新人教版《宇宙中的地球》课件完美版1
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课件《宇宙中的地球》优质PPT课件_人教版1
2017年1月11日，南太平洋上的所罗门群岛发生6.
地球内部的两个不连续面影响了地震波的传播速度，说明物质发生了变化。
地震发生时，当地居民的感觉是
易误辨析：地壳=岩石圈？
找出图中主要事物，如山、河流、山顶积雪、草、树木等。
科学家认为，外核液态物质的运动形成了地球的磁场。
因此，陆地上的人首先感受到的是上下颠簸，然后是左右摇晃；
B.
地震波分为纵波（P波）和横波（S波）。
内部圈层可以分为地壳、地幔和地核，每个部分的物质组成有很大的差异。
横波（S波） 3级地震，震源深度30千米。
较慢
固
共同点
传播速度都随 着所通过物质 的性质而变化
问题探究：地震后不同地点人的感受为什么不同？
因为纵波传播速度快，可在固、液、气三态物质中传播，而横波只能在 固态中传播。因此，陆地上的人首先感受到的是上下颠簸，然后是左右摇晃； 而海洋上的人只能感受到上下颠簸。
在莫霍界面和古登堡界面附近， 地震波的波速发生突然变化，说 明其上下层的物质组成、结构、 性质、状态可能存在很大差异， 这两个界面可以作为地球内部圈 层结构划分的依据。
地球的内部圈层结构
内核：固态
固体金属球，具有超强的压力。
外核：液态
科学家认为，外核液态物质的运动形成了地球的磁场。
地幔：熔融状态
占地球总体积的80%。分为上地幔和下地幔，上地幔顶部存 在软流层，是岩浆的主要发源地，并与地壳组合成岩石圈。
地壳：固态
地壳厚薄不一，洋壳一般为5-10千米；陆壳平均厚度35千 米，最厚可达70千米（高大山脉）。
科学家认为，外核液态物质的运动形成了地球的磁场。
地核
B.
水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优质实用课件(共35张PPT)
B、火星和木星
C、木星和土星
D、土星和天王星
答案：B
5、2001年3月23日下午，和平号空间站坠落南太平洋， 与此现象相似的现象是：（ ）
A、流星现象 C、彗星现象
B、日落想象 D、极光现象
答案：A
6、与地球上存在生命无关的因素是：（ ） A、地球的体积和质量适中 B、地球自西向东绕日公转 C、日地距离适中，地球表面温度适宜 D、地球附近大小行星各行其道，互不干扰
适宜的温度
适宜生物生存的大气
适 宜 生 物 生 存 的 水
•八大行星的公转方向和轨道面有何特点？ 这对地球上生命的诞生有何影响？
地球生命物质存在的条件
宇宙环境
稳定的光照条件 安全的运行轨道
自身条件
日地距离适中－适宜的温度 体积质量适中－适合生物呼吸 的大气 原始海洋形成－液态水
1、下列属于天体的是：（ ） A、人类的家园——地球 B、河外星系 C、天空中飘动的云 D、总星系
卫星是绕行星运转的质量很小
地
的球状天体。
球
与
月
亮
哈雷彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体，呈云雾状的独特外貌。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮子座流星雨（ 1999年11月16-18日）
一、地球在宇宙中的位置
1.天体： 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等
小测验
下列不属于天体的是 （ BD )
A. 人类的家园---地球 B. 天空中飘动的云朵 C. 轮廓模糊的星云 D. 待发射的人造卫星
一、地球在宇宙中的位置
1.天体： 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等
构成地球的 宇宙环境
【人教版】宇宙中的地球ppt优秀课件1优质课件
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考点一
-23-
必备知识 关键能力 核心素养
考向二 太阳对地球的影响 深化整合 太阳辐射的影响因素与分布规律 (1)影响太阳辐射的因素
【人教版】宇宙中的地球ppt优秀课件 1优质 课件
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-2-
考点一
-3-
必备知识 关键能力 核心素养
地球的宇宙环境和地球的结构 一、地球的宇宙环境
1.天体系统 (1)形成:万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系,组 成了多层次的天体系统。
(2)层次:
太阳系 银河系 总星系
地球 地月系
月球
其他行星系
其他恒星系
河外星系
特别提醒天体的判断
①看是否独立于地球大气层之外(依附于其他天体的不属于天
考点一
-7-
必备知识 关键能力 核心素养
2.太阳活动与地球
(1)太阳大气层的结构:A 光球 层,B 色球 层,C 日冕 层。 (2)太阳活动的主要类型:A层的 黑子 ,B层的 耀斑 ,其周期约 为 11 年。 其他,如B层的日珥,C层的太阳风。
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考点一 必备知识 关键能力 核心素养
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考点一
-12-
必备知识 关键能力 核心素养
4.地球的外部圈层 组成:包裹地球的气体层
(1)A.大气圈 密度:随着高度的增加,大气的密度迅速减小
意义:地球生命生存的基础条件之一 组成:液态水 、固态水和气态水
人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优秀课件(共22张PPT)
大气
适中的体积和质量
温度
水汽
与太阳的距离适中
原始地球体积收缩和内部 放射性元素产生衰变，地 球内部温度逐渐升高，不 断产生水汽。
你认为太阳系的其他行星 有生命存在吗？
1.
