尔雅大学语文课后题答案2015(上)

大学语文课后试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列选项中，属于《诗经》中“风”的篇章是（）。

A. 《关雎》B. 《生民》C. 《七月》D. 《鹿鸣》答案：A2. “举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人（）的作品。

A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：A3. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有的诗句是（）。

A. 莫失莫忘，仙寿恒昌B. 金玉良缘，天作之合C. 玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞D. 春花秋月何时了，往事知多少答案：A4. 下列作品中，不属于鲁迅先生的是（）。

A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《子夜》答案：D5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是（）的诗句。

A. 王安石B. 孟浩然C. 杜甫D. 李白答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 《岳阳楼记》的作者是_______。

答案：范仲淹2. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自《离骚》，作者是_______。

答案：屈原3. “明月几时有？把酒问青天”是苏轼的_______中的名句。

答案：《水调歌头》4. 《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的是_______的景色。

答案：滕王阁5. “会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫《望岳》中的诗句，其中“岳”指的是_______。

答案：泰山三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述《史记》的作者司马迁的生平及其对后世的影响。

答案：司马迁是西汉时期的著名史学家、文学家，他所著的《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝时期的历史。

司马迁的生平充满传奇，他因替李陵辩护而遭受宫刑，但仍然坚持完成了《史记》的创作。

他的史学成就对后世产生了深远影响，不仅开创了纪传体史书的先河，而且其文笔生动、叙事详实，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

2. 分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。

答案：贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物，他性格复杂多面。

《山鬼》1 分析山鬼的形象？山鬼即一般所说的山神，因未获天帝正式册封在正神之列，故仍称山鬼。

本篇是祭祀山鬼的祭歌，山鬼是一位美丽的女山鬼，是一个率真，多情、痴情但却失恋的美女，她深感孤寂，饱含凄婉，内心忧愁，是一个失意与哀怨交织的形象。

2 本诗在刻画人物时又何特点？①在刻画女神形象时采用人神杂糅的艺术手法，诗中的女神既有神的身份和生活习惯，又有人的容貌体态和七情六欲，人神融为一体。

既真实生动，又浪漫感人。

②诗人还善于借景抒情，把人物的刻画和环境气氛描写完满和谐地统一起来，达到情景交融的艺术境界。

将描写与女神感情变化的心理历程紧密融合。

3 体会山鬼赴约前后的微妙心里变化。

全诗分三个部分，非常细致地刻画了女神赴约过程中细腻的心态。

①先写女神收拾打扮，准备与心爱的人约会，并采摘芳香的花草以“遗所思”，表达对爱情的憧憬、痴情。

②接着写女神等待心爱的人来约会的过程，在久久等待中怅然若失，在怅然若失中仍为对方寻找失约的理由，着重表现其焦虑、希望和矛盾。

③最后女神终于明白对方失约了，细致入微地刻画了女神失恋后烦乱、痛苦、失望、哀怨交织的复杂心情。

全篇展示了女神喜悦——惆怅——哀怨的心灵波动，层层深入地表现了女神的美丽、痴情和忠贞。

《春江花月夜》1 本诗在写景抒情中运用了大量的暗示手法，你能找出这样的诗句吗？答：“白云一片去悠悠”，暗示游子远去，“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“光不度”，暗示情不变；“梦落花”，暗示春将尽；“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归。

！2 本诗的感情基调是“哀而不伤”，谈谈你的感受和认识。

答：全诗的感情基调是“哀而不伤”。

诗人由景引入，用对照的手法，一方是流落江畔孤栖舟中的游子，一方是隐现高楼，夜夜伤怀的思妇。

彼此仰望，有情无法倾诉，最后发出空有春江花月夜的感慨，以及诗人思乡，思妇思夫的感伤之情。

大学语文尔雅试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，不属于成语的是：A. 锦上添花B. 画龙点睛C. 刻舟求剑D. 明天见答案：D2. “桃之夭夭，灼灼其华”出自以下哪部古典文学作品？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《论语》D. 《左传》答案：A3. “不以规矩，不能成方圆”这句话出自：A. 《孟子》B. 《庄子》C. 《荀子》D. 《老子》答案：C4. “江畔何人初见月，江月何年初照人”出自哪位诗人的诗作？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼答案：A5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是以下哪位诗人的作品？A. 王之涣B. 孟浩然C. 李清照D. 辛弃疾答案：B6. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是以下哪篇古文的名句？A. 《岳阳楼记》B. 《滕王阁序》C. 《醉翁亭记》D. 《赤壁赋》答案：B7. “床前明月光，疑是地上霜”是以下哪位诗人的名句？A. 杜甫B. 李白C. 王昌龄D. 王之涣答案：B8. “会当凌绝顶，一览众山小”出自以下哪部诗作？A. 《登鹳雀楼》B. 《望岳》C. 《登金陵凤凰台》D. 《登泰山记》答案：B9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是以下哪位诗人的作品？A. 王维B. 杜甫C. 李白D. 孟浩然答案：B10. “青山遮不住，毕竟东流去”出自以下哪首诗？A. 《将进酒》B. 《念奴娇·赤壁怀古》C. 《水调歌头》D. 《满江红》答案：B二、填空题（每题3分，共30分）1. “______，岁寒然后知松柏之后凋也。

