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人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第13课亚非拉民族独立运动 (共26页)

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高中历史 中外历史纲要(下) 第13课 亚非拉民族独立运动 课件(共22张PPT)

高中历史 中外历史纲要(下) 第13课 亚非拉民族独立运动 课件(共22张PPT)
（年）
英 海 海 巴 西 苏 埃 印 巴 埃 埃 伊印孟 墨 辛 墨
国 地 地 西 属 丹 及 度 西 塞 意 朗度买 西 亥 西
承 起 独 独 拉 马 抗 成 建 俄 签 立反总 哥 革 哥
认 义 立 立 美 赫 英 立 立 比 署 宪英罢 革 命 颁
美
基 迪 斗 国 共 亚 和 革新工 命
布
国
本 起 争 大 和 抗 约 命高
新的世界
亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始， 标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。
——[苏]列宁《亚洲的觉醒》，《列宁选集》第二卷 【问题8】如何理解列宁这句话？
亚洲的觉醒是亚洲民族资产阶级民族民主意识的发展， 是反帝反封建的斗争；欧洲的无产阶级革命运动则是对资 产阶级的斗争。
【问题6】非洲人民反抗帝国主义 侵略的斗争有哪些重要特点？
反抗的过程和结果有所不同， 但反抗外来侵略、争取民族独 立是其重要特点。
三、新的世界
新的世界
亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的 封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。
——《中外历史纲要（下）》79页
【问题7】结合所学知识，回顾从18世纪末到19世纪初世界的变化，讨论 并回答亚非拉民族解放运动对世界历史的影响和意义（任选材料中的一个 角度即可，要求观点明确、论证合理）。
【问题3】总结上述三次运 动的异同之处。
同：领导者都是民族资产 阶级，都担负反帝反封建 的任务。
异：印度是殖民地，反帝 任务更突出；伊朗和中国 都是半殖民地，还要完成 反封建的任务。
亚洲的觉醒
【问题4】阅读课本80页问题探究栏目，思考并回答19世纪末 20世纪初印度民族解放运动兴起的原因。

高中历史统编版必修中外历史纲要下册课件第13课亚非拉民族独立运动

高中历史统编版必修中外历史纲要下册课件第13课亚非拉民族独立运动

中国辛 亥革命
性质：亚洲国家民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主运动。
5、印度民族解放运动的领导力量、斗争表现？
领导力量：“国大党”—1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党， 简称“国大党”，积极要求民主平等和自治。
斗争表现： ①1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。以提拉克为首的国大党激进派主 张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。 ②1908 年，英国殖民当局逮捕了提拉克，引发了孟买10 多万工人举行政治总 罢工，要求释放提拉克。这次总罢工成为20 世纪初印度人民反英斗争的高潮， 表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。
9、非洲人民斗争的主要形式和突出事件、作用？ 10、埃及抗英斗争的时间、领导者及主张、结果？ 11、苏丹反英大起义的时间、领导者及主张、结果？ 12、埃塞俄比亚抗意战争的时间、领导者及主张、结果？
9、非洲人民斗争的主要形式和突出事件、作用？
主要形式：武装斗争 突出事件：埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争
——王斯德《世界通史》
11、苏1881年开始 领导者及主张：马赫迪：号召人民起来斗争，赶走外国侵略者 结果：起义失败，英国控制了苏丹
1881年8月穆罕默德·艾哈迈德宣布自己是马赫迪（意为救世主），声称要在世上
重建真正的信仰和正义。……1885年6月其病逝，战友阿卜杜拉继任，自称哈里发，
材料1
白人 官吏
西属拉美殖民地社会阶层示意图
30多万 掌握军事，经济，宗教大权
土生白人
300多 地主、中下级官吏、医生、律师
万
混血人种
500多 手工业者、小贩、牧民
万
印第安人和黑人奴隶
800多 佃农、种植园和矿场奴隶

2020-2021学年部编版必修《中外历史纲要》下 第13课 亚非拉民族独立运动 课件(25张)

