中学班主任总结2021_中学班主任工作总结范文最新5篇

中学生班主任工作总结报告5篇第1篇示例：中学生班主任工作总结报告一、总体情况分析作为中学生班主任，我在过去一年里全心全意地投入到工作中，经历了各种挑战和成长。

在这一年的工作中，我积极与学生、家长、教师以及学校管理部门保持合作，共同努力为学生提供更好的成长环境。

在学生管理方面，我着重关注学生的学习、生活和情感发展，积极引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

通过定期班会、个别谈话、家访等方式，我了解了学生们的家庭背景和成长环境，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题，使每个学生都能得到适当的关怀和帮助。

在家长沟通方面，我与家长建立了累积信任的关系，通过电话、微信等方式及时向家长反馈学生在学校的表现以及学习情况。

我也积极参加家长会和家校合作活动，与家长们共同探讨如何更好地帮助孩子成长，提高家校配合的效率。

在教师协作方面，我与任课老师积极沟通合作，共同制定班级教育教学计划，提供学生的学习方面的支持和帮助。

通过定期的教研活动和班级例会，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量和班级管理水平。

在学校管理方面，我积极配合学校的各项工作，参与班级考核、复学复课工作等活动，并及时向学校领导汇报班级工作情况。

我还积极参加学校各项培训和研讨活动，提升自己的管理和教育水平。

二、存在的问题在过去的工作中，我也面临了一些困难和挑战。

首先是班级管理方面存在的问题，班级纪律不够严明，学生之间存在摩擦和矛盾，需要进一步加强班级管理；其次是家长之间存在的不理解和不信任，需要加强与家长的沟通和合作；再次是个别学生存在学习困难和行为问题，需要加强个别辅导和教育。

三、改进措施针对存在的问题，我将采取以下措施进行改进：一是加强班级管理，建立更加严明的班级纪律，并组织学生参与各项活动，培养他们的团队合作意识和责任感；二是加强与家长的沟通合作，建立定期的家长会和家长群，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，让家长更加了解孩子在学校的表现；三是加强个别学生的辅导和教育，及时发现和解决学生的学习和行为问题，引导他们健康成长。

中学生班主任工作总结报告5篇第1篇示例：中学生班主任工作总结报告一、工作概述作为中学生班主任，我在过去一年里负责了一个班级的日常管理和教育工作。

在这段时间内，我不断努力提高自己的专业素养，积极和学生、家长、教师以及其他工作人员沟通协调，全心全意为学生们的成长教育服务。

通过这份工作总结报告，我希望能够对自己的工作进行总结和回顾，找出存在的问题，并提出改进措施，以更好地履行班主任职责。

二、工作成绩在过去一年里，我努力做好以下工作：1.日常管理：积极参与学校组织的各项管理工作，确保班级正常运转和教学秩序。

制定了详细的学生管理规章制度，加强对学生学习生活的管理和指导，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2.学业辅导：关注学生的学习情况，及时了解学生的学习困难，帮助学生制定学习计划，提供学习方法指导，加强课堂教学和课后辅导，提高学生学习成绩。

3.心理辅导：关注学生的心理健康，引导学生正确面对困惑和压力，提供必要的心理辅导和支持，建立良好的师生关系，增强学生的自信和自尊。

4.家校沟通：积极与家长沟通，及时向家长反馈学生在校的表现和发展情况，促进教师与家长之间的密切合作，实现家校携手共育。

5.组织活动：组织班级文体活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和团队精神，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

三、工作不足在工作中，我也存在一些不足之处：1.时间管理不当：往往因为琐事繁多导致时间无法合理安排，处理工作效率低下；2.沟通不畅：和学生、家长及其他老师的沟通不够及时和顺畅，导致信息传递不及时，影响工作效果；3.对问题处理不够果断：有时在处理问题时畏难，缺乏果断性，导致问题得不到及时有效解决；4.自身专业知识不足：在进行学业辅导及心理辅导时，自身专业知识水平有限，需要进一步提升。

