【精品】2016-2017年安徽省合肥市巢湖市八年级(上)物理期中试卷带答案解析
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2016-2017学年安徽省合肥市巢湖市八年级(上)期中物理试卷一、填空题:(每空1分,共33分)1.(4.00分)一名学生在测量过程中忘了写单位,请给他补完整:(1)课桌的高度是80;(2)我国一元硬币的直径为2;(3)一个中学生的身高为16.5;(4)1节课的时间是0.75。
2.(1.00分)如图所示,被测木块的长度是cm。
3.(3.00分)某演员正在敲鼓,能发出悦耳动听的鼓声,这说明声音是由于物体产生的;某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声了,这说明声音的传播需要。
钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明。
4.(2.00分)一束光与一块厚玻璃表面的夹角是35°,则反射角是,若反射光线与折射光线的夹角是80°,则此时折射角是。
5.(2.00分)在一个阳光明媚的日子里,一只小鸟在平静的湖面上方飞过,当小鸟距水面3m时,小鸟在湖面的“倒影”是(选填“实”或“虚”)像,该“倒影”距小鸟m。
6.(2.00分)六月的潜山森林公园,到处都是莺歌燕舞,鸟语花香。
我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在中传播;我们还能分辨出黄鹂的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的(填“响度”、“音调”或“音色”)不同。
7.(1.00分)北宋的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为。
8.(1.00分)初春时节,柳树发芽,你可以折一根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”。
用力吹,柳笛就发出声响。
相比较来看,细而短的柳笛吹出声音的音调较高,该声音是由于的振动而产生的。
9.(1.00分)2009年3月1日16时13分10秒,“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月。
对于我们来说,这是一次无声的撞击,原因是。
10.(2.00分)一天,王皓放学回家,刚进家门时听到电视里传来:“夜半三更哟,盼天明…岭上开遍哟,映山红…”。
他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。
这是根据声音的来判断的。
他奶奶称赞黄英的声音很尖,这是指她唱歌时发声的高。
11.(2.00分)医院里的“B超”实际上是利用了波来观察人体内部,从而进行诊断和治疗;在强的波中,人的平衡器官的功能会受到破坏,从而产生恶心、眩晕等症状,严重的会造成内脏出血,危及生命。
12.(2.00分)许多建筑采用玻璃进行外墙装璜,这在美化城市的同时却造成了光污染,造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了反射。
我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上时,发生了反射的缘故。
13.(2.00分)湖畔垂柳成荫,水面倒影如镜。
从物理学角度看“垂柳成荫”是由于光的形成的,“倒影如镜”是由于光的形成的。
14.(3.00分)如左图所示的四块玻璃制成的透镜中,属于凹透镜的是。
对透过的光线有会聚作用的透镜是(写字母)。
右图是某同学把凸透镜正对着太阳光,在桌面上得到一个亮点F,并用直尺进行测量的情况,则凸透镜的焦距是cm。
15.(3.00分)科学探究的过程是由提出问题、、制定计划和设计实验、、评估与交流与合作这七个要素组成。
其中是贯穿整个过程的重要因素。
16.(2.00分)如图所示,为相同时间内的两波形图,对比可知,图应为男中音歌唱家的声音波形图,另一幅为女高音歌唱家的声音波形图。
你判断的理由是。
17.(2.00分)光与人类生活息息相关,让我们展开想像的翅膀“假如没有光”为题写出两个合理的场景:①;②。
二、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.每小题2分,共22分)18.(2.00分)下列关于误差的说法中正确的是()A.认真细致的测量可以避免误差B.测量时未遵守操作规则会引起误差C.测量时的错误就是误差太大D.测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免的19.(2.00分)某同学进行长度测量得到的正确结果是2.745dm,则该同学所选择的测量工具是()A.米刻度尺B.厘米刻度尺C.毫米刻度尺D.分米刻度尺20.(2.00分)用皮卷尺测量物体的长度时,若用力拉伸尺子进行测量,测得的结果将()A.比实际长度偏大 B.比实际长度偏小C.跟实际长度一样长D.无法判断21.(2.00分)一同学用分度值是厘米的刻度尺测量同一物体的长度,四次测量的结果分别是12.1cm、12.3cm、12.4cm,12.325cm则该物体的长度应记为()A.12.27 cm B.12.3 cm C.12.2 cm D.12.0 cm22.(2.00分)医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,这是因为()A.它的响度太小B.它的频率小于人能听到的声音频率C.它的响度太大D.它的频率大于人能听到的声音频率23.(2.00分)如图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是()A.竹的倒影B.水面折枝C.手影D.镜中花24.(2.00分)流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为()A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小,人耳无法听到C.月球表面没有空气,声音无法传播D.撞击月球产生的是超声波25.(2.00分)植树时。
