小手拉大手共建美好家园主题队会

”小手拉大手“教育主题班会教案第一篇：”小手拉大手“教育主题班会教案三8班《小手拉大手安全伴我行》主题班会教案活动目标1.让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3.让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

活动过程一、导入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

二、认识交通事故的危害我们先来看这样几则案例（一）2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

（二）2013年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。

同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

三、寻找身边的交通安全隐患下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？交流、回答（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……）同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？四、学习交通安全知识，提高自我保护能力同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。

学校“小手拉大手_共建美好家园”活动方案凉州区九墩乡小泉小学“小手加大手，建设美好家园”项目是对武威市和凉州区教育局“关于在全市中小学开展“小手加大手，建设美好家园”教育实践活动的号召的积极响应。

认真贯彻市、区、学区会议精神，扎实组织开展“小手牵手共建美好家园”、办好专题教育课、举办专题家长会、收集学校短信、志愿服务和“星级树榜”等一系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、规范化和长效化经过研究，决定在我校开展“小手，大手，建美好家园”的教育实践。

1、指导思想以“从我做起，带动全家，激励社会”为工作理念，不断增强学生和家长参与的主动性，优化我们村的自然和文化环境2、活动的目的为了进一步提高学生的文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，用实际行动建设和谐美丽的校园，并通过“小手拉大手，建设美好家园”活动，动员全体学生带动家长，共同努力创造一个整洁、有序、文明的村庄3，活动内容1，启动主题活动启动仪式各中小学校可在周一升国旗时在国旗下讲话，升国旗的乐器为- 1-，并为学生举行专题活动动员大会，以充分激发学生热爱和美化家乡的热情，教育和引导学生养成良好的文明卫生习惯。

2年，召开主题班会以班级为单位，举办以“我给家长带个话”、“家乡的变化”等文明健康行动为主题的班会，引导和组织中小学生与家长一起学习文明健康习惯，增强健康意识，养成健康习惯，与家长“手拉手”建设文明健康家庭，比较自己与家人在文明健康环保方面的变化。

3，向家长发出了建议根据学校的实际情况，学校制定并下发了《学生家长建议书》，学生们将带回家，向家庭传播环保、文明、和谐的理念。

鼓励家长在小手拉大手活动中发挥模范带头作用，为孩子树立榜样，自觉改变日常生活中的不良习惯，积极参与环保活动。

4年第一期板报每个班级将发布一份宣传公告，主题是“爱护环境，建设美好家园”5，举办征文比赛整个学校分为不同的年级，将举行一次作文比赛，主题是“做一个文明的青少年”、“我会给父母写封信”和“我对父母很文明”优秀的作品将被评选和奖励。

小手拉大手主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解亲子关系的重要性，认识到家庭是社会的细胞，家庭和谐对社会稳定的重要性。

2. 培养学生热爱家庭，尊重父母，愿意为家庭和谐做出贡献的意识。

3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的责任感和使命感。

二、教学内容1. 亲子关系的重要性2. 家庭和谐对社会的影响3. 如何构建和谐的家庭关系4. 学生为家庭和谐可以做些什么5. 团队协作和沟通能力的培养三、教学过程1. 导入：通过一个亲子互动的小游戏，让学生感受亲子关系的重要性。

2. 新课导入：介绍家庭是社会的细胞，家庭和谐对社会稳定的重要性。

3. 案例分享：分享一些家庭和谐的故事，让学生认识到家庭和谐的重要性。

4. 分组讨论：让学生分组讨论如何构建和谐的家庭关系，以及学生为家庭和谐可以做些什么。

5. 分享讨论成果：每组选一名代表分享讨论成果。

四、教学评价1. 学生对亲子关系重要性的理解程度。

2. 学生对家庭和谐对社会影响的认知程度。

3. 学生对如何构建和谐家庭关系的掌握程度。

4. 学生参与分组讨论的积极性和提出的建议的质量。

五、教学资源1. 亲子互动小游戏材料2. 家庭和谐案例分享素材3. 分组讨论问题清单4. 教学PPT六、教学注意事项1. 确保教学过程中学生的参与度，鼓励学生积极发言。

2. 在分享家庭和谐案例时，注意保护当事人隐私。

3. 在分组讨论环节，注意引导学生的思考方向，避免偏题。

4. 教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六、教学活动1. 亲子游戏体验：组织学生和家长一起参与亲子游戏，让学生在游戏中体验亲子之间的互动和情感交流，感受亲子关系的重要性。