四、改进措施针对上述不足之处，我提出以下改进措施：1.合理安排时间，设置工作计划，明确工作重点和优先次序，提高工作效率；2.加强与学生、家长及其他老师的沟通，建立互信关系，加强信息交流，及时解决问题；3.提高自身决策能力，勇于承担责任，果断处理问题，确保工作的顺利进行；4.不断学习进步，提高自身专业素养和知识水平，以更好地服务学生成长。

中学班主任工作总结【5篇】中学班主任工作总结【5篇】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的中学班主任工作总结【5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学班主任工作总结【5篇】1本学期，我继续担任（1）班的班主任。

本学期班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好考试的成绩，与各任课教师通力合作，为各科教学作好服务工作等等。

本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。

制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。

宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。

事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

二、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。

以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学扫地不干净的现象，罚也起不到良好的作用。

本学期我进行了很大的改革。

首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。

组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。

每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。

三、统一思想，形成合力，努力提高学生成绩。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风主要靠教师去营造。

这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。

中学班主任工作总结报告6篇第1篇示例：中学班主任工作总结报告作为中学班主任，我有幸能够带领这群充满朝气和活力的学生，见证他们一天天成长、进步。

在过去的一年中，我积极履行着自己的职责，努力引导学生，关心关爱他们，和学生家长密切沟通，努力创造一个和谐、融洽的班级氛围。

在这里，我总结了一年来的工作，以期能够更好地提高自己的工作水平，更有效地服务学生和家长。

一、学生管理作为班主任，我时刻牢记自己的职责，带领学生走好每一步。

在日常教育教学管理中，我尊重学生的个性特点，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决成长中遇到的问题，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。

