2018-2019学年八年级物理下册人教版:第11章 微专题(三) 功和功率的计算
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第一节:功知识点一:功1.定义:如果一个力作用在物体上,且物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了功。
2.功的两个因素:一个是作用在物体上的力,另一个是物体在这个力的方向上通过的距离,两因素缺一不可。
不做功的情况内容实例分析有力无距离有力作用在物体上,但物体没有移动距离。
搬而未起物体在力的方向上没有移动距离(s=0)有距离无力物体运动,但没有对物体施加力的作用。
足球离脚后由于惯性在地面上滚动球滚动的过程中,脚对球没有力的作用(F=0)力与距离垂直有力作用在物体上,物体运动,但物体没有在力的方向上通过一定距离。
背着书包在水平路面上前行拉力竖直向上,移动的距离在水平方向上,二者垂直,书包在竖直方向上没有移动距离要点解读:1:判断力是否做功的方法:①判断力做功的两个必要因素是否同时存在。
②看是否符合三种不做功的情况,即有距离无力,有力无距离,有力有距离但力的方向与物体移动方向垂直。
2.力对物体做功,并非物体一定要沿力的方向运动,只要物体运动方向与力的方向不垂直即可。
例一:下列四种情景中,人对物体没有做功的是()A:向上堆积物体B:推车推物体C:抽出中间的物体D:背着物体前进解析:A、向上堆积物体,对物体有向上的力,物体在这个力的方向上通过一定的距离,对物体做了功,故A不符合题意;B、利用推车推物体,对物体有向前的力,物体在这个力的方向上通过一定的距离,对物体做了功,故B不符合题意;C、抽出中间的物体,对物体有向后的拉力,物体在这个力的方向上通过一定的距离,对物体做了功,故C不符合题意;D、背着物体前进,对物体有向上的力,但沿水平方向前进,在对物体施加力的方向没有通过距离,没有对物体做功。
故D符合题意。
故选:D。
知识点二:功的计算1.计算公式:物理学中,功等于力与力的方向上移动的距离的乘积,即W=Fs。
2.符号的意义及单位W表示功,单位是焦耳,简称焦(J),1J=1N·m;F表示力,单位是牛顿(N);s表示距离,单位是米(m)。
八年级物理下册第十一章功和功率第一节功评卷人一、单选题 (本题共 道题,每小题 分,共计分;)1 .下列关于力做功的说法,正确的是( )。
A.人提着箱子站在地面不动,手的拉力对箱子没有做功B.人把箱子从二楼提到三楼,手的拉力对箱子没有做功C.汽车在水平公路上匀速行驶,汽车所受重力对汽车做了功D.过山车向下运动时,车上乘客所受重力对乘客没有做功 2 .下列情况下,做功最接近 1 J 的是() 。
A.把地面上的一块橡皮捡回到桌面上B.把地面上的一根大头针捡回到桌面上C.把装满书的书包捡到桌面上D.把一本书捡回到桌面上3 .如图所示,水平地面上的物体, 在水平恒定的拉力 F 的作用下,沿A 向C 方向做直线运动, 已知AB=BC 设AB 段是光滑的,拉力 F 做的功为 W 1; BC 段是粗糙的,拉力 F 做的功为 W 2,则W 1和W 2的关系是( ) ABC4 .用200 N 的力沿水平方向分别拉 1 000 N 500 N 重的两辆车匀速前进 15 m,则(5 .一个人用同样大小的水平拉力拉着木箱,分别在光滑、粗糙的两种水平面上前进相同的距离。
关于拉力所做的功,下列说法正确的是()。
A.拉力在光滑的面上做功较多B. 拉力在粗糙的面上做功较多C.两次做功一样多D.条件不足,无法比较6 .一个人先后用同样大小的力 F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s (如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为 W 、Wa 、学校:姓名: 班级:口 弓:得分1=W 21>W 2KW 2 D. 不能确定A.拉重车做的功多B.拉轻车做的功多C.拉两辆车做的功一样多D.条件不足,无法确定光滑水平面粗糙水平面ftlSJ 斜面1V W 2V W 31<W 2= W 31= W 2= W 37 .重为50 N 的重物,在10 N 水平力的作用下,沿水平方向移动了 5 m,那么水平力对重物做的8 .用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体,两力所做的功W 与在这两个力的方向上移动的距离s 的关系图象如图,由图可知,甲、乙两个力的大小关系是()。
教案:教科版物理八年级下册第十一章第三节功功率一、教学内容本节课的教学内容主要包括两部分:一是功的概念和计算方法,二是功率的概念和计算方法。
1. 功的概念:物体由于外力作用而移动一定的距离时,外力对物体所做的功。
