六年级英语语法大全
一、词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是be going to 就用原形）
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语
↗是第三人称单数就加s或es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步
骤：↗第一、三人称单数，就用was
↗有，再看人称
↘第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用am
↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is
↘第二人称单数和所有复数，就用are
（3）情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s 或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children
foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步
骤：
↗如是am、is或was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
↘如是are或were→加s或es
3、形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、人称代词和物主代词
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
6、冠词
有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an 用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三种可能：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人/某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人/某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问：
1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。
如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。
2、用汉语进行提问。
如上句，应该问：他的生日在什么时候？
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
（2）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：
有两种情况：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、
her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
（5）有用的的依据：
Be动词是is、am ←→ 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）
Be动词是are ←→ 名词加s或es
动词加s或es ←→ 主语是第三人称单数
动词用原形←→ 主语不是第三人称单数
（6）情态动词：
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、一般过去时
（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
（2）一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were
△动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now ， a moment ，yesterday ， last week ， l ast night，last weekend ， last year ，
last month ， three days ago ， two weeks ago ，
five years ago
（5）有用的的依据：
Be动词是was或were 该句是一般过去时
动词加ed 有表示过去的时间状语
3、一般将来时
（1）构成形式：Be going to +动词原形。
这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
（1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
七、Have、Has和There be结构
1、There be结构包括there is there are there was there were
2、意思都是“有”。
3、和have、has、had的区别：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。
（3）there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
（4）there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
（6）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语？
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？
（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语？
（9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。
一课时：be动词
主讲与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
（1） am
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
（2） are
第二人称you+are; 一人称复数we+are；三人称复数they+are 其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
(3 is
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat.
A dog is on that street.
2、肯定、否定、疑问（等于号后是简写）
例：I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
Am I a Chniese? 回答：肯定：Yes, you are. 否定：No, you aren’t. Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定：No, it isn’t.
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
另：特殊疑问句中：where\how\who\what\why+be动词+人称代词或名词？例：What is your name? My name is GaoBuHan.
Where are you? I’m in the classroom.
3．总结：Be的用法口诀
I用am；you、we、they都用are；is连着he，she，it；
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
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六年级英语复习unit1-unit3 第一单元知识点 短语 1.meet new people遇见生人 2.answer the phone接电话 3.walk on busy streets走在繁忙的大街上 4.wait for a bus等公交车 5.shake hands 握手 6.talk to sb 与…交谈 7.hug people拥抱 8.say“hello”说“您好” 9.take a message记录留言 10.say“Excuse me“说“抱歉”11.line up排队 12.Don’t push 不要推挤 13.the first time第一次 14.arrive in/at到达 15.write down记下，写下 16.see you tomorrow明天见 17.have a fever发烧 18.have a test举行考试 19.find out找出，发现 20.lose a game输掉一场比赛 21.make a mistake犯错 22.make a deal成交 23.worry about…着急，担心… 句型 1.How should I……?/how should I answer the phone？我应该怎样….？我应该怎样接电话？ 2.What should I do when I meet new people?我见到生人应该做什么？ 3.when you meet older people , you should shake hands with them.