我注重培养学生自主学习的能力，鼓励学生参加各种社会实践和科技创新活动，调动他们的学习兴趣和潜力。

二、班级管理在班级管理工作中，我不仅关注学生的学业表现，还注重他们的综合素质的培养。

我积极开展班级建设工作，定期召开班会，开展主题班会和心理辅导活动，引导学生形成团结友爱、积极向上的班集体。

我还加强对学生的考勤和纪律管理，及时发现和处理学生在学习和生活中出现的问题，为他们提供必要的帮助和指导。

三、与家长沟通班主任工作不仅仅是与学生打交道，还包括和家长的沟通。

我积极主动地与家长保持联系，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同关心和关注学生的成长。

在学生学习和生活中出现问题时，我能够与家长取得及时联系，商讨解决方法，共同努力为学生创造一个良好的学习环境。

四、个人成长在一年的班主任工作中，我深刻体会到了自己的不足和欠缺，也认识到了自己在工作中的不足之处。

我将继续努力不断学习，提高自己的专业素养和管理水平，争取做一个更好的班主任。

我也将继续认真总结工作经验，改进工作方法，为学生提供更优质的服务。

在过去的一年里，作为中学班主任，我深感责任重大，使命光荣。

我将以更饱满的热情，更扎实的工作，更高的标准，更严格的要求，继续努力服从学生，更好地为学生服务。

愿我们班级的每一个学生都能够茁壮成长，展翅高飞！【这篇文章没有包含任何泄露个人隐私的内容】。

中学班主任工作总结报告5篇篇1一、引言在过去的一学期中，作为中学班主任，我承担着培养学生全面发展、营造良好的班级氛围以及与家长、学校管理部门沟通等重要职责。

本报告将围绕我的班主任工作展开，对工作内容、成果、问题及解决方案、个人成长与反思等方面进行详细总结。

二、工作内容1. 学生日常管理（1）每日巡查教室、宿舍，确保学生遵守纪律，保持良好的学习和生活环境。

（2）组织班会，传达学校政策，强调学习重要性，培养学生良好品德。

（3）关注学生心理健康，及时发现问题，提供必要的心理辅导。

2. 教育教学辅助（1）配合科任教师，提高教学质量，协助组织教学活动。

（2）组织学习小组，促进学生间的合作与交流，提高学习效率。

（3）关注学生作业完成情况，及时反馈给科任教师，共同解决学生学习难题。

3. 家校沟通与合作（1）定期举办家长会，与家长沟通学生在校情况，共同促进学生的成长。

（2）通过微信、电话等方式，及时与家长反馈学生表现，共同关注学生的学习和生活。

三、工作成果1. 班级纪律明显提高，学生自觉性增强，学习风气浓厚。

2. 学生心理健康状况得到改善，问题学生得到有效关注与辅导。

3. 教学质量稳步提升，学生的学习成绩明显提高。

4. 家校沟通更加紧密，家长对学生在校情况更加了解，对学校工作的满意度提高。

四、问题及解决方案1. 问题：部分学生存在学习动力不足的问题。

解决方案：通过组织学习小组、开展学习竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习动力。

2. 问题：部分家长对学校教育存在误解。

解决方案：加强与家长的沟通，定期举办家长会，解释学校的教育理念和教学策略，增进家长的理解与支持。

3. 问题：班级内部存在小团体现象，影响班级团结。

解决方案：通过组织班级活动、加强班级文化建设等方式，增强班级凝聚力，促进班级团结。

五、个人成长与反思在本学期的工作中，我收获了很多宝贵的经验。

首先，要提高班主任工作的效率和质量，必须做到细心、耐心、关心每一个学生。

初中教师班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我作为一名初中教师兼班主任，始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。

在教育教学和班级管理工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力，取得了显著的教育成果。

一、教育教学工作在教育教学方面，我主要负责数学和物理两门学科的教学工作。

针对初中生的特点，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和思考，培养学生的思维能力和创新能力。

同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和要求，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分的发展。

在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。

通过引入生活中的实例和实验操作，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

在物理教学中，我注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

通过实验演示和分组讨论，引导学生探究物理规律和原理，培养学生的科学素养和创新能力。

二、班级管理工作作为班主任，我始终坚持以学生为本的管理理念，注重培养学生的自律意识和团队合作精神。

通过制定合理的班级规章制度和奖惩机制，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时，我注重与学生的沟通交流，关心学生的身心健康和个人发展，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。

在班级活动中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。

通过组织各种形式的主题班会、团队活动和社会实践，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼自己的能力和素质。

此外，我还积极与家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的全面发展。

三、成果与荣誉通过不懈的努力和追求，我在教育教学和班级管理工作中取得了显著的成绩和荣誉。

我的学生们在各项学科竞赛和社会实践中屡获殊荣，为学校争得了荣誉和光彩。

同时，我也获得了家长和学生们的高度评价和认可，获得了多项荣誉和奖励。

然而，在取得成绩的同时，我也深知自己的不足之处。

2021中学班主任期末工作总结5篇忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候抽出时间写写工作总结了。

下面是小编整理的2021中学班主任期末工作总结5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。

中学班主任期末工作总结范文篇一本学期担任__中学初二的班主任，虽然对学生比较熟悉，但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化，班级科任教师变化比较多，学生在学习上有厌学情绪，以下是我一学期以来班主任工作总结。

一、注重学生的安全教育。

实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。

根据学校德育处部署，对学生进行安全教育，特别在饮食交通，用电安全，针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期游泳安全事故对学生进行游泳安全教育，还有近期出现的HINI，利用班会对学生进行如何防控该疾病教育。

不厌其烦的叮嘱学生注意事项，以保证学生的安全。

二、进行思想教育，加强了解与沟通。

召开主题班会学习《中学生日常行为规范》和《__中学一日常规》等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生，然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯，通过多次教育、谈话，找准问题症结，使他们规范自己的言行。

