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化学中平衡内外气压
在化学中，平衡内外气压是一个重要的概念。
气压是指气体分子对容器壁的压力，而内外气压平衡则是指在一个封闭的容器中，气体分子在容器内外的压力达到平衡状态。
这个概念在许多化学实验和工业生产过程中都是非常重要的。
在许多化学实验中，需要控制内外气压的平衡状态，以确保实验结果的准确性和可重复性。
例如，在气相反应中，如果内外气压不平衡，可能会导致反应速率的变化，从而影响最终的产物生成。
因此，实验室通常会使用密封的容器或者气体收集装置来确保内外气压的平衡状态。
在工业生产过程中，平衡内外气压同样也是至关重要的。
许多化工过程需要控制反应容器内的气压，以确保反应可以顺利进行并且产物可以得到有效收集。
在这种情况下，工程师们通常会设计专门的气体收集系统或者气压控制装置来确保内外气压的平衡状态。
除了实验和工业应用外，平衡内外气压的概念也在许多其他领域有着重要的应用。
例如，在生物学中，细胞内外气压的平衡对于细胞的正常功能和生存至关重要。
细胞膜的渗透调节机制可以帮助
维持细胞内外气压的平衡状态，从而确保细胞正常运作。
总的来说，平衡内外气压是化学中一个非常重要的概念，它影
响着许多化学实验、工业生产和生物学过程。
只有在内外气压达到
平衡的情况下，我们才能够确保实验结果的准确性，工业生产过程
的高效进行以及生物体内正常的生理功能。
因此，对于化学工作者、工程师和生物学家来说，了解和控制内外气压的平衡状态是非常重
要的。
初中化学与气压的实验教案
【实验目的】：
1. 了解气压和液压的基本概念；
2. 掌握实验中气压和液压的测量方法；
3. 理解气压和液压在日常生活中的应用。
【实验原理】：
气压：气体分子对容器壁的压力称为气压，单位为帕斯卡（Pa）。
液压：液体对容器壁的压力称为液压，液压=液体密度×重力加速度×液体高度。
【实验器材】：
1. 液压注射器；
2. 实验室压力表；
3. 水桶；
4. 橡皮气球；
5. 砝码。
【实验步骤】：
1. 将液压注射器浸入水桶中，将注射器柄拉出一段距离；
2. 观察液压注射器的缩水情况，并用实验室压力表测量液压；
3. 将橡皮气球充气至一定压力，用实验室压力表测量气压；
4. 将不同重量的砝码放置在容器中，观察液压和气压的变化。
【实验结果】：
1. 实验中观察到液压和气压与液体或气体高度、密度、重量等因素有关；
2. 实验测得的液压和气压数值与预期结果基本一致。
【实验总结】：
通过本实验，我们了解了气压和液压的基本原理和测量方法，掌握了在实验中如何测量气压和液压，并理解了气压和液压在日常生活中的一些应用。
同时也培养了学生的观察能力和实验操作能力。
【注意事项】：
1. 实验中要注意安全，避免发生意外；
2. 实验结束后及时清理实验器材。
以上就是初中化学与气压的实验教案范本，希望对您有所帮助。
化学中平衡内外气压
在化学中，平衡内外气压是一个重要的概念。
气体分子在容器
内不断地运动，与容器壁和其他分子发生碰撞。
这些碰撞产生的压
力被称为气压。
当一个容器中的气体达到平衡状态时，容器内外的
气压相等。
平衡内外气压的概念在多种化学实验和应用中起着关键作用。
其中最经典的例子是气体收集实验。
在这个实验中，气体通过反应
产生，并被收集在一个封闭的容器中。
当气体收集完毕后，容器内
外的气压达到平衡状态，这样就可以根据气体的体积和压力来计算
气体的物质量。
另一个重要的应用是在化学反应中平衡气体的压力。
在一些反
应中，气体的数量会发生变化，导致容器内外的气压不再相等。
根
据Le Chatelier原理，当外部压力改变时，反应会向平衡状态移动，以抵消这种变化，从而保持内外气压的平衡。
此外，平衡内外气压的概念也在工业上有着重要的应用。
例如，在化学工厂中，需要控制反应容器内外的气压来确保反应的进行。
这需要准确的压力传感器和自动控制系统来监测和调节内外气压。
总的来说，平衡内外气压是化学中一个基础而重要的概念，它在实验室、化学反应和工业生产中都发挥着关键的作用。
对于化学学生来说，理解和掌握这一概念对于深入学习化学知识是至关重要的。
一、实验目的通过本实验，观察和记录化学实验中气压变化的现象，分析气压变化的原因，加深对化学反应过程中气体生成、吸收以及温度变化对气压影响的理解。
二、实验原理气压的变化与化学反应过程中气体的生成、吸收以及温度的变化密切相关。
当气体生成时，容器内的气压增大；当气体被吸收或温度升高时，容器内的气压减小。
本实验通过观察不同化学反应过程中气压的变化，来验证这一原理。
三、实验器材1. 长颈漏斗2. 锥形瓶3. U型管4. 红墨水5. 二氧化锰6. 过氧化氢溶液7. 碳酸钙8. 稀盐酸9. 硝酸铵10. 氢氧化钠溶液11. 气球12. 量筒13. 铁架台14. 铁夹15. 火柴16. 烧杯17. 滴管四、实验步骤1. 将长颈漏斗插入锥形瓶中，使漏斗的下端紧贴锥形瓶底部。
2. 向长颈漏斗中加入适量的红墨水，观察U型管内红墨水的液面变化，确认装置的气密性良好。
3. 向锥形瓶中加入适量的二氧化锰，再滴加过氧化氢溶液，观察U型管内红墨水的液面变化，记录气压变化情况。
4. 向锥形瓶中加入适量的碳酸钙，再滴加稀盐酸，观察U型管内红墨水的液面变化，记录气压变化情况。
5. 向锥形瓶中加入适量的硝酸铵，再加入少量水，观察U型管内红墨水的液面变化，记录气压变化情况。
6. 向锥形瓶中加入适量的二氧化碳气体，观察气球的变化，记录气压变化情况。
7. 将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，观察气球的变化，记录气压变化情况。
五、实验现象1. 向锥形瓶中加入二氧化锰和过氧化氢溶液后，U型管内红墨水的液面左边下降，右边上升，气压增大。
