教科版六年级品德《春天的故事 》教案

《春天的故事》教案教学目标：1、通过改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在内心中拥护改，革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。

2、学会从图片、表格、资料中获取有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。

3、知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。

了解我国实行改革开放的大致进程。

教学重点：让学生了解改革开放给我国的带来的巨大变化。

教学难点：让学生了解改革开放给我国的带来的巨大变化。

教学过程：一、导入新课这节课，我们来学习“春天的故事”(教师板书课题)。

请同学们齐读课题。

这个“春天”是什么意思？是不是我们现在阳光明媚，百花盛开的春天？（生回答）那是什么意思呢？请同学们打开课本，自主预习课文。

预习完的在组内把你们搜集的资料进行整理和综合，然后为大家讲解展示。

二、小组学习组内同学们把搜集的资料进行综合整理。

三、小组展示第一组：十一届三中全会召开的背景，内容，重要意义。

生1：课文第一自然段直接点名了题目，大家读一读。

从这段话中，你明白了题目中的春天指什么？为什么说十一届三中全会的召开，使全国迎来了一个经济建设的美好春天？我们就要来了解一下十一届三中全会召开的背景。

（学生介绍十一届三中全会召开的背景）【设计意图：揭开改革开放的历史背景，引起学生对这段历史的注意，激起学生探究的欲望】。

生2：介绍十一届三中全会的主要内容和重要意义。

第二组：介绍农村联产承包责任制——小岗惊雷1、由学生讲故事：小岗平地起惊雷。

（文字介绍）2、师小结：为了让老百姓过上幸福生活，我们党和国家的领导人（特别是邓小平）大胆的作出了改革开放的决定，在农村，首先得到肯定的重大改革就是——实行农村联产承包责任制。

这样大大地提高了农民生产劳动的积极性，粮食生产量大大提高。

六年级下品德教学设计春天的故事_科教版
活动主题二：春天的故事
教学目标：
1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

重难点：
1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

教学过程：
一、小渔村的变迁
1、荒凉的小渔村——深圳的变化是我国经济特区的象征。

让学生了解深圳所处的地理位置。

观看两幅照片，让学生直观地感受这座现代化城市的繁荣。

播放录像，使学生全面地了解深圳，从而让学生明白深圳为什么会被称为我国对外开放的“窗口”和“基地”。

2、听歌曲《春天的故事》，联想到改革开放的总设计师邓小平，饮水思源，激发情感。

“改革开放胆子要更大一点，思想更解放一点，步子更快一点。

”
如果没有邓小平同志，中国就不可能有今天的改革开放的新局面和社会主义现代化建设的
共享，又能使西、中、东部的经济发展一体化；既可有力地推动欠发达地区的经济迅速增长；也能使经济发达地区获得进一步发展的原动力。

5、交流活动：通过引导学生计算四大工程加上三峡工程总投资额，谈自己的感想。

《春天的故事》教学设计知识与能力：让学生知道：邓小平爷爷是我国改革开放的总设计师，他是怎样引领全国人民建设有中国特色的社会主义的，重点了解我国对外开放的大致进程，和祖国建设取得的一系列辉煌成绩。

学会从图片、资料中获取有效信息，通过今昔比较，形成分析资料、处理信息的能力。

过程与方法：通过叙述和引领，了解我国对外开放的大致进程和祖国建设取得的一系列辉煌成绩。

情感态度与价值观：通过学习改革开放取得的巨大成绩，感受祖国建设突飞猛进的步伐，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念，立志报效祖国。

教学重点：了解我国的经济特区、沿海开放城市，感受这些地区、城市的发展变化，了解西部大开发，国家重点工程建设的巨大作用。

教学难点：对外开放格局的形成和西部大开发国家重点工程建设的巨大意义。

教学过程：一、复习回顾，通过听歌曲导入新课。

师述：上周，通过新旧中国在工业、农业和文化教育等方面的巨大变化，还有日常生活方式的变化，充分感受到了自1949年建国以来我们国家在各行各业与生活方面取得的巨大成就。

应该说：实现赶超世界的发展势头是绝无仅有的。

作为中国人，我们感到无比的自豪，这要感谢中国共产党领导下的勤劳、智慧的中国人民，是他们创造了历史；同时，还要铭记邓小平爷爷，是他开启了中华民族复兴这艘航船的征程。

，下面，我们来听一首歌，（出示课件）。

生：看图片听歌曲。

师：大家知道这首歌叫什么名字吗？师：对，就是《春天的故事》。

每当听到这首深情的歌，我就会想起这位书写春天故事的老人，他就是我们改革开放的总设计师——邓小平爷爷，就会想起他在中国南海边画下一个圈。

这个圈就是我国第一个经济特区，深圳。

二、学习新课。

（一）小渔村的变化1、请同学们用2分钟时间迅速看看30页课文，想想：深圳的发展靠的是什么？2、出示课件，简介深圳发展状况后，组织学生讨论深圳发展的原因。

深圳：原本是广东省珠江口一个人口不到三万的小渔村，偏僻、荒凉。

1980年，党中央和国务院决定在这里成立我国改革开放的第一个经济特区。

六年级下册品德与社会教案2.2春天的故事1｜教科版
《春天的故事》教案
活动目标
1．了解改革开放以来，我国对外开放地区在不断扩大，由东部沿海地区向沿边、沿江和内陆扩展，社会主义建设取得了辉煌的成就。

