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污水处理培训资料一、相关基础知识培训:1、什么叫COD（化学需氧量）?化学需氧量（COD）是指废水中能被氧化的物质在被化学氧化剂氧化时，所需要的氧量，以氧的毫克/升作为单位。
它是目前用来测定废水中有机物含量的一种最常用的手段。
COD分析中常用的氧化剂有高镒酸钾（镒法CODMn）和重格酸钾（铭法CODCr）,现在常用重络酸钾法。
废水在强酸加热沸腾回流条件下对有机物实行氧化,用硫酸银作催化剂时可以使大多数的有机物的氧化率提高到85-95%β如果废水中含有较高浓度的氯根离子，应该用硫酸汞将氯离子屏蔽掉，以减少对COD的测定干扰。
2、什么叫B0D5（生化需氧量）?生化需氧量也可以表征废水被有机物污染的程度，最常用的为五日生化需氧量，以B0D5表示，它表示废水在微生物存在下进行生化降解五日内所需要的氧的数量。
今后我们将时常使用五日生化需氧量。
3、COD和B0D5之间有什么关系？有的有机物是可以被生物氧化降解的（如葡萄糖和乙醇），有的有机物只能部分被生物氧化降解（如甲醇），而有的有机物是不能被生物氧化降解的而且还具有毒性（如银杏酚、银杏酸、某些表面活性剂）。
因此，我们可以把水中的有机物分成二个部份,即可以生化降解的有机物和不可生化降解的有机物。
通常认为COD基本上可表示水中的所有的有机物。
而BOD为水中可以生物降解的有机物,因此COD与BOD的差值可以表示废水中生物不可降解部份的有机物。
3、什么叫B/C?B/C表示什么意义？B/C是B0D5与COD比值的缩写,该比值可以表示废水的可生化降解特性。
如果CODNB表示COD中的不可生物降解部份，则废水中不可为微生物生物降解的有机物所占的比例可用CODNB/COD表示。
B0D5/C0D与CODNB/COD之间有如下表所示的关系：CODNB/COD0.10.20.30.40.50.60.70.8BOD5/COD0.520.460.410.350.290.230.170.12当BOD5∕CoD≥0.45时，不可生物降解的有机物仅仅占全部有机物的20%以下，而当BOD5∕COD<0.2时，不可生物降解的有机物已占全部有机物的60%以上。
污水处理培训参考资料（二）实验一：COD的测定重铬酸钾标准法一、原理:是在水样中加如一定量的重铬酸钾和催化剂硫酸银,在强酸性介质中加热回流一定时间,部分重铬酸钾被水样中可氧化物质还原,用硫酸亚铁铵滴定剩余的重铬酸钾,根据消耗重铬酸钾的量计算COD的值.二、仪器1.500mL全玻璃回流装置.2.加热装置(电炉).3.25mL或50mL酸式滴定管,锥形瓶,移液管,容量瓶等.三、试剂1.重铬酸钾标准溶液(c1/6K2Cr2O7=0.2500mol/L)2.试亚铁灵指示液3.硫酸亚铁铵标准溶液[c(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O≈0.1mol/L]（使用前标定）4.硫酸硫酸银溶液标定步骤硫酸亚铁铵标定:准确吸取10.00mL重铬酸钾标准溶液于250mL锥形瓶中,加水稀释至110mL左右,缓慢加入10mL浓硫酸,摇匀.冷却后,加入3滴试亚铁灵指示液(约0.15mL),用硫酸亚铁铵溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点.四、测定步骤:取20mL水样，加入10mL的重铬酸钾，插上回流装置，再加入30mL硫酸硫酸银,加热回流2h冷却后,用90.00mL水冲洗冷凝管壁,取下锥形瓶.溶液再度冷却后,加3滴试亚铁灵指示液,用硫酸亚铁铵标准溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点,记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量.