2. 家庭故事分享：邀请几位学生和家长分享他们的家庭故事，特别是家庭和谐的经历和感受，让学生从他人的经验中学习和启发。

3. 家庭角色扮演：让学生分组进行家庭角色扮演，模拟家庭成员之间的互动和沟通，通过表演来展示如何建立和谐的家庭关系。

共处主题：小手拉大手，共建生态文明家园（和谐）本节班会适合在小学5—6年级召开。

小学时期是孩子各种习惯逐渐养成的关键阶段，此时养成良好的学习习惯不仅可以让孩子现在的学习、生活轻松愉快，还能为以后的成长打下良好的根基。

本节班会约需40分钟。

班会背景小学高年级的学生，对人类及自然的关系有了一定的认识，但仍停留在人类可以向自然索取的层面上，没有更深入地去了解人类该如何和自然和平相处？人类该如何保护自然？本课旨在让学生欣赏大自然的美好，了解人类的不合理的行为对大自然造成的危害，引导学生学会主动保护大自然，共创家园。

培养学生保护地球、保护大自然的意识，并为此付出努力和行动。

从小树立环境保护意识，争当小卫士，以此呼唤明天的。

设计思路第一部分是“初步感知大自然的美丽”。

该环节通过图片的形式向同学们呈现大自然的美丽，引导学生认识自然是人类的好朋友，更是所有生命赖以生存的家园。

第二部分是“了解地球遭受的创伤”。

该环节通过播放图片、表演小品等形式全面呈现了地球所遭受的创伤，让学生明白地球的危机就是人类自身的危机，如果我们仍然不重视保护环境、保护地球，那么，地球将给予我们更严厉的惩罚。

第三部分是“共建生态文明家园”。

该环节通过讨论的方式让学生明白在生活中如何做到“、环保”，哪些行为有利于建设生态文明家园，并通过“变废为宝”时装秀让学生认识到保护自然、保护地球可以从我做起，从小事做起。

班会准备“我的地球我的家”。

2准备诗歌《我们的星球》；小品“地球的病情”；故事《森林与风沙》；时装表演“变废为宝”。

实施过程一、初步感知大自然的美丽甲：大自然是人类的好朋友，优美的自然环境是心灵的港湾，是灵感的源泉，是塑造的摇篮，更是所有生命赖以生存的家园。

齐：我们宣布“小手拉大手，共建生态文明家园”主题班会现在开始。

甲：同学们随着我一起去欣赏一下大自然的优美景吧！（播放一些风景优美的幻灯片）乙：看完这样的美景之后，你有什么感受呢？（学生回答）甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。

小手拉大手主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到家庭是社会的细胞，每个人的行为都关系到家庭的和谐和社会的稳定。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 引导学生学会基本的沟通和交流技巧，增进家庭成员之间的理解。

二、教学重点：1. 让学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中感受到家庭的重要性。

2. 如何培养学生关心家人的情感。

四、教学准备：1. 准备一些关于家庭的图片或视频资料。

2. 准备一些关于家庭成员之间关系的小故事。

五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于家庭的图片或视频资料，引导学生思考家庭的重要性。

2. 新课导入：讲解家庭成员之间的关系，如父母与孩子，兄弟姐妹之间等。

3. 实例讲解：通过一些关于家庭成员之间关系的小故事，让学生感受到家庭的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭中的角色和责任，以及如何关爱家人。

5. 分享感悟：每个小组选一名代表分享自己的讨论成果和感悟。

6. 总结：教师总结学生分享的内容，强调家庭的重要性，并鼓励学生从小事做起，关爱家人。

7. 课后作业：让学生回家后，为家人做一件小事，如帮父母做饭，给兄弟姐妹洗衣服等，并记录自己的感受。

六、教学延伸：1. 组织一次家庭主题的活动，如家庭成员共同参与的游戏或比赛，增强家庭成员之间的互动。

2. 开展家庭角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色和责任，增进对家庭关系的理解。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对家庭重要性的认识和关爱家人的情感。

2. 课后收集学生的课后作业，了解他们为家人做的小事和感受，评估他们对家庭责任的认识和实践。

八、教学反馈：1. 学生对家庭重要性的认识有所提高，大部分学生能够关心家人并主动为家人做小事。

2. 学生通过家庭角色扮演活动，更好地理解了家庭成员之间的相互关系和责任。

第1篇一、班会主题班级小手拉大手，共同成长二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 辅导员五、班会流程一、主持人开场1. 主持人介绍班会主题及流程。