A B C D
宇航员在月球上的感受正确的是(
)
这里是无声的世界，只有航天飞机的降落声打破了月球的寂静 月面上没有风，空气中的沙尘含量很少 他们穿着沉重的宇航服，手拿探测器在月面上行走举步艰难 有既保温又隔热的宇航服，所以月球表面昼夜温差—天体是宇宙物质的存在方式
一.天体！
恒星
行星
卫星 星云
流星
彗星 气体和尘埃 人造天体
二.天体系统的级别
月球 地月系 地球 其他行星系 银河系 总 星 其他恒星系 系 河外星系 太阳系
地 月 系
月 球
地 球
日 全 食
太阳系
银 河 系
河 外 星 系
三.太阳系中的一颗普通行星
2. 影响飞船发射最关键最直接的决定性因素是( A 地形 B 气象 C 纬度 D 海拔
3. 下列行星按距离太阳由近到远的正确排序是( A 水星、地球、金星 C 木星、土星、火星
)
B 火星、小行星带、木星 D 海王星、冥王星、天王星
4. 下列物质都可以称为天体的一组是（
A 太阳、飞机 C 哈雷彗星、比邻星
）
B 土星、陨石 D 火箭、流星
5. 距离地球最近的恒星是（
A 太阳 B 月亮
）
C 北极星 D 比邻星
人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件
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二、太阳系中一颗普通的行星
1、太阳系的成员有哪些？ 2、按照行星与太阳的距离，由近及远有哪几颗行星？ 3、你能够描述小行星带和地球的位置吗？
人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件
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太阳系模式图
观察思考：
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天体系统的层次
太阳系
总
银河系
星
其他恒星系
系
河外星系
地月系
其他行星系
人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件
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天 体 系 统 的 隶 属 关 系
太银 总 地月系 阳 河 星
系系 系
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行星类别 距日远近 质 量 体 积
类地行星 1
1
1
巨行星
2
3
3
人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件
远日行星 3
2
2
二、太阳系中的一颗普通行星 人教版地理必修一1.1《宇宙中的地球》课件 同向性
人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件 人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件
人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件
1.下列属于天体的是：（ A. 人类的家园——地球 C. 天空中飘动的云
） B. 河外星系 D. 总星系
答案：A
2.下列天体系统中，最低的一级是：（ A. 总星系 B. 太阳系 C. 河外星系
地球和其他行星的公转运动方向相同吗？
（同向性）
人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优质课件(共38张PPT)
地球
月球自转方向和周期与其公转的方向和周期
方向一致：自西向东 周 期：完全一样
总星系
太阳系
银河系 地月系
天体系统的层次(隶属关系)
总星系
银河系
太阳系
地月系
地球 月球
其他行星系
其他恒星系统 河外星系
太银总 地月系 阳 河 星
系系系
三、普通而特殊的行星—— 地球
普通的行星 特殊的行星
仔细观察P11探究活动
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
一、人类对宇宙的认识
宇宙：古代，人们把空间称为“宇”， 把时间称为“宙”。时间和空 间的总和，是由各种形态的物 质构成的，是在不断运动变化 的。
宇宙特性：物质性、运动性
一、人类对宇宙的认识
• 神话传说，天圆地方——2世纪托勒密的地心说——16 世纪哥白尼的日心说——20世纪60年代哈波勃望远镜
最基本的天体是：星云 、恒星。
天 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星 体 等自然天体
种 类
人造卫星、航天飞机、宇宙飞船 等人造天体。
太阳（恒星）
马头星云
仙女座大星云
草帽星云
蟹状星云
哈雷慧星
流星
狮
子
座
流
星
雨
自然天体类型比较表
人造天体:人工研制 并用于宇宙飞船、 航天飞机或运载火 箭运送到宇宙空间 的物体的总称
C、火星与木星 D、木星与土星
地球自身的条件：
0~100oC的 温度范围
日地距离 适中
合适的温度
温度变化不
过分剧烈
生
命
大气厚度、
存 在 的
合适的大气
密度适中
高中地理 1.1《宇宙中的地球》 新人教版必修1
ppt课件
(2)如果地球距离太阳太近或太远，还会不会有生命存在？ 提示：不会。太近，获取的太阳辐射太多太强会使地球表面温度太高；如 果距日太远又会出现相反的情况，也不会有生命出现。 (3)如果地球的体积和质量太大或太小，地球上还会不会有生命出现？ 提示：不会。质量和体积太小，不足以吸引周围的大气；相反，太大也不 利于大气层的形成和气体的逐渐演化。
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3.结合下列问题探究地球存在生命的条件有哪些。 (1)假如太阳系中行星的公转方向不一致，地球还能不能形成生命？如果绕 转中心太阳不稳定会怎样影响生命的进化？ 提示：不能。因为这样的宇宙环境极不安全，可能会使行星相撞的几率增 加。 如果太阳不稳定就会使太阳光照变动较大，这样会影响到达地面的太阳辐 射从而影响地球表面的温度，不利于生命的演化。
