苏科版九年级物理《第十六章电磁转换》知识梳理
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九年级物理第16章电磁转换第5节某某科技版【本讲教育信息】一. 教学内容:第16章电磁转换第5节电磁感应现象发电机二. 教学重点、难点:1. 知道导体在磁场中产生感应电流的条件。
2. 了解发电机的工作原理。
3. 感应电流方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关。
4. 知道发电机中能的转化情况三. 主要知识点分析:1. 电磁感应现象A. 奥斯特研究电是否可以转化为磁的问题,而磁能否产生电呢?这是本节课要研究的问题。
B. 英国物理学家法拉第经过十年的不懈努力,发现了电磁感应现象。
C. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中产生电流的现象叫电磁感应现象,电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。
2. 影响感应电流方向的因素A. 在磁感应现象中,导体里感应电流的方向跟磁场的方向和导体运动的方向有关。
B. 在电磁感应现象中机械能转化为电能。
C. 产生感应电流的条件有两点:(1)一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体在磁场中的运动方向和磁感线的方向不平行。
(2)电路闭合,磁场中做切割磁感线运动的导体两端产生感应电压,是一个电源。
电路闭合,电路中就会产生感应电流。
电路不闭合,电路两端有感应电压,但电路中没有感应电流。
3. 发电机A. 是利用机械能转化为电能工作的机械B. 原理:电磁感应C. 产生的电流的大小时刻在改变,方向也在有规律的改变,我们把这种大小与方向作周期性改变的电流,叫做交流电。
D. 交流电的周期:是指电流有规律地改变一次所用的时间。
交流电在1秒内改变的次数,叫做交流电的频率,我国交流电的频率是50Hz。
即每秒钟电流方向改变100次。
E. 我们平时使用的各种电池所提供的是直流电。
F. 发电机在工作时是将机械能转化为电能。
所以要消耗其它形式的能,要以其它能源作为动力。
发电机都是由转子(转动部分)和定子(固定部分)两部分组成。
磁极不动线圈转动的发电机叫做旋转电枢式发电机,线圈不动磁极旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机,为了得到较强的磁场,旋转磁极式发电机采用电磁铁代替永磁体【典型例题】例1.在探究产生感应电流的实验中,某同学按照如图所示的4种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动,其中能够产生感应电流的是()分析:电磁感应现象中产生感应电流的条件有两点:一是闭合电路的一部分导体,这一点题目已经明确给出,无须考虑。
一、磁体与磁场
磁体通过磁场使某些物质显现磁性.这种使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作磁化
磁极间通过磁场发生相互作用
可以用小磁针显示磁场的方向
描述磁场的带箭头的假想曲线叫作磁感线.在磁体外部,磁感线从磁体的N极出发,回到S 极.磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向
磁感线分布越密的地方磁场越强,磁感线分布越疏的地方磁场越弱
二、电流的磁场
通电导体周围存在磁场
通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似.它磁极的极性可以用安培定则来判定
三、磁场对电流的作用电动机
磁场对电流有力的作用,其方向与电流方向、磁场方向有关
电动机是利用磁场对电流作用的原理工作的
直流电动机安装换向器的目的是改变线圈中的电流方向,使线圈能持续转动.电动机工作时,把电能转化为机械能
四、安装直流电动机模型
五、电磁感应发电机
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流
发电机是利用电磁感应原理发电的,它将机械能转化为电能。
九年级物理第16章电磁转换第1、2节苏科版【本讲教育信息】一. 教学内容:第16章电磁转换第1节磁体与磁场第2节电流的磁场二. 教学重点、难点:1. 知道磁体、磁性、磁极、磁化等概念2. 知道磁极间的相互作用规律3. 知道磁场、地磁场等,会用磁感线来表示磁性的强弱。
4. 知道电流的磁效应及通电螺线管的磁场。
5. 理解电磁铁及电磁继电器的作用和电磁继电器的使用方法。
三. 主要知识点分析:1. 磁性、磁体、磁极、磁化A. 磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