当你见到年长的人，你应该和他们握手。 第2单元知识点 短语 1..hear the fire alarm听到火警 2.get up quickly迅速起床 3.leave the room离开房间 4.take your things拿你的东西 5.take the lift乘电梯 6.walk down the stairs quickly快速走下楼梯 7.get out of the building走出大楼8.call 119 打119 9..put out the fire灭火 10.what happened?发生了什么事？ 11..the fire alarm火警 12.look out of the window看窗外 13.see smoke 看到烟14.play with …和…玩 15.you are right你说的对 16.in the kitchen在厨房 17.a long time ago很久以前 18.from 7am to 7pm从早七点到晚七点 19.thank sb for sth因…感谢某人20.be careful小心 21.turn on /off打开/关掉 22.fire drill消防演习 23.at first最初 句型 1. When I looked out of the window ,I saw smoke.当我往窗外望时，我看到了烟。 2. What did you do then? I left my room, I didn’t take my things接着你做了什么？
六年级学生知识总汇 一．名词 1．不可数名词，如：water, milk, juice, rice, meat等 2．可数名词复数变化形式 a.一般加S b.以s, x, ch, sh结尾加es box, glass, watch c.f, fe 结尾，把f, fe变成ves knife—knives life—lives wolf—wolves d.辅音字母+y结尾，把y变成i +es country—countries city—cities baby—babies ferry—ferries party—parties e.元音字母+y结尾，直接加s key—keys boy—boys monkey—monkeys day—days f.不规则变化 man—men woman—women fireman—firemen policeman—policemen policewoman--policewomen person—people tooth—teeth foot—feet child—children 二．代词 单数复数 第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称 主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 形容词性 my your his her its our your their 物主代词 名词性物 mine yours his hers its ours yours theirs 主代词 反身代词myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves a.注意形容词性物主代词与名词性物主代词的区分及用法 b.主格一般用在句子句首 c.反身代词的一些搭配： enjoy yourself 玩的开心help yourself 请随便，不用客气 by oneself 靠某人自己 d.物主代词表示谁的……名字后加’s 意为谁的…… My book Lily’s book Tim’s pencil e. Lily’s and Lucy’s rooms （Lily和Lucy的房间，各一间，共两间） Lily and Lucy’s mother （Lily和Lucy的妈妈，共同的妈妈） 三．
五年级上学期英语期末试题（第九册） 一、判断下列每组画线部分的发音，相同的在括号内打“√”，不同的打“×”。（2分） ( ) 1. fast sharp ( ) 2. played, visited ( ) 3. soon look ( ) 4. stamp skip 二、词汇 A. 选出不同类的一项。（5分） ( ) 1. A. badminton B. volleyball C. sports D. football ( ) 2. A. came B. took C. ate D. fishing ( )3. A. monkey B. bird C. hippo D. piano ( ) 4. A. October B. winter C. autumn D. spring ( ) 5. A. Friday B. birthday C. Tuesday D. Sunday B. 下列单词拼写均不完整，请选出适当的字母组合，使其完整正确。（5分） ( ) 1. r__ __lly A. ee B. ea C. eo ( ) 2. m___ss__ A. a…y B. e…y C. a…e ( ) 3. f__st A. e B. a C. u ( ) 4. m__ut__ __n A. o…ai B. a…ai C. o…ei ( ) 5. __w__ke A. a…e B. a…i C. a..a 三、选择填空。（12分） ( ) 1. ----- The kitchen was very messy this morning. ----- Yes. The walls _______ dirty. The fridge ______ old and dirty. A. were; was B. are; was C. were; is ( ) 2. Betty ________ like dancing, but she ________ singing. A. don’t; like B. doesn’t; like C. doesn’t; likes ( ) 3. ________ be a sports-meeting next Wednesday. A. There was B. There’ll C. We’ll ( ) 4. Where ____ you _____ last Monday? I went to Shenzhen. A. do; went B. did; went C. did; go ( ) 5. Look! There are many boys outside. They ________ football. A. are playing B. playing C. will play ( ) 6. Baryonyx ate fish. It _______ but didn’t ______. A. run; fly B. ran; flew C. ran; fly ( ) 7. It’s nine o’clock. It’s time _____ bed. A. to B. for C. go to ( ) 8. They rode ______ Lion Land ______ a train last weekend. A. over; on B. above; in C. through; on ( ) 9. -----What can we do on a _____ weekend? ----- We can stay at home and ______ the Internet. A. rainy; surf B. rain; surfing C. rainy; surfing ( )10. ----- Happy New Year! ----- ____________ A. Thank you. B. The same to you. C. That’s OK. ( )11. ----- Let’s go to fly kites this afternoon!
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
深圳市2020版六年级下学期英语期末考试试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、判断下列各组单词划线部分的发音是否相同。（2分） (共1题；共2分) 1. （2分）读—读，判断下列各组单词划线部分的发音是（T）否（F）相同 （1） ________ bee bird （2） ________ tear bear （3） ________ deer hear （4） ________ bread tea 二、单词辨音，找出划线部分发音与众不同的选项。（2分） (共4题；共2分) 2. （0.5分） bus和busy划线部分的字母发音相同吗？（） A . 相同 B . 不同 3. （0.5分）选出画线部分发音不同的单词（） A . hat B . happy C . make 4. （0.5分）选出划线部分发音不同的单词（） A . seventy B . X-ray C . ox 5. （0.5分） wood A . moon B . good C . classroom 三、选择方框里的词补全对话（3分） (共1题；共3分) 6. （3.0分）读一读，选词填空。 house are make pigs come afraid now （1） Tom, Tim and Jim are three ________. They ________ brothers.
