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第五章声调【学习目标】：使学生了解声调的相关内容，掌握普通话的声调和声调的辨正。
【教学内容】：1、调值和调类2、普通话的声调3、声调辨正【知识点】：调类、调值和标调法，普通话的四种声调，声调的辨正。
【重点】：声调的调类、调值和标调法【难点】：声调的辨正【教学方法】：教师讲授示范，方言区的同学利用自己的方言特点，找出与普通话之间的声调对应规律，搞好声调辩正。
【课时】：一、声调1、什么是声调声调亦称“字调”，在汉语中由音节内部的音高变化构成。
它是每一个音节所固有的声音的高低和升降，主要用来区别音节的意义。
2、声调的作用在汉语里声调和语义关系很大，一个音节或同样的两个音节，由于声调不同就完全可以表示两种甚至更多的意思。
有了声调，音节就有了不同的含义。
其次汉字因为有了抑扬顿挫的声调变化，汉语的音韵美才得以体现和发挥，才能充分地用来表达情感。
除此之外，声调还可以用来调节气息，纯正字音。
可以通过对两字词及四字词的夸张练习来体会气息的运动，使字音准确、响亮。
二、调类和调值调类：即声调的分类。
按照调值归纳出来，普通话里有四种基本的调类，即阴平、阳平、上声、去声。
是根据古汉语“平、上、去、入”的名称沿用下来的调值：声调的实际读法，即声调高低升降的具体变化。
调值有五度：低（1度）－半低（2度）－中（3度）－半高（4度）－高（5度)。
一般采用“五度标调法”来表示。
如果以12345来表示相对音高从低到高的五个等级，那么阴平是一个高平调，调形为[55]；阳平是一个高升调，调形为[35]；上声是一个降升调，调形为[214]；去声是一个全降调，调形为[51]。
发高音时，声带相对紧张；发低音时，声带相对松弛。
其中上声的音长在四个声调中最长，去声则是最短。
1、阴平念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。
声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。
例如：青春光辉春天花开公司通知新屋出租2、阳平念高升（或说中升），起音比阴平稍低，然后升到高。
播音主持专业基本功普通话语音知识四声调集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]播音主持专业基本功：普通话语音知识（四）声调3双音节词语四声不同组合发音训练(1)阴阴播音丰收东升公安深山拥军灯光西安工商新编端庄先天鲜花精心芭蕉江山咖啡翻车编播单一亲生征婚(2)阴阳新闻编辑资源鲜明坚决森林三秦飘扬军团经营昆明宣传周年金鱼发言加强星球中国签名偏旁飞翔征程(3)阴上歌曲珠海发展批准生产灯塔猜想阴雨编审资产争取嘉许焦点攀比班长艰险歌舞公款签署酸雨根本铅笔(4)阴去播送规范通讯音乐庄重牵挂观众天籁先烈相称优越帮助经济希望倾注中外欢笑单位发动军队尊敬尖锐(5)阳阴革新农村国歌年轻联播节约财经荣膺平安难堪门风轮班存根围巾南方群居长江营私原封留心阳春圆心(6)阳阳人民辽宁全权联营石油行情达成题材学习球迷结余农林存栏合格灵活驰名直达儿童模型吉祥临时红旗(7)阳上勤俭存款读者房产黄海门槛结果绝响全体情感邻里梅雨谜底求索遥远民主描写难免迷惘平坦明显游泳(8)阳去前进评论悬念持续文件轮训宁夏勤奋除外达意防范格调核算排练豪迈辽阔盘踞局势革命援助同志然后(9)上阴采编浦东减轻领班美工演播请安北京展开组装指标广播影星导播讲师纺织领先统一掌声柳荫总监打击(10)上阳普及补习朗读解决主持敏捷指南谴责请求北国语言改革统筹旅途软席领衔起程考察取得反常厂房宝石(11)上上导演广场领导感想展览享有选举永远隐忍北海索取审理舞蹈抚养总理鼓掌友好巧取免洗主导水乳引起(12)上去理论组建舞剧想象广泛改造简讯企盼举例访问选段党性法律取代写作主要土地广大选派屡次典范许愿(13)去阴下乡办公贵宾象征认真对播望京录音客观信息特约竞争卫星印刷降低列车试销曝光战车健康正宗匠心内容措辞电台调查特别自然富民配合漫谈变革杜绝暂时化学政权未来素食练习动员照明地球凤凰向阳(15)去上剧本问好记者撰稿戏曲外语上海特写大胆耐久重点政府下雨运转办法信仰电影日本历史秀美确保治理(16)去去报告电视纪念庆贺祝愿借鉴复制叙事议论路线政策对话跨度配乐岁月大厦致意建造魄力画像师范降落。
