培训控制程序管理资料

Q/JYH 中盐吉兰泰盐化集团有限公司企业标准Q/JYH 2027101-2012培训控制程序2012-02-24发布2012-02-24实施中盐吉兰泰盐化集团有限公司发布中盐吉兰泰盐化集团有限公司培训控制程序Q/JYH 2027101-2012 1 目的为了提高员工的知识、技能水平，增强员工团队精神，全面提升员工队伍的整体素质。

2 范围适用于集团公司各单位的所有培训。

3 原则以人为本、服务企业、力求实效。

4 职责4.1 人力资源管理部职责4.1.1 负责制（修）订中盐吉兰泰盐化集团有限公司员工教育培训等相关制度，并监督执行。

4.1.2 负责督促、检查、指导、考核各单位（部门）的教育培训工作。

4.1.3 负责编制、组织实施公司级与事业部级的员工年度教育培训计划和组织实施临时性培训教育，并对培训效果进行评估。

4.1.4 负责员工培训台帐的建立和登记，并管理培训资料。

4.1.5 负责培训师的选聘、考核工作，并建立培训师台账。

4.1.6 负责培训费用的预算、审核。

4.1.7 负责送外培训员工的选拔、审核，并建立培训费用台账。

4.1.8 负责集团公司远程教育的管理工作。

4.1.9 负责员工职业技能等级鉴定培训工作。

4.1.10 负责专业技术人员的继续教育培训工作。

4.2 集团各部室、事业部、分公司职责4.2.1 根据公司级员工年度培训计划，配合集团人力资源管理部完成各项培训任务。

4.2.2 负责每年编制本单位员工年度培训需求，经单位审定后上报集团人力资源管理部。

4.2.3 负责本单位的教育培训设施、设备管理。

4.2.4 负责向集团人力资源管理部报送《临时性培训需求申请表》。

4.3 各事业部部室、分厂职责4.3.3 根据事业部级员工年度培训计划，配合各事业部、人力资源管理部完成事业部级培训任务。

4.3.1 负责分厂级、班组级员工各类培训的组织实施。

4.3.2 建立、健全本单位的员工教育培训台帐和档案，做好培训的各项记录、评估。

记录控制管理程序培训资料在当今的企业管理和组织运营中，记录控制管理程序扮演着至关重要的角色。

有效的记录控制不仅能够确保信息的准确、完整和及时，还能为决策提供可靠的依据，满足法律法规的要求，并有助于提高工作效率和质量。

为了让大家更好地理解和应用记录控制管理程序，下面将为您详细介绍相关的知识和要点。

一、记录控制管理程序的定义与重要性记录控制管理程序是一套用于规范和管理组织内各类记录的创建、收集、存储、检索、使用、保留和处置的流程和方法。

它的重要性体现在多个方面。

首先，准确的记录是组织决策的基础。

通过对过往记录的分析，管理层能够了解业务的运行情况，发现问题和趋势，从而做出明智的决策。

其次，记录是满足法律法规要求的重要证据。

在许多行业，如医疗、金融、环保等，相关法规要求组织保存特定类型和期限的记录，以证明其合规性。

再者，良好的记录管理有助于提高工作效率。

当员工能够快速、准确地找到所需的记录时，可以减少重复工作和错误，提高工作的流畅性。

最后，完整的记录能够为组织提供历史参考，便于总结经验教训，进行知识传承和持续改进。

二、记录控制管理程序的主要内容（一）记录的分类与标识组织应根据业务活动的性质和需求，对记录进行合理的分类。

常见的分类方式包括按部门、业务流程、时间等。

同时，为了便于识别和检索，每个记录都应赋予唯一的标识，如编号、名称等。

（二）记录的创建与收集明确记录的创建者和收集者的职责，确保记录的内容真实、准确、完整。

记录的格式应事先规定，并在使用过程中保持一致。

（三）记录的存储选择合适的存储介质和地点，保证记录的安全和易于访问。

对于重要的记录，应采取备份和防灾措施，防止数据丢失。

（四）记录的检索与使用建立有效的检索系统，使员工能够快速找到所需的记录。

同时，规定记录的使用权限，确保信息的保密性和安全性。

（五）记录的保留与处置根据法律法规和业务需求，确定记录的保留期限。

超过保留期限的记录应按照规定的程序进行处置，如销毁、归档等。

培训控制程序一、程序简介培训控制程序是一种用于管理企业内部培训的工具，可以协助企业员工进行培训信息的获取、学习计划的制定、学习资料的归档以及学习成果的反馈等功能，提高企业员工的学习效率和培训绩效。

