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苏教版五年级语文下册17爱如茉莉苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》赞美了父母之间如茉莉一般平淡无奇，却洁白纯洁的爱。
店铺在此整理了苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》课文原文那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!”我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么?”妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：就像茉莉吧。
”我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。
此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。
记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的。
”然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。
此后，他每天都去医院。
一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。
轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸。
他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡，她一动我就惊醒了。
课题17 爱如茉莉第2课时月日教学目标维度要点水平识记理解运用知识与能力1、继续识记本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
√2、继续理解由生字组成的词语，通过细节描写感受父母间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”，体会作者心里情感的变化，对爱的理解的变化。
√3、能在平时的习作中注意关注细节、前后联系、借景抒情。
√√4、用自己的方法理解真爱还像什么。
√过程与方法通过找句子的方式了解课文的特色：关注细节、前后联系、借景抒情。
情感态度与价值观能从具体的语言材料中真爱就像茉莉花一样平淡无奇却芳香宜人。
教学重点通过细节描写感受父母间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
教学难点通过细节描写感受父母间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
教学过程关注差异一、预学查异，整体回顾有人说，爱如一簇茉莉，缕缕幽香袅袅钻进心中。
有人说，爱如丝丝春雨，点点细腻幽幽融进掌心。
爱在你的眼里，像什么？爱在妈妈的眼里，又像什么呢？质疑：爱怎么会像茉莉呢？二、初学适异，理解标点（一）、学习第一段——“这也叫爱”之问号1、这一节课我们继续学习课文齐读《爱如茉莉》。
让我们一起走进那个美丽的黄昏。
我就是在一旁修剪茉莉花枝的妈妈，谁愿意做我的女儿？请一人读旁白。
（分角色朗读1-5）音乐2、板书：这也叫爱同学们 ,课文中“这也叫爱”如果要在后面加上一个标点 ,加什么？为什么 ? 板书：？这句话该怎么读呢?(生读 )齐读3、作者觉得“像茉莉那样的爱”不叫爱是因为茉莉花——板书：平淡无奇（二）、学习第二段——“这也叫爱”之句号、叹号。
1、其实，生活本来就是平平淡淡的。
接下来，作者写了哪两件事呢？请大家浏览课文6-18。
概括成三个字。
2、我们先来看第一件事，谁来读 6、7、8自然段 ,大家一边听 ,一边想 :你从哪儿感受到了爱?（1）妈妈用虚弱的声音对我说：……哪个词最能说明妈妈病得严重? “虚弱”不同的学生会从不同的句子中体会爱。
《爱如茉莉》课文原文阅读[苏教版国标本第十二册课文]17 爱如茉莉那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我突然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？〞妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！〞我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么？〞妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。
〞我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱〞这句话咽了回去。
此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我容许今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。
记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。
〞然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。
此后，他每天都去医院。
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。
轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸。
他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡？〞爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡，她一动我就惊醒了。
〞爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。
我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。
〞“妈，你怎么啦?〞我好生奇怪。
“你爸爸伏在床边睡着了。
我怕惊动他不敢动。
不知不觉，手脚都麻木了。
苏教版五年级语文下册第17课爱如茉莉苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》课文描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，店铺在此整理了苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》课文原文那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!”我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么?”妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：就像茉莉吧。
”我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。
此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。
记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的。
”然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。
此后，他每天都去医院。
一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。
轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸。
他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡，她一动我就惊醒了。