2. 功的计算方法:功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积,即 W = F s。
3. 功率的概念:单位时间内所做的功叫做功率。
4. 功率的计算方法:功率等于功与时间的比值,即 P = W / t。
二、教学目标1. 理解功的概念,掌握功的计算方法。
2. 理解功率的概念,掌握功率的计算方法。
3. 能够运用功和功率的概念解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 难点:功的计算方法和功率的计算方法。
2. 重点:功和功率的概念及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教科书、练习册、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个关于功和功率的实际例子,如运动员举重、汽车行驶等,引导学生思考功和功率的概念。
2. 讲解功的概念和计算方法:通过示例和公式讲解功的概念和计算方法,让学生理解和掌握功的计算公式。
3. 讲解功率的概念和计算方法:通过示例和公式讲解功率的概念和计算方法,让学生理解和掌握功率的计算公式。
4. 随堂练习:布置一些有关功和功率的练习题,让学生运用所学知识解决问题。
5. 板书设计:板书功和功率的定义、计算公式及示例。
六、作业设计1. 作业题目:(1)计算一个力为10N的物体在力的方向上移动5m所做的功。
(2)计算一个功率为20W的机器在10s内所做的功。
2. 答案:(1)功 = 10N 5m = 50J(2)功 = 20W 10s = 200J七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实际例子引入功和功率的概念,通过讲解和练习使学生掌握了功和功率的计算方法。
在教学过程中,要注意引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸:引导学生思考功和功率在生活中的应用,如体育锻炼、工业生产等,激发学生对物理学科的兴趣。
功和功率1、静止的小车在拉力作用下运动起来,小车的_________增加了,所以,拉力对小车做了功。
从井里打水,在拉力的作用下,水捅和其中水的________增加了,提水桶的拉力做了功。
空中的雨点掉下来,___________减小了,是_______力在做功。
汽车刹车时动能减少了,是__________力在做功。
2、力和________________的距离的乘积叫功。
功的单位________________,符号为______________。
3、________________ 所做的功叫功率,它表示_____________。
功率的单位是_____________,符号为_______________。
4、自行车运动员比赛时功率可达1kW,若某运动员以此功率骑车1min,他做功____________J。
5、两台机器功率之比是1:3,在同样多时间它们做功之比为_____________,若要做同样多的功,所需时间之比为_____________。
6、工人李师傅长时间做功时功率达到80W,其物理意义是__________________.7、小明用100N的力将重80N的铅球掷出7m远,则铅球抛出后的运动过程中,人对铅球所做的功是()A、0B、700JC、560JD、1260J8、图的四个实例中,能做功的力是()9、奥运会举重冠军杨霞在比赛时,第一阶段把100公斤的杠铃很快地举过头顶,第二阶段使杠铃在空中稳稳的停留了3s,三名裁判都亮出了白灯,这次举重成功。
关于她举重时对杠铃做功的情况,下列说法中正确的是()A.她在第一阶段内没有做功B.她在第二阶段内没有做功C.她在两个阶段内一直都在做功D.她在两个阶段内一直都没有做功10、两个滑轮完全相同,其重力均为20N。
分别用图所示的两种方式,将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m。
不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是()A.F1做的功大于F2做的功B.F1和F2做的功相等C.F1做功的功率小于F2做功的功率D.F1和F2做功的功率相等11、用60N的水平推力推着某物体在水平地面上做匀速直线运动,4s内通过的路程是8m,则在这段时间内:(1)物体运动的速度是多大?(2)推力做了多少功?(3)推力做功的功率是多大?12、探究:使用机械能能省功吗?在前面的学习中,我们已经知道,使用机械有时可以省力,有时可以省距离,有时还可以改变用力方向等,这些都给我们带来了不少方便。
