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高一物理第13周周练题

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宜宾市一中2016级2016-2017学年物理第13周周考试题
第Ⅰ卷选择题部分
一、选择题（本题共8个小题，每题6分，1-5每小题有一个符合题意的选项；6-8为多项选择题，选对不全得3分，全部选对得6分，不选或错选不得分）
1. 科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法不符合历史事实的是（）
A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B．伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因
C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
2. 如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大时速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（）
A.如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线
B.如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车不可能通过停车线
C.如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速
D.如果距停车线10m处减速，汽车一定不能停在停车线以内
3. 在如下所示的A、B、C、D四图中，滑轮本身的重力忽略不计，滑轮的轴O安装在一根轻木杆P上，一根轻绳ab绕过滑轮，a端固定在墙上，b端下面挂一个质量都是m的重物，当滑轮和重物都静止不动时，A、C、D图中杆P与竖直方向夹角均为θ，图B中杆P在竖直方向上，假设A、B、C、D四图中滑轮受到木杆弹力的大小依次为F A、F B、F C、F D，则以下判断中正确的是
A．F A=F B= F C=F D B．F D＞F A=F B＞F C
C．F A= F C=F D＞F B D．F C＞F A=F B＞F D
4. 如图所示，物块M在静止的足够长的传送带上以速度v0匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，在此传送带的速度由零逐渐增加到2v0后匀速运动的过程中，则以下分析正确的是（）
A ．M 下滑的速度不变
B ．M 开始在传送带上加速到2v 0后匀速
C ．M 先向下匀速运动，后向下加速，最后沿传送带向下匀速运动
D ．M 受的摩擦力方向始终沿斜面向上
5. 如图所示，在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量分别为m 1和m 2，中间用一原长为L 、劲度系数为k 的轻质弹簧连接起来，现用一水平力F 向左推木块乙，当两木块一起匀加速运动时，两木块之间的距离是（ ）
A ． k m m F L )(m 212
++ B ． k m F L )(m m 211+- C ． k
m F L 21m - D ．k
m F L 12m +
6. 如图所示，质量为m 的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住。

现用一个恒力F 拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a 的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是
A 、若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零
B 、若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零
C 、斜面对球的弹力大小与加速度大小无关
D 、斜面、挡板对球的弹力与球的重力三者的合力等于ma
7. 如图所示，在倾角为α的传送带上有质量均为m 的三个木块1、2、3，中间均用原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运行，三个木块处于平衡状态．下列结论正确的是（ ）
A ．2、3两木块之间的距离等于k mg L αμcos +
B ．2、3两木块之间的距离等于k
mg L )cos sin (αμα++ C ．2、3两木块之间的距离等于1、2两木块之间距离的两倍
D ．如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离都将保持不变
8. 如图所示，A 球、B 球质量均为 m ，A 、B 两球用弹簧 k 1 连接处于静止状态，B 球与地面用弹簧 k 2连接并用绳系在B 与地面之间使弹簧 k 2 处于压缩状态，此时绳上的拉力大小为 2mg ，则将绳剪断瞬间，A 、B 两球的加速度为（ ）
A. a A =2g
B. a A =0
C.
a B =2g D. a B =g
第Ⅱ卷非选择题（共52分）
二、实验题（共17分）
9.如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系” 实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a 与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。

钩码的质量为m 1，小车和砝码的质量为m 2，重力加速度为g 。

⑴下列说法正确的是＿＿＿＿＿。

A ．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
B ．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C ．本实验m 2应远小于m 1
D ．在用图象探究加速度与质量关系时，应作2
1a m -图象 ⑵实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m 1g ，作出a －F 图像，他可能作出图2中＿＿＿＿＿ (选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)图线。

此图线的AB 段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是＿＿＿＿＿。

A ．小车与轨道之间存在摩擦
B ．导轨保持了水平状态
C ．钩码的总质量太大
D ．所用小车的质量太大
⑶实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的2
1a m 图像，如图3。

