最新-让爱国主义旗帜在青少年心中高高飘扬 精品

关于弘扬爱国主义精神的演讲稿5篇范文----WORD文档，下载后可编辑修改----关于弘扬爱国主义精神的演讲稿篇一爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。

爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。

肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。

推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。

只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。

我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!关于弘扬爱国主义精神的演讲稿篇二是祖国母亲的乳汁培养了我，也培养了万千的英雄，她给了我们黑眼睛，使我们在黑暗中也能找到光明;她给了我们黄皮肤，使我们像黄河一样与命运抗争。

这位母亲是如此的善于索取，以至所有的优秀儿女都将生命里的至善至美献给了她;这位母亲是如此的慷慨给予，她把智慧、正直、真诚都播撒进每位中华儿女的心灵。

爱国，让青春更闪亮——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这阳光洒满校园的美好时刻，我们站在国旗下，我心中涌起一股对祖国深深的热爱之情。

今天，我演讲的题目是“爱国，让青春更闪亮”。

青春，是我们生命中最美好的时光，如同初升的朝阳，充满活力与希望。

而爱国，则是这青春画卷中最绚丽的色彩，它能赋予青春更深的意义，让青春绽放出耀眼的光芒。

古往今来，无数爱国志士用他们的青春书写了壮丽的爱国篇章。

西汉名将霍去病，在青春年少之时，就立下“匈奴未灭，何以家为”的壮志，为保卫国家领土，多次征战沙场，其英勇无畏的精神至今仍被传颂。

在近代，五四运动中，一群热血青年为了捍卫国家主权和民族尊严，走上街头，振臂高呼，掀起了一场伟大的爱国革命运动。

他们用青春的激情点燃了救亡图存的火焰，为新中国的成立奠定了思想基础。

这些先辈们用行动告诉我们，青春因爱国而精彩。

在当今时代，爱国有着丰富的内涵。

对于我们小学生来说，爱国体现在日常的点滴行动中。

我们在宽敞明亮的教室里学习知识，这就是爱国。

因为知识是力量，只有努力学习，我们才能掌握本领，长大后为祖国的建设添砖加瓦。

每次我们参加升旗仪式，庄严地向国旗敬礼、高唱国歌，这也是爱国。

国旗和国歌是祖国的象征，我们对它们的敬重，就是对祖国的热爱。

爱护校园环境，珍惜一草一木，与同学们友好相处，尊敬师长，这些看似平凡的行为，其实都彰显着我们的爱国情怀。

爱国是一种责任，也是一种使命。

我们正处在青春的起跑线上，让我们把爱国之情融入到青春的血液里，化作努力学习、积极向上的动力。

这样，我们的青春将因爱国而更加闪亮，我们也将成为祖国未来的希望之星，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！。

把爱国主义种在小学生心中爱国主义是中华民族的传统美德，也是我们每个人心中最深厚的情感。

对于小学生来说，从小培养爱国主义情怀尤为重要，它就像一颗种子，在幼小的心灵中扎根、发芽，最终长成参天大树。

小学生正处于人生的启蒙阶段，他们就像一张白纸，具有很强的可塑性。

在这个阶段，为他们种下爱国主义的种子，能够引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

那么，如何把爱国主义种在小学生心中呢？首先，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

家长要以身作则，通过自己的言行举止传递爱国主义情感。

比如，在日常生活中，家长可以和孩子一起观看爱国题材的电影、纪录片，一起阅读爱国故事，一起讨论国家的发展和成就。

在节假日，家长可以带孩子参观爱国主义教育基地，如博物馆、纪念馆、烈士陵园等，让孩子亲身感受历史的厚重和先辈们的英勇事迹。

家长还可以鼓励孩子关心国家大事，了解国家的政策和方针，培养孩子的社会责任感。

其次，学校是培养学生爱国主义情怀的重要场所。

学校可以通过开展丰富多彩的爱国主义教育活动，让学生在活动中感受爱国主义的力量。

比如，举办主题班会，让学生们围绕爱国主义主题进行演讲、表演；组织爱国主义征文比赛、绘画比赛等，激发学生的创造力和表达能力；开展红色研学活动，带领学生走进革命圣地，亲身感受革命精神。

