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高中政治精品课件：征税和纳税概述本课件主要介绍了征税和纳税的基本概念、原则和作用，旨在帮助高中政治学习者全面了解税收制度的重要性，为他们打下坚实的基础。
目录1.征税的定义和基本概念2.征税的原则3.纳税的意义和作用4.征税的程序和方式5.税收改革与社会发展1. 征税的定义和基本概念征税是政府以合法的权力和程序，向纳税人收取一定比例的财产或所得的行为。
税收是国家财政收入的重要来源，也是国家治理的基础之一。
征税的基本概念包括税种、税基、税率和税务机关等。
•税种：不同的税额征税的对象和范围不同，常见的税种包括个人所得税、企业所得税、增值税等。
•税基：税务主体根据国家法规规定的计税依据，确定纳税群体应缴纳的税额。
•税率：指纳税金额与应纳税额之间的比率。
•税务机关：国家税务部门负责征收和管理税收，维护税收的合法性和公平性。
2. 征税的原则征税过程中，依据国家法律法规，税务主体应遵循以下原则：•合法性原则：征税行为必须在法律规定的范围内进行，确保征税的合法性和合理性。
•公平性原则：征税应当遵循公平原则，实现收入分配的公平与正义。
•经济效益原则：合理的税收政策应当有利于调节经济发展和提高国家财政收入。
•简便性原则：税制应合理简介，方便纳税人了解和缴纳税款。
3. 纳税的意义和作用纳税是公民的一项重要义务，也是国家治理的基础。
纳税的意义和作用体现在以下几个方面：•维护国家安全：纳税是维护国家安全的重要手段，在保障国家安全的同时也维护了个人和社会的安全。
•促进社会发展：税收作为国家财政收入的重要组成部分，是国家进行社会事业投入的主要来源之一，对促进社会经济发展起到至关重要的作用。
•调节收入分配：税收可以通过税收调节机制对收入进行再分配，实现社会公平和价值的平衡。
•维护社会公共利益：税收可以用于公共事务的投入，维护公共利益和公共服务的提供。
4. 征税的程序和方式征税的程序和方式是确保税收落实的重要环节，主要包括以下几个方面：•税收政策的制定：根据国家的财政需求和经济形势，制定相应的税收政策。
征税和纳税课件征税和纳税课件税收是现代社会经济运行的重要组成部分，也是政府实施宏观调控和提供公共服务的重要手段。
征税和纳税是税收制度的核心环节，对于个人和企业来说，了解征税和纳税的相关知识是十分重要的。
本文将从征税和纳税的概念、分类、原则以及纳税义务等方面进行探讨。
一、征税和纳税的概念征税是指国家依法向纳税人收取税款的行为，是国家行使财政权力的一种形式。
纳税是指个人和企业按照国家税法规定，主动向国家缴纳税款的行为。
征税和纳税是相辅相成的，征税是前提，纳税是结果。
二、税收的分类根据税收的性质和用途，可以将税收分为直接税和间接税。
直接税是指由纳税人直接承担并支付给国家的税款，如个人所得税、企业所得税等；间接税是指由纳税人通过商品和服务的交易环节向国家缴纳的税款，如增值税、消费税等。
三、征税和纳税的原则征税和纳税都遵循一定的原则，以保证税收的公平、合理和便捷。
其中，公平原则是指税收应当按照纳税人的经济能力分配，即高收入者应当承担更多的税负；合理原则是指税收应当根据不同行业和经济活动的特点进行差别化征收，以促进经济的发展；便捷原则是指税收征收的程序和方式应当简化、便利，减少纳税人的负担。
四、纳税义务纳税义务是指个人和企业依法履行纳税义务的责任和义务。
个人的纳税义务包括按时足额缴纳个人所得税、遵守税法规定的报税义务等；企业的纳税义务包括按时足额缴纳企业所得税、开具合规的发票等。
纳税义务的履行是每个公民和企业应尽的法定义务，也是国家财政收入的重要来源。
五、纳税课件的重要性随着税收制度的不断完善和税法的不断修订，纳税人面临的纳税义务也在不断增加和变化。
因此，了解征税和纳税的相关知识，掌握纳税申报和缴纳的流程和方法，对于个人和企业来说具有重要意义。
纳税课件作为一种教育工具，可以通过图文并茂的形式，向纳税人传授相关知识，提高纳税人的纳税意识和纳税能力。
六、纳税课件的内容和形式纳税课件的内容应当包括税收的基本概念、税种的分类和特点、纳税义务的履行和申报流程等方面的内容。