B. 具有磁性的物体叫磁体。
C. 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
每个磁体上都有两个磁极。
根据其指向性可以命名为N极和S极。
D. 磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
2. 磁极间的相互作用:A. 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
B. 应用:磁悬浮列车等。
3. 磁场:磁体周围传递磁极相互作用的物质,叫做磁场。
A. 两极处磁场较强,其余地方相对较弱。
B. 方向:从N极出发回到S极,(可以用放在磁体周围的小磁针来判断:小磁针静止时,N极所指的方向就是这点的磁场方向)。
C. 磁场的大致形状可以用放在其周围的小铁屑来表示(铁屑可以看成是小铁棒,放在磁场中被磁化,然后可以看成小磁针)D. 描述:可以用带箭头的闭合曲线来表示。
如图:E. 地球本身就是一个巨大的磁场。
地磁场的S极在地理的北极,地磁场的N极在地理的南极。
在我们周围,地磁场的磁感应线是从北向南的。
4. 电流周围存在着磁场:A. 奥斯特发现,在通电的导线周围存在着磁场,我们称之为电流的磁效应。
B. 通电的螺线管周围也存在着磁场,磁场的形状与条形磁铁非常相像。
其磁场的方向(N极与S极)可以用右手螺旋定则来判断。
磁场的方向与电流的方向有关5. 电磁铁:A. 带有铁芯的螺线管叫做电磁铁,它由线圈和铁芯两部分组成,其磁性的强弱与电流的大小与线圈的匝数有关。
可用下面的实验来进行探究:B. 方法:控制变量法C. 结论:①磁性的强弱只与电流的大小和线圈的匝数有关②磁极的方向与电流方向有关6. 电磁铁的应用:电磁继电器。
第16章电磁转换复习【复习目标】:1、知道磁体与磁极,知道磁极间的相互作用的规律及应用;2、认识磁场及其方向性,知道磁体周围的磁场分布状况;3、知道磁感线可以形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的,会画常见磁体的磁感线;4、了解奥斯特实验;5、掌握安培定则并能熟练应用。
6.知道磁场对通电导体有力的作用,知道电动机的工作原理及能的转化7.知道电磁感应现象,知道发电机的工作原理及能的转化【复习重点】:安培定则、电动机发电机工作原理及能的转化【复习难点】:电磁铁的原理及安培定则【复习过程】:一、知识结构1磁体与磁场2电流的磁场电磁铁3.磁场对电流的作用电动机4.电磁感应发电机二、各知识点梳理(超链接)磁感线1.在磁场模仿铁屑的排列,画一些带有的曲线,来形象地描述磁场,任何一点的方向都表示该点的磁场方向.2.磁感线实际(“存在”或“不存在”).磁感线的分布磁体周围的磁感线都是从磁体的___极出来,回到磁体的___极,充满磁体周围的立体空间,磁感线的疏密程度表示磁场的。
地磁场在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到的作用,地磁场的北极在地理的_____附近,地磁场的南极在地理的______附近。
我国科学家首先发现磁偏角的存在。
方法1、磁场看不见、摸不着,我们可以根据它产生的作用来认识它,这里应用的是法,2、用磁感线描述磁场的方法叫建立法。
【考点1习题巩固】考点2电流的磁场1.奥斯特实验:通电导线的周围存在,称为电流的________。
奥斯特实验现象说明:①.②.2.通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和磁铁的磁场一样,其两端的极性跟有关,电流方向与磁极间的关系可由右手螺旋定则来判断。
3.安培定则:用____手握住螺线管,让弯曲且与螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端就是螺线管的________极。
考点3电磁铁构造带有的通电螺线管特性通电产生,断电消失优点①磁性的有无可由_____________控制;②磁性的强弱与①______②_______有关;③极性(N、S极)可由____________决定。
章节知识点题目能力等级16.1 磁体与磁场磁体的性质如图,将铁钉放在某矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有()A.导电性B.磁性C.弹性势能D.隔热性基础下列常见的物品中能被磁铁吸引的是A.铜钥匙B.铁钉C.塑料尺D.橡皮基础磁场的基本性质是指A.能使放入其中的小磁针发生偏转B.能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C.能够产生磁感线D.能够对放入其中的磁体产生磁力的作用基础小明进行了如下两图所示的实验,根据实验现象能够判断铁棒一定具有磁性的是图,做出此判断的道理是。