设图中直线的斜率为k ，在纵轴上的截距为b ，则小车与木板间的动摩擦因数μ＝＿＿＿＿＿，钩码的质量m 1＝＿＿＿＿＿。

(4)实验中打出的纸带如图所示．相邻计数点间的时间是0.1 s ，由此可以算出小车运动的
加速度是＿＿＿＿＿m/s 2
.
三、计算题（35分）
10. (16分)图甲所示，质量为m=1kg 的物体置于倾角为=37°的固定斜面上，（斜面足够长），对物体施加平行于斜面向上的恒力F ，作用时间
时撤去拉力，物体运动的部分v-t 图像如图乙所示，取，sin37°=0.6，cos37°=0.8，试求：
（1）物体与斜面间的动摩擦因数和拉力F 的大小；
（2）t=6s 时物体的速度。

11 .（19分）物体P 放在粗糙水平地面上，劲度系数k=300N/m 的轻弹簧左端固定在竖直墙壁上，右端固定在质量为m=1kg 的物体P 上，弹簧水平，如图所示。

开始t=0时弹簧为原长，
P 从此刻开始受到与地面成θ=37°的拉力F 作用而向右做加速度a=1m/s 2的匀加速运动，
某时刻t=t 0时F=10N ，弹簧弹力F T =6N ，取sin37°=0.6、cos37°=0.8，重力加速度g=10 m/s 2。

求：
（1）t=t 0时P 的速度；
（2）物体与地面间的动摩擦因数μ。

参考答案
9. ⑴D⑵丙，C ⑶，(4)0.46
10. 试题分析：（1）图像的斜率表示加速度，故有撤去拉力前，加速度
，
加速度
根据牛顿第二定律得，，
代入数据解得
（2）撤去拉力后，物体上升到最高点的时间，
下滑的加速．则6s时的速度．
11. 试题分析：（1）设t=t0时，弹簧伸长量为x，此时物体P的速度为v
由胡克定律得：F T=kx ①
由匀变速直线运动规律得：v2=2ax ②
联立以上两式，代入数据得：v=0.2m/s ③
（2）设物体P与水平地面的动摩擦因数为μ，则
摩擦力Ff=μ（mg-Fsin37°）④
当t=t0时，由牛顿第二定律得：Fcos37°- F T-F f=ma ⑤
联解得：μ=0.25
⑥
考点：胡克定律；牛顿第二定律；匀变直线运动规律。

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高一年级物理周考卷含答案

高一年级物理周考卷含答案

相互作用A组一、选择题(1～6为单选每小题4分，7～10为多选每小题6分共60分)1．关于力的概念，下列说法正确的是()A．力既有大小，又有方向，是一个矢量B．力可以从一个物体传递给另一个物体C．只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D．一个受力物体可以不对其他物体施力2．下列关于力的说法中正确的是()A．单个孤立物体有时也能产生力的作用B．力在任何情况下都是成对出现的C．知道力的大小和方向就完全知道一个力D．两个相互作用的物体中，如果一个物体是受力物体，则不是施力物体3. 如图所示，A、B两物体均处于静止状态，则关于B物体的受力情况，下列叙述中不正确的是()A．B物体可能受三个力，也可能受四个力B．B物体一定受四个力C．B物体必受到地面的静摩擦力作用D．B物体必受到地面的支持力作用4．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是()A．静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．物体的重心一定在物体上5.如图所示，A、B两物体并排放在水平桌面上，C物体叠放在A、B上；D物体悬挂在竖直悬线的下端，且与斜面接触，若接触面均光滑，下列说法正确的是() A．C对桌面的压力大小等于C的重力B．B对A的弹力方向水平向左C．斜面对D的支持力方向垂直斜面向上D．D对斜面没有压力作用6．某物体在n个共点力的作用下处于静止状态，若把其中一个力F1的方向沿顺时针方向转过90°，而保持其大小不变，其余力保持不变，则此时物体所受的合力大小为() A．F1 B.2F1 C．2F1D．07．下列各种情况中，属于弹性形变的有( )A ．撑杆跳高运动员起跳中，撑杆的形变B ．当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变C ．细钢丝被绕制成弹簧D ．铝桶被砸扁8.如图所示，轻弹簧的两端各受10 N 的拉力F 的作用，弹簧平衡时伸长了5 cm(在弹性限度内)；那么下列说法中正确的是( )A ．该弹簧的劲度系数k 为400 N/mB ．该弹簧的劲度系数k 为200 N/mC ．根据公式k ＝F x，弹簧的劲度系数k 会随弹簧弹力F 的增大而增大 D ．弹簧的劲度系数k 不会随弹簧弹力F 的增大而增大9．用弹簧测力计悬挂小球静止时，下列说法正确的是( )A ．弹簧测力计对小球的拉力就是小球所受的重力B ．弹簧测力计对小球的拉力大小等于小球所受重力的大小C ．小球所受重力的施力物体是弹簧测力计D ．小球所受重力的施力物体是地球10. 如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F 压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是( )A ．容器受到的摩擦力不变B ．容器受到的摩擦力逐渐增大C ．水平力F 可能不变D ．水平力F 必须逐渐增大二、填空题(共12分)11．将橡皮条的一端固定在A 点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为0～5 N 、最小刻度为0.1 N 的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮条的活动端拉到O 点时，两根细绳相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．(1)由图可读得水平和竖直拉力的大小分别为____N 和____N ．(只需读到0.1 N)(2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．B组三、计算题（共28分）12.如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体．细绳的一端通过摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连．物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为6 N．取g＝10 N/kg，求物体受到的摩擦力和支持力．13.如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B.现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止．求：(1)此时水平拉力F的大小；(2)横杆对环的支持力；(3)横杆对环的摩擦力．。

