苏教版小学数学 二年级下册 《第四单元 认识万以内的数 课时7》教学课件PPT

。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
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苏教版二年级数学下册
万以内的数的认识
我们一起来 数：
我知道了： 十个千是一万。
10个千是几 ？ 9个千是九千 8个千是八千 7个千是七千 6个千是六千 5个千是五千 4个千是四千 3个千是三千 2个千是二千 1个千是一千
从右边起,第几位是万位?其他几位是 什么位?
用计数器拨出下面各数、并读一读,再说一说每个数的组成。
读作:一千二百五十六
万千 百 十个 2 041
读作：二千零四十一
万千 百 十个
4 300
读作：四千三百
万千 百 十个 5 060
读作：五千零六十
万千 百 十个
2 004
读作：二千零四
世界最高峰是我国的 珠穆朗玛峰，高约八 千八百四十八米。
写作： 8848
太平洋是世界第一大 洋，平均深度约为四 千零二十八米。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 11:37:58 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/102021/3/102021/3/10Mar-2110-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/102021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021

读数、写数
三位数：390 298 705 四位数：2976 1008 4090 2400 1099
读数、写数
没有0 298 2976
末尾0 有0
中间0
390 2400 705 1008 1090读一个，末尾0，不读。
写数：高位起、依次写。0要写。
三
组成
你能用学过数的组成的知识来介绍一下这些电器的价格吗？
万千 百 十个
电风扇
3个百、9个十
空调 洗衣机
2个千、9个百、7个十、6个一 1个千、8个一
电饭锅
2个百、9个十、8个一
热水器
4个千、9个十
电视机
2个千、4个百
微波炉
7个百、5个一
电冰箱
1个千、9个十、9个一
组成
给你数的组成能很快的猜出这个数是谁吗？
1.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都 是诗人 排解心 头苦闷 与抑郁 的方式 。 2.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运 ，但意 志并未 消沉， 气概仍 然豪迈 。 3.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春 呈水部 张十八 员外》 相同， 较为常 见。 4.本诗前半描写场景，后半感事抒怀 ，描写 与抒情 紧密关 联，脉 络清晰 。 5．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐 地拿起 农具耕 种，还 面带笑 容鼓励 农人们 积极从 事劳动 。 6．这首诗融说理、叙事、写景、抒情 于一体 ，意境 清淡悠 远，语 言平白 如话， 富有表 现力。 7.词的开头四句，先写对方行程，再 写自己 的多病 与离愁 ，暗含 蹉跎失 志的惆 怅。
45÷6=7（盒） ……3（个）
答：可以装7盒，还剩3个。 普通有余数除法
45÷6=7（个） ……3（个） 7+1=8（个）
答：至少需要8个盒子。

得 好
3. 中间末尾都有0。
动动脑
用1、0、0、8要求组四位数。
A、一个零也不读出来的有：
（8100、1800
）
B、只读一个0:（8010、1080、 1008、8001 ）
C、最大的四位数是:（ 8100 ）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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You made my day!
我们，还在路上……
中间有一个0或者两个0， 只读一个0。
个位上是几，就读几；
末尾的0不读。
练一练 读出下列各数。 8096 读作：八千零九十六 6003 读作：六千零三 4750 读作：四千七百五十 5400 读作：五千四百 8000 读作：八千
• 比一比 • 谁最会写数 • 谁最会读数
写出下列各数。
七千零三 写作： 7003
3457
读作： 三千四百五十七
六百七十 写作： 670
二千七百六十五 写作： 2765
u说出紧挨着它后面的一个数：
2739 （2740）
5199
9999
（5200） （10000）
u说出紧挨着它前面的一个数：

1．几个一百就是几百。几个百、几个十和几个一 合起来是几百几十几。
2．数数时可以一个一个地数，一十一十地数，一
百一百地数。
3．“千”是比“百”还大的计数单位，10个一百
是一千。
（讲解源于《点拨》）
21
夯实基础（教材P36练习三） 3. （1）738里面有（ 7 ）个百、（ 3 ）个十和（ 8 ）个一。 （2）8个百和7个一组成的数是（ 807 ）。 （3）3个百和5个十组成的数是（ 350 ）。
19
3．填一填。 (1) 计数器上表示的数是 （二百五十九 ），个位再添上一颗
珠子是（ 二百六十 ）。
(2) 计数器上表示的数是( 三百九十 )， 十位再添上一颗珠子是( 个一百，是( (3) 四百 )。 4 )
计数器上表示的数是
（九百九十九 ），个位再添上一颗
珠子是（ 一千 ）。
20
归纳总结：
8
2
九百九十九添上1是多少呢？
九百九十九添上1是一千。
从右边起，第四位是千位。
9
2
你会一百一百地数，从一百数到一千吗？
10个一百是一千。
10
小试牛刀（教材P30想想做做）
1.在计数器上一边拨珠一边数。
（1） 一十一十地数，从八百六十数到一千。
千 百 十 个
11
1.在计数器上一边拨珠一边数。 （2） 一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。
1
课堂探究点
千以内数的读写
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 千以内数的读写
3
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
（
5 0 0）
（