部编版三年级下册第18课《童年的水墨画》讲解

部编版三年级下册课文18《童年的水墨画》知识点+图文解读课文知识点一、生字组词墨mò（墨水、油墨、笔墨、水墨画）染rǎn（染色、染发、染绿、一尘不染）竿gān（竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头）腾téng（扑腾、欢腾、奔腾、折腾）碎suì（破碎、粉碎、零碎、心碎）拨bō（拨打、拨水、拨动、拨开）浪làng（浪花、海浪、风浪、浪费）葫hú（葫芦、水葫芦、闷葫芦、葫芦丝）爽shuǎng（清爽、凉爽、爽口、秋高气爽）蘑mó（口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云）菇gū（蘑菇、香菇、冬菇、金针菇）二、多音字扇shàn（扇子）shān（扇风）三、近义词梳妆——打扮平静——安静扇动——摇动戏耍——玩耍抖落——抖动四、反义词平静——热闹开放——凋零欢叫——哀号清清爽爽——混混浊浊五、理解词语水墨画：中国画的一种。

扑腾：原指游泳时用脚打水。

本课指重物落地的声音。

戏耍：捉弄耍笑。

拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。

水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆：梳洗打扮。

虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

六、词语积累描写童年生活的成语：无拘无束、天真无邪、生气勃勃生龙活虎、欢声笑语、自由自在天真浪漫、无忧无虑、童言无忌七、句子解析1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。

2.人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的3.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

4.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。

部编三年级语文下册《18童年的水墨画》知识点《18童年的水墨画》是部编三年级语文下册的一篇课文，通过描述作者童年时期的一幅水墨画，展现了童年的美好与纯真。

这篇文章主要涉及到以下几个知识点：一、课文内容梗概本篇课文以作者回忆童年时期的一幅水墨画为线索，描绘了作者小时候自由、快乐、无忧无虑的生活场景。

作者通过对水墨画中细节的描写，勾勒出童年时期美好的回忆，表达了对童年生活的怀念之情。

二、描写细节的运用在课文中，作者通过对水墨画中每个细节的描写，生动传神地展示出了童年时期的美好情景。

例如，作者描绘了画面中的小溪、灌木丛、花朵等，使读者能够想象出清新的空气、青葱的草地和色彩斑斓的世界。

通过描写细节，读者更加深入地了解了作者的童年记忆。

三、修辞手法的应用在文章的描写过程中，作者还运用了一些修辞手法来增强描写效果。

比如，作者运用了拟人的手法来形容小溪：“小溪像一条鱼儿自由自在地游着”，使读者感受到童年时期的活力和自由。

另外，作者还通过类比的手法来描述水墨画的颜色：“不是一般的绿，像极了翡翠的颜色”。

这些修辞手法的运用，使文章更加生动有趣。

四、表达情感的方式本篇课文除了描绘童年时期的美好景象外，还通过对情感的描写来表达对童年的怀念之情。

例如，作者写道：“像一张舒展如画的彩虹，把我带回了那个无忧无虑，自由自在的童年时光。

”这种用彩虹比喻童年时光的表达方式，既生动形象又表达了作者内心的感慨。

五、篇章结构的组织整篇文章以作者回忆童年的一幅水墨画为主线，通过对画面细节、情感和感受的描写，构建了一个完整的篇章结构。

从开篇的标题到结尾的感慨，篇章结构紧凑有序，使读者能够沉浸在作者的回忆中，共同体验童年的美好。

通过对《18童年的水墨画》这篇课文的分析，我们可以更好地理解文章的结构和情感表达方式。

同时，也可以从中汲取写作技巧，运用到自己的写作中，增加文章的感染力和艺术性。

童年的水墨画课文讲解
标题：童年的水墨画
正文:
《童年的水墨画》是一篇散文，作者是沈从文。

文章主要讲述了作者回忆起自己童年时在北京的生活，描绘了他记忆中的一些场景和人物，通过对童年生活的描写，表达了作者对故乡和亲人的怀念之情。

在这篇文章中，沈从文运用了生动的描写手法，以水墨画的形式描绘出了他童年时期的生活。

这些场景和人物都是他亲身经历过的，在他的记忆中留下了深刻的印象。

文章的语言简洁明了，充满了深情和感性的色彩。

沈从文在文章中提到了许多他童年时的生活细节，例如他记忆中的北京街道、四合院、茶馆、水上交通工具等。

这些细节的描写充满了对生活的热爱和对故乡的眷恋之情。

同时，他也提到了自己亲人和朋友，对他们的生活和工作进行了生动的描述。

在这篇文章中，沈从文运用了水墨画这一表现手法，将童年生活描绘得像一幅水墨画一样，清淡、自然、富有诗意。

通过这篇文章，作者表达了自己对童年生活的热爱和怀念之情，同时也为我们展示了他独特的文学风格和思想深度。

拓展:
沈从文是一位著名的中国作家和考古学家，出生于 1902 年，逝世于 1988 年。

他的作品反映了他对中国传统文化和人性的深刻思考，被誉为中国现代文学界的瑰宝之一。

除了《童年的水墨画》外，沈从
文还发表了许多著名的作品，如《边城》、《春蚕》等。

他的作品深受读者喜爱，被誉为中国现代文学的代表作之一。

部编版三年级下册第18课《童年的水墨画》知识点+图文讲解知识点一、生字组词墨mò（墨水、油墨、笔墨、水墨画）染rǎn（染色、染发、染绿、一尘不染）竿gān（竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头）腾téng（扑腾、欢腾、奔腾、折腾）碎suì（破碎、粉碎、零碎、心碎）拨bō（拨打、拨水、拨动、拨开）浪làng（浪花、海浪、风浪、浪费）葫hú（葫芦、水葫芦、闷葫芦、葫芦丝）爽shuǎng（清爽、凉爽、爽口、秋高气爽）蘑mó（口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云）菇gū（蘑菇、香菇、冬菇、金针菇）二、多音字扇shàn（扇子）shān（扇风）三、近义词梳妆——打扮平静——安静扇动——摇动戏耍——玩耍抖落——抖动四、反义词平静——热闹开放——凋零欢叫——哀号清清爽爽——混混浊浊五、理解词语水墨画：中国画的一种。