播音主持艺考培训专业教程--普通话声调普通话声调一、调类和调值1、调类：声调的类别，分为‘阴平、阳平、上声、去声’。
2、调值：声调的实际音值，55（阴平）不升也不降，是高平调，35（阳平）从中起音往上升，是高升调，214（上声）先降再扬起，是降升调，51（去声）从高降到最低，是全降调。
二、普通话的动态声调1、阴平、阳平的动态变化阴平、阳平在非同调音节前，保持本调。
两字词同调相连，前一音节的声调会发生变化。
（1）、阴阴相连，前一个音节调值可变为44。
如：播音丰收鲜花江山（2）、阳阳相连，前一个音节调值变为34。
如：人民银行学习儿童2、上声的动态变化（1）、上声音节在非上，即阴平、阳平、去声和轻声音节前，其调值214变为21，也记作211（即所谓的?半上?）。
如：北京祖国品味好吧（2）、上声与上声相连，前一个上声变阳上（从214变为35）。
如：北纬选取感情友好（3）、三个上声相连，变调规律如下（最后一个字调值不变）：A、单双格（211，35，214）如：党小组纸老虎B、双单格（35，35，214）如：选举法保守党3、去声变调（1）、去声音节在非去声音节前一律不变。
如：卫星调查治理（2）、在去声音节前由全降变成半降（去去相连，前去变半去，调值由51变成53）。
如：记录摄像电话报告两字词声调组合练习1、阴阴咖啡香蕉灯光鲜花端庄江山参加西安播音工兵拥军丰收2、阴阳中国经营森林鲜明飞翔宣传发言加强星球新闻签名安全3、阴上批准发展铅笔青海争取歌曲生产艰苦歌舞公款签署方法4、阴去帮助欢笑经济规范音乐尊重单位希望通信中外失事加快5、阳阴成功南方平安革新节约财经长江航空围巾营私农村图书6、阳阳灵活学习题材儿童石油合格联合驰名临时吉祥团结豪华7、阳上结果明显情感民主房产黄海勤恳描写难免迷惘平坦旋转8、阳去权利防范宁夏悬念勤奋排练革命同志局势雄厚行政球赛9、上阴广播指挥纺织讲师领先转播掌声法医演出启发北京取消10、上阳启程统筹敏捷朗读语言解决考察里程起航软席领衔党员11、上上选举矮小永远舞蹈展览给予友好导演首长总理感想理想12、上去法律舞剧典范写作想象感谢土地广大胆量访问选派讲课13、去阴卫星健康矿工地方竞争信息象征认真降低特征印刷气温14、去阳调查政权地球特别自然凤凰著名配合未来要闻化学辨别15、去上治理剧本跳伞政府记者外语办法信仰戏曲电影历史探险16、去去报告复制跨度岁月建造电视示范大会致意翠绿色素干部三字词声调组合练习三字词的动态声调变化，与三字词的组合结构有关。
【播音与主持】：声调的分类和语流音变播音主持教程中对于声调有过一些简单的介绍，我们在正常学习语文课的时候关于声调是有过一些学习的，但是从专业上来讲，播音主持专业在这方面的要求会比较严格一些。
那么在播音与主持专业中声调的分类和语流音变怎么做呢?今天小编为大家整理了一些相关知识，下面我们一起来看看吧!声调4类，分别是：(1) 阴平(如ā)，念高平调55。
(2) 阳平(如á)，念高升调35。
(3) 上(shǎnɡ)声(如ǎ)，念低降升调214。
(4) 去声(如à)，念高降调51。
调值的描写，一般采用五度标记法。
就是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
具体做法是用一条竖线作标尺，自上而下分为高、半高、中、半低、低等五度。
然后分别用横线、斜线、折线按声调的实际读法标明它们的升降起止度数。
语流音变在语流(句子)中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调)。
1、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子，叫做轻声。
如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。
但是，重叠名词绝不能读轻声，如：家家户户。
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用，如：东西(xī)——方位词，东边和西边的意思。
东西(xi)——名词，泛指各种具体的或抽象的事物，还特指老人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)。