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(4)如果地球的自转和公转周期比现在过长或过短，地球上还能不能形成生 命？ 提示：不能。地球的自转和公转周期可以影响地表温度的日变化和季节变 化，如果周期过长或过短会使温度变化过大，不利于生命物质的形成和演 变。 (5)根据以上分析，试总结地球上生命存在的条件。 提示：①外部条件：安全稳定的宇宙环境和稳定的太阳光照； ②地球自身的条件：日地距离适中；体积、质量适中；有液态的水。
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2.歌诀法记忆地球上有生命存在的自身条件 八颗行星绕日行，唯有地球有生命。日地距离正恰当，温度条件有保障。 自转周期不太长，白天增温夜晚降。体积、质量很适中，吸引大气在表层。 地内物质活动强，逸出水汽成海洋。生物出现是必然，分清原因和条件。
ppt课件
பைடு நூலகம்
ppt课件
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1.2010年10月1日，我国嫦娥二号月球探测卫星升空。于10月9日进入高100 千米、周期117分钟的绕月椭圆轨道，即最终的工作轨道，对月球开展多种 科学探测。观察下面图片，讨论下图中的嫦娥二号是不是天体？
(2)如果地球距离太阳太近或太远，还会不会有生命存在？ 提示：不会。太近，获取的太阳辐射太多太强会使地球表面温度太高；如 果距日太远又会出现相反的情况，也不会有生命出现。 (3)如果地球的体积和质量太大或太小，地球上还会不会有生命出现？ 提示：不会。质量和体积太小，不足以吸引周围的大气；相反，太大也不 利于大气层的形成和气体的逐渐演化。
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3.结合下列问题探究地球存在生命的条件有哪些。 (1)假如太阳系中行星的公转方向不一致，地球还能不能形成生命？如果绕 转中心太阳不稳定会怎样影响生命的进化？ 提示：不能。因为这样的宇宙环境极不安全，可能会使行星相撞的几率增 加。 如果太阳不稳定就会使太阳光照变动较大，这样会影响到达地面的太阳辐 射从而影响地球表面的温度，不利于生命的演化。
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(4)如果地球的自转和公转周期比现在过长或过短，地球上还能不能形成生 命？ 提示：不能。地球的自转和公转周期可以影响地表温度的日变化和季节变 化，如果周期过长或过短会使温度变化过大，不利于生命物质的形成和演 变。 (5)根据以上分析，试总结地球上生命存在的条件。 提示：①外部条件：安全稳定的宇宙环境和稳定的太阳光照； ②地球自身的条件：日地距离适中；体积、质量适中；有液态的水。
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2.歌诀法记忆地球上有生命存在的自身条件 八颗行星绕日行，唯有地球有生命。日地距离正恰当，温度条件有保障。 自转周期不太长，白天增温夜晚降。体积、质量很适中，吸引大气在表层。 地内物质活动强，逸出水汽成海洋。生物出现是必然，分清原因和条件。
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பைடு நூலகம்
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1.2010年10月1日，我国嫦娥二号月球探测卫星升空。于10月9日进入高100 千米、周期117分钟的绕月椭圆轨道，即最终的工作轨道，对月球开展多种 科学探测。观察下面图片，讨论下图中的嫦娥二号是不是天体？
人教版地理必修一1.1《宇宙中的地球》(共20张PPT)
技巧点拨 天体和天体系统的判断方法 (1)天体的判断方法
一看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞 船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天 体了。 二看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的 轨道运行。 三看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分 不是天体。例如，月球表面的岩石块是月球的一 部分，不是天体。
公转方向
自西 向东
同向性
轨道倾角 7°
3.4° 0°
1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8°
共面性
偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006
近圆性
八大行星的结构特征
八大行星的结构特征比较
项行目星类别距日距表日远面近 质质 体量 密 体卫星积数 有无 分类 类地行星远近 温近度 量 积轻 度 目小 光环
(2)天体系统的判断方法 天体之间要构成天体系统，必须具备两个条件： 一是相互吸引，二是相互绕转。只吸引不绕转不 构成天体系统。例如，月球绕地球运动，形成地 月系，而组成北斗七星各恒星之间没有相互绕转 的关系，就不能形成天体系统。
请说出，八大行星的公转方向，有什么共同特点。
1. 运动特征
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 特征
一、天体及天体系统 1、天体：宇宙间物质的存在形式称为天体
恒星
星云
天
行星
体 类
卫星
型
流星体
彗星
星际物质
2．天体系统
银河系 河外星系
太阳系
地月系
(2)层次
其中：A是_银__河__系，B是_太__阳__系，C是_地__月__系， D是___河__外__星系；级别最高的天体系统是___总__星_，系 级别最低的天体系统是____地__月__系。