2. 向锥形瓶中加入碳酸钙和稀盐酸后，U型管内红墨水的液面左边下降，右边上升，气压增大。
3. 向锥形瓶中加入硝酸铵和少量水后，U型管内红墨水的液面左边上升，右边下降，气压减小。
4. 向锥形瓶中加入二氧化碳气体后，气球胀大，气压增大。
5. 向锥形瓶中加入氢氧化钠溶液后，气球胀大，气压增大。
六、实验结果与分析1. 在加入二氧化锰和过氧化氢溶液的反应中，氧气作为气体生成，导致容器内气压增大。
实验专题复习——化学实验中的气压问题姓名：评价：班级：
复习目标：1、通过复习，知道引起气压变化的常见的原因
2、通过复习，学会应用气压变化的常见原因解决有关的问题
活动方案：
活动一：讨论：
（1）、怎么样检查该装置的气密性？
（2）、气密性检查的原理是什么？
（3）、实验结束后，为什么要把导管移出水面再熄灭酒精灯？
总结：引起气压变化的原因之一：的改变会引起气压的改变
知识整理：溶于水放热的物质有、、
溶于水吸热的物质有
放热的化学反应有：
（中和反应）
活动二：已知氨气极易溶于水，现将下图中的滴管中的水挤入烧杯中，然后打开止水NH3夹，你会看到什么样的现象？
NH 3水
现象：
总结：引起气压变化的原因是：
总结：引起气压变化的原因之二是：气体的与气压变化有关系
知识整理：能够溶于水或者能够与水发生反应的气体有。
活动三：讨论
1、待红磷燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，会看到什么现象？
2、待木炭然后完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么样的现象？
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、观察下图3
（1 ）上图中将注射器中的氢氧化钠溶液推入锥形瓶中，发生的化学方程式为：。
装置中的气压。
鸡蛋会被锥形瓶内。
总结：引起气压变化的原因之三是：。
4、活动气球
（1）试管中放有稀盐酸，要使气球膨胀，可以加入的物质有：
（2）M为碳酸钠溶液，N为稀盐酸溶液，推动活塞，发生的化学方程式为。
装置中的气压。
鸡蛋会被锥形瓶。
总结：引起气压变化的原因之四是：。
试一试：
1、如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管①中，
A与固体B能发生化学反应，同时在试管②中的导管口
处观察到有气泡冒出。
则下列液体A和固体B的组合
中正确的是（）
A. 稀盐酸和硫酸钠
B. 稀盐酸和铁
C. 水和生石灰
D. 水和氯化钠
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2、用右图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。
装置说明：
、B两个分液漏斗一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有A 和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与气球紧密相连，导管另一端与空气相通。
B的活塞⑴装置的气密性是本实验能否成功的关键。
关闭A、，如果装置气密，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25℃）性良好，会出现什么现
象。
气球膨胀；振荡广口瓶，A中的溶液，⑵让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复B再向广口瓶中滴加中可能是中可能是溶液；分液漏斗B膨胀和缩小。
则：分液漏斗A 溶液。
写出上述有关反应中的一个化学方程式：
、实验室有固体试剂：镁带、锌粒、生石灰、石灰石、纯碱、氯化钠、苛性钠、二氧化3。
某同学想锰；液体试剂：水、稀盐酸、稀硫酸、双氧水；另有一密闭装置（见下图）使该装置中的小气球膨胀起来，设计了三种实验方案：分别选择上述固体和液体试剂1种，且若发生化学反应则为不同类别的反应。
请你思考并替该同学填写下表：各试择剂方案选
液体固体 1
固体液体 2
液体固体 3
巩固练习：、小亮设计如图所示装置进行实验1
）使用甲装置进行实验时，将滴管中的物质挤入烧瓶中，然后打开止水夹，可以观察（1（只填一种，下同）滴管中的物质到烧瓶内产生喷泉。
你推测烧瓶中的物质可能是
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可能是
）使用乙装置进行实验时，也同样形成了喷泉。
小亮同学加入的固体物质不可能是2（）（C、木炭D、镁粉B A、锌粒、碳酸钙
装置原理”）”或“乙）（3公园中常见的喷泉以及自然中的火山爆发原理与上述（填“甲相同。
溶液的反应没和NaOH化学反应往往伴随着发生一些现象，但CO2、2
发生了反应，和NaOH有明显现象发生。
为了通过一些现象说明CO2某班同学分两组做了如下探究实验：溶液NaOH第一组同学把一支收集有CO的试管倒立在装有饱和（1）2，看到试管内液面上升。
这种现象是因为试管内的烧杯中（如图所示））外产生（ D.浮力差压强差重力差B. C. A.温度差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：
）你认为能达到实验设计要求的是（，原因是
）同学们通过分析讨论，认为第一组的试验中产生液面上升的这种现象的原因可能是3（有两种：一种是：二氧化碳与氢氧化钠反应。
你认为还有另一种的原因是：
溶液已经发生了反应，请你设计一个实验进行验证。
）为了进一步验证（4CO和NaOH2（要求写出实验步骤，现象和结论）4
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