中等某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极).猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极).猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N极,中部为S极).(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是.(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想是错误的.(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案.主要器材:;简要做法:;如何判断:.中等磁场的性质指南针能指南北,说明地球周围存在;指南针静止时,北极所指的方向是地理的极附近.基础甲.将铁棒一端靠近小磁针,相互吸引铁棒小磁针乙.水平向右移动铁棒,弹簧测力计示数有变化铁棒弹簧测力计铁块下列关于磁场的描述,正确的是()A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出,回到磁体N极D.地磁的N极在地理北极附近,地磁的S极在地理的南极附近基础磁感线磁感线可以方便地描述磁场,关于磁感线的认识正确的是()A.磁感线是由铁屑组成的B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线C.磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极D.地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近基础如图所示,标出A点的磁场方向。
2019-2020年九年级物理下册《第十六章电磁转换》知识点复习(新版)苏科版2019-2020年九年级物理下册《第十六章电磁转换》知识点复习(新版)苏科版一、磁体与磁场1、磁体靠近大头针时对它有吸引的作用(对铁、钴、镍等),这种性质叫。
磁体的磁性最强,这两个部位叫,一端叫,另一端叫。
2、磁极间相互作用的规律:同名磁极相互,异名磁极相互。
3、判断物体是否有磁性的方法:方法一:看它能否吸引铁、钴、镍等物质。
能吸引则磁性。
方法二:将其悬挂起来,看是否总能指示南、北方向。
能则磁性。
方法三:与磁体的一端靠近,若相互,则一定有磁性;若相互,则可能有磁性。
4、判断磁体的南、北极的方法:方法一:用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来,当它时,指南的那极是极,指北的那极是极。
方法二:将它的一端靠近另一磁体的北极,若吸引,则该端为极;若排斥,则该端为极。
5、磁化:过程(要会判断被磁化后的物体的南北极)。
6、磁体周围存在着。
磁体对大头针的作用、磁体间的相互作用就是通过发生的。
7、磁场的基本性质:对放入磁场中的磁体会产生力的作用。
(想想:为什么通电导线放入磁场中会受到力的作用)。
8、磁场看不见、摸不着,我们根据放入其中的小磁针产生的磁力的现象来认识它,这种研究方法叫做法。
(根据电流的效应来研究电流也是用的这种研究方法)9、根据铁屑在磁场中的分布好似许多条曲线,按小磁针N极所指的方向给该处的曲线标上箭头,用来描述磁场的这种曲线叫磁感线。
(磁感线是用来描述磁场的一些人为的假想曲线,它们是不相交的,当然实际上也并不存在)磁感线分布越密的地方,表示该处的磁场越;磁感线分布越疏的地方,表示该处的磁场越。
10、在磁体外部,磁感线从极到极。
磁感线上任意一点的切线方向表示该点的方向,即该点小磁针时极所指的方向。
11、怎样判断磁场的方向:在磁场中放置一个小磁针,当它时,极所指的方向就是该点磁场的方向。
12、地球本身就是一个巨大的磁体,它周围的磁场叫。
苏科版九年级下册物理第16章电磁转换知识点汇总章节知识点题目能力等级1 6. 1 磁体与磁场磁体的性质如图,将铁钉放在某矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有()A.导电性B.磁性C.弹性势能D.隔热性基础下列常见的物品中能被磁铁吸引的是A.铜钥匙B.铁钉C.塑料尺 D.橡皮基础基础中等中等磁场的性质指南针能指南北,说明地球周围存在;指南针静止时,北极所指的方向是地理的极附近.基础下列关于磁场的描述,正确的是基()A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出,回到磁体N极D.地磁的N极在地理北极附近,地磁的S极在地理的南极附近础磁感线磁感线可以方便地描述磁场,关于磁感线的认识正确的是()A.磁感线是由铁屑组成的B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线C.磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极D.地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近基础如图所示,标出A点的磁场方向。