在随后的班会中，又制定了《班级一日常规》，强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体。

及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感恩。

对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。

三、端正学习态度，形成优良学风。

本学期学生有许多变化。

在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。

四、发挥主人翁精神，团结互助，共同进步。

积极帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。

五、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。

加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。

中学班主任个人工作总结模板7篇篇1在过去的一年中，我作为中学班主任，认真贯彻学校的教育方针和政策，严格执行学校的各项规章制度，爱岗敬业，教书育人。

在工作中，我不仅注重培养学生的知识水平，更关注学生的身心健康和全面发展。

通过一年的努力，我取得了一定的成绩，也获得了不少的经验和教训。

一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。

我通过制定班级规章制度、明确班级目标、建立班级档案等方式，规范了学生的行为，促进了班级的稳定和发展。

同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队游戏、社会实践等，增强了学生的凝聚力和归属感。

二、教学工作在教学方面，我始终以提高教学质量为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我积极备课，认真上课，及时批改作业，并通过课堂讨论、小组学习、个别辅导等方式，帮助学生掌握知识，提高能力。

同时，我注重学生的情感教育，关注学生的成长历程，及时给予学生指导和帮助。

三、家校联系在家校联系方面，我始终坚持与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。

我通过电话、短信、微信等方式，与家长保持畅通有效的沟通。

在家长会上，我向家长介绍了学校的教育理念、教学内容和方法，征求了家长的意见和建议，并得到了家长的支持和配合。

四、个人成长在个人成长方面，我始终坚持不断学习和提高自己的业务水平。

我参加了学校组织的各种培训和学习活动，如班主任培训、教育科研等，不断更新自己的教育理念和方法。

同时，我也注重自己的师德修养，以身作则，为人师表，为学生树立榜样。

五、存在问题及改进措施在工作中，我也存在一些问题和不足。

例如，在班级管理方面，有时过于严格或过于宽松；在教学方面，有时缺乏创新和灵活性；在家校联系方面，有时沟通不够及时和有效等。

针对这些问题和不足，我将采取以下措施进行改进：1. 进一步加强学习，提高自己的业务水平和教育理念。

2. 注重调查研究，了解学生的需求和想法，制定更加符合实际情况的班级规章制度和教学计划。

中学班主任个人总结范文5篇第1篇示例：作为中学班主任，我明白自己不仅仅是一名教师，更是学生们的引路人和指导者。

在班级管理上，我深入了解每一位学生的个性特点、学习状态和生活情况，做到因材施教，因人而异。

我关注学生的学习动态，及时与学生沟通交流，了解他们的困惑和需求，并给予耐心的指导和帮助。

在学生面临困难和挫折时，我会及时给予鼓励和支持，帮助他们尽快走出困境，重新振作起来。

作为中学班主任，我注重与学生的情感沟通和有效沟通。

我会倾听学生的心声，了解他们的疑虑和困扰，与他们建立起良好的信任关系。

在班级中，我努力营造和谐的氛围，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

我会定期组织班级活动，增进同学们的友谊和团队合作精神，培养学生的集体荣誉感和责任感。

作为中学班主任，我注重对学生的思想教育和人文关怀。

我会引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的思辨能力和创新精神。

我会利用各种途径，让学生接触到更广泛的知识和文化，拓展他们的视野和生活阅历。

我还会关注学生的心理健康，帮助他们树立积极的心态，增强逆境抗压能力，健康快乐地成长。

作为中学班主任，我也在持续学习和提升自我。

我不断学习新知识，提升自己的教育能力和管理水平，不断丰富自己的教育理念和方法。

我会参加各种培训和教育活动，与同行们进行交流和分享，不断提高自己的专业素养和综合能力。

第2篇示例：在和学生们相处的日子里，我努力扮演着他们生活中的引路人和朋友。

我时刻关注着每一位学生的情况，倾听他们的心声，努力理解他们的困惑和困难。

我努力培养学生成为有责任感、有爱心、有自信心的人，鼓励他们积极向上、努力拼搏，让他们树立正确的人生观和价值观。

我带领学生参加各类比赛和活动，让他们在实践中锻炼自己，培养团队合作意识和领导能力。

在学习上，我注重学生的全面发展，不仅关注知识的传授，还注重培养学生的思维能力和创新精神，让他们具备终身学习的能力。

在和家长们的交流中，我积极倾听家长的意见和建议，不断改进自己的工作方式和方法。

2021年中学班主任工作总结5篇中学班主任工作总结1一.制定班纪文明公约.安全文明公约,抓好班级常规管理.以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约.制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清.宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒.事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少.二.加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围.以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果.本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯更新.如先后举办过〝升考专题〞和〝法制专题〞的墙报.同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用.三.进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用.本学期我进行了很大的改革.首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制.每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃.很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来.由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到.四.抓好提前录取工作和升学考试的有关工作.本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了.为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的.同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习.提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务.以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好!中学班主任工作总结2一学期以来,我担任初一(1)班的班主任.在班主任期间,我认识到了一位班主任〝身正为范〞的重要性.初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦.因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是建立优秀班群众的关键.这学期我主要采取以下几个措施:1.增强班级的凝聚力.初一学生刚进入新校园时,通常有一种陌生的感觉.要消除陌生的感觉,群众的力量是无限的.群众主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动.透过活动加强学生之间的协作精神和团体意识.