五、空白样：测定水样的同时,取20.00mL重蒸馏水,按同样操作步骤作空白实验.记录滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液的用量.六、计算CODCr(O2,mg/L)=8×1000(V0-V1)·C/V七、注意事项1、使用0.4g硫酸汞络合氯离子的最高量可达40mg，如取用20.00mL水样，即最高可络合2000mg/L氯离子浓度的水样。
若氯离子的浓度较低，也可少加硫酸汞，使保持硫酸汞:氯离子=10:1(W/W)。
若出现少量氯化汞沉淀，并不影响测定。
2、本方法测定COD的范围为50—500mg/L。
污水处理培训资料编制：集团企业管理发展部二零一三年七月第一章：基础理论一、污水和污水处理的定义：污水：定义1：通常指受一定污染的、来自生活和生产的废弃水。
污水主要有生活污水，工业废水和初期雨水。
污水的主要污染物有病原体污染物，耗氧污染物，植物营养物，有毒污染物等。
定义2：水中某些物质含量异常升高，并且可能对生态构成危害的水体。
污水处理：定义1：用各种方法将污水中所含的污染物分离出来或将其转化为无害物，从而使污水得到净化的过程。
定义2：采取物理的、化学的或生物的处理方法对污水进行净化的措施。
二、污水中所含的污染物1、固体污染物：包括悬浮物、胶体状杂质、溶解性杂质。
：水中呈悬浮状态的物质称为悬浮物，是指粒径大于100NM的杂质。
这种悬浮物的存在，造成水质显著混浊。
其中密度较大的颗粒多数是泥砂类的无机物，以悬浮状态存在于水中，经静置会自行沉降。
密度较小的颗粒多数为动植物腐败而产生的有机物质，浮在水面上。
悬浮物还包括浮游生物（如蓝藻类、硅藻类）及微生物及菌泥。
密度与水相近且细度较小的颗粒，常在水中漂动，静置也难于沉降，造成水质混浊。
：水中固体污染物粒径介于1-10NM之间的杂质，称为胶体状杂质。
胶体杂质多数是黏土性有机胶体和高分子有机物的胶体。
高分子有机物胶体的分子量很大，一般是水中的植物残骸经过腐烂降解的产物，如腐殖酸、腐殖质、多聚醣等。
黏土性无机胶体是造成水质混浊的主要原因。
胶体状杂质具有两种特性，一是单位容积胶粒的总表面积很大，往往吸附大量离子而带有电性，使胶体团粒之间产生电性排斥力而不能互相集聚在一起，颗粒无法自行增大下沉，所以始终稳定在胶体状态。
二是当光线照射到胶体将被散射，而导致水体呈浑浊现象。
：水中固体污染物粒径小于1NM的物质，主要是一些低分子的化合物，这种杂质不会使水变浑浊。
就像食盐、食糖、苹果酸溶于水中，水却仍然是透明的。
废水水质分析中，把固体污染物分为两类：凡能透过滤膜（孔径0.45微米）的称为溶解固体（以DS表示）；凡不能透过的称为悬浮物（以SS表示）；而将这两项指标的合量称为总固形物（以TS表示）。
污水厂化验培训资料一、化验人员的工作责任化验员必须熟悉仪器设备的性能和使用方法，熟悉有关试剂的理化性能，严格遵守化验室管理制度，严守操作规程，使进水、曝气池、二沉池、污泥脱水间等特殊过程处于受控状态，确保其满足工艺生产质量要求，为生产运行提供准确的检测的分析数据。
高度重视安全工作，下班离开化验室前要对化验室进行一次安全检查，重点是电、火、水；化验开始前一定要做好充分的准备共作，培养良好的工作习惯，养成严谨细致的工作作风。
二、化验安全化验室中很多药品具有腐蚀性、毒性（剧毒）和易燃易爆等特点，作为一个化学工作者，应有极强的安全意识，掌握必要的安全防护措施，严格遵守操作规程和规章制度，以避免事故的发生。
1.必要的安全穿着进行化验时要穿着实验服，佩戴安全眼镜。
实验服不应在非工作时穿用，以免有害物质扩散。
2.整洁的工作环境化验时所用仪器、试剂要放置有序，实验室台面干净整洁。
