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《串联和并联》教学课件2

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第2节 串、并联电路中电压的规律 课件(22张PPT)

第2节 串、并联电路中电压的规律 课件(22张PPT)

公式：U=U1+U2
(2)总结：并联电压规律 并联电路中，各支路电压相等，都等于并 联总电压（电源电压）。
公式：U=U1=U2
注:并联电路中，不管什么电灯,电灯两端 的电压一定相等。
1、并联电路中，各支路电压相等。 2、串联电路中，总电压（电源电压）等于
各部分电路电压之和。
知识与技能
1.通过探究式实验，得出串联电路中电流的规律，学习科学探究的 方法.
2.在实验过程中，巩固连接电路的训练.
学
3.正确使用电流表，识记使用规则.
习
1.通过观察和实验，探究串联电路中电流的规律，提高学生对问题
目 过程与方法 的探究能力.
标
2.通过学习和实验，培养学生动手操作能力.
3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生概括能力和语言表达能
力 情感、态度 1.通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学 与价值观 生热爱科学，主动参与、乐于探究的精神.
2.在实验过程中，进一步培养学生严谨的科学态度和与其他同学的
协作精神.
重点： 探究串联、并联电路中电压的规律
难点： 设计实验、如何观察，如何分析，得出结论
【课前准备】
电压表1只、3组规格不同的小灯 泡2只、3组规格相同的小灯泡2只、 电池组、开关、导线若干等。多媒 体课件
复习：（1）画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
（2）请大家观察一下，这两个电路中都有哪些元件？这些灯泡是什
么连接方式？
串、并联电路中电流有什么规律？
S
L1
L2
L1
L2
导入：在串联电路中（如图）， 根据电路图分析L1和L2两用灯泡 及电源两端的电压有什么关系？
人教版物理初三年级九年级上册 串联和并联 【教学课件PPT】

人教版物理初三年级九年级上册 串联和并联 【教学课件PPT】


一只开关可控制各用电器工作， 且与开关位置无关
连接特点
各用电器（包括跟用电器相连开 关）各自接在电路两点之间
并
联
工作特点
电
路
某一条支路断开时，其他支路上 用电器照常工作
开关控制 特点
干路上开关可以控制所有用电器， 而支路上开关只能控制所在支路 上用电器
例 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确是 （C） A. 闭合开关S后,两灯同时亮一定是串联 B. 闭合开关S后,两灯同时亮一定是并联 C. 闭合开关S后,两灯同时亮可能是并联,也可能是
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
2021/10/7
1
当你打开冰箱门时,你会看到什么现象?冰箱内灯 泡发光,压缩机一定在工作吗?灯泡和压缩机工作是否 互相影响呢?另外,家里电灯和开关之间是如何连接? 教室里日光灯是如何连接?
2. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电 路实例，培养观察能力。
（D ）
A
B
C
D
基础巩固题
1. 如图所示，当开关S闭合时，灯泡L1与L2组成串 联电路是（ A）
L1 L2 S
L1 S
L2
A
B
C
L1
L2
S
D
基础巩固题
2. 驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右 两侧刹车灯均同时发光以提醒他人。据此,小明设计 了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹车 时开关闭合。下图中符合要求电路是( ) D
例 如图所示电路中，要让L1、 S2
S1
L2串联，需要闭合开关___S_2___，
断开开关___S_1_、_S_3__；要让L1、 S3 L2并联，需要闭合开关__S_1、__S_3 __，
新人教版九年级物理全册教学课件15.3《串联和并联》(共23张PPT)

新人教版九年级物理全册教学课件15.3《串联和并联》(共23张PPT)