功和功率做功在物理学里中, 把力【例1】关于功的概念, 下列说法正确的是 ( )A. 只要有力作用在物体上, 力就对物体做功B. 物体只要移动了距离, 就有力对它做了功C. 只要有力作用在物体上, 物体在力的方向上又移动了距离, 则这个力对物体做了功D. 有力作用在物体上, 物体又移动了距离, 这个力就一定对物体做了功【答案】C【例2】如图所示的四种情景中, 物体所受重力对物体做功的是 ( )【答案】D【例3】已知甲物体在光滑的水平面上运动, 乙物体在粗糙的水平面上运动, 现用相同的水平推力, 分别使甲、乙两个物体沿力的方向移动相同的距离, 两推力所做的功分别是W甲和W乙, 则 ( )A. W甲>W乙B. W甲<W乙C. W甲=W乙D. 无法确定【答案】C【解析】计算功的大小一定要清楚求的是哪个力做的功, 由于两次作用力和物体在力的方向上移动的距离都相同, 由功的计算公式W Fs=知道, C选项正确.【例4】如图所示, 两个滑梯高度相等, 如果小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯上端滑到地面, 小玲所受重力做功分别为W1和W2, 则下列说法正确的是 ( )A. W1>W2B. W1<W2C. W1=W2D. 无法比较【答案】C【解析】无论小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯上端滑到地面, 小玲的重力不变, 滑梯的高度不变, 由W=Gh可知, 小玲两次重力做的功相等, 故W1=W2. 故选C.【例5】某商场扶梯的高度是5m, 扶梯长7m, 小明体重为600N. 扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功 J.【答案】3000【解析】600N5m3000J==⨯=, 本题考查了对功的计算公式的理解.W Gh☆ 趣味拓展:1. 请你估算一名中学生从一楼爬到六楼需要克服重力做多少功呢?分析: 先要估算中学生体重; 再估算每层楼高大约3m.从一楼爬到六楼实际上只爬了5层.2. 一名中学生原来躺在地上, 后来站起来, 他克服自己重力做功约为多少?【例6】用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体, 两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图所示, 由图可知, 甲、乙两个力的大小关系是 ( )A. F甲>F乙B. F甲<F乙C. F甲=F乙D. 条件不足, 无法判断【答案】A【例7】一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m, 拉力撤销后, 物体由于惯性又前进了10m. 若拉力做的功为500J, 则拉力的大小为 N.【答案】20【例8】重为1000N的小车, 在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m, 小车所受阻力为车重的0.3倍, 则拉力对小车做的功为_________J; 小车的重力做的功为______J.【答案】3000;0【解析】0.30.31000N=300NF GW Fs==⨯=.==⨯, 300N10m3000J由于小车在重力的方向上没有通过距离, 因此重力没有做功.【例9】一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车, 行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍, 货车(含驾驶员)空载时重为2.5×104 N.(1) 求货车空载行驶时所受的阻力大小;(2) 求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时, 10s内货车牵引力做的功.【答案】(1) 2.5×103N (2) 2.5×105N【例10】如图所示, 长为a=40cm, 高为h=20cm, 重为G=80N的长方体放在水平桌面上, 开始时长方体的右端与桌面的边缘相齐. 现从侧面中心加水平力推长方体, 使之匀速运动, 若长方体与桌面间的滑动摩擦力是物重的0.2倍, 那么从开始至长方体下翻, 水平力做功为 ( )A. 2.56JB. 2.88JC. 3.20JD. 6.40J【答案】C做相同的功, 所用的时间不同用相同的时间, 所做的功不同物理意义: 表示物体做功快慢的物理量功跟完成这些功所用时间的比值W【例11】(多选) 关于功和功率的说法正确的是 ( )A. 做功快的机器, 它的功率一定大B. 做功多的机器, 它的功率一定大C. 