北师大版一年级上册数学好玩：一起做游戏课件

(2)球能向任意方向滚动，球不能放在下面，只能放在其他 立体图形的上面……
(3)把大的放在下面，让长方体的长棱作高放置，球放在最上 面，这样搭出的物体较高。
玩一玩
玩一玩
游戏规则 (1)一边摸牌，一边算牌上的数的和。 (2)结果比10大的就被淘汰。 (3)结果最大的人获胜。 (4)结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。 摸牌游戏 (1)4人一组进行摸牌。 (2)展示游戏结果。（以下面为例）
一起做游戏
堆一堆 2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
堆一堆 游戏规则 （1）10个物体都要用上。 （2）堆出的作品要有创意。 （3）堆得又快又高的小组获胜。
搭积木 两人一组，实践操作。
堆一堆
评比搭成的作品
(1)各小组展示自己的作品。 (2)小组同学之间评一评，议一议。
总结搭拼经验
(1)长方体和正方体都有6个平平的面，圆柱的侧面能沿一定 的方向滚动，另外两个底面是平的。
玩一玩
淘气和他的3位同学玩摸牌游戏，摸到的牌上的数如下：
丽丽：
刚刚：
方方：
淘气：
玩一玩
淘气和他的3位同学玩摸牌游戏，摸到的牌上的数如下：
丽丽：
刚刚：
方方：
淘气：
丽丽：3＋2＋2＋7=14 刚刚：5＋4=9 方方：4＋2＋1=7 淘气：3＋5=8
玩一玩
淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
丽丽：
பைடு நூலகம்
刚刚：
方方：
淘气：
淘气要想获胜，只能摸到2。
原因：摸到1时，与刚刚所摸牌的数的和相等，但牌的 张数（3张）比刚刚摸到的2张多，不能获胜；当摸到2 时，淘气摸到的牌上的数的和正好是10，结果最大，因 此获胜。
谢谢观赏

北师大版 一年级上册 第七单元 数学好玩
一起做游戏
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
把大的物体放在下面，以长方体最长的棱为高放置，球 放在最上面，这样搭出的物体较高......
游戏规则：
·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
4人一组摸牌。
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。

3，2，2，7 5 ，4
被淘汰了！
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
谢谢指导！

活动1 堆一堆 2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏中你发现了什么？说一说。
球最难堆；大的物体要放在下边。
活动2 玩一玩
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
结果最大的人获胜。
活动2 玩一玩 4人一组摸牌。
北师大版 数学 一年级 上册
活动课
一起做游戏
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
3个
3个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3个
1个
活动探究
活动1 堆一堆
活动1 堆一堆 2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
活动1 堆一堆 2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
活动2 玩一玩
游戏规则：
一边摸牌，一边算牌上的数的和。 结果比10大的就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
3 ，2，2，7
被淘汰了！
活动2 玩一玩
5 ，4
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！

作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远 记住这个真理。
——毛泽东
演示完毕 感谢聆听
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
3，2，2 ，7
被淘汰了！
5 ，4
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
3 ，2，2 ，7
被淘汰了！
小明获胜！
5 ，4
4，2 ，1
3 ，5
还摸吗？
小红
3+2+2+7=14
14 > 10 淘汰
小明
5+4=9 9 < 10 结果比较大
义务教育北师大版一年级上册
数学好玩
第2课时 一起做游戏
优 翼
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
把大的物体放在下面，以长方体最长的棱为高放 置，球放在最上面，这样搭出的物体较高......
玩一玩。
4人一组摸牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
笑笑
4+2+1=7 7 < 10 但是7 < 9 淘汰
淘气
3+5=8 8 < 10 但是8 < 9 淘汰
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
课后研讨同学相互交 流讨论。
我的课堂反思
学完这一节课，你有什么感悟和收获， 请你记录下来吧！

活动2 玩一玩
游戏规则：
一边摸牌，一边算牌上的数的和。 结果比10大的就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
3 ，2，2，7被淘汰了！源自活动2 玩一玩5 ，4
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
活动2 玩一玩
摸到2，正 好是10……
摸到1可 以吗？
淘气如果继续摸牌， 摸到几才能获胜？
北师大版 数学 一年级 上册
活动课
一起做游戏
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
3个
3个
3个
1个
活动探究
活动1 堆一堆
活动1 堆一堆 2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
活动1 堆一堆 2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
活动1 堆一堆 2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏中你发现了什么？说一说。
球最难堆；大的物体要放在下边。
活动2 玩一玩
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
结果最大的人获胜。
活动2 玩一玩 4人一组摸牌。
拓展延伸
21点游戏规则：
21点又名BlackJack，由2到5个 人玩，使用4副扑克除大小王之外的 208张牌，游戏者的目标是使手中的 牌的点数之和不超过21点且尽量大。
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题