（2） Let's go and see the animals ________. （3） Jim's ________ is very strong. The big bad wolf can't ________ in. （4） Today is Mother's Day. I can ________ a photo frame for her. （5） Tigers are fierce(凶猛的). We are ________ of tigers. 四、选择最佳答案（10分） (共10题；共10分) 7. （1分） Bobby cannot see _______ cakes in the fridge. A . some B . a C . any 8. （1分）—________ is Alice? She doesn't look well. —She's ill. She has ________. A . What, cold B . How, cold C . How, a cold 9. （1分） I saw a girl ________ in the classroom. A . dancing B . dances C . to dance 10. （1分） Look! There are two cats in front of _________. A . she B . he C . me 11. （1分） I like vegetables. healthy. A . It's B . They're C . they are 12. （1分） I _____ TV a moment ago.
小学英语六年级上册期末测试卷 班级_________? 姓名________________? 学号________ 得分_________ 一、看图写单词，开头字母已给出。（10分） 1. a_______ 2. n________ 3. c_______ 4. p________ 5. b_______ 二、找出不同类的单词（10分） 1. A. actor B. father C. teacher D. cleaner 2. A. cloud B. rain C. sun D. seed 3. A. classroom B. bookstore C. salesperson D. shoe store 4. A. bus B. foot C. plane D. subway 5. A. east B. west C. straight D. south 三、看图片，选出相应的单词或短语（10分） 1. A. plane B. train 2. A. traffic lights B. traffic rule 3. A. policeman B. engineer 4. A. ride a bike B. play the violin
5. A. post office B. bookstore 四、单项选择（20分） 1. How do you go to school A. I go to school on foot. B. The school is next to the hospital. C. I am going to the cinema. 2. What is your hobby A. I like making kites. B. She goes to work by bus. C. Next to the hospital. 3. Turn left at the cinema, then __________. It’s on the left. A. our school B. go straight C. green light 4. at the red light. A. Stop B. Go C. Wait 5. Excuse me. Where is the cinema A. I am a cleaner. B. Next to the bookstore. C. I am going outside. 6. Tom’s mother teaches English. What does his mother do A. She is a policewoman. B. She is a teacher. C. She goes to work by car. 7. When does she go to school A. She works in Beijing. B. She goes to school at 7:30. C. Yes, she does. 8. What are you going to do this afternoon A. Yes, he does. B. I am going to play football. C. He likes collecting stamps. 9. Does your pen pal live in Shanghai A. I like diving. B. He is tall and strong. C. Yes, he does.
unit1 future 将来 want 想要 pilot 飞行员 teach 教（课） cook 厨师 taxi driver 出租车司机 job 工作 singer 歌手 fall 掉落 lifeguard 救生员 save 救 become 变成 （be） good at 擅长 unit2 by (表示方式)；靠近 walk 走 Ms 女士 journey 旅程 primary school 小学 underground 地铁 station 车站 take 乘坐（交通工具） after 在……后 hour 小时 bus stop 公共汽车站
by bus 乘公共汽车far from 离……远on foot 步行 by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车 unit3 party 聚会 when 什么时候 begin 开始 bring 带来 thing 东西 favourite 最喜欢的 interesting 有趣的 hat 帽子 have fun 尽情玩 unit4 usually 通常 often 经常 visit 看望 sometimes 有时 always 总是 never 从不 play sport 做运动 go shopping 去购物 unit5 clever 聪明的 same 相同的 class 班
both （两个）都cross 穿越 carry 背 heavy 重的different 不同的bored 无聊的 word 单词 easy 容易的 say 说 then 然后 ask 问answer 回答 soon 很快 each other 互相 make phone calls 打电话unit6 life 生活 living room 客厅 bedroom 卧室 model plane 飞机模型 kitchen 厨房 bathroom 浴室 their 他们的 light 灯 watch 观看 TV 电视 before 在……以前
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