2020-2021学年部编版必修《中外历史纲要》下 第13课 亚非拉民族独立运动 课件(25张)
⑶思想：动民提族供忧了患一意个识范和例。民几主乎改所革有意殖识民觉地醒独立运动
的领导人都是受过欧式教育的精英，吸收了启
1906年，提蒙拉思克想在的对价印值度观民，将众它的作演为讲瓦中解说欧：洲“人在你海们外的工业被摧毁了， 而且被外国的统治者摧毁的；殖你民们统的治的财武富器正。流向国外，你们的生活降低到 没有人能忍受的最译：低《水新平[美全。]球杰在史里这：·本种文特情明利的况等传下著承，，与…魏交凤…流莲要》自，救北，京不能靠请愿，唯 有抵制。我们宣布，准大备学出好版你社们2的015武年器版，，组第1织89好-1你91页们的力量，然后就开始 干吧，这样，他们就无法拒绝你们的要求了。”
的葡法萄牙国，大葡萄革牙命王削室及弱官了员逃西亡班巴牙西里、约热内卢。拿破仑 战败后，葡巴萄西牙和葡对萄殖牙共民同地的的国王控若制昂六世启程回葡之前，
提名儿子佩德罗为巴西摄政王，对他说：“佩德罗，巴西脱 离葡萄牙独立很可能发生，你必须在别人得到王冠前把王冠 夺过来。”1822年，佩德罗宣布巴西独立，获得了“立宪皇 帝”的称号。
二、亚洲的觉醒
亚洲的觉醒是指亚洲各国民族忧患意识和民主改革意识的觉醒 和抗争。……19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮 ，进一步加深了亚洲各国的民族危机；亚洲的封建经济进一步解体 ，民族资本主义不断发展，资产阶级和无产阶级的民族民主意识也 不断发展......终于形成了列宁所说的“亚洲的觉醒”的新局面。
起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、 铁器、玻璃、肥皂糖等的手工工场及造船厂。 1793年墨西哥的克雷塔罗城就有20家生产呢绒 的手工工场，雇佣工人1500余人。拉普拉塔的 科恰班巴城，1788年有2000名纺织工人，1798 年增加到8000人，每年要用原棉100万磅。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第13课 亚非拉民族独立运动(共31张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第13课 亚非拉民族独立运动(共31张ppt)

一、拉丁美洲的民族独立运动
（一）民族独立运动
1.背景：
史料实证
(3)思想： 启蒙思想的传播使殖民地人民民族
民主意识日益增长; (4)外部因素： ①法国大革命动摇了法国在拉丁美洲 的殖民统治，也严重削弱了西班牙和 葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制； ②美国独立战争胜利的独立大大鼓舞 了拉丁美洲人民。
根本原因： 西班牙和葡萄牙的殖民统治阻碍了拉 美经济的发展。
墨西哥
中美根廷
拉丁美洲独立战争形势图
一、拉丁美洲的民族独立运动
（一）民族独立运动
3.影响：
问题探究
（1）积极： ①彻底推翻了西班牙、葡萄牙封建殖民 统治，建立了一系列新兴国家。 ②独立后的拉丁美洲国家大多数建立了 共和国，为进一步争取民主和进步奠定 了基础，拉美进入新的历史发展时期。 ③建立了一系列新兴的国家，基本上形 成了今天拉丁美洲国家的格局。 ④打击了西班牙、葡萄牙的封建腐朽势 力，配合了欧洲资产阶级革命。 （2）消极：
争取国家独立、民族解放和政治民主的斗争。
情景导入：
材料一 2001年在南非德班举行的“第三届联合国反种族歧视大会”上，是迄今 规模最大、也是分歧最严重的一次反种族歧视大会。在会议的两个主题———中东 冲突和殖民赔偿问题上，利益各方观点严重对立。非洲国家普遍认为，欧洲的殖民 主义和奴隶制度给非洲人民带来了深重灾难，这是造成非洲贫穷和落后的最主要原 因。因此，欧洲国家应向非洲进行道歉并赔偿损失。
教学分析：
教学重点：亚非拉民族独立运动的历史背景和重要影响。 教学难点：民族独立运动对世界历史发展的重要影响
1 2 3
历史概念：
1.民族革命： 是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略势

人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第13课亚非拉民族独立运动 (共26张PPT)

