第十一章 疾病产生分子基础中南大学医学分子生物学
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医学分子生物学是现代医学与分子生物学交叉融合的产物,是研究生命现象、疾病发生机制和治疗方法的重要基础学科。
中南大学作为中国著名的高等学府,在医学分子生物学领域有着深厚的研究基础和丰富的教学经验。
本文将简要介绍中南大学医学分子生物学课件的基本内容,以供读者参考。
一、分子生物学基础课件介绍了分子生物学的基本概念、发展历程和研究对象。
分子生物学主要研究生物大分子(如蛋白质、核酸等)的结构、功能及其相互作用,从而揭示生命现象的本质。
课件详细阐述了DNA、RNA和蛋白质的组成、结构和功能,以及基因的概念、基因组的组成和基因表达调控机制。
二、细胞信号传导细胞信号传导是细胞内外信息传递和调控的关键过程。
课件介绍了细胞信号传导的基本原理,包括信号分子、受体、信号转导途径和效应器等。
同时,课件还详细阐述了信号传导途径中的关键分子和机制,如G蛋白偶联受体、酶联受体、离子通道受体等。
三、基因工程与基因治疗基因工程是利用分子生物学技术对基因进行操作和改造的过程。
课件介绍了基因工程的基本原理、技术方法和应用领域,如基因克隆、基因表达、基因编辑等。
同时,课件还介绍了基因治疗的原理、策略和临床应用,包括基因增补、基因敲除、基因沉默等。
四、疾病分子机制课件详细阐述了常见疾病的分子机制,如肿瘤、心血管疾病、神经退行性疾病等。
课件从基因突变、信号传导异常、细胞周期调控紊乱等方面分析了疾病的发病原因,为疾病的预防和治疗提供了理论基础。
五、医学分子生物学技术课件介绍了医学分子生物学领域的主要技术方法,包括PCR、DNA测序、蛋白质分离纯化、Westernblot、细胞培养等。
这些技术为医学研究提供了强大的工具,有助于揭示生命现象和疾病发生机制。
六、医学分子生物学应用课件介绍了医学分子生物学在临床诊断、疾病治疗和药物研发等方面的应用。
如基于PCR技术的病原体检测、基于基因编辑的基因治疗、基于生物标志物的疾病诊断等。
这些应用为现代医学的发展提供了新的思路和方法。
中南大学湘雅医学院基础课程周历表(一)
(2012-2013学年第一学期理论课-临床医学五年制)
课程名称:分子生物学授课院系:生物科学与技术学院分子生物学研究中心
中南大学湘雅医学院基础课程周历(二)
(2012-2013学年第一学期实验课-临床医学五年制)课程名称:分子生物学授课院系:生物科学与技术学院分子生物学研究中心
说明:1、授课对象:2011级临床医学五年制1-4班人数:104人
授课地点:湘雅新校区T208教室(理论)、后栋4楼细胞与分子生物学实验中心(实验)
2、总学时:36学时理论课:20学时实验课:16学时理论与实习学时比:5:4
3、高级职称教师授课比例:100% 双语教学授课比例:0% 多媒体教学授课比例:100%
4、主任:刘静教学主任:曾海涛教学秘书:萧小鹃
5、教研室联系电话:84805449
制表单位:生物科学与技术学院分子生物学研究中心
制表日期:2012年6月28日。
中南大学生物科学与技术学院分子生物学研究中心教案授课科目: 医学分子生物学授课内容:疾病产生的分子基础授课对象:临床医学七年制、八年制授课时数:4 学时授课教师:授课地点:湘雅医学院新教学区授课时间:授课教材:医学分子生物学(21世纪高等院校教材),胡维新主编,北京:科学出版社,2007年2月,第一版;医学分子生物学(卫生部8年制规划教材),冯作化主编,北京:人民卫生出版社,2005,第一版第十一章疾病产生的分子基础一、目的求:掌握:基因突变的概念、类型及特点。
熟悉:基因突变的发生机制;疾病相关基因的研究策略。
了解:基因突变与疾病发生;血红蛋白病等常见单基因病的发病分子机制。
二、讲授重点:基因突变的类型及特点。
三、讲授难点:基因突变的分子机制。
四、教学方法:多媒体教学、板书五、教具:多媒体课件、多媒体设备、电子光标笔、粉笔、黑板、教材六、讲授内容:第一节基因结构改变引起疾病一、基因结构改变:在基因的特定DNA序列中,其碱基组成及排列顺序可因机体内外因素的作用发生改变,导致DNA一级结构发生改变,改变基因结构,形成基因突变(mutation)。
如果基因突变使蛋白质发生了质的改变,即理化性质、生物化学性质、免疫学性质及生物学功能的改变,或使蛋白质量的改变超过了生理范围,就会导致疾病的发生。
