Unit8第3课时
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2.Jim, your room is out of order. Please clean your room and put your things ___ order.
A. out B. ofC.inD.up
3.Theapples are too big. So you can __________ first.
_________________________________________________________________________________________
二、“let”型祈使句。基本结构：let+ sb.（not）+动词原形+其他。意为“让某人（不要）做某事”,let us通常缩写成let’s。根据let型祈使句，完成下列问题。
________ _________ on the popcorn popper.
2.Make some banana milk shake forme.(将please放入句中使句子感觉更有礼貌)
____________________________________________________________________________________
___________________。
2.按3b题意要求描述制作爆米花的具体工序。注意使用“first”等顺序副词。
3.尝试只看3b图片，描述爆米花制作的工序。
4.快速阅读4中制作西红柿牛肉面的制作工序并合上课本和搭档彼此描述它的制作工序。
【课堂练习】
一、按要求完成句子。
1.Turn on the popcorn popper.(变为否定句)
1.Let me __________(help) you carry the heavy box.(用所给词的正确形式填空)
2.Let those students _______________________________(不要打篮球)here. It’s dangerous.
三、“No +动词-ing”型、“No +名词”型、“Why don’t you/Why not +动词原形+其他”型。
4.______, peel somebananas .Then cut them up and put it in the blender.
A.FinallyB.FirstC.NextD. Last
知识链接
一、请熟悉下边这首关于祈使句的儿歌并根据你对儿哥的理解完成下列问题。
祈使句，祈使句，请求命令或建议；主语是you常省去，动词原形开头住；
二、认真思考，仔细观察，完成下列各题。
1.考考你的“快速定位”能力。请在课本43页中找到下列词组的翻译并大声朗读识记它们。
切碎_____________;把...放到...里______________;两茶匙蜂蜜__________________________;
一杯酸奶__________________;把它全部混合在一起______________________;制作爆米花__________;
6.Ineedtwo teaspoons ofhoney .(对划线部分提问) ________ _________ _________ do you need?
二、用所给词的正确形式填空。
1.Eatingtwo ___________(tomato) every day is good for our health.
2._____________(not arrive) late next time.
3.Let’s__________(make) some popcorn for our parents. They must be hungry after work.
三、选择填空。
1.Please add some salt _____the chicken.A.inB.onC.forD.to
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howfar
3.It’sgood for your health to have ________every morning.
A.twoglasses of milkB.twoglass of milkC.twoglasses of milks D. two glass of milks
2.能给别人介绍制作水果沙拉、爆米花、西红柿牛肉面及其它食物的具体工序。
3.提升自己说的能力。
重、难点
将first等顺序副词、量词及祈使句灵活地用到一起来表述一种食物的制作工序。
温故知新
一、请再次翻译下列词组
一杯酸奶____________________;两茶匙蜂蜜______________________________;两公斤鸡肉_______________________;三篮子洋芋_____________________;六盒月饼_________________________;四瓶牛奶______________________________;三碗饭____________________。
【容光中学“两案一体”课堂教学模式导学案设计】
八年级上册学科英语学生姓名班级
导学案设计人：周国兰审阅：周国兰审核：
章节序号
课 题
使用者
上课时间
ห้องสมุดไป่ตู้课时
总课时
Unit8SectionA3a-4
How do you make a banana milk shake?
1
学习目标
1.能熟练运用first,then,next,finally及量词。
自主互助学习
一、仔细阅读3a，完成下列问题。
1.认真阅读3a文章，在下列表格中填写出制作水果沙拉所需的原料及数量。然后，使用“How many”,
“How much”及图表中的信息进行询问和介绍制作水果沙拉所需原料的对话。
Ingredient
Amount
2.弄清3a题意，按要求填写对话中的横线。
3.核对答案并理解背诵3a中的对话。争取机会在老师同学面前展示你的理解力和记忆力。
3.Don’tsmoke in the classroom any more.(肯定回答) No，I _________.
4.Don’ttalk. It’s time for class.(变为同义句) No __________. It’s time for class.
5.Whynot come to school early?(变为同义句) ________ _________ ________ come to school early?
A.cutit upB.cutthem upC.cutup itD.cutup them
【要点归纳】
复述三种食物的制作工序。
【拓展练习】
想出一种食物并写出它具体的制作工序。
【总结反思】
1.No parking here.(这里不准停车) No smoking .(不准抽烟)
2.No wet umbrellas.(不得带湿的雨伞进入) No schoolbags.(不得带书包进入) No photos(禁止拍照)
3.Why not go skateboarding?(干嘛不去踩滑板) Why don’t you have a rest?(干嘛不休息一下)
否定形式要注意，句首要把Don’t加；要讲客气用please，句首句末没关系。
1.祈使句的基本结构是：_____________ +其它.
2.否定祈使句的基本结构是: __________ + _________ +其它.
3.若要客气一些，如何改变“Cut up the potatoes.”这个祈使句？有多少种改法？请将你所改写的客气的祈使句写到下列横线上。________________________________________________________________
二、选择题。
1.Weneed _______onion and five _______.
A.a,tomatosB.an,tomatosC.an, tomatoesD.a, tomatoes
2._______fruit salad did your mother make the day before yesterday?