人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第13课亚非拉民族独立运动 (共26张PPT)
——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编下卷》
一、拉丁美洲的民族独立运动
3.发展困局
材料二 在拉美摆脱西班牙葡萄牙统治获得独立后，欧美各国 纷纷采取经济、政治、军事手段，对拉美各国进行渗透。并展开争夺 拉美的角逐，以英美为主。
1823年美国提出“门罗宣言”，宣称美洲是美洲人的美洲； 1889年美国成立“美洲共和国国家联盟”，以“巩固南北美洲各 国经济、文化的联系”； 1898年美西战争使美国夺取了波多黎各岛，使古巴沦为保护国。 随后，美国交替推行“大棒政策”和“金元外交”的政策，即在 经济侵略的同时还进行武力干涉。 1903年美国支持哥伦比亚叛军建立独立的巴拿马国家，从而获得 开凿并控制巴拿马运河区的权利。 1904年美国提出所谓的“罗斯福推论”：美国有权在西半球任何 其他国家无力维持稳定、无法确保美国投资利益时，干涉该国内政。
一、拉丁美洲的民族独立运动
2.独立概况 （1）法属海地独立（1791-1804）
（2）西属拉美独立（1810-1826）
（3）葡属巴西独立（1822）
18世纪末到19世纪20年代拉美民族独立运动概况要点： ①法属海地：第一个独立； ②西属拉美：“解放者”—玻利瓦尔和圣马丁 ； ③葡属巴西：佩德罗王子宣布独立；
2.独立概况
观看视频，了解西属拉美独立概况。关注领导人
（1）法属海地独立（1791-1804）
（2）西属拉美独立（1810-1826）
玻利瓦尔
圣马丁
一、拉丁美洲的民族独立运动
史料研习2 16世纪初葡萄牙占领巴西，派 总督管理，实行专制统治。1807年 拿破仑入侵葡萄牙王国，葡萄牙王 室迁往巴西，巴西成为葡萄牙帝国 的中心。1821年葡萄牙王室迁回里 斯本，王子佩德罗留在巴西摄政。 在巴西人民独立的呼声中，在 巴西种植园主和大地主的拥护下， 1822年，佩德罗王子宣布独立，建 立巴西帝国，被尊为佩德罗一世。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第13课 亚非拉民族独立运动(共38张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第13课 亚非拉民族独立运动(共38张ppt)

墨西哥革命
阅读材料分析拉丁美洲的民族独立运动的背景
材料：到18世纪下半期，拉美殖民地社会经 济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来， 出现了一批生产纺织品、皮革、陶、铁器、 玻璃、糖等手工工场及造船厂……在巴拿马、 古巴、阿根廷和巴西兴起了造船业，巴西的 优质木材一直畅销国外。……随着经济的发 展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求 越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独 立斗争的道路。
民族独立运动：又称民族解放运动，是指殖民地半殖民地人民 的斗争。
海地独立
“门罗宣言” 发表
苏丹反英
印度“国大 党”成立
印度反英 高潮
中国辛亥 革命
1804 1822 1823 1826 1881 1882 1885 1896 1905 1910 1911
巴西独立
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
西属拉美 基本独立
埃及抗英
埃塞俄比亚 抗意
材料：美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作 用。法国启蒙思想家的著作、《人权宣言》等的传播，促使当地各族人民的民 族意识日益增长，为拉丁美洲的大规模革命运动准备了思想基础。
——吴于廑、齐世荣《世界近代史》
思想：启蒙思想的传播使拉美地区人民的民族民主意识日益增长
外因：法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，严重削弱了西、 葡、对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
1802，拿破仑遣军镇压，杜桑死于法国狱中；海地人民 继续战斗 1803.10，法军继续投降，结束100多年的殖民统治
1803.11.29，海地人民通过《独立宣言》
1804.1.1，海地宣告独立，在拉美建立起第一个独立 的黑人共和国
拉丁美洲独立战争形势图

