上课请听话2(自编版)

上课请听话入场：铃声响起，一群学生吵吵闹闹进入教室（老师入场，严厉的）：干嘛呢，别闹了!起立全体：老师好老师：同学们好，坐下（全体坐下后）（男一跌跌撞撞跑进教室，在老师面前摔倒，迅速爬起）：报告！老师（面色不悦的）：XXX,你又迟到！怎么回事儿！男一（带着哭腔）：老师，我今天做了一个手术老师：什。

么。

什么手术？男一(带着哭腔)：身体无用组织切割术老师（不敢置信的）：什么！男一（带着哭腔，一字一顿）：身体无用组织切割术老师：说人话！男一：理发老师（无语，不耐烦的）：坐下，坐坐坐（男一坐下）你自己说，迟到几次了男一（伸出手比四）：四次老师：今儿礼拜几啊男一（再次伸出手比四）：礼拜四老师（动手打男一）：天天迟到啊你！以后不许迟到了！（走回中演员：李雅馨，陈媛媛，李梓钰，李泽坤，王志宏，李志敏间，亮出成绩单）这是你们的成绩知道吗！这个礼拜的成绩，咱们班（口气变重）竟然有一个同学考了18分！全体（议论纷纷外加嘲笑的）：谁啊，谁啊，这么笨，考了18分，谁啊，真是老师（即将发飙）：XXX（男二名字），你考了18分男二（若无其事站起来）：还行啊老师（发飙）：哪儿还行，你还要点脸吗男二（认真的盯着老师）：我不要脸这时男三举手：老师，我考多少分啊老师：你考14！男三（不可置信的）：不可能吧老师（生气的）:什么玩意儿不可能！(挨个儿拿手点)14,15,16,17！男二（站起来兴奋的举手）：我第一！老师（气的说不出话）：你爸要知道打死你！男二（无所谓的）：我不要脸（坐下）老师（无语的）：坐下。

今天开始补习，（声音提高）补习！这节课复习下我们昨天学过的英语单词，XXX（男四名字）男四（站起来）：哎，老师老师：告诉我，橘子用英语怎么说男四（自信的,唐山味）：闹闰支!老师：这是什么味儿男四（唐山话）：老师，我是唐山的老师：行了，不对！发音不准确，老师给你规范一下，（面带微笑的）应该是orange男四（固执的）：闹闰之老师：orange！男四：闹闰之(老师和男四反复几次，老师终于发飙，咆哮着说出唐山英语)：闹闰之，闹闰之，就是闹闰之！男四（开心的）：老师，你学会了！（坐下）老师（不甘心的）：orange，。

以听话为话题的作文【篇一：听话】“听话”这个词对于中国人来说，再熟悉不过了，要听家长的话，听老师的话，以后还要听领导的话，似乎所有的事情，只要听话，都可以解决。

曾经看过关于李阳“疯狂英语”的介绍，所谓的“疯狂”就是英语、英语、再英语，从早背到晚，如果不听话的话，不许吃饭，不许睡觉。

监狱式的学习，必须听话，好好学英语，否则要吃苦头。

在如此的压迫下，英语水平自然会提高很多，没有压迫便没有动力，这似乎是其追求的境界。

在各大媒体风靡一时的美籍华人“虎妈”以其对女儿的严格要求震撼了全国，她给女儿定下了几近残酷的家规，必须听话，不可以反对，功课必须全A，每天必须花若干时间在音乐练习上，以及各项平时生活的规定，仅仅是看过一遍，都会觉得痛苦，好像人生的权力被剥夺了，更是想像不到，在如此自由的美国世界里，这样听话的孩子会是什么样子的。