本程序采用云端存储技术，能够在多个设备上进行培训信息的同步及共享。

二、功能特点1. 培训信息浏览本程序提供了丰富的培训信息资源，用户可以自由浏览、筛选符合自身需求的培训项目。

同时，我们也根据用户的学习记录和反馈数据来逐步完善和优化培训资源的质量。

2. 学习计划制定本程序提供了学习计划的制定和管理功能，用户可自由定制属于自己的学习计划，建立起自己的学习档案。

同时，系统会针对不同职位和部门的用户提供合适的培训推荐，方便用户进行选择。

3. 学习资料归档本程序提供了学习资料的在线存储和归档功能，保证用户的学习资料不易丢失和被其他人访问，同时也便于用户对学习过程的整体梳理和管理。

4. 学习成果反馈本程序提供了在线测试、作业提交等功能，用户可通过互动式学习方式提高学习效率，并及时了解自己学习进度和水平。

同时，系统也会根据用户的学习成绩和反馈数据为之后的学习提供更为精准的学习资源和推荐。

三、系统架构本程序基于云端计算架构，采用分布式存储技术，能够实现多终端、多用户同时访问和管理，可以在跨平台网络环境下进行操作，降低用户设备要求和使用成本。

四、技术支持本程序提供了24小时技术支持和客服服务，同时也提供了电子邮件、电话咨询等多种途径进行反馈和建议，使用户能够及时解决遇到的问题和困难。

五、本程序为企业内部培训提供了便捷、高效的管理工具，较好地解决了在传统培训中存在的诸多问题，使得企业员工的学习和成长变得更简单和愉悦。

培训控制程序1.目的提高企业员工素质、知识技能，确保员工具备担任本职工作的技能与资格。

以满足企业人力资源战略性配置的需求。

2.适用范围本企业的各项培训工作与员工职业生涯规划。

3.职责人力资源部：人力资源部进行培训需求、效果评估并制订年度培训计划，在报请总经理审核后组织实施。

各部门：各部门与人力资源部共同进行培训需求、效果评估，并在人力资源部协助下负责制定本部门年度培训计划并组织实施。

4.培训程序4.1.企业年度培训计划4.1.1.各部门在每年十一月底前，将下一年度本部门培训计划报送人力资源部。

4.1.2.人力资源部在每年十一月底前，组织进行公司班组长以上人员的职业生涯规划活动。

4.1.3.每年十二月底前，人力资源部综合各部门的培训计划与职业生涯规划活动情况，经评估制定下年度《企业年度培训计划》，报总经理审批。

4.1.4.人力资源部将综合后的《企业年度培训计划》发至各部门，实施中如有变更由各部门和人力资源部共同调配时间。

4.2.临时性专项培训4.2.1.由岗位需求的临时性专项培训，由人力资源部和各部门按要求完成。

4.2.2.政府部门要求的培训项目，由人力资源部依据要求组织参加。

4.3.培训项目4.3.1.岗前培训4.3.1.1.新入职人员需进行如下培训。

●公司概况。

●公司发展史介绍。

●公司规章制度和行为规范。

●岗位工作技能和职责要求。

●消防安全、保密制度。

4.3.1.2.新入职人员的岗位技能和职责要求培训由所在部门负责，人力资源部进行监督和备案。

4.3.1.3.培训人员需参加考核，合格者方能上岗。

4.3.2.岗位培训人力资源部按《企业年度培训计划》和培训需求评估视具体情况，安排在职人员参加为提高绩效所需要的培训，并对培训效果进行评估。

4.3.3.换岗培训人力资源部根据职业生涯规划情况和配合公司为满足未来需求提出的人力资源长期开发项目（例如管理培训生计划），制订相关的人员培训计划并统筹安排。

4.4.培训目标在安排培训之前，人力资源部与培训需求部门须制订培训目标，并在培训结束后进行培训效果评估。

一、产品和服务放行控制程序1. 产品和服务放行控制程序是指依据相关法规和标准，对生产的产品和提供的服务进行审核、验收和放行的一系列程序和控制措施，以确保产品和服务的质量符合标准和客户要求，保障用户的权益和安全。