北师大版 一年级上册 数学好玩
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
·结果最大的人获胜。
4人一组摸牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
•
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。

戏
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
·结果最大的人获胜。
4人一组摸牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/162021/8/162021/8/162021/8/168/16/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月16日星期一2021/8/162021/8/162021/8/16 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/162021/8/162021/8/168/16/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/162021/8/16August 16, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/162021/8/162021/8/162021/8/16
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/162021/8/16Monday, August 16, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/162021/8/162021/8/168/16/2021 12:34:26 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/162021/8/162021/8/16Aug-2116-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/162021/8/162021/8/16Monday, August 16, 2021

北师大版一年级上 数学好玩
一起做游戏
都有哪些形状？各有多少个？
3个
3个
3个
1个
堆一堆 请仔细阅读游戏规则
♣ 10个物体都要用上。 ♣ 堆出的作品要有创意。 ♣ 堆的又快又高的小组获胜。
你能看懂规则吗？
2人一组，游戏开始啦！
评一评 各组的积木都搭好了，你们来评一评吧！
游戏中你发 现了什么？
谢谢观看
再见
玩一玩
每人准备1～10，10张扑克牌 ♣ 一边摸牌，一边算牌上数字的和。 ♣ 结果比10大的就淘汰。 ♣ 结果最大的人获胜。 ♣ 结果一样大，谁的牌少谁获胜。
请你仔细观察 淘气如果继续摸牌，摸到几获胜？
3，2，2，7
被淘汰了！
5 ，4
小红
小明
4 ，2， 1
3 ，5
还摸吗？
笑笑
淘气
前后桌4人一组，玩一玩
有（ 5 ）个 有（ 3 ）个
有（ 3 ）个 有（ 4 ）个
填>、<或者＝
3+5 < 2+7 4+6 > 5+4 7+5 > 6+3 8+5 = 10+3
9+4 <43;8 2+9 < 3+9 6+5 = 7+4
下面那组扑克牌上的数最大？
最大
进一步了解了正方体，长方体，圆柱，球的特点。 学会了用10以内的数的加减做游戏。 数学很好玩。

小组合作，要求： 1.小组同学按照游戏规则玩游戏，看谁玩得最好！ 2.小组内尝试用更大的牌上的数玩游戏，可以根 据实际情况修改游戏规则。
探索新知
探索新知
游戏规则： ● 6 人一小组依次摸牌，一次最多摸一张。 ●一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ●结果比8 大就被淘汰。 ●结果最大的人获胜。 ●结果一样大，同时获胜。
探索新知
开始游戏 第一轮
(1)淘汰了谁？在图中圈一圈。 (2)( 典典、梦梦、同同 )可以接着再摸一张，( 聪聪)可以
不用再摸。
探索新知
第二轮
(1)又淘汰了谁？在图中圈一圈。 (2)( 典典、同同 )可以接着再摸一张。
探索新知
第三轮 典典摸的是5，同同摸的是2，最终获胜的是( 聪聪 ) 和( 同同 )。
2，2，1。2+2+1=5。
3，1。3+1=4， 还摸吗？
探索新知
挑战升级
3，1。3+1=4， 还摸吗？
如果继续摸的话，摸到2，正 好是6，那样就赢了。
摸到3、4、5，和大于6， 就会被淘汰，那样就输了。
合作探究
回顾反思
读懂游戏规则 很重要。
当手中的牌上的 数的和接近6时， 就可以不摸了。
牌上的数更大， 还能这样玩吗？
探索新知
读懂了吗？
边摸边算，结果 比6大就被淘汰。
摸的牌不要让 别人看见哦！
和可以小于6， 也可以等于6。
规则解读： 1.每次摸到牌后，计算自 己手中所有牌上的数的和， 结果比6大就被淘汰。 2.未被淘汰的人可以选择 继续摸牌或不摸，直到所 有人都不摸牌时，就可以 出示牌上的数。 3.结果最大的人获胜。结 果一样大，同时获胜。
课堂总结

一年级数学·上 新90~91）
小朋友们，你们喜欢做游戏吗？
知识点 用20以内的加减法解决游戏中的问题
3个
3个
3个 1个
2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏中你发现了什么？说一说。
游戏规则：
一边摸牌，一边算牌上的数的和。 结果比10大的就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，谁摸得牌少谁获胜。
我来介绍一 下规则吧！
3,2,2,7。
5,4。
4，2,1。
被淘汰了！ 然然
笑笑
3,5。还摸吗？
露露
淘气
小朋友们，在做游戏 之前，读懂游戏规则是 关键哟！