思维导图.ppt 共139页

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思维导图的用途(by Tony Buzan)
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思维导图用于单词记忆
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六 思维导图欣赏
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为什么？因为，如你所知，你的大脑是通过联想来思维的。如果你把分 支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。把主要分支连接起来 ，同时也创建了你思维的基本结构。这和自然界中大树的形状极为相似 ，树枝从主干生出，向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支、或 主要分支和更小的分支以及分支末梢之 间有断裂，那么它就会出现问题 ！如果你的思维导图没有连线，一切（特别是你的记忆和学习过程）都 会崩溃。连接起来！
胡萝卜
蛋奶产品
牛奶
鸡蛋
黄油
酸奶油
葡萄
水果
桔子
苹果
蔬菜
土豆
胡萝卜
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雪莉吾友： 相交多年，共渡过许多好时光…但一个月 前你说了些令人难受的话…两个星期前你 又没来参加我办的聚会…后来…
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雪莉吾友： 我恨你！因为… …
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从结论说起(金字塔写作原则)
雪莉吾友…
我恨你
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7. 自始至终使用图形。
为什么？因为每一个图形，就像中心图形一样，相 当于1000个词汇。所以，假如你的思维导图仅有 10个图形，却相当于记了10000字的笔记！

用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于做作业针对一题多解和难度较大的题可绘制解题思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于做作业针对一题多解和难度较大的题可绘制解题思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于做作业针对一题多解和难度较大的题可绘制解题思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于做作业针对一题多解和难度较大的题可绘制解题思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于做作业针对一题多解和难度较大的题可绘制解题思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于做作业针对一题多解和难度较大的题可绘制解题思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图用于做作业针对一题多解和难度较大的题可绘制解题思维导图用于自学把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图41画好中心图和写上主题后第一个主分支是从右上角45度左右开始按照顺时针的次序画主次分支
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手机上的思维导图
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谢 谢！
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思维导图 软件思维使导图用
讲解
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简
介
思维导图：
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思维导图记笔记的优势
3
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一、 思维导图的概述
二、 思维导图的基本绘制
三、 思维导图的修饰
四、 思维导图的其他功能 五、 手绘思维导图和手机思维导图 思维导图：
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手绘思维导图制作步骤：
画好中心图和写上主题后，第一个主分支 是从右上角45 度左右开始，按照顺时针的次序 画主次分支。并列关系的分支可以从一个点出发， 画上并列线条，每画一条线必须同时写上文字， 不能先估计有多少分支再将线条画好后直接填文

（1）断点（多；少） （2）分类（不清晰明确；相对清晰明确） （3）整体感（没有；一目了然） （4）思考延续性（阻碍；充分发展）
Hale Waihona Puke 三、思维导图的5个特点• 思维导图是融合了发散性思维和记忆理论、记忆 技巧的优点一种简单高效的思维工具。
• 1、5个特点
（1）中心图像（思考、记忆） （2）关键字（思考、记忆） （3）线条（思考、层次） （4）小图标（思考、记忆） （5）颜色（思考、情感、轻松、个性化）
• 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用 相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、 颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、 思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平 衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具 有人类思维的强大功能。
松愉悦。
四、做脑图复习笔记的流程
• （1）看书：目录—章节大标题—小标题—具体知 识
• （2）回想： • （3）画脑图： • （4）复述、评价和总结：让学生体会脑图笔记的
优势（整体感和效率） • （5）检测：
结束语
谢谢大家聆听！！！
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思维导图PPT
一、思维导图的概述和由来
• 1、思维的重要性 • 2、思维导图概述 • 3、思维导图历史
1、思维的重要性
• （1）思维混乱不利于解决问问，学习和生活中都 是如此。
如：学生写作文，解题等；生活中需要处理的事。因为 没有思路，不知怎样处理。
• （2）思维方式的不同会体现出人智力和能力的差 异。
• 2、举例：双休日
• 3、思维导图在学习笔记中的运用：举例
• 4、总结思维导图与线性笔记的比较优势
（1）线性笔记思考少，机械的抄写； （2）线性笔记关键字埋没（关键字的作用无法发