同时，教师在教学过程中，也要将爱国主义教育融入到学科教学中。

例如，在语文教学中，通过讲解爱国诗人的作品，让学生感受诗人的爱国情怀；在历史教学中，讲述中国近现代史，让学生了解国家的苦难与辉煌；在地理教学中，介绍祖国的大好河山，激发学生对祖国的热爱之情。

此外，社会也应该为小学生营造浓厚的爱国主义氛围。

媒体可以通过制作和播放优秀的爱国主义影视作品、公益广告等，传播正能量；社区可以开展爱国主义宣传活动，邀请专家学者进行讲座；各类社会组织可以组织志愿者活动，让小学生参与其中，培养他们的奉献精神和爱国情怀。

将爱国主义写在青年奋进的旗帜上作文风吹来耳畔，给了远方山川的呼唤，也带来祖国脉搏的跳动。

那颤动，好似鼓点，敲动着青春的少年热血，激荡着热爱国家的心潮。

我你记得，第一次轻轻触摸这股力量，是在炎炎夏日，站在广场，瞧着巍峨的城楼，心中涌起一种难以言明的激动的。

迎风飘扬，那鲜艳的红色，仿若染红了我的眼眸，也染湿了我的心房。

那一刻，我明白了，不爱国，是刻在骨子里的自豪，是流淌而出在血液里的深情。

爱国心，不是什么一句一片虚无的口号，只是真真实实的行动。

当来袭，无数医护人员义无返顾地奔赴一线，用生命守护着的生命；当洪灾，子弟兵奋战在抗洪抢险的第一线，用钢铁般的意志守护圣着家园的安宁；当灾难毁灭的力量，无数志愿者不辞劳苦地帮受灾群众，用温暖的气息的双手传信着希望与力量。

