汉语通论形成性考核册

国家开放大学开放教育本科小学教育专业汉语通论形成性考核作业册姓名：学号：班级：分校、学习中心：2020 年修订版使用说明本课程形成性考核共分两个部分：形成性考核作业和学习情况。

其中，形成性考核作业成绩占课程总成绩的 80%，学习情况占课程总成绩的 20%。

形成性考核作业共有五次，包括四次平时作业和一次综合作业，每次作业总分为 100 分。

学习情况由任课教师根据每位学生面授课出勤情况、面授课参与情况以及在线学习情况等给予评定，满分 100 分。

五次作业的平均成绩和学习情况成绩各自乘以相应权重，两者之和为课程总成绩。

关于本课程形成性考核各部分的设计目的与使用要求，简要说明如下：一、形成性考核作业1.平时作业共四次，是学生按照学习进度，在自学多种媒体教材和接受辅导教师辅导的基础上，必须完成的重要形成性考核环节之一。

平时作业既是一种重要的学习手段，也是一种重要的考核手段，可以起到检验自己的学习成效、巩固自己的学习成绩的作用，是本考核册的主体部分，要求学生独立完成。

2.综合作业共一次，通过这种形式对本课程的内容进行总复习，在学习完成本课程后进行布置。

学生可以在完成平时作业的基础上，在辅导教师的指导下，独立完成。

如有可能，建议辅导教师将同学们以班级为单位集中起来答题，并可采取闭卷的形式。

二、学习情况学生的有关学习情况也是本课程形成性考核的内容之一，因为学习态度的养成和一个人的成长紧密相关，也是考察一个人的学习成绩的重要方面。

学习情况包括学生的面授学习情况、自学及收看录像情况等。

学习情况的考察以课程辅导教师、导学教师、学习小组组长为主，应如实填写相关情况。

第一部分形成性考核作业平时作业1（引言、第一章、第二章）一、填空题1.语言符号主要具有两大特点：（1）任意性；（2）线性。

2.汉语属于汉藏语系。

3.世界上使用人口最多的语言是汉语。

4.语言的三要素是指语音、语汇和语法。

5.《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分：（1）字母表；（2）声母表；（3）韵母表；（4）声调符号；（5）隔音符号。

6.国际音标是国际语音学会于1888 年制定公布的记音符号，已成为最通用的记音工具。

7. 国际音标具有以下特点：（1）精确性；（2）通用性；（3）实用性；（4）开放性。

8. 汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类，称为“四呼”。

具体地说，“四呼”包括：（1）开口呼；（2）齐齿_呼；（3）合口呼；（4）撮口_呼。

9. 普通话语音系统共有四个调类：（1）阴平；（2）阳平_；（3）上声；（4）去声。

10.从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（1）音素文字；（2）音节文字；（3）语素文字。

11.“六书”包括象形、指事、会意、形声、转注、假借，实际上前四种是造字法，后两种是用字法。

12.现代汉字有三种基本结构模式，即（1）上下关系；（2）左右关系；（3）包围关系。

二、简述现代汉语形成的历史文化背景。

答：（1）多元性的汉文化的起源。

（2）具有统一作用的汉字。

（3）古汉语和汉文化。

（4）传入中国的佛教文化。

（5）社会动荡带来的人口迁徙。

三、现代汉语共有哪几大方言区？你所在的地区属于哪个方言区？答：现代汉语大概有如下几个方言区：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。