2. 放行控制程序包括以下几个主要步骤：（1）接收产品和服务：将生产的产品或提供的服务交付到相应部门或人员进行接收，并确保接收过程符合相关程序要求。

（2）审核和验收：对接收的产品和服务进行审核和验收，包括检查产品或服务是否符合技术要求、质量标准和客户要求等。

（3）放行决定：依据审核和验收结果，做出是否放行产品和服务的决定，并记录相关信息。

（4）放行控制：对已放行的产品和服务进行必要的标识、标签、记录和追踪管理，以确保放行后的产品和服务不会混淆或遗失。

3. 在产品和服务放行控制程序中，需要制定清晰的操作流程和标准规定，明确各个环节的责任、权限和程序要求，确保放行过程的严谨性、透明性和可追溯性。

4. 还需要配备具有相关资质和经验的人员，进行专业的审核、验收和放行工作，并进行必要的培训和考核，确保人员的操作熟练和质量意识。

5. 对于不同类型的产品和服务，放行控制程序可能会有所不同，需要根据实际情况进行调整完善，并不断进行监督和评估，确保放行控制程序的有效性和合规性。

二、培训资料1. 培训资料是指为了向员工、合作伙伴或客户传授知识、技能和经验而制作的各类教学材料和学习资源，可以包括文字、图片、视瓶、音频等多种形式。

2. 培训资料的设计和制作需要遵循一定的原则和方法，以确保培训的有效性和成效：（1）针对性：根据受训人员的特点、能力和需求，制定针对性强的培训内容和形式。

（2）易学性：培训资料要简洁清晰、易于理解和掌握，避免过多复杂的内容和术语。

（3）多样性：可以采用多种形式和媒体制作培训资料，满足不同受众的学习习惯和喜好。

（4）有效性：培训资料要能够有效传递知识和技能，激发学习者的学习兴趣和动力，达到预期的培训效果。

1、目的学习并掌握本岗位的专业知识和操作技能，使上岗人员满足本岗位技能素质要求；从事特殊岗位作业的人员取得相应的岗位资格，做到持证上岗；使员工适应市场的激烈竞争，提高自己的专业知识水平，适应公司发展的需要。

2、适用范围适用于浙江骆氏减震件股份有限公司内所有员工的培训。

3、职责3.1人力资源部负责年度培训计划的拟定、培训的监督执行、培训效果的评价及培训资料存档.3.2 各部门负责依据年度培训计划中涉及的部门相关课程，组织相关人员参加,且协助人力资源部对培训效果进行评价.4定义：无5、流程图：见附件6、管理要求6.1.各部门年底根据管理、生产需要和年度岗位资格评定结论提出内、外培训需求，提交人力资源部。

6.1.1由人力资源部编制年度培训大纲和培训计划。

培训大纲及年度培训计划的内容应包括培训对象、培训内容、培训目标、培训教师、课时安排、培训预算、培训方式、培训验证方法等。

6.1.2批准预算：审批未通过，重新编制年度培训大纲和培训计划。

6.1.3培训预算批准之后，由人力资源部编制月度培训计划。

6.1.4培训对象应覆盖所有部门所有人员，培训内容根据受训人所从事的岗位及现岗位技能级别确定。

6.1.5实施计划的内容包括：-培训的目的-培训的目标-培训的具体内容-培训方式-参加培训人员的名单-培训的具体日期、时间-培训所需的场地、教师等资源-培训费用-培训的验证方法-各项培训都应由具有一定资质的人员担任培训师。