基因突变的多种类型:点突变是单个碱基的改变;可分为转换(transition)和颠换(transversion)两种。
转换指同类型碱基之间的取代,即一种嘧啶碱基被另一种嘧啶碱基取代或一种嘌呤碱基被另一种嘌呤碱基取代形成的点突变。
颠换指不同类型碱基之间的取代,即一种嘧啶碱基被一种嘌呤碱基取代或一种嘌呤碱基被一种嘧啶碱基取代形成的点突变。
缺失(deletion)是一个或多个核苷酸的丢失;插入(insertion)是一个或多个核苷酸的增加;倒位是一段核苷酸序列方向倒转:基因内部的DNA序列可发生重组,使一段DNA序列的方向反置,如由原来的5ˊ→3ˊ方向排列整段倒置为3ˊ→5ˊ方向排列,或一段DNA序列在基因内部位置迁移,使基因结构发生改变,形成的突变称为倒位。
《分子生物学》教学大纲课程编号:280307Z1课程名称:分子生物学英文名称:Molecular Biology学时与学分:总学时:24 理论学时:16 讨论学时:8 学分:1.5先修课程:细胞生物学生物化学适应专业:医学一类医学二类(不含生物科学专业)教材及参考书:《医学分子生物学》胡维新主编.北京: 科学出版社. 2007《医学分子生物学》冯作化主编.北京: 人民卫生出版社. 2005《基因X》 (美)克莱博斯等编著.北京:科学出版社. 2011Molecular Biology. Robert F. Weaver编著. (第二版). 北京:科学出版社. 2002 Molecular Cloning. Sambrook and Ruussell编著. (第三版). 西安:世界图书出版公司.2002Medicine Molecular Biology. Timothy M. Cox & John Sinclair编著. 北京:科学出版社. 2000《分子生物学基础与临床》陈丙莺,陈子兴,主编. 南京:东南大学出版社. 2000《医学分子生物学》张迺蘅主编. 北京:北京医科大学出版社,1999《分子生物学习题集》刘静曾海涛主编.中南大学出版社.2012一、课程的性质和任务分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质及其规律的科学,近年来已在医药卫生及其它领域有着突飞猛进的发展,已成为医学教学不可缺少的一部分。
本课程的主要任务是使学生掌握分子生物学的基本理论、基本知识与基本技能,同时熟悉分子生物学在医学领域的应用,了解分子生物学的主要新进展和新技术。
二、课程基本要求基本理论和基本知识1.了解分子生物学的定义、研究对象和研究内容;分子生物学的发展简史和医学的关系。
2.掌握基因及基因组的概念;真核基因的结构;病毒、原核生物和真核生物基因组结构特点。
3.掌握基因表达、多顺反子、反式作用因子、顺式作用元件的基本概念;乳糖操纵子的结构、乳糖操纵子的转录调控机制。
分子生物学_中南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以下哪项属于真核生物基因的顺式作用元件参考答案:增强子2.以下哪项是原核生物基因组的结构特点参考答案:操纵子结构3.串联重复拷贝数的增加是不稳定的,它可随世代的传递而扩大,所以被称为动态突变(dynamic mutation)。
参考答案:正确4.强直性肌营养不良由3ˊ非翻译区CTG拷贝数过度增加引起。
参考答案:正确5.基因诊断不仅局限于遗传病的诊断。
参考答案:正确6.可用于分析基因转录水平变化的是()参考答案:RT-PCR7.作为克隆载体的质粒具有一个以上的遗传标记,便于对宿主细胞进行选择。
参考答案:正确8.3种等电点不同的蛋白质:甲蛋白等电点为6.1,乙蛋白为4.3,丙蛋白为5.7。
在负极点样后再电泳30分钟,请问哪种蛋白泳动的距离最远()参考答案:乙蛋白9.转染是指真核细胞主动摄取或被动导入外源DNA片段而获得新的表型的过程。
参考答案:正确10.一次检测可以诊断出DNA多位点突变的是参考答案:反向斑点杂交11.基因诊断检测的是基因本身的结构或表达产物变化。
参考答案:正确12.增强子的作用是参考答案:增强基因转录13.真核生物基因表达调控的关键环节是参考答案:转录起始14.Taq DNA聚合酶无5′→3′外切酶活性。
()参考答案:错误15.反式作用因子的化学本质是参考答案:RNA或蛋白质16.PCR反应中产物一直呈指数积累。