3.严首操作规程，高度重视安全工作（1）药品取用的安全操作所有盛放药品的试剂瓶均应贴有标签，按化学性质不同根据化验室试剂存放要求进行存放。
药品柜和试剂溶液应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。
要求避光的试剂应直接装入棕色瓶中或者用黑纸或者黑布存放于柜中。
例如碱性碘化钾溶液、硫代硫酸钠溶液需贮于棕色瓶中避光保存，碘化汞、硫酸银，硫酸汞应密封避光保存，碱性碘化钾应贮于聚乙烯瓶中，对于易腐蚀性药品如硫酸、盐酸应小心防止，以避免因瓶子破裂而造成事故。
对于易吸潮药品，如氯化钙、三氯化铁应放置干燥处。
（2）化验过程的规范、安全操作。
①分析人员必须认真学习分析规程和有关的安全技术规程，了解设备性能及操作中可能发生事故的原因，掌握预防和处理事故的方法。
② 操作挥发性化学药品，如加热酸，或用有机溶剂时应使用通风橱，操作时应尽可能使用橡皮手套，避免吸入烟雾。
稀释硫酸时，必须在硬质耐热烧杯或锥形瓶中进行，只能将浓硫酸慢慢注入水中，边倒边搅拌，温度过高时，应冷却或者降温后继续进行，严禁将水倒入硫酸中！③开启挥发液体试剂之前，先将试剂瓶放在自来水流中冷却几分钟。
污水处理站化验培训教材一、需化验项目：1、CODmg/L 2、钙mg/L 3、硬度mg/L 4、氯mg/L 5、碱mg/L6、氨氮mg/L7、PH值8、水量9、磷mg/L 10、SS11、浊度12、FE二、各项目化验方法及步骤1、COD做法空白：取20ml水样加硫酸汞一勺尖0.4克,加10ml重铬酸钾，0.25omo/L放置电炉上，接冷凝管，先开冷凝水在冷凝管上端加30ml硫酸－硫酸银,开始加热,回流2小时,做之前必须先开冷凝水,冷却后加90ml蒸馏水，稀释至140ml左右,再加入2-—3滴试亚铁灵指示剂,用硫酸亚铁铵标准溶液滴定，由黄色经蓝绿色，最后终点为红褐色。
标定药液公式：COD=(V0—V1)*C＊8＊1000/VC-—----—-—硫酸亚铁铵标准溶液浓度（mol/l)V0-—--——-滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液用量（ml）V1—-—--—-滴定水样时硫酸亚铁铵标准溶液用量(ml）V-------—水样的体积(ml）8-—--—-—-氧（1/20）摩尔质量（g/mol）2、氨氮测定：取5ml水样于比色管中,用水稀释到刻度线为50,加1ml酒石酸钾钠+1.5ml纳氏试剂,放置10分钟，于波长420进行比色公式:y=254.42x-9。
5521 空白如：0.061Y=254。
42＊0.061—9。
5521 样如：=5。
96752Y=254。
42*0。
358—9。
5521—5.96752/V（5ml）3、悬浮物：取一称量瓶加一滤膜称重，记下重量。
取100ml水样，倒入溶剂过滤器吸滤，停止吸滤后仔细取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103——-105度（滤膜放入称量瓶中烘干1小时）C=（A-B）*106/V100式中：C—-水中悬浮物含量(mg)A——悬浮物+滤膜+称量瓶重量（g）B——滤膜+称量瓶重量（g)V--试样体积(ml）4、药剂配制方法：①试亚铁灵指示剂：称取1。
污水处理培训参考资料(化验)全解污水处理主要分为物理处理、化学处理和生物处理三个环节。
其中化学处理环节的重点是针对污水中的含有机物、氮、磷等劣质物，使用化学药剂进行处理。
而对于污 water处理的化学药剂的使用，需要通过化验来确保其使用效果。
化验前准备工作在进行化验前，首先要准备好实验室的基本设施和化学试剂。
实验室必须具备专业的水分析条件和设备，如保密洁净的实验室，工作台、反应釜、电子天平、离心机、分光光度计、气相色谱仪等设备和仪器。