基础条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图乙所示。
试标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向.基础根据图丙中小磁针N极指向,标出磁体的N极和S极,并画出图中经过小磁针的那条磁感线的方向。
基础1 6 . 2电流电流的磁场如图所示的几种器件,工作时一定应用了电流的磁效应的是()基础如图所示,下列说法中错误的是()A.这是模拟奥斯特实验的一个场景基础的磁效应B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场C.将电池正负极对调后,重新闭合电路,小磁针偏转方向改变D.将图中导线断开,小磁针N极将指向地磁的北极把螺线管水平悬挂起来,通电后它的外部磁场与______磁体的磁场相似,静止时它的南极指向地磁场的______(填“南”或“北”)极。
基础安培定则请根据图中通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性.基础如图所示是一个已知N、S极的通电螺线管.在图中标出通电螺线管外部磁感线(虚线)的方向和电源的正、负极.基础小磁针静止时的指向如图丙所示,在图中标出通电螺线管的N极和电源正极。
汇总16.1 磁体与磁场磁体的性质如图,将铁钉放在某矿石左近,铁钉立刻被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有〔〕A.导电性B.磁性C.弹性势能D.隔热性基础以下罕见的物品中能被磁铁吸引的是A.铜钥匙B.铁钉C.塑料尺D.橡皮基础磁场的基本性质是指A.能使放入其中的小磁针发作偏转B.可以吸引铁、钴、镍等磁性资料的性质C.可以发生磁感线D.可以对放入其中的磁体发生磁力的作用基础小明停止了如下两图所示的实验,依据实验现象可以判别铁棒一定具有磁性的是图,做出此判别的道理是。
中等某兴味小组在研讨扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极散布状况,于是几位同窗提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向散布〔例如图甲,左侧为N极,右侧为S极〕.猜想2:磁极呈轴向散布〔例如图乙,下面为N极,下面为S极〕.猜想3:磁极呈上中下散布〔例如图丙,上下面为N极,中部为S极〕.〔1〕依据所学知识,他们经过讨论,判定猜想3是错误的.你以为他们判别的依据是.〔2〕为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来〔如图丁所示〕,结果观察到磁体在恣意位置都能坚持运动.这说明猜想是错误的.〔3〕请设计一个复杂实验,验证剩下的一个猜想能否正确,简述你的实验方案.主要器材:;简明做法:;如何判别:.中等磁场的性质指南针能指南北,说明地球周围存在;指南针运动时,北极所指的方向是天文的极左近.基础甲.将铁棒一端接近小磁针,相互吸引铁棒小磁针乙.水平向右移动铁棒,弹簧测力计示数有变化铁棒弹簧测力计铁块以下关于磁场的描画,正确的选项是〔〕A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排挤作用是经过磁场完成的C.磁体周围的磁感线从磁体S极收回,回到磁体N极D.地磁的N极在天文北极左近,地磁的S极在天文的南极左近基础磁感线磁感线可以方便地描画磁场,关于磁感线的看法正确的选项是〔〕A.磁感线是由铁屑组成的B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线C.磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极动身回到N极D.地磁场的磁感线是从地球南极左近动身回到北极左近基础如下图,标出A点的磁场方向。
苏科版九年级物理《第十六章电磁转换》知识梳理
1.磁体
A.磁性
能够吸引铁、钴、镍等物质的倥质称为磁性,它是物质的一种物理属性.
B.磁体
具有磁性的劫体称为磁体.
按磁体的来源可分为:天然磁体和人造磁体.
按保持磁性时间的长短可分为:硬磁体(或永磁体)和软磁体.
按磁体的形状可分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体等.