然而，正是在这样的家庭教育下，“虎妈”的两个女儿都有了巨大的收获，所有的学科都是优秀，开过个人音乐会，在交响乐团中担任小提琴手，这样的成就更是别人不敢想像的。

而她们听话了，小小年纪便成就了这么多，不得不让人信服，听话，的确可以带给我们无法预知的好处。

然而，在如今，各类宣扬自由，宣扬独立的言论层出不穷，人们都希望可以走出自己的精彩，可以与众不同，对于“听话”几乎是排斥，因为它毁灭了无数天性。

在我看来，听话，听的是前人经历过后的感言，对于生活的经验，希望告诉别人，让他们可以做得更好，能够站在别人的肩膀上看世界，看到更远处的世界。

未来，是我们所没有经历过的，但是我们的父母，老师了解，他们知道应该做些什么，让我们听话，是希望我们过得更好，至于扼杀了自由，天性，并不是希望看到的。

听话，听到的是浓浓的关爱，更是指引未来道路的地图，没有了，便是一片迷茫，不知道路在哪里，终点又在哪里。

【篇二：听话】萦青缭白，郊寒岛瘦，姿态万千，四时之景无不可爱。

大自然孕育了如此美妙之景，如此生动之物，那为什么我们不能听大自然的话放慢脚步，感受和保护身边的风景？这个追求速度的时代，人们放弃了步行而选择了另一种方式——奔跑，人们放弃了老牛破车，在尘烟四起时，他们创造了更多的交通工具，也许人们在忘记老牛破车的同时，也忘记了草原，那一片片荒芜的土地便是一行行血泪的见证，人们以一种奔跑的方式，去跨越生物的本源，相寻我心中的桃花源，可是，理想和现实，是否正在破灭。

上课请听话人物：老师高晓攀陈印泉徐涛侯振鹏刘金飞打铃上课徐：乱语乱舞刘：别动我师：干嘛呢，别闹了没听见打铃，上课刘：起立众：老师好师：同学们好坐下高：报告师：高晓攀你今天又迟到了怎么回事高：老师我今天做了个手术师：什...什么手术啊？高：身体无用组织切割术师：什么？高：身体无用组织切割术师：说人话高：理发师：坐下坐坐坐你自己说迟到几次了高：四次师：今天礼拜几啊？高：礼拜四师：天天迟到啊你以后不许迟到了这是你们的成绩知道吗？咱们班竟然有个同学考了十八分众：谁，谁啊！这么笨考了十八分，谁啊真是的师：陈印泉，你考了18分陈：还行啊师：哪还行，你还要点脸吗？陈：我不要脸侯：老师，我考了多少分啊师：你考14侯：不可能吧师：什么玩意，不可能，14 ，15，16，17陈：我第一师：什么第一，你爸知道要打死你陈：我不要脸师：今天开始补习，补习，这节课复习下我们昨天学过的英语单词，刘金飞刘：哎，老师师：告诉我橘子用英语怎么说？刘：哎呀，闹闰支师：这是什么味刘：老师我是唐山的师：行了，不对发音不准确，老师给你规范下，应该是奥闰支刘：闹闰支师：奥闰支，徐涛香蕉用英语怎么说徐：不拿拿师：别说了，你还不如他呢徐：我们英语老师是唐山的师：侯振鹏，侯振鹏，侯，你听不懂人话啊你，听不懂人话你呀侯：干嘛啊老师师：叫你呢侯：干嘛啊师：葡萄用英语怎么说？侯：嘀里嘟噜师：那要是西瓜呢？侯：圆不嘟噜师：榴莲侯：臭了吧唧，扎手的师：你英语老师也是唐山的是咋的。