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思维导图的绘制原则详解(2)
技法——发挥联想
要在分支模式的内外进行连接时，可以使用箭头 使用多种色彩 使用代码
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思维导图的绘制原则详解(3)
技法——清晰明白
使用大的白纸，不带格子 每条线上只写一个关键词 所有的字都用印刷体写 印刷体都要写在线条上 线条的长度与词本身的长度一样 线条与线条之间要连上 中央的线条要粗些 边界要能“接受”分支轮廓 图形画得尽量清楚些 让纸横放在桌前
3
3. 在绘制过程中使用颜色。
为什么？ 因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。颜色能给 你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性 思维增添巨大的能量，而且，它很有趣！
4
4. 将中心图像和主要分支连接起来，然后 把主要分支和二极分支连接起来，再把三极 分支和二极分支连接起来，依此类 推。
为什么？因为，如你所知，你的大脑是通过联想来思维的。如果你把分 支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。把主要分支连接起来 ，同时也创建了你思维的基本结构。这和自然界中大树的形状极为相似 ，树枝从主干生出，向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支、或 主要分支和更小的分支以及分支末梢之 间有断裂，那么它就会出现问题 ！如果你的思维导图没有连线，一切（特别是你的记忆和学习过程）都 会崩溃。连接起来！
对事实的评论
启示和评论 (因此…)
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归纳法的结构(归纳推理)
中心思想 主要论据
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思维导图——写作演讲的利器
思路更清晰 论证更严密 举例更丰富 结论更考虑 写作速度大提高
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思维导图用于时间管理
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时间管理的本质
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思维导图用于计划（第二代时间管理）
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2020/3/8
二 思维导图的优势
• 思维导图的发明故事
– 记笔记问题 – 寻求新笔记、思维方式
• 学习心理学 • 希腊记忆术——想象和联想 • 达芬奇的天才笔记——使用图画，代号和连线 • 自然思考——放射性
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线性笔记及其问题
传统的笔记风格
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思维导图的优势
精力集中在关键知识点，节省时间 顺应大脑的自然思维模式 激发右脑，便于联想和想象
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六 思维导图欣赏
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思维导图的绘制原则详解(2)
• 技法——发挥联想
– 要在分支模式的内外进行连接时， 可以使用箭头
– 使用多种色彩 – 使用代码
2020/3/8
思维导图的绘制原则详解(3)
2020/3/8
• 技法——清晰明白
– 使用大的白纸，不带格子 – 每条线上只写一个关键词 – 所有的字都用印刷体写 – 印刷体都要写在线条上 – 线条的长度与词本身的长度一样 – 线条与线条之间要连上 – 中央的线条要粗些 – 边界要能“接受”分支轮廓 – 图形画得尽量清楚些 – 让纸横放在桌前
• 步骤6
– 完成思维导图初稿
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思维导图的危险区(1)
• 之一：弄出一些实际上不是思维导图的思 维导图

字 记忆力而闻名世界，被誉为英国的“记忆之父”。
化 • 博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生 物学、心理学、教育学等多学科角度对人的大脑机
学 能、思维模式以及潜能开发进行了实验和研究。 • 研究表明，人类对大脑的使用只占到大脑机能的
习 4～6%，即便是像爱因斯坦这样的天才也仅仅使用 了大脑机能的18%。
化 走近思维导图
学 习
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数 字 化 学 习
10
数 字 化 学 习
11
数 字 化 学 习
12
数 字 化 学 习
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思维导图的特点
数 ◆类似于大脑神经元网络分布的图形，让大脑掌握整体内 在的联系，同时使一个想法很快而深刻的产生。
字 ◆使用了大脑喜欢的思考方式，思维导图是多色彩的，因 为大脑不喜欢一种单调的颜色，它喜欢多彩的思考。
数
• 最初是20世纪60年代 字 英国人东尼·博赞
（Tony Buzan）创造
化
的一种笔记方法。 学 • 纽约小姑娘的故事:我
的笔记记得越来越好。
习
26
传统笔记的不足
数 字 化
学 习
27
使用思维导图记笔记的优势
数
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生
字
巨大的作用：
1.只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 化
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数 字 化 学 习
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思维导图软件工具
数 字 化
学 习
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思维导图的制作规则
数 字 化 学 习
51
数
操作演示
字
• 安装过程
化
• 思维导图制作过程
学
习
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概念图与思维导图的比较