化学试剂是化验的主要工具，需要购买纯度高、质量可靠的化学试剂，并妥善保存，以确保化验的准确性。
一般情况下，日常化验需要的化学试剂包括：•去离子水•洗涤液•酸碱消解剂•化学指示剂•滴定剂等对于一些复杂的污水处理化验项目，还需要准备一些专业的化学试剂和设备。
具体应根据洗涤系统的类别和实验室的实际需求进行确定。
污水处理化验项目分类污水处理化验项目可以分为生化指标检测和物理化学指标检测两类。
其中生化指标检测主要是对污水处理前后的污水进行生物化学状况的检测，而物理化学指标检测则是对污水中的物理化学指标进行检测，以判断其对环境的影响。
生化指标检测的主要化验项目包括：•铵态氮的测定•五日生化需氧量(BOD5)的测定•化学需氧量(COD)的测定•总磷的测定•总氮的测定物理化学指标检测的主要化验项目包括：•pH值的测定•悬浮物的测定•溶解性物质的测定•氨氮的测定•COD的测定下面，我们以总氮的测定为例，来介绍污水处理化验的一般流程。
污水处理化验流程样品预处理首先是取样品，该样品应该是从污水处理系统的出水口或出口处收集的污水。
根据实验要求和污水样品的性质，采用适当的方法进行样品处理，比如要进行稀释等操作。
消解溶液的准备总氮的测定需要的消解溶液一般采用K2S2O8和H2SO4 组成的溶液。
在准备消解液时应注意以下几点：•化学试剂纯度高，加入的体积和质量要准确，否则会影响到化验结果。
•加入的化学试剂应该在加热过程中充分分解并产生氧化反应，这样才能达到溶解污水中有机物的放射性的目的。
一、污水处理概述1. 教学目标（1）了解污水处理的定义、目的和意义。
（2）掌握污水处理的基本方法和常用技术。
（3）了解我国污水处理的政策和现状。
2. 教学内容（1）污水处理的定义和目的（2）污水处理的方法和技术（3）我国污水处理的政策和现状3. 教学方式（1）讲授：讲解污水处理的定义、目的、方法和我国政策。
（2）案例分析：分析具体的污水处理技术及应用。
4. 教学评估（1）课堂问答：检查学生对污水处理概念和方法的理解。
二、污水处理设备及工艺流程1. 教学目标（1）掌握常用污水处理设备的功能和特点。
（2）了解污水处理工艺流程的组成和作用。
（3）学会污水处理设备的维护和管理。
2. 教学内容（1）常用污水处理设备：包括格栅、沉砂池、曝气池、沉淀池等。
（2）污水处理工艺流程：包括预处理、一级处理、二级处理和三级处理。
（3）设备维护和管理：包括设备保养、故障排除和运行优化。
3. 教学方式（1）实物展示：展示污水处理设备模型，加深学生对设备的认识。
（2）操作演示：讲解设备操作步骤，示范设备运行。
（3）模拟练习：安排学生进行设备操作模拟练习。
4. 教学评估（1）现场操作：评估学生在模拟练习中的操作技能。
（2）课后调查：要求学生了解所在地区污水处理设备的运行状况。
三、污水处理厂运行管理1. 教学目标（1）掌握污水处理厂的运行管理体系。
（2）了解污水处理厂运行管理的要求和标准。
（3）学会污水处理厂运行数据的分析和处理。
2. 教学内容（1）污水处理厂运行管理体系：包括组织结构、岗位职责等。
（2）运行管理要求：包括水质、水量、设备运行等方面的要求。
（3）运行数据分析：包括数据收集、处理和应用。
3. 教学方式（1）讲授：讲解污水处理厂运行管理体系和运行管理要求。
（2）案例分析：分析具体的污水处理厂运行管理案例。
（3）数据分析：利用污水处理厂运行数据进行分析和处理。
4. 教学评估（1）课堂问答：检查学生对污水处理厂运行管理体系的理解。
污水厂化验培训计划一、前言污水厂是城市污水处理系统的关键部分，其化验工作是确保污水处理设施正常运行和排放水质合格的重要保障。
因此，对污水厂化验人员进行专业的培训是至关重要的。