2. 邀请班主任讲话。

二、班主任讲话1. 班主任对本次班会进行简要概述，强调班级小手拉大手的重要性。

2. 分析当前班级存在的问题，提出改进措施。

3. 对同学们提出期望，鼓励大家共同努力，共同成长。

三、小手拉大手活动介绍1. 主持人介绍“小手拉大手”活动的背景和目的。

2. 家长代表分享参与活动的感受和体会。

3. 学生代表分享参与活动的收获和成长。

四、互动环节1. 分组讨论：同学们围绕“如何在小手拉大手活动中发挥自己的作用”进行分组讨论。

2. 小组代表发言：各小组选派代表分享讨论成果。

3. 班主任点评：对同学们的发言进行点评，并提出改进建议。

五、表彰环节1. 表彰在“小手拉大手”活动中表现突出的同学。

2. 表彰积极参与、乐于助人的家长。

六、总结发言1. 主持人对本次班会进行总结。

2. 班主任对同学们提出新的期望，鼓励大家继续努力。

七、班会结束1. 全体起立，唱班歌。

2. 主持人宣布班会结束。

六、班会内容详细记录一、主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“班级小手拉大手，共同成长”。

本次班会旨在通过小手拉大手活动，加强同学之间的友谊，增进家校联系，共同促进同学们的成长。

接下来，我将介绍本次班会的流程。

二、班主任讲话班主任：大家好！首先，我要对本次班会表示热烈的祝贺。

小手拉大手活动是我们班级的特色活动之一，它旨在通过同学们的互帮互助，让我们的班级更加团结，更加和谐。

在过去的活动中，我们取得了一些成绩，但同时也存在一些问题。

接下来，我将分析当前班级存在的问题，并提出改进措施。

首先，部分同学在学习上存在困难，需要大家的帮助。

我们要发扬互帮互助的精神，让小手拉大手活动真正发挥出作用。

《小手拉大手，一起合作——学会合作班会教案》班会是一堂特别的课，它不仅仅是学生与老师之间的交流，更是班级成员之间互相交流、互相学习、共同进步的重要活动。

如何激发学生合作精神，增强班级凝聚力，是每位班主任非常关注的问题。

本篇文章将分享一份班会教案，以“小手拉大手，一起合作”为主题，帮助班主任组织一场既有趣又能够锻炼学生团队合作精神的班会活动。

一、活动目的1. 提高学生合作意识和能力，培养团队协作精神；2. 培养同学间沟通协商、互帮互助的意识和习惯；3. 促进班级内不同学科和能力之间的交流与沟通；4. 增强班级凝聚力，营造和谐团队氛围。

二、活动准备1. 班级分为两组，每组分别选择代表进行参与；2. 根据班级人数和场地条件，确定活动项目的数量和种类；3. 准备需要用到的道具和设备，如线球、绳索、球、板子、木桩等；4. 安排教室和场地，保证场地整洁、安全。

三、活动过程1. 现场介绍规则和注意事项，激发学生合作热情；2. 第一关：“拔河”活动。

两组同时进行，争取在限定时间内拔中间绷带超过对方的一方获胜。

此关重点考验学生间配合和默契度；3. 第二关：“过河”活动。

预先准备一条长绳，在地上随意画出两个“河”（地上放置两个毛巾或者障碍物），两组各站在一侧。

每组的部分成员，手拉手过绳到对面，并放下绳子，其余成员按组织要求、顺序依次过河。

此关重点考验学生间齐心协力、同仇敌忾的合作精神；4. 第三关：“黑白棋”活动。

用黑白棋棋盘和棋子进行比赛，规则按标准赛制进行，不同队友需根据各自棋盘上的情况协商、商量、合作出棋。

此关考验学生间沟通、协商和统筹能力。

四、活动总结活动结束之后，要进行总结和评论，对各活动过程进行思考并提出改进意见和总结。

结合活动的实际情况，给予学生表扬和鼓励，并指出帮助学生更好表现的建议。

五、收获与反思该班会活动从第一关的“拔河”，到第三关的“黑白棋”，既锻炼了学生身体素质，又刺激了学生头脑，充分展现了班级成员的整体团队协作精神。

你我携手,共建美好家园环保主题中队会活动方案（通用14篇）篇1：你我携手,共建美好家园环保主题中队会活动方案辅导员：是啊！我们都热爱自己的家乡，可是，我们家乡的现状如何呢？（媒体出示江海的现状，形成视觉对比）：学生：（交流看后的感受）。

