语文课程标准

《小学语文课程标准》试题
一、填空题
1.___________与_____________的统-，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。

_____________是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

2、课程的基本理念:
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
(4)______________________________________________________________
3、课程目标____________整体设计。

课程目标根据________________、
________________、___________________三个维度设计。

4、课程标准在“总目标”之下，按__________年级、__________年级、___________年级、_____________年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。

5、课程目标中各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成_______________。

6、阶段目标从“_______________”、“_____________”、“_____________”、
“_______________”四个方面提出要求。

课程标准还提出了“________________”的要求。

7、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的______________和______________，掌握最基本的______________方法。

8、能主动进行______________学习，在_____________中学习，运用语文.
9、学会汉语拼音。

能说普通话。

认识_________个左右常用汉字。

10、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写______________和_____________”。

二、判断题
1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。

( )
2、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。

( )
3新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。

( ) 4、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。

( )
5、《标准》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。

( )
6标准提出要使学生具有良好的心理素质这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质( ) 7、《标准》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。

( ) 8、强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。

( )
9、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。

( )
10、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答（）
选择题
1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异看
C.培养学生正确的学习态度喜
D. 让学生自主地选择课程
2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )看看
A.以综合课程为主的拿教息得看
B. 以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D. 分科课程为主，综合课程充
3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )
A.完全由学生自己决定如何学习
B. 将学生分按优中差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D. 大力培养单科独进的尖子生
4、新课程的核心理念是( )
A.为了每一个学生的发展
B.更好地提高学生成绩
C.满足社会家长提高升学率的需求
D. 提高教师的教学水平
5、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观
是指（）
A、充分认识知识对社会的价值
B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C、让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益
6、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是:( )
①全面提高学生的语文素养。

②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

③努力
建设开放而有活力的语文课程。

④正确把握语文教育的特点。

A、①②③④
B、①③④②
C、②③④①
D、①④②③
7、关于第一学段识字与写字，新课标提出: ( )
①识字写字是阅读和写作的基础。

②1~2年级要多认少写。

③引导学生掌握基本
的书写技能。

④初步感受汉字的形体美。

A、①②③④
B、③④
C、②③④
8、各个学段的阅读教学都要重视: ( )
①朗读②分角色读③表演读④默读
A、①②③④
B、①④
C、②③
D、③④
9、综合性学习的评价应着重于学生的: ( )
①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A、①②③
B、③④
C、②④
D、①②③④
10、学生作文修改的评价要: ( )
①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修
改作文过程④注意考察学生修改作文方法
A、①
B、①③
C、①③④
D、①②③④
四、简答题
1、《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2、语文教育应重视哪些特点?
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