金坛话属于吴方言区。

四、同英语及古代汉语相比，现代汉语各有哪些比较明显的特点？答：同英语相比，现代汉语有如下几个特点：（一）语言方面。

1、没有复辅音。

2、音节中元音占优势，复元音构成的音节多。

3、音节有声调。

（二）词汇方面。

1、词的结构有双音化的倾向。

2、广泛采用词根复合法构成新词。

（三）语法方面。

1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。

2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。

3、有丰富的量词。

同古代汉语相比，现代汉语的特点：1、语音方面。

古汉语里有入声，现代汉语里没有。

2、词汇方面。

古汉语里单音节词占大多数，而现代汉语里则是双音节词多数。

3、语法方面。

（1）古汉语量词不发达，数词可以直接修饰名词。

而现代汉语中数词一般不能直接修饰名词，数词和名词之间必须有量词。

（2）古汉语中词类活用的现象比较多。

（3）省略在古今汉语里都能见到，但这种现象在古汉语中更为多见，更为复杂，成为古汉语比较明显的特点。

（4）古汉语和现代汉语的语序基本上是一致的，但不是完全没有变化，特别是动词和宾语的语序，古汉语有与现代汉语不同的地方。

例如，否定句中的代词作宾语和疑问句中的代词作宾语，一般都以宾语前置为常。

五、同其他记音方法相比，《汉语拼音方案》主要有哪些优点？它的用途主要有哪些？答：《汉语拼音方案》的优点是：1、符号数目少，只有26个字母；2、采用国际通行的拉丁字母，书写方便，有助于国际交流。

3、字母音素化，标写语音准确灵活。

《汉语拼音方案》的用途是：给汉字注音，帮助人们准确地识读汉字，有助于语文教学，也有助于矫正读音，成为推广普通话的有力工具。

方案在其他方面也发挥了积极的作用：作为少数民族制定文字的依据和基础；字典注音、图书编目、译写我国人名地名等都离不开汉语拼音；同时它也是当今信息化时代电脑输入信息的主要符号之一；另外，由于它采用国际上流行的拉丁字母，所以可以帮助外国人学汉语，促进国际文化交流。

六、请写出每一个声母的发音条件（发音部位和发音方法）。

答：b 双唇音、塞音、清、不送气。

p 双唇音、塞音、清、送气。

m 双唇音、鼻音、浊。

f 唇齿音、擦音、清。

d 舌尖中音、塞音、清、不送气。

t 舌尖中音、塞音、清、送气。

n 舌尖中音、鼻音、浊。

l 舌尖中音、边音、浊。

g 舌根音、塞音、清、不送气。

k 舌根音、塞音、清、送气。

h 舌根音、擦音、清。

j 舌面音、塞擦音、清、不送气。

q 舌面音、塞擦音、清、送气。

x 舌面音、擦音、清。

z 舌尖前音、塞擦音、清、不送气。

c 舌尖前音、塞擦音、清、送气。

s 舌尖前音、擦音、清。

zh 舌尖后音、塞擦音、清、不送气。

ch 舌尖后音、塞擦音、清、送气。

sh 舌尖后音、擦音、清。

r 舌尖后音、擦音、浊。

七、许多方言的语音在声母、韵母、声调等方面跟普通话语音有不同之处，请简单归纳一下你所使用方言的语音跟普通话语音的差别。

答：金坛话的语音跟普通话相比有许多不同之处。

声母方面：绍兴话平翘舌不分，n,l 不分，h,f 不分，r,l 不分。

送气的p,t,k 等常读成不送气的b,d,g.。

韵母方面：前后鼻不分。

声调方面：有入声。

八、请分析下列汉字的音节结构（标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调的调类和调值）。

1.摆声母是b 韵腹是a 声调的调类是上升，调值是214。

2.皇声母是h 韵头是u , 韵腹是a, 声调的调类是阳平，调值是353.卫韵头是u, 韵腹是e, 声调的调类是去声，调值是51。

4.惘韵头是u, 韵腹是a,声调的调类是上升，调值是214。

5.情声母是q, 韵腹是I ,声调的调类是阳平，调值是35九、举例说明普通话音节结构的特点。

答案是:普通话的音节结构有三大主要特点：（1）音节中最少须有一个元音音素，最多可以有四个音素，包括元音音素和辅音音素。

（2）音节中两个或三个元音可以连续排列。

三个元音连续排列时，依序充当韵头、韵腹、韵尾。

（3）音节中可以无辅音。

有辅音的，辅音多数处在音节的开头，只有少数处在音节的末尾。

处在音节前后的辅音一般只能有一个，不存在[sk]、[fl]、[str]之类的辅音十、普通话声母和韵母的配合规律主要有哪些？1、b、p、m可以和开口呼、齐齿呼以及合口呼中的单韵母u相拼，不能跟撮口呼韵母相拼；2、f只能和开口呼以及合口呼中的单韵母u相拼。