小学英语阅读题专项训练 At the Barber’s Len was thirty years old, and he had very long hair. He lived in a big city. Because of his long hair, he did not find any work. One day he met an old friend, and this man said to him, “People in this city don’t like long hair.Why don’t you go to a barber? He can cut a lot of it off, and then you can get some work” At the barber’s Len said to the barber,“Please cut most of my hair off.” The barber began. He cut and cut for a long time and then he said to Len, “Were you in the army a few years ago?” “Yes, I was,” Len answered,“Why did you ask that?” “Because I found a cap in your hair.” 快速判断： 1. Len was old, so he did not find any work. 2. Len often wash his long hair. 3. Len’s hair was short. 4. Len barber found a cap in Len’s hair. 5. Len was in the army now. 选择填空： 1.Len met one day. A: his father B: an old man C; his old friend 2.Len was very . A: dirty B: clean C: tidy 3. The cap was in Len’s. A: hand B: bag C: hair 4. People in the c ity don’t like. A: straight hair B: long hair C: short hair 重点单词备注： Buying Tickets Sam is a little boy, and he is only eight years old. One day he goes to the cinema. It is the first time for him to do that. He buys a ticket and then goes in. But after two or three minutes he comes out, buys a second ticket and goes in again. After a few minutes he comes out again and buys a third ticket .Two or three minutes later he asks for another ticket. Then the girl in the ticket office asks him, ”Why do you buy so many tickets? How many friends do you meet?” Sam answers, ”No, I nave no friend here. But a big boy always stops me at the door and tears my tickets i n piece.” 快速判断： 1. Sam buys the tickets for himself. 2. Sam doesn’t go to the cinema. 3. Sam is too young to make friends. 4. Sam has no friend in the cinema. 选择填空：
unit1want想要 pilot飞行员teach教（课）cook厨师 taxi driver出租车司机job工作singer歌手 fall掉落lifeguard救生员save救become变成（be） good at擅长 unit2by(表示方式)；靠近walk走 Ms女士 journey旅程 primary school小学underground地铁 station车站 take乘坐（交通工具）after在……后 hour小时 bus stop公共汽车站 by bus乘公共汽车 far from离……远 on foot步行 by bike骑自行车 by car乘小汽车 get off下车 unit3party聚会when什么时候begin开始bring带来thing东西favourite最喜欢的interesting有趣的hat帽子have fun尽情玩 unit4usually通常often经常visit看望sometimes有时always总是never从不play sport做运动go shopping去购物 unit5clever聪明的 same相同的 class班 both（两个）都 cross穿越 carry背 heavy重的 different不同的 bored无聊的 word单词 easy容易的 say说 then然后 ask问 answer回答 soon很快 each other互相 make phone calls打电话 unit6 life生活 living room客厅 bedroom卧室 model plane飞机模型 kitchen厨房 bathroom浴室 their他们的 light灯 watch观看 TV电视 before在……以前 bedtime就寝时间 do … homework做家庭作业 turn off关掉 watch TV看电视 tell a story讲故事 unit7 beach海滩 enjoy享受……的乐趣 sunshine阳光 collect收集 shell贝壳 sea海 letter信 put放 know知道 year年岁 on holiday度假 have a good time玩得高兴 outing远足 map地图 hill小山 find发现
小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
广东省深圳市六年级上学期英语期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、找出划线部分发音不同的那一项(4分) (共4题；共4分) 1. （1分） student A . use B . bus C . cup 2. （1分） Mum always gets up early. A . hear B . learn C . wear 3. （1分）选出单词中画线部分与其他不同的单词（） A . red B . get C . name 4. （1分）选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/?/ A . picnic B . bike C . kite 二、根据首字母及上下文的提示，填写单词，使句子通顺、合理。(7分 (共5题；共7分) 5. （1分）正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号 （1） Danny picnic beautiful lovely dogs these photos this swing （2） where are the black crows they're in the trees 6. （1分） The tomatoes are ________ (新鲜的). 7. （1分）重排下列字母，组成所学单词 （1） u,d,o,l,y,c________ （2） y,n,i,w,d________ （3） g,o,n,r,t,s________
