音乐鉴赏 必修 参考答案

音乐鉴赏试题及答案高一一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 海顿D. 莫扎特答案：C2. 《命运交响曲》的作曲家是：A. 肖邦B. 贝多芬C. 德彪西D. 柴可夫斯基答案：B3. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B4. 音乐术语“Adagio”表示的是：A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢速答案：C5. 以下哪首歌曲不是中国民歌？A. 《茉莉花》B. 《山丹丹开花红艳艳》C. 《友谊地久天长》D. 《在那遥远的地方》答案：C6. 以下哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 贝多芬B. 德彪西C. 肖邦D. 莫扎特答案：B7. 以下哪个选项是正确的音乐记谱法？A. 五线谱B. 简谱C. 五线谱和简谱D. 以上都不是答案：C8. 以下哪个音乐术语表示“渐强”？A. crescendoB. diminuendoC. ritardandoD. accelerando答案：A9. 以下哪位作曲家不是俄罗斯人？A. 柴可夫斯基B. 拉赫玛尼诺夫C. 斯特拉文斯基D. 贝多芬答案：D10. 以下哪个乐器属于木管乐器？A. 长号B. 萨克斯C. 单簧管D. 法国号答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 被称为“乐器之王”的是______。

答案：钢琴2. 音乐的三大要素包括旋律、节奏和______。

答案：和声3. 贝多芬的第三交响曲被称为______。

答案：英雄交响曲4. 音乐剧《猫》的作曲家是______。

答案：安德鲁·劳埃德·韦伯5. 古典音乐时期最杰出的三位作曲家被称为______。

答案：维也纳三杰6. 音乐术语“piano”表示______。

答案：弱7. 音乐术语“forte”表示______。

答案：强8. 音乐术语“legato”表示______。

答案：连音9. 音乐术语“staccato”表示______。

高一音乐鉴赏试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B2. 古典音乐时期通常指的是哪个时间段？A. 1600年-1750年B. 1750年-1820年C. 1820年-1900年D. 1900年-1950年答案：B3. 以下哪部作品是贝多芬的代表作之一？A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《天鹅湖》D. 《胡桃夹子》答案：B4. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴5. 音乐的三个基本要素是什么？A. 旋律、节奏、和声B. 旋律、节奏、音色C. 旋律、和声、音色D. 节奏、和声、音色答案：A6. 以下哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 德彪西B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：A7. 以下哪部作品是柴可夫斯基的代表作？A. 《悲怆交响曲》B. 《四季》C. 《胡桃夹子》D. 《卡门》答案：C8. 以下哪种音乐风格不属于浪漫主义音乐？A. 抒情B. 叙事C. 古典D. 幻想答案：C9. 以下哪个术语表示音乐的速度？B. 强音C. 弱音D. 渐强答案：A10. 以下哪个术语表示音乐的力度？A. 快板B. 强音C. 弱音D. 渐强答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 被称为“交响乐之父”的作曲家是________（海顿）。

2. 音乐的四个基本要素包括旋律、节奏、和声和________（音色）。

3. 钢琴被称为“乐器之王”，而________（小提琴）则被称为“乐器之后”。

4. 音乐中的“三度”是指两个音之间的距离，其中小三度比大三度低________（半音）。

5. 音乐术语“crescendo”表示音乐的________（渐强）。

6. 音乐剧《猫》的作曲家是________（安德鲁·劳埃德·韦伯）。

7. 歌剧《茶花女》的作曲家是________（威尔第）。

试题一
请简述《二泉映月》的创 作背景及音乐特点。
试题二
分析《梁祝》小提琴协奏 曲中，如何运用中西方乐 器融合表达故事情节。
试题三
《渔舟唱晚》是一首典型 的中国古曲，请谈谈它在 演奏技巧和情感表达上的 特色。
外国音乐作品鉴赏
试题一
请分析贝多芬《命运交响 曲》中的音乐结构和情感 变化。
试题二
《天鹅湖》是柴可夫斯基 的经典芭蕾舞剧，请谈谈 其中舞蹈与音乐的完美结 合。
06
总结与展望
试题集特点总结
01
试题集紧扣新课标要求 ，充分体现音乐鉴赏的 核心素养和关键能力。
02
试题类型多样，包括选 择题、填空题、简答题 等，全面考查学生的音 乐素养。
03
试题难度适中，既有基 础知识考查，也有深度 分析和鉴赏能力的考查 。
04
答案解析详尽，有助于 学生理解试题和巩固所 学知识。
05
答案解析与评分标准
答案解析方法指导
理解题目要求
在解析答案之前，首先要仔细阅 读题目，理解题目的要求和考查 的知识点，确保对题目的理解准
确无误。
分析答案构成
针对不同类型的题目，分析答案 的构成和解题思路，例如选择题 需要分析选项之间的差异和联系 ，简答题需要关注答案的层次性
和逻辑性。
提炼关键信息
从答案中提炼出关键信息，如核 心概念、重要观点、解题技巧等 ，以便学生更好地理解和掌握相
关知识。
评分标准说明
答案完整性
答案准确性
评分时要关注答案是否完整，是否涵盖了 题目所要求的所有内容，确保学生对知识 点的掌握全面。
评分时要检查答案的准确性，包括概念、 观点、数据等是否准确无误，避免因为细 节错误而影响整体评分。