C.磁极
磁体的两端是磁性最强的部分,叫做磁体的两个磁极.让磁体在水平面闪能够自由转动,静止下来时总是一端指南,一端指北.指南的一端叫做磁体的南极(S极),指北的一端叫做磁体的北极(N极).指南针(罗盘)就是根据磁体的指向性制成的.
磁极间相互作用的规律是:同名磁极相互排斥,异名磁极榍互吸引.
磁体的基本性质是吸铁性和指向性.
在磁现象中发生相互吸引的原因有两种可能:①磁体的吸铁性;②异名磁极相互吸引.
判断物体是否昊有磁性的方法:①根据磁体的吸铁性;②根据磁体的指向性;③根据磁体中部磁性最弱的特点;④根据磁极间相呈作用的规律.
D.磁化
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.
能够被磁化的材料称为磁性材料,如铁、钴、镍、金属氧化物、钛钴合金、磁带上的磁粉等.磁化的方法:①将磁铁的一极靠迸或接触铁磁性材料;②将磁铁的一极在铁磁性材料上顺同2.磁场
A磁场
在磁体周围存在着一种能够传递磁极极相互作用的物质,这种看不见、摸不着的特殊物质叫做磁场.
磁场的基本性质是对放天其中的磁体或通电导体或运动电荷会产生磁力的作用.
我们可以根据磁场的基本性质来认识磁场.
小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为这一点的磁场方向.
B.磁感线
磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线,实际上并不存在,磁感线上任意一点的切线方向表
示该点的磁场方向.磁场越强的地方,磁感线越密;磁场越弱的地方,磁感线越疏.
磁感线为封闭的、立体的曲线,在磁体的外部磁感线的方向是从N极指向S极,而在内部是从S极指向N极.
在同一磁场中,任何两根磁感线都不相交.磁感线的走向与各点的磁场方向是两个既有联系
又有区别的概念.磁感线的走向是整体形象,而磁场方向是小磁针在某点静止时北极所指方向,
即经过该点的磁感线的切线方向.如同在圆形跑道上的运动员的走向或顺时针,或逆时针,但他在胞道上各点的面孔朝向是不同的.
一些常见磁体周围的磁感线如下所示:
C磁的应用和防护
a. 应用:磁化净水器、冰箱门磁封、收录机中的、磁头和磁带、计算机中的磁盘和磁鼓、
磁悬浮列车、磁诊、磁疗等.
b.防垆:铁磁性材料对磁饧具有屏蔽作用.防磁手表就是根据这一原理制成的。
D. 地磁场
地球周围的磁场叫做地磁场.磁体具有指向性的原因就是因为
受到地磁场的作用.
地磁的南极在地理的北极附近,地磁的北极在地理的南极附
近.水平放置的磁针的指向与地球子午线之间的夹角叫做磁偏角.我
国宋代的学者沈括是世界上第一个清楚地、准确地论述磁偏角的科
学家.地磁南、北极的位置并不是固定不变的,因此,在地球上各
个地点磁偏角的大小也不是固定不变的.
3.电流的磁场
A. 电流的磁场
通电导体跟磁体一样,周围也存在着磁场,这一现象叫做电流的磁效应.它是丹麦的物理学家奥斯特于l820年首先发现的.
a.通电直导线的磁炀
通电直导线周围存在着磁场,其方向与电流方向有关.
b.通电螺线管的磁场
通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似,如图甲所示.
判定通电螺线管周围磁场的方向时,可用安培定则,即用右手握住螺线管,让四指弯曲且与螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极,如图乙所示。
安培定则也叫右手螺旋定则.
B电磁铁及其应用
a.电磁铁
1.组成:电磁铁是一个带有铁芯的螺线管,它由
线圈和铁芯两部分组成.
ii.原理:电磁铁的原理一是电流的磁效应,二是在通电螺线管内插入铁芯后,铁芯被磁化,而使电磁铁的磁性大大增强.
iii.优点:电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性
越强;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强.与永磁体相北,电磁铁有很多优点:
它的磁性有无可以由通、断电来控制;它的磁性强弱可以由电流的强弱来控制;它的南北极可以由变换电流的方向来控制.
b.应用:电磁继电器、电铃、电话、电报、电磁起重机、电磁选矿机、录音机、录像机、
计算机磁盘、IC卡的磁记录等.