（4） e,l,p,e,a________ （5） n,a,i,r________ 8. （2分）e________ 9. （2分）根据图片，补全单词 ________ngl________sh 三、用所给单词的正确形式填空。(每小题1分，共4分) (共4题；共4分) 10. （1分） The bus is ________ (stop) on the road. 11. （1分） We will ________ (have) a sports meeting next week. 12. （1分） (2017四下·上海期末) Can Ginger ________(climb) onto the door? No,she ________(can). 13. （1分） They ________ (visit) the king's bedroom two years ago. They want ________ (visit) the king's house again. 四、根据汉语意思的提示，用英语完成下列句子。(13分) (共2题；共13分) 14. （5分）我喜欢放风筝。 15. （8分）写出下列单词 （1）蜜蜂________ （2）昆虫________ （3）蚂蚁________ （4）任何东西________ 五、按要求写句子。(6分) (共6题；共6分) 16. （1分） I / class/afternoon/ have/ maths/this (.) (连词成句) 17. （1分） weather,How,is,December,the,in,(?) 18. （1分） is,box,your,lunch,where (?)（连词成句） 19. （1分） I do morning exercises at 7 o'clock ． (对画线部分提问) ________ 20. （1分）找出错误并改正 It's to far away. 21. （1分） They can't sees.________
Unit1
深港版六年级英语下册Unit 1 Being polite 单元测试 一、选择最佳答案。 （）1. You should be polite ______ other people, then they will be nice ______ you. A. at; to B. to; to C. to; at （）2. The firemen came and ______ the fire when it was small. A. put on B. put off C. put out （）3. Donˊt ______ him, he will be fine soon. A. worry about B. be worried C. worried about （）4 ______ I take anything with me ______ I leave the room. . A. When; should B. Would; when C. Should; when （）5.When Tim _____ young, he couldn't play with candles or matches. A. was B. is C. were （）6. Look at that bike. I don't like it. It's too small. I don't like it, ______. A. too B. either C. both （）7. When I answer the phone, I ______ . A. say, “Who are you”? B. say, “What do you want?” C. say, “Who is that speaking?” （）8. What ______ walking on busy streets or taking the bus? A. about B. above C. at （）9. My train ______ 10:00 am tomorrow. A. arrives B. will arrive C. arrives at （）10. When you make a mistake, you should say, ______ . A. Sorry B. Thank you C. Good 二、完形填空。 A bus comes to the bus (1) ______ .An old man gets on the bus. But there’s (2) ______ seat for him. “The boy will (3) ______ you his seat.”The driver says to the old man. But the boy in the seat doesn’t (4) ______ up. The driver looks at him. Then he says to the old man again. “The boy will be glad to give you his seat!”This time, the boy hears it. His face goes (5) _____. He gets up at once. The old man sits down and sits down and says to the boy. “Thank you, my boy.” （）1 A stop B school C shop
深圳小学五年级英语（上）教材解析 《英语》是深圳市基础教育英语教材编写组和朗文香港教育根据国家《英语课程标准》为义务教育阶段学生编写的一套全新英语教材。本教材共分为八个单元，其中第四和第八单元为复习课。 第一单元Unit1 A.重点语法及词汇 1.以wh-开头的疑问词所引导的特殊疑问句； 2.be going to+动词原形结构表示将来的打算； 3.let型祈使句的构成：let+宾语+动词原形+其他； 4.动词-ing形式的变化规则； 5.一般现在时简介； 6.like+动词-ing形式+其他…: 我喜欢… 7.be good at…: 擅长做某事 8.定冠词the的使用 B．本单元易错难点及对策 1. 特殊疑问句的变化。由于中西语言及思维的差异，特殊疑问句的学习历来是对中国学生英语教学中的难点。主要原因：学习者对句子结构掌握不好，主语和谓语的概念不清晰。解决对策：可以从基本的句子结构讲起，再到一般疑问句的变化，一般疑问句的变化较易掌握，最后导出特殊疑问句变化的公式：特殊疑问词+一般疑问句 2. 动词-ing形式的变化规则，某些动词特殊变化规则较难记忆，容易出现拼写错误。 解决对策：引入记忆口诀，加强练习。 3. like doing sth. 喜欢做某事很多学生在like后面使用动词原形而忘记加-ing造成错误。 解决对策：向学生强调like后面必须接动词-ing形式，因为英语单句中只能有一套主谓结构。 4. 定冠词the的使用：要注意本单元中play后跟乐器时要加定冠词the 后接体育项目时不 加the 如：play the piano; play football 第二单元Unit2 A.重点语法及词汇 1.学会使用there be句型；be动词根据时态和单复数的相应变化； 2.祈使句的用法归纳（肯定式和否定式）； 3.一般过去时的使用及时间状语； 4.正确使用介词on, in和at表时间； 5.what引导的感叹句。
人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式