＋ －
＋ －
L2
L1
研究一下串联电路
首先连接好串联电路
1.闭合、断开开关观察两个小 灯泡的发光情况。
2.闭合开关，断开其中一个小 灯泡，观察另一个小灯泡能 否发光。
3.改变开关的位置，再闭合、 断开开关，观察两个小灯泡的 发光情况。
串联电路的特点：
①连接特点：元件逐个顺次的连接； ②电流路径：只有一条； ③开关：一个开关可以控制所有的
课堂巩固
1、下列属于并联电路的是（ D ）
课堂巩固
2、有三盏电灯，想把它们连接在一个电路中，要 求每盏电灯工作时都不影响别的电灯，它们之间应
该（ 并 ）联。
3、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯
同时亮，下列说法正确的是（ C ）
A、两灯一定是串联。 B、两灯一定是并联。 C、两灯可能是串联，也可能并联。 D、条件不足，无法判断。
用电器，开关的位置对它的制作用 没有影响；
④各用电器工作时：互相干扰，任
意一个用电器不工作，其他用电 器都不工作。
L1
．L2
．a
干 路
支路
干 路
＋
支路
干
－
路
干
L1
路
． ． b
支路
a
L2
支路
我们再来研究一下并联电路
１.闭合、断开开关S、S1、S2，观察两个小灯泡 的工作情况。
２.闭合所有开关，拧去其中一个小灯泡，观察 另一个小灯泡能否发光。
串联和并联
引入新课
如图：将两个小灯泡 入电电路中，应该怎 样连接 ？
电路元件：
L1
L2
注意：任何情况下都不允许不经过用电 器而把电源的两端直接连在一起！
《串联和并联》教学课件36 人教版

《串联和并联》教学课件36 人教版

的电路是 （ D）
A
B
C
D
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
串联电路特点 两 灯 泡 都
亮
串联电路特点
观察2：当调 换开关 S 的 位置时，两 个灯泡有什
么变化？
串联电路特点
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支.
串
联
工作特点
电
路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作.
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
并联电路的定义 实验演示：
S S1 L1 S2 L2
如左图：把
两只灯泡并列地 接在电路中，并 各自安装一个开 关.像这样把元件 并列地连接起来 的电路，称并联 电路.
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
观察：
人教版九年级物理《串联和并联》教学课件

人教版九年级物理《串联和并联》教学课件

小结
连接特点 电流路径 用电器是否相
影响
开关作用
串联电路 首尾顺次相连
电流只有一条路径
各用电器之间互相影响
开关控制所有的用电器， 开关的位置对电路无影 响
并联电路
首首、尾尾并列相连
电流有多条路径 （至少两条）
各用电器可独立工作，互不 影响
干路开关控制整个电路，支 路开关只控制它所在的那条 支路
电路图
病房呼叫电路
点击开关 播放动画
练一练 抽油烟机装有照明灯和排气扇（排气扇中，电动机的符号是M.使用中， 有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作.如图所示的四个电路 中，你认为符合上述要求的是（ A ）
课堂小结
串 联 和 并 联
定义
串联电路
特点
定义
并联电路
特点
生活中的电路
电路识别 电路设计
随堂训练
例题 在如图所示的电路中，两个灯泡组成并联电路的是（ B ）
串联
√
串联
短路
B图中两盏灯都能独立工作，互不影响，它们各自都能与电源构成通路，所 以是并联电路。
练一练
如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
L1 L2 S
L3
L1 L2
S
L3
L1 L2
S
L3
3．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并 联电路。
4.给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、 两只开关S1和S2、若干条导线，请按要求设计一个报警器的电路。要 求是：合上开关S1时，绿灯亮，表示平安；合上开关S2时，电铃响同 时红灯亮，表示有情况.请你根据上述要求在下列虚线框中画出电路图。
串联与并联电路中小学PPT教学课件

串联与并联电路中小学PPT教学课件


探究 问题
泡，开关位置不同，控制效 果是否相同？
猜想
串联电路中 一个灯坏了 会不会影响 另一个灯？
并联电路中开 关控制几个灯 泡，开关位置 不同，控制效 果是否相同？
并联电路中一 个灯坏了会不 会影响另一个 灯？
实验 设计
实验
学生完成
操作
观察现象！
归纳 结论
取下一个灯泡
取下一个灯泡
学生完成 观察现象！
学生完成 观察现象！
学生完成 观察现象！
2 探究串联、并联电路的特点
串联电路
并联电路
串联电路中开关控制几个灯
探究 问题
泡，开关位置不同，控制效 果是否相同？
猜想
串联电路中 一个灯坏了 会不会影响 另一个灯？
并联电路中开 关控制几个灯 泡，开关位置 不同，控制效 果是否相同？
并联电路中一 个灯坏了会不 会影响另一个 灯？
的原因。每一盏小彩灯灯丝R1与一电阻丝R2并联，且R2大于R１.
R1
R1
R1
R2
R2
R2
小结
• 串联、并联的定义 • 串联电路、并联电路的特点 • 串联、并联在生活中的应用
课外实验
电冰箱内有由带动电动机的压缩 机和用于箱内照明的小灯泡,请实验 观察它们是如何连接的?
第二节 动物与人类生活的关系
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路。
4 找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
人教版物理九年级全一册教学课件- 串联和并联 PPT

