人教版地理选修三旅游地理第五章第一节设计旅游活动

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（一）选择最有名的旅游地 ?
十 长 硐
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黄 果 树
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5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
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6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
、亲朋好友、有Байду номын сангаас验的旅游者等
2.应该收集的信息： 旅游资源的特色； 旅游地的时空可达性； 旅游服务设施和条件； 大致的旅行费用等
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三、确定旅游目的地，选择旅游线路
期望：在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自 己的出游愿望。 通常情况下的选择倾向： （一）选择最有名的旅游地 （二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 （三）选择最小时间比
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7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。

高中地理人教版选修3旅游地理第五章做一个合格的现代游客《第一节设计旅游活动》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲
教案
【名师授课教案】
1教学目标
(一)知识与技能
1.根据旅游资源的状况和旅游者自己的愿望、能力,确定旅游目的地,选择合理的旅游线路。

2.根据旅游地的地形、气候、水文等自然地理要素对旅游活动的影响,学会在旅游活动中保证旅游安全。

(二)过程与方法
1.结合本地“一日游”旅游线路的设计,学会通过多种渠道收集旅游信息,了解旅游景区的特点,结合自身愿望,设计合理旅游线路。

2. 通过观看旅游视频,交流实际生活中旅游后的感受,掌握在旅游活动应采取的安全措施。

(三)情感态度与价值观
1.通过旅游活动的设计,增长见识、调整身心,有锻炼体魄的意识。

2.初步形成正确的旅游观念,形成良好的旅游伦理道德,做到文明旅游。

2学情分析
对于现代人来说,旅游已经成为了一种时尚,成为提升自身修养、开阔眼界的最好的一种方式。

对于高中生来说,他们可以通过回想自己的旅游经历,来了解旅游前需要准备的物品及注意的问题,但是让他们根据旅游地设计合理的旅游线路,存在一定的难度。

希望通过小组合作探究和教师的指导,能够有所提升,并在以后的实际生活中付诸于实践。

3重点难点
通过收集的旅游信息,设计合理的旅游线路。

4教学过程
4.1第一学时。

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行程安排(每日平均车程约6小时)
上图为某旅行社设计的“土耳其精华揽胜十日游”线路，对该旅游线路 进行评价。 解析 本题主要从旅游资源、线路主题、旅游行程及时间等角度进行评价。
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答案 该旅游线路景点多，旅游资源丰富多样，美学价值、历史文化价 值高，旅游资源游览价值高，景点之间距离较近，地域组合和集群状况 好；旅游行程安排紧凑、时间安排合理；主题突出，既能感受自然风光 的优美，又能感受人文景观的 历史文化价值；线路呈环形， 不走回头路，节省时间和体力， 是一条精致的旅游线路。
2.西安与桂林、广州、昆明等城市旅游联系
的特点是_单__向__流__动__(_联__系__)_，昆明与其他城
市旅游联系相对较弱的主要原因是_位__置__相__
对__偏__远__(_交__通__便__捷__程__度__较__低__)_；__旅__游__资__源__对__欧_
美__游__客__吸__引__力__相__对__较__弱___。
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(3)①②两条旅游线路中①线路更受欢迎， 请简要分析其原因。 答案 ①线路旅游资源类型更丰富；规模 更大；旅游资源地域组合更好；游览价值 更高。(任答三点即可)
解析 两条线路的对比应从旅游资源类型，旅游资源地域组合，旅游资 源规模以及游览价值等方面分析。
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6.近年来，滑雪、登山、徒步等户外活动渐成一种休闲和时尚的生活方 式。几位户外运动爱好者拟于8月前往如图所示区域进行峡谷徒步旅游。 分析该时段在该地区峡谷徒步旅游可能 遭遇的风险。 答案 该峡谷地形复杂、植被茂密、人 烟稀少，易迷路；海拔高、缺氧，易发 生高原反应；8月份降水多，易遭遇洪 水；山高谷深，易遭遇崩塌、泥石流等地质灾害；河谷蚊虫较多，易 受蚊虫侵扰。

保证旅游安全
旅游安全是旅游者在外出旅游时必须重视的一个问题。 1．影响旅游安全的主要因素——旅游地的自然环境条件、旅 游硬件设施情况及社会文化环境三个方面。
2．正确的旅游安全防范措施 (1)夏季在山地旅游必须提高对塌方、滑坡、山洪、泥石 流、雷击等自然灾害的防范意识。随时了解旅游线路上 每一站的天气、水文和交通路况。尽量避免在峡谷河滩、 山沟沟口、高山顶部和地质条件不稳定的坡地集中活动。 住宿地的选择也要多从安全角度考虑。 (2)外出旅游应当根据当时的季节和当地的气候条件及沿 途各地的环境，带合适的衣服及用品。
教材P69“活动” 2．提示：设计步骤如下： (1)根据学生各自的兴趣爱好和性格，自由组合分组， 并推选出组长。 (2)各小组分头讨论。组员列举出自己感兴趣的旅游目 的地，并通过新闻媒介、网络、旅行社、书籍、亲朋 好友等，分头收集有关旅游地的信息。 (3)各小组信息汇总，进行组内讨论。比较各旅游目的 地的优、劣势，并最终根据时间和费用的限制，共同 确定旅游目的地、设计合理的旅游路线。 (4)在教师指导下，制作展板。 (5)在班级或校园内展出。
确定旅游目的地，选择旅游线路 保证旅游安全
1．了解旅游者的兴趣、爱好和性格特点以及 旅游者的经济承受能力、闲暇时间等因素对其 选择旅游目的地、旅游线路等的影响。
2．学会从多种渠道收集旅游地的信息，包 括旅游地的资源特色、时空可达性、旅游接待 设施和条件及旅游费用等。
3．了解普通旅游者在选择不同的旅游目的 地和旅游线路时，所遵循的一般性原则。
目的 健身、宗教朝拜、会议、商务活动、考察、
旅游
研究
动机
影响 因素
个人知识、经验、内心印象、各种信息 交通条件的变化、人文环境的变化、不断变 化的信息和旅游价格