()参考答案:错误17.在大肠杆菌中表达真核基因,必须用参考答案:cDNA18.以下哪项技术常用于基因诊断中参考答案:PCR19.在大肠杆菌表达系统中,表达分泌蛋白是避免表达的蛋白被宿主菌对产物的降解、减轻宿主细胞代谢负荷及恢复表达产物天然构象的有力措施。
参考答案:正确20.腺病毒载体具有定点整合的特点。
参考答案:错误21.自杀基因治疗使用的前体药物是有毒的。
参考答案:错误22.基因治疗使用最多的载体是病毒载体。
中南大学生物科学与技术学院分子生物学研究中心教案授课科目: 医学分子生物学授课内容: 基因诊断与基因治疗授课对象:临床医学五年制授课时数:4学时授课教师:授课地点:湘雅医学院新教学区授课时间:授课教材:医学分子生物学(21世纪高等院校教材),胡维新主编,北京:科学出版社,2007年2月,第一版;生物化学,周爱儒主编,人民卫生出版社,2005,第6版第三章基因诊断与基因治疗一、目的要求:掌握:基因诊断的基本概念及特点;限制性酶谱分析法、RFLP、等位基因特异性寡核苷酸探针杂交等方法的原理;PCR技术用于基因诊断的原理及特点;基因治疗的基本概念及特点;基因治疗的基本程序。
熟悉:PCR-SSCP分析、基因测序、基因芯片等用于基因诊断的原理及特点;基因诊断的应用;基因治疗常用方法,包括反义RNA、核酶、三链DNA和RNA 干扰技术等。
了解:基因诊断和基因治疗的发展历史及前景。
二、讲授重点:基因诊断和基因治疗的基本概念及特点;基因诊断的常用方法及应用原理;基因治疗的常用方法及基本程序。
三、讲授难点:限制性酶谱分析法、RFLP、PCR-ASO探针杂交等方法的原理;PCR、PCR-SSCP 分析等用于基因诊断的原理。
四、教学方法:多媒体教学五、教具:多媒体课件六、讲授内容:第一节基因诊断一、基因诊断的概念及区别于其他诊断学的特点基因诊断的出现:1976年加州大学华裔科学家Kan YW用核酸分子杂交首次对一例α珠蛋白生成障碍性贫血进行诊断狭义概念: 在基因(DNA或RNA)水平,用PCR、核酸杂交、基因重组、基因芯片等各种分子生物学技术检测特定基因存在与否、结构变异和表达状态的过程,对疾病作出诊断。
与传统诊断的区别:直接以病理基因(致病基因、疾病相关基因和外源性病原生物基因等)为分析对象,即对待诊生物材料某一(些)特定基因进行分析判断。
遗传物质改变:一是DNA或RNA水平变化,如病毒基因及其转录产物在体内从无到有、癌基因表达水平从低到高等;二是基因结构变化即突变,如点突变引起基因失活、染色体转位引起基因异常激活或灭活等。
中南大学分子生物学什么叫分子生物学?它包括哪些主要内容?简述分子学研究现状及其在医学上的应用。
人类基因组计划研究的主要目标是什么?什么是人类基因组计划,它包含了哪些内容?什么是Alu序列?简述Alu序列的基本特征及其应用。
什么是选择性剪切?简述mRNA选择性剪切的生物学意义。
什么是基因定点诱变技术?简述基因定点诱变技术的应用并举例说明。
简述PCR的基本原理及其应用。
什么是半保留复制?简述半保留复制的基本过程。
什么是人类基因组计划(HGP)?阐述HGP的科学意义及其对未来医学发展的影响。
什么是操纵子学说?阐述原核生物基因表达调控机制。
什么是α-互补作用?简述α-互补作用的产生机制。
什么是RNA干扰现象?简述RNA干扰的产生机制及其应用。
什么是DNA指纹图谱?阐述DNA指纹图谱的产生机制及其应用。
什么是基因治疗?阐述逆转录病毒的生活周期及其在基因治疗中的应用。
试述在基因克隆中阳性克隆的筛选方法和原理.基因重组技术有哪几个方面的应用?什么是功能基因组学,它包含了哪些研究内容?试述引物二聚体形成的原因。
什么是细胞凋亡,细胞凋亡和坏死之间有哪些主要区别?DNA左右手双螺旋DNA结构上有何特点,并说明其主要的生物学功能。
三股螺旋DNA和四股DNA结构上有何特点,并说明其主要的生物学功能。
真核生物与原核生物的mRNA结构各有何特点?RNA有哪几种?其主要生物学功能是什么?影响DNA变性、复性的因素有哪些?举例说明蛋白质一级结构与功能的关系?举例说明蛋白质空间结构与功能的关系。
简述糖蛋白的结构特点及其生物学功能。
比较真核基因组和原核基因组的异同。
简述真核基因组的组织特征。
试述人类基因组DNA重复序列多态性的分子基础及分类。
试述肿瘤病毒的致瘤机理。
与原核基因组和真核基因组相比,病毒基因组有何特点。
何谓DNA复制的半不连续性?大肠杆菌中前导链与随从链的合成各有何特点。
简述DNA复制过程,参与的酶及蛋白质因子,以及他们在复制中的作用。