1.音乐不具有语义性,所以音乐不能直接传达思想概念：单选题音乐音响的基本属性是：非视觉性判断题能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐;×判断题我们听不懂音乐的原因不一定是我们不具备音乐细胞和音乐修养;√单选题音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径：情绪单选题青主先生的音乐专着是下列哪一部：乐话单选题下列哪一位音乐大家的着作有音乐通论：廖尚果判断题音乐不仅仅是听觉的艺术;√单选题鲍列罗舞曲是下列哪一位作曲家的着作：拉威尔单选题可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式：音乐单选题最重要的体验音乐欣赏的方式是：体验微妙的情绪变化判断题首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐;√单选题我们依靠下列哪种方式让自己能够听懂音乐是：联觉通感单选题不能引起我们的联觉的是声音的哪个属性：音长与音短判断题联觉可以通过理性来控制和支配;√单选题下列景象中,哪一项不是德彪西的海中通过联觉感知所描述的景象：波涛汹涌单选题下列哪一种情感是陕北民歌脚夫调所表现出来的：愤懑单选题紧张度最低的乐器是什么：长笛判断题易懂是指知觉感受没有那么复杂,更容易把握乐曲;×单选题注意力专注的程度是一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别：单选题擅长使用大量复调性的音乐的是下列哪一位作曲家：理查·斯特劳斯单选题音乐若要能够引起明确的内容理解,则需要有：持续而稳定的联觉对应关系判断题音乐能够表现出包括情绪、情感体验等各种内容靠的是联觉;√单选题下列哪一项不属于音乐实现描写复杂思想的意图的过程中的环节：用复杂的音符表现判断题音乐所表达的思想意识通常需要有一根线索来串联来生成;√判断题理解音乐的前提条件是学习音乐的理论知识;×单选题声音表现各种情感需要通过下列哪一种表现机制：联觉单选题音乐能表现出以下哪一项：悲伤单选题下列哪一项不是听众在很多情况下不能正确理解音乐的原因：听众音乐素养的限制判断题大多数作曲家指出自己创作的初衷和意图都是在创作曲子之初;×单选题下列哪一位是以弹奏古德堡变奏曲而成名的孤僻演奏家：.单选题以下正确理解“原作”的是：作曲家的意向性对象判断题不同演奏家对同一首作品的理解基本是相一致的;×判断题我们在创作音乐时难以做到忠于原作,因为我们听到的就不是原作;√单选题下列哪一项是19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮：演奏家至上单选题演奏家的职能一般不包括：绝对地忠于原作选题“忠实于原作”实际上包括：作曲家的内心效果判断题如果不遵从人们想象中的作曲家的意图,就不会受到尊重和爱戴;√单选题下列哪一项不属于音乐审美能力中的能力要素：直觉能力单选题下列最适合给6~10岁的孩童欣赏的是哪一部作品：献给爱丽丝单选题下列哪一个不是音乐审美能力得基本要素：天赋判断题通过知识的学习能够培养并获得感性能力;×单选题下列哪一项是一般情况下人类不敏感的音域：低音单选题知觉能力决定了人们通常不喜欢下列哪种音乐：紧张判断题细腻、敏感、丰富的音乐通常受到年龄越低的人的偏好;×判断题一般说来,经过音乐训练的专业人士不能欣赏低音的旋律;×单选题想要更好地欣赏胡志厚的管子独奏胡笳十八拍,我们需要下列哪一项能力：注意的保持能力单选题下列哪一位伟大演奏家在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限：李斯特判断题对理解音乐至关重要的是注意的保持能力;√判断题人的年龄越大,注意力保持的时间越短,成反比;×单选题变化再现除了有形式结构的需要外,还暗示了表现内容的变化：单选题复调的音乐对注意力的哪一项能力要求更高：分配单选题下列哪一项不属于音乐的再现认知：变化主题再现判断题为了体会更复杂的音乐表现,在多重旋律线条中我们要保持对注意力的专注;×单选题我们对音乐产生的反应除了身体反应外,还有什么反应：情绪单选题下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯：注意习惯判断题音乐听不懂是习惯的问题而不是能力的问题;√判断题我们成人以后才会形成身体对音乐的反应;×单选题听众听音乐时通过什么来实现情感的聚集：保持长时间的期待单选题期待是一个音乐能够获得张力的最重要因素：单选题下列哪一项正确理解了期待反应的“期待”：是对下一个音的期待判断题期待反应是人们惯性心理之一√单选题莫斯科河上的黎明所描述的情景不包括下列哪一项：紧张单选题通过联觉习惯感知的音乐要想唤起听众更强烈的感受,要通过哪一机制：以往类似的经验单选题构成乐感的主要因素是：联觉判断题音乐表现的仅仅是当前听觉和感觉到的情感;×单选题下列哪一项不属于根据形式与体裁的经验音乐的美丽：音长单选题鸭子拌嘴表现出的音乐体裁之美具体是指哪一种体裁：节奏判断题配器史上的里程碑是指拉威尔的波莱罗;√单选题莫扎特的laudate dominum特别强调出了什么属性的美感：和声单题下列哪一个因素是中国的传统音乐中所缺少的：合音判断题在我国没有使用和声的先例,无论什么地区什么民族;×判断题米开朗琪罗的哀悼基督表达的感情是所有的死亡都充满着活力;√单选题在演奏炫技中,最难把控的是：细节单选题利用人声演奏了野蜂飞舞的是下列哪一位演奏家：麦克费林判断题音乐家所追求的技巧仅仅是更快、更高、更强就够了;×判断题在音乐欣赏中,没有必要欣赏演奏的技能;×单选题如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家,必须具备：开阔的心灵和胸怀单选题UAXUCTUM的作者,伟大的作曲家歇尔西来自哪个国家：意大利单选题我们可以接受黄河这种类型的音乐,是下列哪一项因素促使的：表现性判断题音乐就是要表达美丽的事物表达主流形态;×单选题在国际比赛中,中国第一位获奖的钢琴家是：周广仁单选题“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品不包括下列哪一项：年轻的朋友来相会判断题在中国古代文化中,人与人之间并不存在面子化倾向问题,都非常实事求是;×判断题在古代历史中,扼杀自己,将自己“渠道化”的时候,有一种道德优越感;√单选题会享受,能评价是艺术内行的标志：单选题我们的主观感性偏好可以表现为“青菜萝卜,各有所爱”的现象：判断题大多数情况下,我们自己的好恶不能被当做公论;√判断题我们可以称任何一种有序的事物是美的;×单选题美是感性的有序与丰富性;单选题审美价值判断遵循的一致标准是：普遍单选题多数人的偏好受到下列哪一因素的影响,就可能使判断发生改变：权威主导性判断题音乐没有评价的判断标准,没有好坏之分,;×单选题下列哪一项不属于人类心理活动的自然规律：反馈心理单选题是人与人之间活动的共同的审美规律：主体间性判断题好的音乐应该是丰富多彩、富于变化、细节精微的;√判断题人往往期待表现与别人与众不同的一面的心理叫做求异心理;×单选题联系感和方向感是音乐机构的心理学实质：单选题在演奏的过程中,下列哪一项精细控制经常被我们忽视：中景判断题构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓被称为中景结构;√判断题开门见山地直接用主音开始的音乐通常都是真正的音乐;×单选题过去的演奏家对音乐的解读都因人而异,是因为他们是通过乐谱来学习音乐的：单选题下列哪一项的变化是在演奏的过程中,需要我们十分注意和关注的：中景结构判断题创造力跟我们接触世界的广泛程度有关;√判断题有时往往是由于某些大师的率性而为便创造了传统;√单选题我们在创作音乐进行结构布局时,要注意骨干因的二度进行进度：单选题我们在创作音乐进行结构布局时,要注意框架的四度的支撑：单选题肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家,也是浪漫主义音乐的代表：判断题瓦格纳的音乐风格是鄙夷的,其道德也是这样;×单选题20世纪,哪位伟大作曲家的风格被称为“神圣简约主义”：Arvo