人教版物理九年级全一册教学课件- 串联和并联 PPT

7 、好多人做不好自己，是因为总想着做别人! 12 、爱夸海口的人，工作往往往落空。 4 、有很多烦恼和痛苦是很容易解决的，有些事只要你肯换种角度、换个心态，你就会有另外一番光景。所以，当我们遇到苦难挫折时，不妨 把暂时的困难当作黎明前的黑暗。
10 、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 10 、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 14、回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还 是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中， 将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。
九年级-上册15章3节
课题：串联和并联
难点名称：识别串并联电路， 并理解其特点
1
导入
目录
CONTENTS
知识 讲解
课堂 练习
课堂 小节
2
S L2
L1
S L2
L1
L1
L2
S L2
L1
串联电路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S
L
L
2
1
L1
L2
并联电路
用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
11 、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。 1 、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差，虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。 9、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 16 、等待机会，是一种十分笨拙的行为。 17、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维 拥有一切宇宙智慧。
02 教学课件_串联电路和并联电路 课件4

02 教学课件_串联电路和并联电路 课件4


探究新知
方法总结 混联电路及其处理方法 (1)混联电路：既有串联又有并联的较复杂连接电路。 (2)混联电路的处理方法： ①准确地判断出电路的连接方式，画出等效电路图。 ②准确地利用串、并联电路的基本规律、特点。 ③灵活地选用恰当的物理公式进行计算。
巩固练习
[针对训练1] (多选)三个阻值都为12 Ω的电阻，它们任意连接、组合，总电阻可能 为( )
探究新知
方法凝炼 串并联电路的规律 (1)串联电路的总电阻“越串越大，比大的还大”。 (2)并联电路的总电阻“越并越小，比小的还小”。 (3)若并联的支路增多时，总电阻将减小；几个相同的电阻并联，总电阻为一个 电阻的几分之一。 (4)串联电路中“串联可分压”；并联电路中“并联可分流”。
巩固练习
[例2] 如图所示，R2＝R4，理想电压表V1的示数为70 V，理想电压表V2的示数为 50 V，则A、B间的电压为( )
A.4 Ω
B.24 Ω
C.18 Ω
D.36 Ω
解析 若三个电阻并联，R 总＝13R＝4 Ω，A 正确；若三个电阻串联，R 总＝3R＝ 36 Ω，D 正确；若两个电阻并联后和第三个电阻串联。R 总＝R＋12R＝12 Ω＋6 Ω ＝18 Ω，C 正确；若两个电阻串联后和第三个电阻并联，R 总＝12× 3624 Ω＝8 Ω， B 错误。
改装的有关计算。 3.认识伏安法测电阻的两种电路。
4.理解电流表的内接法和外接法，并
能正确的选择和应用。
探究新知
知识点一 串联电路和并联电路 [观图助学]
大型庆祝活动期间，街上的树上都挂满了装饰用的一串串小彩灯，当夜幕降临的时 候，火树银花，非常好看，这些小彩灯的额定电压一般只有几伏，但大多数都使用 了220 V的家用照明电路，这些小彩灯是怎样连接的？
串联电路和并联电路教学课件

串联电路和并联电路教学课件



www.jxቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
八、电流表 在表头上并联一个阻值较小的电阻 例4.有一个电流表G，内阻Rg=30Ω ，满偏电流 Ig=1mA。要把把它改装为量程为0～0.6A的电流 表，要并联多大的电阻？改装后的电流表内阻 多大？
U I
Ig Rg IR R
I
A
U
R并=0.050Ω
串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和 U=U1+U2+U3
2.并联电路:
0 U
R1 R2 R3 1
并联电路的总电压与各支路的电压相等
U=U1=U2=U3