本计划旨在通过系统的培训和实践，提升污水厂化验人员的专业水平，确保其能够胜任化验工作。
二、培训目标1. 熟练掌握常见污水指标的化验方法和操作技能；2. 掌握污水厂化验设备的使用和维护方法；3. 了解污水处理工艺及相关法律法规；4. 提高化验人员的安全意识和责任意识；5. 培养团队协作能力和解决问题的能力。
三、培训内容1. 污水指标化验方法和操作1） COD、BOD、SS、氨氮等常见指标的化验方法和操作规程；2） pH、温度、浊度等参数的化验方法和操作规程；3）样品采集、保存和前处理方法；4）化验设备的使用和维护方法。
2. 污水处理工艺及法律法规1）熟悉污水处理工艺流程和设备原理；2）了解《污水处理厂污染物排放标准》等相关法规；3）掌握处理污水过程中可能遇到的常见问题和应对方法。
3. 安全意识和责任意识培养1）掌握化验过程中的安全规范和操作规程；2）培养化验人员的责任感和纪律性；3）模拟应对突发情况的演练。
4. 团队协作和问题解决能力培养1）分组进行情景模拟化验和问题解决，培养团队合作能力；2）讲解实际案例，分析问题的根源和解决方法；3）组织团队讨论，共同解决化验过程中遇到的实际问题。
四、培训方式1. 理论授课1）聘请经验丰富的污水处理专家授课，讲解各项污水指标的化验方法和操作技能； 2）安排专业人员讲解污水处理工艺及相关法律法规。
2. 实践操作1）安排化验设备的使用和维护实践操作；2）结合实际污水处理工艺，进行实际样品的采集和化验操作。
3. 情景模拟1）组织化验人员进行模拟情境下的化验操作和问题解决；2）模拟化验过程中可能遇到的突发情况，进行演练。
五、培训周期和安排1. 培训周期：3个月2. 培训安排：1）第1个月：理论授课和实践操作；2）第2个月：情景模拟和案例分析；3）第3个月：实战演练和总结交流。
化验室污水培训计划一、培训目标1. 培训化验室人员正确的污水样品采集方法和处理技术，保障污水样品能够准确、有效地被检测和分析。
2. 培训化验室人员对污水样品的化学性质、生物性质、物理性质和微生物性质等方面的理论知识，使其具备分析、检测和处理污水样品的能力。
3. 培训化验室人员合理使用和操作化验仪器和设备，确保对污水样品进行准确、有效的分析和检测。
4. 培训化验室人员安全化验操作和事故应急处理知识，确保化验操作安全可靠。
二、培训内容1. 污水样品采集（1）采集点选择和布局（2）采集容器和材料（3）采集方法和技巧2. 污水样品处理（1）样品预处理方法（2）样品保存和保存条件（3）样品传递和运输3. 污水样品分析方法（1）污水样品分析的化学方法（2）污水样品分析的生物方法（3）污水样品分析的物理方法（4）污水样品分析的微生物方法4. 污水样品检测仪器和设备（1）常用污水检测仪器和设备介绍（2）仪器和设备的使用方法和注意事项5. 安全操作和事故应急处理（1）化验室安全操作规定和操作技巧（2）常见事故原因和应对措施三、培训方法1. 理论教学通过讲座、培训资料和实例分析，传授污水样品采集、处理、分析和检测的基本知识和技能。
2. 实践操作在化验室进行实际示范操作，包括污水样品的采集、处理和分析检测等环节，让学员亲自操作并掌握技能。
3. 案例分析结合真实案例，讲解污水样品分析和检测中的常见问题和解决方案，加深学员的理解和印象。
4. 测试评估培训结束进行理论和实际操作的考核，对学员的学习成果进行评估。
四、培训时间和地点培训时间：一周培训地点：化验室现场或者专门的培训教室五、培训人员1. 主讲人化验室主管或者专业化学分析师2. 助教熟练掌握化验技术的高级化验员或助理六、培训资料和设备1. 资料培训教材、案例分析、资料手册2. 设备污水采集容器、化验仪器和设备、实验室安全用具七、培训效果评估1. 考核学员需通过理论考试和实际操作考核才能取得培训证书。