扑腾：原指游泳时用脚打水。

本课指重物落地的声音。

戏耍：捉弄耍笑。

拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。

水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆：梳洗打扮。

虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

六、词语积累描写童年生活的成语：无拘无束、天真无邪、生气勃勃生龙活虎、欢声笑语、自由自在天真浪漫、无忧无虑、童言无忌七、句子解析1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。

2.人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的3.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

4.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。

部编版三年级下册第18课《童年的水墨画》知识点+图文讲解知识点一、生字组词墨mò（墨水、油墨、笔墨、水墨画）染rǎn（染色、染发、染绿、一尘不染）竿gān（竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头）腾téng（扑腾、欢腾、奔腾、折腾）碎suì（破碎、粉碎、零碎、心碎）拨bō（拨打、拨水、拨动、拨开）浪làng（浪花、海浪、风浪、浪费）葫hú（葫芦、水葫芦、闷葫芦、葫芦丝）爽shuǎng（清爽、凉爽、爽口、秋高气爽）蘑mó（口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云）菇gū（蘑菇、香菇、冬菇、金针菇）二、多音字扇shàn（扇子）shān（扇风）三、近义词梳妆——打扮平静——安静扇动——摇动戏耍——玩耍抖落——抖动四、反义词平静——热闹开放——凋零欢叫——哀号清清爽爽——混混浊浊五、理解词语水墨画：中国画的一种。

扑腾：原指游泳时用脚打水。

本课指重物落地的声音。

戏耍：捉弄耍笑。

拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。

水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆：梳洗打扮。

虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

六、词语积累描写童年生活的成语：无拘无束、天真无邪、生气勃勃生龙活虎、欢声笑语、自由自在天真浪漫、无忧无虑、童言无忌七、句子解析1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。

2.人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的3.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

4.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。

三年级语文下册《童年的水墨画》课文原文及赏析《童年的水墨画》课文原文街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。

溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。

《童年的水墨画》赏析这篇课文以儿歌的形式，通过“街头”、“溪边”、“江上”三个场景，展现了孩子们无忧无虑、快乐嬉戏的童年生活画面。

每一小节都是一幅画，画面色彩鲜明，形象生动，充满了童真童趣。

在“街头”场景中，孩子们专注于阅读，完全沉浸在知识的海洋中，周围的喧闹声音对他们来说仿佛不存在。

这个画面展示了孩子们对知识的渴求和对学习的热爱。

“溪边”场景中，垂柳、山溪、人影和钓竿构成了一幅宁静而美丽的画卷。

忽然鱼跃人欢，打破了这份宁静，带来了动态的美。

这个画面体现了孩子们与大自然的亲近和互动。

“江上”场景中，孩子们像鸭群一样戏水，小手拨动着浪花，笑声和水花交织在一起。

这个画面展现了孩子们天真活泼、快乐无忧的一面。

整首诗语言简洁明了，节奏明快，读起来朗朗上口，给人一种愉悦的感觉。

同时，诗人通过对孩子们生活的描绘，唤起了我们对童年美好时光的回忆和向往。

部编三年级语文下册18童年的水墨画知识点在写文章之前，首先要了解什么是水墨画以及水墨画在童年中的重要性。

水墨画是中国传统绘画艺术的一种形式，通过黑白、淡墨、渲染和线条勾勒来表达画家的情感和主题。

它常常被运用在童年教育中，以帮助儿童培养绘画技巧、审美观和创造力。

下面是关于部编三年级语文下册18《童年的水墨画》的知识点：1. 传统水墨画的起源和发展：解释一下水墨画起源于中国古代，最早可以追溯到唐宋时期，经历了多个时期的演变和发展，成为独具特色的艺术形式。

2. 水墨画的特点：阐述水墨画与其他绘画形式的区别，强调其以水墨和墨色为主要材料，追求简洁而富有表现力的意境。

3. 水墨画的工具和材料：介绍一些常用的水墨画工具和材料，如毛笔、宣纸、墨、砚台等，并简单说明它们的使用方法和特点。

4. 水墨画的表现形式：说明水墨画可以以山水、花鸟、人物等多种形式呈现，每种表现形式都有其独特的意义和美感。

可以配以示例图片来说明。

5. 水墨画的表现技巧：介绍一些常用的水墨画技巧，例如“水墨干湿”的变化、线条的勾勒、渲染的技法等，以帮助儿童理解和学习水墨画的基本绘画方法。

6. 童年时期学习水墨画的意义：讲述儿童在学习水墨画过程中所获得的益处，如培养创造力、观察力和细致入微的观察力等。

7. 童年时期学习水墨画的方法：给出一些建议，如观看水墨画作品、模仿大师的作品、通过练习掌握基本技巧等，帮助儿童逐步提升水墨画的技巧和自信心。

8. 童年时期学习水墨画的案例分享：分享一些儿童学习水墨画成功的案例，鼓励其他儿童通过学习水墨画来发现自己的潜能和特长。

通过以上的讲解，儿童可以对水墨画有一个初步的了解，并且意识到学习水墨画对于童年时期的成长和发展是有益的。

希望他们能够通过学习水墨画，培养自己的绘画能力和审美观，从而在艺术领域中享受到更多的乐趣。