这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.2.加强班级管理,努力培养〝真诚.严格.活跃.奋进〞的班群众.在活动中选拔班干部.选拔和培养好班干部,使之构成坚强的群众核心,是班群众建设的一件大事.所以应认真选拔.班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔干部.一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部.透过活动,比如演讲.卫生劳动.分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑.有潜力.有口才.有吃苦精神.有自信心.有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选取班干部的职位.这样选出来的班干部才有工作热情,职责心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力.班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系.同时,给予定期的指导监督.这样,班干部的工作潜力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心.一方面,我透过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计.自我组织活动.另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风.班风的构成.使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩.3.用心抓好后进生的转化工作.后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.4.采用各种方式开展活动.有好处的活动有利于学生的成长.在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果.如开展〝__〞主题班会公开课,深受师生的好评.5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应用心创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习.生活的动力.他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可透过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力.总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半.一个班级的管理如果有了一个良好的开端.那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半.总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,在实践中学习.中学班主任工作总结3一.班级初始状态与学生基本情况本班共有学生35名,其中男生_名,女生_名.特殊家庭5名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心.自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力.但潜在的进取意识是有的,表现在学校的.班级的制度都尚能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为.对于这种现状,我做了如下工作:二.具体措施(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校.两操.打扫班级卫生.校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人.做事都要这样严谨.认真.一丝不苟.至今学生已习惯成自然.例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做.(二)发挥班干部的作用班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分.在选用班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生.其次使用各类特色学生,扬长避短.限度地展示他们的能力.人人有机会实现自我价值,刘秦甫,刘任杰,唐艳芳,这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用.(三)营造良好的学习环境.现在初中学生的学习.生活有绝大部分时间是在学校里度过的.班级即是学生的一个大家庭.营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用.首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强.班级真正成为一个和谐向上的集体.(四)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生.通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响.在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他.关心他.了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生.主动抬水,积极参加年级系列体育活动,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来,向杨梓健,朱杰等.刘秦甫学习上取得了进步,生活委员工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,树立形象.(五)发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一.通过形式多样.生动活泼的主题班会来澄清是非.提高认识.开展教育,对良好班风的形成,乃至学生的健康成长,都起着重要作用.如〝魏永康〞案例.谈行为习惯对人生的影响,讲案例〝少年天才〞周峰的学习习惯.〝如何看待男女同学之间的交往〞.〝良好习惯的养成〞等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用.另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊.竞赛活动,如年级系列体育活动.秋游,这些活动让学生知道集体的力量的重大.(六)注意发挥学生的特长王勉.王笙合.宁洋,为校英语科技节充分准备,演出精彩节目,谭皓木的美术作品,受到师生的好评,通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心.使其在其它方面也有了显著的进步.三.个别教育及与家长联系情况本学期同学生谈话共计60余次.同家长面谈_余次,电话联系30 余次.四.班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力.培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节.有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想.劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力.相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能.集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力.集体荣誉感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点.不求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试.在尝试中自我得出结论.世上的感受,只有自己的才是最真实的.然而,这需要时间,需要机会.所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战.杨梓健同学考完期中试情绪很低落,见到我的第一句话就是,老师我还能进步吗?我马上回答他,你会有进步的,千万不要气馁,我会帮助你进步的,从那以后,每逢星期天,他都是早到班级里,我给他辅导数学,同时检查他的作业完成情况,期末考完数学时,他告诉我不能再当差生了,我鼓励他,你还会进步.