-受训人工资、教师津贴参见《职工培训制度》、《内部授课教师授课补助办法》；需国家相关机构考核发证的岗位人员，包括：电工、计量人员、驾驶员等，外委培训。

-培训类别：新员工培训、转岗培训、业务培训。

6.1.6应对培训的效果进行验证，确保培训达到预期的目标。

对培训人员的验证方式方法应体现多样性，但不排除以下方式：-卷面考试（主要指理论知识培训）-现场考核（组织考评小组实地考察）-比较法（以培训前后产品产量、质量统计数据对比）对于培训合格者进行效果跟踪；未合格者则对其重新培训。

能力意识培训控制程序1. 目的规范公司的培训工作，确保公司各层次员工都能接受与公司综合管理体系有关的培训，使其具备食品安全、质量、卫生、环保、职业健康安全及公司管理相关知识培训，使其具备相应的意识与能力。

2. 适用范围本程序适用于公司所有员工以及外来人员（包括外包项目）的培训活动。

3. 部门职责3.1 人力资源部门是培训、意识和能力的管理部门，负责审批部门《培训实施计划》并根据管理制度《员工培训管理办法》工作好培训的审批汇报工作。

3.2 安环部、生产部、车间主任、班组长分别负责公司内及转岗人员的安全、制度、技能等对应的“公司级”、“车间级”、“班组级”三级培训。

3.3各部门负责本部门人员的食品安全、质量、卫生、环境、职业健康安全有关知识、意识和能力的培训。

3.4 各部门负责根据人力资源部签批下发的培训计划开展培训工作。

3.5安环部、办公室负责对外来人员及外包施工单位进行相关安全、食品安全、管理制度方面的知识培训。

3.6品管部、办公室、HACCP工作组组长负责对公司管理体系文件及HACCP体系等相关知识组织培训学习。

3.7 品管部、办公室、安环部负责食品安全、质量、卫生、环境、职业健康安全体系文件的培训。

4. 工作程序4.1 培训计划4.1.1 人力资源部根据各部门的需求，于每年12月份制订次年度培训计划，并签批下发各部门；并根据每月各部门新补充或提报的《培训需求调查表》，制定月度培训计划，并按照计划组织开展实施，形成记录和评价。