(新)人教版高中地理必修一：1.1《宇宙中的地球》课件(超极品,绝对震撼)
2020/12/12
宇宙大爆炸
宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙 在大爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击， 宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙 中的所有星系、恒星、行星乃至生命...…
目前宇宙仍处于不断膨胀之中……
2020/12/12
什么是天体？
(新人教版高中地理必修
第一章 行星地球
第一节 《宇宙中的地球》
2020/12/12
用心发现「地理」给你的启发和帮助
遨游宇宙
2020/12/12
宇宙遨游
2020/12/12
2020/12/12
2020/12/12
2020/12/12
地球在宇宙中的位置
人们对宇宙的认识 宇宙中的天体 天体系统
所有天体和星际物质组成了地球 的宇宙环境
2020/12/12
天
总星系
体 系
银河系
河外 星系
统
的 层
太阳系
其他 恒星系
次
地月系
其他 行星系
2020/12/12
2020/12/12
地球是一颗普通行星
太阳系中的地球 认识太阳系
认识太阳
2020/12/12
太阳系
认识太阳
• 太阳系的中心天体，巨大炽热气体球 • 质量占整个太阳系的99.86% • 主要成分为H、He • 在太阳引力作用下，其它天体绕其运动
2020/12/12
存在生命的行星
地球上存在生命 地球存在生命的条件
地球与其它行星不同之处
地球上存在生命
2020/12/12
地球存在生命的条件
宇宙环境条件
稳定的光照：从地球形成到地球上有生命，在这 段时间里，太阳没有明显的变化，地球所处的光 照条件一直比较稳定，生命从低级到高级的演化 没有中断。 安全的运行轨道：大小行星互不干扰
宇宙大爆炸
宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙 在大爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击， 宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙 中的所有星系、恒星、行星乃至生命...…
目前宇宙仍处于不断膨胀之中……
2020/12/12
什么是天体？
(新人教版高中地理必修
第一章 行星地球
第一节 《宇宙中的地球》
2020/12/12
用心发现「地理」给你的启发和帮助
遨游宇宙
2020/12/12
宇宙遨游
2020/12/12
2020/12/12
2020/12/12
2020/12/12
地球在宇宙中的位置
人们对宇宙的认识 宇宙中的天体 天体系统
所有天体和星际物质组成了地球 的宇宙环境
2020/12/12
天
总星系
体 系
银河系
河外 星系
统
的 层
太阳系
其他 恒星系
次
地月系
其他 行星系
2020/12/12
2020/12/12
地球是一颗普通行星
太阳系中的地球 认识太阳系
认识太阳
2020/12/12
太阳系
认识太阳
• 太阳系的中心天体，巨大炽热气体球 • 质量占整个太阳系的99.86% • 主要成分为H、He • 在太阳引力作用下，其它天体绕其运动
2020/12/12
存在生命的行星
地球上存在生命 地球存在生命的条件
地球与其它行星不同之处
地球上存在生命
2020/12/12
地球存在生命的条件
宇宙环境条件
稳定的光照：从地球形成到地球上有生命，在这 段时间里，太阳没有明显的变化，地球所处的光 照条件一直比较稳定，生命从低级到高级的演化 没有中断。 安全的运行轨道：大小行星互不干扰
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天体系统
新人教版《宇宙中的地球》课件完美 版1
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天 体 系 统 的 隶 属 关 系
太银 总 地月系 阳 河 星
系系 系
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天体系统的层次
太阳系
总
银河系
星
其他恒星系
系 河外星系
地月系
其他行星系
总星系
其它恒星系统
河外星系
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二、太阳系中一颗普通的行星： （认识地球作为行星的普通性）
学生活动：（自主探究与合作讨论）
1.读P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、 八大行星距离太阳由近及远的顺序，从中认识 地球。要求运用图表信息说明地球是一颗怎样 的行星。 2.分析P5表1.1和图1.5中各要素的相关数据， 比较八大行星的运动特征（即公转方向、轨道 平面夹角、公转轨道形状）和结构特征（体积 和质量比等），进一步认识地球。
新人教版《宇宙中的地球》课件完美 版1
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教师总结点评：地球在宇宙中的位置
1.天体概念：宇宙间物质的存在形式
2.天体存在形式：
恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星等
3.天体系统形成条件：天体相互吸引、地球
相互绕转
地月系
4.天体系统层次： 太阳系
月球
银河系
其它行星系统
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小测验
下列不属于天体的是（ B D ）
A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
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天体
相互吸引 相互绕转