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上图是玻利瓦尔剑和玻利瓦尔，代表着委内瑞拉最高荣誉。它象征着自由、主权、 独立的玻利瓦尔剑。那么玻利瓦尔是谁?为什么会有这么高的地位?
西蒙·玻利瓦尔是十九世纪初西属美洲独立战争的著名领袖
他一生征战和指挥了472次战役，最终率领爱国起义军推翻了西班牙在拉美地区的 殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马和秘鲁等地。
◎结合材料思考，如何理解亚洲的民族独立运动是开创历史新阶段的标志之一。
伊朗 立宪革命
中国 辛亥革命
印度民族 解放运动
新的领导阶级：民族资产阶级 新的主体力量：无产阶级 新的运动趋势：资产阶级政治运动一定程度上
拉丁美洲的民族独立运动
§【史料阅读】请结合材料分析墨西哥资产阶级宪法的颁布有何意义？
国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家…… 民族独立
……
国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取必要措施以分散
大地产;发展小土地持有制……
……
反映了农民革命中限制大地产，获得土地的要求
一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……
亚洲觉醒：19世纪末20世纪初，亚洲国家民族资产阶级领导的 反帝反封建的民族民主运动新高潮，称为“亚洲觉醒”。
▲提拉克 近代亚洲的民族解放运动是循序 渐进，一浪高过一浪。根据这一特征， 故称其为“螺旋型”。
——薛源官《试论近代亚非 拉民族解放运动的几个问题》
亚洲的觉醒
（一）背景
亚洲的觉醒是指亚洲各国民族忧患意识和
第13课 亚非拉民族独立运动
课标要求：通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民
族独立运动对世界历史发展的影响。
学习重点：亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。 学习难点：亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。

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玻
西班牙在拉丁美洲大陆300年的殖民统治宣 告结束。
利 瓦 尔
巴西的独立是通过自上而下的方式实现的，
没有经历过类似西属美洲殖民地那样的独立
战争。
——摘编自王斯德《世界通史》（第二编）
一、拉丁美洲的民族独立运动
（一）拉丁美洲民族独立运动
3.独立后的拉丁美洲 （1）政治经济发展停滞：除巴西以外的拉丁美洲国家，都建 立了共和国。各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治， 政治经济发展停滞不前。
【课程标准】通过了解亚非拉人民的 抗争，理解殖民地半殖民地民族独立 运动对世界历史发展的影响。
一、拉丁美洲的民族独立运动
拉丁美洲的革命深深受益于同时
代思欧想洲上和：北启美蒙的思发想展传…播…增欧洲长启拉蒙
政治上：欧 洲 殖 民 者 的 长 期 政 治 压 迫 和西蒙·玻利运美瓦动尔人时，民期1民7的8族3自年民由出主主生义意于理识委想内；深瑞刻拉影响
◎列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期）
一、拉丁美洲的民族独立运动
（一）拉丁美洲民族独立运动
2.进程——序幕：1804年海地独立
1789年8月，法国公布了《人权宣言》。 （海地人）根据人权平等的原则，向法国提出 了获得全部公民权的要求。遭到拒绝后，200 多人举行了武装起义，次年初便遭到失败。同 年8月，再次发动起义。1801年1月，统一了整 个圣多明各岛。同年7月，颁布宪法，规 定……废除奴隶制，居民不分肤色在法律面前 一律平等；提倡自由贸易。1802年拿破仑派军 试图恢复殖民，未获成功。1804年1月1日，海 地正式宣布独立。
there is resistance 本应家境富裕革、命前向途人光们明提，供但了玻另利一瓦个尔具三有岁说服
பைடு நூலகம்

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<四>民主革命（第二阶段）
1、巴西 1889年，巴西废除君主制，建立共和国。
2、墨西哥 1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，赶走独裁者。1917年，墨西哥颁布了资产
阶级宪法。宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西 哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础.
3、第二阶段特点: 推动民主改革，巩固独立成果，促进国家的进步和发展。
1822年在瓜亚基尔与玻利瓦尔会晤，因意见分歧， 将军队交给玻利瓦尔后引退 ，定居欧洲 。
圣马丁在拉丁美洲的独立事业中建立了不朽功勋 ， 在南美洲享有崇高的声誉。他与西蒙·玻利瓦尔一道 被誉为美洲的解放者，阿根廷、智利和秘鲁三国共同 尊其为“祖国之父”
<三>曲折
材料一 独立以后仍然盛行大地产制，殖民地时期绝大多数克列奥地主的大地产不仅原
“民族革命”是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要 革命对象是外国的侵略势力。
“民主革命”是指反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要 革命对象是本国的封建势力。
“民族民主革命”是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义 、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民 主的运动。
——徐蓝主编《世界近现代史》
二、亚洲的觉醒
19世纪末20世纪初
<一>背景
1、政治: 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
2、经济：①亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。
②列强的侵略阻碍民族工业的发展。
3、思想: 启蒙思想的传播，亚洲各国的民族民主意识加强
<二>性质: 资产阶级 反帝反封建 的 民族民主运动 <三>代表: 印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命

