会心理学会市场经济心理学专业委员会副主任、全国人力资源管理专业技术职称考试专家委员会副主任、国家职业技能鉴定专家委员会技术方法指导委员会委员、《心理科学》编委。

科研方向：组织管理心理学、人力资源评价技术、领导与管理技能：系统建构与开发、组织沟通与激励、团队管理与开发、消费行为研究、情绪—认知，情绪智力，自我概念，人格结构。

李量北京大学心理系教授，博导。

北京大学"985" 生理心理学科建设带头人、北京大学听觉与言语研究中心学术委员会副主任、北京大学脑与认知科学研究中心骨干科学家。

研究领域：听觉认知的心理物理学和神经科学、言语加工的听觉机制、言语的信息掩蔽与能量掩蔽的理论模型、情绪学习的神经生物学、精神分裂症的动物模型。

Email: liangli@周晓林北京大学心理学系教授，博士生导师。

北京大学脑科学与认知科学中心主任、心理学系发展与教育心理学教研室主任；东南大学、中山大学、北京师范大学等学校兼职教授。

任国际Language and Cognitive Processes 杂志编委，罗丹科学院Corresponding Fellow 、中国心理学会普通心理学与实验心理学专业委员会主任，英国实验心理学会、国际行为发展研究协会会员。

主要研究领域为语言加工、注意与执行控制、以及社会神经科学。

——冯特wilhelm wundt(1832-1920) 德国心理学家。

1832年8月16日生于曼海姆北郊内卡劳，1920年8月31日卒于莱比锡。

.1879年，冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室。

这个实验室的建立标志着科学心理学的诞生。

第一个在心理学史上成为独立的实验科学的心理学派。

其理论与机能主义相对。

代表人物为冯特和铁钦纳。

冯特奠定了这一理论的基础，铁钦纳师承并发展了冯特的思想体系，于1898年名之为构造的心理学，即构造派心理学。

这一学派的主张是：（1）冯特认为基本经验是形成意识的基本状态或心理的元素，铁钦纳认为意识是人在某一瞬间经验的总和，因此心理学的研究对象是意识经验。

（2）心理学研究的范围是人的心理的全部问题。

包括感觉、知觉、思维、情感和意志。

（3）心理学的研究方法，主要为内省法。

（4）认为心理学的基本任务为理解正常人的一般心理规律，不关心个别差异，也不讲究应用或功利。

（5）坚持心身平行论。

这一学派使心理学第一次脱离哲学范畴，成为独立的学科，并给心理学提供了符合实际的实验材料。

艾宾浩斯德国著名的心理学家艾宾浩斯（1850-1909）1885年发表了《论记忆》一书。

这本书是用实验法研究高级心理过程的结果。

艾宾浩斯的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究。

韦伯德国生物学家于1840年发现了差别感觉阈限，即韦伯定律。

指出差别阈限并不是固定不变的，它随着原来刺激强度的变化而变化，但是，差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数，这就是韦伯定律。

费希纳德国心理学家于1860年再韦伯定律的基础上，发现了费希纳定律它是感觉的强度与刺激强度的对数成正比，刺激强度按对数级数增长，他所引起的心理强度却按算术级数在增长，这就是费西纳定律，它只适合中等强度的刺激。

杜威安吉尔机能主义它主张心理学的目的不在于把心理分解为一些元素，而在于研究心理适应环境的机能作用。

机能主义是19世纪末在美国兴起的，到20世纪20年代成为美国心理学中主导的势力。

心理学家华生华生(J. Watson 1878—1958），美国心理学家，行为主义的创建者.1878年1月9日出生于美国卡罗来纳州格林维尔城外的一个农庄中。

16岁时,华生进入了格林维尔的福尔满大学学习哲学，并在5年后获得了哲学硕士学位。

190O年入芝加哥大学研究哲学与心理学,求学于教育哲学家J．杜威、心理学家J．R．安吉尔、神经生理学家H．唐纳尔森和生物学家J．洛布。

在安吉尔的影响下，开始对心理学感兴趣,且选学了神经学和生物学等课程.1903年华生以题为《动物的教育》的论文获芝加哥大学心理学博士学位，并经杜威和安吉尔推荐任芝加哥大学讲师和心理实验室主任。