Part单选题一首乐曲的创造性及持久性来源于不可替代的审美特质：判断题随着时代的发展,越来越多的人将异化的东西凌驾于生命之上;√判断题随着时代的发展,任何一件乐器或一种文化形态终将被湮灭被替代;×单选题每一位演奏家在合奏表演的过程中,都应该站在指挥家的位置上来考虑：单选题音乐是一个整体,必须加强对细节的控制才能保证整体结构的严谨：判断题想要实现音乐结构布局的严谨有序,所有的细节就都要为整体服务;√判断题在音乐的合奏中,我们要充分发挥自己的才能,以自身为重,争取表现最优秀的自己;×单选题Gorecki演奏的古钢琴协奏曲第二乐章属于简约主义风格：单选题关于琵琶古曲十面埋伏所传达的意境,描述错误的是：和平舒缓判断题Albinoni演奏的柔板描绘了他所在时期的具体情况;×判断题我们想要真正地感受和理解音乐,就要将音乐贯穿到生活的方方面面;√单选题Glanzberg的Padam是一部伟大着作,以下哪一项不是其写作特点：简约单选题下列违反音乐中的审美原则的表现是：偶然主义单选题使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件是：布局的设计判断题在古典音乐中,需要使用不同的力度来重复演奏两遍同样的旋律;√判断题用很少的材料唤起期待的张力采用简约手法就可以了;√单题通俗上来讲,音乐人将音乐看成过程的艺术是音乐人要求的生活态度：判断题在创作和演奏的过程中,功利往往会让我们忽视对过程旋律的关注;√单选题关于约翰·凯奇所演奏的Solo for prepared piano,下列表述不正确的是：舒缓流畅单选题被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”的是下列哪一项钢琴表演艺术：预置钢琴判断题伟大的艺术家能创作出好的音乐,是因为他们心灵都比较专注,并不广泛;×判断题音乐何需懂是周海宏老师所着,这本书可以帮助我们清晰地认识什么是音乐;√单选题音乐标准的内化过程形成需要长时间训练：单选题排除时间因素,要使评价标准内化可以通过强刺激途径：判断题如果用大量时间强刺激式地关注伟大的作品,我们脑子里就会铭刻这些标准;√判断题在演奏音乐时我们在总体布局上进行了丰富而有序性的有效设计,某些细微的结构就可以忽视;×单选题细节是影响价值判断最重要的也是最难控制的指标：单选题我们与成功的伟大演奏家之间的差别往往在于我们缺少对音乐宗教般的：笃敬单选题细节往往是伟大的演奏家与普通的演奏家之间最大的差别点：判断题只要是基于同一作品,无论欣赏层次有何不同,其欣赏价值都会相同;×单选题下列哪一位演奏家的代表作是湖南民间笛曲鹧鸪飞：陆春龄单选题演唱Yesterday once more的卡朋特乐队来自哪个国家：美国判断题西洋油画经常通过大量的留白,给人充分想象的空间;×判断题安静的音乐可以使人关注到音乐非常细微的情感传达,从而净化人的心灵;√单选题下列哪一项错误地描述了乐感：不可以训练判断题人的情绪活动和刹车是一个原理,人的情绪活动也是我们在欣赏和演奏音乐时要考虑的;√判断题有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会产生期待行为,对下一个音是什么产生期待;√单选题我们安排音乐的结构时,渐慢渐强状态要保持在音乐演奏的高潮点之间：单选题下列没有顺应惯性心理期待结果的是哪一种音乐表现状态：生硬单选题我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”的原因是：惯性因素判断题着名的伟大的演奏家的演奏水平也可以被普通人超越;√单选题被世界赞誉为“钢琴诗人”的是：肖邦单选题哪位演奏家是人类演奏音乐技术能力达到的巅峰：李斯特判断题炫技是大多数的音乐作品特别是伟大的作品所需要的;×判断题某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上,这是现代录音技术发达的一个弊端;√单选题顺应了求异心理产生的结果不会是下列哪一项感情状态：厌烦单选题我们对音乐的审美价值判断受到下列哪一项因素的决定：内心的期待感判断题作为一个听者,其对音乐作品进行价值判断的重要能力之一是其没有深厚的专业知识;×单选题主体间性是一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因：单选题期待规律是创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据：判断题偏离我们期待的一些奇思妙想的设计其实就是创造力;√判断题“新颖性”指的是指偏离期待所能接受范围时我们的感受;×单选题在创作和演奏音乐的过程中,违反了下列哪一项规律会导致音乐无法被人们接受：人们心理期待单选题在艺术行为上我们强调,正如在社会行为上我们强调中规中矩：新颖创新判断题人们往往用宽容态度对待平庸者,却对标新立异者十分苛刻,甚至群起而攻之;√单选题影子之歌选自下面哪一部歌剧：迪诺拉单选题百鸟朝凤是下面哪一项民间乐曲：唢呐单选题音乐与表现对象之间的中介环节是联觉：判断题通常表演者寻求和组织对应的音响结构是依据其联觉反应;×判断题我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵,是因为音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的单选题通常在演奏时,音量的明暗程度取决于：音量高低单选题声音五种属性的配合效果是决定音乐音响所传达的表情情感的关键：判断题一般在不可突破的限定下,不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同;√单选题下列哪位演奏家在第二钢琴协奏曲中使用了明显的强烈的强弱对比手法：卡钦单选题当我们在创作乐曲时,应采用下列哪一种变化手法来表达渴望或内心涌动的情感：渐强判断题在乐谱中,弦乐部分是伴奏的一部分,并不是旋律;×单选题下列哪一位演奏家演奏了第二钢琴协奏曲的巅峰和极限：：B判断题在音乐评价中,创作的乐曲数量是评价一个作曲家的主要指标;×判断题正因为我们内心没有细腻、真挚的感情,所以我们有时不能有效地利用音乐传递情感;√单选题我们探究音乐作品内容的最终意义是什么：强化和丰富个人综合音乐审美体验单选题我们认识、理解音乐作品的目的是获得感受：判断题音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能要弱于文字、历史书籍所传递的职能;√判断题我们在理解音乐时必须要按照作曲家的意图;×单选题肖斯塔科维奇的第七交响曲中第一个主题的关键词是：人民单选题肖斯塔科维奇完成第七交响曲的背景是以下哪一场战役：列宁格勒保卫战单选题肖斯塔科维奇的第七交响曲插部的主题表现了哪位历史人物：希特勒判断题第七交响曲的首演是在列宁格勒保卫战胜利以后;×判断题积累丰富的生活经验可以让我们更深刻地理解和感受音乐;√单选题下列哪一种感性形式是我们通常所讲的感性的思维：思维习惯单选题格里埃尔是一名伟大的作曲家,他来自哪一个国家：苏联判断题用音乐的态度生活可以体现在通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性;√。

