章节测试题【答题】（3）在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。
小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。
小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；③还可能是______。
【设计实验】验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、______的石块，加入______、浓度相同的稀盐酸进行实验。
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。
若要做到精确比较，应该测量的实验数据是______。
【拓展延伸】①上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。
用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”时，需要控制不变的因素：有过氧化氢溶液的浓度、______、______ （答出两点即可）。
②甲同学把过氧化氢溶液与氧化铁粉末混合，发现有大量气泡产生。
他猜想氧化铁可能是过氧化氢溶液分解的催化剂，决定探究一番。
请你一起参与，并填写下列空白。
【猜想】氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：实验一：取一定量的过氧化氢溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃。
说明过氧化氢溶液常温下缓慢分解。
火星的木条，木条复燃。
说明______。
实验三：待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g。
说明______。
【实验结论】甲同学认为，氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验。
探究氧化铁的______在化学反应前后没有变化。
【答案】石灰石的形状；形状相同；质量相同；物质发生反应所产生气体的时间；催化剂的质量；过氧化氢溶液的质量；氧化铁加快了过氧化氢溶液的分解；固体是氧化铁粉末且质量不变；化学性质【分析】本题考查二氧化碳的制取、催化剂。