做功多并且用的时间长的机器, 它的功率一定大D. 做功相同, 所用时间短的机器功率一定大【答案】A D【例12】建筑工地常用来搬动砖块的机械有滑轮组和起重机两种. 观察图可以得出: 在相等的内, 滑轮组比起重机做的少.【答案】时间功【例13】小明和爸爸一起登山, 登到山顶时, 小明用了20min, 爸爸用了25min, 爸爸体重是小明的1.5倍, 则小明和爸爸登山的功率之比为 ( )A. 5:6B. 6:5C. 15:8D. 8:15【答案】A【解析】1112121122212112255 :1.5206Wt W t G ht GP PW W t G ht Gt⨯=====⨯【例14】杨飞同学骑着一辆普通自行车, 在平直公路上以某一速度匀速行驶. 若他和车所受的阻力为20N, 则通常情况下, 杨飞骑车时消耗的功率最接近 ( )A. 1WB. 10WC. 100WD. 1000W【答案】C【解析】自行车车速约为5m/s, 因为是匀速行驶, 所以20NF f==20N5m/s=100WP Fv==⨯.☆ 估算: 中学生爬楼的功率大约为多少呢?500N 3m 75W 20sW mgh P t t ⋅====【例15】 建筑工地上, 水泥板质量为0.6t, 起重机在15s 内把它匀速提升到4m 的高度, 起重机提升重物的功率是多少? 【答案】 31.610W ⨯【解析】 30.61000kg 10N/kg 4m1.610W 15s W Fs mgs P t t t ⨯⨯⨯=====⨯【例16】 平直公路上的甲、乙两辆汽车, 在相同牵引力作用下匀速行驶, 如果在相同时间内通过的路程之比为3:2, 则甲与乙 ( )A. 牵引力做功之比为2:3B. 牵引力做功之比为3:2C. 牵引力的功率之比为1:1D. 汽车所受的阻力之比为3:2【答案】 B【解析】 做功之比为111222:3:2Fs s W W Fs s === 功率之比为121212:::3:2W W P P W W t t=== 汽车匀速直线运动, 故牵引力等于阻力, 则阻力之比为1:1.【例17】 甲、乙两功率相同的汽车匀速行驶在平直的公路上, 在相等的时间内通过的路程之比为:3:1s s =甲乙. 则 ( )A. 两车所受的牵引力之比为F 甲: F 乙=1: 3B. 两车所受的牵引力之比为F 甲: F 乙=3: 1C. 两车做功之比为W 甲: W 乙=3: 1D. 两车做功之比为W 甲: W 乙=1: 3【答案】 A(1) 甲、乙两车功率相同, 根据W =Pt 则在相等的时间内做的功相等即W 甲: W 乙=1: 1(2) 做功之比W 甲: W 乙=1: 1, 通过的路程之比为s 甲: s 乙=3: 1 根据WF S=则两车所受的牵引力之比为F 甲: F 乙=1: 3. 故选A.【例18】 电动自行车轻便、安全、无污染, 很受人们喜爱. 某同学在双休日骑电动自行车到连岛海滨观光, 途经全长7000m , 被人们称之为“神州第一堤”的连云港拦海大坝. 若电动自行车以18km/h 的速度匀速行驶, 其牵引力的功率为150W . 求:(1) 该同学通过大堤全程所需的时间;(2) 电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功; (3) 电动自行车的牵引力.【答案】 (1) 自行车的速度18km/h 5m/s v ==由s v t=得, 通过大堤所需的时间37000m 1.410s 5m/s s t v ===⨯.(2) 牵引力所做的功35150W 1.410s 2.110J W Pt ==⨯⨯⨯=.(3) 自行车的牵引力52.110J30N 7000mW F s ⨯===.【例19】 如图所示, 用一动滑轮用把100N 的砂子匀速提高到3m 高处, 作用在绳子末端的拉力为60N, 用时0.5min, 则绳子移动距离为 m, 拉力做功为 J, 拉力做功的功率为 .【答案】 9; 540; 18W【例20】 如图所示, 体重为550N 的人站在水平地面上拉绳子, 使重物以0.5m/s的速度匀速上升5m. 已知动滑轮重力为50N, 被提升重物的重力为750N. (不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦) 则:(1) 此时自由端人的拉力大小为 N, 人对地的压力大小为 N,人拉绳子的速度为 m/s .(2) 此人做的功为 J, 功率为 W.【答案】 (1) 400 ; 150; 1 (2) 4000; 400【例21】 如图所示, 建筑工人用滑轮组提升重为220N 的泥桶, 动滑轮重为20N , 不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s 内将绳子匀速向上拉6m . 