高一级音乐鉴赏试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐神童”？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：B2. 《命运交响曲》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：A3. 《四季》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 维瓦尔第D. 肖邦答案：C4. 《图兰朵》是哪位作曲家的最后一部歌剧？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 普契尼D. 肖邦答案：C5. 以下哪部作品是柴可夫斯基的代表作之一？A. 《悲怆交响曲》B. 《四季》C. 《胡桃夹子》D. 《命运交响曲》答案：C6. 《卡门》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 比才D. 肖邦答案：C7. 《天鹅湖》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 柴可夫斯基D. 肖邦答案：C8. 《胡桃夹子》是哪位作曲家的芭蕾舞剧？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 柴可夫斯基D. 肖邦答案：C9. 《费加罗的婚礼》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：B10. 《波莱罗舞曲》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 拉威尔D. 肖邦答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 贝多芬的代表作之一是《》。

答案：《第九交响曲》2. 莫扎特的代表作之一是《》。

答案：《魔笛》3. 巴赫的代表作之一是《》。

答案：《马太受难曲》4. 肖邦的代表作之一是《》。

答案：《夜曲》5. 维瓦尔第的代表作之一是《》。

答案：《四季》6. 普契尼的代表作之一是《》。

答案：《蝴蝶夫人》7. 柴可夫斯基的代表作之一是《》。

答案：《天鹅湖》8. 比才的代表作之一是《》。

答案：《卡门》9. 贝多芬的《》被誉为“命运交响曲”。

答案：《第五交响曲》10. 莫扎特的《》被誉为“音乐的圣经”。

答案：《安魂曲》三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述贝多芬的音乐风格特点。

高中音乐鉴赏试题答案一、听音选择题（每题5分，共20分）1. 答案：B 《春之声》解析：选项A是《天鹅湖》的开头，选项C是《欢乐颂》的开头，选项D是《弗兰德瑞》的开头。