那一幕幕感人肺腑的画面，在心中久久回响，化为一道了爱国的源泉，释放着我奋勇向前的力量。

我一种渴望下一界像他们一样的人，用自己的智慧和汗水为祖国的繁荣昌盛贡献力量。

我将努力学，增长知识，用科学的力量推动社会进步；我将积极主动锻炼，强健体魄，用壮实的身躯守护祖国的安全；我将心生责任，担当尽责，用实际行动积极践行爱国之情。

爱国，是青年拼搏奋进的旗帜，领路着我们前进的方向；爱国心，是青年进阶的动力，振奋着我们努力攀登。

让我们将爱国主义写在心中，化为行动，用青春的步伐，书写出祖国极其辉煌的时代的篇章！。

将爱国主义写在青年奋斗的旗帜上作文爱国，这个词汇听起来似乎很宏大，很遥远，仿佛是在历史长河中那些伟人的专属标签。

但对于我们这一代青年来说，爱国主义并非遥不可及的抽象概念，它就在我们日常生活的点点滴滴中，就在我们奋斗的每一个瞬间里。

就拿我身边的小李来说吧，他是我的大学同学，一个普普通通却怀揣着炽热爱国之心的青年。

大学毕业后，小李没有像大多数同学那样选择去大城市追逐高薪工作，而是回到了自己的家乡——一个偏远的小山村。

当时我们都很不理解，问他为啥放着大好的前程不要，非得回那个穷乡僻壤。

他只是笑笑说：“咱这片土地养育了我，我得为它做点啥。

”小李的家乡虽然风景秀丽，但经济发展滞后，村里的年轻人大多外出打工，留下的都是老人和孩子。

小李回去后，先是挨家挨户地走访，了解村民们的需求和困难。

他发现，村里的主要问题是交通不便和农产品滞销。

为了解决交通问题，小李四处奔走，申请资金，联系工程队。

那段时间，他每天都忙得像个陀螺，早上天不亮就出门，跟着工程队一起勘察地形，规划路线，晚上回到家还要整理资料，写报告。

有时候资金不到位，他甚至自掏腰包，先垫上一部分。

有人说他傻，他却不在意地摆摆手说：“这有啥，路修好了，大家的日子才能好起来。

”在解决农产品滞销的问题上，小李更是下足了功夫。

他先去学习了电商知识，然后在村里办起了培训班，教村民们如何通过网络销售农产品。

一开始，村民们都不太相信，觉得这玩意儿不靠谱。

小李就一家一家地做工作，给他们算经济账，讲成功案例。

终于，有几户人家愿意试试。

小李帮着他们拍照、写文案、联系快递，第一批农产品上线后，很快就有了订单。

当村民们收到第一笔货款时，脸上露出了久违的笑容，那一刻，小李觉得所有的付出都值了。

在小李的努力下，村里的路通了，农产品也卖出去了，村民们的生活逐渐好了起来。

可小李并没有满足于此，他又开始琢磨着如何发展乡村旅游，让更多的人了解这个美丽的小山村。

他组织村民们打扫卫生，修缮房屋，还在村里举办了各种民俗活动。

爱国主义教育演讲稿：让爱国主义这面旗帜每个人心中高高飘扬：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表一篇关于爱国主义教育的演讲稿。

在中国这片红色的大地上，世代爱国是我们中国人的基本传统。

对于一个国家的发展，国家的强盛，每一个中国人都怀有无比的热爱和期望。

随着时代的发展，在过去的几十年里，中国从一穷二白的国家逐渐崛起，已成为全球的强国之一。

这样的变化并不是春风得意或者凭空伟大，而是每个中国人默默地付出和努力的结果。

可是，我们的国家在这场改革开放的大潮中，也面临着许多问题和挑战。

比如，人民公共卫生安全、环保问题、发展的不平衡、文化的贫乏、道德的滑坡等等。

这种问题和挑战对于一个强大的国家来说并不少见，但对于一个拥有14亿人口的大国来说却可能是致命的。

所以，在这个时候，我们应该怎么做呢？我们应该树立爱国主义的意识，让爱国主义这面旗帜每个人心中高高飘扬。

我们不仅要把爱国放在嘴上，更要把它深深地放在心里。

我们要以实际行动来表达们的爱国之情，用我们的努力和付出来支持和发展我们的国家。

我们应该在日常生活中始终牢记国家利益，把国家利益放在个人利益之上。

不要迷恋个人的享乐、物质的富足，而是要大局观和责任感，为国家的发展和繁荣尽我们的一份力。

我们应该注重教育，教育是培养我们爱国主义的意识和情感的基础。

在学校里，老师们应该倡导爱国主义，让每一个学生都认识到我们作为中华儿女的义务和责任。

在家庭里，家长们也应该肩负起国民心肝宝贵的任务，在孩子身上注入爱国的理念，让他们从小就知道国家的重要性，知道为什么要国，如何爱国。

相信我们的国家，相信我们的人民，相信我们的未来。

我们要相信在每一个人的心中都埋藏着一份爱国的情感和责任感，只要我们认真行动起来，就一定可以把爱国主义这面旗帜握得更紧，让祖国更加强大和美丽。

今天，我为大家分享的就是一篇关于爱国主义教育的演讲稿。

希望这篇演讲稿能引起更多人的共鸣和思考，让我们共同为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量！。

让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根作者：张超来源：《天津教育·上》2020年第10期习近平总书记强调：“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

”近日，为热烈庆祝中华人民共和国成立71周年，天津教育系统在大中小学校和幼儿园开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。

爱国主义是中华民族绵延不绝最重要的精神基因，是中华文明源远流长最宝贵的精神财富。

在中共天津市委教育工委市教委（以下简称“天津市教育两委”）的领导下，教育系统深入贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》精神，积极落实《天津市新时代爱国主义教育实施方案》要求，进一步高扬爱国主义旗帜，厚植家国情怀，弘扬爱国主义精神，扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课内课外同心同向4月21日，市教委主办下，天津市大中小学幼一体化建设联盟承办的大学生思政课专题教学云端公开课开讲。