《征税和纳税》说课稿work Information Technology Company.2020YEAR《征税与纳税》说课稿各位领导、老师大家好，今天我说课的题目是《经济生活》第八课第二框《征税与纳税》从说教材、说学生、说教法学法、说教学过程四个方面展开。
一、说教材(一)、教材地位与作用本框题内容是经济活动中分配环节的深化，是国家参与社会财富再分配的主要环节，通过对税收的基本理论和增值税、个人所得税作用的学习，使学生理解有国必有税，理解国家征税的必然性，理解经济活动参与者依法纳税的必然性，理解依法纳税是公民的基本义务。
最终为经济生产、分配、交换、消费四个环节的学习画上一个完美的句号。
(二)、教学目标根据教材结构和内容分析，结合高一学生的认知水平及心理特征确立如下目标知识目标理解税收的本质；税收的基本特征及其相互关系。
了解税种的基本构成要素，了解增值税、个人所得税的内容及其作用。
懂得依法纳税是公民的基本义务，了解社会主义税收的实质，了解违反税法的四种主要现象。
能力目标能够准确把握税收基本特征的理解能力；能够准确认识有关税收作用的理解能力；能够准确区分各种违反税法的现象并了解与之相应的处罚的实践参与能力。
情感、态度与价值观目标认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策。
牢固树立纳税光荣的观念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税。
以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税、抗税等违反税法的行为做斗争。
(三)、教学重、难点教学重点：税收的含义及其基本特征，依法纳税是公民的基本义务。
确立依据：税收的含义和基本特征是本课最基本的理论。
只有理解税收的本质，才能理解国家征税的必然性，进而理解依法诚信纳税是公民的基本义务。
自觉依法诚信纳税、履行公民的基本义务，是设置本框的出发点和落脚点。
教学难点：增值税、个人所得税。
确立依据：增值税和个人所得税是我国目前影响最大的税种之一，也是我们在教学中重点讲解的税种。
《征税和纳税》教案公开课第一篇：《征税和纳税》教案公开课《征税和纳税》教案教学目标：1、知识目标理解税收的含义。
理解税收的基本特征及其关系。
了解增值税和个人所得税的内容及其作用。
懂得依法纳税是公民的基本义务。
了解社会主义税收的实质。
违反税法的四种主要现象。
2、能力目标能够准确把握税收基本特征的理解能力能够准确认识有关税收作用的理解能力能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力3、情感、态度、价值观目标教学过程学生学习小组的探究讨论和教师讲授相结合，建立平等和谐的师生、生生关系，为学生创设一个情理交融、心灵交汇，充满“人性”的精神环境，构建生态课堂。
通过教学使学生自觉拥护社会主义国家关于税收的法律和政策；牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法纳税，与违反税法的行为作斗争。
教学重点：1、税收的基本特征2、依法纳税是公民的基本义务教学难点：依法纳税是公民的基本义务教学手段：多媒体教学方法：情景教学法、讨论与归纳法相结合教学过程：【导入新课】：视频：“税收的作用”，体会税收和我们的生活息息相关。
那什么是税收，税收从哪儿来，税收对我们有什么作用，这节课我们就一起来学习这些问题。
多媒体显示课题《征税和纳税》【讲授新课】：一、税收基本含义让学生解释“税”字：由“禾”和“兑”两字组成。
“禾”指农产品，“兑”有送达的意思。
多媒体显示问题：WHO（送给谁）WHY（为什么要送）HOW（不送的话会怎样）学生思考问题，回答问题，并归纳知识点师问：送给谁？生齐答：送给国家。
师问：为什么送给它？提问一学生：国家通过税收组织财政收入，为自身的存在和发展提供物质保障。
师问：说明了什么？生齐答：有国必有税。
师问：要是有人不送了？国家对不送怎么办？学生讨论，回答问题，并归纳知识点①凭借政治权力，强制征收。
说明税收具有强制性。
②依法征收。
说明有税必有法。
多媒体同时显示知识点。
教师让学生从刚才讲解过程中，请学生归纳税收的含义。