只有选项B是《春之声》的开头乐曲。

2. 答案：C 爵士乐解析：选项A是交响乐，选项B是合唱音乐，选项D是流行音乐。

根据题干中提到的“以钢琴、萨克斯和鼓为主要乐器”可以判断答案为爵士乐。

3. 答案：A 中国古典音乐解析：选项B是抒情民歌，选项C是摇滚音乐，选项D是现代舞曲。

根据题干中提到的“传统的琵琶和二胡”可以判断答案为中国古典音乐。

4. 答案：D 声乐解析：选项A是器乐，选项B是管弦乐，选项C是打击乐。

根据题干中提到的“唱歌”可以判断答案为声乐。

二、判断题（每题5分，共20分）1. 答案：√解析：《命运交响曲》是贝多芬的代表作之一。

2. 答案：×解析：音乐有自己的语言，它可以表达情感、讲述故事等。

3. 答案：√解析：音乐的基本要素包括旋律、节奏、和弦等。

4. 答案：×解析：钢琴是属于键盘乐器，而不是管弦乐器。

三、名词解释（每题10分，共40分）1. 答案：多重唱解析：多重唱是指多个声部同时演唱不同的旋律。

2. 答案：赋格解析：赋格是一种以主题交替出现在不同声部的多声部曲式。

3. 答案：协奏曲解析：协奏曲是由独奏乐器和管弦乐队演奏的一种曲式。

4. 答案：音阶解析：音阶是按一定的音程顺序排列的一组音。

四、简答题（每题20分，共40分）1. 答案：吉他解析：吉他是一种弹拨乐器，有六根弦。

在指板上按动不同的位置，可以演奏出不同的音高和音色。

2. 答案：贝多芬解析：贝多芬是古典音乐时期的作曲家，他的作品《命运交响曲》以其激昂的旋律和富于表现力的曲风而著名。

3. 答案：巴赫解析：巴赫是巴洛克时期的德国作曲家，他的作品以严谨的构思和复杂的旋律曲线而闻名，代表作品有《平均律钢琴曲集》。

4. 答案：奥尔菲斯解析：奥尔菲斯是古希腊神话中的音乐家，他以美妙的音乐感化了冥界的神灵，使自己的妻子欧菲迪斯得以重返人间。

音乐作业第一单元第二单元P20 3、西北民歌：《老祖先留下个人爱人》《十八九开始交朋友》《芦子山村》《抵不定楞娃的脚后跟》《人人都说咱们俩个好》通俗歌曲：《弯弯的月亮》《甜蜜蜜》《月亮代表我的心》《春天里》《九九艳阳天》P27：4、答：中国民歌的特点分析第一，和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系民歌的作者是人民群众．是他们在长期的劳动、生活实践中，为了表现自己的生活、抒发自己的感情、表达自己的意志、愿望而创作的。

在过去，劳动人民被剥夺了掌握文化的权利，不识字、更不懂谱，但他们却用口口相传的方式编唱着自己的歌曲，以满足生活的需要。

如《长工苦》《揽工人儿难》倾吐了遭受欺诈压迫的长工的悲苦情怀；《绣荷包》抒发了少女对情人的思恋和对幸福生活的憧憬；《打夯号子》、《川江船夫号子》等，表现了劳动者在与自然作斗争时的豪迈气概；《花蛤蟆》、《冬丝娘》等，唱出了儿童们游戏时天真无邪的性格。

但“有假诗人，无假山歌”(明，冯梦龙)。

民歌所表现的人民群众的思想感情是最真实、最深切的。

第二，民歌是经过广泛的群众性的即兴编作、口头传唱而逐渐形成和发展起来的。

它是无数人智慧的结晶民歌的创作过程和演唱过程、流传过程是合而为一的．在传唱的过程中即兴创作，在编创的过程中演唱、流传，当然，传统民歌的创作和发展过程是缓慢的、自发的。

第三．音乐形式具有简明朴实、平易近人、生动灵活的特点。

民歌的音乐形式短小精干，大多以乐段为基本结构单位，单乐段反复而构成分节歌的结构形式在民歌中占有很大的比例、民歌的音乐材料和表现手法都很经济、洗炼。

民歌的音调大多具有浓郁的乡土气息、和地方色彩，它与方言语音结合紧密，音乐表现很生活化，形式灵活、生动，没有固定的格律．善于变化．对各种不同的内容、唱词、演唱场合与条件有很强的适应能力。

中国民歌的形成我国的民歌，有着悠久的历史传统和丰厚的艺术遗产，远在原始社会，他就在热人民的集体劳动中产生了。

只因没有文字与乐谱，当时的民歌无法完整的资料可考。

音乐鉴赏参考答案音乐鉴赏参考答案音乐是一门艺术，它能够触动人们的心灵，传达情感。

然而，对于大多数人来说，如何进行音乐鉴赏却是一项挑战。

在这篇文章中，我们将提供一些参考答案，帮助读者更好地欣赏音乐。

首先，鉴赏音乐需要培养耳朵的敏感度。

这意味着我们需要训练自己去听出音乐中的细微差别，例如音调、节奏和音色的变化。

为了达到这个目标，我们可以尝试多听不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐以及世界各地的民族音乐。