”出自《论语》。

答案：岁寒知松柏2. “______，天涯共此时。

”出自张九龄的《望月怀远》。

答案：海上生明月3. “______，明月几时有？”出自苏轼的《水调歌头》。

答案：把酒问青天4. “______，悠然见南山。

”出自陶渊明的《饮酒》。

答案：采菊东篱下5. “______，夜泊秦淮近酒家。

”出自杜牧的《泊秦淮》。

大学语文课后题答案完整版大学语文课后题答案HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】一、《寡人之于国也》1. 概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容（1）富民、爱民，以民为本的思想。

（2）反对暴政，提倡仁政。

（3）反对兼并战争，提倡以仁政来统治天下2. 文章是以什么为线索展开论述的？围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索3. 本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方？答：先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施。

在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、步步推进的写法。

4. 孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题？说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。

二、《秋水》1. 本文的主旨是什么在客观上有何思想意义主旨是在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为，是十分有限的。

启示人们不能囿于个人的见闻而自满自足，应该努力学习，不断上进。

2．试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用。

形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨。

3．举例说明本文善于援譬设喻的特色1、井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

2、吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。

3、计四海之在天地之间也，不似磊空之在大泽乎4、计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎5、此其比万物也，不似毫末之在于马体乎以上比喻说明人的认识，受条件和环境的制约，世间事物的大小都是相对的，人的认识是十分有限的。

这些比喻以一个个具体生动的形象，把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂。

4.试分析本文的论证方法。

本文在说理方面有以下特色：（1）论证结构上，本文经过由小到大，再由大到小的逐层推进，这种逐层推进的论证结构很有说服力。

（2）论证方法上，本文采用了寓言的形式，形象生动，又以类比法为主，用大量的比喻，生动形象地论证中心主旨。

（3）语言修辞上，作者大量运用排比，反诘的修辞手法，造成了文章滔滔莽莽的气势，增强了说理的力量。

一、单选题1《行行重行行》一诗中开篇有“与君生别离”的描绘，其中“生”字可有三种解释，不包括以下（）项。

•A、作动词，表示从无到有的过程。

•B、生生拆散之意•C、作生疏，疏离解。

•D、生离死别之意我的答案：C2齐秦用柔情的唱法，原因不包括（）。

•A、对纯粹声音的追求•B、用纯粹的声音对抗现实的污浊•C、希冀用柔情拯救人们彼此间的冷漠对纯粹爱情的向往我的答案：D3“语言的局限就是我们全部世界的局限”是（）的观点。

•A、马克思•B、费尔巴哈•C、黑格尔•D、恩格斯我的答案：D4以下（）这部作品不在金圣叹所称赞的“六才子书”之列。

•A、《庄子》•B、《水浒传》•C、《史记》《红楼梦》我的答案：D5“郴江”这一物象，既有作者对天的发问，又更是一种自问，而所问的内容不包括（）。

•A、命运的坎坷和无奈•B、内心迷茫循迹不到方向•C、报国无门的无奈•D、人生的荒诞感，我的答案：C6倘若说王国维的《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》一词可能隐含着佛理，亦说得通，下列有关说法不正确的是（）。

•A、“一霎”与“一刹”基本相同，而后者在佛教思想中又表示世事无常变化，•B、这一思路与王国维的现实信仰一致，因而与算作有证可考•C、按照这种思路，那么上下阕的对比就变成是俗谛和圣谛的对比•D、“尘”字亦与佛家的有关思想相契，它代表的是人世的劳烦与困顿，我的答案：B7除了邓丽君以外，（）也构成了中国新石器情感启蒙的最早流行文化版本。

•A、张爱玲•B、三毛•C、琼瑶•D、罗大佑我的答案：C8以下（）不属于清华大学四大导师。

•A、梁启超•B、赵元任•C、•D、陈独秀我的答案：D9阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路，其关键是（）。

•A、理解诗人造境的用意•B、要有历史的语境•C、关注“整体语境”•D、把握主体视角我的答案：C10对苏轼一生有重要影响的女性，除了王朝云，还有（）。

•A、苏母•B、王闰之•C、•D、王弗我的答案：D11周杰伦的歌曲呈现的是（）景观。

《祭十二郎文》一文从“呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日”开始进入了文章感情的第二个高峰。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√6古代书信中常用的敬词，比如表达“以头叩地”所用词是足下。