1908年被聘为霍普金斯大学正式教授.他在霍普金斯大学一直工作至192O年.这12年是他在心理学方面最有创造性的年月。

1913年毕生的著名文章《行为主义者心目中的心理学》问世，行为主义正式产生。

1914年出版他的第一本著作《行为：比较心理学导论》.他于1915年当选为美国心理学会主席。

1918年获福尔满大学名誉博士。

192O年毕生因主持一项有关性行为实验研究，引起家庭纠纷与妻子离婚而被迫辞职并离开学术界.后在纽约改行从商,经营广告事业，但仍然著书立说介绍行为主义。

1925年他出版了半通俗的书籍《行为主义》，广泛地宣传他的行为主义观点。

1930年以后,他完全转向从事广告商活动，直至1945年退职。

他最后的几年是在康涅狄格州的一个农庄中度过的。

1958逝世.华生行为主义心理学的主要观点1、心理学的对象不是意识而是行为。

华生格守一般科学所共有的客观性基本原则。

他的行为主义心理学的基本特点是否认传统心理学的对象——心理或意识,而代之以行为。

所谓行为，乃是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。

华生曾把人的反应区分为外观习惯反应（如开门、打球）、内隐习惯反应（如思维，即无声语言）、外观遗传反应（如眨眼、抓握)和内隐遗传反应(如内分泌腺的分泌)。

华生把心理或意识归结为内隐而轻微的行为。

拉扎勒斯：(Moritz Lazarus,1824—1903)德国哲学家、心理学家。

生于波森省费恩(今属波兰)。

曾任瑞士伯尔尼大学、柏林皇家军事学院、柏林大学教授。

受到赫尔巴特的影响，认为真理不能通过形而上学或演绎的抽象去寻找，而必须在把社会作为整体进行的心理学研究中获得。

1859年与语言学家施坦泰尔：(Heymann Steinthal,1823—1899)创办《民族心理学和语言学杂志》。

发表大量关于民族民间传说、风俗习惯和宗教方面的文章。

其研究对当时民族心理学和社会心理学的研究有深远的影响。

主要著作有《心灵的存在》、《犹太教的伦理学》、《论真诚和自由：关于犹太人和犹太教的论述》。

沙可：(Jean-Martin Charcot,1825—1893)法国神经病学家。

生于巴黎。

1853年获巴黎大学医学博士学位。

毕业后先在巴黎一家医院当外科医生。

后任巴黎大学神经病理解剖学教授。

1864年成为巴黎莎尔伯屈里医院的高级医生，并建立了神经病诊所。

1873年当选为法国医学科学院院士。

1883年当选为法国科学院院士。

对心理学的贡献有：(1)创立“临床-解剖方法”,即将临床诊断和死后病灶确认联系起来的方法。

(2)对催眠和癔症的研究。

强调催眠现象由癔症引起，并且只有癔症患者才能被催眠。

主要著作有《神经系统讲义》(1873—1884年)、《大脑疾病定位讲演》(1875年)、《沙可全集》(1888—1894年)。

谢切诺夫：(MBaH MuxaIJOBM CeyeHOB,1829—1905)俄国生理学家、心理学家，俄国心理学中自然科学流派奠基人。

生于辛比尔斯克省的焦普雷伊区。

1856年毕业于莫斯科大学医学系，后留学德国、奥地利、法国。

1860年回国。

曾任圣彼得堡大学、敖德萨大学、莫斯科大学教授。

1863年发表《关于蛙脑中对脊髓反射活动的抑制的生理学研究》、《脑的反射》,对心理现象作了唯物主义的解释。

其关于大脑反射的理论成为巴甫洛夫创立“高级神经活动学说”的基础。

二十世纪中国最伟大的前三十位人士1.蔡元培：中国现代大学教育的开创人，北京大学校长，他把中国传统教育和西方教育的优点结合起来，提出“独立人格”,“兼容并包”的教育理念，打破中国千年“八股”教育传统，知其不可为而为之，不拘一格，广聘海内外优秀人才，北大因而成为“新文化运动”的摇篮，提出“科学”和“民主”理念，文理并重，允许转系，重视品格和个性发展，提倡独立思考，这些教育理念也为当时的中国其他大学（清华大学、南开大学和复旦大学等）的发展打下基础。