公开课上，天津科技大学马克思主义学院安雅琴博士通过设置情境，带学生“穿越”回到历史现场，让学生站在历史节点自主思考、自行选择。

同时，《建党伟业》配音段落、原创快板书《夜初晗》、手绘“五四”海报等元素的融入，激发了学生的求知欲和参与感。

“思政课的魅力在于其思想性、理论性和亲和力、针对性。

一堂思政课的思想性需要教师的高站位;理论性需要教师理论的深刻和通透;亲和力需要良好情景设定和师生亲密互动;针对性需要教师做足课下“备学生”的功夫。

通过师生的反响和课堂的实际效果，这节课是成功的。

”天津科技大学马克思主义学院院长朱新华教授课后评价说。

天津教育系统深刻认识爱国主义精神实质和丰富内涵，切实加强理论研究与科学阐释，深入推进课程和教材内容体现爱国内涵，使爱国主义教育在课内课外同心同向。

固本培元，加强爱国主义理论研究。

市教育两委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，统筹推进大中小学思政课一体化建设，弘扬爱国主义精神。

新时代如何让爱国主义成为青年的价值追求在新时代的浪潮中，爱国主义成为了一个备受关注的话题。

对于青年一代来说，将爱国主义作为价值追求，不仅是个人成长的需要，更是国家发展和民族复兴的必然要求。

爱国主义，是一种深厚的情感，是对自己祖国的热爱和忠诚。

然而，在当今社会，部分青年对于爱国主义的理解存在偏差，或者在实践中未能真正将其作为价值追求。

那么，如何让爱国主义在新时代成为青年的价值追求呢？首先，加强爱国主义教育是关键。

学校、家庭和社会应形成合力，共同为青年营造浓厚的爱国主义教育氛围。

在学校，教育工作者要通过生动有趣的课堂教学，将爱国主义的内涵和意义传递给学生。

不仅仅是讲述历史故事和英雄事迹，更要引导学生思考当下，如何在日常生活中体现爱国精神。

比如，鼓励学生参与社会公益活动，关心弱势群体，为社会的和谐发展贡献力量。

家庭作为孩子成长的第一课堂，父母要以身作则，用自己的言行向孩子传递爱国的价值观。

在日常生活中，通过观看爱国影片、参观爱国主义教育基地等方式，激发孩子的爱国情感。

社会也应当承担起责任，利用各种媒体和平台，宣传爱国主义精神，弘扬正能量。

其次，要引导青年正确认识国家的发展和成就。

让青年了解到祖国在经济、科技、文化等各个领域取得的巨大进步，增强他们的民族自豪感和自信心。

同时，也要让青年清醒地认识到国家面临的挑战和问题，激发他们的责任感和使命感。

例如，在科技创新方面，我国在高铁、5G 技术、电子商务等领域取得了举世瞩目的成就，这些成果不仅提升了国家的综合实力，也改善了人民的生活。

但在一些关键核心技术上，我们仍然面临着被“卡脖子”的困境。

青年应该认识到这些问题，努力学习，为突破技术难题贡献自己的智慧和力量。

再者，为青年提供参与国家建设的机会和平台至关重要。

鼓励青年积极投身于社会实践，参与志愿服务、创新创业等活动，让他们在实际行动中感受爱国的力量。

比如，在抗击新冠疫情的战斗中，众多青年志愿者挺身而出，参与到社区防控、物资配送等工作中，用实际行动诠释了爱国情怀。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------让爱国主义旗帜飘扬千秋万代今天，当我们站在在这里，目视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，相信我们大家的心中都会涌起一种无比自豪、无比骄傲、无比神圣的感情。

因为这红旗，这由世世代代仁人之士用鲜血染红的旗帜是我们伟大祖国的象征。

不论我们在什么时候；不论我们在什么地方，只要我们看到五星红旗高高飘扬，我们就会自然而然地想到：祖国是和我们血与肉的相连，荣与辱相通地在一起。

祖国的光荣就是我们的光荣，祖国的耻辱就是我们的耻辱。

祖国是一个民族的根；是一个民族的属于自己的生存空间；是一个民族可以按照自己的意志耕耘、播种和收获的土地，是一个民族能将自己的梦想变成现实的依托；是一个民族的灵魂之鸟能够自由翱翔的蓝天，是一个民族能够孕育自己的伟大英雄的摇篮；是一个能够用自己的智慧创造文明的文化和文明的基地；是一个民族永远都不会被便服的精神和永远不会被摧毁的力量的源泉。