求: (1) 泥桶上升的高度; (2) 拉力做的功.【答案】 (1) 泥桶上升的高度6m2m 3s h n ===.(2) 拉力做功: 1()80N3F G G =+=动物,80N 6m 480J W Fs ==⨯=.【例22】 如图所示, 在水平拉力F 的作用下, 使物体沿水平面作匀速直线运动, 若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计, 已知物体与地面间的摩擦力为5N, 物体运动的速度为2m/s, 则拉力做功的功率大小为 ( )A. 5WB. 10WC. 15WD. 20W【答案】B【例23】如图所示, 重为80N的物体A, 在大小为10N方向向左的水平拉力F的作用下做匀速直线运动, 经过2秒, 物体A在水平面上向左移动了60cm的距离, 滑轮与绳子质量不计, 滑轮与绳子之间摩擦不计. 则下列结论正确的是 ( )A. 物体运动的速度为30m/sB. 物体与地面之间的摩擦力为20NC. 拉力F的功率为3WD. 拉力F做的功是300J【答案】B【例24】小淏站在地面上, 用如图所示的滑轮组提升重力为500N的重物A. 已知每个滑轮重力为50N, A匀速上升的速度为1m/s. 则人对自由端拉力F的功率大小为多少? 2s内拉力F做功为多少? 此时, 天花板对定滑轮向上的拉力大小为多少? (不计绳重及轮与轴之间的摩擦)【答案】600W 1200J 850N【解析】1(24m/s600W4AP Fv G G==+⨯=轮)W=Pt=600W×2s=1200J525150N100N850N F F G=+=⨯+=天花板轮【练1】下列情景中, 关于做功的叙述正确的是 ( )A. 人没有推动汽车, 人的推力对汽车做了功B. 马拉车前进, 马的拉力对车做了功C. 起重机吊着重物静止在空中, 起重机对重物做了功D. 踢出去的足球在地面上滚动, 滚动过程中脚对足球做了功【答案】B【练2】小刚在家搞卫生时, 用20N的水平推力把重100N的沙发匀速推动了2m, 则在此过程中重力所做的功是 ( )A. 40JB. 200JC. 0JD. 240J`【答案】C【练3】在甲、乙两图中, 甲图地面粗糙、乙图地面光滑. 质量分别为m, 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下, 在力的方向上前进了相同的距离, 则下列结论正确的是 ( )A. 甲图中F做的功小于乙图中F做的功B. 甲图中F做的功等于乙图中F做的功C. 甲图中F做的功大于乙图中F做的功D. 条件不足, 无法确定甲、乙图中F做的功谁大【答案】B【练4】下列说法正确的是 ( )A. 机械效率越高的机械做功越快B. 机械效率越高的机械做功越多C. 功率越大的机械做功越快D. 功率越大的机械做功越多【答案】C【练5】某工人在水平地面上, 用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体, 使它沿水平方向移动10m, 该过程中工人所做的功是 J, 水平推力的功率是W.【答案】5000 50汽车发动机的功率与速度、档位的关系汽车从起步、到提速、到行驶一直到极速, 都是一个发动机与变速箱配合的关系.汽车的功率是指发动机气缸在单位时间内所做的功, 单位是kW(千瓦). 还有一个重要数据你没有列上, 就是扭矩, 是指发动机在单位转动内驱动力的值, 单位是N/m(牛顿/米), 而发动机的扭矩才是汽车提速能力的体现.简单说, 功率的大小决定了汽车能跑多快, 而扭矩的大小决定了车的加速能力.而变速器的档位是控制发动机驱动汽车的变速比. 在变速比较低的情况下, 发动机做功驱动汽车的能力非常直接, 适用于起步和提速. 在变速比较高的情况下,发动机做功驱动汽车的能力更持久, 适用于高速行驶状态. 这就是为什么汽车的前进档要分4个或5个档位, 高性能跑车要6个甚至8个档位, 就是为了充分发挥发动机的潜力, 将变速箱的档位比设置的更为合理, 从而在加速能力和极速上取得一个相对平衡的状态, 以上就是原理.下面打一个很简单而又能说明问题的例子. 你骑过带变速功能的自行车吧(弯把的比赛用自行车, 右面车把上带变速调节), 你在骑自行车的过程当中, 要不断的调节变速, 来取得不断的加速能力. 人骑在上面, 人的腿就相当于发动机, 车把上面的变速调节器就是档位, 而在后轮上的大大小小的齿轮就是变速器了. 把传动链调在最大的后齿轮上, 作用力最直接, 相当于汽车的1档, 你会骑得非常省力, 但却跑不快; 然后调到稍小一点的齿轮上, 你会觉得骑得稍费点力, 但提速非常快, 这就相当于汽车的1档; 然后调到最小的齿轮上, 你骑着会更费力, 但速度非常快, 这就是汽车的高速档了.如果让你直接用调速器把传动链调到最小的齿轮上, 然后起步骑自行车, 你会。