污水处理厂化验室培训污水厂化验培训一、化验人员的工作责任化验员必须熟悉仪器设备的性能和使用方法，熟悉有关试剂的理化性能，严格遵守化验室管理制度，严守操作规程，使进水、曝气池、二沉池、污泥脱水间等特殊过程处于受控状态，确保其满足工艺生产质量要求，为生产运行提供准确的检测的分析数据。
高度重视安全工作，下班离开化验室前要对化验室进行一次安全检查，重点是电、火、水；化验开始前一定要做好充分的准备共作，培养良好的工作习惯，养成严谨细致的工作作风。
二、化验安全化验室中很多药品具有腐蚀性、毒性（剧毒）和易燃易爆等特点，作为一个化学工作者，应有极强的安全意识，掌握必要的安全防护措施，严格遵守操作规程和规章制度，以避免事故的发生。
1.必要的安全穿着进行化验时要穿着实验服，佩戴安全眼镜。
实验服不应在非工作时穿用，以免有害物质扩散。
2.整洁的工作环境化验时所用仪器、试剂要放置有序，实验室台面干净整洁。
3. 严首操作规程，高度重视安全工作（1）药品取用的安全操作所有盛放药品的试剂瓶均应贴有标签，按化学性质不同根据化验室试剂存放要求进行存放。
药品柜和试剂溶液应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。
要求避光的试剂应直接装入棕色瓶中或者用黑纸或者黑布存放于柜中。
例如碱性碘化钾溶液、硫代硫酸钠溶液需贮于棕色瓶中避光保存，碘化汞、硫酸银，硫酸汞应密封避光保存，碱性碘化钾应贮于聚乙烯瓶中，对于易腐蚀性药品如硫酸、盐酸应小心防止，以避免因瓶子破裂而造成事故。
对于易吸潮药品，如氯化钙、三氯化铁应放置干燥处。
（2）化验过程的规范、安全操作。
①分析人员必须认真学习分析规程和有关的安全技术规程，了解设备性能及操作中可能发生事故的原因，掌握预防和处理事故的方法。
②操作挥发性化学药品，如加热酸，或用有机溶剂时应使用通风櫥，操作时应尽可能使用橡皮手套，避免吸入烟雾。
稀释硫酸时，必须在硬质耐热烧杯或锥形瓶中进行，只能将浓硫酸慢慢注入水中，边倒边搅拌，温度过高时，应冷却或者降温后继续进行，严禁将水倒入硫酸中！③开启挥发液体试剂之前，先将试剂瓶放在自来水流中冷却几分钟。
开启时瓶口不要对人，最好在通风櫥中进行。
④易燃溶剂加热时，必须在水浴或者沙浴中进行，避免明火。
⑤取下正在沸腾的溶液时，应用瓶夹先轻摇动以后取下，以免溅出伤人。
⑥开启高压气瓶时，应缓慢，并不得将出口对人。
⑦装过强腐蚀性、可燃性、有毒或者易爆物品的器皿，应有操作者亲手洗净。
⑧要注意用电安全，不要用湿手湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。
⑨加热或者倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液体飞溅造成伤害。
⑩取用药品要用药勺等专用合适器具，以免药品接触皮肤造成伤害。
⑾使用玻璃仪器时，按照操作规程轻拿轻放，以免破损造成伤害，使用玻璃仪器前，要检查有无破损，有破损的不能使用，组装和拆卸实验装置时，要防止仪器折断。
⑿玻璃管与胶管、胶塞等拆装时，应先水润湿，手上垫棉布，以免玻璃管折断扎伤。
⒀稀释浓硫酸的容器，烧杯或锥形瓶要放在塑料盆中，只能将浓硫酸慢慢倒入水中，不能相反！⒁严禁在实验室内饮食或者将餐具带进实验室，实验完毕后将手洗净再离开化验室。
三、水样的采集与保存对水样进行监测分析，首先要采集水样。
采样的原则是所取水样必须具有代表性，能够真实地反映水体的质量。
1．水样采集和保存的主要原则是：（1）水样必须具有足够的代表性；（2）水样必须不受任何意外的污染。
2. 水样类型：瞬时水样、等时混合水样、等时综合水样、等比例混合水样和流量比例混合水样等3.废水和污水的采样方法：工业废水和生活污水的采样种类和采样方法取决于生产工艺、排污规律和监测目的，采样涉及采样时间、地点和采样频数。