思维导图培训讲课 PPT演示课件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 思维导图简介 • 思维导图制作工具 • 如何绘制思维导图 • 思维导图学习策略 • 思维导图在各学科中的应用 • 思维导图案例分享
01
思维导图简介
什么是思维导图
思维导图是一种图形化的信息组 织工具，通过树状结构将信息进
英语学科
总结词
单词记忆、语法结构梳理
详细描述
在英语学习中，思维导图可以用于单词记忆，通过分类和关联，帮助学生更高效地记住单词。此外，思维导图还 可以用于梳理语法结构，让学生更好地理解英语语法的内在逻辑和规则。
物理学科
总结词
概念理解、实验流程梳理
详细描述
物理学科涉及许多抽象概念和实验操作，思维导图可以帮助学生更好地理解物理概念， 把握概念之间的联系。同时，思维导图还可以梳理实验流程，让学生更清晰地了解实验
重点。
易于修改
思维导图的节点可以随 意增删，方便对信息的
调整和修改。
激发创造力
思维导图的非线性方式 可以激发人们的联想和 创造力，有助于创新思
维的培养。
思维导图的应用场景
01
02
03
04
学习笔记
利用思维导图整理学习笔记， 有助于提高学习效率和记忆效
果。
工作计划
在制定工作计划或项目时，思 维导图可以帮助团队成员更好
确定关键词
从中心主题中确定关键词，作为 思维导图的起点。
确定分支主题
分支主题
根据中心主题的关键词，确定分支主 题，并按照逻辑关系进行排序。
确定子主题
在每个分支主题下，确定子主题，进 一步细化内容。
添加细节和内容

2020
思维导图
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
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一、思维导图的由来
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现 伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
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二、什么是思维导图
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三、如何绘制思维导图 （一）工具篇
● 空白纸张 ● 彩笔一副 ● 你的想象
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
✓ 画多大 ✓ 中心主题在哪画 ✓ 分支在哪画
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
中西 主题
空间方面，注意整体平衡，合理布局
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图
练习（20分钟）
请为2020年度公司的集体婚礼组织 画
一个思维导图。
知识回顾
三、如何绘制思维导图
练习（10分钟）
请用思维导图总结本课程内容。
？会中 会后
会前 准备会议
准备材料 准备人员
准备资金
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
TIPS
关键词长度一般不超过7个字 颜色技巧：用颜色，能促进记忆，能增强阅读意愿。 每个线条写一个关键词 字体、线条和图形尽量多一些变化
三、如何绘制思维导图
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明 （2）条理清楚，使用数字 （3）图形简洁，手法夸张 （4 ) 颜色搭配和谐，总体效果好
张三 李四
员工职责 分配
王五
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇

青菜、……
共个
4
观察图二，在30秒内，看你能记住多 少个词语
5
图二
6
• 请同学们默写出自己记忆的单词，并数 一数你记住了多少？
脸盆、……
共个
7
比较两次记忆单词的数量，讨论原因。
青菜、……
图一
共 个.
脸盆、……
图二
相差 个。
共 个.
小组讨论
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Hale Waihona Puke 思维导图由来• 最初是20世纪60年代英国人东尼·博赞 （Tony Buzan）创造的一种笔记方法。
5分钟微型课程：发展思维、改善学习
认识思维导图
活动
• 准备一张纸和笔 • 观察图一，在30秒内，看你能记住多少
个词语
2
青菜、牛奶、洗衣粉、水壶、镜子、 围巾、牙刷、电池、豆芽、微波炉、 饼干、沙发、鞋垫、茶叶、吸尘器、 牛肉、洗发水、蚊帐、麦片、哑铃
图一
3
• 请同学们默写出自己记忆的单词，并数 一数你记住了多少？
• 它呈现的是一个思维过程 • 同一层次的节点数目表示思维的广度；
一个分支的长度表示思维的深度
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