通过多样化的音乐体验，我们可以逐渐培养出对音乐的敏感度。

其次，了解音乐的背景和创作背景也是进行音乐鉴赏的关键。

当我们了解音乐的历史背景、作曲家的生平以及音乐作品的创作背景时，我们就能更好地理解音乐的内涵和意义。

例如，当我们知道某首古典音乐作品是为了纪念某位伟大的历史人物而创作时，我们就能够更好地理解作曲家的用意，并更加深入地欣赏这首音乐作品。

此外，学习一些基本的音乐理论也是进行音乐鉴赏的必备知识。

了解音乐的调式、和弦和节奏结构，可以帮助我们更好地理解音乐作品的组织和结构。

当我们能够分析音乐的构成要素时，我们就能够更好地欣赏音乐中的变化和发展。

除了以上的基础知识外，我们还可以尝试一些具体的鉴赏方法。

例如，我们可以尝试将音乐与自己的情感和经历联系起来，从而更深入地理解音乐的情感表达。

此外，我们还可以尝试用不同的方式来欣赏音乐，例如闭上眼睛专心倾听，或者用肢体语言来表达对音乐的感受。

通过这些方法，我们可以更加全面地体验音乐的美妙。

最后，进行音乐鉴赏的过程中，不要忘记保持开放的心态。

音乐是一门艺术，它的美妙在于它的多样性。

我们应该尝试欣赏不同类型的音乐，包括那些我们不熟悉或者不喜欢的音乐。

通过开放的心态去接纳音乐，我们可以拓宽自己的音乐视野，并且发现更多美妙的音乐作品。

总之，音乐鉴赏需要我们培养耳朵的敏感度，了解音乐的背景和创作背景，学习音乐理论，尝试不同的鉴赏方法，并保持开放的心态。

希望这些参考答案能够帮助读者更好地欣赏音乐，享受音乐带来的美妙。

第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
选择题答案解析
选择题答案应明确、简 洁，直接指出正确选项 。对于错误选项，也要 进行简要说明，帮助学 生理解为何该选项错误 。
填空题答案解析
填空题答案应详细阐述 空格处应填写的内容及 其依据。同时，要解释 为何其他可能的答案不
正确。
简答题答案解析
简答题答案应提供详细 的解答过程，包括思路 、方法和结论。同时， 要指出学生在回答过程 中可能犯的错误及其原
命题依据
以《普通高中音乐课程标准（2017年版）》为命题依据，结合高中生的认知水 平和音乐鉴赏能力，注重考查学生的音乐基础知识、鉴赏能力和审美情趣。
试题难度与区分度
难度适中
本试题集在命制过程中，充分考虑到 高中生的实际水平和能力，试题难度 适中，既有基础知识的考查，也有一 定深度的拓展。
区分度明显
通过测试，检验学生对音乐作品的听 辨、理解和欣赏能力。
03
基础知识掌握与运用
音乐基本要素和表现手段
音高、音强、音长、音色等音乐 基本要素的掌握。
节奏、节拍、速度、力度等音乐 表现手段的运用。
和声、复调、织体等多声部音乐 表现形式的理解。
中外著名音乐家及其代表作品介绍
西方古典音乐史上重要音乐家如巴赫、贝多芬、莫扎特等的代表作品及艺术成就。 中国民族音乐史上重要音乐家如阿炳、刘天华、聂耳等的代表作品及艺术特色。
01
引导学生了解不同民族、地域、时代的音乐文化，理解音乐与
文化背景的密切关系。
尊重多元文化价值观
02
教育学生尊重不同文化背景下的音乐审美观念，避免文化偏见
和歧视。
培养跨文化交流能力
03
通过模拟跨文化交流场景，让学生在实践中学会欣赏和理解不

音乐鉴赏试题及答案高一音乐鉴赏试题及答案（高一）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B2. 《四季》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 维瓦尔第C. 柴可夫斯基D. 德彪西3. 以下哪个乐器不是弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B4. 《命运交响曲》的作者是谁？A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：B5. 《卡门》是哪位作曲家的作品？B. 比才C. 莫扎特D. 德彪西答案：B6. 以下哪个是钢琴协奏曲？A. 《月光奏鸣曲》B. 《悲怆奏鸣曲》C. 《热情奏鸣曲》D. 《皇帝协奏曲》答案：D7. 《图兰朵》是哪位作曲家的作品？A. 普契尼B. 威尔第C. 罗西尼答案：A8. 以下哪个是歌剧？A. 《天鹅湖》B. 《茶花女》C. 《胡桃夹子》D. 《四季》答案：B9. 《蓝色多瑙河》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 施特劳斯D. 德彪西答案：C10. 以下哪个是管弦乐队中的木管乐器？A. 长号B. 萨克斯管C. 单簧管D. 小号答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些作曲家属于古典主义时期？A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：B, C12. 以下哪些作品是贝多芬的？A. 《月光奏鸣曲》B. 《命运交响曲》C. 《四季》D. 《悲怆奏鸣曲》答案：A, B, D13. 以下哪些乐器属于打击乐器？A. 定音鼓B. 钢琴C. 钹D. 小号答案：A, C14. 以下哪些是歌剧中的常见角色？A. 男高音B. 女高音C. 男中音D. 女低音答案：A, B, C15. 以下哪些是印象派音乐的特点？A. 强调和声B. 强调旋律C. 强调音色D. 强调节奏答案：C三、填空题（每题2分，共20分）16. 被誉为“钢琴诗人”的作曲家是________。

课题汉民族民歌任务一豪爽粗犷的东北民歌—、学唱以下几首东北民歌：《摇篮曲》《小拜年》《放风筝》。

答：略二、说说东北民歌与山东民歌的关系。

答：东北民歌的内容常常是人民生活的真实写照和思想感情的直接流露。

它唱出了人民的痛苦和欢乐，记述了黑土地上的人民在不同历史时期的生活和精神面貌，也具有强烈的时代感, 而且还具有鲜明的阶级意识和强烈的阶级感情，爱与憎的倾向总是鲜明得毫不隐讳，如《煤黑子苦》就反映了劳动人民的苦难生活，表现了东北汉子对现实生活的强烈不满，对自由幸福生活的向往。