（1）浅水采样当废水以水渠形式排放到公共水域时，应设适当的堰，可用容器或用长柄采水勺从堰溢流中直接采样。
在排污管道或渠道中采样时，应在具有液体流动的部位采集水样。
（2）深层水采样适用于废水或污水处理池中的水样采集。
（3）自动采样利用自动采样器或连续自动定时采样器采集。
可在一个生产周期内，按时间程序将一定量的水样分别采集在不同的容器中；自动混合采样时采样器可定时连续地将一定量的水样或按流量比采集的水样汇集于一个容器中4.导致水质变化的因素水样采集后，应尽快送到实验室分析。
样品久放，受下列因素影响，某些组分的浓度可能会发生变化。
（1）生物因素：微生物的代谢活动，如细菌、藻类和其它生物的作用可改变许多北被测物的化学形态，它们可影响许多测定指标的浓度，主要反映在PH、溶解氧、生化需氧量、二氧化碳、碱度、硬度、磷酸盐、硫酸盐、硝酸盐和某些有机化合物的浓度变化上。
（2）化学因素：测定组分可能被氧化或还原，如六价铬在酸性条件下易被还原为三价铬，低价铁可氧化成高价铁。
由于铁猛等价态的改变，可导致某些沉淀和溶解、聚合物产生或解聚作用的发生。
如多聚无机磷酸盐、聚硅酸等，所有这些，均能导致测定结果与水样实际情况不符。
（3）物理因素：测定组分被吸附在容器壁上或悬浮颗粒物的表面上，如溶解的金属或胶状的金属，某些有机化合物以及某些易挥发组分的挥发损失。
4.水样的保存从采集到分析的一段时间内，由于环境条件变化，微生物新陈代谢活动和化学反应的影响，水样的某些物理参数及化学成分会发生变化。
为了将这些变化降低到最低程度，应采取必要的保护措施水样允许保存的时间与水样的性质、分析指标、溶液的酸度、保存容器和存放温度等多种因素有关。
不同的水样允许的存放时间也有所不同。
一般认为，水样的最大存放时间为：清洁水样72小时；轻污染水样48小时；重污染水样12小时。
5.水样保存方法（1）冷藏或冷冻：样品在4℃冷藏或将水样迅速冷冻，贮存于暗处，可以抑制生物活动，减缓物理挥发作用和化学反应速度。
冷藏是短期内保存样品的一种较好方法，对测定基本无影响。
但需要注意冷藏保存也不能超过规定的保存期限，冷藏温度必须控制在4℃左右。
温度太低（例如≤0℃），因水样结冰体积膨胀，使玻璃仪器破裂，或样品瓶盖被顶开失去密封，样品受玷污，温度太高则达不到冷藏的目的。
（2）加入化学保存剂：（2）加入抑制剂：（4）加入氧化剂：（5）加入还原剂：6.盛装水样容器的选择及清洗盛装水样容器材质的选择及清洗是样品保存的首要问题。
1.对容器的要求选择容器的材质必须注意以下几点：（1）. 容器不能引起新的沾污。
一般的玻璃在贮存水样时可溶出钠、钙、镁、硅、硼等元素，在测定这些项目时应避免使用玻璃容器，以防止新的污染。
（2）容器器壁不应吸收或吸附某些待测组分。
一般的玻璃容器吸附金属，聚乙烯等塑料吸附有机物质，磷酸盐和油类。
在选择容器材质时应予以考虑。
（3）容器不应与某些待测组分发生反应。
如测氟时，水样不能贮于玻璃瓶中，因为玻璃与氟化物发生反应。
（4）深色玻璃能降低光敏作用。
四、化学药品管理1. 试剂的质量规格和用途（1）一般试剂常见试剂的质量分四种规格：优级纯：为一级品，又称保证试剂，主成分含量高，杂质少。
用于精确分析和研究工作，有的还可以作为基准物质。
分析纯：为二级品，质量略低于优级纯。
用于一般分析和科研。
化学纯：为三级品，质量较分析纯差，但高于实验试剂。
用于工业分析及教学实验。
实验试剂：为四级品，杂质含量更多，但比工业品纯度高。
主要用于一般化学实验。
在环境样品分析中，一级品可用于配制标准溶液，二级品用于配制定量分析中的普通试液，三级品只能用于配制半定量或定性分析中的普通试液或清洁剂。
2、高纯试剂3.其他规格的试剂2. 属于危险品的化学药品（1）易爆和不稳定物质。