2、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。
儿化韵不是在音节之后加一个单独er的音节,而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作，使韵母发生变化。
如：宝贝儿beir、豆芽儿yɑr、送信儿xinir等。
3、变调音节在连续读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。
(1) 上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。
-- 念半上——上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。
---一、课程名称：播音调值训练二、授课对象：播音与主持专业学生三、课时安排：4课时四、教学目标：1. 理解普通话声调的基本概念和分类。
2. 掌握普通话声调的调值范围和调型变化。
3. 通过练习，提高学生普通话发音的准确性和调值控制能力。
4. 培养学生对普通话语音的审美能力和表达能力。
五、教学内容：第一课时：普通话声调概述1. 教学目标：- 了解普通话声调的基本概念。
- 掌握普通话的四个声调：阴平、阳平、上声、去声。
2. 教学内容：- 普通话声调的定义和作用。
- 四个声调的调值范围和调型变化。
- 古入声字在普通话中的归并情况。
3. 教学方法：- 讲授法- 举例分析法4. 教学过程：- 教师讲解普通话声调的基本概念和四个声调的特点。
- 学生跟随教师朗读例句，体会不同声调的发音感觉。
- 教师分析古入声字在普通话中的归并情况。
第二课时：声调练习（一）1. 教学目标：- 通过练习，掌握阴平和阳平的发音特点。
- 提高学生对声调的敏感度。
2. 教学内容：- 阴平和阳平的发音练习。
- 常见易误读词的声调练习。
3. 教学方法：- 练习法- 比较分析法4. 教学过程：- 学生跟随教师进行阴平和阳平的发音练习。
- 教师提供常见易误读词，学生进行声调练习。
- 教师点评学生的发音，指出存在的问题。
第三课时：声调练习（二）1. 教学目标：- 通过练习，掌握上声和去声的发音特点。
- 提高学生对声调变化的适应能力。
2. 教学内容：- 上声和去声的发音练习。
- 常见易误读词的声调练习。
3. 教学方法：- 练习法- 比较分析法4. 教学过程：- 学生跟随教师进行上声和去声的发音练习。
- 教师提供常见易误读词，学生进行声调练习。
- 教师点评学生的发音，指出存在的问题。
第四课时：综合调值练习1. 教学目标：- 通过综合练习，提高学生对普通话声调的整体把握能力。
- 培养学生的语言表达能力和播音主持能力。
2. 教学内容：- 综合调值练习。
考艺考上
播音主持专业基本功：普通话语音知识（四）声调4 按阴阳上去和去上阴阳的顺序排列
四音节词语声调发声训练
1、阴平--阳平--上声--去声
高原广阔山河美丽花红柳绿山明水秀资源满地发扬友爱
光明磊落巍峨耸立中国伟大天然宝藏中流砥柱工农子弟
千锤百炼身强体壮精神百倍心明眼亮开渠引灌风调雨顺
风云雨露阴晴水旱枯藤老树三皇五帝七狭五义三国鼎立
金田起义珍藏史料新闻简报猪羊满圈丝绸彩缎花纹美艳
欢迎选购坚决反对诸如此类多承指教飞檐走壁心悬两壁
思前想后生活改善阴阳上去高扬转降区别起落非常好记2、去声--上声--阴平--阳平
大好河山一马平川跃马扬鞭顺理成章厚古薄今兔死狐悲
墨守成规痛改前非调虎离山异曲同工大雨瓢泼细雨和风
万里晴空妙手回春破釜沉舟四海为家碧草如茵热火朝天
智勇无双耀武扬威寿比南山袖里乾坤大有文章暮鼓晨钟
过眼云烟聚少成多木已成舟信以为真驷马难追盛产鱼虾
万里长征倒影回声戏曲研究废品回收趁此良机聚首谈心
救死扶伤确保平安重点研究万古长青治理河山刻骨铭心。