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太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星 水星
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太阳系九大行星之最
1、距太阳最近的是水星，最远的是海王星 2、距地球最近的是金星，最远的是海王星 3、体积和质量最大的是木星 4、九大行星唯一逆向自转的是金星 5、自转周期最长的是金星，最短的是木星 6、九大行星中，距太阳越近，公转速度越快，公 转周期越短。公转周期最长的海王星，最短的是水 星。 7、卫星数目最多的是土星，没有卫星的是水星和 金星。
哈雷慧星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体，呈云雾状的独特外貌。
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流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
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狮 子 座 流 星 雨
地月系 太阳系 总星系 银河系
总星系 总星系 河外星系 总星系
【答案】D
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新人教版《宇宙中的地球》课件完美 版1
读图 1－1－6，回答(3)～(4)题。
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图 1－1－6
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(3)图中天体 M 可能是(
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太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成， 自已能发可见光的球状天 体，其主要成分是氢和氮
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蟹状星云 新人教版《宇宙中的地球》课件完美版1
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的 天体。其主要成分是氢
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第一节 宇宙中的地球
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一、地球在宇宙中的位置
宇宙： 时间和空间的总和，是由各种形态的
物质构成的，是在不断运动变化的。
天体： 宇宙间物质的存在形式，它包括星云、
恒星、行星、卫星、慧星、流星等自然 天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船 等人造天体。
D)
①水星 ②火星 ③天王星④金星 ⑤木星 ⑥土星 ⑦海王星
A．②⑥ B．④⑤ C．③⑦ D．①④
(4)图中箭头显示了八大行星绕日公转的什么特征？( B )
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太阳系模式图
哈雷慧星
火星 地球 金星
水星 太阳
海王星 天王星
小行星带
土星 木星
水金地，火木土，天和海，由近及远绕日行
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地球在太阳系中的位置
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八大行星的结构特征
近 高 小 小 大 少或无 无
中 中 大大 小 多 有
中中
远低
中少
新人教版《宇宙中的地球》课件完美 版1
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结论:
地球是一颗普通行星的原因：
• 运动特征:
– 同向性 – 共面性 – 近圆性
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土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
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地 球 与 月 亮
卫星是绕行星运转的质量很小 的球状天体。
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• 结构特征:
– 类地行星 – 巨行星 – 远日行星
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地球是太阳系中 一颗普通的行星
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小测验
1．金星属于下列哪种天体？( ) A．行星 B．恒星 C．彗星 D．流星
【答案】A
2．天体系统的层次由小到大排列顺 序正确的是( )
A．太阳系 银河系 B．银河系 河外星系 C．地月系 银河系 D．地月系 太阳系
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仙女座大星云 新人教版《宇宙中的地球》课件完美版1
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马头星云
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草帽星云
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