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但是，长时间的拉丁美洲独立战争也对各国的社会经济造成了严重破 坏，并导致了军事独裁者长期保持政权，形成了拉丁美洲特有的考迪罗主 义。另一方局面限，性大：地战产争制破仍坏然；保军留事独，裁黑制人；和大其地他产有制色；人不种平仍等然。处于经济阶 梯的最底层，这就严重阻碍了拉丁美洲经济的发展。民主革命的任务仍然 摆在各国人民面前。
一、拉丁美洲的民族独立运动
思考：拉美独立的意义与局限性有哪些？
拉丁美洲独立战争，是继美国独立战争和法国大革命之后的又一场更 为宏大的革命运动。它在拉丁美洲的辽阔土地上摧毁了殖民制度，使绝大 多等、数独拉立美的国意观家义念获：得。获了…得独…独立拉立丁。；美…传洲…播各拉观国丁念独美；立洲促后独进，立资战…本争…主进很义一快发步废展除传。了播奴了隶自贸由易、和平 奴隶制，……取消了阻碍生产力发展的商业专卖制度，为发展资本主义创 造了条件。
（2）外患：①英美等国打着“援助”幌子，加紧对拉美的经济侵略和 政治渗透；②美国：“门罗主义”、“大棒政策”、“金元外交”。
门罗主义
1823年，美国第5任总统门罗提出，在 “美洲是美洲人的美洲”的口号下， 美国将拉丁美洲视为自己的势力范围。 美国的这种对外政策后来被称为“门 罗主义”。 实质：是美国企图建立它在美洲地区 的统治并且与欧洲列强争霸的宣言。
13
第
课 亚 非 拉 民 族 独 立 运 动
概念解释
“民族革命”与“民主革命”的区别 “民族革命”是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象 是外国的侵略势力。 “民主革命”是 指 反抗专制统治 ， 建立民主制度 的 运 动 ， 其 主 要 革 命 对 象是本国的封建势力。 “民族民主革命”是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主 义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。
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人教统编版高中历史必修中外历史纲 要下第1 3课亚 非拉民 族独立 运动 (共26页)
人教统编版高中历史必修中外历史纲 要下第1 3课亚 非拉民 族独立 运动 (共26页)
一、拉丁美洲的民族独立运动
2.独立概况 （1）法属海地独立（1791-1804） （2）西属拉美独立（1810-1826） （3）葡属巴西独立（1822）
1823年美国提出“门罗宣言”，宣称美洲是美洲人的美洲； 1889年美国成立“美洲共和国国家联盟”，以“巩固南北美洲各 国经济、文化的联系”； 1898年美西战争使美国夺取了波多黎各岛，使古巴沦为保护国。 随后，美国交替推行“大棒政策”和“金元外交”的政策，即在 经济侵略的同时还进行武力干涉。 1903年美国支持哥伦比亚叛军建立独立的巴拿马国家，从而获得 开凿并控制巴拿马运河区的权利。 1904年美国提出所谓的“罗斯福推论”：美国有权在西半球任何 其他国家无力维持稳定、无法确保美国投资利益时，干涉该国内政。
一、拉丁美洲的民族独立运动
3.发展困局 内部：共和政府、人民无权；军事独裁、政局动荡；政治经济发展停滞，大地产制和种 族奴役依旧存在。
史料研习3 材料一 独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，但实际上广大人 民在政治上处于无权地位，黑人和印第安人更是遭到种族压迫和歧视；各国普遍出现了 军事独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……他们依靠军队和教会（大地 产所有者），任意修改宪法，实行军事管制，随意搜刮民财，抢劫国库。……考迪罗夺 权的方式就是发动军事政变，如墨西哥在1824-1848年间发动了250次政变，更换了31个 总统，其中在1841-1848年7年内更换了21个总统。……为了维护自己的统治，考迪罗们 经常以出卖国家主权和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的渗入和政治 干涉大开方便之门。……总之，考迪罗制只能使国家和人民经常陷于苦难和不安之中。