辅导员：同学，作为家园的小主人，创建美好的家园我们责无旁贷，今天，我们就一起开展“你我携手、共建美好家园”的主题班会。

（媒体出示课题）甲：是啊！我们的家园正在遭受严重污染。

原本宽阔的马路被垃圾拥堵，原本清澈的河流被污水染黑，原本嬉戏的鱼儿不再游玩，优质的绿化带已黯然失色……是什么原因使我们的家园变得如此脏乱不堪呢？篇2：你我携手,共建美好家园环保主题中队会活动方案1、小记者团专题采访报道甲：双休日，我们班的小记者团已经开展了“我为家乡把把脉”的采访调查，现在请你们来汇报一下采访结果吧。

小记者展示采访得来的数据、实物、以及采访环境监测站专业人员的录像。

（媒体出示活动录像、相关照片）乙：通过采访调查，我们可以发现我们的家园环境严重污染，是由于人类不注意环境保护造成的，我们只有努力保护环境，才能还我们一个美丽的家园。

2、配乐诗朗诵《还我们一个美丽的家园》篇3：你我携手,共建美好家园环保主题中队会活动方案1、倡议书甲：哎！最近正值我镇开展全国卫生城镇的创建工作，我校大队部倡议“你我携手，共创美好家园”同学们，让我们一起参与到活动中去吧！同学们：好。

大队长：你的'这个想法真好，为了使我们的家乡变的更加美丽，让我们发挥聪明才智一起来想想办法、出出点子，各小队分头行动起来。

（各小队分头讨论，献计献策。

）2．队员们讨论，共同献计献策保护家园。

（1）第一组交流a：我们小队先说，我们商量后觉得，要把我们的家园变得更美丽，首先要加强宣传，所以，我们准备在这个周末开展雏鹰假日小队，上街向居民宣传环境卫生的知识，瞧，我们的宣传标语都准备好了，b：还有我们的小队宣传旗也设计好了。

（出示保护环境标语、宣传队队旗）c：为了加大我们的宣传力度，我们还草拟了一份“给镇长伯伯的信”，希望借助他的力量，督促每一位公民都自觉行动起来。

小手拉大手亲子安全行主题班会教案五篇12月2日是全国交通安全日，希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则，那么你知道122交通安全日主题班会教案怎么写吗?下面是小编为大家整理的关于小手拉大手亲子安全行主题班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!小手拉大手亲子安全行主题班会教案1一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

生命在你手中，交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的'车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。

第1篇班级：XX年级XX班日期：2023年X月X日地点：班级教室一、班会背景随着社会的发展，家庭教育和学校教育越来越受到重视。

为了加强家校合作，增进家长对学校教育工作的了解，同时培养学生的责任感、关爱他人的意识，XX年级XX班于2023年X月X日开展了以“小手牵大手”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 增强家校合作，让家长了解学校教育理念和班级管理工作。

2. 培养学生的责任感，让学生学会关爱他人，尊重长辈。

3. 通过互动活动，增进家长与孩子之间的感情，营造和谐的家庭氛围。

三、班会流程1. 开场致辞班主任首先对家长的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行简要介绍，强调“小手牵大手”的重要性。

2. 家长分享邀请几位家长分享他们在家庭教育中的经验和感悟，以及如何与孩子共同成长。

家长甲：我觉得家庭教育首先要注重培养孩子的品德，让孩子学会感恩、尊重他人。

家长乙：我认为家长要和孩子做朋友，多倾听孩子的想法，共同解决问题。

家长丙：我经常和孩子一起参加户外活动，这样既能增进亲子关系，又能让孩子学会团队合作。

3. 学生发言让学生谈谈自己在家庭和学校中的成长经历，以及他们是如何学会关爱他人的。

学生甲：我学会了照顾弟弟，每天帮他整理房间，给他讲睡前故事。

学生乙：我在家里经常帮助妈妈做家务，比如洗碗、扫地，我觉得这样很有成就感。

学生丙：我在学校里和同学们一起参加公益活动，帮助需要帮助的人，我觉得这是一种快乐。

4. 互动游戏组织家长和学生一起进行互动游戏，如“你画我猜”、“默契大考验”等，通过游戏增进家长与孩子之间的感情。

5. 角色扮演邀请家长和学生分别扮演“家长”和“孩子”，模拟家庭生活中的场景，让学生学会如何与家长沟通，家长也要学会倾听孩子的想法。

6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调家校合作的重要性，鼓励家长和学生在今后的日子里继续携手共进，共同成长。