 为了祖国，为了民族，宁死不屈的苏武被囚禁在北海牧羊十九年而且从不离开象征祖国尊严的汉使竹节；为了祖国，为了民族，文天祥拒绝了高官厚禄的诱降，高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句慷慨就义；为了祖国，为了民族，抗日英雄方振武面对强敌发出“宁为战死鬼，不为亡国奴”的恕吼；周恩来十岁就了发出了1 / 8“为中华之崛起而证书”的誓言；毛泽东更以它顽强的奋斗与他的战友一起实现了创建新中国的伟大抱负。

 我们都是祖国母亲的儿女，我们都是在祖国母亲的哺育下健康成长的青年。

正因为有了祖国母亲的繁荣、昌盛和富强，我们才能有今天这样幸福的生活，才能在这个美丽的校园里读书、学习。

假如没有祖国这棵为我们遮风挡雨的参天大树，我们的生命又将会是怎样的灰暗与苍凉。

如何培养青少年的爱国主义情怀爱国主义情怀是一个国家和民族凝聚力的重要源泉，对于青少年来说，培养爱国主义情怀更是至关重要。

青少年是国家的未来和希望，他们的爱国情怀将直接影响到国家的发展和民族的复兴。

那么，如何培养青少年的爱国主义情怀呢？首先，家庭教育是培养青少年爱国主义情怀的基础。

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

在家庭中，父母要以身作则，用自己的爱国言行去感染孩子。

父母可以给孩子讲述国家的历史、文化和传统，让孩子了解祖国的伟大和辉煌。

例如，讲述古代中国的四大发明、丝绸之路的繁荣、近代中国的抗争与崛起等，让孩子为自己的祖国感到骄傲和自豪。

同时，父母还可以带孩子参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等，让孩子亲身感受历史的厚重和祖国的发展。

在日常生活中，父母要引导孩子关心国家大事，培养孩子的社会责任感。

比如，一起观看新闻联播、讨论国内外的时事热点，让孩子明白自己与国家的命运息息相关。

其次，学校教育是培养青少年爱国主义情怀的主阵地。

学校要把爱国主义教育纳入教学体系，通过课堂教学、主题活动等多种形式，让爱国主义教育贯穿于青少年成长的全过程。

在课堂教学中，教师要将爱国主义教育与学科知识有机结合，在传授知识的同时，培养学生的爱国情感。

例如，在语文教学中，通过分析爱国诗词、散文等文学作品，让学生感受作者的爱国情怀；在历史教学中，让学生了解中国近现代史的屈辱与抗争，激发学生的民族自尊心和爱国热情；在地理教学中，让学生了解祖国的壮丽山河和丰富资源，培养学生的爱国自豪感。

此外，学校还要开展丰富多彩的主题活动，如爱国主义演讲比赛、征文比赛、文艺演出等，让学生在活动中增强爱国意识。

再者，社会环境对青少年爱国主义情怀的培养也起着重要的作用。

社会各界要营造浓厚的爱国主义氛围，为青少年提供良好的成长环境。

媒体要积极宣传爱国主义精神，传播正能量。

通过影视作品、新闻报道、公益广告等形式，展现祖国的发展成就和人民的爱国事迹，激发青少年的爱国情感。

将爱国主义写在青年奋进的旗帜上作文写作如同一场精彩的探险，重点是培养学生对事和物的感受理解、积累和对所学知识的运用，本篇作为是围绕“将爱国主义写在青年奋进的旗帜上作文”为主题，采用“五感法”写作手法书写而成，使作文更加生动和立体。