（）1.0分正确答案：×我的答案：×7“朝弛余马兮江皋，夕济兮西澨”中“澨”的意思是河水。

（）1.0分正确答案：×我的答案：×8《代出自蓟北门行》是一首边塞诗。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√9“呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。

”一句中“孤”指的是作者早年丧母。

（）1.0分正确答案：×我的答案：×10“曲则全，枉则正。

”严复说：“曲，一部分也。

”（）1.0分正确答案：√我的答案：√11七言律诗可上溯至沈佺期，而成熟于杜甫。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√12《蜀相》一诗的诗眼是“自”和“空”。

（)1.0分正确答案：√我的答案：√13《关山月》为乐府诗题，属横吹曲辞。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√14汉武帝时的《柏梁台诗》是句句押韵。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√15“双超理论”是指教材内容要适当超过课堂教学所需，教学难度超过大多数学生的接受能力。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√16“道”在《老子》中出现了六十多次1.0分正确答案：×我的答案：×17杜牧的诗风与杜甫相似。

1.0分正确答案：×我的答案：×18陈后主跟杨广都写过《春江花月夜》。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√19李斯有著作《谏逐客书》及《泰山刻石文》、《琅琊台石刻》传世。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√20《秋声赋》《前赤壁赋》都是是苏轼的作品。

1.0分正确答案：×我的答案：×21《天问》基本为四言体，虚字较少。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√22《黍离》采用了反复咏唱、重章叠句的写法。

（）1.0分正确答案：√我的答案：√23花间词奠定“词为艳科”的基调。

尔雅大学语文答案【篇一：2015尔雅通识大学语文满分答案】t>一、单选题1《行行重行行》一诗中开篇有“与君生别离”的描绘，其中“生”字可有三种解释，不包括以下（）项。

?a、作动词，表示从无到有的过程。

?b、生生拆散之意?c、作生疏，疏离解。

?d、生离死别之意我的答案：c2齐秦用柔情的唱法，原因不包括（）。

a、对纯粹声音的追求b、用纯粹的声音对抗现实的污浊c、希冀用柔情拯救人们彼此间的冷漠d、对纯粹爱情的向往我的答案：d【篇二：尔雅大学语文课后题答案2015(全)】class=txt>?????? 语言的功能与陷阱（一）已完成 1 王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。

a、 b、 c、 d、我的答案：a 2 大学语文主要培养的是（）。

a、 b、 c、 d、我的答案：c3《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。

我的答案：√4语言的功能与陷阱（二）已完成1黑格尔提出，人和动物最重要的区别是（）。

? a、? b、? c、? d、我的答案：d2《人论》是（）的作品。

? a、? b、? c、? d、我的答案：d3“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。

? a、? b、? c、? d、我的答案：c???????我的答案：b???????? 3 《日喻说》是（）的文章。

a、 b、 c、 d、我的答案：a 4 语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。

我的答案：√ 5 语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。

我的答案：√ 语言的功能与陷阱（四）已完成1 “想象一种语言，就是想象一种社会生活”是（）的观点。

a、 b、 c、 d、???????? 我的答案：c 2 红色文学的主题是（）。

a、 b、 c、 d、我的答案：c 3 “写小说就是写语言”是（）的名言。

a、 b、 c、 d、我的答案：b4语言一定要符合现实生活，否则会产生消极的后果。

5艺术的真正魅力来自于语言。

我的答案：√【篇三：尔雅通识大学语文课后习题答案2015(下)】ass=txt>1以下（）不属于清华大学四大导师。

大学语文考试题及答案尔雅大学语文考试题及答案（尔雅）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于《尔雅》中“释诂”一章所解释的词是：A. 风雅B. 尔雅C. 雅正D. 雅言答案：D2. “尔雅”一词最早出现在《论语》中，其含义是：A. 近于雅正B. 尔虞我诈C. 温文尔雅D. 尔雅之堂答案：A3. 《尔雅》是中国古代的词典，其主要特点是：A. 只收录单字B. 只收录复音词C. 收录单字和复音词D. 只收录成语答案：C4. 下列关于《尔雅》的描述，不正确的是：A. 是儒家经典之一B. 是中国最早的词典C. 由汉代学者编纂D. 包含对词语的解释答案：A5. 《尔雅》中“释亲”一章主要解释的是：A. 亲属称谓B. 亲属关系C. 亲属制度D. 亲属礼仪答案：A6. 《尔雅》的编纂者是：A. 孔子B. 荀子C. 扬雄D. 未知答案：D7. 在《尔雅》中，“释草”一章主要涉及的内容是：A. 草药的用途B. 草本植物的分类C. 草的文学意象D. 草的种植技术答案：B8. 下列哪一项不是《尔雅》的分类方式：A. 释诂B. 释言C. 释训D. 释史答案：D9. 《尔雅》中“释虫”一章主要解释的是：A. 昆虫的分类B. 昆虫的生活习性C. 昆虫的文化意义D. 昆虫的药用价值答案：A10. 《尔雅》对后世的影响主要体现在：A. 文字学B. 词典编纂C. 文学创作D. 历史研究答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 《尔雅》是中国古代第一部_____________词典。