如浓过氧化氢、有机过氧化物等。
（2）氧化性物质。
如氧化性酸，过氧化氢也属此类。
（3）可燃性物质。
除易燃的气体、液体、固体外，还包括在潮气中会产生可燃物的物质。
如碱金属的氢化物、碳化钙及接触空气自燃的物质如白磷等。
（4）有毒物质。
（5）腐蚀性物质。
如酸、碱等。
（6）放射性物质。
3.化验室试剂存放、使用要求（1）化学药品要放在干燥通风的房内，做到标志鲜明，按科分类，编号，摆放整齐，不得随意乱放。
(2) 易燃易爆试剂应贮于铁柜（壁厚1mm以上）中，柜子的顶部都有通风口。
严禁在化验室存放大于20L的瓶装易燃液体。
易燃易爆药品不要放在冰箱内（防爆冰箱除外）。
(3) 相互混合或接触后可以产生激烈反应、燃烧、爆炸、放出有毒气体的两种或两种以上的化合物称为不相容化合物，不能混放。
这种化合物系多为强氧化性物质与还原性物质。
(4)腐蚀性试剂宜放在塑料或搪瓷的盘或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。
(5)要注意化学药品的存放的期限，一些试剂在存放过程中会逐渐变质，甚至形成危害。
(6)药品柜和试剂溶液均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。
要求避光的试剂应装于棕色瓶中或用黑纸或黑布包好存于暗柜中。
(7)发现试剂瓶上标签掉落或将要模糊时应立即贴好标签。
无标签或标签无法辩认的试剂都要当成危险物品重新鉴别后小心处理，不可随便乱扔，以免引起严重后果。
(8)化学试剂定位放置、用后复位、节约使用，但多余的化学试剂不准倒回原瓶。
注意化学试剂受空气影响，温度影响，光的影响，杂质影响而发生变质。
4. 实验室药品取用规则(1)不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道．(2)注意节约药品．应该严格按照实验规定的用量取用药品．如果没有说明用量，一般应该按最少量(1mL～2mL)取用液体．固体只需盖满试管底部即可．(3)实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内．(4)实验中要特别注意保护眼睛．万一眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液)，要立即用水冲洗(切不可用手揉眼睛)．洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗．提倡使用防护眼镜．(5)取用化学试剂前，应检查试剂是否有变质现象，注意其生产日期，不能用失效的试剂。
注意保护试剂的标签，发现掉失应照原样补写并贴牢。
倾倒液体时，瓶签朝上，以免试剂淌下腐蚀标签.5. 化学试剂的使用注意事项：(1)应熟知最常用的试剂的性质(2)要注意保护试剂瓶的标签崐(3)为保证试剂不受沾污,应当用清洁的牛角勺从试剂瓶中取出试剂.•取出试剂不可倒回原瓶(4)不可用鼻子对准试剂瓶口猛吸气,绝对不可用舌头品尝试剂.6.配制溶液注意事项：•(1)分析实验所用的溶液应用纯水配制,容器应用纯水洗三次以上.•(2)溶液要用带塞塞的试剂瓶盛装(3)每瓶试剂必须有标明名称、规格、浓度和配制日期的标签。
(4)•溶液储存时应注意不要使溶液变质(5)•配制硫酸、磷酸、硝酸等溶液时，应把酸倒入水中.•稀释浓盐酸时，一定要把水沿着器壁慢慢地注入盐酸里。
(6)不能用手接触腐蚀性及有剧毒的溶液,剧毒废液应作解毒处理,•不可直接倒入下水道.(7)应熟悉一些常用溶液的配制方法.八．化学指标及意义：城市污水的化学指标很多，它包括酸碱度（PH）、碱度、生化需氧量（BOD）、化学需氧量（COD）、固体物质、总氮（TN）、总磷（TP）、重金属含量等。