2．让学生深切地感受改革开放给我们带来的繁荣和美好。

3．培养学生热爱人民、热爱祖国、努力创新的高尚品质。

活动重点：
了解邓小平同志一生的功绩
活动难点：
让学生深切地感受改革开放给我们带来的繁荣和美好
活动准备
1．搜集经济特区的相关资料。

制作课件。

2．查找关于邓小平同志为中国经济的发展做出贡献的资料。

活动过程
一、歌曲欣赏
1、媒体播放巨幅标语：“坚持党的基本路线一百年不动摇”画面。

提问：为什么一百年不动摇？
2、在二十世纪九十年代初曾唱响全国各地，家喻户晓的歌曲《春天的故事》它告诉了我们为什么。

先请同学们听一听。

二、看看小渔村
1．引出课题：解剖这首歌：背景：从时间、地点、人物着手。

作用：这首歌歌颂了谁？
板书：小渔村的变迁
2．学生阅读教科书第30页的文字资料，思考：小渔村指的是什么？题目为什么叫做小渔村的变迁？
3．教师：没错！深圳在30多年前，还只是个总面积不到3平方千米，人口不足3万，十分偏僻、荒凉的小渔村。

深圳30年后不再是小渔村了，是什么样？请看：
播放深圳宣传片，更进一步了解深圳今天的美好。

七、板书：
小渔村的变迁总设计师——邓小平
改革开放“窗口”和“试验田”——深圳大都市缩影——上海浦东新区。

《春天的故事》教学设计【教学目标】让先生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特点的社会主义；了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，建立民族自尊心、自决心和骄傲感。

【教学重点】初步培养先生对祖国的热爱，激发民族骄傲感。

【教学难点】了解邓小平同志的辉煌业绩。

【教学预备】：教师查找关于改革开放的图片并制构成幻灯片。

【教学流程】一、创设情境，导入新课：同学们，听过这首歌吗？这首歌的歌名是甚么呢？今天就让我们一同学习《品德与社会》第二单元第二大节《春天的故事》。

你们知道吗，这首歌曲讲述的是哪位人物的故事吗？对，这首歌曲讲述的就是邓小平爷爷的故事。

请用一句话介绍邓小平爷爷。

邓小平爷爷——我国改革开放的总设计师。

从1978年以来，他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，使得中国逐渐发展强大，并以昂首的姿势走向世界！哪位同学能背出邓爷爷说过的一句经典话语？改革开放以来，邓小平爷爷带领中国改革取得巨大成功，使中国完成了从站起来到富起来的伟大跨越。

二、新授（一）小渔村的变化1.歌中唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。

神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”邓小平爷爷画下的这个圈是甚么地方？邓爷爷在南海边画下的这个圈，就是深圳。

(出示深圳所在的地理地位的图片，深圳位于祖国的南疆，广东省的南部，毗邻香港，辽阔的海域连着南海及太平洋，有优越的地理优势。

2.请大家打开书，翻到30页，浏览材料《小渔村的变迁》。

3.孩子们，请看大屏幕，这几幅图片是30年前的深圳，这几幅图片是如今的深圳。

同桌讨论讨论，谈谈本人的感想。

小结：三十年前，这里是一个总面积不到3平方千米，人口不足3万，非常偏僻、荒凉的小渔村。

到2019年，深圳的常住人口曾经达到504.25万，年人均国民消费总值为5561美元，是一座“一夜崛起之城”。

那么，这个地方是怎么发展起来的呢？4.先生讨论发言。

教科版品德与社会六下第二单元2《春天的故事》教学设计3一. 教材分析《春天的故事》是一篇描述春天的美好景象以及人们在生活中感受春天的文章。

本篇文章通过描绘春天的景色和活动，让学生感受到春天的美好，从而培养他们对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。

文章内容丰富，语言优美，富有诗意，适合学生朗读和感受。

二. 学情分析本节课的对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力，对春天的概念也有了一定的认识。

但在感受春天的美好方面，还需要通过文章的阅读和教师的引导来进一步深化。

此外，学生对于通过阅读理解文章的主题和情感表达还需要进一步的培养和提高。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.过程与方法：通过阅读理解，感受春天的美好，培养对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。

3.情感态度与价值观：感受春天的美好，培养积极的生活态度，增强对大自然的敬畏之情。

四. 教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.教学难点：通过阅读理解，感受春天的美好，培养对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造春天的氛围，让学生身临其境的感受春天的美好。