4.1.2 安环部根据职业健康安全体系的要求于每年12月份制订次年度职业健康安全知识培训计划，并下发各部门。

4.1.3 品管部根据综合管理体系要求于每年12月份制订次年度体系文件培训计划并下发各部门。

4.1.4 各部门根据人力资源部、安环部及品管部下发的年度培训计划制订本部门次年度培训计划并报人力资源部备案。

4.1.5 临时性增加的培训，由各部门自行提报培训计划，人力资源根据管理制度做好审批工作。

1.目的确认组织目标和培训目标是否已经实现，验证培训是否有效。

2.适用范围适用于培训完成后对培训结果实施的评价过程。

3.职责3.1各单位培训主管在培训结束后，严格按照《培训方式选择表》中确定的考核方案进行培训效果考核。

3.2如需进行培训课题考核，培训主管或培训实施人员负责在培训结束一个月后，对课题完成情况进行跟踪考核，并编制《培训结果评价报告》。

3.3课题完成效果由学员所在部门的负责人确认闸口。

3.4《培训结果评价报告》报相关负责人进行审阅。

4.工作程序4.1对于知识性的培训，可用笔试、面试等形式考核，并保留见证性资料；原则上以70分为合格。

4.2对于现场技能培训，可用现场操作的方式进行考核，并保留见证性材料；原则上以70分为合格。

4.3对于思路宣贯性的培训，可不予考核。

4.4对于用课题考核的培训，按以下程序考核：4.4.1培训结束一个月后，培训主管或培训实施人员根据培训前学员提报的考核课题，100%进行完成效果的跟踪评价。

可以现场调查考核或问卷调查的形式进行，具体按照4.4.2条执行。

4.4.2课题完成情况的考核，以《培训效果考核表》体现。

如是现场调查考核，以考核人员的考核结果为准；如是问卷调查，效果由学员所在部门负责人签字确认是否有效，并反馈考核表的发放部门；预期不反馈者，视同培训有效果。

4.4.3根据考核表反映的结果，培训有效果的，由培训主管或培训实施人员，在此后的15日之内，将培训记录登记在《员工培训及上岗证》上。

4.4.4 学员课题成绩B以上为合格；A、B、C三者之间的折合关系如下：1A=1.5B、1C=0.5B，学员整体评价成绩合计在70%B以上为本次培训有效。

4.5培训效果评价结束后，培训主管或培训实施人员应在5日内编制《培训结果评价报告》，该报告包括下述内容：4.5.1《能力差距及培训需求说明》所识别的培训需求是否在培训中得到满足；4.5.2对评价来源、方法和日程的说明；4.5.3分析《培训效果考核表》或其他的考核资料并阐明结果；4.5.4评审培训费用供给是否充分、及时，使用是否合理，并按预算额度控制执行；4.5.5评价的结论：培训是否有效，是否达到预期的目的。

培训控制程序文件（二）引言概述：本文将详细介绍培训控制程序文件的相关内容。

培训控制程序文件是一种用于管理和监控培训活动的软件工具，旨在提高培训过程的效率和质量。

通过对培训控制程序文件的使用，组织可以更好地规划、执行和评估培训计划，从而实现更好的培训效果和员工发展。

正文：1. 了解培训需求- 收集员工培训需求，包括技能提升、岗位要求等信息；- 分析员工培训需求，确定优先级和培训目标；- 根据需求制定培训计划，明确培训内容和时间安排。

2. 设计培训课程- 制定课程大纲，包括课程目标、教学方法、学习资源等；- 设计教材和教具，确保培训内容生动易懂；- 制定培训评估方案，用于评估培训效果并进行改进。

3. 组织培训活动- 安排培训师资，确保培训师具备相关专业知识和教学经验；- 创建培训日程安排，包括培训地点、时间和参与人员等；- 准备培训材料，如教材、演示资料和活动工具。

4. 实施培训计划- 按照培训计划进行培训课程的讲授；- 利用互动教学方法，提高学习参与度和效果；- 监督培训过程，及时调整培训方式和内容，以满足学员需求。

5. 评估和改进- 制定培训评估指标，通过考试、问卷调查等方式评估培训效果；- 收集学员反馈，了解培训过程中存在的问题和改进建议；- 根据评估结果和反馈意见，对培训计划和程序进行改进和调整。

总结：通过培训控制程序文件的使用，组织能够更好地规划、执行和评估培训计划，提高培训过程的效率和质量。

了解培训需求、设计课程、组织培训活动、实施培训计划以及评估和改进是成功管理培训控制程序文件的关键要素。

只有不断改进和适应员工的需求，才能实现更好的培训效果和员工发展。

培训管理控制程序1.目的为确保学院培训管理的科学化、规范化，满足上级主管部门和客户的需求，切实提高培训质量，特制订本程序。

2.范围本程序适用于省电力公司系统在职员工培训全过程的管理。

3.职责3.1学院分管副院长负责对全院培训工作的监控以及对培训处进行全方位领导。

3.2培训处负责全院培训工作的归口管理，负责制定和落实学院培训管理工作的有关规定和办法，组织协调相关教学与服务部门完成上级主管部门交办或客户需求的培训项目的策划与实施，并进行培训质量监控与评估工作。

3.3各教学部门（含青峰岭电厂）根据培训处下达的培训任务书，负责培训项目的教学策划、具体组织实施。

3.4财务处负责培训费用的统筹管理工作。

3.5培训服务部负责培训的餐饮、住宿、教室等后勤保障。

4.工作程序本程序的流程图如下：培训管理流程示意图4.1确定培训需求4.1.1培训处根据专业分类的原则，经分管副院长审核后，将培训任务下达给相应的教学系部。

4.1.2教学系部组织教师研究培训需求，提出培训方案。

4.1.3发出培训通知，会签培训合同4.2培训前准备4.2.1培训处协助教学系部协调好教师、教材、教室、场地等培训资源。

4.2.2培训处协助教学系部落实学员的生活服务与后勤保障工作。

4.3提供培训教学系部组织教师进行理论教学和技能培训，根据计划组织考试考核。

4.4培训评估4.4.1每个培训项目结束，由培训处组织学员进行培训效果的评估调查，并将汇总与分析报告提交领导与教学系部负责人4.4.2教学系部根据评估报告提出改进意见与措施。