播音主持训练第三讲——语音语调训练语音语调包括四种：１.升调：指情绪亢奋,语流运行状态由低向高,句尾音强而向上扬起;它一般用于提出问题、等待回答、感到意外、情绪惊恐；中途顿歇,全句未完；发布命令,进行号召等;２.降调：指情绪稳定,语流运行状态由高向低,句尾音弱而下降;它一般用于陈述句、肯定句、感叹句、祈使句等;３.平调：指情绪沉稳,语流运行状态基本平直,句尾和句首差不多在同一高度;一般用于庄重严肃、踌躇迟疑、冷漠淡然、思索回忆等句子中;４.曲调：情绪激动或情感复杂,语流运行呈起伏曲折状态;或由高而低再扬起,或由低而高再降下,或起伏更大;多用于语意双关,言外有意,幽默含蓄,讽刺嘲笑,意外惊奇,用意夸张等语句中;一、把握重音把握重音的关键是找到重音的确切位置,这就需要明确讲话的重点,弄清话语主旨,真正把握每句话的表意重点——表意的重点词语往往就是重音的位置;同一句话,由于重音位置的移动,表意的重点就会发生变化;今天我来这儿讲课明天不来今天我来这儿讲课不是别人来今天我来这儿讲课明天在别处讲今天我来这儿讲课不是来聊天二、巧设停顿停顿要得当、得体,应当根据传情表意的需要合理设置停顿;停顿的位置不同,一句话表达的语意往往也会不同;比如“她了解我不了解”这句话在不同的停顿之下就可以有不同的意义,如果运用不当可能会出笑话;她／了解我不了解问是否了解自己她了解／我不了解;承认自己不了解她了解／我不了解不承认自己不了解她了解我／不了解想证实她了不了解她了解我不／了解不相信别人了解她了解我不／了解;明白别人了解三、把握情感人们在表达欢乐、兴奋、惊惧、愤怒、激动的思想感情时,语流速度一般较快；在表达忧郁、悲伤、痛苦、失望或心情沉静、回忆往事等心理活动时,语流速度一般较慢;一个优秀的播音员主持人,就应该结合思想情感的不同状态,说出语言的不同节奏;１.轻快型校园内欢声笑语,雄壮嘹亮的歌声骤然间响彻在校园上空,你猜怎么了今天是六一国际儿童节;各班同学排着整齐的队伍,穿着洁白干净的校服,戴着鲜艳的红领巾,迈着有力的步伐进入广场;广场上欢声笑语、此起彼伏,同学们正在热烈议论着将要演出的节目;２.凝重型我北来后,他父亲写了一信给我,信中说道：“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣;”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影;唉我不知何时再能与他相见——朱自清背影３.低沉型敬爱的周总理/我无法到医院去瞻仰你/只好攥一张冰冷的报纸/静静地/伫立在长安街的暮色里;任一月的风/撩起我的头发/任昏黄的路灯/照着冰冷的泪滴/等待着,等待着/载着你的遗体的灵车辗过我们的心；等待着,等待着/把一个前线战士的崇敬/献给你;——柯岩一月的哀思３.高亢型白杨不是平凡的树;它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似；它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似;我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神;让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木,去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树——茅盾白杨礼赞４.舒缓型我喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它表示着成熟、昌盛和繁荣,也意味着愉快、欢乐和富强;啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色,多么令人兴奋的欣欣向荣的景象啊在这里,我们根本看不到欧阳修所描写的那种“其色惨淡,烟霏云敛……其意萧条,山川寂寥”的凄凉景色,更看不到那种“渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星”的悲秋情绪; ——峻青秋色赋５.紧张型只听得嘎扎一声响耳旁;老虎一想,怎么的要揍我呀我吃不了他,他揍了我,我多不上算哪;老虎往前猛一蹦,大转身又奔好汉武二郎;武松一看,这回来得更是猛,心想再躲恐怕被它伤;这武松急中生智往后退,噔噔噔噔噔噔退出了十步还不瓤武松退去十几步,老虎扑到地当央;离武松还有尺把远,武松一见喜得慌;巴不得前忙摁住,两只手掐住虎脖腔,两膀用上千斤力：“哎”把老虎摁到地当央;——山东快书武松打虎四、注重积累在日常生活中注意观察学习优秀播音主持的主持过程;。