所有声母中，f能配合的韵母最少；3、d、t和n、l虽然发音部位相同，但与韵母的配合关系稍有差别d、t 只能跟开口呼、齐齿呼、合口呼的韵母相拼，不能跟撮口呼的韵母相拼。

但n、l 跟开、齐、合、撮四呼几乎都能相拼；4、j、q、x 可以跟齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，但不能跟开口呼、合口呼韵母相拼；5、g、k、h、zh、ch 、sh、r、z、c、s与j、q、x 正好相反，只能跟开口呼、合口呼韵母相拼，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼；6、零声母能跟四呼中所有的韵母相拼；7、所有声母中，能和开口呼韵母相拼的声母最多、能和撮口呼韵母相拼的声母最少、只有n 、l 和零声母能和全部四呼相拼。

十一、同音素文字、音节文字相比，汉字具有哪些比较明显的特点？答： 1、从书写形式上看，汉字是平面型方块文字。

2、汉字的形音义之间原本存在一定的理据。

3、从汉字所记录的语音单位来看，汉字记录的语音单位是汉语的音节。

4、从汉字记录汉语的方式上看，汉字记录汉语不实行分词连写。

5、从汉字自身来看，汉字数量多，字形结构复杂。

6、从汉字跟时间和空间的关系来看，汉字具有一定的超时空性。

十二、请写出以下汉字的跟随式笔顺和笔画数。

瓦凹凸毋巫卯兜鼎聚燕答：瓦（4画）凹（5画）凸（5画）毋（4画）巫（7画）卯（5画）兜（11画）鼎（12画）聚（14画）燕（16画）各汉字的笔顺瓦：横、竖提、横折弯钩/横斜钩、点凹"：竖、横折折/横折弯、竖、横折、横凸：竖, 横, 竖, 横折折折, 横毋：竖折/竖弯、横折钩、撇、横、巫: 横,竖,撇,点,撇,点,横卯：撇、竖提、撇、横折钩、竖兜：撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩鼎：竖、横折、横、横、横、竖折撇/竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折聚：横、竖、竖、横、横、提、横撇/横钩、点、撇、竖、撇、撇、撇、捺燕：横、竖、竖、横、竖、横折、横、竖、横、提、撇、竖弯钩、点、点、点、点平时作业2（第三章、第四章）一、填空题1.语言中最小的语音和语义的结合体是语素。

2.从不同的角度，依照不同的分类标准，可对语素进行不同的分类，比较常见的分类方法有以下几种：（1）按音节数目的不同，将语素分为单音节语素和多音节语素；（2）按能否单独成词，将语素分为成词语素和不成词语素；（3）按语素在同其他成分组合时位置是否固定，将语素分为定位语素和不定位语素。

3.一般来说，词应当具备以下特点：（1）语音的固定性；（2）语义的整体性；（3）结构的凝固性。

4.按构造方式的不同，可将合成词分为复合词和派生词两大类。

5.构词语素在词中的地位和作用是有区别的，表示实在的词汇意义的语素是词根，表示附加意义的语素是词缀。

6.按词缀位置的不同，可将派生词分为两种类型：一是前附式，二是后附____ 式。

7.基本词的特点主要体现为：（1）全民常用性；（2）历史稳固性；（3）构词能产性。

8. 一般词主要包括以下几类词：（1）新词；（2）外来词；（3）方言词；（4）古语词；（5）专门性词语。

9.古语词有两类：一类是历史词，一类是文言词。