答案：按意义分类12. 《尔雅》的“释名”一章主要解释的是_____________。

答案：事物的名称13. 在《尔雅》中，“释鱼”一章主要涉及的是_____________。

答案：鱼类的分类14. 《尔雅》的编纂目的主要是为了_____________。

答案：解释经典中的难懂词语15. “尔雅”在《论语》中的含义是指_____________。

1王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。

•A、《组织部来了个年轻人》•B、《青春万岁》•C、《春尽江南》•D、《中国天机》我的答案：A2大学语文主要培养的是（）。

•A、背诵•B、书写•C、语感•D、文采我的答案：C3《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。

我的答案：√4一般来讲，作家的理论思考能力都很好。

我的答案：×1黑格尔提出，人和动物最重要的区别是（）。

•A、劳动•B、思维•C、情感•D、语言我的答案：D2《人论》是（）的作品。

•A、笛卡尔•B、黑格尔•C、笛卡尔•D、卡西尔我的答案：D3“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。

•A、美国•B、德国•C、苏联•D、日本4王蒙认同语言工具论的提法。

我的答案：×5语言有帮助思想、推动思想的功能。

我的答案：√语言的功能与陷阱（三）已完成1“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”是（）的作品。

•A、李白•B、李贺•C、李商隐•D、李隆基我的答案：C2“言不尽意”最早是（）意识到的问题。

•A、孔子•B、老子•C、孟子•D、屈原3《日喻说》是（）的文章。

•A、苏轼•B、韩愈•C、柳宗元•D、杜甫我的答案：A4语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。

我的答案：√5语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。

我的答案：√语言的功能与陷阱（四）已完成1“想象一种语言，就是想象一种社会生活”是（）的观点。

•A、康德•B、萨特•C、维特根斯坦•D、尼采我的答案：C2红色文学的主题是（）。

•A、爱情•B、青春•C、革命•D、农村我的答案：C3“写小说就是写语言”是（）的名言。

•A、巴金•B、汪曾祺•C、郭沫若•D、矛盾我的答案：B4语言一定要符合现实生活，否则会产生消极的后果。

我的答案：×5艺术的真正魅力来自于语言。

我的答案：√语言的功能与陷阱（五）已完成1美国“垮掉的一代”反抗的是（）。

•A、政府•B、体制•C、父辈•D、战争我的答案：C2“语言的局限就是我们全部世界的局限”是（）的观点。

第一单元记叙文燕昭王求士【思考练习题答案】一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是卑躬屈节、求贤若渴、知人善用。

二、主要是指君主对人才的态度问题。

郭隗认为，君主要象对待老师和朋友那样来对待人才，要降低自己的身份，把人才看成自己的老师，诚心侍奉，虚心求教，这样才能使天下的人才前来投奔，从而达到富国强兵的目的。

郭隗向燕昭王讲“古服道致士之法”的原因有二：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种，供燕昭王作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己，使自己的学问得以发挥，地位得以提高。

三、用了比喻。

郭隗将自己比作死千里马，将燕昭王比作“古之君人”，用千金买千里马比喻以谦虚的态度和优惠的政策招纳人才。

郭隗希望燕昭王通过这个比喻明白招纳人才的办法。

其作用是：1 .由于比喻贴切，使纳贤之理得到透彻的阐明；2 .增加了文章的活力和生气。

四、这段话中以排比为主，排比、对偶、层递三种修辞方法结合使用。

其作用是：排比使文章气势充沛、说理透彻；而对偶使文章句式整齐、韵律和谐；层递使三种待人态度的优劣层次更加鲜明。

五、注意下面句子中加点字的含义及用法：1. 币：礼物，与现代的币含义不同；以，连词。

2. 师之：把他（郭隗）当作自己的老师。

3. 见：表示被动，相当于“被”。

于：介词，表示比较，相当于“过”。

远：意动用法，以······为远。

4. 诎指：同屈旨，委曲自己意愿。

5. 事，为······服务。

管晏列传【思考练习题参考答案】一、管晏合传的内在联系主要体现在以下三点：1. 两人分别从正反两方面贯注了知人善荐的思想。

管仲因得到鲍叔推荐才帮助桓公成就霸业，晏婴因知人善荐而使齐国三世强大。

2. 管晏二人都对齐国有显赫功绩。

管仲使“齐桓以霸”，而晏婴让“景公以治”。

3. 二人都让司马迁感慨万千。