要想判断这行树直不直,采用的方法是:人站在第一棵树前面,如果后面的树都被第一棵树挡住,说明这行树栽直了,其理由是()A.光的直线传播B.光的折射现象C.光的反射现象D.光的漫反射现象26.(2.00分)小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图所示,这时的实际时间是()A.10:21 B.21:10 C.10:51 D.12:0127.(2.00分)入射光线与平面镜的夹角是55°,保持入射光线不动,绕入射点转动平面镜,使入射角增大10°,则反射光线跟入射光线的夹角是()A.50°B.70°C.90°D.130°28.(2.00分)一束光线从空气斜射入水中,在界面发生了折射,下图中正确的是()A.B.C.D.三、作图题(作图要清晰整洁)29.(3.00分)如图一束光斜射向水平地面,经平面镜反射后竖直射入井底,请在图中画出平面镜。
30.(3.00分)如图是一点光源S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线,请在图中确定点光源S及其像S′的位置,并完成光路图。
31.(3.00分)根据平面镜成像特点画出图AB在镜中的像。
四、实验探究题:(每空1分,共29分)32.(8.00分)如图所示,是陈涛同学探究光反射规律的实验。
他进行了下面的操作:(1)如图甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变入射光线的方向,使∠i减小,这时∠r会,使∠i 增大,∠r会,∠r总是∠i,说明。
(2)如图乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF面上(填“有”或“没有”)反射光线,说明。
(3)改变入射光线的方向,多测量几组入射角和反射角,这样做是为了使实验结果。
(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:在光的反射中,光路是的。
33.(12.00分)如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体;(1)为便于观察,该实验最好在环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于;如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,选择mm厚的玻璃板做实验较好;如果选用另外一块,会因为产生个像而难于确定像的位置;在寻找A蜡烛像的位置时,眼睛应该在棋子(“A”或“B”)这一侧观察;(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板(“垂直”或“不垂直”).像和物到玻璃板的距离。
移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有像,由此可知平面镜所成的像是像。
(3)某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处,再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合。
在纸上记下两支蜡烛的位置,用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离。
根据这组数据,他得出实验规律:“平面镜成像时物距总是与像距相等”。
你认为该同学的做法(“恰当”或“不恰当”).因为实验的结论。
为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作。
34.(9.00分)在“研究平面镜成像特点”的实验中(如图1):(1)李洋同学用玻璃板取代平面镜是为了,在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是,这是为了比较。
(2)如果物体逐渐远离平面镜时,像(填“变大”“变小”或“不变”)(3)实验中还需要用刻度尺比较。
如图2是该同学在白纸上留下的实验记录,能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么?(4)该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是。
(5)如果在实验时,李洋无论怎样调节后面的蜡烛,都无法与蜡烛的像重合,你认为可能的原因是。
(6)后来,他又用跳棋子代替点燃的蜡烛重新实验,但看不清跳棋的像。
请你帮他想个办法看清棋子的像:。
五、计算题:(5分)35.(5.00分)打靶时,靶子到打靶人之间的距离是340m,从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音,若空气阻力不计,求子弹离开枪口时的速度。
2016-2017学年安徽省合肥市巢湖市八年级(上)期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题:(每空1分,共33分)1.(4.00分)一名学生在测量过程中忘了写单位,请给他补完整:(1)课桌的高度是80cm;(2)我国一元硬币的直径为2 cm;(3)一个中学生的身高为16.5dm;(4)1节课的时间是0.75h。
【解答】解:(1)中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右;(2)中学生大拇指的宽度在2cm左右,我国一元硬币的直径与此差不多,在2cm 左右;(3)成年人的身高在170cm左右,中学生的身高略小于成年人,在165cm=16.5dm 左右;(4)中学一节课的时间一般为45min=0.75h。
故答案为:(1)cm;(2)cm;(3)dm;(4)h。
2.(1.00分)如图所示,被测木块的长度是 1.75cm。
【解答】解:图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;本次测量起始端没从0开始,把6.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去6.00cm即为木块长度,木块末端在7.7cm与7.8cm之间,估读为7.75cm,即木块长度为7.75cm﹣6.00cm=1.75cm。