4.5培训过程监控4.5.1培训处负责全院培训质量的监督与控制，牵头完成上级主管部门下达的培训考核指标。

4.5.2各培训承办部门，应按本程序相关的要求做好过程管理与记录，培训项目结束后按要求提交记录资料和统计数据。

5.相关文件5.1四川电力职业技术学院（培训中心）培训管理规定5.2四川电力职业技术学院（培训中心）培训项目质量管理办法5.3四川电力职业技术学院（培训中心）培训质量管理考核细则5.4四川电力职业技术学院（培训中心）培训学员管理规定5.5四川电力职业技术学院（培训中心）培训安全管理规定6.记录和表格6.1培训任务通知书6.2培训需求说明书6.3培训项目计划书6.4培训课程大纲6.5培训班经费预算表6.6培训班课程表6.7培训班学员名单6.8培训师资登记表6.9培训日志6.10听课记录表6.11培训班学员考勤表6.12培训项目反应评估及改进意见书6.13培训班教师评价表6.14培训项目学习评估及改进意见书6.15四川省电力公司短期培训证明6.16学员成绩单6.17班主任工作总结表6.18培训项目行为评估调查表和改进意见书6.19培训项目效益评估调查表和改进意见书。

(完整版)员工培训管理控制程序1. 简介员工培训对于组织的成功至关重要。

有一个有效的培训管理控制程序可以确保培训活动按照有序、一致和可衡量的方式进行。

本文档旨在为组织提供一个完整的员工培训管理控制程序，以帮助组织实现高效的培训管理。

2. 培训需求分析在开始任何培训之前，有必要进行一项培训需求分析。

培训需求分析可以帮助确定组织中存在的培训需求，并确保培训计划与组织的目标和策略相一致。

在完成培训需求分析后，组织可以制定出明确的培训目标和计划。

3. 培训计划制定基于培训需求分析的结果，组织可以开始制定培训计划。

培训计划应包括以下方面：- 培训目标：明确指定每个培训活动的目标和预期结果。

- 培训内容：列出每个培训活动的具体内容和知识点。

- 培训方法：选择适合的培训方法，如课堂培训、在线培训或实地考察。

- 培训资源：确定所需的培训资源，如培训师、培训设施和培训材料。

- 培训时间表：安排每个培训活动的时间和持续期限。

4. 培训实施在培训计划制定完毕后，可以开始实施培训活动。

培训实施包括以下步骤：- 培训通知：提前通知员工关于培训活动的时间、地点和要求。

- 培训准备：为培训活动准备必要的资源和材料。

- 培训授课：由培训师进行培训授课，确保培训内容全面、易于理解。

- 反馈和评估：收集员工的培训反馈和评估意见，以改进培训质量。

5. 培训跟踪和评估培训的效果跟踪和评估是确保培训计划持续改进的重要步骤。

组织应定期评估培训的效果，以确定培训是否达到了预期的目标和结果。

基于评估结果，组织可以采取适当的措施进行调整和改进。

6. 培训记录和归档为了保证培训管理的可追溯性和合规性，应建立培训记录和归档系统。

该系统可以记录员工的培训历史、培训成绩和证书等信息，以供日后参考和查阅。

7. 管理控制程序改进定期审查和改进培训管理控制程序是确保其有效性和适应性的关键。

组织应对培训管理控制程序进行定期的评估和改进，以跟上组织发展的需求和变化。

培训管理控制程序1目的通过培训增强员工的质量意识、提高工作能力、使员工符合公司规定的岗位职责的需要。

2范围适用于对公司内所有从事与产品质量有关的工作的员工进行培训，提高他们的质量意识和操作能力。

3定义培训：一切旨在提高员工意识、知识和能力的活动。

4涉及部门公司所有部门5一般原则5.1人力资源部负责培训计划的制定、监督实施及培训效果的评估，负责组织新员工的上岗基础教育。