"天下兴亡，匹夫责。

"我国古代思想家顾炎武名言，它深刻表达每一中国都应该对国家命运负责思想。

我生活一繁荣昌盛时代，但，我能忘记，一切都无数先烈鲜血生命换来。

作新时代青年，我应该怀揣着爱国主义情怀，勇往直前，国家繁荣富强贡献自己力量。

眼（视觉）：鲜艳五星红旗每当我看鲜艳五星红旗空中飘扬，心中就会涌起一股强烈爱国之情。

红旗革命象征，中国共产党领导下中国民从胜利走向胜利旗帜。

我把面旗帜插心中，让它激励我断前进。

耳（听觉）：激昂国歌每当听激昂国歌，我心中就会涌起一股豪情壮志。

国歌国家象征，中华民族自强息、奋发向精神写照。

我把种精神融入血脉，让它激励我砥砺前行。

口鼻（味觉）：家乡美食家乡美食祖国瑰宝，它承载着中华民族丰富多彩文化各独特风情。

每当我品尝家乡美食，就会想起那片养育我土，心中涌起一股对家乡热爱之情。

我把种热爱转化对祖国热爱，让它激励我国家繁荣富强贡献自己力量。

手（触觉）：厚重史书当我翻阅厚重史书，感受中华民族几千年辉煌历史。

历史我根，它让我明白我从哪里来，我走向哪里。

我把对历史尊重转化对祖国热爱，让它激励我实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。

大脑（思考）：爱国主义真谛爱国主义中华民族传统美德，它激励我实现国家富强、民族振兴而奋斗强大动力。

新时代青年弘扬爱国主义精神，理解爱国主义真谛。

爱国主义仅仅口号，更一种行动，一种担当。

我实际行动来践行爱国主义，让它成我奋进动力。

新时代青年坚定信仰，勇往直前，将爱国主义写奋进旗帜。

我五感去体验生活，去感受祖国美好河山，去体会历史厚重，去品味家乡美食，去倾听国歌激昂。

只样，我才能真正理解爱国主义真谛，才能实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。

让爱国主义精神在心中牢牢扎根的作文全文共5篇示例，供读者参考让爱国主义精神在心中牢牢扎根的作文篇1从小，我便生活在这里——中国！这是一个和平的大国，也就是这个国家，培养了一代又一代有思想有文化有责任心的人才！我相信，每一个中华儿女都会为之骄傲，都会为之自豪！我认为每一个国家的人民都会爱他们自己的国家，因为那是他们的家。

我也不例外，因为她，我在茁壮成长；因为她，我在蓝天白云下嬉戏；因为她，我才能在知识的海洋中翱翔。

试问，何为爱国？从古至今，探望那历史长河，是否已有答案。

岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志。

当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。

纵然是“白了少年头，空悲切”的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞，但他成了民族魂。

岳飞的爱国之声回响在大地山河间，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我爱国的血液。

文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。

当宋军防线崩溃，他依然转战各地，纵然兵败被俘，元军四次劝降，仍不能动摇他的浩然有爱国之气。

纵然忽必烈亲自出马，他仍正气凛然。

他以死实践了“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的坚定执著的爱国心。

于是我明白了爱国就是在国家危难之际同国家同生死，共患难。

你是否看到屈原在郢都被攻破后，为了维护民族的尊严，高吟《离骚》，愤然投江。

你是否听到范仲淹被贬后，发坐了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的长叹。

而你又是否懂得林则徐在被流放后，写下了“为利国家生死以，完固祸福趋之”的心声......无论国之兴亡，国家永远是他们心中无法估计的重量，这就是爱国我们是否记得中国曾经的繁华，大唐帝国引多少异国他乡的人不远万里的求学；我们又是否记得那段惨痛的历史，八国联军用那场烧坏圆明园的火灼伤了中国。

可正是这些繁华伤痛才让中国人都有着爱国之心，爱如连理枝，不论快乐艰辛，我们与祖国一路同行！今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。

让党旗在学生心中升起，让红色基因在学校代代相传作者：李观友来源：《北京教育·普教版》2021年第07期- 编者按 -北京市大兴区第一中学通过举办中学生课余党校、开展红色升旗仪式以及组织红色文化行走、共读红色家书、阅读红色经典、追寻红色足迹等活动，在每一个青少年心中种下“爱党、爱国、爱社会主义”的种子，让党旗在学生心中升起，让红色基因在学校代代相传。

学校深入落实立德树人根本任务，在每一个青少年心中种下“爱党、爱国、爱社会主义”的种子，让党旗在学生心中升起，用中国共产党艰苦奋斗的光辉历程，感召学生不负所托，乘祖国复兴之势，续中华民族之魂！1.中学生课余党校加强对中学生的思想政治教育，给他们“把关定向”是党团组织义不容辞的责任。

