小学信息技术新教材教案一年级教案设计佛山
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计算机全家福
教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（上册）第3课。
本节教学以感性认识为主，增强学生的计算机应用意识，通过大量举例及用眼睛看、用手摸、用脑
想，使学生对计算机的硬件常识、发展有一定了解和比较清晰的认识。
最后，通过学
生亲自设计计算机的各个部分，充分发挥学生的想象力和创造力。
学情分析：小学一年级新生刚入学，对信息技术知识知之甚少，他们大概知道计算机由哪些部分组成，但是对于各个部分的名称以及他们的功能都不大了解。
学生们都喜欢计算机，
觉得它功能非常强大，能够完成很多工作，他们希望能知道一些计算机的工作原理。
教学目标：
一、知识与技能：
1、了解计算机系统的组成部件特点。
2、计算机的功能及其基本工作原理。
二、过程与方法：
1、通过观察、对比的过程，培养学生的观察能力。
2、通过两个巩固练习，培养学生的动手操作能力。
三、情感态度价值观：
1、培养学生的科学态度，激发学生的想象能力和探索精神。
2、通过自己设计计算机的各个组成部分，培养学生的创新精神。
教学重点：计算机的组成以及主要设备的作用
教学难点：软件和硬件的概念
设计思路：《计算机全家福》是小学一年级的课程。
根据教学目标和教学重点，我采用了直观显示法，讲授法、任务驱动法、自主探究教法、小组合作等方法进行课堂教学，通过学生用眼睛看，有手摸，有脑想等全方位感受，让他们对电脑的各个组成部分产生立体的感性认识，接着再从各部分的功能向学生进行简单的介绍，让学生从感性认识提升到理性认识上来。
最后，通过拼装游戏、自主创作计算机组成部分，激发学生的想象力，培养他们的动手能力和创新能力。
教学准备：教学课件、多媒体网络教室、未连接的计算机一台、摄像头、投影机、多媒体教室广播软件
课时：1课时
本课主要以学生观察为主，备课时，我考虑到如果整节课都以教师展示或说课来进行，学生可能会比较枯燥，于是我设计了2个小游戏，让学生在恰当的时间活动一下，动动鼠标。
游戏设计上，我觉得还能更有针对性一些，可以多一些东西让学生去挑，让他们有机会出错，然后再由老师或学生出来指正，这样比起现在全班同学都答对了的效果，记忆应该会更深刻一点。
至于课程内容的选取，对于一年级学生来说，的确有点多，但我想，学生们接触硬件实在不多，真实地看着各个单独的部件一步步拼装成为一台能够运行的计算机的机会更不多，我相信他们一定会很专注地观看的，由他们上课的表现也说明了，我的猜想是正确的。
附流程图：。