高一物理上学期周测试题(1.含解析)高一全册物理试题

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象对市爱好阳光实验学校高周测物理试题〔10.25〕一、单项选择题：〔每题3分，共36分〕1．【题文】伽利略思想方法的核心是〔〕A. 逻辑推理和验证相结合B. 猜测和假设相结合C. 理想模型D. 验证【答案】A【解析】试题分析：伽利略设想了一个理想斜面，证明了物体的运动不需要力来维持．通过逻辑推理推翻亚里士多德的理论：重物比轻物下落快是错误的，，其思想方法的核心是把和逻辑推理和谐结合起来．故A正确，BCD错误；应选A.考点：物理学史【点睛】此题考查物理学史，对于著名物理学家、和重要学说要记牢，还要学习他们的研究的方法.【结束】2．【题文】在运用公式v＝v0＋at时，关于各个物理量的符号以下说法中正确的选项是( )①必须规正方向，式中的v、v0、a才取正、负号②在任何情况下a>0表示加速运动，a<0表示做减速运动③习惯上总是规物体开始运动的方向为正方向，a>0表示做加速运动，a<0表示做减速运动④v的方向总是与v0的方向相同A．①③B．②④C．①②D．③④【答案】A【解析】试题分析：在运用公式v=v0+at时，必须规正方向，式中的v、v0、a才取正、负号．故①正确；当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动．当a＞0，v＜0，物体做减速运动．故②错误，③正确．v的方向可能与v0的方向相反．故④错误．应选A.考点：匀变速直线运动的速度时间关系【点睛】解决此题的关键知道运动学公式的矢量性，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系。

【结束】3．【题文】以下关于力的说法中，正确的选项是( )A．子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用B．甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有作用力，乙对甲没有力的作用C．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体D．两个物体发生相互作用不一相互接触【答案】D【解析】试题分析：子弹离开枪口时具有速度，由于有惯性物体将会保持这个速度断续．不是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用，故A错误；力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，说明甲对乙有作用，乙对甲没也有力的作用，故B错误；力的作用是相互的，一个物体在对另一个物体主动实施力的同时，也会受到另一个物体给予它的反作用力，所以任何一个物体，一既是受力物体，也是施力物体，故C错误；两个物体发生相互作用不一要相互接触，如电荷间的库仑力，故D正确．应选D。

新教材高中物理第1章运动的描述2质点和位移练习含解析鲁科版必修第一册

新教材高中物理第1章运动的描述2质点和位移练习含解析鲁科版必修第一册

新教材高中物理含解析鲁科版必修第一册：第2节质点和位移考点1物理模型——质点1.(2019·山东聊城一中周测)下列关于质点说法中正确的是( )。

A.只要是体积很小的物体都可以看成质点B.只要是质量很小的物体都可以看成质点C.所有平动的物体都可以视为质点D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可以看作质点,有时不能看作质点答案：D解析：在研究乒乓球旋转情况时,尽管乒乓球体积和质量很小,但其不同位置的转动情形不同,此时乒乓球不可视为质点,故选项A、B错误;一个物体能不能视为质点,需要根据具体问题判定,C错误;在研究地球公转时地球可以视为质点,研究地球的自转时,地球不能视为质点,D正确。