在东北民歌中有许多歌曲是与生产劳动实践密切相关的，如节奏鲜明的劳动号子：《哈腰挂》、《拨粮包号子》、《打路基歌》等，有的直接反映劳动的场面、劳动的情景、劳动的心情，也反映广大劳动人民勤劳勇敢、不怕困难，充满人定胜天的必胜信念，如：《姐妹上场院》、《卖饺子》、《生产忙》、《气死龙王》等。

也有反映现实生活、表达爱情及地方习俗的歌曲，如：《摇篮曲》、《瞧情郎》、《反对花》、《回娘家》等。

东北民歌，孕育在这片黝黑的土地上，孕育在豪爽、乐观的东北人的血液里，它们把人们劳动中的苦与乐、生活里的喜与悲，把民俗、情趣、青山、秀水，把小伙子、俊姑娘那份羞答答的爱用欢畅的、粗朴的、奔放的、柔婉的腔调唱出，织出了一幅幅色彩浓烈独具地方风味的民俗画面。

新货郎、瞧情郎、乌苏里船歌等，每一首歌里都散发着黑土地上的玉米香，每一句歌词里都透出东北人的豪气。

调式上，东北民歌以小调为主，以宫徵调式为多，也有商羽调式。

如：《东北风》、《放风筝》、《翻身五更》、《庆新年》、《小看戏》、《回娘家》、《摇篮曲》等均为徵调式；《丢戒指》、《卖饺子》、《秀云肩》、《小拜年》等均为宫调式；《茉莉花之二》、《正对花》等为商羽调式。

东北民歌总体上给人以明朗、活泼的感受。

旋律上，东北民歌的曲首往往是同音反复或使用重复的表现手法，两者也常常叠用，继而用"加花”或“放宽”或“紧缩”等手法。

音乐鉴赏课后练习及答案1.1音乐鉴赏的误区音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（B）A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性2．下列哪一项是音乐音响的基本属性：（C）A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性3中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（A）A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化D、音乐创作4欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。

（）我的答案：×5听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。

（）我的答案：√1.2音乐的艺术本质1下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（A）A、《乐话》B、《大江东去》C、《我住长江头》D、《清歌集》2《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（C）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里3音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（D）A、视觉B、语言C、听觉D、情绪4音乐仅仅是听觉的艺术。

（）我的答案：×5音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。

（）我的答案：√1.3音乐审美的基本观念1体验音乐欣赏最重要的方式是：（C）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识2哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（C）A、文学B、语言C、音乐D、美术3《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（A）A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特4音乐可以表现出人类多种多样的情绪。

（）我的答案：√5真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。

（）我的答案：√2.1声音的联觉属性1我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（C）A、听觉B、视觉C、联觉通感D、解说2声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（D）A、音高与音强B、速度与节奏C、发音速度D、音长与音短3以下对联觉反应的表述错误的是：（B）A、联觉是一种习惯和本能B、联觉是一种理性行为C、联觉无法控制D、联觉反映无处不在联觉分析方法(-)4联觉不能通过理性来控制和支配。

音乐鉴赏1.11音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（） ? A、视觉性? B、语义性? C、表达性? D、标准性正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分2下列哪一项是音乐音响的基本属性：（） ? A、语义性? B、视觉性? C、非视觉性? D、美学性正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分3中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（） ?A、音乐解说? B、音乐感知? C、音乐内化? D、音乐创作正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分4欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。

（）正确答案：×我的答案：×得分： 20.0分5听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。

（）正确答案：√我的答案：√得分： 20.0分3.11声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：（）A、音量B、音强C、音长D、联觉正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分2下列哪一项是音乐所能表现出来的：（）A、长相B、法律C、悲伤D、颜色正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分3听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）A、听众音乐素养的限制B、音乐表达的主观性C、音乐表达的模糊性D、音乐表达的不确定性正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分4大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。

（）正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分5音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。

（）正确答案：√ 我的答案：√3.21以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）A、Schiff.A.B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分2以下关于“原作”的理解正确的是：（）A、作曲家记下的乐谱B、作曲家本人的演奏C、作曲家的意向性对象D、作曲家第一次发表的曲子正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分3下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（）A、新颖B、独创性C、有个性D、忠于原作正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分4对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。

音乐鉴赏试题答案一、选择题1. 以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”？A. 约瑟夫·海顿B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 路德维希·范·贝多芬D. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫答案：A. 约瑟夫·海顿2. “小夜曲”是哪种音乐形式的别称？A. 交响曲B. 奏鸣曲C. 室内乐D. 协奏曲答案：C. 室内乐3. 歌剧《图兰朵》的作曲家是谁？A. 朱塞佩·威尔第B. 乔治·弗里德里希·亨德尔C. 理查德·瓦格纳D. 克劳德·德彪西答案：A. 朱塞佩·威尔第4. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 大提琴C. 长笛D. 吉他答案：C. 长笛5. “圆舞曲”起源于哪个国家？A. 德国B. 奥地利C. 法国D. 意大利答案：B. 奥地利二、填空题1. ________ 是一种通过音乐表达情感和故事的戏剧形式，通常由唱词、音乐、表演和舞蹈组成。