四、班会效果本次“小手牵大手”主题班会取得了圆满成功，家长和学生们积极参与，互动环节气氛热烈。

凉州区九墩乡小泉小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应武威市、凉州区教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。

经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。

二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容1、开展一次主题活动启动仪式。

各中、小学可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。

2、召开一次主题班会。

以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

3、印发一份致家长的倡议书。

由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

4、出一期黑板报。

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

5、举办一次征文比赛。

全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。

梅川镇中心小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应9月30日县教育体育局关于在全县中小学开展“小手拉大手”教育实践活动的会议精神，我校决定在10月10日开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。

二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容1.召开一次主题班会。

以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

2.印发一份致家长的倡议书。

由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

3.出一期黑板报。

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

4.举办一次征文比赛。

全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。

评选出优秀作文，给予奖励。

5.制作一期宣传栏。

每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。

7、组织一次卫生活动课。

各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。

少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。

小手拉大手，建设美丽家园主题活动——西里街小学六中队微队会活动方案中队长：主持人：一、活动目的：通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，保护环境，爱护家园”的环保意识，了解白洋淀的自然环境详情，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，建设美丽家园，做出自己的贡献。

二、活动准备：1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍等了解环保知识和方法。

3．根据队会方案，排练诗朗诵、歌曲等活动。

4．准备有关白洋淀农村环境现实情况方面的图片、资料。

三、队会开始仪式：1.小组汇报人数2.中队长向中队辅导员汇报人数3.出旗4.唱队歌5.中队长讲话6.中队长宣布队会活动开始。

四、活动过程：主持人：我的家乡白洋淀是“华北明珠”，华北之肾，是京津周边最大最美的自然湿地，对调节整个华北地区的大生态非常重要。

特别是随着京津冀协同发展上升为重大国家战略，白洋淀作为“华北之肾”和京津重要生态屏障，越来越受到中央和省市领导高度关注。

近年来，白洋淀生态环境恶化，老百姓迫切希望改善生态环境。

长期以来，由于经济发展方式粗放，一些地方、企业及淀区村民或直接排放污水，或进行过度开发甚至破坏性开发，白洋淀水体遭到严重污染。

请听——《华北之肾的哭诉》1.配乐诗朗诵：《华北之肾的哭诉》表演：我是华北明珠白洋淀，我健康、美丽。

看，我的头发油亮亮，绿油油的；我的衣服多么鲜艳，我的皮肤多么水灵；还有我有那么多的朋友、伙伴，我青春美丽、容光焕发，每天都乐呵呵的。

可是，最近几年，我没过过一天的舒心的日子！当地人口口声声地说我是养育他们的妈妈，可是他们却不停地污染我，伤害我。

你看，他们违规开发景区，让我的头发都掉光光了；他们污染水流，让我的衣服黑黑的，脏脏的；他们熏染天空，让我得了重病。

还有最让我痛心的是，人类还对鱼儿鸟儿进行大肆捕杀，让我失去了很多很多的好朋友。

同学们，我不想这样继续衰老和痛苦下去了，你们能行动起来，保护华北之肾，保护你们的家园吗？2.主持人：如果天上，没有鸟儿飞翔；如果地上，没有花儿吐芳；如果水中，没有鱼儿游泳；如果林中，没有虫儿鸣唱。

小手拉大手队会教案（5篇材料）第一篇：小手拉大手队会教案“小手拉大手”环保主题活动一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、活动准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题活动做好思想准备。

2、黑板上书写“共筑蓝天碧水”七个大字。

3、确定扮演角色，排练小品。

（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题活动，来重新认识环境保护的重要性。

2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。

乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。

甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。

请听小合唱《绿色的祖国》。

3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。

每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。

“小手牵大手，共建美好家园”活动实施方案为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少年”活动，充分发挥好广大青少年在全县经济社会发展、精神文明建设的作用，结合县教育局相关文件精神，特制订“小手牵大手，共建美好家园”主题活动实施方案。

一、指导思想：以“小手牵大手，共建美好家园”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。

本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。

通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

二、活动目的：进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。

以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

三、活动计划：1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。

成立活动小组：组长：副组长：成员：2．开展学习教育活动。

通过开展“六个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。

“六个一”教育活动的具体内容为：（1）开展一次国旗下宣讲活动。

团组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。

（2）开展一次主题班队会活动。

各班进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班会课。

（3）开展一次“小手牵大手，共建美好家园”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。

（4）制定一套有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。