现在我们初二(1)班,正在平稳的发展.五.在教学方面认真备好每一节课,备课做到粗备.细备.复备,认真撰写教案,制定教学进度计划,教学时做到过程清晰,重点.难点突出,板书设计合理,课件美观能吸引学生,还手工制做了平行四边形,两个完全重合的三角形,骰子等,学生和老师共同演示,还有特殊的平行四边形---菱形,学生动手剪出菱形,既提高了学生的学习兴趣,又提高了他们的动手能力,习题适量,作业量适当,精心设计,选题恰当,满足不同层次学生的要求,作业.试卷做到了认真批改,及时反馈,做到节节清,日日清.每天课后根据实际情况都有反思,找出不足和存在的问题,总结成败.得失,为以后的工作打基础.在复习和辅导之前,对两个班的后进学生做到心中有数,培优补差.注重抓基础,对基础差的学生,做到反复讲解,使他们的成绩逐渐提高上来,实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标.二班年级第一名,一班第三名.本学期虽然做了很多工作,取得了一些成绩,但需要改进的方面还很多,比如,个别同学进步不太明显等,学习态度不够端正,良好的行为习惯还没有养成等,今后,我会更加脚塌实地的干好每项工作,争取班级工作上一个新台阶,进一步提高学生的各方面的能力.中学班主任工作总结4在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习.生活等方面都很顺利.现将本学期的工作总结如下:一.培养优秀的学风.班风,加强班级管理,深入全面地了解学生一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计.自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体.还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划.料理.调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者.另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正.学风浓.我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩.本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩.二.培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生,为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育.三.积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴.知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听.采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.四.抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友.最可信赖的朋友.及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.五.积极开展好文体活动做好课间操.眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率.高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高.总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成绩.中学班主任工作总结56月_日接任初二(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律.学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在必须程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩.纪律是否能持续下去.我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带.班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了初二(6)班的班主任工作.下面是我这个月班主任的几点做法:一.培养和选拔班干部.要有一个良好的班群众,务必有一个好的班级领导核心.这个核心,就是班主任领导下的班委会.这个月我调整了班干部的人选,我有意识地透过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心群众,团结同学,作风正派,有必须组织潜力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部.当班干部选定后,我便加强培养.教育.既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导.个性是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽.穿校服等,学习成绩优秀,团结同学.处处起模范带头作用,做老师的得力助手.经过不断的培养和努力,最后提高了学生干部的工作潜力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐构成具有本班特色的优良班风.二.在群众中教育学生学好功课,加强思想教育.作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务.因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合.针对这个普通的班级,学生对学习用心性不高,上课时间经常睡觉.讲话.开小差.做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展.另外,要从学生的实际出发,透过学生的学习.劳动.游戏.生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作.其中,班会课及思想品德课是的德育方式.我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶.教育.三.做好后进生的转化工作.在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏.因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功.首先要把真诚的爱给予后进生.寻找出每后进生学习毛病所在.要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单.要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门.其次要善于发现他们的〝闪光点〞.比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定.奖励.课外用心辅导.跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班群众的建设.在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结.四.适当的善意惩罚._6班作为学校的一个普通班级,我认为〝没有惩罚的教育是不完整的教育〞,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊.对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:一.书面检讨,做深刻反省;二.罚为班里做件好事;三.期末学习成绩提高.明白内情的同学明白老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力.五.关心他们的生活.学习初二(6)班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习.生活等状况,经常到宿舍看看他们的纪律.卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽.和谐.总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围.班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果.中学班主任工作总结5篇范文精选。