2.情感教学法：教师以富有感染力的语言，引导学生感受春天的美好，培养他们对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。

3.朗读教学法：通过反复朗读，让学生感受文章的语言美，提高他们的朗读能力。

六. 教学准备1.课件：春天的图片、音乐等素材。

2.黑板：用于板书关键词。

3.教材：分发给每个学生。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示春天的图片和播放春天的音乐，引导学生进入春天的氛围，激发他们对春天的热爱和向往。

2.呈现（10分钟）教师引导学生朗读课文，让学生感受春天的美好。

朗读过程中，教师适时停顿，解释生字词，帮助学生理解课文。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己对课文中春天的感受，并用自己的语言表达出来。

春天的故事教案教材：《春天的故事》教学目标：1. 通过阅读故事，培养学生对春天的理解和认知。

2. 通过听说读写的训练，提高学生的语言表达和交流能力。

3. 培养学生的良好的品质和价值观念。

教学重点：1. 学会运用适当的词汇、句型描述春天的场景和活动。

2. 培养学生的观察和想象能力。

3. 通过故事，引导学生了解自然界和生命的循环。

教学准备：故事《春天的故事》的教学卡片、图片、课件、录音机等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物引入春天的概念，鼓励学生说出关于春天的词汇和句子。

Step 2：阅读故事（10分钟）1. 教师朗读故事，学生跟读。

2. 学生自读故事，理解故事大意。

Step 3：故事讲解（10分钟）1. 教师引导学生了解故事的主要情节，帮助学生加深对故事内容的理解。

2. 教师提问学生，如：“故事中的小花有什么样的成长经历？” “春天对大自然又做了什么？”等。

3. 教师解释不理解的生词和句子。

Step 4：语言运用（15分钟）1. 教师用图片或实物导入相关词汇，如“花骨朵朵”、“小动物”等。

2. 学生运用学过的句型描述春天的场景和活动，如：“花儿破土而出，一片片像彩霞一样的花儿盛开在大地上。

”等。

Step 5：创作活动（15分钟）1. 学生分成小组，讨论并画出春天的一幅画面。

2. 学生以小组为单位，用自己的语言描述所画的画面。

3. 学生展示自己的作品，并交流彼此的见解和感受。

Step 6：拓展延伸（10分钟）教师播放春天的音乐，让学生欣赏音乐的美，并用音乐的形式表达对春天的喜爱。

Step 7：总结回顾（5分钟）教师让学生总结本节课学到的知识和收获，鼓励学生用自己的语言表达。

Step 8：布置作业（5分钟）要求学生回家观察春天的变化，或自己编写一个以春天为主题的小故事。

教学反思：本节课通过阅读故事和语言运用两个环节的设计，既培养了学生的语言表达和交流能力，也提高了学生对春天的理解和认知。

教科版第二单元祖国我为你自豪第2课春天的故事（第三课时）【教学目标】让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义；了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

【教学重点】初步培养学生对祖国的热爱，激发民族自豪感。

【教学准备】：教师查找关于改革开放的图片并制作成幻灯片。

【教学流程】一、课堂导入：今天，我们丰衣足食，健康成长；国家富强，国际话语权日益彰显。

而这一切的到来，是三十多年前，一位老人在中国的南海边画下了一个圈----中国的航船就此步入快车道，人民生活质量节节攀升。

本节课，我们就重温历史，饮水思源。

二、新课教学1、身边的变化---从身边的学校面貌变化看发展（出示图片）2、小渔村的变化----从深圳的变化看祖国的凤凰涅槃（图文展示）（1）曾经偏僻落后的深圳三十几年前，这里是一个总面积不到3平方千米，人口不足3万，十分偏僻、荒凉的小渔村。

（2）如今现代化大都市到，深圳的常住人口已经达到504.25万，年人均国民生产总值为5561美元，是一座“一夜崛起之城”。

（3）、深圳迅速崛起的原因是什么？我们国家先后建立了5个这样的经济特区，你能说出它们的名字吗？学生答后教师小结：①深圳的发展靠的就是优越的地理位置——海上运输发达和国家给予的特殊经济发展政策；②深圳、珠海、厦门、汕头、海南。

（4）、祖国建设成果图片拓展：改革开放后的上海浦东新区、新农村建设3、过去与现在，人们的生活今非昔比。

请用一句话表述自己此刻的心情。

4、思考、讨论：我国经济快速法发展的原因是什么？5、聆听旋律，缅怀伟人---改革开放的总设计师邓小平。

三，课堂小结我们身边的变化是社会发展进步的重要窗口，同样，历史的发展与变迁也深刻地影响着我们千家万户，所以从某种意义上说，从一个家庭的变化可以见证一段历史。

我们今天共同回顾了一个春天的故事，作为小学生要格外珍惜今天、好好学习，时刻准备着谱写明天一曲新的“春天的故事”。