2.(2019·山东聊城一中月考)(多选)以下情景中,加着重号的人或物体可看成质点的是( )。

A.观测一列火车．．通过长江大桥所需的时间B.乒乓球比赛的整个过程中,运动的乒乓球．．．C.铅球比赛时,被掷出后在空中飞行的铅球．．D.用卫星定位系统(GPS)确定在大海中航行的万吨货轮．．．．的位置答案：CD解析：观测火车过桥的时间时,要考虑火车的长度,不能视为质点,A错误;乒乓球比赛中必须考虑其旋转,乒乓球不能视为质点,B错误;铅球飞出时不需要考虑其旋转,可视为质点,卫星定位系统只确定货轮的空间位置,不考虑其大小和形状等因素,可视为质点,C、D正确。

3.(2019·山东寿光一中月考)(多选)如图1-2-1是一张农用拖拉机的图片,甲、乙两人看完后,都认为拖拉机和小汽车结构差异很大。

甲说:“拖拉机后轮比前轮大,也比前轮宽,轮毂是实心的,是为了便于在机耕路上跑,容易通过凸凹不平的土路”,乙说:“拖拉机跑不快,比家用小汽车慢多了,这是因为用途不一样”。

关于这段对话,下列说法正确的是( )。

图1-2-1A.关于车轮结构话题中,车轮可视为质点B.关于拖拉机运动快慢话题中,拖拉机可视为质点C.关于拖拉机运动快慢话题中,车轮可视为质点D.甲、乙两人都没有把拖拉机当成质点答案：BCD解析：研究车轮结构时,要了解车轮的直径、宽度等几何尺寸,故车轮不能视为质点,A错误;研究拖拉机运动快慢时,只是考虑其位置变化的快慢,车和车轮都可以视为质点,B、C正确;题目中甲、乙两个人讨论的是拖拉机的结构,两个人都不可能把车视为质点,只是在讨论某些问题时,有可能把拖拉机当作质点,D正确。

高一物理匀速圆周运动试题

高一物理匀速圆周运动试题

高一物理匀速圆周运动试题1.如图所示，光滑水平面上，小球m在拉力F作用下作匀速圆周运动。

若小球运动到P点时，拉力F发生变化，关于小球运动情况的说法正确的是A．若拉力突然消失，小球将沿轨迹Pa作离心运动B．若拉力突然变小，小球将沿轨迹Pa作离心运动C．若拉力突然变大，小球将沿轨迹Pb作离心运动D．若拉力突然变小，小球将沿轨迹Pc作离心运动【答案】A【解析】在水平面上，细绳的拉力提供m所需的向心力，当拉力消失，物体受力合为零，将沿切线方向做匀速直线运动，故A正确．当拉力减小时，将沿pb轨道做离心运动，故BD错误；当拉力增大时，将沿pc轨道做近心运动，故C错误．【考点】考查了离心现象2.如图所示，两轮用皮带传动，皮带不打滑，图中有A、B、C三点，这三点所在处半径rA＞r B =rC，则这三点的向心加速度aA、aB、aC的关系是A．aA =aB=aCB.aC＞aA＞aBC.aC＜aA＜aBD.aC=aB＞aA【答案】C【解析】由皮带传动规律知，A、B两点的线速度相同，A、C两点的角速度相同，由得：aA ＜aB，aC＜aA，则aC＜aA＜aB，C正确。

【考点】本题考查皮带传动规律。

3.物体在做匀速圆周运动的过程中，保持不变的物理量为（）A．线速度B．角速度C．向心力D．向心加速度【答案】 B【解析】物体在做匀速圆周运动时，速度方向改变，线速度变，向心力和向心加速度指向圆心，方向时刻改变，所以本题选择B。

【考点】匀速圆周运动4.如图所示，物体A、B随水平圆盘绕轴匀速转动，物体B在水平方向所受的作用力有( ) A．圆盘对B及A对B的摩擦力，两力都指向圆心B．圆盘对B的摩擦力指向圆心，A对B的摩擦力背离圆心C．圆盘对B及A对B的摩擦力和向心力D．圆盘对B的摩擦力和向心力【答案】B【解析】据题意，A、B两个物体均做匀速转动，对A物体，其转动的向心力由B对A的静摩擦力提供，据相互作用力关系，B物体一定受到A物体给的静摩擦力，其方向向外，在水平方向B 物体还受到圆盘给的指向圆心的摩擦力，故选项B正确。