5.2每次培训需填写《培训记录表》，包括时间、地点、教师、内容及必要时包括培训考核成绩。

培训后相关部门将培训签到表、记录表及相应试卷(考核记录)等送交人力资源部；人力资源部负责将相应的书面材料归档。

5.3各部门负责编制本部门的《岗位描述》，负责本部门员工的岗位技能培训；5.4总经理或管代负责《培训申请单》及部门主管《岗位描述》的批准。

部门主管负责本部门内部《岗位描述》的批准。

5.5人力资源部可随时对公司各部门员工进行现场考核，发现不能胜任本职工作的，需及时安排补充培训并考核，或转换工作岗位，使其具备的能力与从事的工作相适应。

5.6培训的内容包括质量意识教育(包括质量方针、目标)、知识培训、技能培训、质量技术培训、管理层培训、特殊岗位培训、新员工培训及转岗培训。

6程序6.1培训需求确定6.1.1公司各部门制订本部门的《人员素质矩阵》及岗位要求，并在《岗位描述》中加以规定；6.1.2公司各部门通过人员素质矩阵，识别不同岗位员工的岗位技能需求，并通过评价每位员工的实际技能水平，决定实际的培训需求；6.1.3公司员工可根据《人员素质矩阵》，《岗位描述》，结合自己的情况，向所在的部门主管提出培训需求；6.1.4公司各部门根据员工培训需求及岗位素质要求结合该岗位人员的素质状况进行培训需求分析，并在每年的12月填写《培训申请单》，向人力资源部提出培训需求申请。

6.2人力资源部整理汇总各部门培训需求，结合公司的发展需要制定公司《年度员工培训计划》。

培训控制程序引言随着企业的不断发展，如今每个公司都必须确保其员工不断更新自身的知识和技能，以跟上市场的竞争。

这就需要培训控制程序来确保每个员工都能够得到足够的培训。

这篇文章将探讨什么是培训控制程序以及如何开展培训计划。

什么是培训控制程序？培训控制程序是一种概括企业员工培训的管理方案。

它可以确保在企业范围内，针对员工的工作需求来发展培训计划。

本计划的目的是确保每个员工都能获得必要的知识和技能以满足市场对于公司以及其产品服务的需求。

培训控制程序可以确保培训计划按照公司需求来规划，同时确保员工得到足够的培训以提升自身的能力，进而提高企业的生产力以及效率。

步骤一：确定培训需求为确保成功的培训控制程序，首要任务在于明确培训需求。

这包括在公司内部的哪些部门需要进行培训。

在确定哪些员工需要培训时，公司应考虑他们的知识技能以及是否有什么方面的缺陷需要加强。

如果可能的话，公司应向员工询问他们是否需要某些特定的培训以提高自己的工作技能。

步骤二：制定培训方案一旦确定了培训需求，接下来是制定培训方案。

这个方案应考虑以员工在公司中的角色和职责为基础，在培训计划中包括适当的技能培训，这些培训应能够提高工作相关的技能和专业知识。

同时还要考虑公司目标以及需要整体的行业趋势，确保该方案与公司前景相符。

步骤三：选择培训方法选择一个适合的培训方法是确保员工了解他们所学的内容及其应用的重要因素。

企业可以采取有效的培训方法，如内训、培训公司、在线或混合模式的培训方式。

每个培训方式将根据员工需求的不同而指定。

其中，内训和混合模式是更灵活的方式，因为企业可以根据他们的员工群体需求，将培训计划进行定制。

与此相较，培训公司有更好的专业知识和技能，同时也能够提供更广泛的培训资源。

步骤四：实施培训计划实施培训计划并考核员工的表现是能否评估培训控制程序成功的最终指标。

企业需要跟踪培训期间的员工表现，以确保培训计划按照预期的结果顺利进行。

检测员工的反馈也是一个不可或缺的考量因素，因为这能够确认员工对培训的参与度是否高，以及他们是否能学到实际的知识和技能。