坐下怎么学的英语，高晓攀，树立榜样，苹果用英语怎么说？高：iphone师：iphone对吗？陈：itouch师：爱咋的咋的，你爸知道要打死你陈：我不要脸师：英语今天我们就先复习到这儿，下面我们上语文课，下面学习偏旁部首，老师举例说明，四个字的成语波涛汹涌，这四个字有个共同的特点，都是三点水旁，那个同学可以给老师说出这样的词语，举一反三高：玩玻璃球，老师都是王字旁师：虽然说对了但是玩物丧志，换个别的陈：馅饼馄饨，都是食字边老师师：除了玩就是吃刘：没法洗澡侯：涂润滑油徐：膀胱肿胀师：坐下，你们怎么什么都知道啊，行，你们谁牛谁能给我说一个五个字的我看看陈：炸烤炒焖炖师：行，谁厉害，你们给我说个十个字的师：啥意思徐：哦嘛呢嘛呢嘛呢叭咪吽师：你们给我说个一百个字的众：哈哈哈哈……师：行了，别说了，哈哈什么高：都是口字旁众：哈哈哈哈……师：好了好了众：老师还没有到一百呢师：别废话，语文课也先上到这儿吧，下面我问上音乐课，刘金飞刘：老师怎么又是我啊师：给他们唱一首小燕子刘：还好这个我会徐：老师这个是企鹅刘：不许捣乱徐：他飞不起来师：你接着唱刘：小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的山路十八弯陈：哎……哎，唱的什么呀刘：打我，你敢打我师：松开松开松开，干嘛刘：老师她先打我的师：你打他干嘛呀陈：活该师：打人是吧，你爸知道打死你陈：我不要脸师：你能是吧，你给我唱个儿歌，你唱陈：老师，我可以唱儿歌，但是我需要一个同学来帮助我师：谁陈：他（指侯）师：侯振鹏，侯振，听不懂人话呀你侯：干嘛老师师：叫你呢，一块儿唱歌侯：那就唱呗师：唱儿歌陈：我给大家唱一个儿歌，三岁的小孩穿新鞋，背着书包去上学，老师嫌他年纪小，背着书包往家跑侯：跑跑跑不了陈：了了了不起侯：起起起不来陈：来来来上学侯：学学学文化陈：画画画图画侯：图图图书馆陈：管管管不着侯：着着着大火陈：火火火车头，侯振鹏是个窝窝头侯：这句该我说，这句该我说师：干什么，坐回去，你就是不要脸（对陈），音乐课就先上到这儿吧，下面我们上体育吧众：耶师：不许闹，别闹了，不许闹，按大小个排队，好，开始报数众：4，2，3，5，1师：好，人到齐了，这节课老师要教会你们打篮球，一会儿我找几个投篮的同学，咱们就……陈：老师，您找什么师：找几个投篮的同学，我去拿篮球众：老师要找几个头蓝的同学师：咱们教务处的篮球没有……你们这是干什么众：老师你看我们的头蓝不蓝师：你们这些熊孩子，退学吧！！众：老师，你看我们的头蓝不蓝。

尊敬的老师：您好！我是您的学生，我深知作为一名学生，遵守课堂纪律、认真听讲是基本的学习态度。

然而，在过去的一段时间里，我在课堂上有时会出现注意力不集中、与同学交头接耳的情况，这不仅影响了您的教学效果，也影响了我自己的学习进步。

为此，我深感愧疚，特向您写下这份保证书，表达我改正错误、认真上课的决心。

首先，我深刻认识到自己在课堂上的行为对您教学工作的干扰，对此表示诚挚的歉意。

我会时刻提醒自己，尊重您的辛勤付出，珍惜课堂上的每一分钟。

从现在开始，我会严格要求自己，保持专注，不错过任何一个重要的知识点。

其次，我会调整自己的学习态度，把学习当作一种乐趣，而不是负担。

我会积极参与课堂讨论，主动提问，与同学们共同进步。

同时，我会制定学习计划，确保课堂所学内容能够得到及时巩固，不断提高自己的学习成绩。

此外，我会加强与同学之间的沟通，互相监督、互相鼓励，共同营造一个良好的学习氛围。

我会尽量避免与同学在课堂上交流无关话题，不干扰他人学习。

同时，我会尊重您的教学方法，遵循您的指导，努力提高自己的学习效果。

最后，我真诚地希望您能给予我改正错误的机会，相信我能够说到做到，认真对待每一次课堂学习。

我会时刻把这份保证书当作警示，提醒自己不断努力，不辜负您的期望。

请您相信，我一定会珍惜这次机会，以实际行动证明自己的决心。

在今后的课堂上，我会认真听讲，严格遵守课堂纪律，努力提高自己的学习成绩，为班级的和谐发展贡献自己的一份力量。

再次向您表示歉意，并感谢您对我的关爱和教诲。

我会铭记在心，不断努力，不负众望。

此致敬礼！学生：（签名）年月日。