爆米花机_________________________;打开_______________;煮面条____________________________;
加......到......中去__________________________;按正确顺序摆放或排列......________________
A. out B. ofC.inD.up
3.Theapples are too big. So you can __________ first.
_________________________________________________________________________________________
二、“let”型祈使句。基本结构：let+ sb.（not）+动词原形+其他。意为“让某人（不要）做某事”,let us通常缩写成let’s。根据let型祈使句，完成下列问题。
________ _________ on the popcorn popper.
2.Make some banana milk shake forme.(将please放入句中使句子感觉更有礼貌)
____________________________________________________________________________________
___________________。
2.按3b题意要求描述制作爆米花的具体工序。注意使用“first”等顺序副词。
3.尝试只看3b图片，描述爆米花制作的工序。
4.快速阅读4中制作西红柿牛肉面的制作工序并合上课本和搭档彼此描述它的制作工序。
【课堂练习】
一、按要求完成句子。
1.Turn on the popcorn popper.(变为否定句)
1.Let me __________(help) you carry the heavy box.(用所给词的正确形式填空)
2.Let those students _______________________________(不要打篮球)here. It’s dangerous.
三、“No +动词-ing”型、“No +名词”型、“Why don’t you/Why not +动词原形+其他”型。
4.______, peel somebananas .Then cut them up and put it in the blender.
A.FinallyB.FirstC.NextD. Last
知识链接
一、请熟悉下边这首关于祈使句的儿歌并根据你对儿哥的理解完成下列问题。
祈使句，祈使句，请求命令或建议；主语是you常省去，动词原形开头住；
二、认真思考，仔细观察，完成下列各题。
1.考考你的“快速定位”能力。请在课本43页中找到下列词组的翻译并大声朗读识记它们。
切碎_____________;把...放到...里______________;两茶匙蜂蜜__________________________;
一杯酸奶__________________;把它全部混合在一起______________________;制作爆米花__________;
6.Ineedtwo teaspoons ofhoney .(对划线部分提问) ________ _________ _________ do you need?
二、用所给词的正确形式填空。
1.Eatingtwo ___________(tomato) every day is good for our health.
2._____________(not arrive) late next time.
3.Let’s__________(make) some popcorn for our parents. They must be hungry after work.
三、选择填空。
1.Please add some salt _____the chicken.A.inB.onC.forD.to
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howfar
3.It’sgood for your health to have ________every morning.
A.twoglasses of milkB.twoglass of milkC.twoglasses of milks D. two glass of milks
2.能给别人介绍制作水果沙拉、爆米花、西红柿牛肉面及其它食物的具体工序。
3.提升自己说的能力。
重、难点
将first等顺序副词、量词及祈使句灵活地用到一起来表述一种食物的制作工序。
温故知新
一、请再次翻译下列词组
一杯酸奶____________________;两茶匙蜂蜜______________________________;两公斤鸡肉_______________________;三篮子洋芋_____________________;六盒月饼_________________________;四瓶牛奶______________________________;三碗饭____________________。
【容光中学“两案一体”课堂教学模式导学案设计】
八年级上册学科英语学生姓名班级
导学案设计人：周国兰审阅：周国兰审核：
章节序号
课 题
使用者
上课时间
ห้องสมุดไป่ตู้课时
总课时
Unit8SectionA3a-4
How do you make a banana milk shake?
1
学习目标
1.能熟练运用first,then,next,finally及量词。
自主互助学习
一、仔细阅读3a，完成下列问题。
1.认真阅读3a文章，在下列表格中填写出制作水果沙拉所需的原料及数量。然后，使用“How many”,
“How much”及图表中的信息进行询问和介绍制作水果沙拉所需原料的对话。
Ingredient
Amount
2.弄清3a题意，按要求填写对话中的横线。
3.核对答案并理解背诵3a中的对话。争取机会在老师同学面前展示你的理解力和记忆力。
3.Don’tsmoke in the classroom any more.(肯定回答) No，I _________.
4.Don’ttalk. It’s time for class.(变为同义句) No __________. It’s time for class.
5.Whynot come to school early?(变为同义句) ________ _________ ________ come to school early?
A.cutit upB.cutthem upC.cutup itD.cutup them
【要点归纳】
复述三种食物的制作工序。
【拓展练习】
想出一种食物并写出它具体的制作工序。
【总结反思】
1.No parking here.(这里不准停车) No smoking .(不准抽烟)
2.No wet umbrellas.(不得带湿的雨伞进入) No schoolbags.(不得带书包进入) No photos(禁止拍照)
3.Why not go skateboarding?(干嘛不去踩滑板) Why don’t you have a rest?(干嘛不休息一下)
否定形式要注意，句首要把Don’t加；要讲客气用please，句首句末没关系。
1.祈使句的基本结构是：_____________ +其它.
2.否定祈使句的基本结构是: __________ + _________ +其它.
3.若要客气一些，如何改变“Cut up the potatoes.”这个祈使句？有多少种改法？请将你所改写的客气的祈使句写到下列横线上。________________________________________________________________
二、选择题。
1.Weneed _______onion and five _______.
A.a,tomatosB.an,tomatosC.an, tomatoesD.a, tomatoes
2._______fruit salad did your mother make the day before yesterday?
爆米花机_________________________;打开_______________;煮面条____________________________;
加......到......中去__________________________;按正确顺序摆放或排列......________________