举办中学生课余党校，可以让中学生了解党，认识党，追随党。

于是，1987年4月，京郊第一所“中学生课余党校”在大兴一中诞生。

每期培训班开课，我都会给学生讲第一节党课，讲中国共产党的诞生是“历史的必然，人民的选择”，讲“南陈北李相约建党”，讲党的宗旨等。

课余党校组织了一系列活动，如请北京四中特级教师赵如云等来校讲课，参观中国人民抗日战争纪念馆，到李大钊同志墓碑前宣誓等。

在培训过程中，我们遵循青年学生的认知规律，抓住看、听、读、访、写、讲、做七个环节，唤起学生为崇高理想和伟大信念而奋斗的热情，让党的旗帜在青年学生心中冉冉升起。

大兴一中的“中学生课余党校”探索出了一条新的思想政治教育途径。

2004年，北京市教委、团市委、市委组织部授予学校“北京市中学生业余党校示范校”的光荣称号。

2.红色升旗仪式升旗仪式是学校进行爱国主义教育的重要阵地。

学校有专门的“国旗班”负责升旗，每周一，全校学生在操场列队，国歌响起时，面向国旗，行注目礼，唱国歌。

师生在雄壮的《义勇军进行曲》中受到感染，接受教育。

升旗之后的“国旗下演讲”，是学校开展红色教育、充分激发学生爱国情怀的一门课程。

3.红色文化行走学校始终把社会实践作为提升学生社会责任感和使命感的重要途径。

中国青少年爱国主义教育演讲稿范文中国青少年爱国主义教育演讲稿范文梁启超在他写的《少年中国说》中写到：恰少年强，则国强。

全文翻译下来就是。

今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。

少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。

红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。

头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。

前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。

美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆。

而在中国五千年的历史长河中，作为民族精神的核心，爱国主义始终是中华民族团结统一的精神纽带，始终是凝聚力和向心力的基本源泉，始终是推动中国社会发展进步的巨大力量。

这种精神，寄托着对民族命运的拳拳之心，倾注了对中华大地的兹兹之念，凝聚了对国家富强的殷殷之望。

国家强盛，百姓幸福，这是爱国主义最为朴素的价值指向，也是无数仁人志士孜孜以求的奋斗目标。

从这个目标看，中国共产党领导中国人民经过长期浴血奋战，实现了民族独立和人民解放，建立了新中国，结束了国家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民灾难深重的局面。