①电磁继电器
主要部件:电磁铁、衔铁、弹簧、触点.
作用:电磁继电器实质是一种用电磁铁控制的电路开关。
利用它可以用低电压、弱电流去间接控制高电压、强电流的工作电路,避免人直接操作高压开关的危险;还可以帮助人们实现遥控和生产自动化。
②电话
组成:最简单的电话装置由话筒、电池和听筒所组成,这三者串联在电路里。
基本原理:人对着话筒说话时,话筒把声音引起的碳精片的振动通过碳粒松紧(电阻大小)
的变化转化成强弱变化的电流,电流通过听筒,听筒通过电磁铁磁性强弱的变化转化为薄铁片的
振动,使人听到声音。
③磁记录
在录音机、录像机、计算机磁盘或信用卡记录信息时,都会
用到电磁铁。
例如,当你对着录音机的话筒讲话时,声音信号就
被转化为电信号,随着声音的变化的电流通过录音磁头的电磁铁就会产生变化的磁场。
录音带是塑料做的,上面涂着一层薄薄的磁粉,录音磁头上的电磁铁产生的磁场可以将磁粉
磁化.磁粉被磁化的强弱随磁场强弱的变化而变化,磁带上磁性的分布就成了你的声音的编码,
如图所示.当播放磁带时,记录的编码又转换成原来的声音.同样,电磁铁也能被用在录像带上
记录图像和声音,用在计算机磁盘上记录各种信息.
4.磁场对电流的作用
A. 磁场对电流的作用
当通电导体放入磁场里且电流方向与磁场方向不平行时,通电导体会受到磁场的力的作用,
力的方向与电流方向和磁饧方向有关.
在磁场对电流的作用这种现象里,电能转化为机械能.
B. 直流电动机
方向不变的电流叫做直流电.用直流电源供电的电动机叫做直流电动机.
i.构造:直流电源、磁铁、线圈、换向器、电刷等.
ii.原理:利用磁场对电流的作用使线圈转动,每当线圈越过线圈平面与磁感线垂直的位置
(平衡位置)时,利用换向器及时改变线圈中的电流方向,以保持线圈的持续转动.
电动机是把电能转化为机械能的机器.
iii.优点:与热机相比,电动机有很多优点:它的开动和停止都比热机方便;它的构造比热
机简单;它的效率比热机高得多;它对环境的污染比热机小.
5.电磁感应
A. 电磁感应
闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流.英国的物理学家法拉第于1831年首先发现了电磁感应现象.
产生感应电流的两个条件:①电路要闭合;②闭合电路中的一部分导体要在磁场中做切割磁
感线的运动,以产生感应电压.
感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关.
在电磁感应现象里,机械能转忧为电能.
B.交流发电机
i.构造:磁铁、线圈、铜滑环、电刷等.
ii.原理:电磁感应
线圈在磁场中转过一周时,线圈中产生的感应电流的大小和方向发生一个周期性的变化,出现两个0值,两个最大值,方向改变两次。
周期性改变大小和方向的电流叫做交流电。
在交流电路中,电流经历一个周期性变化所用时
间叫做交流电的周期(T),每秒电流发生周期性变化的次数叫做交流电的频率(f),T和f互为倒数,即Tf=1. 我国交流电的周期是0.02s,频率是50Hz,即每秒钟电流方向改变100次。
发电机是把机械能转化为电能的机器.一般发电机的转子需由水轮机、汽轮机或内燃机等发动机来带动.
C. 远距离输电
i.采用的方法——提高输出电压.
ii.目的——减少输电线上的电能损耗.
iii.原因——在保证输出电功率不变的情况下,提高输出电压,根据电功率的知识P=UI,可以减小输电电流,从而减少电能损耗,若输出电压变为原来的n倍,输电线损耗将变为原来的
1/n2倍
变压器是利用电磁感应来改变交流电电压的。