四、电阻特点
1.串联电路:
U U1 U 2
U U1 U 2 I I I U U1 U 2 I I1 I 2
2.并联电路:
I I1 I 2
I1 I 2 I U U1 U 2
I I1 I 2 U U U 1 1 1 R R1 R2
I
I1 R1 I2 R2 U
1 1 1 1 讨论：多个电阻并联呢？ R R1 R2 Rn
并联电路的总电阻的倒数等于各支路电 阻的倒数之和
0 1 2 3
串联电路各处的电流相同 I0 = I1 = I2 = I3 2.并联电路:
1 0 2 3
并联电路的总电流等于各支路的电流之和 I0 = I1 + I2 + I3+…

三、电压特点 1.串联电路:
0 U1 R1 1
U U2 R2 2 U3 R3 3

1.串联电路: R R1 R2 Rn
1 1 1 1 2.并联电路: R R1 R2 Rn
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课件优秀课件课件下载第十五章 第3节 串联和并联—2020年秋人教版九年级 物理上 册作业 课件(共 21张PP T)课件 优秀课 件ppt 课件免 费
11．设计一个病房呼叫电路，要求：按下病人床头的开关， 值班室的电铃会响，对应的床头灯会亮，提醒护士哪位病人需要护理。 下列电路设计最合理的是( )D
3．(2019·九江期中)短如路图所示电路中，若闭合开关S， 则电路将会发生____； 要想使两灯泡串联，只需将导线____b(选填“a”“b”或“c”)去掉；
要想使两灯泡并联，只需将导线c由B接线柱拆下改接到____A
(选填“A”或“D”)接线柱上即可。
4．如图所示，将灯L1和L2连接，使开关控制两个灯泡， 若其中一个灯泡不亮，另一个灯泡也不亮，请按要求连接电路。
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15．如图所示，请在两个虚线框内选填“电源”和“开关”符号， 使开关都闭合时两灯组成并联电路。
解：
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10．(2019·湘潭)如图是一把既能吹冷风、又能吹热风的电吹风简化 C
电路图，其中M是吹风机，R是电热丝。由电路图可知( ) A.只将开关S1闭合，吹出的是热风 B．M和R是串联在电路中的 C．将S1和S2都闭合，吹出的是热风 D．开关S2可以控制整个电路
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人教版
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
D 1．(2019·长沙)下列操作能使图中的小灯泡L1和L2组成串联电路的是( ) A.闭合开关S1、S2和S3 B．只闭合开关S1和S2 C．只闭合开关S2和S3 D．只闭合开关S3
2．(2020·鄂州月考)开关能够同时控制两盏灯， 且两灯发光情况互不影响的电路是( )B
D 12．(2019·重庆B卷)关于如图所示电路的判断，正确的是( ) A．只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联 B．只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联 C．只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联 D．闭合所有开关时，灯泡L1、L2并联，L3短路
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或“不能”)判断其连接方式。如果其中一只彩灯烧坏，其他彩灯仍然发光，
由此可判断彩灯的连接方式为____(选并填“串”或“并”)联。
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A 8．(原创题)如图所示电路中，开关能控制两盏灯泡的是( )
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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13．路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备。 通过后排接口可以同时连接多台电脑，接口之间是___并_(联选填“串联” 或“并联”)的，你判断的依据是_____各__电__脑__能__独__立__联__网___。
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14．行进中的轿车若需右转弯，先打开右转向灯，这时车的前后两个右转向 灯便同时闪烁起来。这两个右转向灯是___并_(联选填“串联”或“并联”)连接 的，这是因为一个灯泡坏了，另一个____仍(选能填“仍能”或“不能”)发光， 起到安全警示的作用。
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解：
5．根据电路图连接实物பைடு நூலகம்。(导线不得交叉) 解：
6．(原创题)教室中的六盏灯(只用了三个开关)，去掉一盏灯后， 其他灯仍能正常发光，则这六盏灯的连接方式是( )B
A.都是串联
B．都是并联
C．两两串联后再并联 D．两两并联后再串联
不能 7．(易错题)街道两旁的节日小彩灯同时亮、同时灭，由此____(选填“能”
9．如图所示，电路图和实物图相对应的是( )D
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