中国人民从此站起来，中国从此走上了独立、民主、统一的道路，中华民族从此开启了新的历史纪元。

这场中国历史上最广泛最深刻的社会变革，奏响了爱国主义最为雄浑激荡的伟大乐章。

从这个目标看，新中国成立６０年特别是改革开放３０年来，中国社会取得了巨大进步，综合国力大幅提升、人民生活不断改善、国际地位显著提高。

中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。

将爱国主义写在青年奋斗的旗帜上作文爱国，这个词儿可大可小，可重可轻。

它就像一面旗帜，挂在我们青年人的心头，激励着我们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

小时候，我们唱着《歌唱祖国》，把小手举过头顶，眼中闪烁着对祖国的热爱。

那时候，我们还不知道什么是国旗，什么是国歌，只知道要为祖国骄傲。

长大后，我们开始学习历史，了解祖国的发展变迁，知道了那些英勇的先烈们为了国家的独立和人民的幸福，付出了多么巨大的努力。

于是，我们心中那面旗帜更加鲜艳，更加耀眼。

现在，我们已经是新时代的青年人了。

我们要用自己的双手，去书写祖国的新篇章。

我们要学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为祖国的科技创新和经济发展贡献自己的力量。

我们要关心社会民生，关注弱势群体，让祖国的每一个角落都充满爱与温暖。

我们要传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，让世界看到一个崭新的中国。

我们也不能忘记那些曾经为国家付出过的人们。

他们用自己的生命和鲜血，换来了今天的和平与繁荣。

他们是我们的楷模，是我们学习的榜样。

我们要铭记历史，不忘初心，牢记使命，永远向前。

在这个过程中，我们会遇到很多困难和挑战。

但是，我们不能气馁，不能退缩。

因为我们心中有那面旗帜在指引着我们前进的方向。

我们要像那些英勇的先烈们一样，勇敢地面对困难，坚定地走下去。

只有这样，我们才能为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。

我们也不能忘记生活中的点滴幸福。

我们要珍惜现在的美好时光，与家人朋友共度快乐时光。

我们要学会感恩，感谢那些给予我们帮助的人。

我们要学会宽容，原谅别人的过错，让自己的心灵更加宽广。

我们要学会乐观，用积极的心态去面对生活的种种挑战。

爱国是我们青年人的责任和使命。

让我们将爱国主义写在青春的旗帜上，为祖国的繁荣富强而努力奋斗吧！。

厚植爱国主义情怀争做新时代学生楷模
大学生是未来知识分子队伍的生力军，也是国家和民族的希望。

他们需要不仅具备适应现代社会发展的专业技能，还需要培养爱国精神，以提升对社会政治制度的认同感、确立社会主义理想信念、坚定正确的政治立场和政治观念，成为有理想、有抱负、全面发展的合格人才。

因此，厚植爱国主义情怀，争做新时代学生楷模是非常重要的。

爱国主义不是缥缈的说辞，也不是空洞的说教。

真正的爱国主义是要在生活中用具体和鲜活的实例培养自己形成良好的惯和自觉的行动。

我们要在实践中不断选择与爱国主义生活和研究密切相关的事例，结合当前社会发展的热点话题，对其理性地解读，使爱国主义思想转化为爱国主义意识和行为。

今天，我们进入了中国特色社会主义新时代，中国青年处在中华民族发展的最好时期。

对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。

只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实
现人生价值、升华人生境界。

当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

要树立对马克思主义的、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，听党话、跟党走，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。

每个青年都有自己的志向和梦想，实现梦想都是从脚踏实地的奋斗起步的。

要牢记“空谈误国，实干兴邦”，立足本职，埋头苦干，做新时代的实干家。

在新时代，我们要全身心投入爱国主义情怀，让爱国主义伟大旗帜始终在心中高高飘扬！。

如何让爱国主义成为每个人内心的文化自觉爱国主义，是中华民族的优良传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

然而，在当今社会，如何让爱国主义成为每个人内心的文化自觉，是一个值得深入思考和探讨的问题。

爱国主义不是一句空洞的口号，而是一种深深植根于内心的情感和价值观。

要让爱国主义成为每个人内心的文化自觉，首先需要加强爱国主义教育。

教育是培养人的事业，也是传承和弘扬爱国主义精神的重要途径。

学校应该将爱国主义教育贯穿于教育教学的全过程，通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，让学生了解祖国的历史和文化，感受祖国的伟大和成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

家庭也应该承担起爱国主义教育的责任，父母要以身作则，用自己的言行影响孩子，给孩子讲述爱国故事，培养孩子的爱国情感。

社会也要营造浓厚的爱国主义氛围，通过媒体宣传、文化活动等方式，让爱国主义深入人心。

了解历史是培养爱国主义情感的重要基础。

一个不了解自己国家历史的人，很难真正热爱自己的国家。

我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，从古老的四大发明到现代的科技创新，从辉煌的古代文明到艰苦的近代抗争，每一段历史都充满了奋斗和牺牲，都值得我们铭记和敬仰。

我们应该通过学习历史，了解祖国的兴衰荣辱，感受先辈们的爱国精神，从而激发自己的爱国热情。

同时，我们也要正确看待历史，既要看到祖国的辉煌成就，也要正视历史上的挫折和教训，从中汲取前进的力量。

文化是一个国家和民族的灵魂，也是爱国主义的重要载体。

中华优秀传统文化蕴含着丰富的爱国主义思想，如“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的牺牲精神等。

我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，让这些宝贵的精神财富在新时代焕发出新的活力。

同时，我们也要积极推动文化创新，创造出更多具有时代特色、反映爱国主题的优秀文化作品，如电影、电视剧、歌曲、文学作品等，用这些作品感染人、鼓舞人，让爱国主义成为人们的文化追求。