第13课 亚非拉民族独立运动
一、拉丁美洲的民族独立运动
1.独立背景
（1）西班牙和葡萄牙的殖民统治激化当地不同民族间矛盾。
（2）拉美经济的发展奠定物质基础。 （3）启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识增长。
内部：政、经、思
（4）法国大革命削弱了法、西、葡对拉美的控制。 （5）美国独立战争胜利的鼓舞。
3.发展困局 ——拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务。
内部：共和政府、人民无权；军事独裁、政局动荡；政治经济发展停滞， 大地产制和种族奴役依旧存在。
外部：遭受欧美列强经济侵略、政治渗透甚至武力干涉。
4.资产阶级革命
（1）巴西：1888年巴西摄政伊萨贝拉公主签署“金法律”，废除奴隶制， 72万奴隶获得解放；1889年巴西废除君主制，建立共和国。 （2）墨西哥：1910年爆发资产阶级革命，在农民起义军支持下，推翻本 国独裁统治。因遭美国干涉而反复。仍颁布了《1917年墨西哥宪法》。
2.独立概况
观看视频，了解西属拉美独立概况。关注领导人
（1）法属海地独立（1791-1804）
（2）西属拉美独立（1810-1826）
玻利瓦尔
圣马丁
一、拉丁美洲的民族独立运动
史料研习2 16世纪初葡萄牙占领巴西，派 总督管理，实行专制统治。1807年 拿破仑入侵葡萄牙王国，葡萄牙王 室迁往巴西，巴西成为葡萄牙帝国 的中心。1821年葡萄牙王室迁回里 斯本，王子佩德罗留在巴西摄政。 在巴西人民独立的呼声中，在 巴西种植园主和大地主的拥护下， 1822年，佩德罗王子宣布独立，建 立巴西帝国，被尊为佩德罗一世。
人教统编版高中历史必修中外历史纲 要下第1 3课亚 非拉民 族独立 运动 (共26页)
人教统编版高中历史必修中外历史纲 要下第1 3课亚 非拉民 族独立 运动 (共26页)
问题.与西属拉美国家的独立相比，巴西的独立有何特点？
人教统编版高中历史必修中外历史纲 要下第1 3课亚 非拉民 族独立 运动 (共26页)
一、拉丁美洲的民族独立运动
2.独立概况 （1）法属海地独立（1791-1804） （2）西属拉美独立（1810-1826） （3）葡属巴西独立（1822）
巴西的独立不是通过武装斗争，而 是由最高统治者发动通过自上而下的方 式实现的，带有与宗主国分离的性质； 在政治、经济和文化等方面与宗主国仍 保留着密切的联系。（如保留君主制、 政府大权仍由原葡萄牙贵族掌握，仍保 存了大土地所有制和奴隶制等等）
18世纪末到19世纪20年代拉美民族独立运动概况要点： ①法属海地：第一个独立； ②西属拉美：“解放者”—玻利瓦尔和圣马丁 ； ③葡属巴西：佩德罗王子宣布独立；
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人教统编版高中历史必修中外历史纲 要下第1 3课亚 非拉民 族独立 运动 (共26页)
外部：有利时机
一、拉丁美洲的民族独立运动
2.独立概况 （1）法属海地独立（1791-1804）
杜桑·卢维杜尔
我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们 的权利。我们宣誓：永远不把我们的权利委弃 给任何强国。
——海地《独立宣言》
意义：建立了拉美第一个独立国家； 拉开了拉美民族独立运动的序幕。
一、拉编《世界史·近代史编下卷》
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一、拉丁美洲的民族独立运动
3.发展困局
材料二 在拉美摆脱西班牙葡萄牙统治获得独立后，欧美各国 纷纷采取经济、政治、军事手段，对拉美各国进行渗透。并展开争夺 拉美的角逐，以英美为主。
问题.依据材料分析，独立后拉美国家面临怎样的外部局面？
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外部：遭受欧美列强经济侵略、政治渗透甚至武力干涉。
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一、拉丁美洲的民族独立运动