在极为动荡的战争年代，为国家培养了很多杰出的人才！其中包括“两弹一星”科学家（邓稼先，王淦昌和钱学森等）以及其他杰出的科学家和社会学家（马寅初、陈省身、华罗庚、杨振宁、吴健雄等）2.孙中山：他所领导的辛亥革命（其中有“黄华岗七十二烈士”），艰苦卓绝，最终推翻腐朽没落的清王朝，树立新旧“三民主义”（“民主、民权、民生”与“联俄、联共、扶助工农”）！倡导“天下为公”的理念!但是他由于早逝，并没有能够或者来得及建立一个真正“联共，联合其他民主党派，扶助工农”的民主政府！但他作为中国上个世纪杰出的政治家为国共两党和世人所共认！3. 邓小平(刘少奇)：邓小平在过去刘少奇的实际工作经验上，没有拘泥于传统马克思主义理论，因时因地制宜，使中国开始走上改革开放的道路，打破了毛泽东过于理想主义和“阶级斗争为纲”的危害，结束了中国社会长期的内耗状态，提出“摸着石头过河”和“实践是检验真理的标准”，开始比较慎重地探索社会主义的发展，控制人口增长，恢复高等教育，允许海外留学，并引入“市场经济”理念，联合其他民主政党，提高人民生活，使社会主义唤发新的活力!但他并没有能够或来得及进行社会主义政治体制改革，在科学发展观，精神文化建设, 社会稳定和谐和环境保护也需后人更大的努力！4. 周恩来：他为中国大众“鞠躬尽瘁,死而后已”!他早年留学海外，但仍然坚持“草根精神”，难能可贵！三十岁不到便出任孙中山创办的黄埔军校政治部主任，并参加北伐战争，大大提高了军队士气，后来领导发动南昌起义，为工农红军的发展作出了很大贡献，后来为抗战统一战线和第二次国共合作的形成付出了很大努力。

中山大学心理学简介/intro/一、创立中山大学心理学系和心理研究所于1927年8月成立并归属文史科，随后于1929年4月改属理科。

首届系主任为著名心理学家、生理学家汪敬熙院士。

二、研究所1930年前后，随着汪敬熙教授的离职，心理学系并入研究院教育心理研究部，主任为许逢熙，蔡乐生、高觉敷等也曾担任主任。

在此期间心理研究部建立了心理学实验室，开展了儿童心理、学习心理和智力测验研究并招收心理学研究生。

三、曾在中山大学工作过的部分著名心理学家汪敬熙：生理心理学家、中央研究院院士（美国约翰·霍普金斯大学博士）蔡乐生：比较心理学家（待查）艾伟：教育心理学家（美国华盛顿大学博士）庄泽宣：教育心理学家（待查）朱智贤：儿童心理学家（日本东京大学研究员）郭一岑：理论心理学家（德国蒂宾根大学博士）高觉敷：心理学史家和翻译家（香港大学硕士）吴江霖：社会心理学家（美国席勒克斯大学博士）阮镜清：教育心理学家（留学日本）李伯黍：发展心理学家陈孝禅：教育心理学家四、恢复心理学系1 952年全国高校院系调整后，中山大学心理学科相继并入其它学科或学校。

以后，大学相关院系如哲学系、社会学系、教育学院、管理学院、商学院和医学院继续开展心理学研究并积累了相当研究成果和图书资料。

2001年6月15日，心理学系复系，聘请社会心理学家、美国芝加哥大学心理学博士、香港大学心理学系杨中芳教授为复系后的首任系主任，现任系主任高定国教授。

心理学系大楼为位于广州中山大学南校区建于1927年的高礼士屋（The Coles Lodge）。

心理学系目前拥有心理学和应用心理学两个本科专业（2011年按大类招生，共招收70人）、心理学一级学科硕士点（即基础心理学、应用心理学和发展与教育心理学）、基础心理学博士点以及心理学博士后流动站，其中基础心理学为广东省重点学科。

心理学系现有全职教师16名和部分兼职教师。

五、目标及发展方向1 目标采取“教学、研究及服务社会并重”的原则，在五年内发展成为一个与国际接轨并服务社会的全方位研究型心理学系。