答案：歌剧2. ________ 是一种键盘乐器，通过键盘上的键来操作内部的钢片或弦来发声。

答案：钢琴3. 在音乐术语中，________ 指的是音乐的速度，快慢的变化可以极大地影响乐曲的情感表达。

答案：节奏4. ________ 是一种由铜管乐器和打击乐器组成的乐队，通常用于演奏进行曲和仪式音乐。

答案：铜管乐队5. ________ 是一种通过吹气使乐器内部的空气柱振动来发声的乐器，如长笛和双簧管。

答案：木管乐器三、简答题1. 描述巴赫与莫扎特音乐风格的不同之处。

答案：巴赫的音乐风格以复杂的对位和和声技巧为特点，他的作品往往具有宗教性质和深刻的内涵。

而莫扎特的音乐则以其旋律的流畅和清晰、和声的简洁明快而著称，他的作品更注重旋律的美感和表现力，常常表现出一种轻松愉快的氛围。

2. 请解释何为“调性”及其在音乐作品中的作用。

答案：调性是音乐中音阶和和弦的一种组织方式，它决定了一首曲子的基本情绪和色彩。

高中音乐鉴赏试题答案一、选择题1. 以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”？A. 约瑟夫·海顿B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 路德维希·范·贝多芬D. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫答案：A2. “小夜曲”这一体裁最初是为哪种场合创作的？A. 教堂礼拜B. 宫廷舞会C. 室内音乐会D. 室外娱乐活动答案：D3. 以下哪首歌曲是法国作曲家克洛德·德彪西的作品？A. 《月光》B. 《亚麻色头发的少女》C. 《四季》D. 《土耳其进行曲》答案：B4. 中国传统音乐中的“五声调式”不包括以下哪个音？A. 宫B. 商C. 角D. 徵答案：D5. 以下哪个选项是巴洛克时期的音乐特点？A. 简洁明快的旋律B. 复杂的和声与对位C. 强烈的节奏感D. 重视旋律的抒情性答案：B二、填空题1. 被称为“音乐神童”的作曲家是________，他的代表作之一是《第九交响曲》。

答案：莫扎特2. 中国传统乐器中，以丝弦为特征的一类乐器被称为“________”。

答案：弦乐器3. 在西方古典音乐中，一首完整的交响曲通常由四个乐章组成，其中第三乐章往往是________。

答案：慢板4. 中国民歌《茉莉花》的曲调属于________调式。

答案：五声5. 印象派音乐的特点之一是使用全音阶和模糊的和声，代表作曲家有德彪西和________。

答案：拉威尔三、简答题1. 请简述巴赫与贝多芬在音乐风格上的不同。

答：巴赫的音乐风格以复杂的对位和丰富的和声著称，他的作品往往具有宗教性和内省性，如《马太受难曲》。

贝多芬的音乐则更注重个性化的表现，他的作品中充满了激情和英雄主义色彩，如《第三交响曲》（英雄）。

2. 描述中国传统音乐中的“宫商角徵羽”五声调式。

答：五声调式是中国音乐理论中的基础，它包括宫、商、角、徵、羽五个音级。

这五个音级分别对应现代音乐的C、D、E、G、A五个音。

北大《音乐赏析》参考答案北大《音乐赏析》参考答案北大《音乐赏析》是一门以培养学生音乐欣赏能力为目标的课程。

通过学习这门课程，学生可以了解音乐的基本知识，提高对音乐作品的鉴赏能力，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

下面是北大《音乐赏析》的参考答案，希望对学生们的学习有所帮助。

首先，北大《音乐赏析》的第一部分是音乐基础知识。

在这一部分中，学生需要掌握音乐的基本概念，包括音高、音长、音色等。

此外，学生还需要了解音乐的节奏、调性和和声等方面的知识。

对于这些基础知识的掌握，可以通过课堂上的讲解和听力练习来加深理解。

第二部分是音乐史。

在这一部分中，学生需要了解不同时期音乐的特点和代表作品。

例如，巴洛克时期的音乐注重复杂的和声和装饰性的演奏技巧，代表作品有巴赫的《平均律钢琴曲集》；古典时期的音乐追求简洁明快的曲调和对称的结构，代表作品有贝多芬的《第九交响曲》；浪漫时期的音乐强调个人情感和表达，代表作品有肖邦的《夜曲》等。

通过学习音乐史，学生可以了解不同时期音乐的发展脉络和特点，对音乐作品的欣赏也会更加深入和全面。

第三部分是音乐形式与结构。

在这一部分中，学生需要了解不同音乐形式的特点和结构。

例如，奏鸣曲是一种由几个乐章组成的音乐形式，通常包括快速的第一乐章、慢速的第二乐章、舞曲风格的第三乐章和快速的第四乐章。

而交响曲是一种由几个乐章组成的大型管弦乐作品，通常包括快速的第一乐章、慢速的第二乐章、舞曲风格的第三乐章和快速的第四乐章。

通过了解不同音乐形式的结构和特点，学生可以更好地理解和欣赏音乐作品。

第四部分是音乐风格与流派。

在这一部分中，学生需要了解不同音乐风格和流派的特点和代表作品。

例如，古典音乐是一种以对称结构和明快旋律为特点的音乐风格，代表作品有贝多芬的《命运交响曲》；爵士乐是一种以即兴演奏和复杂的和声为特点的音乐流派，代表作品有迪克西兰德的《爵士乐圆舞曲》。

通过学习不同音乐风格和流派，学生可以拓宽音乐欣赏的视野，培养对多样音乐的欣赏能力。